lærestoff viktige datoer HØSTFERIE uke Uke 36 Torsdag, : Museumsbesøk Uke 37 Uke 38

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "lærestoff viktige datoer HØSTFERIE uke 36-39 Uke 36 Torsdag, 03.09.09: Museumsbesøk Uke 37 Uke 38"

Transkript

1 lærestoff Uke 36 Torsdag, : Museumsbesøk Uke 37 viktige datoer Mandag, i K-timen: Levere oppgaver knyttet til utstillingsbesøk. på Stenersenmuseet Tirsdag, kl.23:59: Levere problemstilling til fotoserie Grenser. Tuesday 8th September: Read page and in Targets. Onsdag, , kl.23:59: Levere 3 forslag til foto. Fredag, , kl.23:59: Diktanalyse leveres på Fronter. Uke 38 Torsdag, , kl.23:59: Levere inn 3 fotografier (endelig utkast) og 1 dikt (1.utkast) til bildeserien. Uke 39 Onsdag , kl.23:59: Dikt (2.utkast) leveres på Fronter. Torsdag , kl.14.45: Printe ut fotografiene og teksten (med korrektur) og montere dem på papp. Friday 25th September: Hand in your english text on Fronter Uke 40 KROPPSØVING uke 36-39: ORIENTERING (UTEGYM) HØSTFERIE mediefag

2 Mediefag Innleveringer: Uke 36-37: Idefasen - Levere oppgaver knyttet til utstillingsbesøk på Stenersenmuseet. Leveres til kontaktlæreren mandag, i K-timen - Levere en mappe med minst tre bilder og tre tekster/ tre utdrag fra tekst, som inspirerer/beveger deg til videre arbeid med tema. (visuelle referanser, dvs. bilder som andre har tatt) - Leveres på Fronter innen tirsdag, , kl.23:59 Uke 37: Fotografering - Lage problemstilling til fotoserie Grenser: Hva betyr Grenser for deg? (fysiske, personlige, sosiale, nasjonale med mer) - Leveres på Fronter innen tirsdag, , kl Lage minst 3 forslag til foto - Leveres på Fronter innen onsdag, , kl.23:59 (muntlig tilbakemelding) UKE 38: Fotografering, skriving - Levere inn 3 fotografier (endelig utkast) og 1 dikt (1.utkast) til bildeserien. Leveres på Fronter innen torsdag, , kl.23:59 UKE 39: Forberedelser til utstillingen - Printe ut fotografiene og teksten (med korrektur) og montere dem på papp. Leveres til kontaktlæreren innen torsdag, , kl UKE 41: Montering 6.-7.september (tirsdag-onsdag) - Montere utstilling på Stenersenmuseet. - Ta dokumentasjonsbilder. Vernissage: torsdag, den 8.september kl.14 Les mer

3 Mediefag Kompetanse- og læringsmål: MK: - gjøre rede for enkle kommunikasjonsmodeller - formidle budskap (tilpasset forskjellige målgrupper) - følge regelverk og etiske normer som regulerer medie- og kommunikasjonsvirksomhet, i arbeid med egne medieprodukter MD: - bruke aktuelle teknikker for idéskaping og idéutvikling innen tekst, lyd og bilde eller kombinasjoner av dem - bruke skisseteknikker til å visualisere ideer - formidle et budskap ved bruk av balanse, bevegelse, kontrast, rytme og framheving - beskrive og bruke form- og fargekontraster - bruke prinsipper for utsnitt og perspektiv i komposisjon av bilder MP: - planlegge, produsere og presentere tekst, lyd, stillbilder, levende bilder og kombinasjoner av disse i aktuelle formater og standarder til trykte og elektroniske medier - bruke relevante metoder for kvalitetssikring av egen arbeidsprosess og eget produkt - bruke tidsmessig verktøy, programvare og annet teknisk utstyr på en forsvarlig måte - forklare hvordan arbeidet kan tilrettelegges ergonomisk, og ivareta dette i daglig arbeid Læringsmål: - Du skal kunne drøfte hva som gjør kunst til kunst, og kjenne til hvordan kunstnere påvirkes av tiden de lever i. - Du skal kunne lese og analysere tekster (vurdere innhold, form og formål), og uttrykke tolkningene dine visuelt i bilde/illustrasjon. - Du skal kunne vurdere samspillet mellom tekst og billedlig uttrykk og sette ord på det. - Du skal kunne bruke teknikker for idéskaping, og bruke digitale verktøy til kunstneriske formål. - Du skal lære å bruke visuelle virkemidler til å formidle litterære tolkninger. - Videre skal du kunne planlegge arbeidet ditt, produsere og presentere bilder, med tekster, innen deadline - Og selvfølgelig: Du skal kunne behandle lånt utstyr på en forsvarlig måte samt levere det i tide. Du skal dessuten oppbevare råmateriale og bearbeidet materiale på en faglig forsvarlig måte. Les mer

4 Mediefag Oppdrag: FOTOUTSTILLING med tekster Du skal produsere en bildeserie på 3 fotografier med 1 tilhørende tekst til en utstilling på Stenersenmuseet i Oslo. (http://www.stenersen.museum.no/) Du skal basere fotografiene på en tekst du skal lese i løpet av temaperioden. Det kan være et utdrag fra en roman, novelle, skuespill, tegneserie, dikt, biografi eller faktabok, (f.eks bøker av Lars Monsen eller historier fra virkeligheten). Det kan også være at du følger en større aktuell nyhetssak i media. Litteraturvalget ditt skal på en eller annen måte kunne kobles til tema GRENSER (personlige grenser, nasjonale grenser, sosiale grenser, kulturelle grenser med mer). Litteraturvalget ditt må godkjennes av læreren. OBS! Lesing hjemme og på skolen, starter uke Fotoserien skal ta utgangspunkt i en karakter/situasjon/metafor/ i teksten(e) du leser. - Til fotoserien skal du skrive en skjønnlitterær tekst som tilfører verket betydning. Du skal i utgangspunkt skrive et dikt, det kan også være en fortelling, et kåseri, et essay, eller et lite drama. Hvis du ønsker å skrive noe annet enn dikt, må sjangeren godkjennes av læreren. - Fotografiene og teksten (utdrag fra teksten) skal printes ut i en gitt størrelse og monteres på papp for utstilling på Stenersenmuseet. - Du skal ta skal ta minimum 3 dokumentasjonsbilder fra montering og vernissage. Les mer

5 Mediefag Vurderingskriterier: - Fotoserien må være ferdig til deadline torsdag i uke 38 - Tilhørende tekster må være ferdig til deadline onsdag i uke 39 - Fotografiene og tekstene skal uttrykke din tolkning av hva grenser betyr for deg, og vise din kompetanse i bruk av litteratur, design, fotokamera og programvare til å skape kunstneriske uttrykk. Veiledning og muntlig vurdering underveis i prosessen. Bruk av virkemidler vil være ett element, forholdet mellom tekst og bilde et annet. Originalitet honoreres. Under middels måloppnåelse karakter 2-3 MK: Bildene og tekstene dine må kommunisere et budskap i forhold til tema grenser. MD: Du må kunne gjenkjenne noen komposisjonsprinsipper, og du må kunne enkel redigering av bildene i Photoshop. MP: Du må ha levert inn 3 bilder og 1 tekst innen deadline. Du må ha montert bilder og tekst på papp til utstilling og levert på museum. Du må ha behandlet utstyret på en forsvarlig måte og levert til avtalt tid. Middels måloppnåelse: 3 4 I tillegg må du vise MK: et bevissthet forhold til hvordan tekst og bilde påvirker hverandre. MD: at du kan bruke komposisjonsprinsippene når du fotograferer og redigerer bildene i Photoshop. MP: at du kan bruke ISO, lukkerhastighet og blender på en bevisst måte. Høy måloppnåelse: 5 6 Dessuten må du vise MK: at du kan utrykke budskapet gjennom tekst og bilde på en nyskapende måte. MD: originalitet, selvstendighet og kreativitet i dine bilder. MP: du kan bruke ISO, lukkerhastighet og blender på en kreativ måte. Vurderingsform: Du blir vurdert individuelt med karakter på produktet (foto og tekst) som stilles ut på Stenersenmuseet. Du får karakterene i løpet av uke 42. Les mer

