Vedtatt av Styret ved NTNU , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest 24. januar 2008.

Transkript

1 SIDE 408 Vedtatt av Styret ved NTNU , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest 24. januar BACHELOR I SAMFUNNSVITENSKAP MED FORDYPNING I EMNER I MASTER I INNLEDNING Sosiologi er vitenskapen om mønstrene og prosessene i samfunnslivet. Den handler om hvordan mennesker påvirker hverandre og dermed er med og former de små og store fellesskapene de tilhører. Sosiologiens første lærdom er at ting ikke er slik de synes å være. Det særegne ved sosiologien er at den lar oss se den sosiale verden vi lever i, i et nytt lys. Sosiologer studerer den enkeltes situasjon og utvikling under forskjellige sosiale vilkår, og forholdene innenfor og mellom grupper, organisasjoner, institusjoner og samfunn. Sosiologien undersøker hvordan samfunnet endrer seg i takt med utviklingen i produksjonsliv, teknologi, politikk, og innen en global kultur der mennesker i økende grad krysser kulturelle og geografiske grenser. Formålet med sosiologistudiet er å gjøre studentene kjent med hvordan slike sosiale relasjoner og endringer kan analyseres og undersøkes, og med den kunnskapen om samfunnsforholdene som allerede eksisterer. Sosiologi er en grunnvitenskap, hvor teorier og forskningsmetoder av ulik vanskelighetsgrad er en vesentlig del. Kompetanse i sosiologi bygges trinn for trinn, og studieprogrammet i sosiologi begynner med de enkleste elementene og blir gradvis mer avansert. Det er derfor viktig å ta de enkelte kursene i den rekkefølgen som er anbefalt i denne studieplanen, med emner i 1000-serien som de mest elementære og emner i 3000-serien eller høyere som de mest avanserte. Studiet på lavere grad består av emneeksamener som kan kombineres til bachelorgrad med fordypning i sosiologi, eller til en anbefalt emnesamling (60 studiepoeng) i sosiologi. Emnene kan også studeres enkeltvis og brukes i andre bachelorgrader eller utdanninger. EMNEOVERSIKT - LAVERE GRAD Kode Tittel Sp Und. Adgangsbegrensning SOS1000 Innføring i sosiologi 15 H Nei SOS1001 Samfunnsendring og samfunnsstruktur 15 V Nei SOS1002 Samfunnsvitenskapelig forskningsmetode 15 H/V Nei SOS1006 Mediesosiologi 15 V Nei SOS1007 Dagsaktuelle tema i sosiologisk lys 7,5 H Nei SOS2001 Bacheloroppgave i sosiologi 15 H/V Nei *SOS2003 Organisasjon og arbeidsliv 15 H Nei SOS2004 Familie- og barndomssosiologi 15 V Nei SOS2005 Sosial ulikhet og velferd 15 H Nei Organisasjonsfaglige emner som ikke kan inngå i fordypingen i sosiologi: SOS1010** Samarbeid og samarbeidsteknologi 7,5 V Nei SOS1012 Gruppeprosesser, lagutvikling og deltakelse 7,5 H Nei

2 SIDE 409 Kode Tittel Sp Und. Adgangsbegrensning *SOS1015**** Grunnleggende organisasjonsteori 7,5 H Nei Andre emner innenfor sosiologi som ikke kan inngå i fordypingen i sosiologi: SOS1014 Idrett, kropp og sosial identitet 7,5 H Nei SOS2501*** Norwegian Society 15 H/V Nei *Emnene SOS2003 og SOS1015 har 7,5 studiepoengs overlapp. **SOS1010 undervises ikke studieåret 2008/2009 *** SOS2501 vår 2009: Tilbudet avhenger av ressurssituasjonen på instituttet. ****SOS1015: Dersom det melder seg færre enn 6 studenter de første 2 undervisningsukene blir emnet avlyst. BACHELOR I SAMFUNNSVITENSKAP MED FORDYPNING I Bachelorgraden i samfunnsvitenskap med fordypning i sosiologi er normert til 6 semester og består av en fordypning i sosiologi (82,5 studiepoeng inkludert Ex.fac.), fritt valgte emner eller en fordypning i et annet fag (82,5 studiepoeng), samt Ex.phil. og perspektivemnet (15 studiepoeng totalt). Velger man to fordypninger er man kvalifisert til å søke opptak på to mastergrader. Bachelor i samfunnsvitenskap med fordypning i sosiologi må inneholde følgende emner: SOS1000, SOS1001, SOS1002, SOS1007, SOS2001 og ett av emnene SOS1006, SOS2003, SOS2004, SOS2005. Det er viktig at SOS1000 tas først og at SOS2001 tas som et av de siste emnene. Studenter som ønsker å gå videre på mastergrad i sosiologi, bør velge emnet ST0202 Statistikk for samfunnsvitere som perspektivemne. For en student som starter en bachelorgrad med fordypning i sosiologi om høsten kan studieprogrammet se ut som i modellen nedenfor. (NB! Modellen er kun et eksempel, det finnes flere ulike kombinasjoner med hensyn til rekkefølge av emnesammensetning): Modell av fordypning i bachelorgraden kan se slik ut: Semester Emne (7,5 sp) Emne (7,5 sp) Emne (7,5 sp) Emne (7,5 sp) 6. semester/vår SOS 2001 eller 2. fordypning SOS2004 eller SOS1006 eller 2. fordypning 5. semester/høst SOS 2001 eller 2. fordypning SOS2003 eller SOS2005 eller 2. fordypning 4. semester/vår 2. fordypning 2. fordypning 2. fordypning 2. fordypning 3. semester/høst Perspektivemne 2. fordypning 2. fordypning 2. fordypning 2. semester/vår SOS1001 SOS semester/høst Ex. Phil. SOS1007 SOS1000 (inkl.ex. Fac.) Studieopplegg Denne tabellen viser anbefalt studieplan/utdanningsplan for en student som følger studieprogrammet bachelor i samfunnsvitenskapelige fag og som har startet med sosiologi som første fordypning. Senere i studieløpet kan studenten velge mellom å avlegge siste del av fordypningen enten høst eller vår. Studenten kan velge om hun/han vil gjøre ferdig fordypningen i sosiologi før eller etter hun/han har begynt på 2. fordypning.

3 SIDE 410 Studier i utlandet Det er mulig for studenten å ta et utenlandsopphold i ett til to semester, fortrinnsvis i siste del av studiet. Det er viktig at de emnene studenten tar i utlandet er forhåndsgodkjent av instituttet og fakultetet og passer inn i de øvrige utdanningsplanene til studenten. SVT-fakultetet har blant annet en utvekslingsavtale med Department of Sociology ved University of California, Berkeley. For mer informasjon om denne avtalen se følgende internettside: Fordypning i sosiologi og statsvitenskap Sosiologi og statsvitenskap utfyller hverandre, og er en god kombinasjon for studenter som ønsker to fordypninger i bachelorgraden. Emnet SOS1002 inngår i begge fordypningene, og studenter som velger denne kombinasjonen må fylle opp med valgfrie emner på til sammen 15 studiepoeng innen enten statsvitenskap eller sosiologi, avhengig av i hvilken fordypning man vil at SOS1002 skal inngå i, Endring i vurderingsform og i beregning av delkarakterer Vær oppmerksom på at enkelte emner kan ha endret vurderingsform og/eller endret beregning av delkarakterer. Ved evt. gjentak av eksamen må du rette deg etter gjeldende studieplan. Emnesamling (60 studiepoeng) i sosiologi Emnesamling (60 studiepoeng) i sosiologi består av emnene SOS1000, SOS1001, SOS1002 og ett av emnene SOS1006, SOS2003, SOS2004 eller SOS2005 EMNEBESKRIVELSER SOS1000 Innføring i sosiologi Introduction to Sociology Undervisning: Høst: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SVSOS105: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Godkjent semesteroppgave Anbefalte forkunnskaper: Ingen Læringsmål: Formålet med emnet er å gi studenten en oversikt over sosiologiske begreper og teoriretninger, og en grunnleggende forståelse av samspillet mellom individ og samfunn. Faglig innhold: Dette emnet skal gi en sosiologisk forståelse av samspillet mellom individ og samfunn. Det omfatter også innsikt i sosialt liv og forholdet mellom mennesker, i uformelle og formelle sammenhenger. Det blir også lagt vekt på å belyse kulturens betydning, både for individer og grupper og på samfunnsnivå. Blant de temaene som tas opp er sosialisering og identitetsdanning, handling og forklaringer av sosial atferd, avvik og sosial kontroll, grupper og gruppeprosesser, sosiale nettverk og sosial ulikhet, sosial endring og stabilitet. Det blir gitt en innføring i aktuell sosiologisk teori innenfor de hovedområdene som tas opp. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 4 timer pr. uke i hele semesteret i henhold til forelesningsplan. Gruppeøvinger 2 timer pr. uke med veiledning. I emnet skal det leveres en semesteroppgave. Semesteroppgaven kan utføres som gruppearbeid av inntil 3 studenter. Det vil bli presentert en liste over temaer for semesteroppgaven. Tema skal godkjennes av emneansvarlig. Lengde på semesteroppgaven: ca ord (10 sider tekst) Vurderingsform: 5 timers skriftlig prøve Vurderingsform: Skriftlig SKRIFTLIG EKSAMEN 5.0 Timer 1/1

