DKS NOME. Den lokale handlingsplanen for Den kulturelle skolesekken (DKS) i Nome

Transkript

1 DKS NOME Den lokale handlingsplanen for Den kulturelle skolesekken (DKS) i Nome VÅR 2018

2 INNHOLD Informasjon om DKS Nome Side 2 Kulturkontaktens rolle forventninger Side 3 Oversikt skoleåret 2017/18 Side 4 Tiltak trinn 1 Moro med musikk Side 5 Tiltak trinn 2 Den store skolekinodagen Side 6 Tiltak trinn 5 Ulefos Hovedgaard Side 7 Tiltak trinn 7 Gamle håndverksteknikker Side 8 Tiltak trinn 8 Keramikkverksted Side 10 Tiltak trinn 10 Den store skolekinodagen Side 11 Evalueringsskjema Side 12 INFORMASJON OM DKS NOME Skoler som trenger transport med buss/taxibuss/privatbiler eller en kombinasjon av dette, bestiller selv transport på rimeligst og praktisk mulig måte. Regninger for transport sendes KFF-avdelingen v/kulturskolen. HUSK å merke regningene med DKS. Buss-selskapet informerer om gunstig gruppepris på rutebussene. Sjekk at påkrevet utstyr og fasiliteter er tilgjengelig. Viss ikke ta kontakt med KFF-avdelingen så raskt som mulig. Lærerne er medaktører i tiltakene/aktivitetene sammen med elevene. Skolen/lærerne gir elevene beskjed på forhånd om hva de må ha med i forbindelse med aktiviteten. (utstyr, klær, mat/drikke, solkrem med mer, som dere finner nødvendig og fornuftig) Legger inn for- og etterarbeid der det passer, eller oppgaver undervegs, eks. på kanalturen. Sørger for at elevene er forberedt og innstilt på besøket slik at vert-stedet slipper å møte elevene med restriksjoner. Sørger for at alle involverte parter er informert også vaktmester, renhold m.fl. viss det er nødvendig) Sørger for å følge oppsatte tider og grupper (antall elever) Alle skolene må levere evalueringsskjema for hvert tiltak. 2

3 KULTURKONTAKTENS ROLLE Kulturkontakten skal være bindeleddet mellom skolen og KFF-avdelingen og bør ha arrangøransvaret. Kulturkontaktens ansvar: Lese nøye gjennom og sette seg inn i den informasjon skolen får fra KFF-avdelingen. Spesielt informasjon som gjelder til DKS-Nome og DKS-Telemark, men også annen informasjon fra for eksempel kulturskole, samfunnshus, kino med mer. Følge jevnlig med på DKS-Telemark sin nettside og følge opp den informasjonen som blir lagt ut der (turnéplaner, fakta-ark osv.) Sørge for løpende informasjon til alle ansatte som blir berørt (også vaktmestere, renholdere og lignende.) Sjekke på et så tidlig tidspunkt som mulig at praktiske ting rundt arrangementet/ besøket er i orden (timeplan, lokaler, div. tekniske krav og lignende som er satt opp kan imøtekommes). Markedsføre tilbudene som skolene får til elever, ansatte, foreldre med flere, bla. ved å henge opp plakater, viss det finnes. Sørge for et så vellykket arrangement som mulig. Sørge for at skolen tar godt imot utøvere som kommer på besøk. Sørge for at alle deltagere er godt forberedt til tilbudet som blir gitt, og at en viser respekt for utøverne og hverandre. Gi tilbakemeldinger så tidlig som mulig dersom det er vanskeligheter/problemer med å imøtekomme krav, overholde tidsfrister. Passe på at tilbakemeldinger det blir bedt om blir gitt. Bla. når det gjelder: Evalueringer, informasjon fra skolene (skoledagen, antall elever, lokaler med mer.) Sørge for at tidsfrister holdes. Ikke nøl med å kontakte KFF-avdelingen viss det er noe som er uklart, ser feil ut, noe en lurer på, trenger hjelp til med mer. Kulturkontakten trenger selvfølgelig ikke gjøre alt dette selv. Skolen bestemmer selv hvordan de organiserer dette arbeidet. Dette er oppgaver DKS-Telemark/ KFF-avdelingen ønsker blir gjort i skolen. Vi tror det kan være greit at eks. kulturkontakten har et ansvar at disse oppgavene blir gjort av noen. 3