6 Mediefag Lærestoff: Mediekommunikasjon 1: Kap. 1 SKRIK! Om medier og kommunikasjon, ss.9-19 Kap. 8 Å tegne med lys. Om fotografi, ss Mediedesign 3.5: Kap. 2 Om medier og kommunikasjon (Persepsjon, å oppfate), ss Kap. 4-5 Komposisjon og design, ss Kap. 6-7 Stol på deg selv. Idéutvikling og kreativitet, ss Kap. 10 Design av bilder, ss.design av bilder, ss I timene/forelesningene: Formidling, øvelser, oppgaver, analyse, diskusjon Viktige begreper: Budskap, uttrykk, teknikker for idéutvikling, komposisjonsprinsipper, forholdet mellom tekst og bilde, kommunikasjon, enveis/toveis kommunikasjon, kommunikasjonsmodeller, ikon, indeks, tegn, denotasjon, konnotasjon

7 Mediefag EKSTRAOPPGAVE Reklame for utstillingen Du skal utforme en reklamekampanje for kunstutstillingen, med annonse, pressemelding, invitasjoner, plakat/flyer. NB! Må være ferdig til fredag, den 25.sept. (uke 39), for å kunne iverksettes (mot medelever og foreldre og lokalmiljøet ). Alle som har lyst pitcher sin reklamekampanje, og den som får flest stemmer blir printet/trykket. Læringsmål, reklameoppgave: - Du skal kunne definere hovedmålgruppen for en kampanje. - Du skal kunne gjøre rede for AIDA(S), og vise gjennom arbeidet ditt at du forstår disse reklameprinsippene. - Du skal kunne bruke programvare til å uttrykke et reklamebudskap gjennom annonser/plakater. Vurderingskriterier: Kampanjen skal selge utstillingen til en bestemt målgruppe. Annonse/flyer/plakat skal være informative og vekke interesse hos målgruppen. Materiellet må kunne brukes hensiktsmessig og til riktig tid. Vurderingsform: Vurdering med gruppekarakter. Lærestoff til ekstraoppgaven: Kapittelet om REKLAME i Mediakommunikasjon 1.

8 N orsk Innleveringer: Fredag, : Diktanalyse leveres på Fronter kl (tilbakemelding uke 38) Torsdag, : Dikt (1.utkast) og kameratvurdering leveres på Fronter kl Onsdag, : Dikt (2.utkast) leveres på Fronter kl (tilbakemeld. uke 41) Kompetansemål: Skriftlige tekster: - skrive tekster i ulike kreative sjangere - bruke et bredt register av språklige virkemidler i egen skriving, i skjønnlitteratur og sakprosa, på bokmål og ny - tolke og reflektere over innhold, form og formål i et representativt utvalg samtidstekster, skjønnlitteratur og sakprosa på bokmål og ny og i oversettelse fra samisk Sammensatte tekster: - tolke og vurdere samspillet mellom muntlig og skriftlig språk, bilder, lyd og musikk, bevegelse, grafikk og design og vise sammenhengen mellom innhold, form og formål Oppdrag: Se medieoppdraget. 1. Du skal være et utdrag fra en roman, novelle, skuespill, tegneserie, dikt, biografi eller faktabok, (f.eks bøker av Lars Monsen eller historier fra virkeligheten). Det kan også være at du følger en større aktuell nyhetssak i media. Litteraturvalget ditt skal på en eller annen måte kunne kobles til tema GRENSER (personlige grenser, nasjonale grenser, sosiale grenser, kulturelle grenser med mer). Litteraturvalget ditt må godkjennes av lærer. Les mer mediefag

9 N orsk Oppdrag (fortsettelse): 2. Du skal tolke ett dikt 3. Du skal skrive ett eget dikt (1. og 2.utkast) til fotoserien du lager til utstillingen i Stenersenmuseet. Vurderingsform: Oppgaven vurderes med tallkarakter. Vurderingskriterier: Under middels måloppnåelse karakter 2-3 Levere alle tekster til deadline. Tekstene skal besvare oppgavene. Middels måloppnåelse karakter 3 4 I tillegg skal du bruke ulike språklige virkemidler og godt og variert språk. Tekstene skal inneholde få grammatiske, ortografiske og syntaktiske feil. Høy måloppnåelse karakter 5 6 Dessuten skal du vise originalitet i din oppgavetolkning og språklig framføring. Tekstene skal inneholde ingen eller svært få feil. Lærestoff: PPT, læretekstene (deles ut av læreren), utvalgte lesetekster Viktige begreper: Tekst, verbale og sammensatte tekster, språklige bilder (sammenlikning, besjeling, personifisering, symbol, allegori), motiv, tema. I timene/forelesningene: Lese og tolke dikt, besvare oppgaver, skrive notater, logg og dikt. mediefag

10 E ngelsk Innleveringer: READING: Read page and in Targets by Tuesday 8th September. WRITING: Hand in on Fronter by Friday 25th September. Kompetansemål: - Discuss the life and culture of Aboriginies in Australia - Find information in a film (Rabbit Proof Fence) and in a literary text (Wandering Girl) and discuss the authors view and the texts themselves - Write your own text inspired by art and literature that you ve seen and read this period Oppdrag: BLÅ 2 til 3: Let yourself be inspired by the film we ve seen and the text you ve read. Write a personal story about something that happened in your life. Not more than one page (typed). CHECK YOUR SPELLING before handing in. RØD 4 til 5: Let yourself be inspired by the film we ve seen and the text you ve read. Write a personal story or a fiction text about something that happened in your, or somebody s life. Not more than one page (typed). CHECK YOUR SPELLING before handing in. SORT 5 til 6: Let yourself be inspired by the film we ve seen and the text you ve read. Write a fiction text about something that happened somebody s life. Include your knowledge about Australia and the indigenous people. Not more than one page (typed). CHECK YOUR SPELLING before handing in. Les mer mediefag

11 E ngelsk Vurderingskriterier: Blue 2-3: The story should have a beginning, a middle section and an end. I will look at structure and colourful language (adjectives and adverbs) Red 4-5: The story should have a clear dramatic structure with a beginning, rising action, a climax, falling action and an ending. I will look at structure and colourful language (adjectives and adverbs) Black 5-6: The story should have a clear dramatic structure with an exposition, rising action, a climax, falling action and a resolution. I will look at structure and colourful language (adjectives and adverbs). I will also look whether you ve included references to the things we ve read about (Australia/Aboriginies). Vurderingsform: Oral presentations in groups in the lesson. Graded writing (to be handed in on Fronter). Lærestoff: READ: Targets p and IN LESSON: p (Wandering Girl) and a poem (Walls) by Oswald Mtshali. I timene/forelesningene: Discussions, interviews, reading and writing. Viktige begrep: Setting, Plot, Conclusion, Adjectives, Adverbs, Sentence Structure, Racism, Aboriginies, Borders, British Commonwealth. mediefag

12 Matte Tema: Basic skills Uke 36: Titallssystemet og måleenheter som følger titallsystemet. Læringsmål: - Lære hvordan tallssystemet vårt er bygd opp, og kunne forskjellen på siffer og desimaler. - Bruke titallssystemet til overslag og hoderegning. - Lære avrundingsregelen. - Forstå hva kilo, hekto, deka, desi, centi og milli er, og se sammenhengen mellom disse og titallssystemet. - Gjøre omregninger i meter, liter og gram. Uke 37: Regnearter og regnerekkefølge Læringsmål: - Vite når en skal benytte de ulike regneartene addisjon, subtraksjon, multiplikasjon og divisjon. - Regne med paranteser. - Lære riktig rekkefølge. Brøkregning Læringsmål: - Forstå at brøk og deling er det samme. - Forkorte brøker. - Bruke de ulike regneartene i brøkregning. Det gylne snitt Læringsmål: - Kunne beregne, måle og finne det gylne snitt i bilder. - Kunne bruke det gylne snitt bevisst i bearbeiding av egne bilder. Uke 38: Kartlegging Les mer mediefag

