SIU Nyheter innenfor utvalgte utvekslingsprogram. Oslo, Internasjonaliseringskonferansen 2012 Vidar Pedersen/Ieva Serapinaite

Transkript

1

2 SIU Nyheter innenfor utvalgte utvekslingsprogram Oslo, Internasjonaliseringskonferansen 2012 Vidar Pedersen/Ieva Serapinaite 2

3 Agenda Nyheter innenfor utvalgte utvekslingsprogram: Erasmus for All (fra 2014) Nordplus Horisontal ( ) EØS-stipendfond (fra 2012) 3

4 Utdanningspolitisk bakteppe Europe 2020 Youth on the Move ET The Strategic Framework for European Cooperation in Education and Training EU Agenda for Modernisation in Higher Education EU Agenda for New Skills and Jobs Impact Assessments 4

5 Strukturelle endringer Erasmus (under LLP) Erasmus Mundus Erasmus for All Tempus Alfa US/Canada Program ESF (European Social Fund) Andre program 5

6 Erasmus for All, generelle mål: Flere muligheter for mobilitet for studenter, faglig og administrativ personell Bedre muligheter for utveksling av gode eksempler og bestepraksis Tettere samarbeid mellom utdanningsinstitusjoner, næringslivet og regionale myndigheter Lansering av «Kunnskapsallianser» mellom institusjoner av høyere utdanning og næringslivet Bedre samarbeid innen politikkutvikling med fokus på praktiske resultater (bedre bruk av Europass CV) Nytt finansieringsrammeverk for studenter på Master-nivå Mer samarbeid med høyere utdanningsinstitusjoner i andre deler av verden, spesielt i naboland 6

7 Programstruktur og budsjett: POLITIKKUTVIKLING (4%) SAMARBEIDSPROSJEKT (25%) JEAN MONNET (2%) MOBILITET (63%) Erasmus for All IDRETTSPROGRAM (1%) 7

8 Nøkkelaktivitet 1 - Mobilitet Mobilitet for ansatte (spesielt for lærere, skoleledere og ungdomsarbeidere) Ungdomsmobilitet (elever, lærlinger, osv.) Mobilitet for studenter (felles/doble grader) Erasmus Master for studenter, basert på et nytt finansielt rammeverk Hvordan vil dette påvirke nåværende Erasmus-program? Alle nåværende aktiviteter består, bortsatt fra Erasmus intensive språkkurs Erasmus intensive språkkurs erstattes av nettbaserte tilbud 8

9 Nøkkelaktivitet 2 Samarbeidsprosjekt (1) Strategiske partnerskap mellom utdanningsinstitusjoner, ungdomsorganisasjoner og andre relevante aktører Flere aktiviteter kan støttes innen partnerskapene Kunnskapsallianser mellom institusjoner av høyere utdanning og næringslivet som fremmer innovasjon Sektorielle konstellasjoner mellom utdanningsinstitusjoner og bedrifter som forbereder til arbeidslivet IT støtteplattformer, inkludert etwinning Kapasitetsbygging, spesielt i naboland 9

10 Nøkkelaktivitet 2 Samarbeidsprosjekt (2) Hvordan vil dette påvirke nåværende Erasmus-program? Erasmus multilaterale prosjekt består Tverrgående tiltak består Sentraliserte prosjekt (nytt materiell, nettbaserte kurs, nettverksprosjekt) består Erasmus intensivprogram utgår, men de kan organiseres under partnerskapene 10

11 Nøkkelaktivitet 3 - Politikkutvikling Støtte til den åpne koordineringsmetoden EU verktøy: promotering og implementering Politisk dialog Jean Monnet-programmet Hvordan vil dette påvirke nåværende Erasmus-program? Alle nåværende aktiviteter består (sentraliserte prosjekt, gjennomføring av ulike studier, nettverksprosjekt, osv.) 11

12 Idrettsprogram, målsetning Styrking av et godt styresett og kunnskapsbasen om idrett i EU Aktiviteter som fremmer helse og sosial inkludering Utdanning og promotering av doble karrierer innen idrett Transnasjonale aktiviteter som forebygger doping, vold, rasisme og intoleranse 12

13 Nordplus Horisontal

14 Nordplus Horisontal Mål: Å støtte tverrsektorielle nettverk og prosjekter Å støtte innovative prosjekter som går på tvers av tradisjonelle kategorier og sektorer, og som kan ta opp andre, nye, bredere og mer komplekse problemstillinger og utfordringer Å støtte prosjekter og nettverksaktiviteter i deltakerlandene som har som mål å bidra til kvalitet og innovasjon i utdanningssektoren i et perspektiv av livslang læring

15 Nordplus Horisontal For hvem og hva? Alle aktører som kan samarbeide om utvikling av utdanning innen et perspektiv av livslang læring Institusjoner, organisasjoner og organ som arbeider innenfor feltet utdanning og livslang læring, men også utenfor tradisjonelle utdanningssektorer (NGO, arbeidslivsorganisasjoner o.l) Aktiviteter i de åtte deltakerlandene og de tre autonome regionene Minimum to sektorer Minimum tre partnere fra tre ulike deltakerland Søknaden kan også inkludere deltakere fra land utenfor Norden/Baltikum, uten finansiering fra programmet

16 Nordplus Horisontal Aktiviteter: Prosjekt og nettverk Workshops Seminar for erfaringsutveksling Konferanser Studier og analyser Statistikkprosjekt Prosjekt med mål om å utnytte resultat av forskning innenfor utdanning Prosjekt av materiale for innovativ språkopplæring, undervisning og oversettelse eller tilsvarende materiale innenfor andre fagfelt Etablering av nye kursmoduler som benytter lærings- og undervisningsplattformer Offentliggjøring, distribuering og utveksling av resultat og erfaringer innenfor utdanning

