Bingenes herre. - Kan alle barn og ungdom stimuleres til fysisk aktivitet gjennom fysisk tilrettelegging?



Like dokumenter
Bingenes herre. - En undersøkelse om fysisk aktivitet blant barn og ungdom på Fauske. Torgeir Limstrand, Høgskolen i Bodø

Sosiale helseforskjeller kan reduseres men vil vi og tørr vi??

Myndighetenes oppskrift for en aktiv skolehverdag- regional tolkning. John Tore Vik Folkehelsekoordinator 20. Januar 2011

Norm for ute- og oppholdsareal ved skolene i Ås kommune. Saksbehandler: Svanhild Bergmo Saksnr.: 16/

IDRETTSGLEDE FOR ALLE!

Ny anleggspolitikk. v/ Idrettspresident Tom Tvedt

Opplæringsloven noen sentrale bestemmelser

Fire av fem nordmenn beveger seg for lite. Hva er konsekvensene? Elin Kolle

«Med rom for alle» Rådet for funksjonshemmede Hilde Forfang

Samspill mellom bygg og læringsutbytte

SLUTTRAPPORT FOR HJERTE AV GLASS. Prosjektnummer 2016/FB78737

BETYDNINGEN AV LYS I LÆRINGSMILJØ. Tønsberg, 23. september 2015 Thor Husby InterProsjekt As

Anleggsstrategi for norsk idrett. Torstein Busland anleggsrådgiver

Helsefremmende skoler

Elevenes skolemiljø. Ergonomidagen 2008

Evaluering av prosjektet Fysisk aktivitet og måltider i skolen Nettverk for fysisk aktivitet - Idedugnad des. 05

31. mai 2011 FORELDREMØTE FOR NYE 1. KLASSINGER

Sitter ungene seg i hjel? Anbefalinger fra Nasjonalt fagråd for fysisk aktivitet.

Hvordan etablere utstyrssentral Fysisk aktivitet og friluftsliv

Skolegården et rom for lek, læring og fysisk aktivitet

Innspill fra idretten og friluftsliv til samfunnsdelen, Hemne kommune.

IDRETTSANLEGG I NORDLAND. Kristin Setså, org.sjef

AKTIV OPPVEKST NORDLANDSPROSJEKTET. Samarbeid skole - idrett

Kunnskapsbasert folkehelse

Alle elever og ansatte på Hauketo skole skal oppleve et godt læringsmiljø uten å bli utsatt for krenkende atferd eller mobbing.

Verdien av idrettens frivillige innsats i Bergen Presentasjon av Lisbeth Iversen, byrådsnestleder

Arbeidsgruppen for aktivitetsområde i. Nordslettveien Velforening. Innstiling til styret.

Strategiutvalg for idrett

Det kommunale helhetsperspektivet

Lov om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa (opplæringslova).

Målgrupper. Barn og ungdom. Personer med nedsatt funksjonsevne. Inaktive

Elevklage på fysisk og psykososialt miljø

Sosialiserer vi våre barn til bilbruk?

GLEDE% %FELLESSKAP% %HELSE%-%ÆRLIGHET%

Norges Svømmeforbund Sundvollen

Aktiv ungdom? EN STUDIE AV FYSISK AKTIVITET OG NÆRMILJØ BLANT 6-, 9- OG 15-ÅRINGER I FIRE SAMISKE MAJORITETSKOMMUNER.

Helsefremmende skoler

Gammel og ung alle er mer fysisk aktive

UNGDOMS FYSISKE AKTIVITET I MØRE- OG ROMSDAL 2004

Last ned Tromsø - Egon Holstad. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Tromsø Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Velkommen til IL Skrim

Idrettens betydning for lokalsamfunn, identitet og selvtillit

Molde Golfklubb. Golf - en idrett for alle. Vi har ingen innbytterbenk

ELEVENS LÆRINGSMILJØ

Idrettsanlegg behov for tung satsing

Anlegg og spillemidler Torstein Busland, Anleggsrådgiver NIF. Åsgårdstrand

Scansis AS Prosjekt Møteplassen

Dette er anbefalingen fra helsemyndighetene. Konklusjon: Mange barn og unge i Norge er ikke tilstrekkelig fysisk aktive.