13 Matte Uke 39: Bildestørrelse, filstørrelse og komprimering av bilder Læringsmål: - Finne riktig format for utskrift av bilder. - Generelt om arbeidsheftet og oppgavene Tid og fart Læringsmål: - Forstå i hvilken grad regning med tid avviker fra titallssystemet. - Regne med klokkeslett og ulike tidsenheter. - Gjøre omregninger mellom km/t og m/s. Det blir utdelt et arbeidshefte for hele perioden Grenser der hvert tema inneholder forklarende tekst og eksempler + oppgaver på tre nivåer. Husk at ikke bare er løsing av oppgaver. Det er viktig å lese fagstoffet og sette seg inn i begreper. Nivå 1 er enkle oppgaver der oppgaveløsingen er trening i å forstå hva tema går ut på. I mange tilfeller bygger oppgavene på hverandre for å øke forståelsen etter hvert. Mestrer du oppgaver på dette nivået, ligger du an til karakterene 2 og 3. Nivå 2 er mer omfattende og komplekse oppgaver, der du i større grad må vise at du kan finne ut hva slags metoder du må bruke for å finne svaret. Mestrer du oppgaver på dette nivået, ligger du an til karakterene 4 og 5. Nivå 3 er krevende hjernetrim og problemstillinger som krever høy grad av kreativitet og selvstendig tenking. Mestrer du alle oppgaver på dette nivået, ligger du an til karakteren 6. Det forventes at du i løpet av perioden og før prøven løser alle oppgaver på minst ett nivå. Du står fritt til å velge flere eller ulike nivåer innen forskjellige temaer. Dersom du forbereder deg til temaer i forkant, øker du sjansen til å lære mer. Ønsker du flere eksempler og oppgaver, kan du låne Sigma (som står på boklista) på biblioteket. Det fins også mange gode matematikksider på nettet. mediefag

14 Naturfag Info kommer uke A PLAN mediefag

15 uke lærestoff: Mediefag: Mediekommunikasjon 1: Kap. 1 SKRIK! Om medier og kommunikasjon, ss.9-19 Kap. 8 Å tegne med lys. Om fotografi, ss Mediedesign 3.5: Kap. 2 Om medier og kommunikasjon (Persepsjon, å oppfate), ss Kap. 4-5 Komposisjon og design, ss Kap. 6-7 Stol på deg selv. Idéutvikling og kreativitet, ss Kap. 10 Design av bilder, ss.design av bilder, ss Norsk: PPT, læretekstene (deles ut ut av læreren), utvalgte lesetekster Engelsk: READ: Targets p and IN LESSON: p (Wandering Girl) and a poem (Walls) by Oswald Mtshali. Matte: Deles ut av læreren. Naturfag: Info kommer mediefag

Organiser rapporten din omtrent sånn, og vurder i vei

Organiser rapporten din omtrent sånn, og vurder i vei Organiser rapporten din omtrent sånn, og vurder i vei 1. Forside - Navn + nettadresse til siden din. 2. Innledning (kort) - Oversikt over prosjektoppgaven. (Ta utgangspunkt i oppgaveteksten. Eks: Vi har

Detaljer

Læreplan i felles programfag i Vg1 medier og kommunikasjon

Læreplan i felles programfag i Vg1 medier og kommunikasjon Læreplan i felles programfag i Vg1 medier og kommunikasjon Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 16. januar 2006 etter delegasjon i brev av 26.september 2005 fra utdannings- og forskningsdepartementet

Detaljer

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Medier og kommunikasjon, Vg1. www.ue.no Copyright UE Forlag

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Medier og kommunikasjon, Vg1. www.ue.no Copyright UE Forlag Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Medier og kommunikasjon, Vg1 UB-året Medier og kommunikasjon Norsk* Matte Etablering Introduksjon Idémyldring og Idéutvikling (Inspirasjonskilder Sammenligne og vurdere

Detaljer

Rapport prosjekt til fordypning

Rapport prosjekt til fordypning Rapport prosjekt til fordypning Våren 2009, Solveig Walmann Østerklev, 1mkb Dette halvåret hadde jeg egentlig tenkt å jobbe med journalistikk i Vingernett, men Vingernett var egentlig ikke den type journalistikk

Detaljer

Årsplan i norsk 9. trinn Lærere: Lena, Julie, Lasse

Årsplan i norsk 9. trinn Lærere: Lena, Julie, Lasse Årsplan i norsk 9. trinn 2016-2017 Lærere: Lena, Julie, Lasse Kompetansemål Mål for opplæringen er at elevene skal kunne: Muntlig kommunikasjon 1. Samtale om form, innhold og formål i litteratur, teater

Detaljer

Årsplan Norsk 2014 2015

Årsplan Norsk 2014 2015 Årsplan Norsk 2014 2015 Årstrinn: Lærere: 9.årstrinn Anniken Løvdal, Lena Veimoen, Siri Wergeland Maria S. Grün, Hanne Marie Haagensen Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering

Detaljer

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering Navn: Fødselsnummer: Fag: Norsk 393 timer Fagkoder: NOR1211, NOR 1212 og NOR1213 Er hele faget godkjent? Ja Nei (Viktig! Husk å skrive om hele faget er godkjent eller ikke godkjent!) Vg1 Muntlige tekster

Detaljer

Fagplan i norsk for 9. trinn 2014/2015

Fagplan i norsk for 9. trinn 2014/2015 Fagplan i norsk for 9. trinn 2014/2015 Faglærer: Sofie Flak Fagerland Standarder (gjennom hele semesteret): Grunnleggende ferdigheter: - Å kunne utrykke seg muntlig i norsk er å ha evnen til å lytte og

Detaljer

Prøveeksamen høst 2011

Prøveeksamen høst 2011 Prøveeksamen høst 2011 Tverrfaglig prøve MK2 Medier og kommunikasjon Forberedelsesdelen Forberedelsestid ca. 24 timer Utdeling mandag 14.november kl. 08:35 Hjelpemidler: Alle Informasjon Praktisk del Tirsdag

Detaljer

FAGPLANER Breidablikk ungdomsskole

FAGPLANER Breidablikk ungdomsskole FAGPLANER Breidablikk ungdomsskole Norsk 10.trinn Kompetansemål Muntlige tekster uttrykke egne meninger i diskusjoner og vurdere hva som er saklig argumentasjon delta i utforskende samtaler om litteratur,

Detaljer

September Uke 36 Kapittel 1 Vurdering: se Ta kapitlet i bruk.

