Hvordan kan vi lage sminke?

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Hvordan kan vi lage sminke?"

Transkript

1 Hvordan kan vi lage sminke? Innlevert av gruppe i 7B ved Nord- Aurdal Barneskole (Nord-Aurdal, Oppland) Årets nysgjerrigper 2015

2 Ansvarlig veileder: Birgitta Eraker Antall deltagere (elever): 7 Innlevert dato: Deltagere: Vilde T., Tora L., Marte S., Dia A., Line K., Oda H., Victoria S. 2

3 Dette lurer jeg på HVORDAN KAN VI LAGE NATURLIG SMINKE? SPØRSMÅLET Hvorfor er det slik HYPOTESER Legg en plan PLAN NESTE STEG INTERVJU VÅR SØKNAD OM PENGER ETTER INTERVJUET INGREDIENSER EKSEMPEL 1 Ut å hente opplysninger FORSØK 1 INTERVJU HVA VI HAR LÆRT FINNE MER INFORMASJON FREDAG 20/2-15 FORSØK 2 Dette har jeg funnet ut HVA VI KAN HA I FOUNDATION NÅR SMINKE BLIR GAMMEL FOUNDATION SAMARBEID I GRUPPEN EN LITEN OPPSUMMERING Fortell til andre FORTELL TIL ANDRE 3

4 Dette lurer jeg på HVORDAN KAN VI LAGE NATURLIG SMINKE? Kan vi klare å lage vår egen ufarlige og naturlige sminke uten skadelige stoffer? SPØRSMÅLET Hvordan lage uskadelig sminke? (eks: Foundation) Vi vil teste dette, fordi vi vil at folk skal føle seg trygge på sminken, så de vet at stoffene i sminken ikke skader huden eller gir reaksjoner. Vi vil derfor lage uskadelig Foundation med stoffer som ikke er giftige eller skader huden på noen slags måte. 4

5 Hvorfor er det slik HYPOTESER Foundation for å få farge må vi ha pigmenter. Vi har også tenkt at vi kan bruke kakao. Basis (hovedstoff) stoffet som vi blander ingrediensene i. konsistens: konserveringsmiddel hovedstoff: må være noe som gir konsistens. konserveringsmiddel: parabener Vi vil tro at for å lage Foundation kan man finne ut hva man kan ha i en naturlig ansiktskrem først, og så finne ut hvordan man kan få til brunfarge etterpå. Vi kan da tenke oss at Foundation vil både hjelpe huden og man vil evt. bli brun av den. 5

6 PLAN Legg en plan for undersøkelsen 1. Finne ut hvilken sminke. 2. Finne ut hva som er ingrediensene i sminker og hvordan vi kan lage vår egen sminke. 3. Søke etter penger hos nysgjerrigperfondet til ingredienser i oppskrifter som vi må forske oss fram til. Vi må skrive søknad til dette. 4. Lage vår egen versjon av sminken som skal være naturlig og ikke farlig. 5. Finne informasjon ved å søke på nettet, ringe til folk vi tror kan vite litt om det vi forsker på og besøke forskjellige arbeidsplasser som jobber med kroppspleie o.l. NESTE STEG Vi velger å finne ut hva en ansiktskrem kan inneholde, for så å evt. se hva vi kan ha i for å få brunfargen, hvis vi skal lage foundation. Når vi har funnet ut hva det koster og hvor man kan få kjøpt stoffene, må vi søke om penger hos nysgjerrigperfondet. INTERVJU Vi skal intervjue sjefen på hud og hår butikken bliss. Vi skal intervjue henne for å finne ut hvilken stoffer vi skal bruke eller blande sammen for å få god lukt og bra konsistens i kremen vår. Vi kommer til å stille henne mange spørsmål som vi har kommet på, for å finne ut litt mer om de forskjellige stoffene, og hvilke produkter som er bra for huden og hvilke som ikke er bra. Håper vi kan få mange tips. Her er spørsmålene: 1. Hva heter du? 2. Hvorfor har du valgt akkurat dette yrket? 6

7 o.l? 3. Kan du mye om ingredienser og forskjellige blandinger i kremer og parfymer 4. Hvordan har du lært det du kan? 5. Har du noen gode tips som vi kan bruke? 6. Kan du gi noen eksempler på hvilke ingredienser vi kan bruke for å lage denne sminken? 7. Hva kan man bruke som hovedstoff? 8. Hvilke ingredienser må man ha i foundation? 9. Hvordan kan man få brunfarge i foundation? 10. Hvilke stoffer skal man helst unngå i foundation for å få til et ufarlig sminkeprodukt? 11. Er noen av stoffene du har nevnt tidligere i intervjue et av dem? 12. Hvilke ufarlige/uskadelige stoffer kan man ha i sminke for å få det til å holde seg over lengre tid? 13. Hvor lenge har du holdt på med jobben din? 14. Hva kan vi bruke som lukt i vår foundation? 15. Skal man i det hele tatt ha god lukt i foundation? 16. Er det sant at det kan være urin i sminke? - I så fall, hva gjør urinet for at sminken skal bli bedre? 17. Kan foundation være skadelig? 18. Må man ta en utdanning om sminke for å jobbe på bliss? 19. Brukte du sminke når du var i tenårene? - Når begynte du? 20. Er det noe du vil si om foundation, som vi ikke har spurt om? TAKK FOR AT VI FIKK STILLE SPØRSMÅL :) VÅR SØKNAD OM PENGER Søknad om penger Hei Nysgjerrigper! Vi har meldt oss på årets nysgjerrigper, og forsker på hvordan vi kan lage uskadelig ansiktskrem eller foundation. Vi har laget en plan, men litt vanskelig å lage hypoteser, fordi det er vanskelig å lage spørsmål for å lage sminke, men vi har prøvd. Vi har funnet flere oppskrifter, men vi har bestemt oss for å se på dem, og plukke ut ingrediensene som kan funke/virke sammen. Vi vil framheve at vi ikke bruker ferdiglagde oppskrifter. For å få gjennomført forskningsprosjektet trenger vi penger. Vi vil derfor be om penger. Vi har regnet litt på det og tenk at vi trenger ca. 600kr., men for å være sikre ber vi derfor om 800kr siden vi ikke har bestemt oss helt enda. Det vi skal kjøpe for å forske med: Kokosfett: 199 kr, vita Sheasmør: 100g, 129 kr, naturalis.no Trietanolamin: 250ml, 130 kr, fybikon.no Parafinolje: 500ml, 120kr, fybikon.no Stearinsyre: 250g, fybikon.no Glyserol: 100ml, 99,80kr, Vitus apotek På forhånd takk. 7

8 Mvh sminkegruppen i 7B på NABS (Nord-Aurdal barneskole) ETTER INTERVJUET Renathe, sjefen på bliss kunne ikke svare på alle spørsmålene. Hun anbefalte oss å ringe til leverandøren deres. Hennes underskrift på at hun var med på intervjuet vårt. INGREDIENSER Hva ingrediensene gjør: emulgator - gjør sånn at stoffene binder seg sammen. konserveringsmiddel - gjør at det holder seg. basis (hovedstoff) - stoffene som de andre stoffene binder seg på. lukt - gir ansiktskremen/foundation en god lukt. (som kan gi velvære). Hudkrem + bakekakao = brunfarge. Hvilke ingredienser: Emulagator: trietanolamin Konserveringsmiddel: parabener (trenger ikke) Vi skal ikke bruke dette, fordi mange får allergiske reaksjoner. Vi velger også å ikke bruke konserveringsmiddel, fordi det skal være ferskvare. Hvis du holder den i kjøleskap varer den 3 måneder. 8

