Søvik oppvekstsenter avd. skole SOLSKOLEN. Plan for samarbeid skole heim: Revidert, hovedplan april 2012 Vedtatt i samarbeidsutvalget 2009.

Søvik oppvekstsenter avd. skole SOLSKOLEN Plan for samarbeid skole heim: Revidert, hovedplan april 2012 Vedtatt i samarbeidsutvalget 2009.

Søvik oppvekstsenter avd. skole Sol-skolen Samarbeid Om Læring Skolen skal i samarbeid med heimen sørge for god læring for den enkelte, i et fellesskap. Fordi vi er ulike, vil opplæringa være ulik -men likeverdig.

FAU sin rolle (Foreldrerådets arbeidsutvalg) FAU skal sikre reel medvirkning fra foreldre. FAU skal bidra i arbeidet for å skape et godt samhold mellom hjem og skole. FAU skal legge til rette for positiv utvikling hos elevene. FAU skal bidra til å skape kontakt mellom skole og nærmiljø.

Hva gjør en FAU-kontakt Følge opp og være positive pådrivere i forhold til aktivitetsplanen. Ta opp og videreformidle saker til og fra foreldremøter. (FAU-kontakter ringer kontaktlærer ved behov). Ta imot henvendelser fra heimen som gjelder klassen og formidle disse videre, ev. oppmuntre heimen til selv å ta kontakt med skolen. FAU-kontakter kan etter eget ønske stille som støtte for foreldre i enkeltsaker eller oppmuntre foreldre til å ta med seg noen i møte med skolen.

Hva er ikke FAU-saker Enkeltsaker vedr. elever skal ikke taes opp i FAU. Disse skal direkte til kontaktlærer eller rektor. Unntak gjøres dersom enkelte foreldre ytrer ønske om å orientere FAU om sitt barn. Enkeltsaker vedr. personale ved skolen er personalsaker og skal direkte til den det gjelder og/eller til rektor alt etter alvoret i saken.

Rette vei å gå når du har en henvendelse.. Sak Faglige spørsmål Når barnet ditt har et problem Søknad om elevfri Skoleruta Skoleskyss Gode ideer Saker som gjelder alle elevene i basisgruppa Dersom kommunikasjonen med personalet ikke fungerer Dersom kommunikasjonen med rektor ikke fungerer Henvend deg til Kontaktlærer/faglærer Kontaktlærer/faglærer Kontaktlærer og rektor. Skjema ligger på Its learning og hjemmesiden Kontaktlærer/rektor. Se hjemmesiden Rektor Kontaktlærer, FAU-kontakt, andre Kontaktlærer, FAU-kontakt, rektor Rektor Skriftlig henvendelse til rektor, ev. m. kopi til stabsleder skole og barnehage

Hvem er det som bestemmer aktivitetene ved skolen? Staten ved sentrale føringer, lover, forskrifter og regelverk. Fylket i noen sammenhenger. Kommunen med sine satsningsområder, planer og regelverk. Skolen vår ved elevråd, personale, foreldreråd, samarbeidsutvalget og miljøutvalget.

Sentrale føringer Opplæringslova L-97 generell del: Opplæringas mål er å utvikle meningssøkende, skapende, arbeidende, allmenndannede, samarbeidende, miljøbevisste og integrerte mennesker. Kunnskapsløftet med Læringsplakaten Fem ferdigheter i alle fag: Uttrykke seg muntlig Uttrykke seg skriftlig Lese Regne Bruke digitale verktøy

Læringsplakaten Læringsplakaten er en forskrift. Tilpassa opplæring Foreldres medansvar Læreres kompetanse Helse, trivsel og læring skal fremmes og lokalsamfunnet involveres. Med andre ord: Barn skal ha det godt heime, på skolen - og i lokalsamfunnet!

Å ha det godt... Menneskerettighetene sier mye om hva som skal til for å ha det godt. Disse er tuftet på naturretten. Platon og andre filosofer har sagt: Alle levende vesener har en naturlig rett til å leve i sitt miljø, bare ut fra at de er levende vesener. Tilpasning i naturen tar lang tid. Mennesket er en av de mest tilpasningsdyktige skapningene vi kjenner til. Den amerikanske psykologen Maslow har satt opp kritiske suksessfaktorer for at mennesket skal kunne ha det godt.

Behov og rettigheter: Å nå sine mål Å bety noe Å høre til Trygghet Grunnleggende behov: Mat, klær, søvn, Maslovs behovspyramide: Behovet på det ene trinnet må dekkes før du kan gå et trinn videre.

Barn som har det godt: Får nok mat, drikke, klær/varme og søvn Blir passet på slik at de ikke skader seg selv eller andre Får oppleve at noen bryr seg om dem og bekrefter at de er verdifulle Får oppleve å være betydningsfulle for andre. At noen trenger dem Får sette seg egne mål og oppleve å nå dem

Hva forventer skolen av foreldrene? Du skal sørge for at barnet får nok søvn, at det har på seg klær etter vær, at det har spist frokost og at det har nok og sunn mat med seg på skolen. Du skal skape en positiv holdning til skolen. Når barnet har et problem skal du oppmuntre og hjelpe det til å se at det går an å finne løsninger. Du skal også hjelpe barnet til å følge skolens regler for trivsel og samvær. Ta kontakt med skolen om det noe som er uklart. Du skal gi barnet følelse av til- og samhørighet ved selv å delta og å vise interesse for aktiviteter i skole- og fritid. Du skal gi barnet ros og sette grenser. Du skal møte til samtaletimer og foreldremøter Du skal sette deg inn i informasjon fra skolen. Plandokumenter og annen informasjon finner du på It`s learning. Lag deg gode rutiner på å sjekke hva som er i ranselen og planboka, helst sammen med barnet. Du skal møte andre foreldre, elever og personale med vennlighet og respekt.

