Årsskriv Hosanger Montessoriskule Hosanger 5282 Lonevåg

Transkript

1 Årsskriv 2012 Hosanger Montessoriskule Hosanger 5282 Lonevåg

2 Året 2012 Hosanger Montessoriskule ynskjer å vere eit pedagogisk val for grunnskuleelevar på trinn. Dei tilsette har dette året hatt ekstra fokus på skapa ei felles plattform, med felles mål for dei tilsette ved skulen. Ved hjelp av ein felles ståstad er målet å utvikla ein god skule basert på Maria Montessori sine prinsipp for læring. Fundamentet for dette arbeidet vart lagt på planleggingsdagane i juni Her deltok alle dei tilsette ved skulen og to representantar frå styret. Me leigde inn Magne Espelid til å lose oss gjennom dette arbeidet. I denne prosessen kom dette fram: få pedagogikken tydelegare fram synleggjere at skulen vår kan vere eit pedagogisk val for dei foreldra som ynskjer ein skule basert på Montessori sine prinsipp om praktisk læring, kreativitet og utvikling for å klare dette, er det viktig at alle dei tilsette får eit eigarforhold til pedagogikken, anten gjennom eiga utdanning eller temakveldar/-dagar med fokus på materiell og pedagogikken

3 Organisering Undervisning Skulen har ikkje timeplan tilsvarande den dei har i offentleg skule. Skuledagen er delt i to lange arbeidsøkter. Fyrste økta er frå til og andre økta frå til Den lange arbeidsøkta er viktig for arbeidssyklusen til elevane. Elevane har tilgang på frukt og drikke i begge arbeidsøktene. Elevane et lunsj kl Fire dagar i veka får dei brødmat og ein dag vert det servert varm mat. Etter dei har ete, har elevane utetid med organisert leik på skulen sitt område. I 2012 har me hatt ein del fokus på utvikling av skulen som ein plass for læring, med særleg vekt på montessoripedagogikken. Det har vore viktig at fleire har fått utdanning innan pedagogikken. I juni starta tre av assistentane på montessoriutdanning hos Waterpark Montessori Norge, i Oslo. Dei vil vere ferdig med denne utdanninga i løpet av skuleåret 2013/14. Allereie hausten 2012, kunne me sjå nytta av dette, ved at dei i større grad kunne hjelpe elevane med materiellet.

4 Open skule Me har open skule frå til Dette er eit tilbod til alle elevane. Det kostar 800,- for full plass, og 300,- for inntil 8 timar pr mnd. I denne tida er elevane med på ulike aktivitetar som leik, spel, forming, arbeid og matlaging. Lærarar Assistentar Reinhald/administrasjon/leiing Linn Lavik, montessoripedagog Bård Hole Anne Mjøs, reinhald Linda Nordstrand, montessoripedagog Bente Bysheim Laila Borge, kontormedarbeidar Åse Bergheim, montessoripedagog Mette Nilsen Laila F Helle, rektor Anne Cecilie Skeidavoll, montessoriped Ingebjørg Monstad Trine Bysheim Line Silvia Lacroise, spesialpedagog Øystein Hole Christine Merkesvik Dagrunn Vevle Klaudia Miodonska-Warchol

