VIDEREUTDANNING/KOMPETANSEHEVINGSTILBUD

Transkript

1 T T I N I N R H R Ø H Y Ø Y K K L L N N L L VIDRUTDANNING/KMPTANHVINGTILBUD Realfag Matematikk 5.-7.kl., bilgi g gegrafi i barnetrinnet (RF2), Høst 2015 Matematikk kl., fysikk, teknlgi g astrnmi (RF3) Vår 2016 teinerhøysklen ønsker å møte behvet fr kmpetanseutvikling hs pedaggisk tilsatte g tilbyr videreutdanninger eller emner fra lærerutdanningen. Dette tilbudet tildeler 15/ 30/60 studiepeng, g er utviklet fr å styrke den steinerpedaggiske kmpetansen ved skler g barnehager. Frtellerstff, muntlighet. amfunnsfag i barnetrinnet (1), Høst 2015 tudieår i billedkunstfag (FF1 g FF2) Høst 2015 g vår 2016 øknad m studieplass med relevant dkumentasjn sendes til teinerhøysklen innen 15.april 2015 øknadsskjema finnes på høysklens nettsider: 1

2 pptakskrav: Pedaggisk eller annen relevant grunnutdanning (bachelr eller tilsvarende) ller, dersm du ikke har grunnutdanning, er pptakskravet 1. Generell studiekmpetanse eller realkmpetanse med karakterkrav 3 i nrsk g matematikk. 2. Alternativt pptakskrav: økere sm ikke innfrir karakterkravene har anledning til å dkumentere reelle kunnskaper g ferdigheter i nrsk g/eller matematikk ved å bestå pptaksprøve (r). øker må ha fylt 30 år g kunne dkumentere 5 års relevant arbeidserfaring. NB! økere i kategri 1 g 2 kan ikke søke kmpetansehevingsmidler gjennm Utdanningsdirektratet. m videreutdanningene: Videreutdanningene består av emner i den treårige steinerpedaggiske lærerutdanningen. Den eurpeiske standarden fr samlet arbeidsinnsats i et høysklestudium er timer arbeid pr. studiepeng. De bligatriske timeplanlagte undervisningsaktivitetene i videreutdanningene tilsvarer 6 8 timer pr. studiepeng. Resten utgjøres av eget arbeid med pensum g ppgaver, alene eller i samarbeid med andre. Ved ønske m å ta en fullstendig lærerutdanning, se infrmasjn m Innpassing på høysklens nettsider ( ). tudieavgift: kr per semester per 15 stp. enhet tudieår i billedkunstfag: kr samt kr i materialutgifter per semester bligatrisk semesteravgift til tudentsamskipnaden (i) på 550 kr kmmer i tillegg. 2

3 Midler til videreutdanning fr lærere: Det gis støtte til videreutdanning innen lærerutdanning gjennm prgrammet Kmpetanse fr kvalitet videreutdanning fr lærere sm er utarbeidet i fellesskap av Kunnskapsdepartementet, K, Utdanningsfrbundet, Nrsk Lektrlag, klenes landsfrbund, klelederfrbundet g Nasjnalt råd fr lærerutdanning. Det er skleeier sm har ansvar fr at det finnes riktig g nødvendig kmpetanse på sklen. taten bidrar med støtte gjennm studieplasser g vikarmidler, slik at skleeiere kan ppfylle sine frpliktelser. Fr nærmere infrmasjn ber vi skleeier m å se på: øknadsfrist er 15. mars NB! økere uten grunnutdanning (bachelr eller tilsvarende) kan ikke søke kmpetansehevingsmidler gjennm Utdanningsdirektratet. Lån g stipend fra Lånekassen: Alle videreutdanningstilbud kvalifiserer fr søknad m lån g stipend i Lånekassen fr de semestre sm tildeler studiepeng. Lånekassen kaller det Videreutdanning, deltid, 15 stp per semester. øker må velge hvr mange semestre de skal søke støtte fr. økere til studieåret i billedkunstfag må søke i kategrien tudieår i billedkunstfag. NB! økere sm tidligere har en bachelrgrad ved samme utdanningsprgram fra teinerhøysklen eller har fulgt videreutdanning sm verlapper med årets videreutdanninger kan ikke tildeles studiepeng, søke m ffentlige midler eller støtte hs Lånekassen. 3