4 SIDE 411 SOS1001 Samfunnsendring og samfunnsstruktur Social Change and Social Structure Undervisning: Vår: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SVSOS106: 15.0 SP, SOS1001(v.1): 15.0 SP Obl. aktiviteter: Godkjent semesteroppgave Anbefalte forkunnskaper: SOS1000 eller tilsvarende Læringsmål: Hovedmålsettingen med emnet er å gi studenten en sosiologisk forståelse av det moderne samfunnet, hvordan det er bygget opp og fungerer og hvilke endringsstendenser vi kan observere. Faglig innhold: Ulike teorier om samfunnsstrukturen og samfunnsutviklingen blir presentert, og det vises hvordan de kan anvendes på de sosiale institusjonene og særtrekkene ved det norske samfunnet. Det legges spesiell vekt på endringene i befolkningen, familien, yrkesmønstrene, lagdelingen, velferdsstaten og sosialpolitikken. Samfunnsstrukturen og samfunnsendringene i Norge ses i lys av de ulike globaliseringsprosessene. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 4 timer pr. uke i hele semesteret i henhold til forelesningsplan. Gruppeøvinger 2 timer pr. uke med veiledning. I emnet skal det leveres en semesteroppgave. Semesteroppgaven kan utføres som gruppearbeid av inntil 3 studenter. Det vil bli presentert en liste over temaer for semesteroppgaven. Tema skal godkjennes av emneansvarlig. Lengde på semesteroppgaven: ca ord (10 sider tekst) Semesteroppgaven organiseres, veiledes og godkjennes bare i vårsemesteret. Vurderingsform: 5 timers skriftlig prøve. Vurderingsform: Skriftlig SKRIFTLIG EKSAMEN 5.0 Timer 1/1 SOS1002 Samfunnsvitenskapelig forskningsmetode Research Methods in the Social Sciences Undervisning: Både høst og vår: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: IDRSA1004: 15.0 SP, SOS3060: 15.0 SP, SOS3061: 15.0 SP, SOS3280: 7.5 SP, SOS3050: 7.5 SP, SOS6003: 15.0 SP, SVSOS107: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Godkjent semesteroppgave Anbefalte forkunnskaper: SOS1000, POL1000 eller tilsvarende Læringsmål: Formålet med emnet er å gi studenten en grunnleggende innsikt i anvendelse av ulike samfunnsvitenskapelige forskningsmetoder. Faglig innhold: Dette emnet gir en innføring i den grunnleggende metodelæren for samfunnsvitenskap. De viktigste framgangsmåter for innsamling (f.eks survey, intervjuing, observasjon, offentlig tilgjengelig kilder) og analyse (f.eks tabeller, korrelasjon, regresjon og kvalitativ beskrivelse) av forskningsmateriale, blir gjennomgått. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 4 timer pr. uke i hele semesteret, gruppeøvinger 2 timer pr. uke, øvinger i datalab, veiledning av semesteroppgaver. I emnet skal det leveres en semesteroppgave. Semesteroppgaven bør være på inntil 20 sider, inkludert tabeller/figurer (Times Roman 12, linjeavstand 1 1/2). Semesteroppgaven er en individuell oppgave. Temaene for semesteroppgaven blir bestemt av faglærer. Vurderingsform: 5 timers skriftlig prøve Vurderingsform: Skriftlig

5 SIDE 412 SKRIFTLIG EKSAMEN 5.0 Timer 1/1 SOS1006 Mediesosiologi Media Sociology Undervisning: Vår: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SVSOS123: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Godkjent semesteroppgave Anbefalte forkunnskaper: SOS1000 eller tilsvarende Læringsmål: Formålet med dette emnet er å gi en grunnleggende innføring i og en forståelse av sentrale teorier innenfor mediesosiologien. Emnet skal gi kjennskap til ulike sosiologiske tilnærmingsmåter for å studere medienes rolle i samfunnet, blant annet gjennom å knytte aktuelle mediehendelser til teorier. Faglig innhold: Emnet gir en innføring i studiet av medier og massekommunikasjon fra en sosiologisk synsvinkel, med særlig vekt på medienes organisering/struktur og samspillet mellom medier og samfunn. Presse og kringkasting er medier som står sentralt i denne sammenhengen. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 4 timer pr. uke i hele semesteret i henhold til forelesningsplan. Gruppeøvinger 2 timer pr. uke med veiledning. I emnet skal det leveres en semesteroppgave. Semesteroppgaven kan utføres som gruppearbeid av inntil 4 studenter. Det vil bli presentert en liste over temaer for semesteroppgaven. Tema skal godkjennes av emneansvarlig. Lengde på semesteroppgaven: ca ord (12 sider tekst) Semesteroppgaven organiseres, veiledes og godkjennes bare i vårsemesteret. Vurderingsform: 5 timers skriftlig prøve Vurderingsform: Skriftlig SKRIFTLIG EKSAMEN 5.0 Timer 1/1 SOS1007 Dagsaktuelle tema i sosiologisk lys Current Issues in a Sociological Perspective Undervisning: Høst: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: Obl. aktiviteter: Godkjent øving Anbefalte forkunnskaper: SOS1000 eller tilsvarende Læringsmål: Formålet med emnet er å lære studenten å analysere aktuelle samfunnsspørsmål ved hjelp av sosiologiske begreper og teorier. Med utgangspunkt i ulike aktuelle tema trenes studenten i å skille mellom hverdagsforståelse og sosiologisk forståelse av sosiale fenomen. Faglig innhold: Emnet tar opp aktuelle hendinger og utviklingslinjer i politikk og samfunnsliv og belyser det som skjer med grunnlag i forskning og faglitteratur. Både norske og internasjonale forhold vil bli tatt opp. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer pr. uke i hele semesteret, gruppeøvinger 2 timer pr. uke. I emnet skal det leveres en øving og en semesteroppgave. Format og lengde på disse vil opplyses av emneansvarlig. OPPGAVE 1/1 Opplyses ved semesterstart

