Nedenfor gis en nærmere omtale av enkeltområder i forslaget til statsbudsjett.
|
|
- Monika Dalen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 LO/Samfunnspolitisk avdeling/ KUNNSKAP, KOMPETANSE, FORSKNING - Kommentar til forslag til statsbudsjett 2016 For lite satsing på unge og kompetanse LO er glad for at Regjeringen i budsjettforslaget svarer på mange tidligere krav fra LO. Det gjelder bl.a. økt lærlingetilskudd, satsing på yrkesfaglærerne, vektlegging av utdanning og kompetanse i ungdomspakken mot økende arbeidsløshet, og videreføring av basisfinansiering samt tilskudd til strukturendringer i universitets- og høyskolesektoren (UoH). Vår største innvending er at det i stedet for nær 10 mrd. i skattekutt burde vært gjort mye mer for å møte en hovedutfordring på arbeidsmarkeds- og kompetanseområdet: Økende inkluderingsutfordring, særlig blant unge og personer med svak kompetanse. Den økende målte arbeidsløsheten fanger bare opp en del av inkluderingsutfordringen. Mye tyder på at denne har vært økende lenge, og først og fremst blant unge, bl.a. som følge av økt lavlønnskonkurranse. Det LO anbefaler er særlig en egen satsing pa ungdom i arbeidsformidling og utdanning. Gevinstene for samfunnet og for den enkelte av å unngå varig utestengning av unge fra arbeidslivet, forsvarer nesten enhver utgift til tiltak. På utdanningsområdet er noen av de viktigste tiltakene: Fjerne gapet mellom ungdoms- og voksenrett til videregående opplæring (mellom 21 og 25 år). Utvidelse av målgruppe, og vridning mot videregående utdanning i bruken av ordinær utdanning som arbeidsmarkedstiltak. Løft for yrkesopplæring og fagskoleutdanning. LOs forslag inngår mer detaljert i vedlegg. Nedenfor gis en nærmere omtale av enkeltområder i forslaget til statsbudsjett. Fag- og yrkesopplæring og fagskole Vi er skuffet over at det ikke gis rom til noen nysatsing på Fagskolen, verken gjennom flere studieplasser 1 eller andre tiltak. Skal statusen og attraktiviteten til 1 I 2015 var det om lag personer eller 38 % av de kvalifiserte søkerne til offentlige fagskoler som ikke fikk tilbud om studieplass innenfor fag som teknikk og industriell produksjon, havbruk og helse og oppvekst (Tall fra Samordna opptak, bearbeidet av NHO). 1
2 den yrkesfaglige utdanningsretningen løftes, er det helt sentralt at karriereveien framstår som attraktiv gjennom gode utviklingsmuligheter, bl.a. gjennom godt utbygde fordypings- og etter- og videreutdanningstilbud gjennom Fagskolen. Regjeringens forslag om å innføre behovsprøving av bo-stipendet for lærlinger framstår som lite gjennomtenkt. Innstrammingen kan bl.a. gå utover mobiliteten til unge for å fylle ledige læreplasser når disse ikke ligger nært hjemmet. Yrkeskonkurranser er et av flere viktige tiltak for å synliggjøre og heve statusen til yrkesfagene. Forbedringsforslag til kapittel og post som vedrører dette er nærmere omtalt i vedlegg. Regjeringen varsler utprøving av modulbasert fagopplæring for voksne der også kun deler av fag kan tas. LO viser til SRY sin behandling om saken, og ber om at modulbasert fagopplæring for voksne diskuteres mer i samarbeid med faglige råd før beslutning tas. LO er for øvrig svært fornøyd med at det foreslås etablert et godkjenningsorgan for personer med utenlandsk fagutdanning, og at ordningen legges til NOKUT. Godkjenningssystemet må godtgjøre at utdanningene tilfredsstiller norsk standard, både i forhold til faglig kvalitet og selvstendige fagarbeidere. LO legger til grunn at skissene som har vært diskutert med bl.a. LO følges opp. Livslang læring LO er positiv til at basiskompetanse for arbeidslivet (BKA) skal kunne omfatte grunnleggende norskopplæring på arbeidsplassen. Uten styrking av midler kan det imidlertid gå på bekostning av støtte til viktige ordinære BKA-tiltak. LO forutsetter at tilskuddordningen til kompetansetillitsvalgte videreføres under VOX sin tilskuddsportefølje. Noe av det viktigste vi kan gjøre for å få personer med kort utdanning til å delta i kurs og etter- og videreutdanning er å ha gode pådrivere 2. Universitets- og høyskoleutdanning og forskning LO er fornøyd med at det satses på universitets- og høyskoleutdanningene og forskning. Økte bevilgninger til strukturreformen i universitets- og høgskolesektoren er positivt, og i tråd med tidligere innspill fra LO. En vellykket sammenslåing vil til syvende og sist også avhenge av god dialog og samarbeid med studentene og de ansatte. 2 Se bl.a. rapporten: "Læringsvilkår i arbeidslivet" (Fafo rapport nr 2015/09) 2
3 LO er fornøyd med at basiskomponenten i finansieringen videreføres på dagens nivå. En god grunnfinansiering er viktig for universitetene og høgskolenes muligheter til å opprettholde god kvalitet og et høyt faglig nivå på utdanning og forskning. LO støtter også innføring av en egen indikator for kandidatproduksjon og utvidelse av EU-indikatoren til å gjelde inntekter fra alle EU-prosjekter 3. Samtidig må ikke mer vektlegging av utdanningsgrader i finansieringssystemet føre til nedprioritering av videreutdanning. Finansieringssystemet må sikre gode rammevilkår for både forskningsbaserte, yrkesrettede og praksisnære studier. LO er positiv til innføring av en utviklingsavtale, som vil styrke insentivene for universitets- og høyskoleinstitusjonene til å samarbeide med arbeidslivet. Det er et klart behov for et tettere samarbeid for å sikre arbeidslivet godt kvalifiserte kandidater. Fortsatt gjelder imidlertid 10 måneders studiestøtte, der LO har tatt til orde for utvidelse til 11 mnd. LO imøteser forslaget om en ny leverkårsundersøkelse for studentene. Satsing på næringsrettet forskning er bra, men det er også behov for en større satsing på fri forskning og grunnforskning. Barnehager og grunnskole En hovedprioritering i budsjettet er "likebehandling" av private og offentlige barnehager. Det er imidlertid kun på inntektssiden det legges opp til likebehandling. Styrket finansiering følges ikke opp ved økte bemanningsnormer eller andre krav vedrørende kvalitet eller åpningstider. Det er en viktig avklaring at ny finansieringsordning for private barnehager skal ta utgangspunkt i kommunale bevilgninger. Et problem med den foreslåtte sjablong-modellen er at det per i dag er svært få private barnehager som har så høye pensjonskostnader som 13 % av brutto lønn. Dermed videreføres en for stor mulighet for at offentlige midler går rett til privat profitt. Dersom et så høyt påslag skal innføres, må det følge med en klar forventning fra Stortinget om å styrke pensjonsordningene i de private barnehagene. Skjer ikke dette, må grunnlaget for påslaget settes på et nivå som speiler de faktiske pensjonsutgiftene. 3 Forskning, utdanning og regionale prosjekter 3