9 Basis (hovedstoff):3,4-metylendioksymetamfetamin. EKSEMPEL 1 1 L foundation: trietanolamin - 4g glyserol - 20g vann - 120ml kokosfett - 80g parafinolje - 20g stearinsyre - 20g ca. 1/2 teskje med bakekakao Slik gjør du: Lag klart et varmt vannbad med kokende vann som du kan sette begerne i for å gjøre de varme. Sorter først stoffene i fettløselige og vannløselige stoff og ha de i hvert sitt beger. Vannløselige stoff: vei 4g treietanolamin i et 250ml begerglass. Tilsett 20g glyserol og 120ml vann. Fettløselige stoff: vei 80g kokosfett, 20g parafinolje og 20g stearinsyre i et annet 250ml begerglass. Lag et vannbad med kokende vann, sett først plastbegeret med de fettløsende stoffene i vannbadet og rør med skeen i blandinga til den blir gjennomsiktig, ta den ut av annet og til side. Varm også opp innholdet i begeret med vannløselige stoff og rør godt. Når begge er varme tømmer du de vannløselige stoffene over i plastbegeret med de fettløsende stoffene, rør godt til kremen blir tykk og kjøl den i kaldt vannbad. Hell kremen over i beger eller krukker med lokk. I kjøleskapet kan du oppbevare kremen i tre måneder, har du den i romtemperatur holder den bare i en måned. 9

10 Ut for å hente opplysninger FORSØK 1 1. Vi tok med en boks med knuste pudderkuler, et pudder og en ansiktskrem. 2. Vi hentet en bakebolle, en kniv, en teskje og en spiseskje. 3. Vi tok ansiktskremen i bakebollen, og blandet den med litt og litt av de forskjellige pudderene. 4. Etterpå tok vi en tur inn i klasserommet og spurte om noen ville teste forsøk 1 til forskningen vår. 7 personer ville være prøvekaniner av 7 personer reagerte på dette, og det vil si at denne sminken ikke kan brukes. De fikk utslett eller begynte å klø. Denne sminken kan ikke brukes, fordi dette er bare 3 ferdiglagde produkter som er blandet sammen. Vår plan er å lage vår egen sminke. 10

11 INTERVJU Fredag 13/2-15 dro tre av oss forskere ned på parfymebutikken Chic i Fagernes. Hun som jobbet der sa at hun ikke kunne så mye, så hun henviste oss til frisør og hudpleiesalongen ved siden av. De kunne heller ikke så mye, så de anbefalte oss hud og hårbutikk/salongen Bliss over gata. Hun som jobbet der hadde det travelt, men sa at hun kunne ta et intervju. 1. Hva heter du? - Renathe Hauge Volden 2. Hvorfor har du valgt akkurat dette yrket? - Jeg har hatt lyst til å bli frisør helt side jeg gikk i barnehagen. Siden jeg har gått i barnehagen har jeg vist at det er det jeg har lyst til å drive med. 3. Kan du mye om ingredienser og forskjellige blandinger i kremer, parfymer o.l? - Jeg har lært en del på skolen jeg gikk på. Jeg fikk et kurs med opplæring av nye produkter som ble laget. 4. Hvordan har du lært det du kan? - Har frisørutdanning, også gikk jeg et kurs om hud & kroppsterapi. 5. Har du noen tips? - Jeg har opplæring med pudderfoundation med knuste mineraler. Men det jeg kan si er at foundation skal lage skimmer og skal gi huden glød. Man kan ha i kokosnøttolje for å gjøre huden myk. 6. Kan du gi noen eksempler på hvilke ingredienser vi kan bruke for å lage denne sminken? - Mineraler og naturlige produkter. 7. Hva kan man bruke som "hovedstoff"? - Jeg er ikke sikker, siden det er vanskelig å holde orden på alle de vanskelige ordene. Jeg vet ikke helt hvilke stoffer som henger sammen.. 8. Hvilke ingredienser MÅ man ha i foundation? - Det er bare 5 ingredienser i foundation, men man må ha i alle for å få det riktig. 9. Hvordan kan man få brunfarge i foundation? - jojoba-estere, 11

12 jernoksid, mica og stabilisert vitamin C. 10. Hvilke stoffer skal man helst unngå i foundation for å få til et ufarlig sminkeprodukt? - skadelige konserveringsmidler 11. Hva slags uskadelige stoffer kan man ha i sminke for å få det til å holde seg over lengre tid? - Jeg anbefaler konserveringsmidler som ikke er skadelige. 12. Hvor lenge har du holdt på med jobben din på bliss? - Siden november Hva kan vi bruke som lukt i foundation? - Planteessens eller plantebalmer 14. Burde vi i det hele tatt ha lukt? - Helst ikke skadelig, og det er også noen som kan reagere på stoffene. Mange ser på lukt som velvære. 15. Er det sant at sminke kan inneholde urin? - Nei, ikke som jeg har hørt. I hvert fall ikke i vårt merke. 16. Kan foundation være skadelig? - Mange selger foundation useriøst.. Det skjer ofte når folk kjøper sminke på nettet. Folk som selger på nettet eller annet, kan la være å skrive hva sminken inneholder. 17. Må man ha en utdanning for å jobbe på bliss? - Man må gå på hudpleieskolen for å få litt grunnleggende om sminken for å kunne selge den. Man må ha kurs og opplæring. 18. Brukte du sminke da du var i tenårene? Når begynte du? - Jeg begynte med litt mascara i 7. kl, men det var veldig sjelden at jeg brukte det. Når jeg begynte på ungdomsskolen, begynte jeg for fullt. 19. Er det noe du vil si om foundation som vi ikke har spurt om? - Njaa, meningen med foundation er at den skal få bort mest som mulig rynker og at huden skal se sunn og frisk ut. 20. Er det noen vi kan ringe for å komme litt dypere inn i ingrediensene i foundation? Minerals". HVA VI HAR LÆRT - Dere kan ringe firmaet/leverandøren vår. Vi jobber for "Bare Vi har erfart at flere av de som leverer, produserer og jobber med sminke og hudprodukter, vet egentlig ikke så mye om ingrediensene i produktene de selger som de fleste av oss kjøpere kanskje tror. 12

13 FINNE MER INFORMASJON Først ringte vi til Bare Minerals, leverandøren til Bliss ( ). De sa at de bare var leverandører, så de kunne ikke svare på spørsmålene. svar på da vi intervjuet Renate som jobbet på Bliss. De anbefalte at vi ringte til Phaunfarma ( ). Der møtte vi en som satt på sentralbordet. Han sa at de hadde en forsker som satt på labben, men at han ikke var der akkurat nå. Han sa vi kunne ringe tilbake om 15.min. Vi fikk nummeret til forskeren ( ) og ringte rett dit. Vi hadde planlagt å stille forskeren de spørsmålene vi ikke fikk Det første vi gjorde da vi ringte til forskeren var å lese introduksjonen: Hei! Vi er 3 elever i kl.7b på Nord-Aurdal Barneskole. Vi har et prosjekt på skolen i naturfag. Vi skal forske på om det går an å lage ufarlig sminke. Vi har kommet ganske langt, og vi har spurt om penger fra nysgjerrigperfondet. Vi sliter dessverre litt med hvordan vi skal blande sammen ting. Vi vet heller ikke hvordan vi skal få til lukt, og hva som egner seg best. Vi vil be om å få stille deg noen spørsmål. Han sa ja til å svare på spørsmålene. Her er intervjuet: (spørsmål og svar...) Vi fikk god hjelp av forskeren og fikk svar på mange av spørsmålene. Men han anbefalte oss likevel å ringe til Forsker Fabrikken ( ) Der sa han at vi skulle spørre etter sjefen på Forsker Fabrikken Hanne Finstad ( ). Vi takket for hjelpen og ringte dit. Hanne Finstad sa at hun ikke kunne så mye om sånt så hun var veldig ivrig på å anbefale oss å ringe til Sunvita ( ) Da vi ringte dit, la de på den første gangen. Den andre gangen vi ringte var de ikke så veldig interesserte i å hjelpe oss, men ba oss dermed å besøke deres hjemmeside. Vi ga derfor opp å ta telefonintervjuer, så vi tok med oss hjelpen vi fikk av forskeren videre. 13