September Uke 36 Kapittel 1 Vurdering: se Ta kapitlet i bruk. Dette forslaget til årsplan loser eleven gjennom læreboka fra kapittel 1 til 11. De fleste kapitler har fått tildelt 3 uker, noe som selvfølgelig bare er et forslag. Kapittel 12 er en språklig verktøykasse,

Detaljer

Faglærere: Ida Wessman og Tommy Mjåland Trinn: 8. Skoleår: 2016/17. Lytting og muntlig kommunikasjon: 1.1 Kommunikasjon

Faglærere: Ida Wessman og Tommy Mjåland Trinn: 8. Skoleår: 2016/17. Lytting og muntlig kommunikasjon: 1.1 Kommunikasjon Fag: Norsk Faglærere: Ida Wessman og Tommy Mjåland Trinn: 8. Skoleår: 2016/17 Period e Kompetansemål 1+2 lytte til, oppsummere hovedinnhold og trekke ut relevant informasjon i muntlige tekster Grunnlegge

Detaljer

Grip teksten Lærerressurs

Grip teksten Lærerressurs Årsplan for Grip teksten Vg1 Læreplanmål for Vg1 Læreplanmålene er markert med farge for de fire ulike hovedmålene; rødt for muntlige tekster, blått for skriftlige tekster, lilla for sammensatte tekster

Detaljer

Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering

Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering Årsplan: Norsk 2015 2016 Årstrinn: Lærer: 8. årstrinn Lena, Lasse, Anne Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering Mål for opplæringen

Detaljer

Årsplan norsk fordypning 2015/2016

Årsplan norsk fordypning 2015/2016 Årsplan norsk fordypning 015/016 Fag Kode Klasse Skoleår Faglærer Norsk 10 015/016 Hege B. Knudsen fordypning Læreverk: Kontekst fordypning i norsk + kopier, hefter, bøker, aviser, IKT, bibliotek og filmer

Detaljer

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE NORSK 8.TRINN SKOLEÅR 2015-2016. Side 1 av 6

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE NORSK 8.TRINN SKOLEÅR 2015-2016. Side 1 av 6 Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE NORSK 8.TRINN SKOLEÅR 2015-2016 Side 1 av 6 Periode 1: UKE 34-UKE 39 Orientere seg i store tekstmengder på skjerm og papir for å finne, kombinere

Detaljer

Års- og vurderingsplan Engelsk fordypning Selsbakk skole 8. trinn Kompetansemål etter 10.årstrinn

Års- og vurderingsplan Engelsk fordypning Selsbakk skole 8. trinn Kompetansemål etter 10.årstrinn 5. september 2016 Selsbakk skole Års- og vurderingsplan Engelsk fordypning Selsbakk skole 8. trinn Kompetansemål etter 10.årstrinn Side 2 av 9 Kompetansemål Utforsking av språk og tekst Hovedområdet utforsking

Detaljer

Årsplan: Norsk Årstrinn: 8. årstrinn Lærer: Tonje Einarsen Skarelven, Brita Skriubakken og Gina Slater Kjeldsen

Årsplan: Norsk Årstrinn: 8. årstrinn Lærer: Tonje Einarsen Skarelven, Brita Skriubakken og Gina Slater Kjeldsen Akersveien 4, 0177 O Tlf: 23 29 25 00 Årsplan: Norsk 2016 2017 Årstrinn: 8. årstrinn Lærer: Tonje Einarsen Skarelven, Brita Skriubakken og Gina Slater Kjeldsen Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff

Detaljer

ÅrsplanNorsk 2015 2016 Årstrinn: 9.årstrinn

ÅrsplanNorsk 2015 2016 Årstrinn: 9.årstrinn ÅrsplanNorsk 2015 2016 Årstrinn: 9.årstrinn Lærere: Vidar Apalset, Anne Bisgaard, Hanne Marie Haagensen, Ulla Heli Norsk på 9. trinn er i år prosjektorganisert. Vi har delt året inn i syv delprosjekter

Detaljer

ÅRSPLAN 2015 2016. Fag: Norsk Lærer: Berit Andreassen, Haldis Hove og Audun Nøkland

ÅRSPLAN 2015 2016. Fag: Norsk Lærer: Berit Andreassen, Haldis Hove og Audun Nøkland ÅRSPLAN 2015 2016 Fag: Norsk Trinn: 9.trinn Lærer: Berit Andreassen, Haldis Hove og Audun Nøkland Tidsro m Tema Lærestoff, læremidler (lærebok, kap./s., bøker, filmer, annet stoff ) Kontekst læreverk:

Detaljer

02.02.2010 Litt fokus på læreplanen/ kompetansemålene i norsk etter 10. trinn

02.02.2010 Litt fokus på læreplanen/ kompetansemålene i norsk etter 10. trinn 02.02.2010 Litt fokus på læreplanen/ kompetansemålene i norsk etter 10. trinn Mål for opplæringen er at eleven skal kunne uttrykke egne meninger i diskusjoner og vurdere hva som er saklig argumentasjon

Detaljer

Årsplan norsk fordypning 2015/2016

Årsplan norsk fordypning 2015/2016 Årsplan norsk fordypning 015/016 Fag Kode Klasse Skoleår Faglærer Norsk fordypning 9 015/016 Åshild A. Asmussen Læreverk: Kontekst fordypning i norsk + kopier, hefter, bøker, aviser, IKT, bibliotek og

Detaljer

Løpende hovedinnhold og trekke ut relevant kommunikasjon. Les side Kort sagt side 41. informasjon i muntlige tekster

Løpende hovedinnhold og trekke ut relevant kommunikasjon. Les side Kort sagt side 41. informasjon i muntlige tekster Kommunikasjon Hvorfor vi skriver - hensikt Uke [1] Lytte til, oppsummere Jeg forstår hva som kjennetegner god KURS 1.1 KOMMUNIKASJON Løpende hovedinnhold og trekke ut relevant kommunikasjon. Les side 10-13

Detaljer

ÅRSPLAN Fag: Norsk Lærer: Oddlaug Tjomsland og Audun Nøkland

ÅRSPLAN Fag: Norsk Lærer: Oddlaug Tjomsland og Audun Nøkland ÅRSPLAN 2016 2017 Fag: Norsk Trinn: 9.trinn Lærer: Oddlaug Tjomsland og Audun Nøkland Tidsro m Tema Lærestoff, læremidler (lærebok, kap./s., bøker, filmer, annet stoff ) Kontekst læreverk: 34-38 Drama

Detaljer

Programområde for medier og kommunikasjon - Læreplan i felles programfag Vg2

Programområde for medier og kommunikasjon - Læreplan i felles programfag Vg2 Programområde for medier og kommunikasjon - Læreplan i felles Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 5. desember 2006 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet

Detaljer

Arbeidsplan 10C uke 42-43

Arbeidsplan 10C uke 42-43 Arbeidsplan 10C -43 Informasjon Velkommen tilbake etter en velfortjent høstferie! Siste innspurt dette kalenderåret. er i full gang. Mandag 12.10: Lærerne har halv planleggingsdag, noe som innebærer at

Detaljer

Tema: Du er en skriver

Tema: Du er en skriver I den temabaserte årsplanen har vi valgt å plassere de klart yrkesrettede kapitlene tidlig i skoleåret. På den måten kan man gi signaler om hva som skiller norsk på yrkesfag fra det norskfaget elevene

Detaljer

Treårsplan i norsk 2013-2016. Eivind B. Hansen Helene F. Siira Eirik Leiros

Treårsplan i norsk 2013-2016. Eivind B. Hansen Helene F. Siira Eirik Leiros Treårsplan i norsk 2013-2016 Eivind B. Hansen Helene F. Siira Eirik Leiros 1 MÅL Delta i diskusjoner med begrunnede meninger og saklig argumentasjon Gjenkjenne retoriske appellformer og måter å argumentere

Detaljer

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I NORSK 10. TRINN SKOLEÅR 2014-2015. Periode 1: UKE 34-UKE 39. Kompetansemål: Læringsmål:

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I NORSK 10. TRINN SKOLEÅR 2014-2015. Periode 1: UKE 34-UKE 39. Kompetansemål: Læringsmål: Sandefjordskolen Periode 1: UKE 34-UKE 39 BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I NORSK 10. TRINN SKOLEÅR 2014-2015 samtale om form, innhold og formål i litteratur, teater og film og framføre tolkende opplesning

Detaljer

PERIODE 5: UKE 48-51 PERIODE 6: UKE 2-4. Velkommen til nytt skoleår og som stor 7. klassing. Velkommen til ny jente i klassen: Rusul

PERIODE 5: UKE 48-51 PERIODE 6: UKE 2-4. Velkommen til nytt skoleår og som stor 7. klassing. Velkommen til ny jente i klassen: Rusul PERIODEPLAN 7. TRINN ORMESTAD SKOLE UKE 34-36 Dette skal vi gjøre! NAVN: OVERORDNET TEMA: NYHETER PERIODE 1: UKE 34-36 PERIODE 2: UKE 37-39 PERIODE 3: UKE 41-44 PERIODE 4: UKE 45-47 PERIODE 5: UKE 48-51

Detaljer

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i norsk for 8. trinn 2015-2016. Lesing på 8. trinn:

RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole. Årsplan i norsk for 8. trinn 2015-2016. Lesing på 8. trinn: RENDALEN KOMMUNE Fagertun skole Årsplan i norsk for 8. trinn 2015-2016 Lesing på 8. trinn: Det vil bli satt av en fast time i uka til lesing av tekster og arbeid med ulike lesestrategier gjennom hele skoleåret.