Barn, unge og planlegging Steinkjer, 9. april 2010 Barnetråkk i praksis Else Bjørke Sturla Skancke. Plan og kultur

Innspill om utvikling av den statlige idrettsanleggspolitikken

Treadmill.mpeg. Samfunnet har endret seg

Fysisk aktivitet i Norge: omfang, tilrettelegging og sosial ulikhet. Gunnar Breivik Norges idrettshøgskole

SKOLEN SOM ARENA FOR MEDVIRKNING

GJØR DET LETTERE Å TA SUNNE VALG

Kolbjørn Rafoss Idrættens største utfordringer idrættssektorens brændpunkter Kolding 30 mai,2012

PLAN FOR FYSISK AKTIVITET. i barnehage, barneskole/sfo og ungdomsskole

Uttale til høyringsnotat til

NLAs fagdag Fra ord til handling. Jan Oddvar Skisland

KOMMUNALE PLANER FOR IDRETT OG FYSISK AKTIVITET. Hønefoss 13 juni2019

Kulturdepartementets rolle i anleggsutbygging

En anleggspolitikk for fremtiden

Rapport: Undersøkelse utseendepress

Skolens uterom. Nina Dybwad, landskapsarkitekt

Velkommen til. Kattegattgymnasiet

Planprogram for Regional plan for Akershus Idrett, friluftsliv og fysisk aktivitet

SKOLEGÅRDEN I ENDRING eksempler. rita.galteland@kristiansand.kommune.no

OK-komiteen 7. mars 2018

Fortett med vett Utemiljø, barn og fysisk aktivitet Gode steder, godt liv i Rogaland Lene Schmidt, NIBR

NÆRMILJØANLEGG FOR FYSISK AKTIVITET En viktig møteplass eksempler fra Trøndelag

Helsefremmende barnehager og skoler

LILLEHAMMER IDRETTSRÅD

Folkehelserelatert fysisk aktivitet i utg.pkt. et offentlig ansvar

Sak 8.1 Virksomhetsplan

Forventninger og utfordringer

Oppdatert informasjon omkring økonomiske rammer knyttet til tilskudd

Forslag til planprogram

Ung i Vestfold Ingvild Vardheim, Telemarksforsking

Bibliotek i det kulturelle landskapet aktør og alliansepartner i lokalsamfunnet

Status og utfordringar i M&R v/ Jørn Thomassen, assisterande utdanningsdirektør

Skolens lærende uteområder

Flest mulig, lengst mulig, best mulig.

Telenor Xtra Hødd. Hødd Fotballfritidsordning ønskjer å inkludere ALLE i eit utviklingsorientert og godt miljø. Søknadsfrist

Strategi Visjon Mål Handlinger

Folkehelse i planleggingen

Kommunedelplan for fysisk aktivitet, idrett og friluftsliv

Strategiutvalget for idrett

Planen er revidert av barneidrettskomiteen i Nord-Trøndelag Idrettskrets. Komiteen består av representanter fra Trøndelag Fotballkrets, NT Skikrets

Håndball. Lek og spill i skole og SFO. Håndball for alle

Regionalt handlingsprogram for idrett, friluftsliv og fysisk aktivitet i Finnmark Emil Agersborg Bjørnå 1

Møte om egenorganisert trening

MOLDE KOMMUNE Fagseksjon skole

KUNSTGRESSEMINAR Oslo, 16. oktober 2017

1 Modernisere organisasjonen slik at det blir enkelt å delta. 2 Speile mangfoldet i samfunnet. 3 Redusere økonomiske hindringer for barn og unges

Opplæringsloven kap. 9A

Utdanning har liten sammenheng med besøk på idrettsarrangement. prosent har aldri vært på noe slikt arrangement.

