Molde kommune Rådmannen
|
|
- Mette Ulriksen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Molde kommune Rådmannen Arkiv: A29 Saksmappe: 2012/776-0 Saksbehandler: Einar Hernborg Dato: Saksframlegg Entreprenørskap i Moldeskolen - Samarbeid mellom skole og arbeids- /næringsliv Utvalgssaksnr Utvalg Møtedato Plan- og utviklingsutvalget Kommunalsjefens forslag til vedtak Plan for gjennomgående samarbeid mellom skole og arbeids-/næringsliv vedtas Planen evalueres innen utgangen av 2015 Saksopplysninger Bakgrunn I Læreplanverket for Kunnskapsløftet Prinsipper for opplæringen gir Utdanningsdirektoratet begrunnelser for hvorfor samarbeid mellom skole og arbeidsog næringsliv er viktig. Læringsplakaten oppsummerer skoleeiers ansvar for en opplæring som er i samsvar med lov og forskrift, i tråd med menneskerettighetene og tilpasset lokale og individuelle forutsetninger og behov. Kulepunkt 5: legge til rette for elevmedvirkning og for at elevene og lærlingene/lærekandidatene kan foreta bevisste verdivalg og valg av utdanning og fremtidig arbeid (Oppl.l. 1-2, forskrift kap. 22 og læreplanverkets generelle del) Siste kulepunkt: legge til rette for at lokalsamfunnet blir involvert i opplæringen på en meningsfylt måte Under overskriften Samarbeid med lokalsamfunnet (s. 6) står det: Tilrettelagt samarbeid med lokalt nærings- og arbeidsliv kan gi elever innsyn i ulike arbeidsprosesser, praktisk arbeidserfaring, kunnskap om arbeidslivet og bidra til arbeidet med entreprenørskap i opplæringen. Innsyn i de
2 endringer som skjer i nærings- og arbeidslivet, kan synliggjøre av aktiv deltakelse i nyskapende aktiviteter og entreprenørskap. Erfaringer fra lokalt nærings-, og arbeidsliv kan bidra til at elevene får et bedre grunnlag for bevisst valg av utdanning og yrke. I tillegg kan samspillet bidra til at opplæringen blir oppdatert i forhold til behovene i arbeidslivet. Kunnskap om arbeidslivets organisasjoner kan bidra til utvikling av samfunnsengasjement og demokratisk deltakelse. Regjeringen har gjennom sin strategiplan Se mulighetene og gjør noe med dem! strategi for entreprenørskap i utdanningen og sin handlingsplan Entreprenørskap i utdanningen fra grunnskole til høyere utdanning pekt på av at utdanning i entreprenørskap er viktig for å møte de utfordringer landet vil møte i framtiden. Gjennom utdanning i entreprenørskap kan elever og studenter få kjennskap til lokalt arbeids og næringsliv og utfordringer som lokalsamfunnet står overfor. Ved å aktivisere barn og unge i lokalsamfunnet, bygges lokal identitet og engasjement. De unge får også erfare hvilke krav som stilles i arbeids- og næringslivet og se hvilke muligheter som finnes. Utdanningssystemet og arbeidslivet må derfor i større grad se mulighetene gjennom samhandling og samarbeid. Entreprenørskap i utdanningen fra grunnskole til høyere utdanning forord s. 2 Det er viktig at barn og unge i Molde så tidlig som mulig får kunnskap om hva de ulike bedriftene, både private og offentlige, driver med. Kommunen ved skolene og det lokale næringsliv har et viktig ansvar her. Spesielt er det viktig at rådgivingstjenesten i ungdomsskolene er skolert og har kunnskap til å rådgi hver enkelt elev. Kunnskapen skal gi lyst til å ta utdannelse og velge yrker som gjør at elevene kan bli framtidige arbeidstakere her og at de ser de klare fordelene som et liv i Molde innebærer. Hvis barn og unge ikke kjenner til mulighetene i egen kommune er det større sjanse for at de reiser ut for å ta utdannelse og ikke returnerer etter endt utdannelsen. I Stortingsmelding 22( ) Motivasjon Mestring Muligheter Ungdomstrinnet er entreprenørskap nevnt som en av flere metoder for å bygge opp under læring av fag og grunnleggende ferdigheter og sosial kompetanse. Stortingets Kirke-, utdannings-, og forsknings komité skriver i sin innstilling, avgitt , s.16: Oppdragelse til entreprenørskap krever engasjement ikke bare fra skolens side, men også fra foreldre, nærings- og arbeidsliv, offentlige etater og fra frivillige organisasjoner. Komiteen mener det er viktig at skolene benytter seg av de potensielle samarbeidspartenes innsikt og kompetanse for å bedre kunne styrke de unges deltagelse i utvikling av både skole og lokalmiljø. Gjennom sentrale dokument, samt programfasen ( ) til entreprenørskapsprogrammet hoppid.no til Møre og Romsdal fylkeskommune og Innovasjon Norge, har skolene fått muligheter til å prøve ut og drive med undervisning i entreprenørskap og bruk av undervisingsprogram fra Ungt Entreprenørskap. Flere av barneskolene har gjennomført undervisningsprogrammet Vårt Lokalsamfunn med gode tilbakemeldinger fra elever, lærere og veiledere. Kvam skole har også
3 gjennomført SikkSakk Europa i samarbeid med Høgskolen i Molde, også dette med gode tilbakemeldinger. Ungdomsskolene har over mange år gjennomført PRYO (Praktisk yrkesorientering)/arbeidsuke. Og siden 2008 har de fleste ungdomsskolene deltatt i Gründercamp som er et samarbeid med Molde Næringsforum og bedriftene i kommunen. Flere av ungdomsskolene har også gjennomført undervisningsprogrammet Økonomi og karrierevalg med ekstern veileder fra en bank. Forarbeid Det har foregått samarbeid mellom skole og næringsliv i Molde over mange år. For å sikre at arbeidet forankres i kommunen, på skolene og i arbeids- og næringslivet er det behov for å utarbeide en kommunal plan for samarbeidet. Med bakgrunn i dette ble det i februar 2011 nedsatt to arbeidsgrupper, en for barnetrinnet og en for ungdomstrinnet. Gruppene hadde bred representasjon og hadde følgende mandat: Utvikle fora/strukturer for samhandling mellom skole og næringsliv. Gruppen for barnetrinnet vurderer også utvikling av samarbeidet med frivillige lag og organisasjoner. Arbeidsgruppen for ungdomstrinnet skal spesielt vurdere oppfølging av alternative opplæringsarenaer i lokalmiljøet og skissere hovedtema for entreprenørskap. Videre skal en se på muligheter for nærmere samarbeid knyttet til skolens yrkesrådgivning. Arbeidsgruppene har bestått av: Barnetrinnet Kviltorp skole (rektor) Kvam skole (lærer) Kommunalt Foreldreutvalg (KFU) Kultur avd Fagseksjon skole Molde Næringsforum Liv Brakstad Marianne Moen Ingjerd Gisetstad Randi Vikhagen Lise Gallagher Jorid Søvik/Britt Flo Ungdomstrinnet Bergmo ungdomsskole (lærer) Skjevik barne- og ungdomsskole (rådgiver) Bekkevoll ungdomsskole (rektor) Kommunalt Foreldreutvalg (KFU) Bergmo ungdomsskole (elev rep.) Skjevik barne- og ungdomsskole (elev rep.) Ungdomsrådet Ungdomsrådet Fagseksjon skole Molde Næringsforum Ingun Engja Terje Nygård Jan Erik Hovdenak Anne-Grete Flo Rottem Christian Greger Valbø Synne Flo Rottem Nora Vågbø Mari Tingvoll Einar Hernborg Jorid Søvik/Britt Flo
