Spesialpedagogisk kompetanse i lærerutdanning

Transkript

1 Spesialpedagogisk kompetanse i lærerutdanning Fakultet for humaniora og utdanningsvitenskap, (HUT) Høgskolen i Buskerud og Vestfold, (HBV) September 2014 Dekan Kristin Barstad HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 1

2 Dette er HBV 8000 studenter 800 ansatte Fire fakultet 2

3 Fakultet for humaniora og utdanningsvitenskap Barnehagelærarutdanning (BLU) Grunnskolelærarutdanning (GLU) Praktisk-pedagogisk utdanning (PPU) Lektorutdanning Spesialpedagogikk 30 stp (valgemne + vidareutdanning, BA-nivå) ASK stp (Vidareutdanning på BA-nivå) Masterstudium i pedagogikk 120 stp (spesialisering mot utdanningsledelse og spesialpedagogisk arbeid) eit profesjonsretta studium mot læringsmiljø 3

4 Fakultet for helsevitenskap Mastergrad i synspedagogikk og synsrehabilitering 120 stp (oppstart 2014) i samarbeid med Statped Sør-øst og Universitetet i Gøteborg er utvikla rundt samfunnets behov for spesialpedagogisk kompetanse og samspel mellom UH-sektoren og spesialpedagogiske tjenester 4

5 Rigmor Baraas kan du nevne den tverrfaglige mastergraden i synspedagogikk og synsrehabilitering. Denne samarbeider vi med Statped Sør-øst om, og den er utviklet rundt samfunnets behov for spesialpedagogisk kompetanse og samspillet mellom UH-sektoren og de spesialpedagogiske tjenestene. Under utviklingen, som ble finansiert av Nordisk Råd, så har vi benyttet oss av en ekstern referansegruppe hvor både spesialpedagogiske tjenester, NAV og Hjelpemiddelsentralen, brukerorganisasjoner, samt private og offentlige virksomheter fra tre Nordiske land var med for å diskutere samfunnets behov for kompetanse relatert til synspedagogikk og synsrehabilitering HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 5

6 Rigmor Baraas Vi har også svært god kontakt med Statped Midt og NTNU i forhold til denne mastergraden, og jobber med å få til mer samarbeid. Det som også kanskje er viktig å tenke på er at det er behov for samarbeid mellom helse og pedagogikk. Vi har jo utviklet mastergraden fordi det i samfunnet har vært et helt klart behov for å styrke samarbeidet mellom helse og pedagogikk for at eleven (skole eller voksenopplæring) skal få best mulig tilbud og få mest mulig ut av det spesialpedagogiske tilbudet, og at det skal være en helhetlig tankegang rundt eleven. Helse, kanskje spesielt relatert til den funksjonshemmingen som foreligger, er jo ikke noe som kan ekskluderes i denne sammenheng HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 6

7 Grunnskolelærarutdanningsreforma i 2010 Barnehagelærarutdanningsreforma i HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 7

8

9 HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 9

10 Kva skal ein lærar kunne? I 1981 fekk vi som gjekk allmennlærerutdanning gjennom eit vedtak utan vidare tilkjent ½ år med spes ped som del av vår treårige lærarutdanning Klassisk problemstilling: legge nye fag og tema inn i lærarutdanninga uten å ta noko ut. «Kan mykje om litt Kan alt om ingenting» Generalisten HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 10

11 Generalisten 11

12 HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 12

13 HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 13

14 HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 14

15 S HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 15

16 S HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 16

17 HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 17

18 HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 18

19 HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 19

20 s HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 20

21 Høringssvar til ungdomstrinnsmeldinga HØGSKOLEN I BUSKERUD OG VESTFOLD PROFESJONSHØGSKOLEN 21

22 Takk for meg Campus Drammen Papirbredden, Grønland Drammen Tlf.: Faks: Campus Kongsberg Frogsvei Kongsberg Tlf.: Faks: Campus Ringerike Bredalsveien Hønefoss Tlf.: Faks: Campus Vestfold Raveien Borre Tlf: Faks: