ting litt annerledes, som kommer med ny inspirasjon og lekeglede. Vi ønsker de velkommen tilbake til Øyjorden barnehage!

Transkript

1 I slutten av januar, ladet Øyjorden barnehage opp til markering av samenes nasjonaldag. Vi undret oss sammen over hva en same kan være. Hvor bor de? Hva spiser de? Sammen har vi hørt på joik, blant annet på vår kjente barnesang: «Bæ, bæ lille lam». Likheter og ulikheter er spennende, og gir rom for mange fine refleksjoner. Nasjonaldraktene er flotte, men skoene våres er veldig ulike. «Mine sko lukter ikke hest», var det en gutt som sa. Under selve markeringen av nasjonaldagen, ble to lavvoer og et reinsdyrhode satt opp ute på lekeplassen vår. Inne i den ene var det pyntet med farger, flagget, sko og joik ble spilt fra en høyttaler. Barna kunne ligge seg ned, se opp på pynten, og slappe av til fin musikk. I den neste lavvoen fikk barna høre en samisk fortelling. De yngst fikk høre om «Tamrein og villrein», mens de eldste fikk fortellingen om «Da menneskene drepte Stalloen med list». Stalloen er nesten det samme som et troll, eller kanskje et monster. En tredje post barna kunne prøve, var å kaste lasso på et reinsdyrhode(som barn og voksne har vært med på å lage). Konklusjonen her var at det ikke var lett, tenk visst reinsdyret hadde vært ekte, og bevegd seg. Vi avsluttet dagen med innbaktpølser. De ble spist i en lavvo, på ekte samisk vis. Løveklippen og Førskolegruppen har vært så heldig denne måneden, å få ha besøk av to studenter. Stine har vært på Løveklippen sammen med Agnete, og Ingrid har vært i Førskolegruppen med Hanne. De har hatt samlingsstunder for oss, formingsaktiviteter og lekt mye med oss. Den ene samlingsstunden var med hånddukker, og førskolebarna fikk lage karnevalsmasker med ulike uttrykk. Det er kjekt med nye voksne som gjør

2 ting litt annerledes, som kommer med ny inspirasjon og lekeglede. Vi ønsker de velkommen tilbake til Øyjorden barnehage! I slutten av måneden, feiret vi karneval. Mange dager i forkant, har barna snakket om hva de skulle kle seg ut som. Endelig fikk barnas indre figur komme frem: en gutt skulle være «sint Batman», og den flotte jenten som i flere uker har lekt at hun var Prinsesse Anna, fikk nettopp være henne. Og nettopp dette ser vi ofte, tradisjonelle kjønnsroller. Men i år fikk vi sett flere jenter i mannsroller: «Kaptein Sabeltann» og «Ninja tles». Vi la opp til mye fri lek, så barna kunne spille ut sin rollefigur, og leke med de barna de ønsket. Etter mye god lek, var det tid for klovneshow. Eivind og gutt4,5år showet til barnas store glede. Showet ble avsluttet med at den lille klovnen kastet krem i ansiktet til den store klovnen. Alle som ønsket, var invitert til disko i kantinen. Barna hoppet og danset, breakdance og sang for full hals. Kjekt å ha noen felles arrangementer, hvor barn på tvers av basene kan få treffes. Etter mye dansing, trakk basene tilbake til rommene sine, og det var tid for å slå katta ut av sekken. Sterke prinsesser og superhelter fikk slå alt de kunne, for å få hull på sekken. Deilige seigmenn kom ut av sekken, og endelig fikk barna GODTERI! Til lunsj, var det mer sukker som skulle til: hjemmelagde fastelavnsboller, som barna har fått være med å lage.