4 Annet Kunnskapsdepartementet Post 72 Tilskott til nordiske folkehøgskoler Den Nordiske Folkehøyskolen i Genève har siden 1931 bidratt til å styrke kompetansen til fagforeningsmedlemmer om ILO, globale arbeidslivsutfordringer, og støttet opp om internasjonalt tre-partssamarbeid og organisert arbeidsliv. LO er skuffet over at regjeringen fortsatt ikke ser nytteverdien av skolens innsats for økt kompetanse om globalt arbeidsliv og ber Stortinget gjeninnføre en tilskuddsordning til dette formålet. Norgesuniversitetet, Kapittel 280, post 51 Drift av nasjonale fellesoppgaver Departementet foreslår 25,4 mill. kroner til NUV, som innebærer et kutt på 1,4 mill. kroner. Departementet varsler at det i 2016 vil vurdere om NUV kan organiseres sammen med andre aktører i sektoren, jf. strukturreformen. Vi mener det er viktig å foreta en slik vurdering, men vil samtidig understreke at Norgesuniversitetet har et særskilt ansvar for samarbeid med arbeidslivet. Vi legger til grunn at departementet vil drøfte spørsmålet om videre arbeid for å fremme fleksible og arbeidslivsrettede utdanningstilbud, med arbeidslivets parter. VEDLEGG FEM TILTAK FOR UNGDOM OG KOMPETANSE NAVS RESSURSER TIL OPPFØLGING MÅ STYRKES 1) For å få resultater av en mer aktiv arbeidsmarkedspolitikk er det kritisk at NAVs ressurser til oppfølging av brukerne styrkes. Det er for eksempel mange gode ordninger rettet mot unge i NAV, men vi får ikke effekt av disse hvis NAV har 200 brukere per saksbehandler å betjene. 2) Arbeidsformidlingen overfor ungdom i NAV må gjenreises. Unge med fullført videregående opplæring som søker bistand hos NAV må få konkret hjelp til jobbsøknader og til kopling med arbeidsgiver. Unges om mangler videregående opplæring må hjelpes. LÆRING FRAMFOR PASSIV TRYGD 3) Dagpengeregelverket må praktiseres mer fleksibelt og legges bedre til rette for at unge arbeidsløse kan få tilbud om kurs som gjør det mulig å fullføre videregående opplæring. 4
5 NAV må bli mindre restriktive i forhold til å tilby kurs i regi av AMO som gjør det mulig å fullføre videregående skole (jf. forskrift om dagpenger 4-3 første ledd). NAV må bli mindre restriktive i forhold til å godta delfag ved videregående skole i dagpengeregelverkets unntaksbestemmelse paragraf 4.3 b). Mulighetene til å ta moduler som gir formell kompetanse i yrkesfag må tas mer i bruk. Ordinær utdanning som i dag kan tilbys personer med nedsatt funksjonsevne, må i større grad brukes som arbeidsmarkedstiltak. De siste årene har det vært en betydelig nedgang i NAVs støtte til utdanning som ledd i attføring av funksjonshemmede, til tross for at evalueringer viser gode effekter [1]. I tillegg til å trappe opp bruken av tiltaket, må utdanningstilbudene vris mot videregående opplæring og målgruppen utvides til også unge arbeidsledige uten nedsatt arbeidsevne. Innstrammingen av aldersgrensen som kom i 2004 må reverseres tilbake til 22 år. Mer bruk av bedriftsintern opplæring(bio) jf. gode erfaringer bla. fra finanskrisen. GAPET MÅ FJERNES 4) Gapet mellom ungdoms- og voksenretten til videregående opplæring må fjernes. Vi må unngå at unge som ikke har greid å fullføre videregående opplæring etter ungdomsretten, blir gående passive i påvente av at voksenretten slår inn. Regelverket må bli bedre tilpasset en voksende innvandrergruppe som ikke kan nyttiggjøre seg retten til videregående opplæring. Det gjelder innvandrere med svake norskkunnskaper, eller som har videregående opplæring fra utlandet uten at det godkjennes for videre utdanningsløp i Norge. Problemstillingen er særlig aktuell for yrkesfag siden frafallet fra videregående opplæring er særlig stort, og den dominerende delen av innvandringen har blitt kanalisert til yrkesrettede deler av arbeidslivet. SATSING PÅ YRKESFAG OG FAGSKOLE 5) Den yrkesfaglige utdanningsretningen må utvikles til mulighetenes utdanning. Vi trenger en gjennomgående yrkesfagvei som starter med vektlegging av praksis i grunnskolen, via styrket kvalitet i videregående yrkesfag, til utbygging av gode tilbud for "høy" yrkesutdanning, for eksempel gjennom fagskolen og mesterbrevordningen. Det må bli bedre [1] Nova rapport 8/14 5
6 muligheter til å veksle mellom akademisk og yrkesfaglig utdanning (ikke bare ut av yrkesfag, men også inn). Det vil bl.a. kunne bidra til å redusere frafall og onde sirkler som starter med at elever med svake karakterer henvises til yrkesfag. Områdene arbeid, helse, sosial og utdanning samordnes i større grad enn i dag. I tillegg må det bli mer vekt på forebygging: Det må bli lettere å ta opp fag fra ungdomsskolen, elevene som er i ferd med å falle fra i skoleløpet må få tett oppfølging, de sosialfaglige ressursene i skolen styrkes, og det må fortsatt være sterk satsing på IA-arbeidet der innsats overfor ungdom er prioritert. Nærmere om Kap. 225 Tiltak i grunnopplæringa Post 74 Tilskott til organisasjonar: Yrkeskonkurranser gjennom WorldSkills Norway WorldSkills Norway (WSN) er en ideell organisasjon som arbeider for å høyne statusen, interessen og kvaliteten på norsk yrkesutdanning. WSN har siden 1991 mottatt et offentlig tilskudd, og søker årlig gjennom Kap. 225 Post 74 som Utdanningsdirektoratet forvalter. Post 74 har en form for prioritering/ målstyring av støtte som gjør posten lite egnet til å håndtere påregnelige tilskudd. I år foreslås en ytterligere vridning og prioritering som gjør det lite sannsynlig for WSN å nå opp blant søkerne. ( Basisferdigheter og antimobbe arbeid). LO antar at denne effekten er utilsiktet. WSN har bred politisk støtte for sine aktiviteter noe som best anskueliggjøres ved statsgarantien på vel 50 mill. kroner som ble gitt i 2013 for norsk søknad om å gjennomføre yrkeskonkurransen Yrkes EM i Norge. LO mener en god løsning vil være å føre støtten til WSN som egen post under samme kapittel, eksempelvis som "Tilskott til yrkeskonkurranser gjennom WSN" med kr kroner. Yrkeskonkurransene har økt anseelse som virkemiddel for å høyne statusen til yrkesfagene. En økning til kroner vil fortsatt være et svært moderat tilskudd, men vil kunne gi noen flere fag anledning til å delta i konkurransene (offentlig tilskudd utgjør da 25% av de samlede bidragene fra arbeidslivet). Det er ikke en intensjon å redusere egenbidragene dersom den offentlige støtten øker. 6
Voksne innvandrere og voksenopplæring. hinderløype eller livslang læring?
Voksne innvandrere og voksenopplæring hinderløype eller livslang læring? Livslang læring Regjeringen vil gjøre det mulig for alle å tilegne seg kunnskap livet gjennom ved å bidra til å styrke opplæringstilbudene
DetaljerNAV som aktør i videregående opplæring for voksne // Tommy Johansen, ass. fylkesdirektør
NAV som aktør i videregående opplæring for voksne 03.11.16 // Tommy Johansen, ass. fylkesdirektør Utdanning blir stadig viktigere! 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 100% 90% 80% 70% 60% 50% Ufaglærte i arbeidsstyrken
DetaljerSAMFUNNSKONTRAKf FOR FLERE læreplasser
SAMFUNNSKONTRAKf FOR FLERE læreplasser Innledning Det norske arbeidslivet er avhengig av god rekruttering av fagarbeidere med høye kvalifikasjoner. For å lykkes med dette, er det nødvendig at yrkesfagene
DetaljerMeld. St. 16 ( ) Fra utenforskap til ny sjanse - Samordnet innsats for voksnes læring
Meld. St. 16 (2015 2016) Fra utenforskap til ny sjanse - Samordnet innsats for voksnes læring Mange aktører Mål - Å utvikle en samordnet og helhetlig politikk for voksne med lite utdanning, svake grunnleggende
DetaljerVoksne innvandrere og voksenopplæring
Voksne innvandrere og voksenopplæring hinderløype eller livslang læring? Hilde Havgar, IKVOs konferanse Jeg vil snakke om 1. Livslang læring som kompetansepolitisk visjon og mål 2. Rettigheter, styring
DetaljerSvar på høring - Innstillingen til utvalget for fag- og yrkesopplæringen Karlsenutvalget
Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep 0032 OSLO Deres ref Vår ref Dato 200806239 200805516-/VBS 04.02.2009 Svar på høring - Innstillingen til utvalget for fag- og yrkesopplæringen Karlsenutvalget Vi
Detaljer2 Rett til videregående opplæring for de som har fullført videregående opplæring i utlandet, men som ikke får denne godkjent i Norge
Høringsnotat Forslag til endringer i opplæringsloven (utvidet rett til videregående opplæring for ungdom og rett til videregående opplæring for voksne som har fullført videregående opplæring i utlandet)
DetaljerHøring Forslag til endringer i regelverket for arbeidsmarkedstiltak
Arbeids- og inkluderingsdepartementet Postboks 8019 Dep 0030 OSLO Deres ref Vår ref Dato 200700670 200804577-/HIA 18.09.2008 Høring Forslag til endringer i regelverket for arbeidsmarkedstiltak Regelverket
DetaljerUtdannings- og forskningskomiteen. Budsjetthøringen statsbudsjett 2018
Utdannings- og forskningskomiteen Budsjetthøringen statsbudsjett 2018 Avansert IKT-kompetanse og IT-sikkerhetskompetanse Det er et stort gap mellom nasjonens samlede avanserte IKT-kompetanse og det behov
DetaljerKarlsenutvalget - høringsuttatelse fra faglig råd for service og samferdsel
Sekretær: Knut Maarud + 47 23 30 13 19 / 96 23 24 68 kma@utdanningsdirektoratet.no Møte 06.08 Referat oppdatert: 22.12.2008 Til Kunnskapsdepartementet Ref nr 2008/06239 Karlsenutvalget - høringsuttatelse
DetaljerHøringsuttalelse vedr. forslag til endringer i opplæringsloven. Utvidet rett til videregående opplæring
Saknr. 17/92-1 Saksbehandler: Kasper Tøstiengen Høringsuttalelse vedr. forslag til endringer i opplæringsloven. Utvidet rett til videregående opplæring Innstilling til vedtak: 1. Fylkesrådet støtter departementets
DetaljerUngdom, utdanning og arbeid
LOs nestleder, Tor-Arne Solbakken Ungdom, utdanning og arbeid hvordan hindre Råd for høyere utdanning I Nord-Norge Hurtigruta 9. november 2010 Hvem holdes utenfor arbeidslivet? Ordinært arbeidsledige og
DetaljerPunkter i nasjonal kompetansepolitisk strategi. Spekters rapportering på oppfølging av strategien.
