Teknologisk Fremsyn i Tekna Prosessrapport nr 3

Transkript

1 Teknologisk Fremsyn i Tekna Prosessrapport nr 3 Dreiebok for elevsamling (ungdomsskoletrinnet) Tekna Teknisk-naturvitenskapelig forening

2 2

3 3 INFRASTRUKTUR I NORGE 2040 Hvordan bor, arbeider og reiser vi i byen til daglig Dreiebok for elevsamling (ungdomsskoletrinnet) INTRODUKSJON Dette notatet inneholder detaljert beskrivelse av en fire timers workshop rettet mot å utvikle tanker og ideer rundt det å bo og leve i by i I Teknas teknologiske fremsyn er en slik workshop p.t. gjennomført i Tromsø med elever fra 9. og 10. trinnet i ungdomsskolen. Det er laget en kort rapport fra denne samlingen. Den kan du finne på Her finner du også den presentasjonen som ble benyttet under vår workshop for å innlede og oppsummere og for å introdusere oppgavene (Vi har referert til plansjene i denne i dreieboken nedenfor). NOEN RÅD TIL EVENTUELL WORKSHOPANSVARLIG Denne rapporten er stilt sammen for å dokumentere hvordan vi har arbeidet, men også for å gi ideer til andre som måtte ha planer om å gjennomføre tilsvarende workshops. 1. Vi tror at man ikke bør ha mer enn 30 deltakere med på et slikt opplegg som dette og da dele disse inn i fire grupper med 7 og/eller 8 deltakere. På den annen side bør det ikke være færre enn 16 deltakere fordelt på to grupper. 2. Lokalet er avgjørende. Et opplegg som dette fungerer best i et lokale som er stort nok til at man har plass til inn til fire grupper rundt hvert sitt bord med god avstand og plass til å gå rundt bordene. Det må være veggplass nok til at man kan henge opp flere flipoverark fra hver gruppe på veggene rundt i lokalet. 3. Pass tiden! Vår workshop har mange korte gruppearbeid. Det er viktig å passe tiden. Vår erfaring er at et tidsskjema lik det vi her presenterer er romslig nok til å frem gode ideer, men det er viktig å passe klokka. Å holde på i fire timer er strevsomt og de fleste deltakere vil være takknemlig for å ha kommet helt i mål etter en slik økt. 4. Fire timer er lang tid. Vi har lagt inn pauser i vårt opplegg slik at det ligner på skolerytmen. Frukt og mineralvann i de korte pausene og pizza i den siste og lengste virket bra for oss med de elevene vi hadde samlet. Oslo, august 2008 Øystein Olsen og John Mikal Raaheim

4 4 PROGRAMOVERSIKT Programmet er inndelt i arbeidsøkter på ca 45 minutter med pauser imellom. Den først og andre pausen er 10 minutter. Tredje pause er 30 minutter. Dette gir oss 55 minutter til siste arbeidsøkt når total varighet av programmet er 240 minutter/fire timer. 3 minutter: Er avsatt til å gjøre rede for hva vi skal gjøre, hvordan og hvorfor. Oppslaget i Illustrert vitenskap antyder at det kanskje er lettere for oss å tenke fremover i tid enn å huske. Ellers viktig å understreke at vi må være strenge på tiden. Fem minutter er fem minutter. 5. minutter: Er avsatt til organisering av grupper og plassering rundt bordene (Gi bordene nr, bokstav og/eller farge). Inndelingen bør være klar på forhånd om mulig.

5 5 Understrek rollene i gruppearbeidet. Viktig at man velger en til å passe tiden og en eller to til å presentere. Gruppene velger selv, men til fremføring bør man velge noen som vil stå frem. 7 minutter: Er avsatt til å forklare at vi skal arbeide med infrastruktur og klargjøre hva dette er og hvilke typer infrastruktur vi vil arbeide med. veg, jernbane,

6 6 havner og flyplasser. Vi har flere bilder i vår presentasjon på blant annet et bilde av samferdselsministeren som en opptakt til første gruppeoppgave. Gruppeoppgave 1 introduseres avslutningsvis. Så langt skal klokken vise at vi har brukt 15 minutter totalt. Det kan holde hardt! 20 minutter:... er avsatt til første gruppearbeid: 3 minutter til å tenke individuelt 12 minutter til å tenke sammen 5 minutter til å lage kort presentasjon som ikke skal ta mer enn 2 til 3 minutter å fremføre. Er avsatt til gruppepresentasjoner. er deretter avsatt til pause.

