RAPPORT fra LINGCLIM skoleundersøkelse om forståelse av og holdninger til klima

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "RAPPORT fra LINGCLIM skoleundersøkelse om forståelse av og holdninger til klima"

Ole-Martin Markussen
9 år siden
Visninger:

1 RAPPORT fra LINGCLIM skoleundersøkelse om forståelse av og holdninger til klima Gjennomført september-desember 2013 Kjersti Fløttum og Vegard Rivenes, Institutt for fremmedspråk, Universitetet i Bergen Deltakere: 12 klasser i videregående skole, 223 elever, 119 gutter og 104 jenter. 210 elever på studiespesialiserende og 13 på yrkesfaglig studieretning. For spørsmål som har A- og B-varianter ble klassene delt i to; den ene halvparten besvarte A- spørsmålene og den andre B-spørsmålene. SPØRSMÅL OG RESULTATER (tall angir antall svar på de ulike variablene) 1. Hva tenker du på når du leser eller hører «klimaendringer»? Skriv ned 3-5 ord Hyppigste ord: global oppvarming, CO 2, forurensing, varme, issmelting, temperatur, ekstremvær 2A. Hva synes du er vanskeligst å forstå med klimaendringer? Sett ring rundt det alternativet du synes er vanskeligst. a. Forskjellen mellom endring i vær og endring i klima: 15 b. Forskjellen mellom naturlig variasjon og menneskeskapte klimaendringer : 18 c. Sammenhengen mellom globale klimaendringer og lokale fenomener: 39 d. Klimagassutslipp i dag og effekt om 200 år: 31 Blank: 11 2B. Mange synes det er vanskelig å ta stilling til hva som kan eller må gjøres for å unngå menneskeskapte klimaendringer. Diskuter og kom frem til tre mulige grunner til hvorfor mange finner dette vanskelig. Utvalg av hyppigste begrunnelser: Individet har lite å si i den globale sammenhengen Vi er avhengige av teknologi som biler og fly Mangel på informasjon om hva som er gode klimatiltak Upopulære politiske beslutninger det er økonomisk kostbart å gjennomføre klimatiltak Man ønsker ikke å ofre goder/velferd/livsstil/forbruk 1

For spørsmål som har A- og B-varianter ble klassene delt i to; den ene halvparten besvarte A- spørsmålene og den andre B-spørsmålene.

2 3. I hvilken grad er du enig/uenig i følgende utsagn. Sett ring rundt ditt svaralternativ. I. «De tradisjonelt rike landene har et ansvar for å bidra til at fattige land kan redusere sine utslipp og tilpasse seg klimaendringer.» i. Helt enig: 52 ii. Delvis enig: 132 iii. Verken enig eller uenig: 22 iv. Delvis uenig: 10 v. Helt uenig: 6 Blank:1 II.«Vi vet at minst to tredeler av verdens kull og olje må bli liggende under bakken dersom vi skal nå togradersmålet. Norge må da spørre seg: Hvis vi ikke skal la oljen ligge utenfor Lofoten og Vesterålen, hvor skal vi da la den ligge?» i. Helt enig: 46 ii. Delvis enig: 45 iii. Verken enig eller uenig: 93 iv. Delvis uenig: 13 v. Helt uenig: 13 Blank: 13 III.«Klimaet har til alle tider vært i endring og vil fortsette med det i henhold til naturlover vi mennesker ikke kan kontrollere.» a. Helt enig: 56 b. Delvis enig: 64 c. Verken enig eller uenig: 35 d. Delvis uenig: 53 e. Helt uenig: 8 Blank: 7 4A. Utslipp av Co2 fra brenning av olje er en betydelig bidragsyter til menneskeskapte klimaendringer, men verden trenger energi og norsk oljeutvinning er renere enn i mange andre land. Bør Norge, etter din mening, redusere, opprettholde eller øke sin oljeproduksjon i et klimaperspektiv? Begrunn svaret ditt. Redusere: 48 Opprettholde: 39 Øke: 8 Ikke besvart: 19 Totalt antall:114 2

«Vi vet at minst to tredeler av verdens kull og olje må bli liggende under bakken dersom vi skal nå togradersmålet.

4B. Verden trenger energi og norsk oljeutvinning er renere enn i mange andre land, men utslipp av Co2 fra brenning av olje er en betydelig bidragsyter til menneskeskapte klimaendringer.

3 4B. Verden trenger energi og norsk oljeutvinning er renere enn i mange andre land, men utslipp av Co2 fra brenning av olje er en betydelig bidragsyter til menneskeskapte klimaendringer. Bør Norge, etter din mening, redusere, opprettholde eller øke sin oljeproduksjon i et klimaperspektiv? Begrunn svaret ditt. Redusere: 66 Opprettholde: 31 Øke: 2 Ikke besvart: 10 Totalt antall:109 5A. Hva er dine viktigste kilder til informasjon om klimaendringer? Ranger de tre viktigste kildene. Resultat: Internett, skole, media, TV, avis 5B. Hva er dine viktigste kilder til informasjon om klimaendringer? Ranger de tre viktigste kildene [av de følgende]: Aviser Familie Radio Skole Sosiale medier TV Venner Resultat: Viktigste kilder til infomasjon om klimaendringer aviser 13,4% familie 2% radio 2% skole 9,2% sosiale medier 29,8% tv 38,1% venner 5,1% 3

Hva er dine viktigste kilder til informasjon om klimaendringer? Ranger de tre viktigste kildene. Resultat: Internett, skole, media, TV, avis 5B.

4 6. Studer utsagn A og B under og vurder hva som er meningsforskjellen: a. «Vannstanden i Bergen kan stige med opptil 80 cm i løpet av det neste hundreåret» b. «Vannstanden i Bergen vil stige med opptil 80 cm i løpet av det neste hundreåret» Tolkning av vurderinger: Forstått: 139 Delvis: 15 Ikke forstått: 23 Gjentagelse (uten forklaring): 30 Ikke besvart: I klimaforskning brukes ulike ord til å beskrive grader av sikkerhet eller usikkerhet for at noe har hendt eller kan hende. Et slikt ord er "sannsynlig", brukt for eksempel slik: "Det er sannsynlig at det har vært menneskeskapt oppvarming på jorden de siste 50 årene". Hvor stor prosent sikkerhet tror du "sannsynlig" svarer til? Kryss av ved det du mener passer best % % % % % % % Ikke besvart: 12 8A. Hvilket bilde (se nedenfor) mener du er mest sannsynlig som illustrasjon av framtiden om 30 år? Bilde 1 av en "ødelagt framtid : 35 Bilde 2 av en "teknologifikset framtid : 73 Bilde 3 av en "grønn framtid": 12 Ikke besvart: 12 Totalt: 132 (flere alternativer tillatt) 8B. Hvilket bilde (se nedenfor) synes du er mest motiverende for å gjøre noe som begrenser negative effekter av klimaendringene? Bilde 1 av en "ødelagt framtid : 42 Bilde 2 av en "teknologifikset framtid : 36 Bilde 3 av en "grønn framtid": 33 Ikke besvart: 8 Totalt: 119 (flere alternativer tillatt) 4

16 7. I klimaforskning brukes ulike ord til å beskrive grader av sikkerhet eller usikkerhet for at noe har hendt eller kan hende.

5 5

Like dokumenter

Nytt fra klimaforskningen

Nytt fra klimaforskningen helge.drange@gfi.uib.no Global befolkning (milliarder) Global befolkning (milliarder) Globale CO2 -utslipp (Gt-C/år) Målt global temperatur 2008 2009 2010 2011 2012 1912 Andre