En del av et framtidig Universitet i Nord-Norge? Tromsbenken, den 11. januar 2010

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "En del av et framtidig Universitet i Nord-Norge? Tromsbenken, den 11. januar 2010"

Agnar Frantzen
8 år siden
Visninger:

1 Høgskolen i Harstad En del av et framtidig Universitet i Nord-Norge? Norge? Tromsbenken, den 11. januar 2010

2 Fakta om Høgskolen H i Harstad Etablert i 1983 Helse- og sosialfag og Økonomi- og samfunnsfag 124,3 årsverk (+9,5 årsverk med timelærere) 21 med doktorgrad, inklusive 3,4 årsverk professorer 1566 studenter inklusive 183 betalingsstudenter

årsverk med timelærere) 21 med doktorgrad, inklusive 3,4

3 Økonomi og samfunnsfag Bachelorutdanniner Økonomi og ledelse Revisjon Handel, service og logistikk Reiseliv og opplevelsesproduksjon Master Master of Logistics and Crosscultural Business Master i ledelse fra høsten 2010

og opplevelsesproduksjon Master Master of Logistics

4 Økonomi- og samfunnsfag Årsstudium Advanced Marketing (kan inngå i en bachelorgrad) Travel and Tourism (1/2 årig program) Produsentstudiet (kan inngå i en bachelorgrad)

5 Helse- og sosialfag Bachelorutdanninger Sykepleie Vernepleie Barnevernspedagog Masterutdanninger Master i Funksjonshemming og deltakelse fra 2011

6 Helse- og sosialfag Etter- og videreutdanninger Aldring og eldreomsorg Psykisk helsearbeid Spesialpedagogikk Psykososialt arbeid for barn og unge

7 Antall registrerte studenter (egen fin) IHS IØS HiH

8 Vedtak i høgskolestyreth Høgskolestyret har i styremøte drøftet Høgskolen i Harstads framtidige posisjonering i landskapet for forskning og høyere utdanning. Høgskolestyret har lagt utviklingstrekkene i sektoren og et overordnet samfunnsmessig perspektiv til grunn for sine drøftelser og vurderinger. Høgskolestyret mener at utviklingen i sektoren gjør det naturlig og nødvendig å vurdere tettere integrasjon med en større enhet, og anser Universitetet i Tromsø som den mest naturlige fusjonspartner. Rektor og direktør bes om å starte samtaler med Universitet i Tromsø for å kartlegge mulighetsrommet for integrasjon.

Høgskolestyret har lagt utviklingstrekkene i sektoren og et overordnet samfunnsmessig perspektiv til grunn for sine drøftelser og vurderinger.

9 Utviklingen i sektoren? Utviklingen i sektoren over tid Stjernø NOU 2008:3 Fusjonen i Tromsø Høgskoler og Universitet starter frivillige samarbeid med fusjonsambisjoner Ny(e) lærerutdanning(er) Studentenes valg av studiested Departementets budskap er SAK

Tromsø Høgskoler og Universitet starter frivillige samarbeid

10 Utviklingen i sektoren Bolognaprosessen Felle gradssystem, poengsystem og karakterskala Kvalitetsreformen og ny lov Økt fokus på studiekvalitet og læringsmiljø Større institusjonell autonomi Men større krav til planer, rapportering og intern kvalitetssikring NOKUT

fokus på studiekvalitet og læringsmiljø Større institusjonell

11 Utviklingen i sektoren Resultatbasert finansieringssystem der antall avlagte studiepoeng er det som teller Frihet til å opprette nye tilbud Fullmakt til å opprette nye studietilbud Universitet Høgskole* Institusjon utan akkreditering Studium av lågare grad Mastergradsstudium Doktorgradsstudium

Fullmakt til å opprette nye studietilbud Universitet Høgskole*

12 Utviklingen i sektoren Flere studiepoeng Flere publiseringspoeng Stor kompetanseheving i profesjonsutdanningene Alle vil bli noe mer og større enn i dag Høgskoler og Universitet blir mer like Konkurranse framfor samarbeid og arbeidsdeling Økonomisk avhengig av antallet studenter og deres produksjon

enn i dag Høgskoler og Universitet blir mer like Konkurranse framfor

13 Stjernø Hva sa utvalget? å styrke konsentrasjonen strategisk utvikling/spesialisering arbeidsdeling Vi må ha en struktur som støtter opp om dette Færre og større institusjoner Mer statlig styring og samarbeid mellom institusjonene

15 Fusjonsprosesser på gang HiO + HiAk Oslofjordalliansen Innlandsuniversitet Møreuniversitetet Telemark er åpen for å fusjonere med Agder og Stavanger Nordlandsprosessen (tvangsprosess?)

