Ordliste for TRINN 1

Transkript

1 Ordliste for TRINN 1 utviklende matematikk-oppgavehefter 1A, 1B,2A, 2B, 3A og 3B, - refleksjonsord som kan hjelpe å forstå oppgaver. Bok og side Ord på norsk I oppgavetekstene står ofte verb i imperativ for eksempel fargelegg, vis, plasser, skriv osv. Forklaring på norsk/synonym/illustrasjon På morsmål Forklaring på morsmål/synonym/illustrasjon Oppgave hefte Fargelegge (Fargela - har fargelagt) Colorează (colorat- a colorat) Streke under (streket- har streket) Å lage strek under Subliniază ( linia- a subliniat) A sublinia o cifră ( a trasa o linie sub cifră)

2 Sammenlikne (sammenliknethar sammenliknet) Stille sammen for å finne innbyrdes likhet og ulikhet, jevnføre Comparaţie( comparat- a comparat) A afla egalitatea reciprocă sau inegalitatea sau care să ducă la acelaşi rezultat.care să conducă. Fortsette rekken (fortsattehar fortsatt) Å vare ved, holde fram Continuă rândul ( continua- a continua Să persiste, a continua acelaşi rând( şir) Mange nok Suficient Prikkete ramme Ramme besatt med prikker. Linie (cadru) punctată Linie împânzită cu puncte. Uităte la pagina Lukket område Drum închis/zonă inchisă Åpent område Drum deschis/zonă deschisă Forskjell (forskjeller) Ulikhet; det som er ulikt Diferentă/Diferenţe O inegalitate. Inegalitate( ce conţine)

3 Mønster (et) Foran Figur, motiv, tegning til dekorasjon eller lignende, ofte med forskjellige farger eller opphøyde partier Model/ Modele În faţă Figură, motiv,desen pentru decoraţiuni sau asemănător,de multe ori cu diferenţe de culoare sau părţi ridicate. Bak În spate To like deler Două părţi egale

4 To ganger De două ori Rute (ei) Et firkantet felt Traseu Un câmp pătrat Finne sammenheng Găseşte contextul Tykk/tynn Grasă/slabă Gros/subţire Nærmest (Nær- nærmere- nærmest) Aproape Apropiat-mai aproape-cel mai aproape

5 Plassere Å sette, anbringe Plasare(introducere) A introduce,a plasa Etasje (en) Horisontaldelt avdeling av bygning Primul etaj Departamentul(compartimentu) de la clădire este divizat pe orizontală Langs Nær ved og parallelt med De-a lungul Aproape de sau paralel cu Antall Mengde Număr Cantitate Hvor mange? Cât de multe? Sett inn (satte har satt) Pune în (punea - a pus) Completează

6 Tegne ferdig (tegnet- har tegnet) Termină de desenat( desena-a desenat) Søyle (en) En stolpe O coloană Un stâlp Gjemme seg (gjemte har gjemt) Å skjule A se ascunde (ascuns- a ascuns) A ascunde Fullføre Å gjøre ferdig, å gjennomføre Completa A termina, a duce până la capăt Forslag (et) Innspill Sugestii O propunere Velge rekkefølge (valgte- har valgt) Orden som de enkelte ledd i en rekke har Alege(selecteaza) direcţtia ( aleasă- a ales) Ordinea in care în care sunt puse unele în rând Gjøre ferdig Å ferdigstille Tremină de completat A termina de completat ( a finaliza)

7 Finne andre løsninger (fanthar funnet) Lik/ forskjellig Găseşte alte rezolvări( gasite- a gasit) Egal/diferit Vise inndelingen (vise- har vist) Å vise en måte noe er delt inn på Arată divizarea( arată- a arâtat) A arâta modul în care unele sunt împărţite în Dele/ er delt inn i Å skille Împarte/ împărţit în A separa Krysse av Å merke med kryss: (X) Bifează A bifa cu X Tegning (en) Et bilde Un desen O poză Mangle (manglet- har manglet) Ikke ha, være uten, savne, trenge Lipsă(lipseşte- a lipsit) Nu au, a fi fără,pierdut, nevoie Rette opp feil Å fjerne feil Corectează erorile A şterge o greşeală Sett inn tall Å fylle inn tall A introduce un număr A completa un număr

