Det gjennomgående tema for dette barnehageåret er «Lekes fantastiske verden».

Transkript

1 Årets Barnehagedag var den 14. mars. Tema var barnehagens arbeid med lek og lekens betydning for barns vennskap. Leken og det å ha noen å leke med, er det som barna selv sier er viktigest for å trives. Slagordet denne gangen var derfor «vi vil leke». I årsplanen vår står det om lek: «I vår barnehage er lek hovedaktiviteten. I leken lærer barna sosiale normer og regler, og de utvikler språk og vennskap. Barna bearbeider inntrykk og impulser fra omgivelsene. Leken er barnas redskap for og utforske omverden ute og inne.» Det gjennomgående tema for dette barnehageåret er «Lekes fantastiske verden». Vi valgte derfor å markere dagen med å lage en utstilling med bilder, tekst og kollasjer som illustrerer noe av den leken som finnes i vår barnehage. I tillegg hadde vi samtaler med barna i samlingsstunden, der de fikk fortelle om hva de likte å leke med og når det var kjekt å leke. Dette ble skrevet ned og hengt opp som en del av utstillingen.

2 LØVEKLIPPEN Gjennom første halvdel av måneden har vi jobbet veldig mye med barnehagedagen. I år var temaet leken, noe som er i perfekt harmoni med vårt årstema «lekens magi» Vi ønsket å synliggjøre lekens betydning og valgte derfor å lage et galleri i gangen til løveklippen. Vi spurte barna på forhånd om hva de likte aller best å leke med, og hang det opp som visuell ettertanke for både store og små. Lek er avgjørende for barns identitet og sosiale utvikling og noe vi tar på største alvor. For barn er leken det aller viktigste fordi det er gjennom lek de lærer samhandling, sosiale koder, språk, turtaking, regelmestring, matematikk, kreativitet og mestringsfølelse. I rammeplanen står det at barn har rett til å bli inkludert i planer og prosesser som forekommer i hverdagen, også kjent som barns medvirkning. Hva er vel da bedre enn å la barna få være med å lage en skikkelig lekedag på selveste barnehagedagen? Vi kunne dessverre ikke etterkomme alle ønskene, som f.eks å spise på taket, men vi snudde bord og stoler opp ned i lunsjen som plaster på såret. Barna lo og koste seg, og resten av dagen bestod av lek på barnas premisser hvor de virkelig fikk utløp for all den kreativiteten de er i besittelse av. Samlingsstunden på morgenen er en utrolig viktig del av dagen for et barn. Det skaper forutsigbarhet og trygge rammer samtidig som det er en fantastisk læringsarena hvor fokuset er rettet mot den voksne. Her leser vi bøker, har sansestimulerende leker, forteller om dagen i dag, gjør eksperimenter, forteller historier, gjør barna oppmerksomme på hvem som er og ikke er tilstede, har rollespill, synger sanger og deler inn i mindre lek eller språkgrupper. Gjennom måneden som har gått har vi lest mye bøker som bensin til språkutviklingen og vi har jobbet mye med Lego og matematiske aktiviteter. En av disse aktivitetene, og foreløpig en ny favoritt, er magneter. Vi har en boks med magnetstaver som man kan danne et utall former og fasonger med. «Se, jeg laget en trekant» sa et barn.

3 «Ja, og se på meg da. 2 firkanter» Disse magnetene ser gjerne enkle ut, men de danner grobunn for endeløse eksperiment og utvikler barnas matematiske grunnforståelse på en gøyal og enkel måte. På ikt-fronten har vi vært mye innom Salaby for å besøke «sirkushagen» Sirkushagen er et virtuelt sted hvor man må innkvartere 10 forskjellige dyreslag på en pedagogisk hensynsfull måte. Noen dyr trenger hjelp til å skrive navnet sitt(språk), noen trenger hjelp til å bygge huset sitt (former og fasonger) mens andre trenger hjelp til å velge riktig størrelse på bur, klær og leker(matematikk) Når man har hjulpet alle dyrene får man skryt av sirkusdirektøren til stor forlystelse for alle inkluderte. Lengden på spillene/oppgavene er også tilpasset grupper av barn, noe som gjør at det ikke blir lenge å vente på nestemann i rekken. Et fantastisk redskap som barna har satt stor pris. Utover dette snakker vi selvfølgelig også masse om vennskap, hvordan man er mot hverandre, hva man sier til hverandre osv. Vi er veldig opptatt av at alle barn skal oppleve barnehagen som et trygt sted å være, samtidig som de skal føle at de har noen å være med. Vi har vært på turer i nærmiljøet og kost oss med varm mat. Selv om været har motarbeidet oss gjennom hele måneden har barna stort sett vært i strålende humør og herjet på i skog og mark. Spesielt området rundt festningen er et populært valg hvor man kan klatre, skli og gjemme seg i huleåpninger ved fjellskrentene.