6 SIDE 413 SOS1010 Samarbeid og samarbeidsteknologi Cooperation and Cooperation Technologies Undervisning: Vår: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: SOS6507: 7.5 SP, TIØ4247: 7.5 SP, SVSOS152: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Øving Anbefalte forkunnskaper: Det anbefales en viss faglig bakgrunn i sosiologi, organisasjonsfag eller kommunikasjonsfag/it. Læringsmål: Formålet med emnet er å gi innsikt i muligheter, suksessfaktorer og begrensninger ved bruk av ulike former for samarbeidsteknologier i organisasjoner. Faglig innhold: Emnet gir en oversikt over ulike typer samarbeid og samarbeidssituasjoner, typer samarbeidsteknologier og eksempler på bruk fra industrien, samt en innføring i teorier om hvordan man bør gå fram for å lykkes med samarbeidsteknologi i samlokaliserte og virtuelle team. Samarbeidsteknologi er IKT som støtter samarbeid, for eksempel digitale prosjektrom, instant messaging og nettmøter. Emnet gir trening i bruk av informasjons- og kommunikasjonsteknologier som kan brukes til å understøtte ulike oppgaver, som prosjektarbeid, generell koordinering, planlegging, beslutninger, konseptutvikling og brainstorming Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger, øvingsoppgave med rapportering og karaktertellende semesteroppgave. Innleveringsfrister opplyses ved semesterstart. Vurderingsform: 4 timers skriftlig prøve og semesteroppgave. Det gis én samlet karakter der de to delene teller likt i vurderingen. Ved stryk eller gjentak av eksamen må begge delvurderinger tas opp. /Skriftlig SKRIFTLIG EKSAMEN 4.0 Timer 1/2 OPPGAVE 1/2 Opplyses ved semesterstart SOS1012 Gruppeprosesser, lagutvikling og deltakelse Group Processes, Teams and Participation Undervisning: Høst: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: TIØ4310: 7.5 SP, SOS1012(v.1): 7.5 SP Obl. aktiviteter: Øvinger Anbefalte forkunnskaper: Ingen Læringsmål: Emnet skal gi teoretisk innsikt i organisasjon og ledelse samt praktisk erfaring og innsikt i gruppedynamiske forhold med sikte på å gi studenten en faglig basis for å jobbe effektivt i grupper. Faglig innhold: Emnet vil gi en grunnleggende innsikt i gruppeprosesser, gruppestrukturer, motivasjon og deltakelse, og vil også ta opp makt, innflytelse og beslutninger. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger, 3 timer pr. uke, øvinger 2 timer pr. uke. Vurderingsform: Oppgave. OPPGAVE 1/1 Opplyses ved semesterstart SOS1014 Idrett, kropp og sosial identitet Sport, Body and Social Identity Undervisning: Høst: 7.5 SP

7 SIDE 414 Obl. aktiviteter: Godkjent øving Anbefalte forkunnskaper: ingen Læringsmål: Målet med emnet er å gi studentene en oversikt over sosiologiske og samfunnsvitenskaplige perspektiv på relasjonen mellom individ og samfunn med særlig vekt på idrett, kulturinstitusjoner, kropp og sosial identitet i det sen-moderne samfunn. Faglig innhold: I kurset vil spørsmål om individualisering og globalisering har ført med seg nye kulturidealer, normer og forventninger bli belyst. Kurset vil også aktualisere spørsmål om idrett, generasjonskulturer og populærkultur i et i et historisk og sammenlignende perspektiv. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: 2 t. forelesning og 2 t. gruppeøvinger pr uke i hele semesteret. Vurderingsform: 4 timers skriftlig eksamen. Vurderingsform: Skriftlig SKRIFTLIG EKSAMEN 4.0 Timer 1/1 SOS1015 Grunnleggende organisasjonsteori Elementary Organisation Theory Undervisning: Høst: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: SOS2003: 7.5 SP, SOS1003: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Semesteroppgave og/eller øvinger Anbefalte forkunnskaper: Kurset er særlig tilrettelagt for teknologistudenter og andre som ønsker en grunnleggende innføring i organisasjonsforståelse. Kurset passer best for studenter som har en del studieerfaring. Læringsmål: Kurset skal gi studentene innsikt i hvordan arbeidsorganisasjoner utformes og fungerer, og hvilken betydning ulike former for organisatoriske løsninger og praksis har for arbeidsvilkår og effektivitet. Faglig innhold: I kurset gjennomgås kjenntegn og særtrekk ved tradisjonelle og moderne organisasjonsformer som byråkrati, tayloristiske/fordistiske løsninger, skandinaviske varianter, slanke løsninger (lean production, BPR) og nettverksorganisering. Kurset legger vekt på hva slags premisser ulike løsninger bygger på og hvilke prosesser som bidrar til mangfold og forandring. Det belyser arbeidsorganisasjoners indre liv; samarbeid og konflikt, ledelse, styring og kontroll, medvirkning, teknologi og omstilling. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og øvinger. Semesteroppgave og/eller øvinger er obligatorisk. Vurderingsform: Skriftlig eksamen på 4 timer. Dersom det melder seg 6 eller færre studenter til emnet de 2 første undervisningsukene blir undervisningen gitt som et veiledet lesekurs. Vurderingsform: Skriftlig SKRIFTLIG EKSAMEN 4.0 Timer 1/1 SOS2501 Norwegian Society Teaching: Both autumn and spring: 15.0 credits Language of instruction: English Grade: Letter grade Compulsory assignments: Two practical assignments Recommended previous knowledge None Required previous knowledge: None Learning objectives: The main objective of the course is to provide students with an overview of central approaches and concepts within sociology and political science on issues regarding Norwegian society. Through different theoretical approaches students will achieve an understanding of the Nor-