4 Sissel Tegelsrud Kolstad fra Ungt Entreprenørskap Møre og Romsdal har deltatt som rådgiver/informant. Resultatet av arbeidet i arbeidsgruppene ble lagt fram for rektorene på møte i september Med bakgrunn i arbeidet arbeidsgruppene har gjort innføres en gjennomgående plan for årstrinn for perioden august 2012 juni Planen skal evalueres våren 2015 og det tas sikte på at den videreføres i en ny treårsperiode. Den kommunale planen skal innarbeides i skolenes egne planer og halvårsplanene til de ulike årstrinn planen gjelder for. Planen er å anse som en minimumsplan og skolene kan selv velge å legge inn mer. Flere av delene i planen blir i dag brukt av flere skoler. I planen brukes flere undervisningsprogram som er utviklet og levert av Ungt Entreprenørskap (UE). Dette fordi en ønsker en å bruke undervisningsprogram som allerede er brukt og har gitt gode resultat. Aktuelle lærere og veiledere vil før gjennomføring bli kurset i programmet som skal gjennomføres. Det anses også som tjenelig at det inngås partnerskapsavtaler mellom skolene og veilederne/bedriftene som benyttes. Utkastet til plan har vært på høring til følgende parter: Grunnskolene i Molde kommune, Molde KFU (Kommunalt Foreldreutvalg), Molde Næringsråd, Ungt Entreprenørskap Møre og Romsdal, Møre og Romsdal Fylkeskommune, Arbeidstakerorganisasjonene; Utdanningsforbundet, Skolelederforbundet, Fagforbudet og Delta. Det kom 3 høringsuttalelser i høringsrunden: Skolelederforbundet, Bekkevoll ungdomsskole og Molde KFU. Disse er vedlagt saken. Gjennomgående plan trinn 5. årstrinn Vårt Lokalsamfunn (undervisningsprogram fra UE) Programmet gir elevene innsikt i hvordan lokalt næringsliv og offentlig forvaltning påvirker deres hverdag. Det styrker også deres lokale identitet og viser hvordan de selv kan bidra til å styrke sitt eget lokalmiljø. Programmet består av 5 undervisningsøkter som kan gjennomføres på en dag eller spredt utover en periode. Programmet gjennomføres av en ekstern veileder som enten er politikker eller som arbeider innenfor offentlig forvaltning. Ved første gangs gjennomføring vil Fagseksjon skole være behjelpelig med å finne egnete veiledere. Seinere er det skolen som selv finner egnete veiledere. Programmet gjennomføres i løpet av høstsemesteret. 6. årstrinn SikkSakk Europa (undervisningsprogram fra UE) Elevene lærer om europeiske land og deres ressurser. Gjennom ulike aktiviteter erfarer elevene at land i Europa er avhengig av hverandre, ikke minst innen økonomi og næringsliv. Programmet stimulerer også elevenes evne til nytenking basert på lokale muligheter. Programmet består av 4 undervisningsøkter som kan gjennomføres på en dag eller spredt utover en periode.
5 Programmet gjennomføres av en ekstern veileder som kommer fra en bedrift som driver med utstrakt import/eksport. Ved første gangs gjennomføring vil Molde Næringsforum være behjelpelig med å finne egnete veiledere. Seinere er det skolen som selv finner egnete veiledere. Programmet gjennomføres i løpet av vårsemesteret. 7. årstrinn Bedriftsbesøk Elevene skal besøke ulike lokale bedrifter. Dette skal gi dem kjennskap til hva bedriftene gjør og hvilke ulike yrkesgrupper som jobber der. Molde Næringsforum etablerer en pool med bedrifter som er villige til å ta i mot besøk (komme på besøk). Denne poolen gjøres tilgjengelig for skolene som tar kontakt med bedriftene for nærmere avtale. Hver elev skal ved utgangen av 7. årstrinn ha besøkt minst 3 bedrifter. Gjennomføres gjennom hele året. 8. årstrinn Jobbskygging (undervisningsprogram fra UE) Elevene skal skygge altså fotfølge et familiemedlem eller en bekjent på jobb. Dette vil for mange være det første møtet med yrkeslivet, og da er det trygt at de ledsages av en de kjenner. Hvis elevene ikke har mulighet til å følge et familiemedlem eller en bekjent på jobb skal skolen ved kontaktlærer/rådgiver være behjelpelig til å finne en egnet person. Jobbskyggingen har en varighet av en vanlig arbeidsdag + før- og etterarbeid. Gjennomføres i løpet av skoleåret. Økonomi og karrierevalg (undervisningsprogram fra UE) Et program som peker inn i framtiden og lar elevene identifisere mulige karriereveier ut ifra økt selvinnsikt. Programmet har også fokus på privatøkonomi og hvordan en må skille mellom ønsker og behov og om hvordan en kan sette opp et personlig budsjett. Programmet består av 4 undervisningsøkter som gjennomføres på en dag. Programmet gjennomføres av en ekstern veileder som kommer fra en bank. Gjennomføres i løpet av vårsemesteret. 9. årstrinn PRYO(Praktisk yrkesorientering)/arbeidsuke Eleven skal arbeide en uke i en bedrift. I utgangspunktet er det elevens elv som skaffer seg denne jobben, men hvis eleven ikke har mulighet til dette selv skal skolen ved kontaktlærer/rådgiver være behjelpelig. Eleven bør primært ikke jobbe i bedrifter der foreldre/foresatte er ansatt. Spesielt gjelder dette mindre bedrifter. Gründercamp (undervisningsprogram fra UE) En treningsleir i kreativitet og nyskaping. Elevene får et reelt oppdrag med en definert problemstilling som de skal presentere en løsning på innen et avgrenset tidsrom. Oppdraget blir gitt av en bedrift eller organisasjon fra privat eller offentlig sektor. Elevene jobber med oppdraget i grupper på 3 6 elever og presenterer løsningene for en jury, som kårer en vinner ut ifra gitte kriterier. Programmet gjennomføres i løpet av en skoleuke (uken før påske) Det er skolene i samarbeid med Molde Næringsforum som henter inn oppdrag fra bedrifter.