14 FREDAG 20/2-15 Litt om planene for denne dagen Vi har bestilt ingrediensene til Foundation og de har nå kommet. 1. og 2. time Fredag vil vi prøve oss på forsøk 2. Vi vil ta med oss hjelpen vi fikk fra Renate på Bliss og forskeren på Phaunfarma. Vi vil gjøre forsøket på skolen. Vi gleder oss til å teste om det kommer til å virke. Her er det bare å krysse fingrene og gjøre sitt beste:-) OBSOBS!!! Husk vernebriller og hansker!! FORSØK 2 Først fant vi 2 begerglass. vi delte stoffene opp i 2 grupper; Fettløselige og vannløselige stoffer. Vannløselige stoffer. trietanolamin, glyserol, vann. 14

15 Fettløselige stoffer: kokosfett, parafinolje, stearinsyre. Tidligere hadde vi gjort klart et varmt vannbad. Så satte vi begerglasset med de fettløselige stoffene i det varme vannbadet og rørte godt. Men det kan ha oppstått en feil, for det ble bare klumpete. Feilen kan ha vært at vannet ikke var varmt nok. Derfor vil vi prøve å koke opp vann isteden, for så å sette begerglasset med de fettløselige stoffene oppi det kokvarme vannbadet. Vi vil så se om det fungerer. Vi tror kanskje at klumpene i de fettløselige stoffene kan være kokos fra kokosfettet. Men vi skal fortsette å prøve ut litt forskjellig. Vi kokte opp vann i en kjele og satte begerglasset med de fettløselige stoffene ned i vannet og rørte godt. Vi fant ut at klumpene ikke var kokos, men at de fettløselige stoffene bare hadde klumpet seg sammen. Da vi kokte det opp ble de fettløselige stoffene gjennomsiktige. Vi blandet inn ca. 10 dråper vaniljeessens 2g bakekakao. Vi rørte godt for å få fargen til å bli jevn. Vi puttet kremen i bokser, vi måtte være forsiktig så de ikke veltet. Vi skrev ingredienser bak og hvem den er laget av under på små lapper. Vi valgte å kalle kremen for "Shiney Beauty". Kremen sitter fint og man får en gylden glød. Forsøket var vellykket! 15

16 Dette har jeg funnet ut HVA VI KAN HA I FOUNDATION - kokosfett - glyserol - stearinsyre - trietanolamin - sheasmør - vann - 50% NÅR SMINKE BLIR GAMMEL Når sminke blir gammel så blir sminken full av bakterier. Bakteriene kan være skadelig mot huden. Når bakteriene er på huden så utvikler den seg og etter en tid kan det bli skadelig, men det er ikke alltid det blir skadelig. Man kan ikke se når sminke blir gammel, noe som gjør at mange har på seg gammel sminke. Bløt kosmetikk blir gammel mye raskere enn pulverisert kosmetikk. EKS: Mascara blir gammel etter 3 måneder. Pudder blir gammel etter 24 måneder. Foundation blir gammel når det har gått ca måneder. FOUNDATION Vi har funnet ut at mange av leverandører vi har ringt til ikke kan så mye om Foundation. Spør vi derimot om ansiktskrem, er det mange av de vi har spurt som kommer opp med mange gode alternativ. Derfor har vi funnet ut at hvis man ringer til leverandører, produsenter eller de som jobber med sminke så bør man spørre om anbefalinger og ting du lurer på om ingredienser og sånt om ansiktskrem først, og spørre om hvordan man kan få til brunfarge etterpå. SAMARBEID I GRUPPEN Noen små-negative innrømmelser Samarbeidet i gruppen har ikke alltid vært helt på topp. Noen dager har vært vanskelige å jobbe på, vi har slitt med å komme på hva vi skulle skrive, og de rette ordene har vært vanskelige å finne. Lederen i gruppen innrømmer at hun ikke alltid har vært like flink til å gi ut de rette oppgavene. Det har ofte vært vanskelig å komme på de rette oppgavene til enkeltpersoner også. Noen av gruppemedlemmenes innstilling har ikke alltid vært like positiv, men alle kan gjøre feil og rette de opp igjen etterpå. Positive innrømmelser De fleste dagene har gått på skinner. Alle har gjort forskjellige oppgaver, istedenfor å 16

17 gjøre de samme oppgavene samtidig. Vi har kommet mye lengre enn vi trodde vi kunne komme. Vi fikk god hjelp og positiv respons fra vår naturfaglærer. Disse dagene hvor alt har gått fint, har alle jobbet iherdig med oppgavene som gruppelederen har gitt oss. Når alle hører på gruppelederen og har kommet med gode forslag og innskytelser, har det gått så mye bedre. Alt i alt er vi veldig fornøyd med samarbeidet i vår gruppe. Flere har lagt stor innsats i dette prosjektet. EN LITEN OPPSUMMERING Det vi har kommet fram til er vel at forsøk 2 gikk bedre enn forsøk 1. Vi har fått muligheten til å prøve oss som forskere og vi har lært mye om ingredienser, hva som passer sammen, hvordan man kan arbeide med et prosjekt og forskjellige fremgangsmåter. Vi takker for alt arbeid som er lagt i prosjektet, og med så mye hjelp vi har fått fra forskjellige folk som jobber med sminke og produkter for hud, så er dette prosjektet vel gjennomført. 17

18 Fortell til andre FORTELL TIL ANDRE Når vi er ferdige, og har levert prosjektet skal til gå til 6.kl og fortelle hva vi har holdt på med i naturfag denne perioden. Vi skal fortelle hvordan hele prosessen har vært når vi har drevet med dette. Vi vil at de skal få et lite innblikk i hvordan "reisen" vår gjennom forskerverdenen har vert, og hvis de skal melde seg på årets nysgjerrigper til neste år, så har de fått vite litt om det på forhånd. 18

Hvorfor begynner folk å snuse, og hvorfor klarer de ikke å slutte?

Hvorfor begynner folk å snuse, og hvorfor klarer de ikke å slutte? Hvorfor begynner folk å snuse, og hvorfor klarer de ikke å slutte? Innlevert av 5-7 ved Samfundet skole, Egersund (Eigersund, Rogaland) Årets nysgjerrigper 2012 Vi er tre jenter i fra 6 og 7 klasse. Vi

Detaljer

Hvorfor selger vi strøm til utlandet og kjøper den dyrere tilbake?

Hvorfor selger vi strøm til utlandet og kjøper den dyrere tilbake? Hvorfor selger vi strøm til utlandet og kjøper den dyrere tilbake? Innlevert av 6 ved Sanne skole (Gran, Oppland) Årets nysgjerrigper 2011 Hei! Vi er en 6. klasse på Sanne skole som har jobbet med nysgjerrigper.

Detaljer

Leppepomade et kosmetisk produkt

Leppepomade et kosmetisk produkt Leppepomade et kosmetisk produkt Innhold 1 kokosfett, fast stoff 1 parafinvoks perler 1 aroma/smak i brunt glass 1 dråpeteller 1 rørepinne 1 tørkepapir Sikkerhet Ingen tiltak Ekstra varmt vann Separat

Detaljer

Hva skjer hvis man må være uten kaffe(koffein)?