8 Oppgave hefte Passe til Være riktig eller egnet, ha Se potriveşte să fie corecte sau adecvate, să aibă rett størrelse, mărimea potrivită Retning (en) Vei O direcţie Drum Høre (ikke) sammen med Forbinde (forbinder-forbantforbundet) Være (ikke) med, være (ikke) knyttet til Assosiere; knytte sammen Nu se aud împreună Asocia(asociat, s-a asociat,asociate) A fi/este (nu) cu, este (nu) legata cu Asociate ; legate împreună Stripe Legge sammen Smalt belte, bånd som skiller seg ut i farge eller mønster Summere; motsatt subtrahere Dungi A face totalul( a pune împreună) Centură/bandă îngustă,benzi care ies în evidență/sau se diferenţiază prin culoare sau model sau mărimi Suma, scade opusul Sammensatte Som er satt sammen Numere compuse Care sunt puse impreună ( produs de numere naturale mai mari decât unul) Størrelse (en) En gjenstands lengde, høyde eller omfang Dimensiune Lungimea unui obiect,înălţimea sau lăţtimea

9 I synkende rekkefølge În ordine descrescătoare 5,4,3,2,1 I stigende rekkefølge În ordine crescătoare 1,2,3,4, Gjøre om Å endre Refaceţti A schimba/ a modifica Merke Sette merke på Marchează Marchează pe/ cu Tom Uten innhold Gol Fără conţinut Par To (som hører sammen) Număr par Un număr este par dacă este multiplu de 2, sau, aftfel spus, restul împărțirii unui număr par la 2 este 0. Trekk opp Scoate afară Symbol (et) Brikke (en) Til slutt Snu (snur -snudde snudd) mot Er merket av Noe som representerer noe En figur som brukes i et spill En avslutning/ avslutt med det Å endre posisjon eller retning Simbol Figură/formă La final Întoarce( Întors, Întoarse, a Întors) Este marcat cu Ceva care reprezintă ceva O figură care este folosită intr-un joc Un sfârşit/ o concluzie/ termină cu A schimba poziţia

10 Som var igjen Resten Care au mai rămas Restul Større Mindre Mare Mic Ovenfor Høyere enn Mai sus Mai mare decât altul Oppgave hefte 3 s.6 Nedenfor Lenger nede Mai jos Cu mult mai jos s.6 Mot venstre/mot høyre Retning La dreapta/la stânga Direcţie s.11 Kort- kortere- kortest Med liten lengde; motsatt av lang Scurt-scurtă- cel mai scurt Lungimea mai scurtă ; opusul lungimii

11 s.12 Markere (markerer Å gjøre synlig Notă/marcare(marcare,a marca, markerte- markert) marcat) s.13 Vise med Arată cu/afişează cu Pentru a putea face să fie vizibile s. 14 Ledig Fri, ikke opptatt Liber Liber,nu este ocupat s.15 Midterste Det som er i midten, i Mijloc Care este la mijloc, în centru. sentrum s.19 Gjenstand (en) En ting Subiect Un lucru s.21 Ligge oppå hverandre Puse unul peste altul s.26 Til overs For mye Extra( ce a ramas)/peste Prea mult s.26 Utfør subtraksjonene Efectuează scăderile s.27 Trekk, trekk opp/ned Extrage/trage sus/jos s.33 Tomme rutene Ruter som det står Pătrate goale Pătrate în care nu se gasește nimic ingenting i s.35 Forandre på Endre ting A se modifica A schimba un lucru s.37 Fyll inn (fyller -fylte fylt) Å skrive inn Completează în ( A scrie în completez/completa/completat) s.37 Gjenta Repetere Repeta Repetare

