ET PROGRAM FOR UNGDOMSSKOLEN

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "ET PROGRAM FOR UNGDOMSSKOLEN"

Carl Paulsen
8 år siden
Visninger:

1 ET PROGRAM FOR UNGDOMSSKOLEN

Rammer for Økonomi og karrierevalg Gjennomføres av ekstern veileder i samarbeid med lærer. Tilrettelagt for 8. 10. trinn.

2 Rammer for Økonomi og karrierevalg Gjennomføres av ekstern veileder i samarbeid med lærer. Tilrettelagt for trinn. All aktivitet i programmet er basert på elevaktiv læring. Flerfaglig program forankret i Kunnskapsløftet i utdanningsvalg, norsk og matematikk.

3 Materiellet består av: Veilederhefte for ekstern veileder og lærer. Elevhefte til hver elev. Materiell tilhørende hver økt for å aktivisere elevene og konkretisere temaene som jobbes med. Tilleggsaktiviteter til hver økt på www.

4 Rammer for Økonomi og Karrierevalg Omfang: 4 økter á minutter: 1. Speil, speil på veggen der 2. Det er du som bestemmer 3. En krone spart er en krone tjent 4. Tar du sjansen?

5 Speil, speil på veggen der Mål Elevene skal kunne: reflektere over sammenhengen mellom de valg de gjør i dag, og livet de ønsker seg i framtiden. forstå/forklare hva selvinnsikt er. identifisere interessante karriereveier ut ifra egne interesser, ferdigheter og verdier.

6 Speil, speil på veggen der Elevene skal få trening i å gjøre egne valg. Hensikten er å øke selvinnsikten deres ved at de bevisstgjøres egen kunnskap og egne ferdigheter og verdier. De skal få en forståelse av mangfoldet i arbeidslivet samtidig som de reflekterer over mulige egne valg knyttet til utdanning, karriere og livskvalitet.

7 Det er du som bestemmer Mål Elevene skal kunne: forstå hva en beslutningsprosess er. forstå forskjellen mellom brutto- og nettoinntekt. forstå at budsjett er nødvendig for alle, uavhengig av inntektsnivå. forskjellige måter å lage et budsjett på.

8 Det er du som bestemmer Elevene bevisstgjøres hva en beslutningsprosess er. Gode beslutningsprosesser kan være avgjørende, ikke bare med hensyn til utdanning og karrierevalg, men også til hvordan man styrer sin egen økonomi. Elevene aktiviseres gjennom å reflektere over mulige valg knyttet til livskvalitet på bakgrunn av tildelte yrker og inntektsgrunnlag.

9 En krone spart er en krone tjent Mål Elevene skal kunne: reflektere over hvorfor sparing er viktig og vite om gode spareprodukter for unge. noe om konsekvenser av å pådra seg gjeld og ikke kunne betale regninger i tide. redegjøre for hva renter er og kunne regne ut hva man reelt må tilbakebetale når man låner penger. vite hva de ulike kodene på et bankkort er og ha innsikt i god og sikker kortbruk.

10 En krone spart er en krone tjent Elevene skal få et innblikk i viktigheten av å ha et ryddig forhold til egen økonomi. De bevisstgjøres på kostnadene ved å kjøpe på kreditt og hvor viktig det er å ha en sparekonto i tilfelle det dukker opp uforutsette utgifter. De skal også få innblikk i hva som er viktig å passe på for å opprettholde gode, framtidige relasjoner til banken.

11 Tar du sjansen? Mål Elevene skal kunne: forskjellen på begrepene fare og risiko. redegjøre for hvordan de kan redusere risikoen for uhell og skader. se konsekvensene ved ikke å ha forsikring. redegjøre for ulike typer forsikring. vurdere egne forsikringsbehov.

12 Tar du sjansen? Elevene bevisstgjøres at livet blant annet handler om å forholde seg til fare og risiko, og at gode forsikringer kan hjelpe til å redusere de økonomiske konsekvensene hvis ulykken skulle være ute. De reflekterer over hva de selv kan gjøre for å sikre seg mot farlige situasjoner, og de blir gjort kjent med ulike typer forsikringer som er relevante for unge mennesker.

13 Lykke til med gjennomføring av Økonomi og karrierevalg

Like dokumenter

Personlig økonomi i skolen «På Egne Ben» Skolekonferansen 7. september 2017

Personlig økonomi i skolen «På Egne Ben» Skolekonferansen 7. september 2017 «På Egne Ben» Skolekonferansen 7. september 2017 Hvorfor samarbeide med skolen? Formidle sunne holdninger og kunnskap om personlig økonomi I tråd med tradisjon samspill mellom banken og lokalsamfunnet