Hva skjer hvis man må være uten kaffe(koffein)? Hva skjer hvis man må være uten kaffe(koffein)? Innlevert av gruppe i 7B ved Nord- Aurdal Barneskole (Nord-Aurdal, Oppland) Årets nysgjerrigper 2015 Ansvarlig veileder: Birgitta Eraker Antall deltagere

Detaljer

Hvorfor skriver jenter ofte penere enn gutter?

Hvorfor skriver jenter ofte penere enn gutter? Hvorfor skriver jenter ofte penere enn gutter? Innlevert av 7D ved Bekkelaget skole (Oslo, Oslo) Årets nysgjerrigper 2013 Vi har brukt lang tid, og vi har jobbet beinhardt med dette prosjektet. Vi har

Detaljer

Spontane redoksreaksjoner

Spontane redoksreaksjoner Spontane redoksreaksjoner Hva skjer med kobberionene i en løsning når de kommer i kontakt med metallet jern (eller metallet magnesium)? Hva skjer med metallet? Kan vi skille oksidasjonen og reduksjonen

Detaljer

Kan man gjennkjenne favoritt colaen sin i blinde blant mange cola merker?

Kan man gjennkjenne favoritt colaen sin i blinde blant mange cola merker? Kan man gjennkjenne favoritt colaen sin i blinde blant mange cola merker? Innlevert av gruppe i 7A ved Nord- Aurdal Barneskole (Nord-Aurdal, Oppland) Årets nysgjerrigper 2015 COLATESTEN Vi har lyst til

Detaljer

Hvorfor kiler det ikke når vi kiler oss selv?

Hvorfor kiler det ikke når vi kiler oss selv? Hvorfor kiler det ikke når vi kiler oss selv? Innlevert av 7.trinn ved Bispehaugen skole (Trondheim, Sør-Trøndelag) Årets nysgjerrigper 2011 Da sjuende trinn startet skoleåret med naturfag, ble ideen om

Detaljer

Hvorfor går tiden noen ganger fort og noen ganger sakte?

Hvorfor går tiden noen ganger fort og noen ganger sakte? Hvorfor går tiden noen ganger fort og noen ganger sakte? Innlevert av 5. trinn ved Haukås skole (Bergen Kommune, Hordaland) Årets nysgjerrigper 2011 Ansvarlig veileder: Birthe Hodnekvam Antall deltagere

Detaljer

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre? Konsvik skole 8752 Konsvikosen v/ 1.-4. klasse Hei alle 1.-4.klassinger ved Konsvik skole! Så spennende at dere er med i prosjektet Nysgjerrigper og for et spennende tema dere har valgt å forske på! Takk

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2009

Årets nysgjerrigper 2009 Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Hvorfor kommer det støv? Klasse: 6. trinn Skole: Gjerpen Barneskole (Skien, Telemark) Antall deltagere (elever): 2 Dato: 29.04.2009 Side 1 Vi er to jenter fra 6a

Detaljer

Hvorfor kjennes det varmere hvis du setter føttene dine i varmt vann, enn hvis du gjør det samme med hendene?

Hvorfor kjennes det varmere hvis du setter føttene dine i varmt vann, enn hvis du gjør det samme med hendene? Hvorfor kjennes det varmere hvis du setter føttene dine i varmt vann, enn hvis du gjør det samme med hendene? Innlevert av 7. trinn ved Hallagerbakken barneskole (Oslo, Oslo) Årets nysgjerrigper 2011 Vi

Detaljer

Er det sånn at vi sover dårligere hvis vi bruker pc/nettbrett/mobil 1 t før vi legger oss

Er det sånn at vi sover dårligere hvis vi bruker pc/nettbrett/mobil 1 t før vi legger oss Er det sånn at vi sover dårligere hvis vi bruker pc/nettbrett/mobil 1 t før vi legger oss Innlevert av 7C ved Nord-Aurdal Barneskole (Nord-Aurdal, Oppland) Årets nysgjerrigper 2014 Vi valgte ut dette temaet

Detaljer

Kjemi på boks 2 for Høgskulen i Volda. Loen 27. og 29. november 2007

Kjemi på boks 2 for Høgskulen i Volda. Loen 27. og 29. november 2007 Kjemi på boks 2 for Høgskulen i Volda Loen 27. og 29. november 2007 Påvisning av nikkelioner... 2 Bruspulver... 4 Fem hvite stoffer... 6 Knokkelpulver... 8 Make-up fjerner... 10 Brennende seddel... 12

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2010

Årets nysgjerrigper 2010 Årets nysgjerrigper 2010 Prosjekttittel: Finnes det jente og guttefarger? Klasse: 1.-4.trinn Skole: Konsvik skole (Lurøy, Nordland) Antall deltagere (elever): 13 Dato: 22.04.2010 Side 1 Vi takker foreldrene

Detaljer

Hvorfor er tennene hvite?

Hvorfor er tennene hvite? Hvorfor er tennene hvite? Innlevert av 7b Grålum skole ved Grålum barneskole (Sarpsborg, Østfold) Årets nysgjerrigper 2011 Tusen takk for støtte av tannlege team Hilde Aas som hjalp oss, vi har også fått

Detaljer

Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer

Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer Demonstrasjon av tre stiler i rådgivning - Målatferd er ikke definert. 1. Sykepleieren: Ja velkommen hit, fint å se at du kom. Berit: Takk. 2. Sykepleieren:

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2008

Årets nysgjerrigper 2008 Årets nysgjerrigper 2008 Prosjekttittel: Hvorfor får vi "hjernefrys"? Klasse: 6. trinn Buggeland skole Skole: Buggeland (Sandnes, Rogaland) Antall deltagere (elever): 20 Dato: 30.04.2008 Side 1 Ansvarlig

Detaljer

Bruk ledig tid til å plukke av alt fiskekjøttet, og samle dette i den store kjelen.

Bruk ledig tid til å plukke av alt fiskekjøttet, og samle dette i den store kjelen. Oppskrift og detaljert framgangsmåte Arnstein s fiskegrateng Det var nylig (jan. 09) tilbud (kr 59,90/kg) på fersk lofotskrei her jeg bor (Skien), og som den fiskeelskeren jeg er, kjøpte jeg 8 kg. De fleste

Detaljer

mmm...med SMAK på timeplanen

mmm...med SMAK på timeplanen mmm...med SMAK på timeplanen Et undervisningsopplegg for 6. trinn utviklet av Opplysningskontorene i landbruket i samarbeid med Landbruks- og matdepartementet. Smakssansen Grunnsmakene Forsøk 1 Forsøk

Detaljer

Stikker skorpioner alle dyrene de spiser?

Stikker skorpioner alle dyrene de spiser? Stikker skorpioner alle dyrene de spiser? Innlevert av 5, 6, & 7 ved Norwegian Community School (Nairobi, Utlandet) Årets nysgjerrigper 2014 Vi går på den norske skolen i Kenya (NCS). Vi liker å forske

Detaljer

Barn som pårørende fra lov til praksis

Barn som pårørende fra lov til praksis Barn som pårørende fra lov til praksis Samtaler med barn og foreldre Av Gunnar Eide, familieterapeut ved Sørlandet sykehus HF Gunnar Eide er familieterapeut og har lang erfaring fra å snakke med barn og

Detaljer

Hvorfor speiler objekter seg i vann?