Punkter i nasjonal kompetansepolitisk strategi. Spekters rapportering på oppfølging av strategien. 1. Gode valg for den enkelte og samfunnet 1.1. Etablere et kompetansebehovsutvalg (KBU) bestående av forskere,
DetaljerPer-Gunnar Sveen fylkesrådsleder
Saknr. 13/1019-1 Saksbehandler: Turid Borud Bruk av tiltaksmidler for styrking av fagopplæring i 2013 Fylkesrådets innstilling til vedtak: ::: Sett inn innstillingen under denne linja 1. Tiltaksmidler
DetaljerHøringsuttalelse vedr. forslag til endringer i opplæringsloven. Utvidet rett til videregående opplæring
Saknr. 17/92-1 Saksbehandler: Kasper Tøstiengen Høringsuttalelse vedr. forslag til endringer i opplæringsloven. Utvidet rett til videregående opplæring Innstilling til vedtak: 1. Fylkesrådet støtter departementets
DetaljerAktuelt fra Udir Nasjonal konferanse for ledere i kommunal voksenopplæring og fylkesmennene, 7. februar 2017 v/seniorrådgiver Åge Hanssen,
Aktuelt fra Udir Nasjonal konferanse for ledere i kommunal voksenopplæring og fylkesmennene, 7. februar 2017 v/seniorrådgiver Åge Hanssen, Utdanningsdirektoratet Oppdrag 12 16: Utvikle moduler for utvalgte
DetaljerHøring - NOU 2018:13 Voksne i grunnskole- og videregående opplæring, finansiering av livsopphold
Side 1 av 5 Saksframlegg Arkivreferanse:2019/30218-1 Saksbehandler: Lasse Eide Avdeling: Seksjon for veiledning og livslang læring Høring - NOU 2018:13 Voksne i grunnskole- og videregående opplæring, finansiering
Detaljer10 grunner til å velge yrkesfag
10 grunner til å velge yrkesfag 1 Du kommer deg raskt ut i arbeid Det er de yrkesfaglige utdanningene som gjør unge tidlig kjent med arbeidslivet hvordan det fungerer og hvilke forventninger som stilles.
DetaljerHøringsuttalelse. Endringer i opplæringsloven - rett til videregående opplæring for de som har fullført videregående opplæring i utlandet
Saksnr.: 2016/14057 Løpenr.: 180217/2016 Klassering: A40 Saksbehandler: Mia-Iren Strålsund Stylo Møtebok Saksframlegg Behandlet av Møtedato Utvalgssaksnr. Fylkesutvalget 15.12.2016 Høringsuttalelse. Endringer
DetaljerStatsbudsjettet Stortingsproposisjon nr. 1 ( ) Arbeids- og inkluderingsdepartementet
Statsbudsjettet 2008 Stortingsproposisjon nr. 1 (2007-2008) Samlede utgifter AIDs budsjettforslag for 2008: 252,8 mrd. kroner Samlet vekst i utgiftene på 4,9 prosent Reell nedgang i bevilgningen: 1 mrd.
DetaljerLOs utdanningspolitiske program for kongressperioden
LOs utdanningspolitiske program for kongressperioden 2017-2021 2 Å lære Hvordan vi organiserer læring og kompetanseutvikling er nøkkelmekanismer i samfunnet. Det dreier seg om skole og andre utdanningsinstitusjoner,
Detaljerkompetansepolitikk Gry Høeg Ulverud Avdelingsdirektør 10. november 2011
Norsk kompetansepolitikk Gry Høeg Ulverud Avdelingsdirektør 1. november 211 Det er kunnskapen som er vår viktigste kapital Realkapital Nåværende og framtidig arbeidsinnsats Finanskapital Petroleumsformue
DetaljerInnspill stortingsmelding om livslang læring og utenforskap
Vår dato: 30.04.2015 Vår referanse: 15/23874 Deres dato: Deres referanse: Org.nr: 964 982 953 Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 0032 OSLO Innspill stortingsmelding om livslang læring og utenforskap
DetaljerInnspill til Kunnskapsdepartementets Melding til Stortinget om Kunnskapsløftet generelt og fag- og yrkesopplæringen spesielt
Kunnskapsdepartementet Postboks 8119, Dep 0032 Oslo Oslo, 13.09.2012 Vår ref. 42377/HS36 Innspill til Kunnskapsdepartementets Melding til Stortinget om Kunnskapsløftet generelt og fag- og yrkesopplæringen
DetaljerDialogdokument om videre utvikling av fagskoleutdanningene i Norge
Dialogdokument om videre utvikling av fagskoleutdanningene i Norge Fagskoleutdanning et uforløst potensial Med utgangspunkt i det fremskrevne kompetansebehovet for arbeidstakere med fagutdanning og kortere
DetaljerSvar på høring om NOU 2016:7 Norge i omstilling
Kunnskapsdepartementet Oslo Vår ref: 2016/501 Vår dato:10.10.16 Deres ref:16/4797 Deres dato: 22.07.2016 Svar på høring om NOU 2016:7 Norge i omstilling Innledningsvis vil Nasjonalt fagskoleråd bemerke
DetaljerVOKSNE OG VIDEREGÅENDE OPPLÆRING
VOKSNE OG VIDEREGÅENDE OPPLÆRING Sissel Øverdal ass. fylkesopplæringssjef 22.02.2010 Endres i topp-/bunntekst 1 STATISTIKK UTDANNINGSNIVÅ I 2008 var andelen av befolkningen med grunnskole som høyeste utdanning
DetaljerKOMMUNENS INNSATS FOR Å ØKE GJENNOMFØRING I VIDEREGÅENDE SKOLE
KOMMUNENS INNSATS FOR Å ØKE GJENNOMFØRING I VIDEREGÅENDE SKOLE Arkivsaksnr.: 13/3262 Arkiv: A40 Saksnr.: Utvalg Møtedato 37/13 Hovedkomiteen for oppvekst og kultur 09.10.2013 131/13 Formannskapet 15.10.2013
DetaljerStortingsmelding nr. 16 ( ) om tidlig innsats for livslang læring
1 og ingen sto igjen Stortingsmelding nr. 16 (2006-2007) om tidlig innsats for livslang læring SAMMENDRAG OVERSIKT OVER TILTAK Vi har et svært godt utbygd utdanningssystem i Norge, der like rettigheter
DetaljerHøringsbrev NOU Fagskolen - Et attraktivt utdanningsvalg
Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep. 0032 OSLO Att: Deres ref. Vår ref. Dato: 14/6199 1 14/4046-13 670.00/AREL Oslo, 23.03.2015 Høringsbrev NOU 201414 Fagskolen - Et attraktivt utdanningsvalg Landsorganisasjonen
DetaljerHØRINGSNOTAT 6. februar 2019
HØRINGSNOTAT 6. februar 2019 Regjeringen har i forbindelse med arbeidet med inkluderingsdugnaden gått inn for å gjøre enkelte endringer i forskrift om arbeidsmarkedstiltak. 1 Det gjelder endringer i den
