Modul 3: Fagspesifikke pedagogiske tiltak (15 stp) i høgskolestudiet i Barne- og ungdomsarbeid (60 stp)

Transkript

1 Kommunal Kompetanse i samarbeid med Høgskolen i Buskerud inviterer til Modul 3: Fagspesifikke pedagogiske tiltak (15 stp) i høgskolestudiet i Barne- og ungdomsarbeid (60 stp) Kommunal Kompetanse har inngått avtale med Høgskolen i Buskerud, avdeling Hønefoss, om å tilby modul 3 av i alt 4 moduler i Studiepakken Barne- og Ungdomsarbeid som deltidsstudium. Hver av modulene gir 15 studiepoeng, til sammen 60 studiepoeng ved bestått eksamen for alle 4 modulene. Forutsetning for gjennomføring av hver modul er at det melder seg nok studenter. Alle modulene kan tas enkeltstående. Opprettelsen av studiet har skjedd i samarbeid med Fagforbundet Buskerud. Studentene på modul 1 og 2 har gitt svært gode tilbakemeldinger og de fleste ønsker å fortsette med modul 3. For hvem Kursets formål Barne- og ungdomsarbeidere har fortrinnsrett, og studenter som allerede har gjennomført modul 1 og 2 får garantert plass. Deltakere uten generell studiekompetanse må være over 25 år og ha 5 års (heltid) relevant praksis. Høgskolen foretar en helhetsvurdering av dokumentert utdanning og yrkeserfaring sett i forhold til det studium som ønskes gjennomført. Å styrke fagarbeiderkompetansen til å møte stadig økende forventninger i barnehage, skole, skolefritidsordning og annet barne- og ungdomsarbeid.

2 Kursinnhold Modul 3: Fagspesifikke pedagogiske tiltak (15 stp) Tema: Pedagogisk bruk av uteaktiviteter Grunnleggende lese- og skriveopplæring i barnehage og skole Barn og unge med ADHD Andre funksjonshemninger som krever spesiell tilrettelegging Rusmisbruk Barn og unge i krise Sorgarbeid Eksamen: Lag et praktisk pedagogisk opplegg til et av temaene i modulen. Læringsmål Modul 3 dekker noen utvalgte fagspesifikke pedagogiske tiltak som barne- og ungdomsarbeidere kan møte i hverdagen. Målet er at studentene skal få kunnskaper og forståelse rundt disse temaene som gjør dem bedre i stand til å møte barn og unge med særskilte problemer og behov, og tilrettelegge for uteaktiviteter. Både teori og studentenes egne praktiske erfaringer blir vektlagt i undervisningen, hvilket forutsetter at kursdeltakerne må ta ansvar for egen læring i betydningen av å legge egne erfaringer og forutsetninger til grunn for egen læringsprosess. Læringsaktiviteter Som nevnt under målet for studiet er det viktig å knytte teori og praksis tett sammen med utgangspunkt i studentenes egne erfaringer. Det innebærer blant annet at studentenes egenaktivitet så vel som forelesninger vektlegges underveis i studiet. Aktuelle arbeidsmåter under disse studieaktivitetene vil være: - Forelesning - Plenumsdialog - Erfaringsutveksling - Gruppearbeid - Selvstudium

3 Det er 80% obligatorisk deltakelse på studiet. Deltakelse Vurdering Avsluttende vurdering Lag et praktisk pedagogisk opplegg til et av temaene i modulen. Vurderingsuttrykk Vurdering skjer etter en gradert bokstavkarakterskala fra A til F, der karakteren A er beste karakter og karakteren F er stryk. Hjelpemidler til eksamen Ingen hjelpemidler Tid Fredager kl (15.00) Lørdager kl Foreløpig er samlinger fastsatt til følgende datoer (med forbehold om endringer): januar HiBu, Hønefoss februar St. Hallvard vgs, Lier mars St. Hallvard mars St. Hallvard april HiBu mai HiBu Skriftlig eksamen: Dato ikke fastsatt. Tid/sted Til sammen vil studentene få 60 undervisningstimer, samt 1 veiledningstime pr. student. Utenom forelesningene må studentene beregne god tid til litteraturlesning og arbeid med stoffet mellom undervisningene, enten det skjer på egenhånd eller i grupper. Det vil bli lagt opp til å arbeide med mindre skriftlige oppgaver. Sted Undervisningen vil foregå vekselvis på Høgskolen i Buskerud, avdeling Hønefoss og St. Hallvard videregående skole i Lier.