Detaljer

Læringsstrategi Tankekart Nøkkelord Understrekning

Læringsstrategi Tankekart Nøkkelord Understrekning Antall uker 2-3 Klar tale! Side 11-25 i Fabel Nynorsk grammatikk side 59-93 Tankekart Nøkkelord Understrekning Lytte til, oppsummere hovedinnhold og trekke ut relevant informasjon i muntlige tekster Presentere

Detaljer

Årsplan i NORSK Trinn 10 Skoleåret Haumyrheia skole

Årsplan i NORSK Trinn 10 Skoleåret Haumyrheia skole Årsplan i NORSK Trinn 10 Skoleåret 2016-2017 Faglærere: BEDA,HØWE Læreverk: Nye kontekst 8-10, Gyldendal Tids rom 34 Kompetansemål Eleven skal kunne - (21) forklare bakgrunnen for at det er to likestilte

Detaljer

Periodeplan 8E uke 42 og 43 Østersund ungdomsskole skoleåret 2015/2016

Periodeplan 8E uke 42 og 43 Østersund ungdomsskole skoleåret 2015/2016 Periodeplan 8E uke 42 og 43 Østersund ungdomsskole skoleåret 2015/2016 Ordenselever: Uke 42: : Bettina, Teijo Alexander, Jaran Bursdag: Vi gratulerer HENRIK med den 13!!!!!! UKE 42 MANDAG TIRSDAG ONSDAG

Detaljer

Årsplan i norsk Trinn 9 Skoleåret Haumyrheia skole

Årsplan i norsk Trinn 9 Skoleåret Haumyrheia skole Faglærere: Eileen Søhus og Anders Nilsen Tids rom Kompetansemål Hva skal vi lære? (Læringsmål) Hvordan jobber vi? (Metoder) 34-35 delta i diskusjoner med begrunnede meninger og saklig argumentasjon lytte

Detaljer

Læreplan i fotograffaget Vg3 / opplæring i bedrift

Læreplan i fotograffaget Vg3 / opplæring i bedrift Læreplan i fotograffaget Vg3 / opplæring i bedrift Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 4. mars 2008 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet

Detaljer

Årsplan som følger læreboka

Årsplan som følger læreboka Årsplan som følger læreboka Dette forslaget til årsplan loser eleven gjennom læreboka fra kapittel 1 til 8. Kapitlene har fått tildelt 4 eller 5 uker, noe som selvfølgelig bare er et forslag. Kapittel

Detaljer

Årsplan engelsk fordypning 2014/2015

Årsplan engelsk fordypning 2014/2015 Årsplan engelsk fordypning 014/015 Fag Kode Klasse Skoleår Faglærer Engelsk 9 014/015 Lisa R. Nilsen fordypning Læreverk: On the Move + kopier, hefter, bøker, aviser, IKT, bibliotek og filmer Tema/Emner:

Detaljer

ÅRSPLAN I NORSK 10. TRINN Åkra ungdomsskole

ÅRSPLAN I NORSK 10. TRINN Åkra ungdomsskole ÅRSPLAN I NORSK 10. TRINN Åkra ungdomsskole 2016-2017 SENTRALE KOMPETANSEMÅL ELEVENS KOLONNE Læreverk: Nye Kontekst LÆRERENS KOLONNE Læreverk: Nye Kontekst Lærerens bok, Nye Kontekst Oppgaver, Nye Kontekst,

Detaljer

Albert Einstein: The true sign of intelligence is not knowledge but imagination

Albert Einstein: The true sign of intelligence is not knowledge but imagination Glemmen videregående skole 2011-12 Medier og kommunikasjon Foto rullering vg2 Lærere: Annette Klingvall, Erik Hennum Lund, Arly Dale Albert Einstein: The true sign of intelligence is not knowledge but

Detaljer

Dei mest relevante formuleringane for oss

Dei mest relevante formuleringane for oss Dei mest relevante formuleringane for oss DEI FYRSTE KAPITLA DEL LK06 HØYRINGSFRAMLEGGET Føremålet I Norge er både bokmål, nynorsk og samisk offisielle skriftspråk, og det tales mange ulike dialekter og

Detaljer

Årsplan engelsk fordypning 2015/2016

Årsplan engelsk fordypning 2015/2016 Årsplan engelsk fordypning 015/016 Fag Kode Klasse Skoleår Faglærer Engelsk 10 015/016 Lisa R. Nilsen fordypning Læreverk: On the Move 3 + kopier, hefter, bøker, aviser, IKT, bibliotek og filmer Tema/Emner:

Detaljer

Årsplan Engelsk 2015-2016 Årstrinn: 8. årstrinn Annette R. Kjøllesdal

Årsplan Engelsk 2015-2016 Årstrinn: 8. årstrinn Annette R. Kjøllesdal Årsplan Engelsk 2015-2016 Årstrinn: 8. årstrinn Lærer: Annette R. Kjøllesdal Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering Mål for opplæringen

Detaljer

8A uke 36. UKE OVERSIKT Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag

8A uke 36. UKE OVERSIKT Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Uke 38 Uke 37 Uke 36 8A uke 36 Informasjon: Fysisk aktivitet og helse: Vi skal være ute hele økten (joggetur og fotball). Still opp i passende utstyr. Et godt sted å være - et godt sted å lære Sosialt

Detaljer

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 10.trinn FAG: Norsk

HARALDSVANG SKOLE Årsplan 10.trinn FAG: Norsk HARALDSVANG SKOLE Årsplan 10.trinn 2011-12 FAG: Norsk UKE KOMPETANSEMÅL FRA LK06 ELEVENS KOLONNE KUN BASISBOK LÆRERENS KOLONNE (emne, oppgave- og litteraturforslag) 34 Oppstartsuke 35-36 lese og skrive

Detaljer

Norsk revidert januar Arbeidsgruppe

Norsk revidert januar Arbeidsgruppe Norsk revidert januar 01 Arbeidsgruppe Caroline A. Bullen Jorunn Andersen Gunn Arnøy Tastarustå skole Tastarustå skole Tastaveden skole 1 Muntlig kommunikasjon Kompetansemål Kompetansenivå Kjennetegn på

Detaljer

MANGFOLD, MESTRING, MULIGHETER - med rom for alle og blikk for den enkelte NORSK

MANGFOLD, MESTRING, MULIGHETER - med rom for alle og blikk for den enkelte NORSK MANGFOLD, MESTRING, MULIGHETER - med rom for alle og blikk for den enkelte VURDERINGSKRITERIER NORSK Norskfaget er et sentralt fag for kulturforståelse, kommunikasjon, dannelse og identitetsutvikling.