6 10. årstrinn Karrieredager En motivasjonsfaktor for å få ungdommer til å velge utdanningsretning og yrker som finnes i eget fylke/region. Gir elevene mer kjennskap til utradisjonelle yrke på tvers av kjønn og etnisk bakgrunn. Elevene får sjansen til å teste, prøve å kjenne på egen kropp hvordan utdannings- og arbeidslivet i egen region er bygd opp og organisert. I Romsdalsregionene er dette er samarbeid mellom Møre og Romsdal fylkeskommune, Høgskolen i Molde, Molde Næringsforum og lokale bedrifter. Gjennomføres i løpet av en uke på tidlig høst. Ditt yrke ditt valg Elevene får presentert yrker av personer som har utdannelse innen de ulike fagretningene, med utgangspunkt i videregående opplæring, slik at de kan vise/ fortelle elevene hva en kan jobbe med om velger den ene eller andre studieretningen. Personene kommer fra både privat- og offentlig sektor. Det er ønskelig at personene er forholdsvis nyutdannete. Det er Molde Næringsforum som leverer presentatører og står for den logistiske linjen. Det gjennomføres en presentasjon á 1 undervisningstime pr. uke. Oppstart i uke 38 med varighet i 12 uker trinn Bedriftsbesøk På samme måte som elevene på 7. årstrinn skal gjennomføre bedriftsbesøk skal også elevene på årstrinn besøke ulike lokale bedrifter. Dette skal gi dem kjennskap til hva bedriftene gjør og hvilke ulike yrkesgrupper som jobber der. Molde Næringsforum etablerer en pool med bedrifter som er villige til å ta i mot besøk (komme på besøk). Denne poolen gjøres tilgjengelig for skolene som tar kontakt med bedriftene for nærmere avtale. Hver elev skal i løpet av årstrinn ha besøkt minst 3 bedrifter. Gjennomføres gjennom hele året. Økonomiske konsekvenser De fleste av tiltakene vil ikke ha innvirkning på enhetenes økonomi utover dagens nivå. Det som derimot kan bli en utfordring er kostnader til transport til og fra bedriftsbesøk for de skolene som ligger langt unna bedrifter. Bedriftene som stiller opp som veiledere og tar i mot besøk og annet stiller opp uten kompensasjon, men det legges ned betydelig beløp til dette i form av tilrettelegging og andre utgifter som lønn og lignende. Alt materiell og veiledning fra Ungt Entreprenørskap er gratis frem til Eirik Heggemsnes kommunalsjef Ivar Vereidet fagsjef
7 Vedlegg 1 Innspill til høring om entreprenørskap i Moldeskolen samarbeid mellom skole og arbeids- /næringsliv. 2 SV: Høring: Entreprenørskap i Moldeskolen - Samarbeid mellom skole og arbeids- /næringsliv 3 Entreprenørskap i Moldeskolen
Entreprenørskap i utdanning samarbeid skole næringsliv Næringssamling 24.03.11. Anne Kathrine Slungård Admdir Ungt Entreprenørskap Norge
Entreprenørskap i utdanning samarbeid skole næringsliv Næringssamling 24.03.11 Anne Kathrine Slungård Admdir Ungt Entreprenørskap Norge De som er ledere og etablerere i 2030 kjører ikke Mercedes mopeden
DetaljerEntreprenørskap i Verranskolen
VERRAN KOMMUNE Oppvekst Entreprenørskap i Verranskolen 1. Innledning Verran kommune har undertegnet samarbeidsavtale med Ungt Entreprenørskap Trøndelag. I Verranskolen, særlig ved Folla skole, er det lang
DetaljerLæreplanverket for Kunnskapsløftet
Læreplanverket for Kunnskapsløftet Prinsipper for opplæringen Prinsipper for opplæringen sammenfatter og utdyper bestemmelser i opplæringsloven, forskrift til loven, herunder læreplanverket for opplæringen,
DetaljerProsjektbeskrivelse: Et friskere Nordland
Prosjektbeskrivelse: Et friskere Nordland Bakgrunn Nordland fylkeskommunes visjon for folkehelsearbeidet er "Et friskere Nordland". Nordland skal være et foregangsfylke i folkehelsearbeid, og ett av hovedmålene
DetaljerEntreprenørskapsprosjektet i Kristiansand 2011-2014. v/rådgiver Bente Hansson Oppvekstdirektørens stab
Entreprenørskapsprosjektet i Kristiansand 2011-2014 v/rådgiver Bente Hansson Oppvekstdirektørens stab Forankret i planer Meld.St.22. Motivasjon. Mestring. Muligheter Handlingsplan Entreprenørskap i utdanningen
DetaljerKonferanse om samarbeid mellom skole og arbeidsliv. 13. september 2012
Konferanse om samarbeid mellom skole og arbeidsliv 13. september 2012 Hvordan skape godt samarbeid mellom skole og arbeidsliv i arbeidet med ENTREPRENØRSKAP? Konferanse om samarbeid mellom skole og arbeidsliv
DetaljerUNGT ENTREPRENØRSKAP i NORGE en del av JA-YE worldwide. www.ue.no www.ja-ye.org
UNGT ENTREPRENØRSKAP i NORGE en del av JA-YE worldwide www.ue.no www.ja-ye.org UE er hovedaktøren i Norge med god anerkjennelse internasjonalt UE Finnmark UE Troms God forankring i politiske partier lokalt
DetaljerUngt Entreprenørskap Hordaland
Ungt Entreprenørskap Hordaland Regionrådet i Nordhordland Inger Grete Strømme, daglig leder 01.11.2013 Ungt Entreprenørskap 17 fylkesorganisasjoner 20 ulike programmer 352 kommuner 1 271 skoler 9 480 lærere
DetaljerJobbskygging og Kunnskapsløftet. Læringsplakaten. Formål for faget Utdanningsvalg
Jobbskygging og Kunnskapsløftet Læringsplakaten Læringsplakaten består av elleve punkter som er førende for hvordan man skal organisere læring for elevene slik at de når kompetansemålene i hvert enkelt
DetaljerUE Møre og Romsdal hoppid ue.no FRAMTID - SAMSPILL - SKAPERGLEDE
UE Møre og Romsdal hoppid 6.3.15 ENTREPRENØRSKAPSLØYPE Forankring i kommunen og skolane sine planer Kommunar pr. 1.3.2015: Averøy Nesset Haram, Rindal Aukra Ørsta Molde Rauma Norddal Skodje Stordal I 2015:
DetaljerPRINSIPPER FOR OPPLÆRINGEN I KUNNSKAPSLØFTET - SAMISK
PRINSIPPER FOR OPPLÆRINGEN I KUNNSKAPSLØFTET - SAMISK Prinsipper for opplæringen sammenfatter og utdyper bestemmelser i opplæringsloven, forskrift til loven, herunder læreplanverket for opplæringen, og
DetaljerKompetansemål LK-06. Jobbskygging og Kunnskapsløftet
Jobbskygging og Kunnskapsløftet Kompetansemål LK-06 Læringsplakaten Læringsplakaten består av elleve punkter som er førende for hvordan man skal organisere læring for elevene slik at de når kompetansemålene
DetaljerPlan for karriereveiledning
Plan for karriereveiledning 2009/2010 Hemnes sentralskole Entreprenørskap og Yrkes og utdanningsorientering sett i en sammenheng. Innføring av karriereperm i skolen. Bakgrunn og ansvar Entreprenørskap
DetaljerDeres ref: Vår ref: Saksbeh: Arkivkode: Dato: 2010/ Einar Hernborg,
MOLDE KOMMUNE Fagseksjon skole Notat Deres ref: Vår ref: Saksbeh: Arkivkode: Dato: 2010/3940-0 Einar Hernborg, 03.11.2010 Til: Rådmannen Resultat av nasjonale prøver i lesing 2010 Dette notatet baserer
DetaljerDeres ref: Vår ref: Saksbeh: Arkivkode: Dato: 2013/ Einar Hernborg, B60/&
MOLDE KOMMUNE Fagseksjon skole Notat Deres ref: Vår ref: Saksbeh: Arkivkode: Dato: 2013/2969-0 Einar Hernborg, B60/&83 29.10.2013 Til: Rådmannen Resultat på nasjonale prøver i lesing 2013 Dette notatet
DetaljerUtdanningsvalg. Fagdag for lærere og rådgivere 1. febr 2011
Utdanningsvalg. Fagdag for lærere og rådgivere 1. febr 2011 Plan for foredrag ved Hege Jansen, Karrieresenteret i NT: Karrieresenterets rolle i forhold til skolens rådgivning og faget UV UV- eget fag med
DetaljerDeres ref: Vår ref: Saksbeh: Arkivkode: Dato: 2010/ Einar Hernborg,
MOLDE KOMMUNE Fagseksjon skole Notat Deres ref: Vår ref: Saksbeh: Arkivkode: Dato: 2010/3940-0 Einar Hernborg, 17.11.2010 Til: Rådmannen Resultat av nasjonale prøver i engelsk 2010 Dette notatet baserer
DetaljerEntreprenørskap. Vrådal 19. november 2010
Entreprenørskap Vrådal 19. november 2010 Hva er Ungt Entreprenørskap? Hva er entreprenørskap i utdanning? Hvorfor entreprenørskap i utdanning? Stanley Jacobsen Daglig leder i Ungt Entreprenørskap Telemark
DetaljerVi inspirerer unge til å tenke nytt og til å skape verdier. ue.no
Vi inspirerer unge til å tenke nytt og til å skape verdier UNGT ENTREPRENØRSKAP (UE) SKAL BIDRA TIL Å SKAPE KULTUR FOR ENTREPRENØRSKAP Ideell organisasjon Fremmer entreprenørskap i hele utdanningsløpet
DetaljerHva gjør Ungt Entreprenørskap
Hva gjør Ungt Entreprenørskap Ungt Entreprenørskap (UE) er en ideell organisasjon som arbeider med entreprenørskap i skolen og som stimulerer til samarbeid mellom skole og næringsliv. UEs formål er i samspill
DetaljerDeres ref: Vår ref: Saksbeh: Arkivkode: Dato: 2011/3904-0 Einar Hernborg, B63 15.11.2011
MOLDE KOMMUNE Fagseksjon skole Notat Deres ref: Vår ref: Saksbeh: Arkivkode: Dato: 2011/3904-0 Einar Hernborg, B63 15.11.2011 Til: Rådmannen Resultat av nasjonale prøver i engelsk 2011 Dette notatet baserer
DetaljerResultat av nasjonaleprøver 2009 Molde kommune
Molde kommune Fagseksjon skole Notat Deres ref: Vår ref: Saksbeh: Arkivkode: Dato: 2008/8423-0 Ivar Vereide, B63 24.11.2009 Til: Rådmannen Resultat av nasjonaleprøver 2009 Molde kommune Denne rapporten
DetaljerET PROGRAM FOR UNGDOMSSKOLEN
ET PROGRAM FOR UNGDOMSSKOLEN Rammer for Økonomi og karrierevalg Gjennomføres av ekstern veileder i samarbeid med lærer. Tilrettelagt for 8. 10. trinn. All aktivitet i programmet er basert på elevaktiv
DetaljerUngt entreprenørskap Aktiviteter i Hallingdal
Ungt entreprenørskap Aktiviteter i Hallingdal Regionrådet i Hallingdal Gol 30.august 2013 ue.no FRAMTID - SAMSPILL - SKAPERGLEDE Agenda 1. Ungt entreprenørskap hvem er vi? 2. Programmer vi tilbyr i grunnskolen
DetaljerDeres ref: Vår ref: Saksbeh: Arkivkode: Dato: 2013/2969-0 Einar Hernborg, B60/&83 12.11.2013
MOLDE KOMMUNE Fagseksjon skole Notat Deres ref: Vår ref: Saksbeh: Arkivkode: Dato: 2013/2969-0 Einar Hernborg, B60/&83 12.11.2013 Til: Rådmannen Resultat på nasjonale prøver i engelsk 2013 Dette notatet
DetaljerPlan for karriereveiledning
Plan for karriereveiledning 2014/2015 Hemnes sentralskole Entreprenørskap og Yrkes og utdanningsorientering sett i en sammenheng. Innhold Bakgrunn og ansvar... 2 Styringsdokumenter... 2 Yrkes og utdanningsorientering...
DetaljerÅrsberetning Ungt Entreprenørskap. Møre og Romsdal
Årsberetning 2016 Ungt Entreprenørskap Møre og Romsdal Styrets årsberetning 2016 Styrets prioriteringer Det er arbeidet med å opprettholde det gode aktivitetsnivået i hele utdanningsløpet. Daglig leder
DetaljerInnovasjonscamp «Samarbeid og bærekraft»
Innovasjonscamp «Samarbeid og bærekraft» April 2019 Espen Bakke (930 43 964) og Tore Gulli (907 77 278) Bærum kommune Ane Maria H. Mjaaseth (905 25 211) Bærum Næringsråd Emilie Aulie (977 35 788) og John
DetaljerNy læreplan i faget utdanningsvalg- UTV. Hva er nytt? Konsekvenser og utfordringer i undervisningen. Lillestrøm 22.oktober 2015
Ny læreplan i faget utdanningsvalg- UTV Hva er nytt? Konsekvenser og utfordringer i undervisningen Lillestrøm 22.oktober 2015 Kjersti Holm Johansen Karriereenhetene i Oslo -Kuben NYTT i forhold til HVA?
