MØTEINNKALLING 33m Q /945

Transkript

1 PEDAGOGISK-PSYKOLOGISK TJ ENESTE MØTEINNKALLING 33m Q /945 STYRET FOR PPT RH K l K\ i MØTESTED: Rørvik samfunnshus DATO: Bag H MN ~ TEE ~ Ro T TIDSPUNKT: Kl Forfall meldes kontorleder tlf , som innkaller varamedlem. SAK 9/2015 ORIENTERING OM MIDLERTIDIGE ANSETTELSER SAK 10/2015 OPPFØLGING AV SAK 9/2014 SAK 11/2015 OPPFØLGING AV SAK 8/2014 FRAMTIDIG ORGANISERIN G AV PPT. Kolvereid, h(c d.4.' I a.r>0l \/0 /J1/V Steinar Garstad Heidi Finnestrand Volden styreleder kontorleder/selcretær

2 PEDAGOGISK-PSYKOLOGISK TJENESTE STYRET FOR PPT MØTEDATO: SAKSNR.: 09/2015 SAKSBEHANDLER: Heidi. F. Volden DATO: SAK: Orientering om midlertidige ansettelser Dokumenter - ikke utsendt: På grunn av svangerskapspermisjon er det ledig 100 % vikariat som PP-rådgiver fra l.juni Vedkommende som har stillingen planlegger å være tilbake i 30 % stilling fra 15. august Kontorleder har planlagt at 70 % stilling skal være dekt fra og ea 1 år fram i tid (dato ikke stadfestet enda). Følgende fagansatte har blitt tilbudt og takket ja til deltidsstillinger: Kirsten Hegland: 20 % vikariat som spesialpedagog. 50 % faststilling. Hun vil da ha 70 % stilling, da hun har Tove Torgnes Kristensen: 50 % stilling som logoped/pp-rådgiver. Begge har takket ja til stillingene.

3 PEDAGOGISK PSYKOLOGISK TJENESTE STYRET FOR PPT MØTEDATO: SAKSNR.: 10/2015 SAKSBEHANDLER: Heidi. F. Volden DATO: SAK: Oppfølging av sak 9/2014 Dokumenter ikke utsendt: Viser til sak 09/2014 der det ble gjort en redegjøring for status ved kontoret som gjelder henviste saker, systernrettet arbeid og kontorets venteliste. Saken ble drøftet i styremøte med følgende vedtak: Styret ber kontorleder prioritere lovpålagte oppgaver. Styret forventer at tidlig innsats prioriteres. Styret sender forespørsel til eierne om deres vurderinger av tjenestetilbudet som PPT gir. Statistikk viser at det har vært en økning i henvisninger til PPT. Per var det totalt 342 henviste elever. Ved skolestart var det 238 henviste elever under oppfølging ved PPT. Det betyr at 72 førskolebarn/elever er nyhenviste, 32 er tatt inn på nytt (tidligere henviste som blir aktivert på nytt). På venteliste nå er 20 førskolebarn/elever (som ikke har fått saksbehandler). Til sammenligning var det ved samme tid 2013/14, 61 nyhenviste, og totalt 328 henviste førskolebarn/elever. Kontoret har fulgt opp noen klasser og barnehagegrupper med veiledning i forhold til organisering og læringsmiljø. Dette er arbeid som er redusert våren 2015 på grunn av prioritering av henviste elevsaker. Kontorets utfordring inneværende skoleår er at det er for mange på venteliste, samt at ventetiden for å bli tatt inn er for lang. De som har stått lengst på venteliste nå ble henvist i slutten av november Kontorleder vurderer denne situasjonen på grunn av: Det er mange komplekse henvisninger som krever mye utredning, viderehenvisning og tverrfaglig samarbeid.

4 - Mange saker står aktiv over mange år og krever jevnlige sarnarbeidsmøter/oppfølging og nye utredninger. - For mange elever blir henvist sent i skoleløpet, og da har det ofie blitt komplekse vansker som eks. skolevegring, betydelige lærevansker, manglende leseferdighet m.m. - Det er stadig høyere kvalitetskrav til Sakkyndig vurdering, noe som krever flere tester, kartlcgginger, observasjoner og samarbeid med skolen/bamehagen. - Det stilles klart større krav fra foresatte i forhold til at barnet skal få den undervisningen de har krav på. Målet, høsten 2014, var at vi skulle greie å ta urma ventelistene. Dette har ikke skjedd tross at PPT stiller suengere krav fra henviser om at allmennpedagogiske tiltak skal være utprøvd og vurdert før henvisning. Denne situasjonen krever strengere prioriteringer i henhold til styrets vedtak om å prioritere tidlig innsats. Følgende prioritering foreslås å følge framover: - Førskolebarn og elever til og med 2. trinn skal tas inn direkte (forutsatt at allmennpedagogiske lcrav er dokumentert utprøvd) -ikke på venteliste. - Spesiell fokus på utredning, veiledning i forhold til språkvansker og begynneropplæring i lesing og skriving. - Systemrettet arbeid: I Veiledning på tema klasseledelse/gruppeledelse. I Veiledning til bamehager/skole på språk /begyrmeropplæringi lesing/skriving og matematikk Som en følge av prioriteringene kan det føre til at eldre elever blir stående lengre på venteliste før inntak. Videregående skole følges opp som før med de rutinene som Fylkeskommunen har, samt at en PP-rådgiver har fast kontortid på skolen en halv dag per uke. Det må også legges til at langtidssykemeldinger, gjennomgående en stilling i lange perioder, har påvirket kapasiteten.

5 PEDAGOGISK-PSYKOLOGISK TJENESTE STYRET FOR PPT MØTEDATO: ] 5 SAKSNR.: 11/2015 SAKSBEHANDLER: Heidi. F. Volden DATO: SAK: Oppfølging av sak 08/ framtidig organisering av PPT for ytre Namdal Dokumenter - ikke utsendt: Styret har bedt om at et utvalg bestående av oppvekstansvarlige i Vikna, Nærøy, Leka samt en representant fra Fylkeskommunen. Utvalget skal utrede og komme med forslag på framtidig organisering av PPT for styret. Styret skal videre behandle utredninga og oversende saken til Kystgruppen. Det er uklart om utvalget har kommet i gang med utredningen.