Detaljer

Periodeplan 10A uke 42-43

Periodeplan 10A uke 42-43 Periodeplan 10A uke 42-43 Ordenselever : Anna, Ingrid, Martin,Thomas Aa. : Tora, Sebastian, Emilie, Arora Navn: UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG Samfunnsfag Engelsk Matematikk Norsk Norsk 08.30-10.00

Detaljer

Arbeidsplan 9A Uke 5-6

Arbeidsplan 9A Uke 5-6 Arbeidsplan 9A Uke 5-6 Informasjon til elever og foresatte i klasse 9A: Minner om utdanningsvalg i uke 7. Elevene skal hospitere på videregående skole 2 dager og de vet nå alle hvor de skal utplasseres

Detaljer

ARBEIDSPLAN 8ABC VEKE 9

ARBEIDSPLAN 8ABC VEKE 9 BLINDHEIM UNGDOMSSKOLE ARBEIDSPLAN 8ABC VEKE 9 AKTUELT ORDEN (gjelder for ei veke) PRØVAR 8A: Ida og Astrid 8B: Andrea P og Kine 8C: Eirik og Andreas Musikk tysdag Samfunnsfag torsdag TEMA: Litteratur/nynorsk

Detaljer

Arbeidsplan 8B Uke 5 og 6

Arbeidsplan 8B Uke 5 og 6 Arbeidsplan 8B Uke 5 og 6 INFORMASJON: Det nærmer seg vinterferie med stormskritt, kun to uker igjen. Det blir elevkveld på skolen onsdag 10.2, og da må alle komme : ). Kommer mer informasjon etterhvert.

Detaljer

Hovedtema Kompetansemål Delmål Arbeidsmetode Vurdering. Kunne vite at en sammensatt tekst kan bestå av både tekst, bilde og lyd.

Hovedtema Kompetansemål Delmål Arbeidsmetode Vurdering. Kunne vite at en sammensatt tekst kan bestå av både tekst, bilde og lyd. Kyrkjekrinsen skole Årsplan for perioden: 2012-2013 Fag: Norsk År: 2012-2013 Trinn og gruppe: 6A/B Lærer: Karin Oma og Marit Seivaag Uke Årshjul 34-40 1. Lesekurssammensatte tekster (lesebok s.6-29) Hovedtema

Detaljer

Forslag til årsplan for Vg2

Forslag til årsplan for Vg2 Forslag til årsplan for Vg2 Læreplanmål for Vg2 Læreplanmålene er markert med farge for de fire ulike hovedmålene; rødt for muntlige tekster, blått for skriftlige tekster, lilla for sammensatte tekster

Detaljer

Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering

Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Metoder og læringsressurser Vurdering Hvordan og hvorfor vi skriver. Tekstbinding. Nynorske ord og skrivemåter Uke 10] Skrive ulike typer tekster etter Jeg reflekterer over hvorfor jeg KURS 3.1 HVORFOR VI SKRIVER - HENSIKT mønster av eksempeltekster

Detaljer

HALVÅRSPLAN HØST 2016

HALVÅRSPLAN HØST 2016 HALVÅRSPLAN HØST 2016 FAG: ENGELSK KLASSE/GRUPPE: 9 TRINN SKOLE: KLEPP UNGDOMSSKOLE FAGLÆRERE: Signe Carlsen Marit Haga James Schjelderup HALVÅRSPLAN I ENGELSK HAUST 9. TRINN Høst 2016 Mål for opplæringen

Detaljer

Læreplan i fordypning i norsk

Læreplan i fordypning i norsk Læreplan i fordypning i norsk Gjelder fra 01.08.2006 http://www.udir.no/kl06/nor6-01 Formål Fordypning i norsk bygger på det samme faglige grunnlaget og de samme danningsmålsetningene som norskfaget og

Detaljer

Årsplan engelsk fordypning 2016/2017

Årsplan engelsk fordypning 2016/2017 Årsplan engelsk fordypning 016/017 Fag Kode Klasse Skoleår Faglærer Engelsk fordypning 8 016/017 Sondre Rue Læreverk: On the Move + kopier, hefter, bøker, aviser, IKT, bibliotek og filmer Tema/Emner: «Let

Detaljer

10A Arbeidsplan for uke 39

10A Arbeidsplan for uke 39 Norsk Uke 41 Uke 40 Uke 39 Nye Kirkevei 26 4645 Nodeland Tlf.10. trinn: 381 85 972 10A Arbeidsplan for uke 39 Navn: Informasjon: ALF: Bygge gapahuk. Ta med utetøy. Yvalg 2016. Onsdag 28.september er alle

Detaljer

Fagplan for norsk 8. trinn 2015-2016

Fagplan for norsk 8. trinn 2015-2016 Fagplan for norsk 8. trinn 2015-2016 34-37 Norrøn tid Presentere tema og uttrykksmåter i et utvalg sentrale samtidstekster og noen klassiske tekster i norsk litteratur Å kunne lese om norrøn tid, litteratur

Detaljer

Lærebok: Munnleg Mål for opplæringen er at eleven skal kunne

Lærebok: Munnleg Mål for opplæringen er at eleven skal kunne Årsplan engelsk 9..kl 2013/2014 Tid Hovudområde Kompetansemål Arbeidsmåter kilder Evaluering aug/sept Språk og språklæring Lærebok: Lesing SEARCHING 9 kapittelprøve bruke ulike situasjoner, arbeidsmåter

Detaljer

ÅRSPLAN I NORSK 2. trinn 2014/2015. Vi leser 2. trinn, Odd Haugstad (evt. Vi kan lese 3. trinn) Lese-gøy lettlestbøker Arbeidsbøker 1 og 2 CD-rom

ÅRSPLAN I NORSK 2. trinn 2014/2015. Vi leser 2. trinn, Odd Haugstad (evt. Vi kan lese 3. trinn) Lese-gøy lettlestbøker Arbeidsbøker 1 og 2 CD-rom ÅRSPLAN I NORSK 2. trinn 2014/2015 Faglærer: Læreverk: Hege Skogly Vi leser 2. trinn, Odd Haugstad (evt. Vi kan lese 3. trinn) Lese-gøy lettlestbøker Arbeidsbøker 1 og 2 CD-rom Grunnleggende ferdigheter

Detaljer

ÅRSPLAN I NORSK 10. TRINN 2015 / 2016

ÅRSPLAN I NORSK 10. TRINN 2015 / 2016 Læreverk: Neon 10 Vi gjør oppmerksom på at det kan bli forandringer i årsplanen, men emnene vil bli de samme. Frosta skole, 18.08.2015 Faglærer: Anne Marie Rise, Heidi Brekken Kvamvold, Anne Jørstad Stenhaug

Detaljer

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL MEDIEGRAFIKERFAGET.

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL MEDIEGRAFIKERFAGET. EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL MEDIEGRAFIKERFAGET. Navn:. Adresse:.... Tlf:.. Beskrivelse av hovedområdene Mediedesign Hovedområdet omfatter idéutvikling, komposisjon og design av ulike medieprodukter

Detaljer

Lokal læreplan Norsk 10. TRINN - HOLTE SKOLE

Lokal læreplan Norsk 10. TRINN - HOLTE SKOLE Lokal læreplan Norsk 10. TRINN - HOLTE SKOLE Oversikt over kompetansemålene finnes fra side 5 til 7 i dokumentet. NB! Planen er tentativ, endringer kan forekomme Faglærere: Torunn Torblå Stendal og Tommy

Detaljer

ÅRSPLAN I NORSK FOR 4.KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2012 2013 LÆRER: LINN OLAV ARNTZEN LÆREVERK: VI KAN LESE MER 4.KLASSE AV ODD HAUGSTAD PEDAGOGISK FORLAG

ÅRSPLAN I NORSK FOR 4.KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2012 2013 LÆRER: LINN OLAV ARNTZEN LÆREVERK: VI KAN LESE MER 4.KLASSE AV ODD HAUGSTAD PEDAGOGISK FORLAG ÅRSPLAN I NORSK FOR 4.KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2012 2013 LÆRER: LINN OLAV ARNTZEN LÆREVERK: VI KAN LESE MER 4.KLASSE AV ODD HAUGSTAD PEDAGOGISK FORLAG Læreverket består av: Lesebok, Arbeidsbok 1-2- 3,lettlestbøker,

Detaljer

Årsplan i norsk for 8. klasse 2015-2016 EMNE:

Årsplan i norsk for 8. klasse 2015-2016 EMNE: -beherske grammatiske begreper som beskriver hvordan språk er bygd opp tekster(..)og vurdere dem underveis i prosessen ved hjelp av kunnskap om språk -mestre formverk, ortografi og tekstbinding -lese og