4 Litteratur Magne Raundalen og Jon-Håkon Schulz: (2006) Krisepedagogikk. Universitetsforlaget. Oslo. Lisbeth Iglum Rønhovde: (2004) Kan de ikke bare ta seg sammen. Gyldendal Norske Forlag. Oslo Pris: Modul 3 koster kr ,- for undervisning og eksamen. Reise, evt overnatting, permisjon etc. må studenten ordne selv. Litteratur kommer i tillegg. Dette må ordnes av den enkelte iht ovennevnte litteraturliste. NB! Det er viktig at alle frister overholdes. Vi må minimum ha 25 deltakere for å kunne sette i gang studiet. Det er begrenset antall plasser. Påmeldingsfrist: Påmelding / Betaling NB! Påmelding er bindende etter denne dato og medfører betalingsplikt. Etter påmeldingsfristens utløp vil vi sende ut beskjed til de påmeldte om vi har nok deltakere og til nye studenter om de er godkjent. Samtidig vil du motta faktura for undervisning og eksamen (kr ,-). Faktura forfaller til betaling Deltakerne kan søke om økonomisk støtte av sin arbeidsgiver og/eller fagforening. Informasjon om stipend for medlemmer av Fagforbundet: tlf Ved tvil om opptakskriteriene er oppfylt, vil Høgskolen forbeholde seg retten til å be om flere opplysninger om den enkelte. Det tas forbehold om enkelte endringer. Andre opplysninger

5 Kursinnhold øvrige moduler i studiepakken Den resterende modulen vil bli utlyst og igangsatt på et senere tidspunkt under forutsetning av at det melder seg nok studenter. Innholdet i denne modulen er som følger (med forbehold om endringer og prisjustering for den enkelte modul): Modul 4: Administrative og pedagogisk ledelse (15 studiepoeng) Aktuelle lover, regler og styringsdokumenter Barn og unges oppvekstvilkår i historisk perspektiv Barnehagen og skolens oppgaver og funksjoner Ledelse i barnehage og skole Profesjonalitet og etikk i arbeid med barn og unge Rollebevissthet i arbeid med barn og unge Eksamen: Prosjektarbeid knyttet til ett av temaene i modulen. Modul 1: Mellommenneskelig kommunikasjon (15 studiepoeng) (allerede gjennomført våren 2008) Tema: Kommunikasjonsteorier Kommunikasjon og samarbeid Kommunikasjon og konflikter Kommunikasjon i team Mobbing Rådgivning i barne- og ungdomsarbeid Veiledning i forhold til barn/unge og foreldre Modul 2: Læring, utvikling og oppdragelse (15 studiepoeng) (allerede gjennomført høsten 2008) Ulike læringsteorier Motivasjon av barn og unge Grensesetting Sosialisering, identitet og kjønn Dagens barne- og ungdomskultur Systemteori og barn og unges læringsarenaer Sosiale og emosjonelle problemer Flerkulturell forståelse Eksamen: Individuell skriftlig prøve.

6 Påmelding Modul 3: Fagspesifikke pedagogiske tiltak i høgskolestudiet i Barne- og ungdomsarbeid Påmelding sendes skriftlig pr. post, fax eller e-post til Kommunal Kompetanse, se informasjon nederst på siden. Påmeldingsfrist: Navn Stilling/funksjon E-postadresse Arbeidssted Adresse og postnummer Fakturaadresse (hvis annen enn over) Evt. Bestillernummer/ referansenummer Gjennomført Modul 1 og/eller 2 Skisser kort utdanning: JA / NEI Telefon mobil evt. arbeid Hvis du allerede har gjennomført modul 1/2, behøver du ikke fylle ut utdanning og praksis. Skisser kort praksis: Dato: Underskrift: Kommunal Kompetanse forbeholder seg fritt å kunne ta opp deltakere. Påmeldingen er bindende og medfører betalingsplikt etter påmeldingsfristens utløp. Kommunal Kompetanse forbeholder seg retten til å avlyse studiet ved lav påmelding, sykdom o.l Kommunal Kompetanse Nedre Storgate DRAMMEN E-post: Hjemmeside: Telefon: Fax: region-sor@kommunal-kompetanse.no