Hvorfor speiler objekter seg i vann? Hvorfor speiler objekter seg i vann? Laget av klasse 7c Løkeberg Skole 2015 1 Forord Vi er klasse 7c på Løkeberg skole. Vi har fått hjelp av fire studenter fra høyskolen i Oslo, som har hatt praksisuker

Detaljer

Kvinne 66 ukodet. Målatferd: Redusere alkoholforbruket

Kvinne 66 ukodet. Målatferd: Redusere alkoholforbruket Kvinne 66 ukodet Målatferd: Redusere alkoholforbruket 1. Sykepleieren: Men det ser ut som det er bra nå. Pasienten: Ja, nei, det går fort over dette her. 2. Sykepleieren: Gjør det vondt? Pasienten: Ja,

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2007

Årets nysgjerrigper 2007 Årets nysgjerrigper 2007 Prosjekttittel: Hvorfor er godteri billigere i Sverige enn i Norge? Klasse: 5a, 5b og 5c Skole: Vevelstadåsen skole (Ski, Akershus) Antall deltagere (elever): 8 Dato: 02.05.2007

Detaljer

Hvorfor ser vi lite i mørket?

Hvorfor ser vi lite i mørket? Hvorfor ser vi lite i mørket? Innlevert av 5A ved Volla skole (Skedsmo, Akershus) Årets nysgjerrigper 2015 Hei til dere som skal til å lese dette prosjektet! Har dere noen gang lurt på hvorfor vi ser lite

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2009

Årets nysgjerrigper 2009 Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Hvorfor blir man gul på fingrene og svart på klærne av løvetann? Klasse: 6. trinn Skole: Gjerpen Barneskole (Skien, Telemark) Antall deltagere (elever): 5 Dato:

Detaljer

P12: Naturvitenskapens egenart gjennom førstehånds kunnskap

P12: Naturvitenskapens egenart gjennom førstehånds kunnskap P12: Naturvitenskapens egenart gjennom førstehånds kunnskap Erfaringer fra to ulike prosjekter der elevene skulle lære naturvitenskapelig tenke- og arbeidsmåte 11.15 12.00 Stipendiat Birgitte Bjønness

Detaljer

Kvinne 66 kodet med atferdsskårer

Kvinne 66 kodet med atferdsskårer Kvinne 66 kodet med atferdsskårer Målatferd: Redusere alkoholforbruket 1. Sykepleieren: Men det ser ut som det er bra nå. (Ukodet) Pasienten: Ja, nei, det går fort over dette her. 2. Sykepleieren: Gjør

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2009

Årets nysgjerrigper 2009 Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Er det forskjell på når barn får sin første mobil? Klasse: 5.trinn Skole: Koppang skole (Stor-Elvdal, Hedmark) Antall deltagere (elever): 23 Dato: 30.04.2009 Side

Detaljer

Vi er nå godt i gang med 2. termin, og mye spennende har allerede skjedd her på skolen. Framover kan vi glede oss til følgende aktiviteter:

Vi er nå godt i gang med 2. termin, og mye spennende har allerede skjedd her på skolen. Framover kan vi glede oss til følgende aktiviteter: Nr. 1 2012 Ting som skjer Vi er nå godt i gang med 2. termin, og mye spennende har allerede skjedd her på skolen. Framover kan vi glede oss til følgende aktiviteter: Onsdag 29. februar: Karneval! Torsdag

Detaljer

Hvordan får man grugg i øyet etter søvn og hvorfor?

Hvordan får man grugg i øyet etter søvn og hvorfor? Hvordan får man grugg i øyet etter søvn og hvorfor? Innlevert av 7. trinn ved Hallagerbakken barneskole (Oslo, Oslo) Årets nysgjerrigper 2011 I over en måned, har vi holdt på med prosjektet vårt, Hvordan

Detaljer

PROSJEKT HUDKREM FOTO: APOTEKSGRUPPEN / LISENS: CC BY 2.0 FOTO: PRAT PR / LISENS: CC BY 2.0 FOTO: KEIRA MORGAN. LISENS: CC BY-NC 2.

PROSJEKT HUDKREM FOTO: APOTEKSGRUPPEN / LISENS: CC BY 2.0 FOTO: PRAT PR / LISENS: CC BY 2.0 FOTO: KEIRA MORGAN. LISENS: CC BY-NC 2. FOTO: APOTEKSGRUPPEN / LISENS: CC BY 2.0 PROSJEKT HUDKREM FOTO: PRAT PR / LISENS: CC BY 2.0 FOTO: KEIRA MORGAN. LISENS: CC BY-NC 2.0 INNHOLDSFORTEGNELSE INNLEDNING 2 OPPDRAG 2 PROGRAMFAG 3 MATEMATIKK 3

Detaljer

Hva fiser man mye av?

Hva fiser man mye av? Hva fiser man mye av? Innlevert av 2.klasse ved Uvdal skole (Nore og Uvdal, Buskerud) Årets nysgjerrigper 214 Takk, Birger Svihus, for informasjon om fis. Vi synes det har vært gøy å jobbe med nysgjerrigperprosjektet

Detaljer

Vannkonkurransen 2005

Vannkonkurransen 2005 Vannkonkurransen 2005 Vann i lokalt og globalt perspektiv - bidrag fra 4. klasse ved Samfundets skole i Egersund Egersund, desember 2005 1 Hei! Vi er 13 elever ved Samfundets skole i Egersund. Vi heter

Detaljer

Hvilke tiltak kan påvirke klassemiljøet vårt til å bli best mulig?

Hvilke tiltak kan påvirke klassemiljøet vårt til å bli best mulig? Hvilke tiltak kan påvirke klassemiljøet vårt til å bli best mulig? Innlevert av 5.trinn ved Brattås skole (Nøtterøy, Vestfold) Årets nysgjerrigper 2015 Ansvarlig veileder: Linda Helen Myrvollen Antall

Detaljer

DAGBOK BACHELOROPPGAVE

DAGBOK BACHELOROPPGAVE DAGBOK BACHELOROPPGAVE 1. Uke 3 - Mandag. H5, møte med Lars ang. oppg. Fikk et kontor jeg kunne bruke når jeg ønsker. Bestilte kopi av de aktuelle prosjektene av Ester. Startet med å skrive prosjektplan

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2008

Årets nysgjerrigper 2008 Årets nysgjerrigper 2008 Prosjekttittel: Hvorfor forsvinner bobler raskere i varmt vann enn i kaldt? Klasse: 7. trinn, Øst, Byfjord skole Skole: Byfjord skole (Stavanger, Rogaland) Antall deltagere (elever):

Detaljer

ODENSE JULEFRISTELSER. www.odense-marcipan.no

ODENSE JULEFRISTELSER. www.odense-marcipan.no ODENSE JULEFRISTELSER www.odense-marcipan.no KONFEKT Konfekt hører julen til! Det å lage hjemmelaget konfekt er en hyggelig aktivitet man kan gjøre alene, med venner eller hvorfor ikke ta med barna? Det

Detaljer

Hvorfor vil ungomsskoleelever sitte bakerst i bussen, men foran i bilen?

Hvorfor vil ungomsskoleelever sitte bakerst i bussen, men foran i bilen? Hvorfor vil ungomsskoleelever sitte bakerst i bussen, men foran i bilen? Innlevert av 3.trinn ved Granmoen skole (Vefsn, Nordland) Årets nysgjerrigper 2015 Vi i 3.klasse ved Granmoen skole har i vinter

Detaljer

Mann 21, Stian ukodet

Mann 21, Stian ukodet Mann 21, Stian ukodet Målatferd: Følge opp NAV-tiltak 1. Saksbehandleren: Hvordan gikk det, kom du deg på konsert? 2. Saksbehandleren: Du snakket om det sist gang at du... Stian: Jeg kom meg dit. 3. Saksbehandleren:

Detaljer

Hvorfor knuser glass?