5 Hausten 2012 Lærarar Assistentar Reinhald/administrasjon/leiing Linn Lavik, montessoripedagog Bård Hole Anne Mjøs, reinhald Linda Nordstrand, montessoripedagog Bente Bysheim* Laila Borge, kontormedarbeidar Åse Bergheim, montessoripedagog Mette Nilsen Laila F Helle, rektor Anne Cecilie Skeidavoll, montessoriped Ingebjørg Monstad Trine Bysheim (i permisjon) Line Silvia Lacroise, spesialpedagog Øystein Hole Lovise Hole (timevikar) *Påbegynt montessoripedagog Christine Merkesvik* Lillian Skråmestø Klaudia Miodonska-Warchol* FAU FAU arrangerte og våren 2012 fellesdugnad. Det var svært godt oppmøte, og elevane hadde laga suppe som dei frammøtte fekk når dei kom. Sjølv om været var dårleg, fekk me rydda rundt plassen, i beda, og gått over takrenna på skulen. Foreldrearbeidsutvalet våren 2012 Foreldrearbeidsutvalet hausten 2012 Kjerstin Louise B. Handeland, leiar Irene Tysse, representant i styret Kirsten Mjelde Kjetil Monstad, vararepresentant i styret, skrivar frå mars Kjersti G Øksnes, skrivar, leiar frå mars Odd Langhelle, leiar og representant i styret Marianne Skjerven, skrivar Stian Forland Reidun Tvedt, vararepresentant i styret

6 Styret Stiftinga Hosanger Montessoriskule har eit styre som består av representantar valt frå føresette (FAU), tilsette og årsmøtet. I 2012 handsama styret 55 saker, fordelt på 6 møter. Ein del av fokuset dette året har vore å utbetre rutinane for kvalitetssikringsarbeidet. Det har vore jobba mykje med å utarbeide gode risikovurderingar, og korleis desse kan nyttast til å auke kvaliteten i skulen. Det gjeld både fysiske tilretteleggingar, inneklima, miljø, men og kvalitetsikring av den faglege kompetansen på skulen. Det har vore viktig for styret at skulen jobbar med kompetanseheving. Årshjulet som styret arbeidar etter, har no vorte prøvd ut, og er eit godt verkty i deira arbeid med kvalitetssikring. Skulen nyttar KFF sitt digitale kvalitetssikringssystem, i tillegg til eigne rutinar og lister som kjem fram i årshjulet, brannvernhandboka og HMS-permen til dei tilsette. Medlemmar i styret våren 2012 Medlemmar i styret hausten 2012 Ragnhild Balsvik, leiar (frå årsmøtet) Johannes Bysheim, kasserar (frå årsmøtet) Jorunn Alme, styremedlem (frå årsmøtet) Irene Tysse, styremedlem (frå FAU) Linda Nordstrand, styremedlem (frå tilsette) Ivar Monstad, elevrådsleiar og representant i styret Magne Espelid, vararepresentant (frå årsmøtet) Kjetil Monstad, vararepresentant (frå FAU) Lillian Skråmestø, vararepresentant (frå tilsette) Ragnhild Balsvik, leiar (frå årsmøtet) Johannes Bysheim, kasserar (frå årsmøtet) Ann Ivalo Sørheim, styremedlem (frå årsmøtet) Odd Langhelle, styremedlem (frå FAU) Linda Nordstrand, styremedlem (frå tilsette) Simen G Øksnes, elevrådsleiar og representant i styret John Jørgensen, vararepresentant (frå årsmøtet) Reidun Tvedt, vararepresentant (frå FAU) Lillian Skråmestø, vararepresentant (frå tilsette)

7 Økonomi Inntektskjeldene til skulen er statstilskot knytt til elevtalet, og foreldrebetaling. I tillegg får skulen refusjonar knytt til spesialpedagogiske tiltak frå kommunen. Ein har lagt vekt på høg lærartetthet og ein har prøvd å avgrensa vikarbruk ved å bruka personale som allereie er på skulen og som har stilt opp ekstra. Hovudtala for 2012 (tal for 2011 i parantes) er samla inntekter på kr ,- (kr ,-). Driftskostnadane var på kr (kr ,-), av dette personalkostnader på kr ,- (kr ,-). Ein har brukt kr ,- på oppgradering av ventilasjonsanlegg lærarrom. Årsresultatet vart på - kr 5.667,- (kr ,-). Revisor Som revisor for stiftinga har me engasjert Sigma Revisjon AS ved statsautoriserte revisorar Svein A. Skulstad og Cathrine Lothe.