Detaljer

Fagplan i norsk 9. trinn 2015-16

Fagplan i norsk 9. trinn 2015-16 Fagplan i norsk 9. trinn 2015-16 Kompetansemål: (punkter fra K-06) Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: Barokken og opplysningstiden: Uke 35-38 Lese og analysere et bredt utvalg tekster i ulike sjangere

Detaljer

Norsk 7. klasse,

Norsk 7. klasse, Grunnleggende ferdigheter (GRF) a) Å kunne uttrykke seg muntlig b) Å kunne uttrykke seg skriftlig c) Å kunne lese d) Å kunne regne e) Å kunne bruke digitale verktøy Generell del (GD) 1) Det meningssøkende

Detaljer

Sandefjordskolen. LOKAL LÆREPLAN I ENGELSK FORDYPNING BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE 8. - 10. trinn. Utforsking av språk og tekst

Sandefjordskolen. LOKAL LÆREPLAN I ENGELSK FORDYPNING BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE 8. - 10. trinn. Utforsking av språk og tekst Sandefjordskolen LOKAL LÆREPLAN I ENGELSK FORDYPNING BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE. -. trinn KOMPETANSEMÅL FRA LÆREPLANEN Eleven skal kunne Utforsking av språk og tekst LOKALE KJENNETEGN FOR MÅLOPPNÅELSE Eleven

Detaljer

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VG1 MEDIER OG KOMMUNIKASJON

LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VG1 MEDIER OG KOMMUNIKASJON LÆREPLAN I PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VG1 MEDIER OG KOMMUNIKASJON FOTOGRAFI 1. FORMÅLET MED OPPLÆRINGEN Prosjekt til fordypning skal gi elevene mulighet til å prøve ut enkelte eller flere sider av aktuelle

Detaljer

Førebuing/ Forberedelse 28.05.2008

Førebuing/ Forberedelse 28.05.2008 Førebuing/ Forberedelse 28.05.2008 ENG1002/ENG1003 Engelsk Elevar/Elever Privatistar/Privatister Nynorsk/Bokmål Nynorsk Informasjon til førebuingsdelen Førebuingstid: Hjelpemiddel: Bruk av kjelder: Vedlegg:

Detaljer

Tema: argumentasjon og debatt

Tema: argumentasjon og debatt Fag: Norsk Faglærere: SAS og SB Trinn: 9 Skoleår: 2016-2017 Periode Kompetansemål Grunnleggende 1. Finn din strategi 1, 4, 7, 10, 12,13, 14, 16, 18, 19, 20, 21, Læringsressurser Tema: argumentasjon og

Detaljer

Årsplan i norsk 7. trinn

Årsplan i norsk 7. trinn Årsplan i norsk 7. trinn Tidspunkt Kompetansemål: Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode: 35-38 Lese og læringsstrategier : - bruke ulike lesestrategier tilpasset formålet med lesingen. - referere og

Detaljer

FRI 8A ARBEIDSPLAN MANDAG 23.11 - FREDAG 04.12 2015-2016 UKE 48-49

FRI 8A ARBEIDSPLAN MANDAG 23.11 - FREDAG 04.12 2015-2016 UKE 48-49 8A ARBEIDSPLAN MANDAG 23.11 - FREDAG 04.12 2015-2016 UKE 48-49 UKE 48 MANDAG 23 TIRSDAG 24 ONSDAG 25 TORSDAG 26 FREDAG 27 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 08.15 09.15 Krle Samf No Eng Na NO Ma VF 2 09.15 10.00 TV

Detaljer

Grindvold skole. Arbeidsplan for 10.trinn

Grindvold skole. Arbeidsplan for 10.trinn Uke:14 og 15 Info: Tentamensdatoer: Se periodebrevet. Ta med matte- og engelskbøker til hver vanlige skoledag vi prøver å gi ekstra timer til tentamensforberedelse. Matematikk - få god oversikt over fagstoffet

Detaljer

Info: Foreldremøte onsdag 29.september kl.19 - husk å levere lapp. Husk kakebokssalg!!!

Info: Foreldremøte onsdag 29.september kl.19 - husk å levere lapp. Husk kakebokssalg!!! Uke:38 og 39 Info: Foreldremøte onsdag 29.september kl.19 - husk å levere lapp. Husk kakebokssalg!!! Matematikk - kunne utvide og forkorte brøker - kunne gjøre om uekte brøk til blandet - skriftlig arbeid

Detaljer

Sektor for skole og oppvekst, Breilia skole ÅRSPLAN 2015-2016. Fag: Norsk Trinn: 9/10 E Skoleår: 2015-2016 Faglærere: Kjersti Nilsen

Sektor for skole og oppvekst, Breilia skole ÅRSPLAN 2015-2016. Fag: Norsk Trinn: 9/10 E Skoleår: 2015-2016 Faglærere: Kjersti Nilsen Sektor for skole og oppvekst, Breilia skole ÅRSPLAN 2015-2016 Fag: Norsk Trinn: 9/10 E Skoleår: 2015-2016 Faglærere: Kjersti Nilsen 1 Kompetansemål Samtale om form, innhold og formål i litteratur ( ) Skrive

Detaljer

Læreplan i kunst og visuelle virkemidler felles programfag i utdanningsprogram for kunst, design og arkitektur

Læreplan i kunst og visuelle virkemidler felles programfag i utdanningsprogram for kunst, design og arkitektur Læreplan i kunst og visuelle virkemidler felles programfag i utdanningsprogram for kunst, design og arkitektur Fastsett som forskrift av . Gjeld

Detaljer

Studieplan for 7. trinn

Studieplan for 7. trinn Studieplan for 7. trinn Uke, 6 og 7 Navn: SPESIELT. UKE : UKE 6: Muntlig presentasjon i RLE på torsdag UKE 7: Naturfagsprøve på onsdag MAN TIRS ONS TORS FRE 082 GYM 082 LESEKVART 082 LESEKVAR T 082 LESEKVAR

Detaljer

Årsplan Engelsk Årstrinn: 8. årstrinn Maeve Kelly, Torstein Vardeberg Skeie

Årsplan Engelsk Årstrinn: 8. årstrinn Maeve Kelly, Torstein Vardeberg Skeie Årsplan Engelsk 2016-2017 Årstrinn: 8. årstrinn Lærer: Maeve Kelly, Torstein Vardeberg Skeie Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt Tema/Innhold Lærestoff Arbeidsmåter Vurdering

Detaljer

Fagplan i norsk 6. trinn

Fagplan i norsk 6. trinn Fagplan i norsk 6. trinn Uke Kompetansemål Emne Læringsmål Kriterier Forslag til Du kan litt Du kan noe Du kan mye Bruke læringsstrategiene nøkkelord, Kunne bruke Kunne bruke Læringsstrategier sammendrag,

Detaljer

STUDIEPLAN 9. TRINN - UKE 5 OG 6

STUDIEPLAN 9. TRINN - UKE 5 OG 6 BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE STUDIEPLAN 9. TRINN - UKE 5 OG 6 NAVN... INFO NÅR HVA OG NÅR HVEM OG HVOR 6 /Tors Prøve i samfunnsfag kap 2 Alle i 1. time COMICS NORSK Bli enda betre til å skrive nynorsk Kunne

Detaljer

10A Arbeidsplan for uke 1 Navn:

10A Arbeidsplan for uke 1 Navn: Norsk Uke 37 Uke 36 Uke 35 Nye Kirkevei 26 4645 Nodeland Tlf.10. trinn: 381 85 972 10A Arbeidsplan for uke 1 Navn: Informasjon: Innsats for andre: Avspasering 5. time tirsdag 3.01 og 17.01 (dette er avspaseringstid

Detaljer

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I NORSK 9. TRINN SKOLEÅR 2014 2015