DetaljerUtdanningslinja - oppfølging og strategier for institusjonene EVU-forum, Tromsø, 7. oktober 2010 Avd.dir. Fredrik Dalen Tennøe Kunnskapssamfunnet - bakteppe Høyt kunnskapsbehov, stadig økende behov og
DetaljerInnspill til høringssvar på NOU 2008:18 Fagopplæring for framtiden, Karlsen-utvalget
Innspill til høringssvar på NOU 2008:18 Fagopplæring for framtiden, Karlsen-utvalget 19.01.2009 Viser til Unios henvendelse om innspill til høringsvar på overnevnte NOU. Norsk Sykepleierforbund (NSF) tar
DetaljerInnst. 64 S (2013 2014) Innstilling til Stortinget fra kirke-, utdannings- og forskningskomiteen Innstilling fra kirke-, utdannings- og forsknings-
Innst. 64 S (2013 2014) Innstilling til Stortinget fra kirke-, utdannings- og forskningskomiteen Prop. 14 S (2013 2014), unntatt kap. 231 Innstilling fra kirke-, utdannings- og forskningskomiteen om endringer
DetaljerHØRINGSSVAR TIL NOU 2008:18 FAGOPPLÆRING FOR FRAMTIDA
Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep 0032 OSLO Deres ref. Vår ref / Saksbehandler Dato: 08/6091-5 A00 &13 07.01.2009 Kristine Hansen / tlf. 23064349 HØRINGSSVAR TIL NOU 2008:18 FAGOPPLÆRING FOR FRAMTIDA
DetaljerUtdanning og kompetanse
26 KAP 2 ARBEIDSGIVERSTRATEGIER OG LEDELSE Utdanning og kompetanse Utdanningsnivået i kommunesektoren er høyt og stadig økende. Andelen nye lærlinger øker særlig innen helse- og oppvekstfag. De aller fleste
DetaljerAktuelt fra fag- og yrkesopplæringen
Foto: Jo Michael Aktuelt fra fag- og yrkesopplæringen Are Turmo, NHO Avd. Kompetanse 28. oktober 2015 Ikke helt i mål med Samfunnskontrakten 24 000 Antall lærekontrakter Nasjonalt mål 22 000 21 940 20
DetaljerVår saksbehandler: Kopi til Vår dato Vår referanse Deres referanse Åshild Olaussen
Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep. 0032 OSLO Vår saksbehandler: Kopi til Vår dato Vår referanse Deres referanse Åshild Olaussen 23.01.2009 2008-0015 200806239 Høringssvar på NOU 2008:18 Fagopplæring
DetaljerHøring Rapport og finansiering av universiteter og høyskoler
Kunnskapsdepartementet v/ Universitets- og høyskoleavdelingen Postboks 8119 Dep 0032 Oslo Deres ref.: 15/162 Vår ref.: Dato: 09.02.15 Høring Rapport og finansiering av universiteter og høyskoler Vi viser
DetaljerVedtatte partiprogrammer 2013-2017
Vedtatte partiprogrammer 2013-2017 Arbeiderpartiet I et arbeidsliv i stadig endring, er etter- og videreutdanning av de viktigste verktøy vi har for å sikre at vi har godt kvalifisert og kompetent arbeidskraft.
DetaljerLO har lenge etterlyst ny giv i kompetansepolitikken. På ett vis er vi der nå.
Sjekkes mot fremføring VI MÅ BYGGE YRKESVEIEN FERDIG Ny giv i kompetansepolitikken? Som Gina har redegjort for det skjer mye for tiden på det kompetansepolitiske området. Og Vox er i ferd med å bygge seg
DetaljerLøft for yrkesfagene. (http://www.ssb.no/utdanning/artikler-og-publikasjoner/_attachment/100640?_ts=13d35246b20)
Løft for yrkesfagene Det trengs et løft for de yrkesfaglige utdanningsprogrammene. Arbeiderpartiet vil forsterke politikken for fagutdanningene i Norge, og legger derfor frem flere konkrete forslag. Vi
DetaljerDerfor er vi glade for strategiarbeidet som nå er satt i gang, med nettopp dette for øye.
Næringslivets Hovedorganisasjon 10. november 2015 Adm. direktør Kristin Skogen Lund NHOs innspill til en ny nasjonal kompetansepolitisk strategi Innlegg @ Kunnskapsdepartementets konferanse "Mot en nasjonal
DetaljerUtvikle moduler for utvalgte lærefag og gjennomføre forsøk med modulstrukturert opplæring for voksne på videregående opplærings nivå
Utvikle moduler for utvalgte lærefag og gjennomføre forsøk med modulstrukturert opplæring for voksne på videregående opplærings nivå Meld St 16 (2015-2016) «Fra utenforskap til ny sjanse. Samordnet innsats
DetaljerFelles innsats for voksnes læring
Felles innsats for voksnes læring Tone H. Sollien Gardermoen, 5. juni 2019 Dette har vi visst en stund Voksenbefolkningen som har behov for opplæring ser annerledes ut i 2019 enn ved Kompetansereformen
DetaljerHovedlinjene i Seksjon kontor og administrasjon
Hovedlinjene i Seksjon kontor og administrasjon For perioden 2013 2017 Innledning Fagforbundet Seksjon kontor og administrasjon er en del av Fagforbundets yrkesfaglige satsing. Seksjonen har som sitt ansvarsområde
DetaljerII Unio. Høringssvar fra Unio (<finansiering av private barnehager» Utdanningsdirektoratet. Generelt om forslagene
II Unio Utdanningsdirektoratet Vår saksbehandler Kopi til Vår dato Vår referanse Deres referanse Åshild Olaussen 20.08.2015 DOK/2015/00648 Høringssvar fra Unio (
DetaljerRepresentantforslag 52 S
Representantforslag 52 S (2014 2015) fra stortingsrepresentantene Jonas Gahr Støre, Trond Giske, Marianne Aasen, Tone Merete Sønsterud, Christian Tynning Bjørnø og Martin Henriksen Dokument 8:52 S (2014
DetaljerNotat. Parallelt med oppfølgingsarbeidet fortsetter derfor arbeidet med oppfølgingen av partenes forpliktelser i Samfunnskontrakten, herunder:
Dato: 22.11.2013 Saksnummer:2013/93 Notat Til Utdanningsdirektoratet og Kunnskapsdepartementet Fra SRY Etter anbefaling fra Arbeidsgruppen v/kristian Ilner (NHO), Rolf Jørn Karlsen (LO) og Astrid Sund
DetaljerLivsoppholdsutvalget. Innspillseminar 16. april Innledning Oddbjørn Raaum (utvalgsleder)