DetaljerPå camp for å tenke nytt - Ung medvirkning i Nordland
På camp for å tenke nytt - Ung medvirkning i Nordland Folkehelsekonferansen 2016 Torun Antonia Hansen, Rådgiver Ungt Entreprenørskap Nordland Ungt Entreprenørskap er: Ungt Entreprenørskap (UE) er en ideell,
DetaljerUNGDOMSBEDRIFT. Spilleregler i arbeidslivet VEILEDERHEFTE
UNGDOMSBEDRIFT Spilleregler i arbeidslivet VEILEDERHEFTE Spilleregler i arbeidslivet skal gi elevene innsikt i og kjennskap til de viktigste spillereglene i arbeidslivet, hva arbeidsgiver og arbeidstaker
DetaljerKreativitet og innovasjon/entreprenørskap i utdanningen i grunnskolen og videregående opplæring i Norge
Oslo, 3. mai. 2013 Kreativitet og innovasjon/entreprenørskap i utdanningen i grunnskolen og videregående opplæring i Norge 1. Er kreativitet og innovasjon ivaretatt i læreplanene/opplæringen, og i tilfelle
DetaljerEvalueringsrapport Utviklingsprosjekt for økt entreprenørskap i utdanning i Trondheimsregionen.
Evalueringsrapport Utviklingsprosjekt for økt entreprenørskap i utdanning i Trondheimsregionen. Et samarbeidsprosjekt mellom Ungt Entreprenørskap Trøndelag og Trondheimsregionen Oktober 2013 Forord Samarbeidet
DetaljerGjennomføres i samarbeid med Gjensidigestiftelsen. Er forebyggende, utviklende, aktivitetsskapende og samfunnsbyggende
Gjør noe med det! Elevene identifiserer sosiale utfordringer, samarbeider om å finne løsninger og organiserer seg i en elevbedrift for å gjøre noe med det. Gjør noe med det Gjennomføres i samarbeid med
Detaljer2011/2012. Utdanningsvalg 9. trinn. Dette dokumentet er ment til informasjon for foreldre, lærere og elever i utdanningsvalg 9. trinn.
Rådgiver Marte S. Karset 2011/2012 Dette dokumentet er ment til informasjon for foreldre, lærere og elever i utdanningsvalg 9. trinn. Kunnskapsløfte Faget er strukturert i hovedområder som det er formulert
DetaljerGjennomgående plan i utdanningsvalg for trinn ved Atlanten ungdomsskole
Gjennomgående plan i utdanningsvalg for 8. -10.trinn ved Atlanten ungdomsskole 1 Innholdsfortegnelse: s. 2 Læreplan for faget utdanningsvalg s. 3 Kunnskapsløftets kompetansemål etter 10. årstrinn s. 5
DetaljerGründercamp. Videregående opplæring. ue.no FRAMTID - SAMSPILL - SKAPERGLEDE
Gründercamp Videregående opplæring SAMARBEID SKOLE NÆRINGSLIV Hva er en gründercamp? Treningsleir i kreativitet med fokus på problemløsing over en avgrenset periode. Fokus på kreativitet og nyskaping.
DetaljerTvedestrand kommune Rådmannen
Tvedestrand kommune Rådmannen Kunnskapsdepartementet Vår ref Deres ref: Saksbehandler Dato 2007/738 8- B70 Marianne Bøgh Stømner, 37 19 91 51 29.12.2008 Høring - endring i opplæringsloven 2-2a, 8-2, 13-10,
DetaljerInnovasjonscamp. Videregående opplæring. ue.no FRAMTID - SAMSPILL - SKAPERGLEDE
Innovasjonscamp Videregående opplæring SAMARBEID SKOLE NÆRINGSLIV Hva er en innovasjonscamp? Treningsleir i kreativitet med fokus på problemløsing over en avgrenset periode. Fokus på kreativitet og nyskaping.
DetaljerUngt Entreprenørskap. Rådgiversamling 8. november Marianne Lundanes
Ungt Entreprenørskap Rådgiversamling 8. november Marianne Lundanes Hvorfor entreprenørskap? 70 % av dagens bedrifter er borte om 10 år 30 % av framtidens yrker er ukjente for oss Østlandsforskning Fra
DetaljerVerdal kommune Sakspapir
Verdal kommune Sakspapir Samordnet innsats overfor ungdom i alderen 16-23 år i Verdal kommune. Saksbehandler: E-post: Tlf.: Randi Segtnan randi.segtnan@verdal.kommune.no 740 48290 Arkivref: 2010/2302 -
DetaljerLæreplan i utdanningsvalg med årsplan trinn
Læreplan i utdanningsvalg med årsplan 2018-19 9. trinn Faglærer: Katrine Sletten Haraldsen Formål Faget utdanningsvalg skal bidra til at elevene oppnår kompetanse i å treffe karrierevalg som er basert
DetaljerA member of JA Worldwide
A member of JA Worldwide Styreleder har ordet Arbeidslivet i Norge trenger unge med entreprenørskapskompetanse. Uansett hvor de unge skal skape verdier i fremtiden, som arbeidstaker, arbeidsgiver eller
DetaljerEntreprenørskap i valgfagene - Idéhefte. Produksjon av varer og tjenester
Entreprenørskap i valgfagene - Idéhefte Dette er eksempler på hvordan entreprenørskap og UEs programmer kan innlemmes i de nye valgfagene. Eksemplene er ikke fullstendige, og det vil være nødvendig med
DetaljerÅrsmelding 2009 S trykk A ollo rykk: F. T o gunner t t Design: pilo
Årsmelding 2009 Styreleder og daglig leder har ordet Gjennom 2009 har Ungt Entreprenørskap Oslo (UE Oslo) bidratt til entreprenørskapsaktivitet for nærmere 15 000 elever og studenter. Disse har deltatt
DetaljerSANDEFJORD KOMMUNE BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE
UTDANNINGSVALG, 1. Læreplan for utdanningsvalg Formål: Utdanningsvalg (UV) skal bidra til å skape sammenheng i grunnopplæringen og knytte grunnskolen og videregående opplæring bedre sammen. Å få prøve
DetaljerLÆREPLAN UTDANNINGSVALG PÅ SONGDALEN UNGDOMSSKOLE SKOLEÅRET
Periode Hovedområde (K-06) Kompetansemål (etter 10.trinn) Læringsmål Lærestoff/metoder Grunnleggende ferdigheter Kommentar 8.trinn Utdanning og yrker Arbeid Eleven skal kunne: beskrive de yrkesfaglige
DetaljerÅrsmelding 2012. Ungt Entreprenørskap Troms. A member of JA Worldwide
Årsmelding A member of JA Worldwide 3ÅRSMELDING Styreleder og daglig leder har ordet UE Troms' aktivitet - 2 ÅRSMELDING (UE Troms) kan igjen se tilbake på nok et rekordår! Hele 11400 elever, studenter,
DetaljerEntreprenørskap er løsningen for framtida!