17 Nordplus Horisontal Søknadsrunde 2011 Type institusjon Koordinerer prosjekt Partner i prosjekt koordinert av andre Høyere utdanning Voksnes læring Skoler Offentlig / privat sektor Sum Høyere utdanning 27% 42% Voksnes læring Skoler 19% 11% Offentlig og privat sektor

18 Nordplus Horisontal Norsk deltakelse i Horisontal høyere utdanning Høgskolen i Buskerud Partner Høgskolen i Hedmark Partner Høgskolen i Oslo Partner i 3 prosjekter Høgskolen i Lillehammer Partner i 2 prosjekter Høgskolen i Telemark Koordinator Høgskolen i Østfold Koordinator Universitetet i Agder Koordinator Universitetet i Stavanger Partner

19 Nordplus Horisontal Viktig å huske: Spredning av resultat er en vesentlig del av prosjektene Alle prosjekt skal opprette en nettside Engelsk versjon ved baltisk deltaking Kan søke støtte til reiseutgifter, oppholdsutgifter, administrative utgifter, produksjonskostnader og andre utgifter Ikke støtte til individuell mobilitet

20 Nordplus Horisontal - Eksempel Høgskolen i Østfold støtte i 2009 og 2011 Prosjekt om det flerkulturelle klasserom, partnere i 2011: Uddannelsesforbundet, - København DK Association of Teachers of Finnish as a Second Language - FI Helsingfors universitet - FI Leie barnehage - Fredrikstad NO Kjølberg Skole - NO Lesesenteret - NO Göteborgs universitet - SE Språkforskningsinstitutet Rinkeby - SE Karlstads universitet - SE Knutbyskolan - SE

21 Nordplus Horisontal -Eksempel Nordiske fagmiljø redder gamle håndverksfag Om lag 60 gamle håndverksfag står i fare for å dø ut Ingen av de nordiske landene har ressurser hver for seg til å ta vare på dem NHO Håndverk, ved Harry Bjerkeng (bildet), har gått sammen med håndverksorganisasjoner og utdanningsinstitusjoner i fire andre land og skapt prosjektet Nordisk samarbeid i de små håndverksfagene Gitarmaking Trebåtbygging Maskør og parykk Forgylling Stukkatørfaget, o.a. Arbeidet har båret frukter: Nordisk Råd skal sette i gang et pilotprosjekt med alle de involverte land for å utvikle en fellesnordisk opplæring

22 EØS-stipendfond 22

23 EØS-fond EFTA-land vil bidra med ca millioner EUR, Norge vil bidra med 800 millioner EUR Overføringene skjer gjennom to ulike avtaler: EØS-finansieringsordning (omfatter alle tre EFTA-land) Norsk finansieringsordning Målsetningen: Bidra til reduksjon av sosiale og økonomiske ulikheter i Europa Styrke bilaterale relasjoner mellom giver- og mottakerland Den nye EØS-finansieringsavtalen etterfølger forrige avtale, som løp fra 2004 til

24 Nytt i EØS-stipendfond Satsing på høyere utdanning og forskning opprettholdes og styrkes Intensivering av mobilitet (studenter, ansatte, osv.) Institusjonelt samarbeid Utvikling av kunnskapsgrunnlag Deltakerland: Bulgaria, Estland, Latvia, Litauen, Polen, Romania, Slovakia, Slovenia, Spania, Tsjekkia og Ungarn Bilaterale forhandlinger med de enkelte mottakerlandene avsluttes august 2012 Utlysninger av midler til mobilitet og prosjektsamarbeid fra september

25 Kjennetegn ved ulike bilaterale program Basert på felles retningslinjer Forankret i de utdanningspolitiske prioriteringene som mottakerlandene definerer selv Midler til toveis mobilitet og prosjektsamarbeid Sterkere krav om partnerskap med norske utdanningsinstitusjoner Langvarig institusjonelt samarbeid 25

26 Bilaterale program eksempler Satsingsområdene i ulike program varierer fra brede satsinger til såkorn innen noen prioriterte områder: Polen og Tsjekkia (ulike målgrupper) Slovenia (høyere utdanning) Litauen (lærerutdanning) Spania (matematikk/teknologi) Latvia og Estland (kobling utdanning og forskning) 26

27 Muligheter innen EØS-stipendfond Hvorfor bør norske utdanningsinstitusjoner se på muligheter innen EØS-stipendfond? Geografisk nærhet Etablert kontakt til programoperatører Kjente forvaltningsmodeller (LLP, Erasmus, Studiebesøksprogrammet) Rekruttering av motiverte studenter Samarbeid med ulike fagmiljøer Bedre økonomiske vilkår (stipend) Bilateralt samarbeid 27

28 SIUs rolle Nasjonalt kontaktpunkt for EØS-stipendfondene Informasjonsarbeid Partnersøk og kontaktformidling Analyse av erfaringer og forslag til justeringer Programutvikling sammen med mottakerland Representasjon i samarbeidskomiteer Rådgivning om implementering av ulike program Fasilitering av kontakt og samarbeid mellom utdanningsinstitusjoner i Norge og mottakerland Langvarig institusjonelt samarbeid 28

29 EØS-kontaktseminar/konferanse Dato: april 2012 Sted: Bergen Deltakere: Representanter fra alle mottakerland (fondsforvaltere og programoperatører) Kulturrådet Forskningsrådet SIU FMO (Brussel) Vel møtt! 29

30 Mer informasjon: Takk for oppmerksomhet 30