Den digitale hverdagen for barn og ungdom

Transkript

1

2 Den digitale hverdagen for barn og ungdom

3 Dagens barn og unge lever i en ny digital virkelighet. Hverdagen har blitt digital og utviklingen raser avgårde i et forrykende tempo. Ny teknologi åpner for nye muligheter, men bringer også med seg nye farer. De fleste voksne står på sidelinja av denne utviklinga og får bare glimtvis innsyn i en verden der «likes» og popularitet blir alt viktigere. Nettet har sine klare fordeler. Vi har tilgang til underholdning og informasjon uansett hvor vi er og har muligheten til å holde kontakt med hverandre over landegrenser døgnet rundt. For mange har også læring blitt enklere, fordi samme saker forklares og illustreres på forskjellige måter. Den digitale hverdagen for barn og ungdom Likevel er det grunn til bekymring. Kriminelle blir stadig mer tilstedeværende på nett. Svindel, identitetstyverier og kjøp og salg av ulovlige substanser blir alt vanligere. Svært mange unge blir utsatt for netthat, nettmobbing og internettrelaterte overgrep øker i omfang. Det finnes lite relevant forskning rundt dette temaet. En av grunnene til dette er at teknologi og trender endres svært raskt. Det betyr ofte at der tiltak blir satt inn for å trygge barn og unge, skjer det for lite, for sent. Vi har tatt et dypdykk i denne nye digitale virkeligheten og sett på hvilke utfordringer dagens barn og unge møter. Vi har kartlagt forum, snakket med barn og unge og sett på hvordan leverandørene av ulike tjenester håndterer alderskontroll og anonymitet. Vi tar deg med inn i en parallell virkelighet du knapt ante eksisterte, en virkelighet som er hverdagen til barn og unge over hele landet.

4 Den digitale hverdagen for barn og ungdom Temadag for 5-7 klasse Dag med fokus på nettvett for elever, foreldre og ansatte på barneskole. Dagen er delt inn 3 deler. Del 1 er for ansatte og tar opp viktige temaer relatert til den netthverdagen barn og unge opplever. Vi ser på hvem som har ansvar, utfordringer forbundet med yrkesutøvelse, konsekvenser av kriminalitet, nett og helse med mer. Det blir også noen arbeidsoppgaver før vi oppsummerer og har en spørsmålsrunde. Del 2 er et møte med foreldrene. De har ofte behov for en virkelighetsorientering rundt internett. Her får de en introduksjon til temaet og eksempler fra virkeligheten. Vi tar oss også tid til en rask spørsmålsrunde. I del 3 blir det foreldre og barn sammen. Vi tar opp hva som er bra og dårlig med internett, kikker på konsekvensene av mobbing, deling og press og tar opp hvor pinlige voksne kan være. Vi snakker også om hva vi kan gjøre for å få et bedre nettmiljø på skolen og ellers før vi tar en avslutter med noen oppgaver, diskusjon og oppsummering. Det er et poeng at foreldre og barn sitter sammen i del 3. Del 1 12:00-15:00 Ansatte Den digitale hverdagen til barn og unge, en virkelighetsorientering -Hvem har ansvar for hva? -Foreldrenes ansvar -Det offentliges ansvar -Barn og unges ansvar Internett, en del av skolemiljøet Profesjonsutøver i en digital hverdag Personvern, anonymitet og kriminalitet. Nettet og helse -Mental helse -Fysisk helse Oppgaver/ diskusjon Oppsummering Del 2 18:00-19:00 Foreldre Den digitale hverdagen til barn og unge, en virkelighetsorientering Kort spørsmålsrunde Del 3 19:15-20:30 Foreldre og elever Internett fantastisk og farlig Mobbing, deling og press 5 ting vi kan gjøre Oppgaver/ diskusjon Oppsummering