Entreprenørskap er løsningen for framtida! Landbrukets kompetansekonferanse 22.10.13 Daglig leder, Anne Marit Igelsrud = ikke gammelt = gå inn = ta fatt på = evne ikke gammelt gå inn ta fatt på evne Ungt
DetaljerUngt Entreprenørskap - løsninger for framtida. Anne Marit Igelsrud Daglig leder Ungt Entreprenørskap Trøndelag. www.ue.no
Ungt Entreprenørskap - løsninger for framtida Anne Marit Igelsrud Daglig leder Ungt Entreprenørskap Trøndelag www.ue.no Ungt Entreprenørskap - UE Ungt Entreprenørskap (UE) er en ideell, landsomfattende
DetaljerUtdanningsvalg Utdanningsvalg kan ses i sammenheng med den helhetlige satsningen på ungdomstrinnet
Utdanningsvalg 2014 Utdanningsvalg kan ses i sammenheng med den helhetlige satsningen på ungdomstrinnet Utdanningsvalg Fagplaner kom i 2008 Ny giv i 2010 - Intensivopplæringen startet 2011 Valgfag oppstart
DetaljerSaksnr Utval Møtedato Regional- og næringsutvalet
saksframlegg Dato: Referanse: Vår saksbehandlar: 24.04.2017 51768/2017 Anne Marte Ostad Saksnr Utval Møtedato Regional- og næringsutvalet 08.05.2017 Entreprenørskapsløype fase III i 2017-2019 Bakgrunn
DetaljerUTDANNINGSVALG LOKAL LÆREPLAN ØYER UNGDOMSSKOLE 2014/2015
UTDANNINGSVALG LOKAL LÆREPLAN ØYER UNGDOMSSKOLE 2014/2015 Innledning Ut fra retningslinjer gitt gjennom Kunnskapsløftet har skolen utarbeidet en lokal læreplan for faget Utdanningsvalg. Planen er 3-årig
DetaljerHøring - endringer i faget utdanningsvalg
Side 1 av 7 VÅR SAKSBEHANDLER Avdeling for læreplanutvikling/frode Midtgård FRIST FOR UTTALELSE 23.01.2015 PUBLISERT DATO 27.10.201 VÅR REFERANSE 201/5831 Høring - endringer i faget utdanningsvalg INGEN
DetaljerKompetanseplan for undervisningspersonalet i grunnskolen i Røyken Tiltak 2009-2010
Kompetanseplan for undervisningspersonalet i grunnskolen i Røyken Tiltak 2009-2010 Kompetanseplan for lærere og skoleledere i grunnskolen skal ivareta nasjonale og kommunale satsingsområder i den hensikt
DetaljerLOKALT UTARBEIDET FAGPLAN FOR. Programfag til valg 8. - 10 TRINN
LOALT UTABEIDET FAGPLAN FO Programfag til valg 8. - 10 TINN 1 Fra nasjonal fagplan Læreplanene i programfag til valg skal angi: mål og innhold for forberedelsesfasen, der elevene gis mulighet til å skaffe
DetaljerFYLKESMANNEN I OSLO OG AKERSHUS Utdanningsavdelingen
FYLKESMANNEN I OSLO OG AKERSHUS Utdanningsavdelingen Kunnskapsdepartementet Postboks 8119 Dep 0032 Oslo Deres ref.: Deres dato: Vår ref.: Saksbehandler: Dato: 07.03.2006 2006/4806 FM-UA Monica Elin Lillebø
DetaljerSaksbehandler: skolefaglig rådgiver Jan Woie. Sommerskole i Lunner. Lovhjemmel: Rådmannens innstilling:
Arkivsaksnr.: 17/151 Lnr.: 1455/17 Ark.: 0 Saksbehandler: skolefaglig rådgiver Jan Woie Sommerskole i Lunner Lovhjemmel: Rådmannens innstilling: Det innføres ikke frivillig sommerskole i Lunner Side 1
DetaljerStatsbudsjettet Tilsagn om tilskudd til Ungt Entreprenørskap - på inntil 13 mill kr fra kap. 552, post 72
Ungt Entreprenørskap Postboks 5250 Majorstua 0303 OSLO Deres ref. Vår ref. Dato 13/294-2 05.02.2013 Statsbudsjettet 2013 - Tilsagn om tilskudd til Ungt Entreprenørskap - på inntil 13 mill kr fra kap. 552,
DetaljerUTDANNINGSVALG FLATÅSEN SKOLE
UTDANNINGSVALG FLATÅSEN SKOLE Kompetansemål Etter 10. årstrinn: Om videregående opplæring og arbeidsliv Mål for opplæringen er at eleven skal kunne beskrive de ulike utdanningsprogrammene i videregående
DetaljerUtdanningsvalg Lokal læreplan for Breimyra skole 8., 9. og 10.trinn
Utdanningsvalg Lokal læreplan for Breimyra skole 8., 9. og 10.trinn Formål med faget Utdanningsvalg skal bidra til å skape helhet og sammenheng i grunnopplæringen og knytte grunnskolen og videregående
DetaljerÅrsmelding 2010 S trykk A Follo rykk:. T o gunner t t T-camp på Hudøy. Design: pilo Forside: SMAR
Årsmelding Styreleder og daglig leder har ordet Det er interessant å se at mange av dagens mest ettertraktede jobber, ikke eksisterte for ti år siden. Det vil si at vi hver dag forbereder elever og studenter
DetaljerHAUGALANDET SKOLE ARBEIDSLIV
HAUGALANDET SKOLE ARBEIDSLIV - brobygger mellom skole og arbeidsliv Tore August Bauer-Nilsen 2013 HVEM ER HSA? Et interkommunalt samarbeid om utviklingsarbeid i skolen mellom syv kommuner. Bokn, Haugesund,
DetaljerUNGDOMSBEDRIFT. Mentor
UNGDOMSBEDRIFT Mentor Velkommen som mentor Gratulerer med ditt nye verv som mentor for en Ungdomsbedrift! Du befinner deg nå i godt selskap: Over 23 000 personer fra arbeids- og næringsliv deltar årlig
DetaljerOPPVEKST. Til foresatte og bedrifter Praktisk yrkesorientering i ungdomsskolen
OPPVEKST Til foresatte og bedrifter Praktisk yrkesorientering i ungdomsskolen Innhold Samarbeid skole- arbeids/næringsliv Brosjyren gir oversikt over de faste praktiske tiltakene innen karriereveiledning
DetaljerFase : Forprosjekt Navn : Lære å lære
Fase : Forprosjekt Navn : Lære å lære 1. MÅL OG RAMMER 1.1 Bakgrunn I kommune delplan for undervisning har NLK følgende målsettinger : Øke læringsutbytte hos elevene med fokus på de 5 grunnleggende ferdigheter.