Hvorfor knuser glass? Hvorfor knuser glass? Innlevert av 3. trinn ved Sylling skole (Lier, Buskerud) Årets nysgjerrigper 2013 Ansvarlig veileder: Magnhild Alsos Antall deltagere (elever): 7 Innlevert dato: 30.04.2013 Deltagere:

Detaljer

Hvordan ville livene våre vært uten dataspill, internett og sosiale medier?

Hvordan ville livene våre vært uten dataspill, internett og sosiale medier? Hvordan ville livene våre vært uten dataspill, internett og sosiale medier? Innlevert av 7A ved Majorstuen skole (Oslo, Oslo) Årets nysgjerrigper 2013 Vi synes det har vært spennende å være med på en konkurranse

Detaljer

Vegetarbloggen.com. Mari Hult mari@nufsaid.no 95 11 57 58. Jippi! Baking. uten egg

Vegetarbloggen.com. Mari Hult mari@nufsaid.no 95 11 57 58. Jippi! Baking. uten egg Vegetarbloggen.com Mari Hult mari@nufsaid.no 95 11 57 58 Jippi! Baking uten egg Oslo Vegetarfestival 2012 Sitronkake Ingredienser Kakebunn Lemon curd Pynting og montering 3 sitroner 3,5 desiliter soyamelk

Detaljer

Naturfagsrapport 2. Destillasjon

Naturfagsrapport 2. Destillasjon Naturfagsrapport 2. Destillasjon Innledning: Dette forsøket gjorde vi i en undervisnings økt med kjemi lab øvelser, onsdag uke 36, med Espen Henriksen. Målet med forsøket er at vi skal skille stoffene

Detaljer

BESTE OPP SKrIfTEr. BARNEVENNLIG Hvis oppskriften blir klissete kan du skrive den ut en gang til. tips, ideer & trinn-for-trinn bilder

BESTE OPP SKrIfTEr. BARNEVENNLIG Hvis oppskriften blir klissete kan du skrive den ut en gang til. tips, ideer & trinn-for-trinn bilder BESTE OPP SKrIfTEr BARNEVENNLIG Hvis oppskriften blir klissete kan du skrive den ut en gang til tips, ideer & trinn-for-trinn bilder PALITELIGE Disse muffinsene blir både flotte og gode. Her er alt dere

Detaljer

Kjære unge dialektforskere,

Kjære unge dialektforskere, Kjære unge dialektforskere, Jeg er imponert over hvor godt dere har jobbet siden sist vi hadde kontakt. Og jeg beklager at jeg svarer dere litt seint. Dere har vel kanskje kommet enda mye lenger nå. Men

Detaljer

EIGENGRAU av Penelope Skinner

EIGENGRAU av Penelope Skinner EIGENGRAU av Penelope Skinner Scene for en mann og en kvinne Manuset ligger ute på NSKI sine sider, men kan også kjøpes på www.adlibris.com Cassie er en feminist som driver parlamentarisk lobbyvirksomhet.

Detaljer

Kjennetegn for fire fargeløse væsker

Kjennetegn for fire fargeløse væsker Kjennetegn for fire fargeløse væsker Innhold 1 eddik i dråpeteller 1 ammoniakkløsning i dråpeteller 1 saltvann i dråpeteller 1 vann i dråpeteller 4 begre 1 tørkepapir Sikkerhet Ingen tiltak Ekstra saks

Detaljer

DA MIRJAM MÅTTE FLYTTE TIL KAIRO

DA MIRJAM MÅTTE FLYTTE TIL KAIRO DA MIRJAM MÅTTE FLYTTE TIL KAIRO Bilde 1 Hei! Jeg heter Mirjam. Jeg er seks år og bor i Kairo. Bilde 2 Kairo er en by i Egypt. Hvis du skal til Egypt, må du reise med fly i syv timer. Bilde 3 Det er et

Detaljer

4 % alkohol. Gjennomføring SKA AS

4 % alkohol. Gjennomføring SKA AS 4 % alkohol Organiske forbindelser som inneholder én eller flere OH-grupper kalles alkoholer og navnet ender på ol.. Polyvinylalkohol (PVA) er en alkohol med mange tusen OH-grupper i hvert molekyl. Løsningen

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2010

Årets nysgjerrigper 2010 Årets nysgjerrigper 2010 Prosjekttittel: Hvorfor iser tennene Klasse: 4A og 4B Skole: Emblem skule (Ålesund, Møre og Romsdal) Antall deltagere (elever): 20 Dato: 03.06.2010 Side 1 Vi er ei klasse på 20.

Detaljer

Besøk 1, 7. klasse Ungdom med MOT November/desember/januar

Besøk 1, 7. klasse Ungdom med MOT November/desember/januar Kan ikke kopieres Besøk 1, 7. klasse Ungdom med MOT November/desember/januar VÆR GODT FORBEREDT, ha en lek eller to i bakhånd Lær manus Tenk ut egne eksempler Sjekk at utstyr er på plass Ta dere en tur

Detaljer

Jesper lager hårgelé. Jacqueline Barber Illustrert av Marsha Winborn

Jesper lager hårgelé. Jacqueline Barber Illustrert av Marsha Winborn Jesper lager hårgelé Jacqueline Barber Illustrert av Marsha Winborn i I forrige uke bestemte Jesper seg for å lage hårgelé. Han ville at håret skulle se blankt ut. Han ville ha piggsveis. Han ville se

Detaljer

Telle i kor steg på 120 frå 120

Telle i kor steg på 120 frå 120 Telle i kor steg på 120 frå 120 Erfaringer fra utprøving Erfaringene som er beskrevet i det følgende er gjort med lærere og elever som gjennomfører denne typen aktivitet for første gang. Det var fire erfarne

Detaljer

Førskolebarnets matematikk-kunnskaper

Førskolebarnets matematikk-kunnskaper Førskolebarnets matematikk-kunnskaper Vad kan förskolebarn om tal? Hur löser de problem? Lärarstuderande Grethe Midtgård, Bergen, berättar om Marit, 6 år och hennes sätt att hantera situationer med matematik.

Detaljer

Kortryllekunst og matematikk.

Kortryllekunst og matematikk. Kortryllekunst og matematikk. Innlevert av 7. trinn, Ulsmåg skole ved Ulsmåg skole (Bergen, Hordaland) Årets nysgjerrigper 201 Kjære leser Nå skal du få lese en rapport om et korttriks og mattematikk.

Detaljer

Vi hadde om forskning i tematimene. I boka vår som heter Gaia leste vi om hvordan forskning foregikk. Forskning er sånn:

Vi hadde om forskning i tematimene. I boka vår som heter Gaia leste vi om hvordan forskning foregikk. Forskning er sånn: 1 2 3 4 Vi hadde om forskning i tematimene. I boka vår som heter Gaia leste vi om hvordan forskning foregikk. Forskning er sånn: Vi snakket om hva hva vi ville forske på. Vi lurte egentelig på ganske mye,

Detaljer

BLUE ROOM SCENE 3. STUDENTEN (Anton) AU PAIREN (Marie) INT. KJØKKENET TIL STUDENTENS FAMILIE. Varmt. Hun med brev, han med bok. ANTON Hva gjør du?