8 SIDE 415 wegian society and its key characteristics. Academic content: The course covers 4 main topics that deal with characteristics of the Norwegian society: Norwegian politics and economy, the welfare state, organizations and working life, and family and youth. Comparative analyses of Norway within other national and international settings will also be addressed. This course is primarily intended for foreign exchange students, and the lectures and assignments are given in English. The course will only be offered when there are at least 5 exchange students who wish to take it in a given semester. Please note that this course cannot be included in the major in Sociology. Course materials: To be decided at the start of the course Teaching methods and activities: Lectures 4 hours a week, written assignments and tutorials. All lectures and tutorials will be in English. Assessments: Written exam Form of assessment Tid Percentage Deadline Written exam 6.0 hours 1/1 To be announced at the beginning of the semester SOS2001 Bacheloroppgave i sosiologi Bachelor essay in Sociology Undervisning: Både høst og vår: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SOS2001(v.1): 15.0 SP SVSOS203 (15 stp) Obl. aktiviteter: Alle kurs som organiseres i forbindelse med emnet er obligatoriske. Anbefalte forkunnskaper: SOS1000, SOS1001 og SOS1002 Forkunnskapskrav: SOS1000 og SOS1002 eller tilsvarende Læringsmål: Formålet med emnet er å gi studenten en forståelse av hvordan teori og empiri knyttes sammen i sosiologiske forskningsarbeider. Faglig innhold: Hovedkomponenten i emnet er bacheloroppgaven (prosjektoppgaven) innenfor et selvvalgt temaområde i faget. Oppgaven utarbeides i løpet av kurset og inngår som den vesentlige delen av eksamen. Undervisningen i emnet begynner med et kurs om modeller, forskningsopplegg og typer av problemstillinger. Deretter drøftes presisering og utprøving av sosiologiske problemstillinger i forbindelse med at studentene velger tema for sine oppgaver. Det blir gitt veiledning i forbindelse med arbeidet med prosjektoppgavene. Valg av tema skal godkjennes av veileder. Bacheloroppgaven bør være i størrelsesorden maskinskrevne sider (ca ord). Oppgaven kan etter avtale med veileder utføres som et gruppearbeid av to eller tre studenter, men det skal da være mulig å skille ut de delene som den enkelte er ansvarlig for. Ved gruppearbeid må omfanget av oppgavene være noe større enn angitt ovenfor. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger/seminar og veiledning på bacheloroppgaven. Vurderingsform: Prosjektoppgave og muntlig eksamen. Muntlig eksamen kan brukes til å justere karakteren med inntil ett trinn. Den muntlige eksamen omfatter både prosjektoppgaven og pensum. OPPGAVE 1/1 21.november i høstsemesteret. 8.mai i vårsemesteret SOS2003 Organisasjon og arbeidsliv Organisation and Working Life Undervisning: Høst: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SOS1003: 15.0 SP, SOS1015: 7.5 SP SVSOS120 (15 stp)