Hva forventer foreldrene av skolen? Skolen skal sørge for at elever og foreldre får informasjon om det som skjer i løpet av uka/perioden/halvåret/året. Heimen får en oversikt over aktivitetene, gjennom planbok og It`s learning. Skolen skal vise faglig og pedagogisk dyktighet og legge til rette for variasjon, fysisk aktivitet og elevmedvirkning. Skolen skal ha positive forventninger til tilbakemeldinger på de planene som er lagt for og sammen med elevene. Foreldre og elever skal ha innflytelse på planarbeidet for den enkelte. Ukeplanene skal være tilpasset den enkelte elev Skolen skal daglig følge opp ordensreglene for Søvik oppvekstsenter. Skolen skal vise elevene gode holdninger. Skolen skal hele tiden lete etter gode løsninger innafor de rammene som er satt for virksomheten. Skolen skal møte elever og foreldre med vennlighet og respekt. Det skal være lett å ta kontakt med skolen. Skolen skal beskrive uønsket elevatferd på handlingsplanet. Vi sier for eksempel: Ungen din slo en elev. Ikke: Ungen din er slem.

Lokale satsningsområder Alstahaug kommune: Vår skole: IKT Vurdering for læring Tilpassa opplæring og ulike måter å lære på SS Samspiller videre.

Lese- og skriveferdigheter Kartlegging Felles forståelse Samarbeid skole-heim Lesing og skriving i alle fag Klasselesekurs FALS Lesestimulering Kontrakter Carlstentest høst og vår. Skolebibliotek.

Informasjons- og kommunikasjonsteknologi Tilstrekkelig maskinvare: Evaluering og prioritering Budsjettering Alle elever på u-trinnet har bærbar pc. Alle lærere har bærbar pc. Alle elever på 1 7 trinn har tilgang på bærbar pc. Digitale tavler på alle basisrom. Tilstrekkelig programvare: Innkjøp og opplæring: Alle lærere og elever skal bruke It`s learning og CD-ord. IKT planen følges.

Tilpassa opplæring Overføringsmøte på slutten av skoleåret. Samarbeid skole heim hele året Felles forståelse og handling Elevene har rett på forskjellige læringsstiler Overføringsmøte, lærere i mai - juni Elev- og foreldresamtaler en gang pr. semester.

SS Samspiller videre Gjennomført: Planboka er kontaktledd skole/hjem Skolens ordensregler er felles eiendom I juni hvert år markeres samspillet blant annet på utescenen Videre arbeid: Elevmedvirkning Elever som arrangører Entreprenørskap Skoledemokratiet

Årsplan for samarbeid skole-heim August September Innen 15 Innen 25. Innen 30 Når Aktivitet Ansvarlig Aktiv skolestart, foreldre inviteres til å delta. Dugnad på basisgruppene planlegges og ev igangsettes. Kontakt mellom skole og FAU for å sette i gang samarbeidet Halvårs- / årsplaner for gruppene er utarbeidet og oversikt er lagt på Its learning. Felles foreldremøte med presentasjon av FAU og lærere, info om året som kommer m.m. Kontaktlærere. (Følger dugnadsplan) Rektor Lærere FAU kaller inn og leder møtet. Rektor og lærere møter. Innen 30 - Informasjonsmøte for elever og foreldre på 10. trinn Rådgiver kaller inn og leder møtet. Rektor til stede. Oktober Innen 5 Foreldremøte, basisgruppene. Orientering om planer for året. FAU-kontakt kaller inn og leder møtet. Innen høstferien Elev- og foreldresamtaler - utviklingssamtaler Kontaktlærere Innen 30 Møte i samarbeidsutvalg/miljøutvalg Rektor Innen 30 Møte i FAU, planlegging av aktiviteter. Leder i FAU

Årsplan for samarbeid skole-heim November Når Aktivitet Ansvarlig Sosial og faglig aktivitet i. Sentralt eller lokalt tema. FAU-kontakter/elever/ lærere Innen 30 Desember Møte i FAU Planlegge temakveld i januar Leder FAU Innen 01 Planlegging av juletrefest. Samfunnshuset i samarbeid med foreldre på 3. og 7. trinn Januar Innen 30 Februar Innen10 Kafé på juleforestilling Temakveld FAU-møte Info om og planer for våren Turdag, foreldre inviteres Halvårs- / årsplaner for gruppene er utarbeidet og oversikt er lagt på Its learning. Foreldre på 9. trinn Leder FAU Teamledere Lærere Innen 20 Elev- og foreldresamtaler - utviklingssamtaler Kontaktlærere

Årsplan for samarbeid skole-heim Mars Når Aktivitet Ansvarlig Innen 1 Innen 30 FAU-møte. Planlegge evnt. foreldrestyrt dag Evnt. foreldre- og vikarstyrt dag, lærere på kurs. April Foreldre- og elevundersøkelsen Skoletur 9-10 trinn? Møte med høstens begynnerkull Rektor/kontaktlærere Foreldre Rektor/kontaktlærer/FAU. Mai Dugnad 17. Mai arrangement Foreldre, 3 og 7 trinn Foreldremøter på basisgruppene. Møte med høstens 8. kl. ang. tilvalgsfag/valgfag/karakterer. Valg av nye kontakter. Innen 31 FAU-møte. Resultater fra Foreldre- og elevundersøkelsen. FAU-leder. Innen 31 Møte i samarbeidsutvalget/miljøutvalget Rektor Juni Rådgiver/kontaktlærere Dugnad i flg. dugnadsplan Avslutningsforestilling på utescenen Avslutning for 10 trinn Teamledere Teamledere Rektor/FAUkontakt/Kontaktlærer