7 Når vi nå starter igjen etter pausen skal vi ha brukt ca 55 minutter totalt. 15 minutter: Er avsatt til å forklare hva trender er 7 og presentere noen slike slik de er beskrevet i vårt prosjekt: Demografi og befolkningsutvikling der det er et poeng at vi ikke vil kunne opprettholde befolkningen uten innvandring. Kraftproduksjon der det er et poeng at vi om vi ser ut til å være avhengig av kull, olje og gass.

8 Dette gir global oppvarming økende med konsentrasjonen av CO 2 i atmosfæren. 8 Vi har beskrevet sammenhengen mellom menneskelig aktivitet, klimaendringer, konsekvenser og trusler slik. Bellona har utviklet et scenario som viser hva som må til for å bremse temperaturstigningen. Konvergens er en annen trend eller mekanisme som er viktig for utviklingen. Konvergens innebærer at teknologier smelter sammen og skaper nye produkter og tjenester. Mobiltelefonen er et godt eksempel. Først telefon, så også kamera, så også musikkmaskin og så også PC med internett-tilgang og snart også TV.

9 9 Andre eksempler på kombinasjon av teknologier: Biomasseplantasje (utnytter fotosyntese), biomassefyrt kraftverk med CO 2 -fangst. Eller vindmøllepark med anlegg for produksjon av hydrogen. Utfordrende å mene noe om fremtiden så langt frem som Men noe er nesten sikkert. Så introduseres gruppearbeid minutter:... er avsatt også til andre gruppearbeid: 3 minutter til å tenke individuelt 12 minutter til å tenke sammen 5 minutter til å lage kort presentasjon som ikke skal ta mer enn 2 til 3 minutter å fremføre. Er avsatt til gruppepresentasjoner. er deretter avsatt til pause.

10 Når vi nå starter opp igjen etter pausen skal vi ha brukt 1 time og 50 minutter totalt minutter: Er avsatt til en introduksjon av ideer rundt byer slik de vil se ut i Vi har flere bilder i vår presentasjon. Vi kommer neppe til å fly rundt i luften hver for oss, men den grønne byen er et gjennomgangstema i mange scenarier og visjoner. Masdar City i Dubay i De forente arabiske emirater er mer enn en visjon. Så introduseres gruppearbeid nr 3: 20 minutter:... er avsatt til første gruppearbeid: 3 minutter til å tenke individuelt 12 minutter til å tenke sammen 5 minutter til å lage kort presentasjon som ikke skal ta mer enn 2 til 3 minutter å fremføre. Er avsatt til gruppepresentasjoner. 30 minutter:... er deretter avsatt til en pause da det nok bør serveres en matbit.

11 11 Når vi nå starter opp etter pausen skal dette arrangementet ha vart i 3 timer og 5 minutter dersom tidsplanen er fulgt. 15 minutter: Er avsatt til en introduksjon av siste gruppe arbeid som gjelder å gjøre en reise i Vi forutsetter at vi fortsatt bruker bil. Vi har flere bilder i presentasjonen på nettet som kan brukes til å introdusere oppgave minutter: er avsatt også til andre gruppearbeid: 3 minutter til å tenke individuelt 12 minutter til å tenke sammen 5 minutter til å lage kort presentasjon som ikke skal ta mer enn 2 til 3 minutter å fremføre. Er avsatt til gruppepresentasjoner. Er avsatt til en avslutning. Vi valgte å fortelle litt om vårt fremsynsprosjekt før vi takket for innsatsen og ønsket alle vel hjem.

12 12 Vi har utviklet tre scenarier. Bilder som viser hvordan men tenker seg fremtiden virker kanskje bedre enn en amatørfortelling. Her er noen av våre og det finnes flere på