BLUE ROOM SCENE 3. STUDENTEN (Anton) AU PAIREN (Marie) INT. KJØKKENET TIL STUDENTENS FAMILIE. Varmt. Hun med brev, han med bok. ANTON Hva gjør du? BLUE ROOM SCENE 3 STUDENTEN (Anton) AU PAIREN (Marie) INT. KJØKKENET TIL STUDENTENS FAMILIE. Varmt. Hun med brev, han med bok. Hva gjør du? Skriver brev. Ok. Til hvem? Til en mann jeg møtte på dansen/

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2007

Årets nysgjerrigper 2007 Årets nysgjerrigper 2007 Prosjekttittel: Hvorfor får man fregner? Klasse: 5a, 5b og 5c Skole: Vevelstadåsen skole (Ski, Akershus) Antall deltagere (elever): 6 Dato: 02.05.2007 Side 1 Ansvarlig veileder:

Detaljer

Anne-Cath. Vestly. Åtte små, to store og en lastebil

Anne-Cath. Vestly. Åtte små, to store og en lastebil Anne-Cath. Vestly Åtte små, to store og en lastebil Åtte små, to store og en lastebil Det var en gang en stor familie. Det var mor og far og åtte unger, og de åtte ungene het Maren, Martin, Marte, Mads,

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2009

Årets nysgjerrigper 2009 Årets nysgjerrigper 2009 Prosjekttittel: Hvilken tannkrem er mest brukt? Klasse: 5 trinn Skole: Tynset barneskole (Tynset, Hedmark) Antall deltagere (elever): 3 Dato: 29.04.2009 Side 1 Ansvarlig veileder:

Detaljer

Hvordan har Trivselsledere påvirket skolen vår?

Hvordan har Trivselsledere påvirket skolen vår? Hvordan har Trivselsledere påvirket skolen vår? Innlevert av 6A ved Mjølkeråen (Bergen, Hordaland) Årets nysgjerrigper 2013 Ansvarlig veileder: Aslak Hordvik Antall deltagere (elever): 22 Deltagere: Henrikke

Detaljer

som har søsken med ADHD

som har søsken med ADHD som har søsken med ADHD Hei! Du som har fått denne brosjyren har sannsynligvis søsken med AD/HD eller så kjenner du noen andre som har det. Vi har laget denne brosjyren fordi vi vet at det ikke alltid

Detaljer

Mann 42, Trond - ukodet

Mann 42, Trond - ukodet Mann 42, Trond - ukodet Målatferd: Begynne med systematisk fysisk aktivitet. 1. Fysioterapeuten: Bra jobba! Trond: Takk... 2. Fysioterapeuten: Du fikk gått ganske langt på de 12 minuttene her. Trond: Ja,

Detaljer

IAESTE jobb i Oman 2006

IAESTE jobb i Oman 2006 IAESTE jobb i Oman 2006 Som mange har innledet rapportene sine med før. Hvis du er i tvil om du skal reise til Oman, så er det ingenting å tenke på. Får du sjansen så reis! Oman er et utrolig vakkert land

Detaljer

Årets nysgjerrigper 2007. Prosjekttittel: Søvn Klasse: 7A Skole: Uranienborg skole (Oslo, Oslo) Antall deltagere (elever): 26 Dato: 30.04.2007.

Årets nysgjerrigper 2007. Prosjekttittel: Søvn Klasse: 7A Skole: Uranienborg skole (Oslo, Oslo) Antall deltagere (elever): 26 Dato: 30.04.2007. Årets nysgjerrigper 2007 Prosjekttittel: Søvn Klasse: 7A Skole: Uranienborg skole (Oslo, Oslo) Antall deltagere (elever): 26 Dato: 30.04.2007 Side 1 Ansvarlig veileder: Line Holter Deltagere: Sharhzad

Detaljer

INT. BRYGGA. SENT Barbro har nettopp fått sparken og står og venter på brygga der Inge kommer inn med siste ferja. INGE BARBRO INGE BARBRO INGE

INT. BRYGGA. SENT Barbro har nettopp fått sparken og står og venter på brygga der Inge kommer inn med siste ferja. INGE BARBRO INGE BARBRO INGE I DAG OG I MORGEN av Liv Heløe Scene for mann og kvinne Manuset finnes til utlån på NSKI I DAG OG I MORGEN er et stykke som handler om Inge og Barbro som er et par, bosatt på en øy et sted i Norge. Inge

Detaljer

Vi begynte å lure på det med fingeravtrykk. Er det virkelig slik at. alle mennesker har forskjellig type fingeravtrykk?

Vi begynte å lure på det med fingeravtrykk. Er det virkelig slik at. alle mennesker har forskjellig type fingeravtrykk? Vi begynte å lure på det med fingeravtrykk. Er det virkelig slik at alle mennesker har forskjellig type fingeravtrykk? Vi startet med å undersøke det litt på nettet Hvis du undersøker fingerspissene med

Detaljer

India er et land som er langt fra Norge. En må reise med fly en hel natt, ca 9 timer, for å komme dit.

India er et land som er langt fra Norge. En må reise med fly en hel natt, ca 9 timer, for å komme dit. Beracah Barnehjem Vi ønsker å gi barna på barnehjemmet en utdanning og en god start på livet. India er et mannsdominert samfunn og vi ønsker derfor å ha et spesielt fokus på jenter. Bidrag fra faddere

Detaljer

Liv Mossige. Tyskland

Liv Mossige. Tyskland Liv Mossige Tyskland Ha langmodighet, o Herre, Med oss arme syndens børn! Gi oss tid og far med tål Før du tender vredens bål, Og når hele verden brenner, Rekk imot oss begge hender! (Salme 647, Landstad,

Detaljer

Vi og de andre. Oss og dem. Vi som vet og de andre som ikke skjønner noenting.

Vi og de andre. Oss og dem. Vi som vet og de andre som ikke skjønner noenting. 1 Vi og de andre Jeg heter Lene Jackson, jeg er frivillig i Angstringen Fredrikstad og i Angstringen Norge. Jeg begynte i Angstringen i 2000 og gikk i gruppe i 4,5 år, nå er jeg igangsetter og frivillig.

Detaljer

Temmet mat. Feltkurs i naturfag, Ernæring og helse MELK. Dato: Navn: www.natursenter.no

Temmet mat. Feltkurs i naturfag, Ernæring og helse MELK. Dato: Navn: www.natursenter.no : Feltkurs for videregående skole Temmet mat Feltkurs i naturfag, Ernæring og helse MELK Dato: Navn: www.natursenter.no Vg1 Naturfag, Ernæring og helse Mål for opplæringen er at eleven skal kunne beskrive

Detaljer

Mitt hjem- Min arbeidsplass. Utfordringer i samhandling mellom tjenestemottaker og tjenesteyter

Mitt hjem- Min arbeidsplass. Utfordringer i samhandling mellom tjenestemottaker og tjenesteyter Mitt hjem- Min arbeidsplass Utfordringer i samhandling mellom tjenestemottaker og tjenesteyter 1 2 Prosjektgruppen Foto: Ingunn S. Bulling 3 Hvorfor har vi jobbet med dette prosjektet Mennesker med utviklingshemning

Detaljer

Linn Heidenstrøm Bedriftspraksis Høgskolen i Østfold Avd. Remmen 01.12.14

Linn Heidenstrøm Bedriftspraksis Høgskolen i Østfold Avd. Remmen 01.12.14 Linn Heidenstrøm Bedriftspraksis Høgskolen i Østfold Avd. Remmen 01.12.14 1 Innholdsfortegnelse Beskrivelse av arbeidet som er gjort s.3 Diskusjon/Refleksjon. s.5 Vedlegg: Vedlegg fra bedrift s.6 Vedlegg

Detaljer

VIP-møteskjema. Møte: Møtets beskrivelse:

VIP-møteskjema. Møte: Møtets beskrivelse: VIP-møteskjema VIP presentasjon Navn: Marikken H.Bratlie og Marvin Melås Yrke/rolle i samfunnet: Profesjonelle instruktører og dansere. Hvorfor valgte vi denne personen: Et tilbud fra Den kulturelle skolesekken