12 s.41 Tallord Mengdeord, rekketall Numerale Multe numere, serii de numere s.49 Studere et bilde Å se nøye på bildet A studia o poză A vedea ceva pe poză/ în poză s.49 Korrigere (korrigerer korrigerte- korrigert) Rette opp (en mindre feil) Corecta( corectează,corectat,am corectat) A corecta ( o mica greșeală) s.50 Sudoku Sudoku Scopul jocului este de a umple această grilă cu cifrele de la 1 la 9 respectând anumite condiții, cu unele cifre fiind de la început dispuse în grilă. Oppgave hefte 4 s.5 Legge (legger- la -lagt) til, la til Tilføye, tillegge Pun( pune, pusei,pus) la, pus la / adăugat la s.6 Sann likhet - usann likhet Ceva adevărat/ ceva fals A pune/ a adăuga, îi atribuie

13 s.11 Sette opp Plasează sus (pune) s.12 Endepunkt(et) Avslutning, punkt som er i Punct final enden s.16 Sette sammen Pune împreună În final/ închidere,punct care este la sfârșit s.19 Konstruere (Konstruerer- konstruertekonstruert Å tegne en modell s.19 Passende tall Tall som passe inn i sammenhengen Construirea (construiește, construite,construit) A desena un model Numere Numere care se potrivesc în context corespunzătoare/adecvate s.19 I sentrum Sentralt, i midten În centru Central, în mijloc s.23 Øke- økte har økt Å gjøre større Crește creștere - a crescut A face mai mare s.26 Oppfylle (oppfyller -oppfylte Å gjøre det som kreves Îndeplini ( îndeplinește- A face ce este necesar/ ce se cere oppfylt) kravene Îndeplinite-îndeplinit) cerințele s.26 Verken. eller. Ingen av to alternativer Nici...Sau Nici una din cele două alternative s.31 Delen av En komponent av Parte din O parte/ component dintr-un întreg helheten s.31 Minke med Å gjøre mindre Scade cu/ micșoreaza cu A face mai mic s.32 Resten av Det som er igjen Restul din Cea ce a mai rămas s.32 Delt inn i Împărţit în

14 s.34 Skjema (et) Formular, blankett Schemă Formular,formă s.35 Utføres først Utføres til slutt Begynn med den/ gjør den først Avslutt med den/ gjør den Efectuat/efectuează primul Efectuat/efectuează ultimul Începe cu primul/fă primul Termină/ finalizează ultimul/ cu ultimul sist s.36 Å begrunne Å komme med A justifica A veni cu argumente argumenter s.36 Rad (en) En linje, rekke Rând/șir O linie,şir s.37 Rett ved siden av Ganske nær Chiar lângă Foarte aproape s.38 Tilsvarende Samme, lignende În mod corespunzător/ care Aceleași, asemănătoare corespunde s.38 Å erstatte Være i stedet for A înlocui/ inlocuiește Să fie mai degrabă s.45 Kryssord (et) En språklig oppgave der man skal finne ut hvilke ord som skal skrives inn i ulike loddrette og Cuvânt încercuit O sarcină lingvistică cu scopul de a afla ce cuvinte să fie scrise în diferite sarcini

15 vannrette rekker s.49 Enten eller Ett av to alternativer Fie...sau Una sau două alternative s.54 Regnefortelling (en) Regnefortellinger er åpne oppgaver der man skal lage en fortelling med utgangspunkt i konkrete matematiske regneoperasjoner. s.55 Pyramide (en) En høy, spiss gjenstand med triangulære sider Povestește/spune despre calcul ( povestire despre calcul O piramidă Povestirile despre calcul sunt sarcini deschise, cu scopul de a crea o poveste bazată pe calculi matematice specifice. Un obiect înalt ascuțit cu fețe triunghiulare sau este poligonul închis format din trei laturi situate în același plan. s.55 Parentes(en) Tegnene ( ) Paranteză/ze Caractere/scrie semnele de punctuație