BJORØY SKULE NYBYGG OG OMBYGGING PROSJEKTINFORMASJON

Transkript

1 BJORØY SKULE NYBYGG OG OMBYGGING PROSJEKTINFORMASJON

2 PROSJEKTET BAKGRUNN OG FORUTSETNINGAR BJORØY SKULE skal utvidast frå 120 elever til 150 elevar. Eksisterande skuleanlegg er ikkje universelt utforma og har problematisk planløysing med lite garderobeareal, lite areal for lærararbeidsplassar, lange og uhensiktsmessige kommunikasjonsvegar og utrygg varelevering på skuleplassen. Prosjektet omfattar tiltak for å utbetra dette og generelt utvikle skulen til å bli ein attraktiv leik- og læringsarena! Prosjektet omfattar m.a.: Oppføring av nytt tilbygg på 3 etasjar Riving av gamalt skulebygg Ombygging av delar av skulen Tilrettelegging for universell utforming m.a. med heis i nybygg og i eksisterande bygg Oppføring av nytt teknisk rom (tilbygg) på 73 m2 Oppgradering av uteområdet Oppgradering av teknisk anlegg Etablering av tryggare løysing for varemottak og søppelhenting EKSISTERANDE SITUASJON

3 AREAL EKSISTERANDE OG NY SITUASJON - EKSISTERANDE AREAL m2 - NYTT AREAL (NYBYGG) m2 - NYTT SAMLA AREAL m2 EKSISTERANDE BYGG NYBYGG

4 EKSISTERANDE SITUASJON FASADE VEST FASADE ØST

5 NY SITUASJON FASADE ØST FASADE VEST FASADE SØR FASADE SØRVEST

6 OVERORDNA KONSEPT FLYT SIRKULASJON - ÅPENHET Utgangspunktet for utviding av Bjorøy skule har i tillegg til å utvide kapasiteten til skulen, vore å samle funksjonar for å gje betre flyt i skulekvardagen både for elevar og lærarar. HOVUDORGANISERING Tredeling av skulen: - Grendahuset i nord - Administrasjon og personalrom i midtre del - Undervisningsrom i sør SKULEPLASS LANDSKAP Tilbygget er tilpassa landskapet og ligg som ei forlenging av den eksisterande bygningsmassen TILPASNING MELLOM EKSISTERANDE BYGG OG NYBYGG Takvinkel og gesimshøgde frå eksisterande bygg er vidareført i nybygget. Begge nybyggfløyene har pulttak i hovudforma. Dette tilfører noko nytt men gir samtidig samanheng mellom eksisterande bygg og nybygg sett frå vegen.

7 KOMMUNIKASJON OVERORDNA SIRKULASJON «FLYT» I BYGNINGEN Frå første etasje er det mogleg å komme til alle delar av bygget, mens underetasje og 2.etasje mot sør kun dekkjer halve bygningskomplekset. Vertikal kommunikasjon i bygget er løyst med ny trapp og heis sentralt i nybygget, eksisterande trapp ved enden av eksisterende bygg og i midtre del av eksisterende bygg. Inntil ny inngang i nord vert det etablert ny heis frå underetasje til 1.etasje. I N N G A N G E L E V A R I N N G A N G I N N G A N G G R E N D A H U S A D M I N I S T R A S J O N UNIVERSELL UTFORMING Bygget er planlagt for universell utforming både med tanke på utendørsanlegg og i sjølve skulebygget. I N N G A N G E L E V A R VERTIKAL KOMMUNIKASJON HEIS OG TRAPPEROM I N N G A N G E L E V A R KORRIDOR 1. ETG

8 ORGANISERING AV SKULEN U. ETASJE VAREMOTTAK Det vert tilrettelagt for trygg og sikker levering av varer frå innkøyring i nord med ny vareheis inne i bygget. Eit nytt reinhaldsrom og kontor for driftsleiar er lagt ved varemottaket i eksisterande bygg. UTEAREAL FOR SFO 1. KLASSE+ SFO har fått plass i underetasjen med tilkomst frå og til eige uteområde mot vest. Skulekjøkkenet vert fullt rehabilitert og skal vera del av SFO i SFO-tida. FORMING OG NATURFAG er slått saman til eit stort fleirbruksrom for forming og naturfag. Rommet er lagt i eksisterande bygg der dei eksisterande klasseromma vert slått saman til eit stort rom. TILKOMST TIL UTEAREALET I SØR Frå nybygget er det utgang frå sør med UUtilkomst vidare til ballbana og opparbeidd leikeområde SKULEPLASS

9 PLAN UNDERETASJE

10 ORGANISERING AV SKULEN 1. ETASJE HOVUDINNGANG Ny hovudinngang for besøkande til skulen er lagt til eksisterande bygg med inngang frå øvre skuleplass. Her er administrasjon og personalrom plassert. ELEVAREAL Inngang for elever til garderobar og undervisningsrom er fordelt på 2 inngangar, med to og to klasser saman i felles vindfang og kvar sin garderobe. Nye elevtoalett er lagt ved felles korridor. 2. og 3.trinn er lagt nærast trapp ned til SFO i underetasjen. Det generelle læringsarealet er planlagt med to og to klassar saman med delt fellesrom. Kvart trinn har eit stort undervisningsrom på 60m2 og eit lite grupperom. LÆRARARBEIDSPLASSAR SKULEPLASS 4 lærararbeidsplassar er plassert mellom dei parvise undervisningsromma. GRENDAHUSFUNKSJONAR Grendahuset med gymsal har fått sin eigen inngang frå skuleplassen. Her har ein også tilkomst til skulehelsetenesta, og det er eigne toalett knytt til grendahuset. Det er dermed mogleg å stenga resten av skulen når det er aktivitet i grendahuset.

11 PLAN 1.ETASJE

12 ORGANISERING AV SKULEN 2. ETASJE ELEVAREAL Via gangbru frå gangveg får elevar i 6. og 7.trinn tilkomst direkte utanfrå til sine til garderobar og undervisningsrom. Kombinert uteamfi og trapp gir tilkomst i tillegg til gangvegen. Kvart trinn har eit stort undervisningsrom på 60m2 og eit lite grupperom og biblioteket fungerer som kombinert fellesareal for 6. og 7.trinn og bibliotek for heile skulen. LÆRARARBEIDSPLASSAR Lærararbeidsplassar er fordelt på to rom med 4 plassar nær undervisningsromma og 6 lærararbeidsplassar midtfløyen. SKOLEPLASS

13 PLAN 2.ETASJE

14 UTOMHUSPLAN