9 SIDE 416 Obl. aktiviteter: Godkjent semesteroppgave Anbefalte forkunnskaper: Dette emnet passer for studenter i sosiologi, økonomi, psykologi osv som vil fordype seg i arbeid- og organisasjon. Læringsmål: Formålet med dette emnet er å gi en grunnleggende innføring i arbeids- og organisasjonssosiologi, gjennom presentasjon og gjennomgang av sentrale teorier og tilnærmingsmåter Faglig innhold: Emnet gir en innføring i sosiologiske teorier om organisasjon, arbeid, arbeidsmiljø og arbeidsmarkedsforhold. Fagstoffet blir drøftet og illustrert gjennom eksempler både fra privat og offentlig virksomhet, med særlig vekt på tidsaktuelle endringer og utviklingstrekk. Semesteroppgaver organiseres, veiledes og godkjennes bare i høstsemesteret. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 4 timer pr. uke i hele semesteret i henhold til forelesningsplan. Gruppeøvinger 2 timer pr. uke med veiledning. I emnet skal det leveres en semesteroppgave. Semesteroppgaven kan utføres som gruppearbeid av inntil 3 studenter. Problemstilling for semesteroppgave gis/godkjennes av faglærer. Lengde på semesteroppgaven: ca ord (12 sider tekst). Vurderingsform: 5 timers skriftlig prøve Vurderingsform: Skriftlig SKRIFTLIG EKSAMEN 5.0 Timer 1/1 SOS2004 Familie- og barndomssosologi Sociology of Family and Childhood Undervisning: Vår: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SOS1004: 15.0 SP SVSOS121 (15 stp) Obl. aktiviteter: Godkjent semesteroppgave Anbefalte forkunnskaper: Dette emnet passer for studenter i sosiologi, psykologi, helsefag osv. som vil fordype seg i barne- og familiesosiologi. Læringsmål: Gi studenten oversikt over sentrale sosiologiske perspektiver og begreper på området familie; barn og foreldreskap og erfaring med å bruke disse i behandlingen av aktuelle empiriske spørsmål innen området. Faglig innhold: Emnet gir en innføring i sosiologiske teorier og familiers utvikling og virkemåte. Forståelsen av barndom er sentralt. Det vil bli lagt vekt på å beskrive sammensetning, funksjoner og relasjoner i familier, og samspillet mellom familier og barns levevilkår. Endringer i forholdet mellom familier, barn og det øvrige samfunnet vil belyses med utgangspunkt i nyere norsk og internasjonal forskning. Semesteroppgaver veiledes og godkjennes bare i vårsemesteret. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 4 timer pr. uke i hele semesteret i henhold til forelesningsplan. Gruppeøvinger 2 timer pr. uke med veiledning. I emnet skal det leveres en semesteroppgave. Semesteroppgaven kan utføres som gruppearbeid av inntil 3 studenter. Problemstilling for semesteroppgave gis/godkjennes av faglærer. Lengde på semesteroppgaven: ca ord (12 sider tekst) Vurderingsform: 5 timers skriftlig prøve. Vurderingsform: Skriftlig SKRIFTLIG EKSAMEN 5.0 Timer 1/1 SOS2005 Sosial ulikhet og velferd Social Inequality and Welfare Undervisning: Høst: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SOS1005: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Godkjent semesteroppgave

10 SIDE 417 Anbefalte forkunnskaper: Det anbefales at emnet tas etter emnene SOS1000, SOS1001 og SOS1002 Læringsmål: Gi deltakeren oversikt over sentrale sosiologiske perspektiver og begreper på området sosial ulikhet og velferd, og erfaring med å bruke disse i behandling av aktuelle empiriske spørsmål innen området. Faglig innhold: Emnet gir en innføring i sosiologiske teorier om sosial ulikhet og lagdeling, herunder fordelingen av levekår, sosial mobilitet, sosial marginalisering og hvordan offentlig politikk påvirker disse forholdene. Utdanningsinstitusjonen har en nøkkelrolle i denne sammenhengen. Semesteroppgaver vurderes og godkjennes bare i høstsemestret. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 4 timer pr. uke i 14 uker i henhold til forelesningsplan. Gruppeøvinger 2 timer pr. uke med veiledning. I emnet skal det leveres en semesteroppgave. Semesteroppgaven kan utføres som gruppearbeid av inntil 3 studenter. Problemstilling for semesteroppgave gis/godkjennes av faglærer. Lengde på semesteroppgaven: ca ord (12 sider tekst) Vurderingsform: 5 timers skriftlig prøve. Vurderingsform: Skriftlig SKRIFTLIG EKSAMEN 5.0 Timer 1/1 OVERLAPP Se Studiehåndbok for studenter som er tatt opp høsten 2006 eller tidligere. SOS1000 SVSOS studiepoeng SOS1001 SVSOS studiepoeng SOS1002 IDRSA1004/SVSOS107/SOS studiepoeng SOS1002 SOS3050/SOS3280 7,5 studiepoeng SOS2003 SOS1015 7,5 studiepoeng SOS2003 SOS1003/SVSOS studiepoeng SOS2004 SOS1004/SVSOS studiepoeng SOS2005 SOS1005/SVSOS studiepoeng SOS1006 SVSOS studiepoeng SOS1010 SVSOS152/TIØ4247/SOS6507 7,5 studiepoeng SOS2001 SVSOS studiepoeng SOS1012 TIØ4310 7,5 studiepoeng SOS1015 SOS2003/SOS1003/SVSOS120 7,5 studiepoeng