Jente- rekrutteringsteam

UNGDOMS FYSISKE AKTIVITET I MØRE- OG ROMSDAL 2005

Ungdomshelse, skolefrafall og trygdeytelser

NÆRMILJØANLEGG ANLEGG FOR IDRETT OG FYSISK AKTIVITET. Unike løsninger til unike barn

Trenings- og kamptilbudene

Transkript:

Bingenes herre - Kan alle barn og ungdom stimuleres til fysisk aktivitet gjennom fysisk tilrettelegging? Innlegg. Konferanse om folkehelse. Fauske 25.sept. Av Torgeir Limstrand Førstelektor, seksjon for idrett ved Høgskolen i Bodø

Bakgrunn hvordan er stå internasjonalt? o

Andel med BMI >30 (fedme) i perioden 1985-2002, fordelt iht. de ulike statene i USA.

OMJ-98 www.phs.hibo.no

OMJ-98 www.phs.hibo.no

Ulike variabler knyttet til barn/unges fysisk aktivitet (Review Limstrand 2006) Rural environment Program/ Facility Acsess Sibling PA Supervision/ improvements At school Achivmen. orientation Healthy Diet Sensation Seeking 4. Environmental Characteristics Sendentary after school 3. Interpersonal Characteristics 2. Personal Characteristics Sendentary on weekends School ground (size,improvements) 1. Demographic Characteristics Gender Ethnicity Age Walking/cycl -ing to school Previous PA Community Sports Intention Depression Percived Pyscical comptanse Neighbourhood crime Parent support Time outdoors Direct help parents Support Significant others Nearby recreational facilities

Bingenes herre Bakgrunn/Formål Oppdragsforskning fra Nordland Fylkeskommune Deler av primærdata til et Dr. grads prosjekt Forskningsspørsmål: Beskrive/analysere sammenhenger mellom idrettsanlegg og barn/ungdoms fysiske aktivitet Case studie: Undersøkt bruken av 42 anlegg for idrett/fysisk aktivitet på Fauske Utvalg/målgruppe: Samtlige 6-16 åringer på Fauske. N=950.

Kort teoretisk bakteppe Siden 1946 har det blitt brukt ca 20 milliarder kr (spillemidler) til idrettsformål. Halvt om halvt til idrettsanlegg/idrettsorg. I 2006 var tilskuddet 1,2 milliarder kr. Visjon: Idrett og fysisk aktivitet for alle. Hvd. målsetting/målgruppe: Det skal spesielt satses på å legge forholdene til rette for et allsidig tilbud om idrett og fysisk aktivitet for barn (6-12 år) og ungdom (13-19 år) (KKD, 1999)..Vet egentlig om det funker iht. målsetningene???

Bingenes herre fotballbingene er guttenes arena 31 av 42 anlegg brukes av flere gutter en jenter 11 av 42 anlegg brukes systematisk mer av gutter enn jenter. 8 av disse er fotballbaner/fotballbinger. I fotballbingene er 9 av 10 spillere gutter. Dobbelt så mange gutter som jenter ønsker å spille fotball hvis skolen utvider friminuttene!

Tilrådninger fotballbaner/binger Organisatoriske grep der det er mulig Gjøre eksisterende baner mer funksjonell med mindre grep/billigere grep! Bingene må kunne brukes til andre aktiviteter, ikke minst vinteraktiviteter.