Livsoppholdsutvalget Innspillseminar 16. april 2018 Innledning Oddbjørn Raaum (utvalgsleder) Mandatet (utvalgte hovedpunkter) Utvalget skal utrede løsninger og modeller for finansiering av livsopphold,
DetaljerSøkerkonferanse om Jobbsjansen og KUM Informasjon om Jobbsjansen
Søkerkonferanse om Jobbsjansen og KUM 2017 Informasjon om Jobbsjansen 18.1.2017 Manzoor Khan, IMDi Øst Program 10:00 10:05 Velkommen ved seksjonsleder Anders Fyhn, IMDi Øst 10:05 11:00 Informasjon om Jobbsjanseordningen
DetaljerUniversitetet i Oslo Universitetsdirektøren
Universitetet i Oslo Universitetsdirektøren Til Fra Universitetsstyret Universitetsdirektøren Sakstype: Orienteringssak Møtesaksnr.: O-sak 2 Møtenr.: 6/2017 Møtedato: 24. oktober 2017 Notatdato: 12. oktober
DetaljerHøring - Direkte overgang i retten til videregående opplæring og rett til videregående opplæring for de med slik opplæring fra utlandet
Saksframlegg Arkivsak-dok. 16/12774-3 Saksbehandler Karen Eva Grundesen Utvalg Møtedato Yrkesopplæringsnemnda 16.12.2016 Fylkesutvalget 20.12.2016 Høring - Direkte overgang i retten til videregående opplæring
DetaljerASD, kap. 634, post 77: Tilskudd til varig tilrettelagt arbeid
ARBEID Generelt på innsats for å gi flere med nedsatt funksjonsevne og kroniske sykdommer mulighet til å prøve seg i arbeidslivet Kommentar: Regjeringen satser generelt på arbeid, aktivitet og omstilling.
DetaljerINNSPILL TIL STORTINGSMELDING OM LIVSLANG LÆRING OG UTENFORSKAP
OPPLÆRINGSREGION SØR-VEST SAMMARBEID MELLOM FYLKESKOMMUNENE Aust-Agder Vest-Agder Hordaland Rogaland Sogn og Fjordane Til: Kunnskapsdepartementet, postmottak@kd.dep.no Fra: Sør-Vest- samarbeidet 21. april
Detaljer17/17 Fagkomite 2: Oppvekst Kommunestyret
ØVRE EIKER KOMMUNE Saksbeh.: Nina Sollie Saksmappe: 2017/6020-26151/2017 Arkiv: A10 Høring - Endringer i barnehageloven, grunnbemanning, pedagogisk bemanning og overgang fra barnehage til skole og SFO.
DetaljerNASJONALT FAGSKOLERÅD
INNHOLDSFORTEGNELSE 1 Nasjonalt Fagskoleråd 2 Om fagskolen 3 Om fagskolen 4 NOKUT 5 NIFUs Kandidatundersøkelse 2012 6 NIFUs Kandidatundersøkelse 2012 7 Kunnskapsdepartementets tilstandsrapport 2011 NASJONALT
DetaljerHøringssvar Rapport om finansiering av universiteter og høyskoler
Om : er en interesseorganisasjon for lærer- og pedagogstudenter, med ca. 15 000 medlemmer. Vi setter fokus på kvaliteten i våre utdanninger og tar ansvar for fremtidens utdanningssystem. Mer informasjon
DetaljerHøring Rapport om finansiering av universiteter og høyskoler
Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep 0032 Oslo Oslo, 09.02.2015 Vår ref. Deres ref. 55941/HS04 15/162 Høring Rapport om finansiering av universiteter og høyskoler Arbeidsgiverforeningen Spekter ønsker
DetaljerHøring - finansiering av private barnehager
Høring - finansiering av private barnehager Uttalelse - Østfold Status: Innsendt til Utdanningsdirektoratet. Bekreftet av instans via: fmoskas@fylkesmannen.no Innsendt av: Karianne Åsheim Innsenders e-post:
DetaljerSamsvar mellom behov og yrkesvalg? Are Turmo, kompetansedirektør, NHO
Samsvar mellom behov og yrkesvalg? Are Turmo, kompetansedirektør, NHO Om NHO NHO er Norges største interesseorganisasjon for bedrifter og jobber for stabile og konkurranse-dyktige vilkår 26 201 medlemsbedrifter
DetaljerBruk av tiltaksmidler for styrking av fagopplæringen 2014
Saknr. 14/762-1 Saksbehandler: Turid Borud Bruk av tiltaksmidler for styrking av fagopplæringen 2014 Innstilling til vedtak: ::: Sett inn innstillingen under denne linja Yrkesopplæringsnemnda tilrår at
DetaljerNasjonal kompetansepolitisk strategi
Nasjonal kompetansepolitisk strategi Rapportering om oppfølging fra Arbeidsgiverforeningen Spekter Frist for innsending 1. juli 2017 til postmottak@kd.dep.no merk Kompetansepolitisk strategi 1 Rapporteringspunkter:
DetaljerHøring av NOU 2014:5 MOOC til Norge - Nye digitale læringsformer i høyere utdanning
Norges miljø- og biovitenskapelige universitet Ledelsesstab Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep. 0032 OSLO Vår ref. 14/03543-4 Deres ref. 14/3274 1 Dato 03.10.2014 Høring av NOU 2014:5 MOOC til Norge
DetaljerIntegrering gjennom kunnskap
Integrering gjennom kunnskap Mona Dia og Synne Nordmark Børstad Tromsø, 25. april 2019 Regjeringens strategi Hovedbildet: Lav sysselsetting, kompetansegap og utenforskap Regjeringen vil: Gjennomføre et
DetaljerFylkesråd for utdanning Hild-Marit Olsen Innlegg Tilflyttingskonferansen Bodø, 18.september 2018
Fylkesråd for utdanning Hild-Marit Olsen Innlegg Tilflyttingskonferansen Bodø, 18.september 2018 Takk for en fin konferanse, hvor vi nok en gang har fått innblikk i mange og viktige tiltak og problemstillinger
Detaljer. Sak 10/2006 YON. Strategi for kvalitet i fag- og yrkesopplæringen. Bakgrunn for saken
. Sak 10/2006 YON Strategi for kvalitet i fag- og yrkesopplæringen Bakgrunn for saken Det foreligger en forskningsrapport fra Fafo, Kvalitet i fag- og yrkesopplæringen-kartlegging av kunnskapsstatus, ved
DetaljerUtbildning Nord
Utbildning Nord 24.05.2016 Lærebrev 1871 mai 16 2 Vg1 strukturen * Teknikk og industriell produksjon * Elektrofag * Bygg- og anleggsteknikk * Restaurant- og matfag * Helse- og oppvekstfag * Design og håndverksfag
DetaljerProp. 20 S. ( ) Proposisjon til Stortinget (forslag til stortingsvedtak) Endringer i statsbudsjettet 2016 under Kunnskapsdepartementet