3 Løveklippen I forbindelse med samenes nasjonaldag, har vi hatt et fryseprosjekt. Først tok vi mye vann i en balje. Hva synker, og hva flyter? Visst vi blander gult og blått, hvilken farge får vi da? Så i første omgang eksperimenterte vi litt med det vi hadde: vann, maling, melkekartonger og noen leker. Barna fikk prøve seg litt, og når alle var fornøyd, plasserte vi noe i fryseren, og baljen med leker lå vi ut. Her var de eldste ikke i tvil: vannet kom til å fryse. Dagen etter, sjekket vi forsøket vårt. Og barna hadde rett, melkekartongene i fryseren hadde fryst, men baljen ute hadde fremdeles litt vann i seg. Vi lot baljen stå ute noen dager til. Melkekartongene klippet vi opp, og lekte med formene. Vi bygget med dem, og laget et magisk spill med lys. Tilslutt så vi at baljen ute ble gjennomfrosset. Hva skjer med isen som blir plassert inne? Vi har startet et lite forskerteam, hvor en og en gruppe må studere litt ekstra omgivelsene. Da bruker vi et digitalt mikroskop, som er festet til et nettbrett. Den voksne kommer med forslag på hva barna kan studere, men så er det opp til barna, hva de vil se mer på. Vi begynte med å prøve å fange frosten, men den smeltet. Da gikk vi videre til andre naturmaterialer. Oj, der kom litt av fingeren under lupen, skjørtet ble studert, hår, vegger og mye annet. Den lille gruppen holdt på over en time, med å studere. Dette er noe vi kommer til å fortsette med, og la en og en gruppe studere det de vil, gjennom mikroskopet. Kanskje finner vi en edderkopp til våren?

4 Hva kan vi se på jakken? Et blad blir studert Finner tall og bokstaver «Løveklippebarna har hatt noen fine turer denne måneden. Under en av turene fikk barna ta bilder, hvor det blant annet ble tatt bilder av ulike skilt og bokstaver. Det er tydelig at det fenger! Vel oppe ved Eidsvågsfjellet kunne vi studere noen istapper, det er spennende å se hva som beveger seg inn i dem. Under en annen tur grillet vi pølser på bålet. Det er godt å kunne varme hendene våres, når vinden blåser på oss.

5 I februar har førskolegruppen: Førskolegruppen har som resten av barnehagen feiret samenes dag. Og innen selve dagen klarte alle å bli ferdige med drømmefangerne sine. Nå er det for alltid slutt på mareritt, kun gode drømmer når frem om natten. Selv om sameukene er tilbakelagt, joikes det fortsatt titt og ofte i barnehagen. I februar har vi fått klippet og limet karnevalskatter og masker som er hengt opp i vinduet til pynt. Også her er det flott og se hvor ulik og personlige resultatene har blitt. Til selve karnevalsfesten bakte vi boller og laget klar pinjata. Førskolegruppen har laget barnehagens største (og flotteste?) pinjata. For kanskje det er slik at jo større, jo mere snop? en over Eidsvågsfjellet har vært unnagjort på null komma null. Barfrosten i februar gjorde bakken hard og laget flust opp av rutsjebaner over hele fjellet. De dagene med riktig ruskevær har vi hatt kortere turer. Når vi ser tilbake på en måned som har gått, så er det alltid de riktig flotte turene vi husker. Nylig oppdaget vi et nytt sted. Vi har funnet en hemmelig hule som vi kommer til å oppsøke flere ganger. «For hvem har bodd her?» «Bor det noen her enda?» Hva er vel bedre enn en ordentlig hule med plass til hele førskolegruppen.