Skolegården er en enkjønnet nnet arena

Stor interesse for skøytel yteløkker særlig blant jentene Et populært sted for egenorganisert, fysisk aktivitet. Appellere spesielt til jenter. 69% av tenåringsjentene ønsker å gå på skøyter, tilsvarende for gutta er 43% 9 av 42 anlegg er besøkt av flest jenter. Bla. samtlige skøyteløkker

Veier og sykkelstier er viktig for fysisk aktivitet - særlig for barn over 10 år 7 av 10 bruker ofte sykkelveien til fysisk aktivitet mens 6 av 10 benytter veiene ofte. Guttene er de ivrigste brukerne og hovedaktiviteten ser ut til å være sykling. Lærerne er lite glad i veier/sykkelstier og velger heller naturlokaliteter som trær/skog og åpne fjell og myrområder Tilrådninger Beslutningstakere bør være oppmerksom på at veier og gang- /sykkelstier er svært viktig for fysisk aktivitet blant de yngste Trygg skolevei er også aktiv skolevei

Prosentvis økning i andelen som blir kjørt når n r været v blir dårligd

Nærhet betyr alt når n r barn skal drive fysisk aktivitet 40 av de 42 undersøkte anleggene blir mest brukt til fysisk aktivitet av dem som bor nærmest. Åpne, ikke-regulerte anlegg blir mest besøkt. Aksjonsradius øker med alderen, men ikke mer enn gang- /sykkelavstand selv blant ungdom (ca 2 km). Også klar sammenheng mellom lærenes bruk og nærhet. Også betydning at anleggene er åpne. Mest brukt er de lokale turstiene. Erikstad, Sentralskolen og Vestmyra bruker lite områdene til Hauan og Finneid og omvendt. Tilrådninger Satsingen på bygging av nærmiljøanlegg må forsterkes ytterligere Anleggene må representere et mangfold mht. aktiviteter

OMJ-98 www.phs.hibo.no

Sentrale lover/regler mht. nærmiljøtekning (1) Opplæringsloven 9a-2 o Skolane skal planleggjast, byggjast, tilretteleggjast og drivast slik at det blir teke omsyn til tryggleiken, helsa, trivselen og læringa til elevane. Det fysiske miljøet i skolen skal vere i samsvar med dei faglege normene som fagmyndigheitene til kvar tid anbefaler Rikspolitiske retningslinjer for barn- og unge (RPR- BU) o Det skal gis et fullverdig erstatningsareal hvis områder som brukes til lek/opphold for barn og unge omdisponeres/nedbygges. o Hver kommune er pliktig til å oppnevne en fast talsperson for barn og unge i plan- og byggesaker. o Barn og unge skal tas med på råd i plan- og byggesaker som berører dem.

Sentrale lover/regler mht. nærmiljøtekning (2) Nettoareal 50 m 2 /barn Nytt forslag til nasjonale normer for skolegårder. Sosial- og helsedirektoratet, 2004. "Skolens utearealer - om behovet for arealnormer og virkemidler. Rapport, IS-1130.

Idrettsanleggene aktiviserer de som allerede er aktive 3 av 4 anlegg for fysisk aktivitet på Fauske domineres av barn som trener 4 ganger eller mer i uka. Fem ganger så stor sjanse for at barn du treffer i snowboardbakken, alpinanlegget, fotball- eller friidrettsbanen er svært aktiv ellers. Disse kjennetegnes ved at det er barn over 10-12 år som dominerer, samt en viss betydning at anlegget er spesialisert og lukket

Greier vi å aktivisere de minst aktive kun ved anleggsbygging? Fysisk tilrettelegging hjelper likevel er andre supplerende tiltak helt nødvendig hvis en skal en nå fram til alle.

Ulike variabler knyttet til barn/unges fysisk aktivitet (Review Limstrand 2006) Rural environment Program/ Facility Acsess Sibling PA Supervision/ improvements At school Achivmen. orientation Healthy Diet Sensation Seeking 4. Environmental Characteristics Sendentary after school 3. Interpersonal Characteristics 2. Personal Characteristics Sendentary on weekends School ground (size,improvements) 1. Demographic Characteristics Gender Ethnicity Age Walking/cycl -ing to school Previous PA Community Sports Intention Depression Percived Pyscical comptanse Neighbourhood crime Parent support Time outdoors Direct help parents Support Significant others Nearby recreational facilities

Hele rapporten kan lastes ned fra: www.nfk.no Aktuelle kontaktpersoner: Torgeir.limstrand@hibo.no Lars.bang@nfk.no