4 I april skal vi blant annet jobbe med påsken. Vi skal lære hvorfor vi feirer påske, og selvfølgelig lage litt tilhørende påskepynt. Vi skal fortsette med språkutviklende aktiviteter, både i samlingsstunden og ellers i hverdagen. De matematiske aktivitetene blir selvfølgelig også med videre, og vi skal ned i kjøkkenhagen for å pleie en iskald kjøkkenhage frem mot sommeren. Barna skal selvsagt få være med å dyrke forskjellige planter og grønnsaker som vi skal stifte nærmere bekjentskap med utover våren og sommeren. Vi håper på godt vær og dermed lange og fantastiske turer i vårt unike fjellterreng, og ikke minst så skal barna få lov til å være seg selv. De skal få leke på sine premisser, få støtte og oppfølgning der de trenger det, og utvikle seg i sitt tempo i et trygt og kjent miljø. Vi tar leken på alvor. På førskolegruppen har vi fått et hemmelig brev med hemmelig skrift av Buster. Etter litt «kodeknekking», klarte vi å lese at vi er invitert på monstertreff i skogen.

5 Men før vi kan dra på dette treffet er det en del ting så må gjøres. Det første vi satt i gang med var å lage vår egen Monsterskog. I samlingsstunden pratet vi litt om hvordan tror dere det ser ut i skogen der monstrene skal treffes? Er det en vanlig skog? Jungel? Eller noe annet? Hva pleier det å være i skogen? Blader? Trær? O.l. Er det høye eller lave trær? Er det dyr der? Vann? Bor det noen andre der? Dette for å sette i gang barnas kreativitet og fantasi. Barna fikk i oppgave å tegne, klippe ut og lime opp ulike ting som skal være i en skog. Og i vår skog har vi fått mange trær, blomster, steiner, insekter, vann og til og med to utedoer. Det var et stort engasjement for å lage en flott monsterskog. Men i skogen vår må det jo bo noen monstre. Vi er så vidt i gang med prosessen med å lage de. Kroppen blir lagt av en ballong som det blir limt flere lag med avispapir uten på. Hvordan de skal se ut blir opp til den enkelt å bestemme. De skal få velge mellom mange ulike materiale som maling, garn, vattkuler, øyne, tøy, knapper o.l. Her slippes kreativiteten og fantasien til barna løs. Det skal bli spennende å følge prosessen videre.

6 Vi er akkurat ferdig å lese boken om Monstrene i Dunderly. I Dunderly bor Modika, Buster, Moi og mange andre monstre. En dag kommer en pakke til Dunderly med et nytt monster - Bulder. Han slenger seg i lysekrona og klatrer i bokhylla. Men i stedet for kjeft og husarrest, får han jubel og monstermos. Bulder og Modika blir bestevenner fra første stund. Men så kommer enda et nytt monster, som oppfører seg veldig mistenkelig. Og snart blir det skummelt på en måte Bulder ikke liker. En veldig spennende bok og heldigvis ente den godt til slutt. Vi leser ofte for gruppen når vi spiser lunsj eller frukt. Og ønske om en ny bok kom fort. Barna fikk være med å bestemme hva vi skulle lese og valget falt på Doktor Proktors prompepulver, som vi er godt i gang med. På førskoletreningen har vi nå fokus på bokstaver. Øver på å lytte ut den første lyden/bokstaven i navnet sitt og andre ord. Vi øver også på å skrive og gjenkjenne bokstavene i navnet sitt. I tillegg holder vi på og lærer oss sanger og vers som handler om bokstaver. Dette blir tema på førskoletreningen i hele april også.

7 Gruppen har også vært på noen fine turer blant annet har vi testet ut den nye lekeplassen på flagghaugen, vært på hulejakt og gått til Sandvikshytten. I april skal vi: Begynne å så/plante i drivhuset og klar gjøre kjøkkenhagen for årets plante sesong, som vi satser på skal bli veldig bra. Uken etter påske har vi satt av til å koste og rydde ute i barnehagen. Slik at vi kan få det litt fint på uteleke plassen vår. Siste fredag før påske 7. april blir det påskelunsj med Pizza og et gjensyn med de etterspurte klovnene «Nisse og Noppe» fra karneval showet. Og så håper vi at kanskje påskeharen har tid til å kommen en liten tur på besøk til oss. Det er fint om dere kan gi en tilbakemelding om ditt barn kommer/skal ha fri dagen før påske. Minner om at onsdag 12/4 stenger barnehagen KL 1200.

8 Bursdager i April: år år PÅSKELUNSJ FREDAG 7.APRIL år år Bursdag 4 år Hilsen oss på Løveklippen Øyjorden barnehage Silje, Agnete, Eivind, Lene, Hanne, Mona, Kamila, Line, id og Trumen

9 1 4 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Førskoletrening Påske lunsj Løveklippen/Kantine / Løveklippen Kantinen: Lekegrupper Løveklippen/Motorisk Løveklippen/Kantinen Barnehagen stenger KL 1200 God Påske Barnehagen er stengt Barnehagen er stengt Bursdag Barnehagen er stengt Løveklippen/Kantine Kantinen/ Førskoletrening / Løveklippen Bursdag Løveklippen/Kantinen Kantinen: Løveklippen/ Kantinen: Lekegrupper Løveklippen/Motorisk Løveklippen/Kantine Bursdag Kantinen/ Førskoletrening / Løveklippen Løveklippen/Kantine Kantinen Løveklippen/