Prop. 20 S (2016 2017) Proposisjon til Stortinget (forslag til stortingsvedtak) Endringer i statsbudsjettet 2016 under Kunnskapsdepartementet Tilråding fra Kunnskapsdepartementet 25. november 2016, godkjent
DetaljerSeyed Y. Pishtaz, Veileder ved NAV, 04.februar.2015. Overgang fra introduksjonsprogram til arbeid
Seyed Y. Pishtaz, Veileder ved NAV, 04.februar.2015 Overgang fra introduksjonsprogram til arbeid Bakgrunn Bosatt som kvoteflyktning i Sørreisa kommune 2002 Introduksjonsdeltaker Utdanning Arbeidserfaring
DetaljerSammenslåing av arbeidsmarkedstiltak økt bruk av anbud og kommersielle aktører i attføringspolitikken
Sammenslåing av arbeidsmarkedstiltak økt bruk av anbud og kommersielle aktører i attføringspolitikken Kommentarer og argumentasjon Med virkning fra 1. januar 2015 slås fire arbeidsrettede tiltak sammen
DetaljerEvaluering kunnskapsløftet. Kurs for lokallagsledere og hovedtillitsvalgte 10.-11. oktober 2012
Kurs for lokallagsledere og hovedtillitsvalgte 10.-11. oktober 2012 3 områder til evaluering Det er valgt ut 3 områder som skal evalueres i Kunnskapsløftet. Disse områdene har blitt grundig belyst av forskningsinstitusjoner
DetaljerTILTAK FOR BEDRE FORMIDLING TIL FAGOPPLÆRING I BEDRIFT 2011-2014
Dato: Arkivref: 03.03.2011 2010/706-3733/2011 / 243/A50 Saksframlegg Saksbehandler: Erling Steen Saksnr. Utvalg Møtedato Yrkesopplæringsnemnda Hovedsamarbeidsutvalget Administrasjonsutvalget Fylkesutvalget
DetaljerHANDLINGSPLAN. Vedlegg til. Regional samfunnskontrakt Agder
HANDLINGSPLAN Vedlegg til Regional samfunnskontrakt Agder 2016-2020 BAKGRUNN Regional samfunnskontrakt for Agder skal opprettholde og sikre rekruttering av fagarbeidere med høye kvalifikasjoner. Fullført
DetaljerFAKTAHEFTE FRA KUNNSKAPSDEPARTEMENTET. Ny privatskolelov Ot.prp. nr. 37 ( ) Om lov om endringar i friskolelova.
FAKTAHEFTE FRA KUNNSKAPSDEPARTEMENTET Ny privatskolelov Ot.prp. nr. 37 (2006-07) Om lov om endringar i friskolelova. FAKTAHEFTE FRA KUNNSKAPSDEPARTEMENTET Ny privatskolelov Regjeringen legger 23. mars
DetaljerRedigert presentasjon til rådgivernettverksmøter i N-T vår 2013
Redigert presentasjon til rådgivernettverksmøter i N-T vår 2013 Fagskoleinfo på karrieresenterets hjemmeside: http://karriere-nt.no/sider/default.aspx Original pp finner du på denne linken: http://www.vox.no/no/nasjonaltfagskolerad/informasjonsmateriell-om-fagskolen/
DetaljerNy desentralisert ordning for kompetanseutvikling i skolen
Ny desentralisert ordning for kompetanseutvikling i skolen Møte i kompetansenettverket i Vestfold 18. mai 2017 18.05.2017 1 Lærelyst- tidlig innsats og kvalitet i skolen Lærelyst Meld. St. 21 2016-20177
DetaljerNy IA-avtale
Ny IA-avtale 2019 2022 Intensjonsavtale om et inkluderende arbeidsliv 1.1.2019 31.12.2022 Oppsummering Ny, fireårig avtale (2019-2022) To mål: redusere sykefravær og frafall Særskilte innsatsområder:
DetaljerKompetanseutvikling i arbeidslivet. 15.Mai 2017 Ingvild Stuberg Ovell rådgiver i seksjon for Arbeidsliv og realkompetanse
Kompetanseutvikling i arbeidslivet 15.Mai 2017 Ingvild Stuberg Ovell rådgiver i seksjon for Arbeidsliv og realkompetanse Hva skal jeg snakke om? Kompetanse Norge Hva vet vi om kompetansebehov i arbeidslivet?
DetaljerFra Karlsenutvalget til Stortingsmelding 44 Veien videre. Utdanningsforbundet 17. oktober 2011
Fra Karlsenutvalget til Stortingsmelding 44 Veien videre Utdanningsforbundet 17. oktober 2011 SRY Formål: arbeide for kvalitet og utvikling av fag- og yrkesopplæringen Oppgaver: foreslå endringer i rammevilkårene
DetaljerHøringssvar NOU 2008:11 Fagopplæring for framtida
Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep. 0032 Oslo Vår dato Vår referanse J.nr. Arkiv 26.01.2009 IS 44/09 483.4.01 Deres dato Deres referanse 27.10.2008 200806239 Høringssvar NOU 2008:11 Fagopplæring
DetaljerViktighet: Høy. Vedlegg: Saksprotokoll.DOC; pdf. Jeg oversender med dette høringsuttalelsen fra Ullensaker kommune:
HØRING - forslag til endringer i opplæringsloven og privatskoleloven Fra: Olav Neander [Olav.Neander@ullensaker.kommune.no] Sendt: 14. november 2007 15:20 Til: Postmottak KD Emne: HØRING - forslag til
DetaljerInnspill fra Utdanningsforbundet, juni 2019
Vår dato Deres dato Vår referanse Vår saksbehandler 21.06.2019 17/01778-41 Kristin Vik Avdeling Deres referanse Arkivkode Direkte telefon Seksjon for utdanning og 091 24142235 forskning Liedutvalget Innspill
DetaljerProgram for bedre gjennomføring i videregående opplæring
Johan Raaum rand Hotell Oslo 6. oktober 2014 Status Flere fylker har en jevn positiv utvikling, særlig i yrkesfagene Noen fylker har kanskje snudd en negativ trend? Mange elever som slutter har fullført
DetaljerVi viser til mail datert 5. november og sender herved høringsuttalelse fra Norsk Skolelederforbund:
Til YS v/ Gunn kristoffersen Høring fra NOKUT kvalitetssikring av høyskoler. Vi viser til mail datert 5. november og sender herved høringsuttalelse fra Norsk Skolelederforbund: HØRING: NOKUTs RETNINGSLINJER
DetaljerHØRING - NOU 2008:18 FAGOPPLÆRING FOR FRAMTIDA
Arkivsak-dok. 200800077-143 Arkivkode 020 &13 Saksbehandler Svein Thore Jensen Saksgang Møtedato Fylkesutvalget 13.1.2009 HØRING - NOU 2008:18 FAGOPPLÆRING FOR FRAMTIDA Forslag til VEDTAK 1. Oppland fylkeskommune
Detaljerfra grunnskole til høgskolenivå.