8 Tilskipingar Fjelltur Åsheimveten Påskegudsteneste Danseprosjekt Leirskule Kinsarvik trinn Overnatting Træet trinn Foreldredugnad Sumaravslutning Oppstart av nytt skuleår Trolldom på musèet Lesekafè m/besøk frå biblioteket Peer Gynt i Grieghallen trinn Filmtalenter med Genesis Film Julebord elevar/tilsette Juleavslutning med føresette

9 Elevar og kvalitetsvurdering I løpet av dette året har me nådd ei ny grense for talet på elevar, og starta hausten 2012 opp med 40 elevar, noko som er det antalet skulen har plass til på noværande tidspunkt. På grunn av rominndelinga på bygget, har det variert ein del kvar elevane er fordelt. Det me har lagt vekt på då, er at ein får aldersblanda grupper i størst mogeleg grad, då særleg dei minste elevane. Våren 2012 var trinn fordelt på dei to klasseromma i andre etasje, og trinn var i baserommet. I august bytta me om på etasjane og dei eldste elevane var i andre etasje, og dei minste elevane var i baserommet. Elevane dei fordelte seg slik: Tal på elevar 1. trinn 2. trinn 3. trinn 4. trinn 5. trinn 6. trinn 7. trinn Våren Hausten Nasjonale prøvar Elevane på 5. trinn gjennomførte dei obligatoriske prøvane hausten På grunn av små klassetrinn vil ein ikkje her gå inn på detaljar av resultata. Berre 40% av elevane har gått på HMS sidan fyrste trinn. Når ein ser på enkeltelevar, og dei forventningane me har til dei basert på føresetnader, er ikkje avstanden mellom HMS og Osterøy kommune sine resultat resultata særleg store. Me har heile tida som mål å forbetre kvaliteten på undervisninga. I etterkant av dei nasjonale prøvane i haust har me gjort justeringar og tiltak for å auka kvaliteten på undervisninga. Dette gjeld særleg i lesing og leseforståing. Desse tiltaka har gått på tettare oppfylging av lesing og klårare mål/forventingar til elevane. Skulen freistar og å kartlegge korleis elevane klarar seg når dei går vidare på ungdomsskulen. Dei siste åra er det ingen som har gått over til montessoriungdomsskule, noko som gjer at dei møter andre arbeidsformer enn dei har hatt på skulen vår. I tillegg til ein dialog med ungdomsskulen nyttar me resultata frå nasjonaleprøvar på 8. og 9. trinn for å sjå på korleis elevane klarar seg på desse. Resultata for 2012 syner at Elevundersøking Det vart gjennomført elevundersøking våren Denne viste ei forbetring på dei fleste områder, samanlikna med året før. Trivsel med lærarane: undersøkinga syner auka trivsel med lærarane, noko som er svært positivt. Målet til skulen er at elevane skal vere trygge på dei vaksne på skulen, og kjenne