5 Temadag for 8-10 klasse Dag med fokus på nettvett for elever, foreldre og ansatte på barneskole. Dagen er delt inn 3 deler. Del 1 er for ansatte og tar opp viktige temaer relatert til den netthverdagen barn og unge opplever. Vi ser på hvem som har ansvar, utfordringer forbundet med yrkesutøvelse, konsekvenser av kriminalitet, nett og helse med mer. Det blir også noen arbeidsoppgaver før vi oppsummerer og har en spørsmålsrunde. Del 2 er et møte med foreldrene. De har ofte behov for en virkelighetsorientering rundt internett. Her får de en introduksjon til temaet og eksempler fra virkeligheten. Vi tar oss også tid til en rask spørsmålsrunde. I del 3 blir det foreldre og elever sammen. Vi snakker om ansvar og det å være kritiske til det man ser på nett. Vi kikker på konsekvensene av mobbing, deling og press og tar opp hvor pinlige voksne kan være. Vi snakker også om hva vi kan gjøre for å få et bedre nettmiljø på skolen og ellers før vi tar en avslutter med noen oppgaver, diskusjon og oppsummering. Det er et poeng at foreldre og elever sitter sammen i del 3. Del 1 12:00-15:00 Ansatte Den digitale hverdagen til barn og unge, en virkelighetsorientering -Hvem har ansvar for hva? -Foreldrenes ansvar -Det offentliges ansvar -Barn og unges ansvar Internett, en del av skolemiljøet Profesjonsutøver i en digital hverdag Personvern, anonymitet og kriminalitet. Nettet og helse -Mental helse -Fysisk helse Oppgaver/ diskusjon Oppsummering Del 2 18:00-19:00 Foreldre Den digitale hverdagen til barn og unge, en virkelighetsorientering Kort spørsmålsrunde Del 3 19:15-20:30 Foreldre og elever Internett fantastisk og farlig Mobbing, deling og press 5 ting vi kan gjøre Pinlige voksne på nett Oppgaver/ diskusjon Oppsummering Den digitale hverdagen for barn og ungdom

6 Den digitale hverdagen for barn og ungdom Tenadag for lærere/ ansatte 08:00-15:30 Temadag for ansatte i skolen. Det anbefales at så mange ansatte som mulig deltar. På denne temadagen går vi inn i hvilke utfordringer som finnes i en digital hverdag. Vi ser på nettmobbing, press og deling av intime bilder. Tar en gjennomgang av ansvar, lover og regler, samt ser på utviklingen av nettbruk. Vi snakker også om utfordringene man møter som yrkesutøver i en digital hverdag. Etter lunch ser vi på eksempler fra virkeligheten og dykker ned i betydningen ulike nettfenomen har for fysisk og psykisk helse. Dagen avsluttes med arbeidsoppgaver, diskusjon og spørsmålsrunde. Denne temadagen er ment for alle ansatte ved en skole som kommer i kontakt med barn og unge. 08:00-09:30 Den digitale hverdagen til barn og unge, en virkelighetsorientering -Nettmobbing -Press -Deling av intime bilder -Jakten på likes 09:30-09:45 Pause 09:45-11:15 Hvem har ansvar for hva? -Foreldrenes ansvar -Det offentliges ansvar -Barn og unges ansvar -Internett, en del av skolemiljøet -Yrkesutøver i en digital hverdag -Personvern, anonymitet og kriminalitet. 11:15-12:00 Lunch 12:00-13:30 Nettet og helse -Mental helse -Fysisk helse -Eksempler fra virkeligheten 13:30-13:45 Pause 13:45-15:30 Oppgaver, diskusjon og oppsummering

7 Den digitale hverdagen for barn og ungdom Lars Ludwig Sandell har bred erfaring fra internasjonalt arbeid innen IKT og medier. I 2010 ble Sandell kontrakert som ekspertrådgiver innen medier og interaktive medier for EACEA i Bryssel, EU-kommisjonens byrå for utdanning, audiovisuelle tjenester og kunst. Seks år etter, første oppdrag, er Ludwig fortsatt aktiv som ekspertrådgiver i Horizon 2020-programmet. Sandell er etisk hacker og jobber blant annet med datasikkerhet for bedrifter. Han er grunnlegger, medeier og CTO i Dignatio AS, norges eneste privateide firma som utvikler og leverer tjenester innenfor rettsteknisk behandling av lyd, video og data. Han har bistått organisasjoner og etater i mer enn 20 land i planlegging og gjennomføring av internettrelaterte etterforskninger. Herunder sikring av digitale bevis, sporing av kilder og opphav, kontroll, validering og autentisering av bilder, video- og lydopptak. Booking Dignatio AS Herøya Industripark Hydrovegen 55, 3936 Porsgrunn [email protected] Telefon Mobil

8