DetaljerSaksframlegg. Utvalg Utvalgssak Møtedato Komite Levekår Formannskapet Kommunestyret
STJØRDAL KOMMUNE Arkiv: B12 Arkivsaksnr: 2011/1012-12 Saksbehandler: Anne-Trine Hagfors Saksframlegg Utvalg Utvalgssak Møtedato Komite Levekår Formannskapet Kommunestyret Høringsuttalelser - Hegra ungdomsskole/hegra
DetaljerFagsamling 2013. Karriererådgivning i prosjekt til fordypning. Merete Leming/Merethe Schjem
Fagsamling 2013 Karriererådgivning i prosjekt til fordypning Merete Leming/Merethe Schjem Vesterålen 9 Karrieresentre Lofoten Fylkesdekkende tilbud i 2012 Ofoten Oppgaver: Individuell karriereveiledning
DetaljerMOLDE KOMMUNE Fagseksjon skole
MOLDE KOMMUNE Fagseksjon skole Til Aktuelle parter: Skoler ved rektor, foreldreråd, elevråd og samarbeidsutvalg Kommunalt foreldreutvalg Arbeidstakerorganisasjoner Barnerepresentant Torunn Dyrkorn Ungdomsrådet
DetaljerKommunal læreplan i Utdanningsvalg
Grimstad kommune Kommunal læreplan i Utdanningsvalg Utarbeidet av: Nere Kiland Jan Terje Nilsen Ragnhild Tønnesøl Blom Grimstad, 2008 Revidert av Nere Kiland, Jan Arve Søfteland og Ragnhild Tønnesøl Blom
DetaljerSaksframlegg. Ark.: A27 &13 Lnr.: 13199/18 Arkivsaksnr.: 18/1995-2
Saksframlegg Ark.: A27 &13 Lnr.: 13199/18 Arkivsaksnr.: 18/1995-2 Saksbehandler: Gunhild Hjelstuen HØRING OM ENDRINGER I OPPLÆRINGSLOVEN - PLIKT TIL Å TILBY LEIRSKOLEOPPHOLD... Sett inn saksopplysninger
DetaljerSAKSFRAMLEGG. Arkivsaksnummer.: Arkivnummer: Saksbehandler: 07/ A20 Jan Samuelsen
SAKSFRAMLEGG Arkivsaksnummer.: Arkivnummer: Saksbehandler: 07/00250 431 A20 Jan Samuelsen UTVIKLINGSMÅL FOR SKOLEN I MODUM RÅDMANNENS FORSLAG: Følgende utviklingsmål danner grunnlaget for drøftinger om
DetaljerSaksframlegg. Saksb: Håvard Ulfsnes Arkiv: 14/ Dato: FAGLIGE UTFORDRINGER FOR HØYT PRESTERENDE ELEVER I LILLEHAMMERSKOLEN
Lillehammer kommune Saksframlegg Saksb: Håvard Ulfsnes Arkiv: 14/6366-1 Dato: 06.11.2014 FAGLIGE UTFORDRINGER FOR HØYT PRESTERENDE ELEVER I LILLEHAMMERSKOLEN Vedlegg: Kommunestyresak 0073/14 - Interpellasjon
DetaljerLæreplan i utdanningsvalg med årsplan trinn
Læreplan i utdanningsvalg med årsplan 2018-19 10. trinn Faglærer: Katrine Sletten Haraldsen Formål Faget utdanningsvalg skal bidra til at elevene oppnår kompetanse i å treffe karrierevalg som er basert
DetaljerKRISTIANSUND KOMMUNE UTVIKLINGSSEKSJONEN
Kunnskap Mangfold Likeverd Bakgrunn St.meld. Nr. 30 (2003-2004) Kultur for læring. Innst. S. Nr. 268 (2003-2004). Realiseres gjennom reform som har fått navnet: Målet Det beste i grunnopplæringen i Norge
DetaljerEnergi for framtiden Gründercamp
Energi for framtiden Gründercamp Nettkurs for lærere og UE-ansatte 15. september, 17. september, 19. september SAMARBEID SKOLE NÆRINGSLIV Kursholdere Anne M. Abelgaard, rådgiver, Enova SF anne.marie.abelgaard@enova.no
DetaljerEntreprenørskap i valgfagene - Idéhefte. Produksjon av varer og tjenester
Entreprenørskap i valgfagene - Idéhefte Dette er eksempler på hvordan entreprenørskap og UEs programmer kan innlemmes i de nye valgfagene. Eksemplene er ikke fullstendige, og det vil være nødvendig med
DetaljerProgramfag til valg Karrieremappe
Programfag til valg Karrieremappe 8.-10. trinn Navn: (Lim inn bilde av deg selv) 1 Innhold i karrieremappen s. 3 Kjære elev s. 4 Formål med faget Mål for 8. trinn s. 5 Sjekkliste 8. trinn s. 6 Sluttvurdering
DetaljerKOMMUNENS INNSATS FOR Å ØKE GJENNOMFØRING I VIDEREGÅENDE SKOLE
KOMMUNENS INNSATS FOR Å ØKE GJENNOMFØRING I VIDEREGÅENDE SKOLE Arkivsaksnr.: 13/3262 Arkiv: A40 Saksnr.: Utvalg Møtedato 37/13 Hovedkomiteen for oppvekst og kultur 09.10.2013 131/13 Formannskapet 15.10.2013
DetaljerSaksbehandler: Ellen Benestad Saksnr.: 14/
Ås kommune Elevundersøkelsen skoleåret 2013/14 Saksbehandler: Ellen Benestad Saksnr.: 14/02223-1 Behandlingsrekkefølge Møtedato Hovedutvalg for oppvekst og kultur Rådmannens innstilling: 1 Elevundersøkelsen
DetaljerEn time fysisk aktivitet i skolen hver dag
En time fysisk aktivitet i skolen hver dag Nasjonalforeningen for folkehelsen, Kreftforeningen, Norsk Fysioterapeutforbund, Legeforeningen og Norges idrettsforbund representerer til sammen 2 220 000 medlemskap.