4 Realfag Høsten 2015 g våren 2016, 15 studiepeng per enhet A. RF2, høsten 2015: Matematikk 5.-7.kl, bilgi g gegrafi i barnetrinnet: 15 stp. Undervisning 3 uker på høysklen g bligatriske ppgaver. Matematikk i 5.-7.klasse Gemetriske begreper g grunnleggende gemetriske figurer i plan g rm; frihåndsgemetri g klassisk gemetri i t dimensjner 6.-7.klasse; skape rmlige figurer, bevege seg i rmmet (eurytmi) entrale begreper i gemetri; Pythagras lv, det gylne snitt, pi ksempler på etnmatematikk, blant annet bruk av gemetri i frskjellige kulturer Brøk, desimaltall g prsent i 5.-7.klasse Praktisk regning, kjøp g salg, persnlig regnskap Flate g vlum vergang fra aritmetikk til algebra Bilgi i barnetrinnet Didaktiske perspektiver mner i bilgi, barnetrinnet Nærmrådenes tpgrafi, kulturlandskap, vannveier, plante- g dyreliv Husdyr, krnsrter, arbeid g årsløp i tradisjnelt jrdbruk Hagebruk g jrdbruk Zlgi Btanikk Gelgi Gegrafi i barnetrinnet Fagdidaktikk g metdikk Naturgegrafisk kunnskap B. RF3, våren 2016: Matematikk klasse, fysikk, teknlgi g astrnmi: 15 stp. Undervisning 3 uker på høysklen g bligatriske ppgaver. Matematikk klasse Didaktikk g metdikk fr matematikkfaget i klasse Matematikkvansker, tilpasset pplæring i matematikk, blant annet med tanke på flerspråklige elever g jenter g gutters eventuelle frskjellige behv til tilpasning Matematikk i tilknytning til innhld i histrie g frtellestff i klasse, blant annet bigrafier av matematikere g mmenter fra matematikkens histrie Algebra, negative tall, likninger, ptensregning tatistikk g sannsynlighetsregning Tallsystemer Brer mellm praktisk-knkret g begrepsmessig-abstrakt matematikk Gemetri klasse, blant annet 4

5 Fysikk g teknlgi Fagdidaktikk g metde Undervisningsemner Akustikk ptikk Magnetisme g elektrisitet Mekanikk Hydraulikk Varmelære Teknlgi (linjer til samfunnskunnskap) Astrnmi Tverrfaglig tema: Undervisningsemne i 8.klasse: årstidene, jrdaksens helning, dyrekretsen, breddegrader gesentrisk g helisentrisk verdensbilde planetenes g månens bevegelser, månens faser, fl g fjære, sl- g månefrmørkelse bruk av almanakk g relevante nettsteder Frtellerstff g muntlighet. amfunnsfag i barnetrinnet. Høsten 2015, 15 studiepeng 1, høsten 2015: Frtellerstff g muntlighet, samfunnsfagsdidaktikk, samfunnsfag i barnetrinnet, kulturhistrie, 15 stp. Undervisning 3 uker på høysklen g bligatriske ppgaver. Frtellestff g muntlighet Frtellestff Den muntlige undervisningsfrmens plass i steinerpedaggikken Frtellingens plass i frhld til lesing, muntlig fagpresentasjn g undervisningssamtale levaktive arbeidsmåter Tradisjn g frnyelse; drøfting g kritisk refleksjn Billedlig-symblske frtellinger i barnetrinnet, danningsverdi g felles pplevelse teinersklens plan fr frtellestff i grunnsklen, bakgrunn g begrunnelse - ventyr, fabler, legender, mytiske frtellinger - Frtellinger fra verdenshistrien g fra kulturer verden rundt - Bigrafier - kjønnlitteratur sm frtelling Muntlighet Frtellekunst, frtelleøvelser Billedlig frtelling, resitasjn, språkleker, dramatisering, imprvisasjn, samtalens kunst 5

6 amfunnsfagdidaktikk, samfunnsfag i barnetrinnet amfunnsfagdidaktikk Histriefrståelse, kildebruk g -kritikk Arbeidsmåter g undervisningsmåter; frtellingens plass teinersklens læreplan i samfunnsfag amfunnsfag i barnetrinnet Lkalhistrie Primæryrkenes kulturhistrie g nåtidighet amisk kulturhistrie g nåtidige tradisjner Frtellinger fra Nrgeshistrien Tidlige høykulturer (India, Persia, Babylnia, gypt) Det klassiske Hellas Kunst g arkitektur, litteratur, skriftspråk g talespråk i tilknytning til ldtidens kulturer Kulturhistrie Presentasjn g drøfting av begrepet bevissthetsutvikling fra antrpsfisk histriefrståelse g menneskekunnskap Kulturhistrie; utviklingsmtiver fra verdens kulturhistrie gjennm billedkunst g litteratur Kulturhistrie g samtidsspørsmål; kulturell kmpetanse i en glbalisert tudieår i billedkunstfag Høsten 2015 g våren 2016, 30/60 studiepeng tudiet egner seg både fr klasselærere g faglærere sm vil frdype arbeidet med det visuelle uttrykket i undervisningen, sm billedkunstundervisning g/eller sm bearbeiding av terifag. Undervisning 3 dager i uken (mandag g tirsdag , nsdag ) tudiet gir billedkunstnerisk g steinerpedaggisk tilleggskmpetanse gjennm frdypning i farge, frm g linje g gjennm erfaring med frskjellige teknikker. Det er mulig å søke pptak til en eller begge de t 30-pengsenhetene. FF1 Frm g farge i egen danning, Høsten 2015: 30 stp FF2 Frm g farge i steinerpedaggikken, Våren 2016: 30 stp 6