BEREDSKAPSPLAN FOR ALVORLIGE KRISER. Informasjonsmøte

Transkript

1 BEREDSKAPSPLAN FOR ALVORLIGE KRISER. Informasjonsmøte

2 Hvorfor? Etter 22.juli ble dette arbeidet intensivert i Norge og spesielt mot skoler Her på skolen har vi hatt en meget dedikert arbeidsgruppe som har jobbet fram planen. Viktige ressurspersoner har vært innom underveis. Det er nå arbeidet starter implementering. Da vil Tor Henning, Dag og Bjørn Halvard presentere planen.

3 Planen er utarbeidet av en arbeidsgruppe bestående av rektor, stabsleder Drift, hovedverneombudet og HMSkoordinator. Fylkets beredskapsansvarlige og politiet har bistått.

4 Fakta om Columbine-massakren Skjedde på Columbine high school i USA i april elever drepte 12 andre elever og 1 lærer, 24 ble skadet Hadde også plassert ut bomber i kantina som ikke detonerte Tok sitt eget liv på stedet

5 Hva er en «alvorlig krise»? Ulykker i større omfang relatert til prikkpunkt 2, 3 og 4 Trusler om eller bruk av utstrakt vold Trusler om eller bruk av våpen, eksplosiver/bomber Andre kritiske hendelser som innebærer eller kan innebære betydelige skader på mennesker, bygninger og/eller materiell

6 Hvorfor en kriseplan? Utviklingen både i og utenfor Norge har økt sannsynligheten for en alvorlig hendelse, og vi vet ikke hvor eller når den kan inntreffe. Planens mål 1. Sikre at skolen og den enkelte blir i stand til å møte en krisesituasjon på en profesjonell og enhetlig måte 2. Ivareta størst mulig grad av beskyttelse og farereduksjon 3. Avklare ansvarsforhold og fordeling av oppgaver 4. Være så godt forberedt som mulig på at en uønsket hendelse eller situasjon kan inntreffe

7 Organisasjon En etablert kriseledelse har det øverste ansvaret i en krisesituasjon Detaljerte ansvarsmatriser som angir oppgaver og ansvar i organisasjonen Samarbeid med Politiet, Horten kommune og fylkeskommunen

8 Tiltakskortene Tiltakskortene er relevante rutiner i en krisesituasjon, tilpasset den situasjonen du er i Relevante kort skal oppbevares i alle klasserom, på skolekontoret, i teknisk avdeling og hos hvert medlem av kriseledelsen Alle ansatte skal ta ut det tiltakskortet som er relevant for dem og oppbevare det på egnet sted

9 Varsling og informasjon Det er etablert tydelige rutiner for hvem som informerer hva til hvem. Varsling Rutiner for observatør (den som oppdager hendelsen) og mottaker av varsel Akutt via mobilskole til elever og ansatte (drøftes med organisasjonene!) Brannalarm kun i egnede situasjoner Informasjon Til medier (presse, tv, ol.) via kriseledelse og politi Til foreldre/pårørende og andre via mobilskole, etablert nødtelefon og internett Oppfølgende til ansatte og elever via mobilskole, og til ansatte via Portalen

10 Støtteapparat, omsorg og oppfølging Separate samlingsplasser for pårørende og ansatte/elever. Ansvar: Horten kommune Støtteapparat består av kriseteam, leger, sykehus, helsesøstre, elevtjenesten og andre relevante ressurser. Ansvar for kriseteam og ressurser i helsetjenesten: Horten kommune Skolens ledelse/kriseledelse bistår tett i etterkant av selve hendelsen

11 Hvordan redusere faren for en alvorlig krise? Forebygging Gode rutiner for å avdekke potensielt farlige elever/ansatte og potensielle trusler. Utvikle en kultur for å si ifra. F.eks.: Sjekk av internett hver dag? Tett oppfølging av elever/ansatte med spesielle problemer og/eller holdninger Sikring av bygg (grenseoppgang åpen/lukket skole) Risikovurderinger Et godt og trygt skolemiljø som ser alle

12 Informasjon om beredskapsplanen Dere finner hele planverket i: 1. Portalen under Min virksomhet > Styrende dokumenter 2. QM+ under 08-HMS ANSATTE OG ELEVER, en forkortet «offisiell» utgave Tiltakskortene vil dere finne samme sted, og dere kan skrive dem ut selv Planverkets struktur, innholdsregister med hyperkoblinger til enkeltkapitler