11 SIDE 418 MASTER I INNLEDNING Mastergradsstudiet tar sikte på å gi en videregående utdannelse innenfor sosiologien som kunnskapsområde og i samfunnsvitenskapelig arbeidsmåte. Det skal gi studentene en allsidig innføring i ulike sosiologiske tilnærmingsmåter, teorier, emner og metoder. Studentene skal lære å utføre et selvstendig vitenskapelig utrednings- og forskningsarbeid og få innsikt og trening i anvendelse av sosiologisk kunnskap i praktiske sosiale problemer og arbeidsoppgaver. Studiet utdanner til arbeid innen: planleggings- og utredningsarbeid i offentlig forvaltning og privat næringsliv formidlingsoppgaver i massemedia og andre informasjonsorganer forskningsarbeid arbeid i internasjonale organisasjoner arbeid i interesseorganisasjoner undervisningsoppgaver i videregående skole, høgskoler og universitet. ledelse i offentlig og privat sektor Opptakskrav Opptak til master i sosiologi ved NTNU forutsetter bachelorgrad med fordypning i sosiologi eller tilsvarende, eller bachelorgrad i samfunnskunnskap med fordypning i sosiologi. Det er ikke krav til avlagt eksamen i ST0202 Statistikk for samfunnsvitere, men studenter anbefales å ta dette emnet som frie studiepoeng eller som perspektivemne. Ved opptak til mastergraden i sosiologi er det innført karaktergrense. Alle som tas opp må minst ha en gjennomsnittskarakter på C (eller tilsvarende) i fordypningen (eventuelt annet opptaksgrunnlag). Mastergraden tar opp et begrenset antall studenter. Enkelte mastergrader har mange søkere og en gjennomsnittskarakter på C er derfor ingen garanti for opptak. EMNEOVERSIKT Obligatoriske emner: Kode Tittel Sp Und. Adgangsbegrensning SOS3001 Sosiologisk teori I 15 H Nei SOS3003 Anvendt statistisk dataanalyse i 15 H/V Nei samfunnsvitenskap SOS3004 Kvalitative forskningsmetoder 7,5 V Ja 1) Eksperter i team 7,5 V Ja SOS3900 Masteroppgave i sosiologi 45 H/V Ja 1) SOS3901 Masteroppgave i sosiologi 30 H/V Ja 1) Valgfrie spesialemner: Kode Tittel Sp Und. Adgangsbegrensning SOS3501* Arbeid og organisasjon 15 V Nei SOS3502* Bygdesosiologi og regionalpolitikk 15 V Nei

12 SIDE 419 Kode Tittel Sp Und. Adgangsbegrensning SOS3503* Kultur og mediesosiologi 15 H Nei SOS3504* Velferd, ulikhet og integrering 15 V Nei SOS3505* Familie- og barndomssosiologi 15 H Nei SOS3506* Sosiologisk teori II 15 V Nei SOS3508* Ressursforvaltning: Institusjoner 15 H Nei og institusjonelt design *SOS3511** The Relevance of Classical Theory in Sociology and Political Science 15 H Nei *SOS3515*** Avansert statistisk dataanalyse i samfunnsvitenskap 15 V Nei *SOS3516*** Kvalitativ analyse 15 H Nei 1) Forutsetter opptak til programmet (s.k. studierettskrav) * Tilbudet av spesialemner er avhengig av ressurssituasjonen på instituttet. Dersom det melder seg 6 eller færre studenter til et planlagt emne i serien SOS3501 SOS3516 de 2 første undervisningsukene blir undervisningen gitt som et veiledet lesekurs. Eksamen vil bare bli avholdt i de semestre det undervises i de enkelte emner. ** Emnet SOS3511 tilbys under forutsetning av at instituttet fortsetter samarbeidet med University of Winsconsin-Madison i ***Emnene SOS3515 og SOS3516 har overlapp med emnet SOS3507. Emnet SOS3507 ble gitt med kvantitativt og kvalitativt innhold annethvert år, og overlapper dermed annethvert år med SOS3515 og SOS3516. Ta kontakt med instituttet dersom du har tatt SOS3507 tidligere og skal ta SOS3515 eller SOS3516. STUDIETS OPPBYGGING Master i sosiologi består av: - En felles del som omfatter de obligatoriske emnene SOS3001, SOS3003, SOS3004 og Eksperter i team. - En spesialiseringsdel som består av: to eller tre valgfrie emner på til sammen 30 eller 45 studiepoeng fra serien SOS3501 SOS3516. Ett av disse kan erstattes med enten POL3501, POL3503 eller POL3509. Andre kombinasjoner av emner kan godkjennes etter søknad til instituttet. - SOS3900 Masteroppgave i sosiologi eller SOS3901 Masteroppgave i sosiologi, som begge består av masteroppgaven og obligatorisk deltakelse i et masteroppgaveseminar. Masteroppgaven SOS3900 har et omfang på 45 poeng. Masteroppgave SOS3901 er på 30 studiepoeng og innleveres med tidsfrist i siste semester. Alle andre eksamener i mastergraden må være avlagt før en starter på oppgaven. Mastergraden utgjør i alt 120 studiepoeng som tilsvarer to års normert studietid. Modell av mastergraden kan se slik ut: Semester Emne (7,5 sp) Emne (7,5 sp) Emne (7,5 sp) Emne (7,5) 4. semester/vår SOS3900 el. SOS semester/høst SOS3900 eller SOS3003 eller ett av emnene SOS3503, SOS3505, SOS3508, SOS3511 og SOS3516. SOS3900 eller SOS3003 eller ett av emnene SOS3503, SOS3505, SOS3508, SOS3511 og SOS3516.

