Studieforberedende uker ved Høgskolen i Buskerud og Vestfold

Transkript

1 Studieforberedende uker ved Høgskolen i Buskerud og Vestfold Thorvald T. Abrahamsen, rådgiver HBV Kristin S. Landmark, rådgiver NAV Vestfold Line Austgard, student HBV

2 Noen fakta om HBV studenter 850 ansatte 38 bachelorutdanninger 28 masterutdanninger 4 doktorgradsprogrammer 4 campus (Vestfold, Drammen, Kongsberg og Ringerike) Høgskolen i Sørøst-Norge Fusjonert høyskole / universitet studenter ansatte 88 bachelorutdanninger* 44 masterutdanninger 7 doktorgradsprogrammer 8 campus (Vestfold, Drammen, Kongsberg, Ringerike, Porsgrunn, Bø, Notodden og Rauland) HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 2

3 Bakgrunn Om lag 10 % av våre studenter er finansiert helt eller delvis av NAV. NAV og HBV opplever at det er en uønsket stor andel av studenter med finansiering fra NAV som av ulike årsaker ikke fullfører sine studier. Økt fokus på kompetanse og utdanning for å oppnå varig tilknytning til arbeidslivet. Studenter som søkes inn via NAV Sårbar situasjon Redusert helse/arbeidsevne, Redusert sosial status- og opplevelse av egenverdi. Manglende studieerfaring Utenfor tradisjonell «student-gruppe» Tidspress på fullføring HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 3

4 = Studieforberedende uker På oppdrag fra, og i samarbeid med, NAV Vestfold, tiltaksenheten. 16. februar 6. mars september 16. oktober HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 4

5 Mål Øke gjennomføringsevnen. Gi deltakerne et realistisk bilde av hva som vil forventes av dem som studenter, og hva de kan vente av oss som utdanningsinstitusjon. Avklare deltakernes «Studieevne». Generell motivasjon for studier, spesifikk motivasjon for et fagområde/studieretning, antatt gjennomføringsevne og eventuelle behov for tilrettelegging. Gi deltakerne et «forsprang» og en trygghetsfølelse når de eventuelt begynner sine studier hos oss HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 5

6 Innhold Presentasjon av kurset o Mål, innhold, tidsplan, kursholdere Bli kjent øvelser Gruppeoppgave (1) o Presentere hverandre i plenum, basert på gruppe/intervju Omvisning på Campus Vestfold Presentasjon av Fakultet for helsevitenskap Presentasjon av Fakultet for teknologi og maritime fag Presentasjon av Fakultet for humaniora og utdanningsvitenskap Presentasjon av Handelshøyskolen og fakultet for samfunnsvitenskap o Om ulike studier, ressurspersoner, opptak, arbeidslivet for profesjonene/utdanningene HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 6

7 Gruppearbeid / Videoforelesning Studiemestring o Studieteknikk o Tidsplanlegging o Kommunikasjon Deltakelse på valgfrie forelesninger Besøk av/på biblioteket o Lære å søke informasjon etc IKT i studiene o Fronter og andre ikt-verktøy som er vanlige på høgskolen Levering av eget arbeid (refleksjonsnotat til NAV)på Fronter Hurra/Hjelp jeg er ny student, forelesning om overgangen HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 7

8 Karriereplan og karrierehåndtering Informasjon fra Opptakskontoret Informasjon om Lånekassa Informasjon fra Eksamenskontoret Informasjon fra Studentsamskipnaden Informasjon fra Studenthelse og rådgivningstjenesten Informasjon fra NAV Vestfold, rettigheter og muligheter Viktigheten av riktig kosthold og trening o Treningstime i idrettsbygget eller spasertur rundt Adalstjern Fremføring av gruppearbeid i plenum ( 2 x 45 min individuell veiledning og rapportskriving) Hver dag 09:00-14:00, den siste timen er selvstudium og viet til å skrive logbok, refleksjonsnotat eller andre relevante aktiviteter, alene eller samme med andre. (AFEL) Avslutningsseremoni HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 8

9 Deltakerne 21 påmeldte 19 møtte opp første dag 17 fullførte alle tre uker (12 kvinner / 5 menn) Kriterier: Registrert på nav.no Spesielt tilpasset innsats Motivert for HU Studiekompetanse (åpen for unntak) HU anses som Nødvendig og Hensiktsmessig Deltakernes historikk var ikke tilgjengelig, med mindre de delte dette selv Resultat: Refleksjonsnotat Rapport skrevet sammen med veileder Notat fra HBV HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 9

10 Hva syntes deltakerne? HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 10

11 Hva vi anser som gevinst ved Studieforberedende uker For NAV Rett tiltak til rett person til rett tid b. Sikre god opplevelse og gjennomføring av utdanning for studenter via NAV. c. Øke fokus på kompetansekrav i arbeidslivet d. Ivareta den enkelte students tilretteleggingsbehov i forkant av oppstart i utdanningsløp. e. Motivere for utdanning For Høyskolen a. Flere potensielle søkere til studieprogrammene b. Gi et bredere og bedre grunnlag for valg av studieretning c. Minske frafall d. Øke studiepoengproduksjon -> økonomisk gevinst e. Forebygge merarbeid (rådgivning) på fakultetsnivå f. Forebygge merarbeid på administrasjonsnivå g. Bedre omdømme ved å fremstå som en inkluderende høyskole HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 11

12 Hva vi anser som gevinst ved Studieforberedende uker forts. For kursdeltakerne a. Avklare motivasjon b. Avklare mestringsevne c. Avklare valg av utdanning d. Avklare forventninger til innsats og arbeidsmengde e. Avklare studieretning f. Avklare studieprogresjon g. Avklare muligheter etter utdanning h. Avklare tilretteleggingsbehov i. Avklare muligheter for bistand j. Avklare ulike tilbud til studentene k. Avklare fysiske forhold ved HBV l. Avklare forventet studiemiljø og læringskultur HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 12

13 Studieforberedende kurs Line Austgard Høgskolen I Buskerud og Vestfold

14 Meg Min historie Sudieforberedene kurs Hva om jeg ikke får det til? Høgskolen I Buskerud og Vestfold Glede, mestring Samhold NAV

15 Studiestart HBV Spennede Mye informasjon Bruker litt tid på å få oversikt på pensum og forelesninger. 100% oppmøte Søke om tilrettelegging ved eksamen Dysleksi

16 Benjamin Jeg har fått god peiling på hva det vil si å være student. De pynter ikke akkurat på virkeligheten her, og det er bra. Vi har fått beskjed om at det krever mye hard jobbing, og at du må forvente en tøff hverdag. Jeg er veldig sugen på å begynne. Han vil sjekke ut flere studier, og synes det er enklere å kontakte fagmiljøene på høyskolen etter å ha deltatt på kurset, fordi han føler seg bedre orientert. Benjamin går I dag på Tønsberg resurss for å få studiekompetanse, slik at han han søke på HBV.

17 Hva gjør kursdeltakerne nå? 6 stykker har startet studier ved HBV 1 har startet studier ved HiT 1 har starter studier i Skottland! 3 tar opp fag for å få GSK 1 har fått nye arbeidsoppgaver der hun jobbet HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 17