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I NORSK 9. TRINN SKOLEÅR 2014 2015 Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I NORSK 9. TRINN SKOLEÅR 2014 2015 Periode 1: - UKE 34 UKE 39 - Uttrykke seg med et variert ordforråd og mestre formverk, ortografi og tekstbinding. -

Detaljer

Årsplan «Engelsk fordypning» 2015-2016 Årstrinn: 9. årstrinn

Årsplan «Engelsk fordypning» 2015-2016 Årstrinn: 9. årstrinn Årsplan «Engelsk fordypning» 2015-2016 Årstrinn: 9. årstrinn Lærer: Lærebok: Måns Bodemar On the Move2, Cappelen Damm, Bromseth og Mydland Akersveien 4, 0177 OSLO Tlf: 23 29 25 00 Kompetansemål Tidspunkt

Detaljer

Læreplan i medieuttrykk - felles programfag i utdanningsprogram for medier og kommunikasjon

Læreplan i medieuttrykk - felles programfag i utdanningsprogram for medier og kommunikasjon Vedlegg 2 Læreplan i - felles programfag i utdanningsprogram for medier og Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet (dato) etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet

Detaljer

Års- og vurderingsplan Kunst og håndverk Selsbakk skole 9. trinn Kompetansemål etter 10.årstrinn

Års- og vurderingsplan Kunst og håndverk Selsbakk skole 9. trinn Kompetansemål etter 10.årstrinn 5. september 2016 Selsbakk skole Års- og vurderingsplan Kunst og håndverk Selsbakk skole 9. trinn Kompetansemål etter 10.årstrinn Side 2 av 5 Kompetansemål Visuell kommunikasjon I visuell kommunikasjon

Detaljer

LokaL LærepLan LærepLan 2012

LokaL LærepLan LærepLan 2012 Lokal læreplan trinn 8-10 Engelsk 8 Periodeplan 1: My life Kompetansemål Språklæring utnytte ulike situasjoner og strategier for å lære engelsk identifisere vesentlige språklige likheter og forskjeller

Detaljer

ÅRSPLAN I KUNST OG HÅNDVERK 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2011-2012

ÅRSPLAN I KUNST OG HÅNDVERK 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2011-2012 ÅRSPLAN I KUNST OG HÅNDVERK 5. 7. TRINN BREIVIKBOTN SKOLE 2011-2012 Lærer: Knut Brattfjord Læreverk: Ingen spesifikke læreverk Målene er fra Lærerplanverket for kunnskapsløftet 2006 og vektlegger hva elevene

Detaljer

Grindvold skole. Arbeidsplan for 8.trinn. MÅL I PERIODEN METODE GJØRES HJEMME TIL ; Matematikk. -tavleundervisning Eleven skal :

Grindvold skole. Arbeidsplan for 8.trinn. MÅL I PERIODEN METODE GJØRES HJEMME TIL ; Matematikk. -tavleundervisning Eleven skal : Uke:13 og 14 Info: * Det vil bli gjennomført utviklingssamtaler i denne perioden * Fremføring av engelskprosjekt Australia * Fremføring av musikkprosjekt tirsdag uke 14 * Tur til biblioteket fredag 3.

Detaljer

Fag: Engelsk Gruppe 10. trinn Lærer: Bjørnar Sollie Timenes, Kristin Tofteland, Ingunn Kile Rønning

Fag: Engelsk Gruppe 10. trinn Lærer: Bjørnar Sollie Timenes, Kristin Tofteland, Ingunn Kile Rønning Årsplan 2015-16 Kunnskapsløftet Fag: Engelsk Gruppe 10. trinn Lærer: Bjørnar Sollie Timenes, Kristin Tofteland, Ingunn Kile Rønning Årsplan i fag etter Kunnskapsløftet 10. trinn 2015-16 De grunnleggende

Detaljer

Læreplan i mediegrafikerfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Læreplan i mediegrafikerfaget Vg3 / opplæring i bedrift Læreplan i mediegrafikerfaget Vg3 / opplæring i bedrift Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 4. mars 2008 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings- og forskningsdepartementet

Detaljer

Årsplan norsk 9. trinn 2015/2016 Bryne ungdomsskule

Årsplan norsk 9. trinn 2015/2016 Bryne ungdomsskule Veke Periode/emne Kompetansemål Læremiddel/lærestoff/ læringsstrategi: Vurdering Innhald/metode/ VFL 34-37 1. I gode og onde dagar Gjenkjenne virkemidlene humor, ironi, kontraster og sammenligninger, symboler

Detaljer

PERIODEPLAN 6.TRINN Ormestad skole

PERIODEPLAN 6.TRINN Ormestad skole PERIODEPLAN 6.TRINN Ormestad skole Navn: PERIODE 1: UKE 33-36 PERIODE 2: UKE 37-39 PERIODE 3: UKE 41-44 PERIODE 4: UKE 45-47 PERIODE 5: UKE 48-50 PERIODE 6: UKE 1-4 PERIODE 7: UKE 5-7 PERIODE 8: UKE 9-12

Detaljer

STUDIEPLAN 10. TRINN - UKE 19-20

STUDIEPLAN 10. TRINN - UKE 19-20 BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE STUDIEPLAN 10. TRINN - UKE 19-20 NAVN... INFO NÅR HVA HVEM OG HVOR Uke 19 ti/on Uke 19/onsdag Uke 19/torsdag Uke 19 mandag/onsdag Uke 19 mandag/onsdag Uke 19 KH: Fremføring Land

Detaljer

Emne Fokus Eleven skal kunne: Lesemåter og lesefaser. - kjenne til ulike lesestrategier og bruke Lesestrategier

Emne Fokus Eleven skal kunne: Lesemåter og lesefaser. - kjenne til ulike lesestrategier og bruke Lesestrategier Lokal læreplan Norsk Huseby skole 8. trinn Emne Fokus Eleven skal kunne: Lesemåter og lesefaser - kjenne til ulike lesestrategier og bruke Lesestrategier disse hensiktsmessig Lese i ulike sjangere - lese

Detaljer

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I ENGELSK FORDYPNING 9. TRINN SKOLEÅR 2014 2015

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I ENGELSK FORDYPNING 9. TRINN SKOLEÅR 2014 2015 Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I ENGELSK FORDYPNING 9. TRINN SKOLEÅR 2014 2015 Periode 1: UKE 33- UKE 35 eksperimentere med enkle oversettelser mellom norsk og engelsk, skriftlig eller

Detaljer

Periodeplan 8D uke 39 og 41 Østersund ungdomsskole skoleåret 2016/2017 Ordenselever Uke : 39- Emil, Elias, Nora Uke 40: Henrik, Andreas, Mads

Periodeplan 8D uke 39 og 41 Østersund ungdomsskole skoleåret 2016/2017 Ordenselever Uke : 39- Emil, Elias, Nora Uke 40: Henrik, Andreas, Mads Periodeplan 8D uke 39 og 41 Østersund ungdomsskole skoleåret 2016/2017 Ordenselever Uke : 39- Emil, Elias, Nora Uke 40: Henrik, Andreas, Mads Navn: UKE MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 08.30- Norsk

Detaljer

Helårsplan for Norsk

Helårsplan for Norsk Helårsplan for Norsk 9. trinn, 2016/2017 Lærere: Torgeir Vinsand og Tor Kristian Tøsdal Læreverk: Kontekst 8-10 Formål Norsk er et sentralt fag for kulturforståelse, kommunikasjon, dannelse og identitetsutvikling.

Detaljer

Periodeplan 8B Uke 35 og 36 Østersund ungdomsskole skoleåret 2013/2014

Periodeplan 8B Uke 35 og 36 Østersund ungdomsskole skoleåret 2013/2014 Periodeplan 8B Uke 35 og 36 Østersund ungdomsskole skoleåret 2013/2014 Ordenselever uke 35: Tobias G, Per Marius, Kevin Uke 36: Mathea, Malin, Andreas Navn: UKE 35 Man. Tirs. Ons. Tor. Fred. 08.30-10.00

Detaljer