Utdanningssystemet i Norge og godkjenning av utenlandske papirer fra grunnskole til høgskolenivå. Anne Marie Jarnes, rådgiver Introduksjonssenteret Drammen kommune Temaer Utdanningssystemet i Norge Godkjenning
DetaljerFrafall hva gjøres? Landskonferansen 2018 Fylkeskommunale råd for likestilling for funksjonshemmede
Frafall hva gjøres? Landskonferansen 2018 Fylkeskommunale råd for likestilling for funksjonshemmede 13. september 2018 // Jon Bernt Hansen, NAV Hedmark Vi gir mennesker muligheter Til stede Tydelig Løsningsdyktig
DetaljerVELKOMMEN TIL FROKOSTSEMINAR. YRKESFAG nye veier, flere muligheter
VELKOMMEN TIL FROKOSTSEMINAR YRKESFAG nye veier, flere muligheter YRKESFAG nye veier, flere muligheter! Økt rekruttering til yrkesfagene gjennom "dobbeltkompetanser" Hvordan løser skolen samfunnsoppdraget?
DetaljerInnst. 190 S. ( ) Innstilling til Stortinget fra kommunal- og forvaltningskomiteen. Sammendrag. Komiteens behandling. Komiteens merknader
Innst. 190 S (2015 2016) Innstilling til Stortinget fra kommunal- og forvaltningskomiteen Dokument 8:15 S (2015 2016) Innstilling fra kommunal- og forvaltningskomiteen om Representantforslag fra stortingsrepresentantene
DetaljerArbeid, Velferd og Sosial Inkludering i Norge - Om Stortingsmelding (White Paper)nr.9 (2006-2007)
Arbeid, Velferd og Sosial Inkludering i Norge - Om Stortingsmelding (White Paper)nr.9 (2006-2007) Statssekretær Laila Gustavsen Arbeids- og inkluderingsdepartementet, Norge Konferanse - Haldin í Gullhömrum,
DetaljerKunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep 0302 Oslo. Oslo
Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep 0302 Oslo Oslo 25.03.15 Høringsinnspill: Fagskolen et attraktivt utdanningsvalg (NOU 2014:14) Her følger Høyskolen Campus Kristianias (CK) høringsuttalelse til
DetaljerPolitisk plattform
Politisk plattform 2016-2017 Vedtatt av Landsmøte på Sørmarka konferansehotell 06.11.2016 ONF's politiske plattform utdyper sakene fastsatt i formålsparagrafen. Plattformen tar for seg organisasjonens
DetaljerSammendrag av St. meld. nr. 44 ( ) Utdanningslinja
Sammendrag av St. meld. nr. 44 (2008 2009) Sammendrag av St. meld. nr. 44 (2008 2009) Innhold et solidarisk kunnskapssamfunn... 5 1 Sammendrag... 6 2 En variert og mer praktisk grunnopplæring... 7 2.1
DetaljerFylkestinget i Oppland Desember 2015
Fylkestinget i Oppland Desember 2015 Tilstandsrapport for vidaregåande opplæring Tilstandsrapporten 2015 13-10 i Opplæringsloven "Som ein del av oppfølgingsansvaret skal det utarbeidast ein årleg rapport
DetaljerHva har vi gjort og hva gjør vi i Østfold med bortvalg i videregående opplæring? Mål: Flest mulig skal fullføre og bestå
KRAFTTAK FOR LÆRING Hva har vi gjort og hva gjør vi i Østfold med bortvalg i videregående opplæring? Mål: Flest mulig skal fullføre og bestå Vi må tenke helhetlig ha et bredt spekter av tiltak Lik rett
DetaljerNasjonal kompetansepolitisk strategi. NHOs rapportering om oppfølging
Nasjonal kompetansepolitisk strategi NHOs rapportering om oppfølging Per 1. juli 2017 1 Bransjespesifikt mulighetscase om realkompetanse innen varehandelen Hvilket tiltak i strategien gjelder oppfølgingen?
DetaljerTELEMARK FYLKESKOMMUNE Administrasjonen. Det kongelige kunnskapsdepartementet Vår ref. 08/ HØRING FAGOPPLÆRING FOR FRAMTIDA
TELEMARK FYLKESKOMMUNE Administrasjonen Ref. Det kongelige kunnskapsdepartementet Vår ref. 08/5257-5 postmottak@kd.dep.no A50 /EDVJ Dato 14.01.2009 HØRING FAGOPPLÆRING FOR FRAMTIDA NOU 2008:18 Fagopplæring
DetaljerRapportering NKpS fra Hovedorganisasjonen Virke januar 2019
Rapportering NKpS fra Hovedorganisasjonen Virke januar 2019 1. Gode valg for den enkelte og samfunnet 1.1. Etablere et kompetansebehovsutvalg (KBU) bestående av forskere, analytikere og representanter
DetaljerFylkesråd for utdanning Oddleif Olavsen. Orientering til Fylkestinget om NOU 2014:14 16.februar 2015, Svolvær
Fylkesråd for utdanning Oddleif Olavsen. Orientering til Fylkestinget om NOU 2014:14 16.februar 2015, Svolvær Fylkesordfører - Det nasjonale fagskoleutvalget leverte sin utredning «Fagskolen et attraktivt
Detaljer