Erfaringer fra å drive Interreg.. IIIA- prosjekt

Transkript

1 Erfaringer fra å drive Interreg.. IIIA- prosjekt På jakt etter nye arbeidsmarkeder Grenseløs læring Rolf Karlsen Grensebroen Grensebroen Arena Monika Hagelin Kontakt-messer Grenseland 2005 Anne Charlotte Moe Kommentarer og eventuelt spørsmål

2 Internasjonal prosjekterfaring Rolf Karlsen Deltaker i Interreg. IIA prosjekt Halden kommune NordNet. Interreg. IIC. Prosjektansvar- Halden kommune LITE. Leonardo da Vinci. Prosjekteieransvar- Halden kommune Grenseløs Læring. Interreg. IIIA Prosjektleder - Moss kommune På jakt etter nye arbeidsmarkeder. Interreg.IIIA Prosjektleder - Moss kommune Svinesundsinvigningen. Interreg. IIIA Prosjektleder - Vägverket / Veivesenet Fokus Rusomsorg. Interreg. IIIA Koordinator- Strömstad / Rygge

3 Internasjonal prosjekterfaring Rolf Karlsen Deltaker i Interreg. IIA prosjekt Halden kommune NordNet. Interreg. IIC. Prosjektansvar- Halden kommune LITE. Leonardo da Vinci. Prosjekteieransvar- Halden kommune Grenseløs Læring. Interreg. IIIA Prosjektleder - Moss kommune På jakt etter nye arbeidsmarkeder. Interreg.IIIA Prosjektleder - Moss kommune Svinesundsinvigningen. Interreg. IIIA Prosjektleder - Vägverket / Veivesenet Fokus Rusomsorg. Interreg. IIIA Koordinator- Strömstad / Rygge

4 Erfaringer fra prosjektene: Grenseløs læring ( A1 ) Prosjekteiere: Moss kommune / Vänersborg kommun På jakt etter nye arbeidsmarkeder ( B3) Prosjekteiere: Moss kommune / Vänersborg kommun

5 Prosjektenes mål Prosjektene skal samlet utvikle og etablere et nytt og felles utdannings- og arbeidsmarked i grenseregionen. Markedet skal etableres innefor områdene kultur, miljø og turisme Markedet skal ta spesiell hensyn til individuelle kunnskaper, læringspotensial og sosiale problem I løpet av prosjektperioden skal det skapes 84 nye offentlige arbeidsplasser innenfor kultur, miljø og turisme

6 Målgrupper 1. Grenseregionens innbyggere som av forskjellige årsaker ikke var under utdanning eller i jobb. 2. Offentlige ansatte som har målgruppe 1 som sitt arbeids- og ansvarsområde. I tillegg har offentlig ansatte innefor andre virksomheter deltatt i målgruppe 2. I lokale prosjekt har også ideelle og frivillige organisasjoner deltatt.

7 Generelle og tiltaksspesifikke indikatorer (samlet) 9 nye grenseregionale nettverk 14 nye offentlige arbeidsplasser for kvinner 71 nye offentlige arbeidsplasser for menn 37 deltakere har begynt i jobb i privat virksomhet Ca utdanningstimer er gjennomført av kvinner Ca utdanningstimer er gjennomført av menn

8 Målgruppe 2 Målgruppe 2 har gjennom prosjektperioden utvekslet erfaring og kunnskap om: respektive lands system, regler og lovverk utdanningstilbud og utdanningsmuligheter metodisk innsats overfor målgruppe 1 nasjonale reformer og føringer grenseregionale hindringer vår felles grenseregionale historie (ofte sammen med målgruppe 1 ) internasjonalisering videreutviklet samarbeidet gjennom nye prosjekt

9 Bruk av IKT-verktøy Prosjektene har lagt spesiell vekt på bruk av IKT verktøy som et naturlig arbeidsverktøy i prosjektperioden- inkludert søknadsprosessen. Dette gjelder i forhold til: Kommunikasjons-, informasjons-, rapporterings- og utdanningstilbud Prosjektene har egen Web-side som skal leve videre Lokale Web- sider skal også oppdateres etter avsluttet prosjektperiode Alle kommuner har p.t. eget videokonferanseutstyr

10

11

12

13 Viktige hensyn Bruk nødvendig tid på forankringsprosessen, spesielt overfor de offentlige instanser som skal bidra med medfinansiering Prosjektets hovedmål må være krystallklart Bruk nødvendig tid på å utvikle en oversiktlig Tids- og Aktivitetsplan Gjennom hele forprosjektarbeidet må Grenseregional merverdi alltid være et førende element Still klare krav til deltakelse fordel ansvar i Tids- og Aktivitetsplanen Helt fra prosjektstart må det være på plass et godt rapporteringssystem og gode rapporteringsskjemaer Motivasjon i alle ledd er prosjektledelsens ansvar men ikke alene Det menneskelige nettverket lever videre, og det er nye utfordringer innenfor et felles arbeids- og velferdsfelt!