6 Vi har i februar startet med opp igjen med temaet «Dunderly». Vi leser Dunderlyboken og begynner å bli kjent med de ulike monstrene. Bulder flyttet jo inn til oss før jul. I dag sitter han mest i en krok i kantinen og observerer oss. Han er litt engstelig, samtidig som han må lære hvordan vi skal være mot hverandre. I førskoletreningen har vi jobbet med våre egne eventyr. Barna ble delt i tre grupper. Sammen diktet/laget de sitt eget eventyr. Den voksne skrev historiene ordrett ned og barna har tegnet handlingen. Nå gjenstår det for de ulike gruppene å fortelle/fremføre eventyrene sine for resten av førskolegruppen. Ut på tur og opp i skogen til den hemmelige hulen vil vi ta med oss eventyr, fantasi og Dundelys monsterverden. Her håper vi å tilbringe mye tid, leketid. En formiddag i februar tok vi og pakket alle barnas byttetøy i de nye posene vi har fått. Alle barna har fått hver sin pose og alle har skrevet navnet sitt på. Det viste seg at det varierte veldig hvor mye de enkelte hadde i sine poser. Noen hadde kun et par sokker, mens andre ikke fikk plass til alle klærne. Posene henger nå nede i fingarderoben. Det skal nå være lettere for dere foreldre å ha oversikten over hvor mye klær ditt barn har og når det trengs påfyll. Posene er ikke så store, men det er akkurat plass til noen truser, 2-3 par sokker, en stillongs, 1-2 bukser og en tynn genser. Akkurat det som trengs. Varmetøy kan legges inn i skapet, mens luer og halser legges opp i kurven. Henges i tillegg dresser og

7 regntøy ute i grovgarderoben, blir det lettere for barna å finne frem. En viktig del av førskoletreningen er å gjøre barna mer selvstendige, og da er det viktig at har klærne de trenger lett tilgjengelige og at de selv har oversikt. Hva skjer i mars: I mars vil førskolegruppen: Fremover vil vi fortsette med Dunderly. Vi kommer til å jobbe tverrfaglig med temaet, der fantasi, kreativitetet og estetiske uttrykk blir viktige. Vi vil også samtidig ha fokus på språklig bevissthet, matematikk og sosialkompetanse. Alt dette får vi med oss på vår ferd mot «det store monstertreffet i skogen». I førskoletreningen vil vi i mars og april jobbe med bokstaver og lyder. Barna er veldig opptatt av bokstaver, så vi ser frem til å tilnærme oss bokstaver og lyder på mange ulike lekpregede måter I mars vil 14 mars er det «Barnehagedagen», årets tema blir «Barns lek» for hele huset. Lek har vært barnehagens tema hele året, og vi kommer til å vise dere foreldre litt dokumentasjon på vår lek i barnehagen. Vi deler oss i lekegrupper, men gir også en gruppe tilbud om IKT. Vi ser at barna er veldig opptatt av tall og bokstaver, og vil spinne videre på det. Ute håper vi på vår, og vil gjøre klar drivhuset og kolonihagen for årets såing.

8 Bursdager i mars: år år 14. mars er det barnehagedagen! Årets tema: barns lek! år år Løveklippen trenger store brusflasker, fint om barna kan ta med seg en! Hilsen oss på Løveklippen Øyjorden barnehage Silje, Agnete, Eivind, Lene, Hanne, Mona, Kamila, Line, id og Trumen

9 09 Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Førskoletrening Kantinen: og / Løveklippen Løveklippen/Kantinen Løveklippen Kantinen: Lekegrupper Løveklippen/Motorisk Kantinen: Lekegrupper Løveklippen/Motorisk 5år Løveklippen/Kantine Barnehagedagen: tema barns lek! Førskoletrening / Løveklippen Kantinen/ Førskoletrening / Løveklippen og Løveklippen/Kantinen og Løveklippen/Kantinen Kantinen: Løveklippen 6år Kantinen: Løveklippen 6år Kantinen: Lekegrupper Løveklippen/Motorisk 4år Løveklippen/Kantine Kantinen/ Førskoletrening / Løveklippen og Løveklippen/Kantine Kantinen Løveklippen Kantinen: Lekegrupper Løveklippen/Motorisk Løveklippen/Kantine Førskoletrening /Løveklippen og Løveklippen/Kantine Kantinen: Løveklippen

10