10 Mobbing på skulen: Målet til skulen er at ingen elevar skal kjenne seg mobba. Ut frå målet til skulen er ikkje resultatet godt nok. Sjølv om det er gledeleg at det er ein tilbakegong, er dette eit område som er viktig å jobbe med. Me har dette året arbeida med eit utkast til nye retningslinjer for konflikthandtering. Målet er at dette skal gjere alle dei vaksne trygg på handtering av konflikter, og på denne måten løyse opp i konflikter etterkvart, før det blir ei mobbesak. Fagleg rettleiing: Undersøkinga viser ei forbetring frå i fjor, sjølv om ein ikkje har arbeida aktivt med dette. Samanlikna med Osterøy kommune og Hordaland fylke er skulen vår og innanfor resultata her. Nasjonalt er det ei vid satsing på vurdering for læring. Truleg vil dette påverke resultata dei komande åra. Det er viktig at skulen er meir medviten om korleis ein skal rettleie elevane på best mogeleg måte. I pedagogikken ligg prinsippet om kontroll i materiellet. Framover må det vere endå meir fokus på dette. Lærarane må og verte meir medviten om korleis ein på best mogeleg måte kan rettleie elevane inn i arbeid for læring. Fagleg utfording: Undervisninga vår er lagt opp på ein slik måte at alle elevane skal få individuelt tilpassa faglege utfordringar. Slik det er no, ligg skulen på omlag same skår om Osterøy kommune og Hordaland fylke. Det er ynskjeleg med høgare skår, men det kan bli vanskeleg å få til grunn det låge elevtalet. Det er likevel viktig å kvalitetssikre at så mange som mogeleg føler at dei får tilpassa fagleg utfordring. Hausten 2012 har elevrådet arbeida med resultata frå elevundersøkinga våren Dei har analysert delar av resultata, og sett på kva område skulen skåra dårlegast. Dei har hatt ei eigen spørreundersøking med intervju av dei eldste elevane. Toaletta var eit område der det var dårleg skår. Som eit resultat av dette er det sett i gang arbeid med å pusse opp toaletta på skulen. Samarbeid med Osterøy kommune Skulen har eit godt samarbeid med Osterøy kommune på fleire områder. Me har ein leigekontrakt med kommunen på 10 år som vart inngått i Saman med kommunen har me kome fram til greie ordningar for refusjon av kostnader til spesialundervisning. Me har eit godt samarbeid med PPT. Kommunen stiller bassenget på ungdomsskulen på Hatland til disposisjon for symjeundervisninga. Branntilsynet hjelper oss i arbeidet med førebyggjande brannvern, og har jamnlege tilsyn på skulen.

11 Beate Kleppe er helsesyster ved skulen. Elevane har tillit til ho, og ho kjem på skulen fredagar, anna kvar veke. Biblioteket har og hatt fleire tilskipingar som skulen har vore med på, i samband med den kulturelle skulesekken. Biblioteket har og prosjekt for å auke lesegleden hos barn som me har vore med på. Alle elevane som etter skyssgrensene har rett på skuleskyss, får tilbod om dette. Skulen har, saman med kommunen og Tide, funne fram til brukbare løysingar for skuletransport. Lonevåg er knutepunkt for mange skule- og rutebussar kl Her kan elevane våre ta ein minibuss som køyrer heilt opp til skulen til kl Om ettermiddagen har me eit tilsvarande opplegg. Utsikter framover Styret ser optimistisk på framtida for skulen. Elevtalet har mykje å seie for skulen, og talet på tilreisande elevar avgjer om elevtalet skal auke dei næraste åra. Styret for skulen har bestemt gjennom inntaksreglementet at maksimum elevtal skal vere 40 elevar. Dei to siste åra har elevtalet vore tett oppunder denne grensa, og hausten 2012 var me 40 elevar, sjølv om det har vore forholdsvis store kull som har gått ut. Styret ser det og som svært positivt at av dei ti ledige plassane hausten 2012, var det åtte fyrsteklassingar. Skulen har eit velfungerande styre, kompetente og engasjerte tilsette og ei positiv og deltakande foreldregruppe. Dette er avgjerande for kvaliteten og attraktiviteten av skulen for elevar, foreldre og nye tilsette. Kompetanseheving med særskild vekt på montessoriutdanning, har vore eit viktig reiskap for kvalitetssikring av undervisninga. Sommaren 2012 starta tre assistentar på montessoriutdanning, gjennom Waterpark. Styret si samla vurdering er at skulen i dag har dei menneskelege, organisasjonsmessige og finansielle ressursane som trengst og difor er godt rusta til å møta dei utfordringane som vil koma. Styret meiner at føresetnadane om framleis drift er tilstades, og årsrekneskapen er utarbeidd under denne føresetnaden. Etter styret si meining gjev den framlagde årsrekneskapen for rekneskapsåret 2012 eit rettvist uttrykk for selskapet si stilling og resultatet av verksemda.

12 Hosanger Montessoriskule, Hosanger, 5282 Lonevåg