16 HiOA OFAl InnlU HiVest HiMR UiAT HiTr.lag UiNordl UiTø NTNU UMB UiB UiO UiS HiH HiF

17 HiHs utfordringer Vi ligger midt mellom Bodø og Tromsø Har en studieportefølje hvor vi med få unntak er i direkte konkurranse med minst et av disse miljøene Sårbar for svingninger i rekruttering og studiepoengproduksjon Små fagmiljø Lav andel med toppkompetanse Ikke økonomiske muskler til videre utvikling nye fag flere masterprogram Eksterne/regionale støttespillere mangler

rekruttering og studiepoengproduksjon Små fagmiljø Lav andel med toppkompetanse Ikke

18 Vår r valgte strategiske posisjon HiH har ambisjon om å bestå som selvstendig institusjon, og vil inngå i samarbeid og nettverk med andre institusjoner for å sikre våre studenter og regionen et best mulig studietilbud.

samarbeid og nettverk med andre institusjoner for å

19 Våre valgte strategiske posisjon Kompetanseheving over 6 års periode Utvikle faglig profil / mastersatsinger Mer bevisst prioritering og styring av FoUressurser Målsettingen med dette har vært og er å bygge en høgskole Tydelig faglig profil Vitenskaplig er er på høyde med andre institusjoner hva gjelder kompetanse hos ansatte, FoU-produksjon og studietilbud Dette for å være best mulig rustet for framtiden Hva enn den måtte bringe

høgskole Tydelig faglig profil Vitenskaplig er er på høyde med andre institusjoner hva gjelder kompetanse

20 Førstekompetanse 60,0 % 50,0 % 40,0 % 30,0 % 20,0 % 10,0 % 0,0 %

21 Antall publiseringspoeng

22 Hvorfor vurdere fusjon med UiT? Utviklingen i sektoren Skape en slagkraftig enhet for Harstad, Hålogaland og Nord-Norge Vi konkurrerer på en nasjonal og internasjonal konkurransearena Handle mens vi har styrke og før vi blir isolert eller tvunget til det Egeninitiert prosess kan påvirke utfallet Målet er økt utviklingskraft for miljøet i Harstad

23 Våre styrker Vi har tatt initiativet ikke for at vi må, men for at dette er den mest fremtidsrettede løsningen Regnet som en veldrevet høgskole Geografisk beliggenhet gjør oss attraktiv Utviklet en tydeligere faglig profil de siste årene Internasjonalisering Regional høgskole Komplementære studietilbud Vernepleie/funksjonshemming Barnevern Et økonomi- og ledelsesmiljø som vil styrke HHT

24 Mulighetsrommet? Hva ønsker vi å oppnå? Økt utviklingskraft gjennom universitetsstatus Et bredere utdanningstilbud (petroleum) Mastertilbud utover våre strategiske satsinger Stille sterkere i konkurransen om forskningsmidler, eksterne midler og eksterne prosjekter Mer attraktiv for studenter og ansatte Styrke landsdelens posisjon i landskapet for høyere utdanning og forskning (jf Hva med Nord-Norge?) Sikre et breddeuniversitet i Nord-Norge

25 Utfordringer i den videre prosessen Hvordan skal vi forholde til Nordlandsprosessen? Forskjell i størrelse, kultur og vitenskaplig utvikling Avstandsmomentet i en flercampus institusjon Hvordan kombinere faglig integrasjon og stedlig ledelse? Sikre campuser utenfor Tromsø ansvar for spesifikke faglige kjerneområder

26 Utfordringer i den videre prosessen Fortsatt fag-/kompetanseutvikling innenfor profesjonsfagene Organiseringen og fordelingen av administrative funksjoner (spesialisering) Studentvelferd Studentdemokrati

27 Utfordringer i den videre prosessen Detaljeringsgraden på intensjonsavtalen/avtalen om forutsetninger for Hvordan sikre denne i ettertid? Tromsø må være en litt raus storebror Etablere en politisk holdning om lik behandling av campuser utenfor Tromsø Ekstern finansiering

28 Hva kan dere bidra med? Støtte til ideen om å utvikle dagens høgskole til et universitet, som forener det best i høgskoletradisjonen og universitetstradisjonen Passe på at resultat av fusjonsprosessen gir grunnlag for mer aktivitet i Harstad Mene noe om flercampusuniversitet Vokte fusjonsavtalen i ettertid Lobbyering overfor regionale- og sentrale politiske myndigheter og næringsliv

Like dokumenter

Hørings svar fra Finnmarksfakultetet - FG sosialfag

Hørings svar fra Finnmarksfakultetet - FG sosialfag Faggruppe for sosialfag lyktes ikke å komme fram til en felles rapport for området sosialfag. Vårt høringssvar inneholder derfor en gjennomgang av mandatet.