4 OVERSIKT SKOLEÅRET 2017/18 KLASSE TILBUD TIDSROM UKE KOMMENTARER 1. TRINN Moro Med Musikk Vår Nome kulturskole 2. TRINN Den store skolekinodagen Vår Den store skolekinodagen 3. TRINN Trommesirkelen Høst 2017 Nome kulturskole 4. TRINN Forfatterbesøk Høst 2017 Nome Bibliotek 5. TRINN Historieformidling Vår Ulefos Hovedgaard 6. TRINN Reise på Telemarkskanalen Høst 2017 Båttur 7. TRINN Gamle håndverksteknikker Vår TRINN Keramikkverksted Vår Nome kulturskole 9. TRINN Fotokurs Høst 2017 Helge Lund 10. TRINN Den store skolekinodagen Vår 2018 Den store skolekinodagen Med forbehold om endringer. 4

5 MORO MED MUSIKK TRINN 1 UKE 12 Formidler: Stian Dalen og Lise Mette Møllerbråten INNHOLD KUNNSKAPSLØFTET FØR- OG ETTERARBEID ANNEN INFO Spennende tiltak med kjente og kjære barnesanger. Morsomme barnesanger med masse herlig tull og tøys, rytme og bevegelse som elever og lærere skal være med på Det skapende mennesket. Kreative evner og den aktive elev. Ingen Klasserom/lokale som egner seg til musikk. Ta imot/møte utøverne ved ankomst. Kontakt: Lise Mette Møllerbråten tlf Skole Gruppe/Klasse Dag/Tid/Klokkeslett Sted Antall elever Holla 10-årige: Trinn 1, gruppe A Mandag 19. mars Egnet rom ca. 15 kl Holla 10-årige: Trinn 1, gruppe B Mandag 19.mars Egnet rom ca. 15 kl Lunde 10-årige skole: Trinn 1, gruppe A Tirsdag 20. mars Egnet rom ca. 14 kl Lunde-årige skole: Trinn 1, gruppe B Tirsdag 20. mars kl Egnet rom ca. 14 5

6 DEN STORE SKOLEKINODAGEN TRINN 2 UKE 6 COCO Formidler: NOME KINO INNHOLD KUNNSKAPSLØFTET FØR- OG ETTERARBEID Til tross for at familien gjennom Det samarbeidende Lærerne på det aktuelle generasjoner har hatt et mennesket. Livskunnskap trinnet oppfordres til å gammelt forbud mot musikk, fra fellesskapet i skole og diskutere med sine drømmer Miguel om å bli en opplæring. elever noen av temaer dyktig musiker akkurat som sitt som filmen tar opp. idol, Ernesto de la Cruz. Les mer og se trailer: rticle ece Følg linken: ANNEN INFO Storsalen, Ulefoss samfunnshus Kontakt: Birte Nesteng tlf NB! Lunde 10-årige skole oppfordres til å ta rutebussen fra/til Lunde. Nettbuss: Tlf.: Rutetider: kl 9.10 fra Lunde kl fra Ulefoss Skole Gruppe/Klasse Dag/Tid/Klokkeslett Sted Antall elever Lunde 10-årige skole Onsdag 7. februar Ulefoss Hele 2. trinn Holla 10-årige skole kl samfunnshus 6

7 OMVISNING PÅ ULEFOS HOVEDGAARD TRINN 5 UKE 20 Formidler: TELEMARKSMUSEUM INNHOLD KUNNSKAPSLØFTET FØR- OG ETTERARBEID ANNEN INFO Hvem har bygget dette store huset? Hvem var han? Hvordan fikk han råd til dette? Hvorfor ble det bygget akkurat her? Elevene får lære om Niels Aalls fremtredende rolle i perioden frem mot Vi får også en smak av selskapslivet den gangen og elevene deltar i aktiviteter. Det meningssøkende mennesket. Kulturarv og identitet. Begivenhetene som ledet opp til Tømmerets vei fra Telemarks dype skoger via sagbruk til fremmede havner. Skikk og bruk i gamle dager. Skolene ordner med transport på billigst måte. Merk regningen med DKS Nome og send den til Nome kulturskole v/rektor Cedomir Popadic Kontakt: Andreas Nordmo tlf Skole Gruppe/Klasse Dag/Tid/Klokkeslett Sted Antall elever Holla 10-årige skole Tirsdag 15.mai Ulefos 17 Kl Hovedgaard Holla 10-årige skole Tirsdag 15.mai Kl Ulefos Hovedgaard 17 Lunde 10-årige skole Lunde 10-årige skole Helgen Montessoriskole Fredag 18.mai kl Fredag 18.mai kl Ulefos Hovedgaard Ulefos Hovedgaard

