MÅNEDSBREV FOR. bukkene bruse. September vennskap

Transkript

1 MÅNEDSBREV FOR bukkene bruse September vennskap

2 Barnehageåret er godt i gang og vi har fått en god om myk start hos oss på Bukkene. Herman, Lotte, Sanna og Maks har begynt hos oss, og da vi har vært få barn på avdelingen har vi hatt god tid til å bli godt kjent med de nye barna. Mandag 4 september begynner Daniel hos oss, mens Alvhild begynner i løpet av oktober. Vi gleder oss til å bli kjent med både barn og foreldre. September vennskap I september er temaet vennskap, da det er en viktig del av det å være en del av fellesskapet på en avdeling. Nærhet og tetthet er to faktorer som er viktige for utvikling av vennskap. I barnehagen får barna mulighet til å utvikle nærhet og tetthet til andre barn gjennom å leke sammen og å prøve ut forskjellige relasjoner. Grunnlaget for vennskap blant barn legges i leken. Det er derfor viktig at leken innehar forskjellige uttrykksformer slik at barn kan få venner uavhengig av alder, språk eller kulturelle forskjeller, da sosial kompetanse læres i samhandling med andre. Ved å benytte seg av på avdelingen kan en være med på å videreutvikle barnas lek. I disse gruppene får barna mulighet til å tilegne seg mestringsstrategier som de kan benytte i samspillet med andre. Disse strategiene går på hvordan en tar kontakt med andre barn som en ønsker å leke med, hvordan en er med på å opprettholde og videreføre leken og hvordan en velger å reagere i konfliktsituasjoner. Som dere ser av planen, så kommer vi til å bruke ganske ofte. Da øver vi på å være i samspill med andre, samt å støtte og hjelpe dem med å sette ord på egne og andres følelser. Dette krever aktive voksne tilstede i leken for å veilede barna. De yngste barnas lek De yngste barnas lek utarter seg på en litt annerledes måte enn hos eldre barn. Små barn sanser og opplever verden gjennom kroppen sin, og de har behov for stor boltreplass. Tumlelek er en lek som ofte oppstår mellom de yngste barna. Denne type lek er preget av grovmotorisk aktivitet, humor og glede. De yngste barna hermer etter hverandre og gjentar visse handlinger. Gjennom denne type lek deler barna felles følelser, felles forståelse og felles hensikter. Dette skaper et grunnlag for utvikling av vennskapsrelasjoner og fellesskap mellom barna. Denne type lek kan ofte misforstås av voksne og sees på som støy og bråk. Hos oss på Bukkene er vi opptatt av hvor viktig denne type lek er for de yngste barnas utvikling og trivsel, slik at vi legger til rette for denne. Samtidig vet vi at dersom de yngste barna skal kunne konsentrere seg og drive med en aktivitet over kortere og lengre tid, har de særlig behov for trygghet, ro

3 og oversiktlighet rundt seg. En viktig del av arbeidet med å sikre barna ro og oversikt, er å dele barnegruppen inn i mindre grupper. Samtidig som vi legger til rette for ro og oversiktlighet, sikrer vi også at et hvert barn blir sett, lyttet til og forstått av de voksne rundt seg. er Vi starter opp med språksamlinger i september 2 ganger i uken. Det er en videreføring av språktiltaket som vi var med på i regi av Stavanger kommune. I språksamlingene deles barna inn i grupper etter hvor langt de er kommet språklig, ikke etter alder. Vi skal bruke boka «Hvem sin venn?» av Stina Wirsén. Fokusord: god, venner, dele, låne og hjelpe. Sanger: «Blomster små», «Vi tar hverandres hender» og «Det e godt å ha någen» av Svein Tang Wa. Månedsplanen Selv om det ikke ser slik ut, så er månedsplanen relativt åpen. Vi ønsker muligheten til å være fleksible slik at vi kan ta dagene etter barnas ønsker og behov og la dem medvirke. Vi har fortsatt fokus på å skape en trygg tilknytning til alle barna. Så alt etter barnas trygghet og behov blir dagene til. Som nevnt så vil vi dele barna ofte inn i grupper; det gjelder til turer, språksamlinger, og når vi er på fellesrommet. Morgentrimmen starter opp mandag 4 september, det er trening for hele barnehagen kl 9.40, 4 dager i uken. De som er klar for det er med, resten blir igjen på avdelingen. Dette er også en del av medvirkning som er et av våre satsningsområder. Barns medvirkning Et av våre satsningsområder er barns medvirkning. Dette er valgt fordi vi ser at det er noe personalet ønsker å bli bedre på. Medvirkning i barnehagen handler om å gi barna mulighet til å påvirke sin egen hverdag og barnehagens fellesliv. Barnas medvirkning har også blitt tydeligere på i den nye rammeplanen, derfor føler vi at det er viktig å få dette godt inn under huden. Medvirkning handler om å bli spurt, bli lyttet til og akseptert som kompetente. Som voksne må vi la oss påvirke og godta at barna selv kan ha synspunkter på hva de har behov for. Det handler ikke om at de skal få bestemme, men om at vi skal se og høre deres meninger, ønsker og behov. Det er ikke alltid det passer å gjøre det de vil, men de skal få oppleve å bli sett og hørt. Vi skal ta barnas uttrykk på alvor og anerkjenne dem.

4 1 4 Barnehagens bursdag Tommeliten 22 år Fiskepinner, potetmos, raspet gulrot 8 Daniel første dag Kjøttboller, brun saus, gulrot, blomkål og poteter Karbonader, grove burgerbrød og salat 15 Fiskekaker med potetstappe, hvit saus og råkost Fiskesuppe med fiskepudding og fløte 22 Høsttakkefest Lys lapskaus med pølser Kyllingkjøttboller, potetmos og grønnsaksblanding 29 Planleggingsdag Kyllingstrimler i mild karrisaus med ris og brokkoli

5