Detaljer

Skriftlig innlevering

Skriftlig innlevering 2011 Skriftlig innlevering Spørre undersøkelse VG2 sosiologi Vi valgte temaet kantinebruk og ville finne ut hvem som handlet oftest i kantinen av første-, andre- og tredje klasse. Dette var en problem

Detaljer

Seks fabelaktige fordeler i din grønne smoothie

Seks fabelaktige fordeler i din grønne smoothie Seks fabelaktige fordeler i din grønne smoothie Hvordan du starter dagen er essensielt for optimal energi og helse. Det som mange av oss har oversett er hva vi spiser til frokost. Er du som jeg vokst opp

Detaljer

Copyright 2014 - Hilde Kyllo Du kan lovlig lagre en (1) kopi av den kjøpte eboken på disk til eget forbruk. Det er imidlertid ulovlig å distribuere

Copyright 2014 - Hilde Kyllo Du kan lovlig lagre en (1) kopi av den kjøpte eboken på disk til eget forbruk. Det er imidlertid ulovlig å distribuere Copyright 2014 - Hilde Kyllo Du kan lovlig lagre en (1) kopi av den kjøpte eboken på disk til eget forbruk. Det er imidlertid ulovlig å distribuere boken til andre som ikke har betalt for den. 1 KOKOSMAKRONER

Detaljer

Fiskegryte med grønnsaker

Fiskegryte med grønnsaker Fiskegryte med grønnsaker 4 porsjoner 20-40 min Enkelt 400 g torskefilet, uten skinn og bein 1 stk vårløk 2 stk gulrot 2 skiver kålrot 4 stk potet 2 dl vann 1 ss hvetemel 2 dl melk 0,5 terning fiskebuljong

Detaljer

59.1 Beskrivelse Bildet under viser hvordan modellen tar seg ut slik den står i utstillingen.

59.1 Beskrivelse Bildet under viser hvordan modellen tar seg ut slik den står i utstillingen. 59 TERMOGENERATOREN (Rev 2.0, 08.04.99) 59.1 Beskrivelse Bildet under viser hvordan modellen tar seg ut slik den står i utstillingen. 59.2 Oppgaver Legg hånden din på den lille, kvite platen. Hva skjer?

Detaljer

JERRY Hva vil du gjøre da? EMMA Jeg vet faktisk ikke hva vi gjør lenger, det er bare det. EMMA Jeg mener, denne leiligheten her...

JERRY Hva vil du gjøre da? EMMA Jeg vet faktisk ikke hva vi gjør lenger, det er bare det. EMMA Jeg mener, denne leiligheten her... BEDRAG Av Harold Pinter Jerry og Emma er gift, men ikke med hverandre. De har i flere år hatt et forhold med hverandre, og møtes i leiligheten de har leid. Robert er Emmas mann og Jerrys beste venn. Jerry

Detaljer

Eventyr og fabler Æsops fabler

Eventyr og fabler Æsops fabler Side 1 av 6 En far, en sønn og et esel Tekst: Eventyret er hentet fra samlingen «Storken og reven. 20 dyrefabler av Æsop» gjenfortalt av Søren Christensen, Aschehoug, Oslo 1985. Illustrasjoner: Clipart.com

Detaljer

Nysgjerrigper 2014-05-01. Hva avgjør hvor mye noe lukter? En rapport av 7. trinn ved Hallagerbakken skole

Nysgjerrigper 2014-05-01. Hva avgjør hvor mye noe lukter? En rapport av 7. trinn ved Hallagerbakken skole Nysgjerrigper 2014-05-01 Hva avgjør hvor mye noe lukter? En rapport av 7. trinn ved Hallagerbakken skole Innhold Innledning... 4 Forarbeid... 5 Våre forsøk og hypoteser... 7 Faser: Gass, Væske og Fast

Detaljer

Fritidskurs: Geitmyra juniorkokk

Fritidskurs: Geitmyra juniorkokk Fritidskurs: Geitmyra juniorkokk Hot og godt! Dette er fjerde del i en kursrekke over fire kvelder om ulike matlagingsteknikker. Oppskriftene finner du også i oppskriftbasen vår. De andre kursene i rekken

Detaljer

Iskremmaskin IT015513. Bruksanvisning

Iskremmaskin IT015513. Bruksanvisning Iskremmaskin IT015513 Bruksanvisning Les bruksanvisningen nøye og oppbevar den for senere referanse. Deler (Pic.01): 1. Hovedenhet 2. På-/Av-bryter (O/I) 3. Drivaksel 4. Gjennomsiktig lokk 5. Låseklemme

Detaljer

z skin repair Vanskelig hud trenger ekstra pleie sårbar kløende irritert følsom tørr

z skin repair Vanskelig hud trenger ekstra pleie sårbar kløende irritert følsom tørr z skin repair Vanskelig hud trenger ekstra pleie sårbar kløende irritert følsom tørr z skin repair Mer krem for pengene Vi skifter til ny emballasje og har i den forbindelsen valgt å øke innholdet i alle

Detaljer

Hvorfor blir håret mørkere når det blir vått?

Hvorfor blir håret mørkere når det blir vått? Hvorfor blir håret mørkere når det blir vått? Innlevert av 7b ved Kråkstad skole (Ski, Akershus) Årets nysgjerrigper 2013 Vi ville gjerne forske på noe og hadde en idedugnad. Mange forslag kom opp, og

Detaljer

Skogens røtter og menneskets føtter

Skogens røtter og menneskets føtter Elevhefte Skogens røtter og menneskets føtter Del 1 Frøspiring og vekst NAVN: Skogens røtter og menneskets føtter Frøspiring og vekst Innhold Del 1 Frøspiring og vekst... 1 1. Alle trær har vært et lite

Detaljer

Etterarbeid til forestillingen «Frosk er Frosk sammen og alene»

Etterarbeid til forestillingen «Frosk er Frosk sammen og alene» Etterarbeid til forestillingen «Frosk er Frosk sammen og alene» Beate Børresen har laget dette opplegget til filosofisk samtale og aktivitet i klasserommet i samarbeid med utøverne. Det er en fordel at

Detaljer

Kjære Nytt Liv faddere og støttespillere!

Kjære Nytt Liv faddere og støttespillere! Kjære Nytt Liv faddere og støttespillere! Da var det klart for nyhetsbrevet for Juni. Også denne måneden er det mange ting som har skjedd. Her blir det aldri kjedelig «A» og «R». Jeg fikk telefon fra ex

Detaljer

Opplysningskontorene i Landbruket Landbruks og Matdepartementet

Opplysningskontorene i Landbruket Landbruks og Matdepartementet Oppskriftshefte for PoppOpp restauranten 1/11 2010 Opplysningskontorene i Landbruket Landbruks og Matdepartementet Aperitiff: Syrlig blå smoothie Oppskriften gir ca 10 glass Ingredienser: 2 dl eple juice

Detaljer

Leker gutter mest med gutter og jenter mest med jenter? Et nysgjerrigpersprosjekt av 2. klasse, Hedemarken Friskole 2016

Leker gutter mest med gutter og jenter mest med jenter? Et nysgjerrigpersprosjekt av 2. klasse, Hedemarken Friskole 2016 Leker gutter mest med gutter og jenter mest med jenter? Et nysgjerrigpersprosjekt av 2. klasse, Hedemarken Friskole 2016 1 Forord 2. klasse ved Hedemarken friskole har hatt mange spennende og morsomme

Detaljer

Fritidskurs: Geitmyra juniorkokk

Fritidskurs: Geitmyra juniorkokk Fritidskurs: Geitmyra juniorkokk Pizza og baking! Dette er tredje del i en kursrekke over fire kvelder om ulike matlagingsteknikker. Oppskriftene finner du også i oppskriftbasen vår. De andre kursene i

Detaljer