8 GAMLE HÅNDVERKSTEKNIKKER TRINN 7 UKE 19 Formidler: Mari Fallet Mosand og Eva Flatin INNHOLD KUNNSKAPSLØFTET FØR- OG ETTERARBEID ANNEN INFO Historieformidling, gamle håndverkstradisjoner og teknikker. Verksteder. Det meningssøkende mennesket. Kulturarv og identitet. Innføring i gamle håndverkstradisjoner gjennom Kunst og Håndverkfaget. Egnet lokale: Tilgang på vann. Ta imot/møte utøverne ved ankomst. Kontakt: Eva Flatin Mari Fallet Mosand Skole Gruppe/Klasse Dag/Tid/Klokkeslett Sted Antall elever Lunde 10-årige: Trinn 7 Mandag 7. mai Kl Lunde 10-årige Gruppe 1 Ullarbeid Gruppe 2 Spikking

9 Lunde 10-årige: Trinn 7 Gruppe 1 Spikking Gruppe 2 Ullarbeid Mandag 7. mai Kl Lunde 10-årige Holla 10-årige skole: Trinn 7 Gruppe 1 Gruppe 2 Tirsdag 8. mai Kl Holla 10-årige Holla 10-årige skole: Trinn 7 Gruppe 1 Gruppe 2 Tirsdag 8. mai Kl Holla 10-årige

10 KERAMIKKVERKSTED TRINN 8 UKE 17 Formidler: Larissa Hegna og Ramy Salameh INNHOLD KUNNSKAPSLØFTET FØR- OG ETTERARBEID ANNEN INFO Tiltaket er rettet og gjennomføres i gruppe der lærerne demonstrerer de ulike teknikkene. Elevene lager ulike gjenstander. Det meningssøkende mennesket. Kulturarv og identitet. Innføring i keramikkarbeid gjennom Kunst og Håndverk-faget. Egnet lokale: Tilgang på vann. Ta imot/møte utøverne ved ankomst. Kontakt: Larissa Hegna Skole Gruppe/Klasse Dag/Tid/Klokkeslett Sted Antall elever Lunde 10-årige: Trinn 8a Mandag 23. april Kl Lunde 10-årige 24 Lunde 10-årige: Trinn 8b Mandag 23.april Kl Lunde 10-årige 23 Holla 10-årige skole: Trinn 8a Tirsdag 24.april Kl Holla 10-årige 17 Holla 10-årige skole: Trinn 8b Tirsdag 24.april Kl Holla 10-årige 19 10

11 DEN STORE SKOLEKINODAGEN TRINN 10 UKE 6 DEN 12. MANNEN Formidler: NOME KINO INNHOLD KUNNSKAPSLØFTET FØR- OG ETTERARBEID Troms Tolv sabotører på Det samarbeidende Lærerne på det aktuelle en fiskeskøyte overraskes av mennesket. Livskunnskap trinnet oppfordres til å tyske soldater. Elleve mann blir fra fellesskapet i skole og diskutere med sine torturert og drept, bare den opplæring. elever noen av temaer tolvte klarer å slippe unna. Skutt som filmen tar opp. i foten, gjennomvåt og med hundre meters forsprang flykter Jan Baalsrud ut i den nådeløse, nordnorske vinteren med Gestapo i hælene - helt uvitende om at hans ukuelige vilje til å overleve snart vil gjøre ham til et symbol for den norske motstandsbevegelsen. Et symbol menneskene han møter er villige til å dø for. ANNEN INFO Storsalen, Ulefoss samfunnshus Kontakt: Birte Nesteng tlf NB! Lunde 10-årige skole oppfordres til å ta rutebussen fra Lunde kl og BESTILLE EGEN BUSS fra Ulefoss kl Skole Gruppe/Klasse Dag/Tid/Klokkeslett Sted Antall elever Lunde 10-årige skole Onsdag 7. februar Ulefoss Hele 10. trinn Holla 10-årige skole kl samfunnshus 11

12 EVALUERINGSSKJEMA FOR TILBUDENE I DKS NOME TILBUD DATO FORMIDLER SKOLE KLASSETRINN FORHÅNDSINFO SVÆRT BRA BRA GREIT NOK IKKE BRA VET IKKE KOMMENTAR PASSET ALDERSGRUPPEN HVA SYNES ELEVENE HVA SYNES LÆRERNE ANNET: HVOR MYE DELTOK ELEVENE MYE NOE LITT IKKE NOE VET IKKE KOMMENTAR HVOR MYE FORARBEID GJORDE SKOLEN HVOR MYE ETTERARBEID GJORDE SKOLEN ANNET: 12