DetaljerUtdanningsvalg og Olweus Lokal læreplan for Breimyra skole 8., 9. og 10.trinn
Utdanningsvalg og Olweus Lokal læreplan for Breimyra skole 8., 9. og 10.trinn Formål med faget Utdanningsvalg skal bidra til å skape helhet og sammenheng i grunnopplæringen og knytte grunnskolen og videregående
DetaljerÅrsmelding 2012. Ungt Entreprenørskap Trøndelag. A member of JA Worldwide
Årsmelding 212 A member of JA Worldwide Styreleder og daglig leder har ordet Entreprenørskap i skolen er viktigere enn noen sinne. Det er viktig for å opprettholde den lave arbeidsledigheten, den er viktig
DetaljerStyrk rådgivningstjenesten i skolen! Rådgiveren en nøkkelperson. www.utdanningsforbundet.no
Styrk rådgivningstjenesten i skolen! Rådgiveren en nøkkelperson www.utdanningsforbundet.no Rådgiveren en nøkkelperson En god rådgivning i skolen bidrar til at elevene får: bedre muligheter til å realisere
DetaljerÅrsmelding 2012 Ungt Entreprenørskap Oppland
Ungt Entreprenørskap Oppland Samfunnsbyggeren UE! Det er et samlet Storting som stiller seg bak satsing på entreprenørskap i utdanning. Regjeringens handlingsplan for entreprenørskap i utdanning 2009 2014
DetaljerHva, hvem og hvorfor FRI? En informasjonsbrosjyre om FRI
Hva, hvem og hvorfor FRI? En informasjonsbrosjyre om FRI 01 Hva, hvem og hvorfor FRI? FRI et undervisningsprogram for ungdomsskolen med fokus på tobakk. Programmet har dokumentert effekt. Hva er FRI? Hensikten
DetaljerDato 05.08.2015 Vår ref. 14/03829-12. Hovedutvalget for oppvekst, omsorg og kultur, Kommunalt foreldreutvalg for grunnskolen
Frogn kommune Rådmannsgruppen Notat Dato 05.08.2015 Vår ref. 14/03829-12 Til Hovedutvalget for oppvekst, omsorg og kultur, Kommunalt foreldreutvalg for grunnskolen Fra Saksbehandler Rådmannen Kari Veidahl
DetaljerLokal læreplan i Utdanningsvalg
Lokal læreplan i Utdanningsvalg Bakgrunn for utarbeidelse av ny lokal l æreplan: Den nye lokale læreplanen for faget utdanningsvalg på ungdomstrinnet baserer seg på kompetansemålene fra den sentrale læreplanen,
DetaljerDET KONGELIGE NÆRINGS- OG HANDFLSDEPARTEMENT /ISS
DET KONGELIGE NÆRINGS- OG HANDFLSDEPARTEMENT Ungt Entreprenørskap v! Anne Kathrine Slungård Postboks 5250 Majorstua 0303 OSLO Deres ref Vår ref 201005139-/ISS Dato 09.02.2011 Tilskuddsbrev for 2011 - Ungt
DetaljerENDELIG TILSYNSRAPPORT
ENDELIG TILSYNSRAPPORT Skolebasert vurdering Lillehammer kommune Smestad ungdomsskole 1 Innholdsfortegnelse Sammendrag... 3 1. Innledning... 4 2. Om tilsynet med Lillehammer kommune Smestad ungdomsskole...
DetaljerREALFAGSATSINGEN «TEGN RAKETT» I Vestre Toten kommune
Honne 31.10.17 REALFAGSATSINGEN «TEGN RAKETT» I Vestre Toten kommune Ellen Tora Hunstad barnehagetjenesten Vestre Toten 1 Alle barn er naturlig nysgjerrige og interessert i naturen rundt seg. De grubler
DetaljerSaksframlegg. Utvalg Utvalgssak Møtedato Kommunalt trafikksikkerhetsutvalg Komite oppvekst
STJØRDAL KOMMUNE Arkiv: A20 Arkivsaksnr: 2010/5948-6 Saksbehandler: Anne-Trine Hagfors Saksframlegg Utvalg Utvalgssak Møtedato Kommunalt trafikksikkerhetsutvalg Komite oppvekst Trafikkopplæring ved ungdomsskolene
DetaljerHandlingsplan for Vassøy skole «LÆRING MED MENING»
Handlingsplan for Vassøy skole «LÆRING MED MENING» 2013-2015 FORORD Vassøy skoles handlingsplan bygger på Kunnskapsløftet og Stavanger kommunes kvalitetsutviklingsplan God, bedre, best. Handlingsplanen
DetaljerVerdal kommune Sakspapir
Verdal kommune Sakspapir Mål og retningslinjer for utvikling av skoleanlegg i Verdal kommune Saksbehandler: E-post: Tlf.: Arvid Vada arvid.vada@verdal.kommune.no 74048290 Arkivref: 2008/5069 - / Saksordfører:
DetaljerHvem har ansvaret for at eleven tar et riktig valg av utdanningsprogram?
Hvem har ansvaret for at eleven tar et riktig valg av utdanningsprogram? Av Knut Harry Hansen I min jobb som rådgiver gjennom flere år, har jeg oppdaget at det er mange faktorer som spiller inn på valget
DetaljerJobbskygging Utdanningsveier
ELEVHEFTE Jobbskygging Utdanningsveier Arbeidsbok elever 10. trinn Navn 1 2 JOBBSKYGGING - 10 TRINN Arbeidsark 1 HOSPITERING I VIDEREGÅENDE SKOLE Om kort tid skal du søke videregående opplæring. Her er
DetaljerMøteinnkalling for Arbeidsmiljøutvalget. Saksliste
Trøgstad kommune Møtedato: 28.10.2014 Møtested: Møterom Havnås Møtetid: 14:00 Møteinnkalling for Arbeidsmiljøutvalget Forfall meldes til telefon 69681616. Varamedlemmer møter bare etter nærmere innkalling.
DetaljerForfall meldes på tlf 37 14 96 38 til Eva Swane som sørger for innkalling av varamedlemmer. Varamedlemmer møter kun ved spesiell innkalling.
Side 1 av 1 RISØR KOMMUNE Møteinnkalling Utvalg: Oppvekstkomitéen Møtested: Kastellet - Kommunehuset Dato: 10.10.2013 Tidspunkt: 16:30 Forfall meldes på tlf 37 14 96 38 til Eva Swane som sørger for innkalling
DetaljerVEFSN KOMMUNE HELDAGSSKOLE. Rådmannens forslag til vedtak: Det innføres ikke heldagsskole for elevene i Vefsn kommune.
VEFSN KOMMUNE Saksbehandler: Trine Fåkvam Tlf: 75 10 12 03 Arkiv: A20 Arkivsaksnr.: 09/2802-1 HELDAGSSKOLE Rådmannens forslag til vedtak: Det innføres ikke heldagsskole for elevene i Vefsn kommune. Begrunnelse:
DetaljerDeres ref Vår ref Dato 12/5281 18.1.2013
Ungt Entreprenørskap Postboks 5250 Majorstua 0303 OSLO Deres ref Vår ref Dato 12/5281 18.1.2013 Tilskuddsbrev for 2013 Ungt Entreprenørskap Stortinget behandlet Nærings- og handelsdepartementets budsjett
Detaljer