13 SIDE 420 Semester Emne (7,5 sp) Emne (7,5 sp) Emne (7,5 sp) Emne (7,5) 2. semester/vår SOS3004 Eksperter i team SOS3003 eller ett av emnene SOS3501, SOS3502, SOS3504, SOS3506 og SOS semester/høst SOS3001 SOS3003 eller ett av emnene SOS3503, SOS3505, SOS3508 og SOS3511 Tverrfaglig obligatorisk fellesemne i mastergraden Eksperter i team(eit) er et emne på 7,5 studiepoeng som er felles for alle som tar mastergrad ved NTNU. Se nærmere beskrivelse av Eksperter i team i eget avsnitt i Studiehåndboken og Eksperter i team skal tas som intensiv landsby i dette masterprogrammet. Studier i utlandet Det er mulig for studenten å ta et utenlandsopphold i ett til to semester, fortrinnsvis i forbindelse med de valgfrie spesialområdeemnene. Det er viktig at de emnene studenten tar i utlandet er forhåndsgodkjent og passer inn i de øvrige utdanningsplanene til studenten. Se for mer detaljert informasjon om dette. Endring i vurderingsform og i beregning av delkarakterer Vær oppmerksom på at enkelte emner kan ha endret vurderingsform og/eller endret beregning av delkarakterer. Ved evt. gjentak av eksamen må du rette deg etter gjeldende studieplan. Opptakskrav til de enkelte emner Alle studenter som tilfredsstiller forkunnskapskravene til de enkelte emner kan avlegge eksamen i disse selv om de ikke er mastergradsstudenter i sosiologi, med unntak av emnene SOS3004, SOS3900 og SOS3901, som er forbeholdt studentene som er tatt opp til masterstudier. I kursbeskrivelsen nedenfor er forkunnskapskravene spesifisert som avlagte emneeksamener i sosiologi. Opptak på grunnlag av grunnfag, mellomfag, fordypning, bachelorgrad og emner fra andre fag, som gir tilsvarende faglige forutsetninger, vil bli vurdert i hvert enkelt tilfelle. Det må da i god tid søkes om dette til fakultetet. EMNEBESKRIVELSER SOS3001 Sosiologisk teori I Sociological Theory I Undervisning: Høst: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SVSOS310: 15.0 SP Obl. aktiviteter: 2 obligatoriske bokseminar Forkunnskapskrav: 82,5 poengs fordypning i sosiologi eller tilsvarende. Læringsmål: Har som mål å gi studentene en oversikt over, fordypning i og eksemplifisering i bruk av klassiske og moderne teoretikere, samt å presentere en vitenskapsteoretisk referanseramme for sosiologisk teori. Faglig innhold: Emnet behandler hovedretninger innen nyere sosiologisk teori, og emner fra klassisk teori som den nyere teorien særlig refererer til. I nær tilknytning til dette drøftes nyere teoretiske diskusjoner/debatter og spørsmål som disse teoriene aktualiserer. Semesteroppgaven skal være en selvstendig behandling av et tema som tas opp i undervisningen i emnet, og kan ha et omfang på 10 til 15

14 SIDE 421 sider, eller ord. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger/seminar tilsvarende 6 timer pr. uke. Vurderingsform: 6 timers skriftlig prøve og semesteroppgave. Det gis én samlet karakter der de to delene teller likt i vurderingen. Ved stryk eller gjentak av eksamen må begge delvurderinger tas opp. /Skriftlig SKRIFTLIG EKSAMEN 6.0 Timer 1/2 OPPGAVE 1/2 Opplyses ved semesterstart SOS3003 Anvendt statistisk dataanalyse i samfunnsvitenskap Applied Social Statistics Undervisning: Både høst og vår: 15.0 SP Undervisningsspråk: Engelsk Studiepoengreduksjoner: IDR3024: 15.0 SP, SVSOS316: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Ingen Anbefalte forkunnskaper: Eksamen i ST0202 eller tilsvarende kunnskaper i statistikk. Forkunnskapskrav: SOS1002 Læringsmål: Emnet har som målsetting at samfunnsvitenskapelig faglitteratur der regresjonsmodeller benyttes skal kunne leses med kritisk innsikt i sammenhengen mellom modellforutsetninger og analyseresultater. Emnet skal også gi ferdigheter til å gjennomføre enkle analyser ved hjelp av de analysemodellene det undervises i. Faglig innhold: Emnet omfatter anvendt statistisk dataanalyse med både kontinuerlige variabler og kategorivariabler. Hovedvekten legges på hvordan vanlig (OLS) regresjon kan brukes til å analysere både lineære og kurvelineære sammenhenger mellom en eller flere kontinuerlige avhengige variabler (Y) og et sett forklaringsvariabler (X). Det vil også bli gitt innføring i logistisk regresjon og andre teknikker beregnet på analyser der Y er en kategorivariabel. Det blir lagt vekt på metoder for å teste om modellforutsetningene er troverdige. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger/seminar/øvinger tilsvarende 6 timer pr. uke. Vurderingsform: 6 timers skriftlig prøve og semesteroppgave, (maks. 20 sider eksklusive teknisk dokumentasjon). Det gis én samlet karakter der de to delene teller likt i vurderingen. Ved stryk eller gjentak av eksamen må begge delvurderinger tas opp. Engelsk undervisning. /Skriftlig OPPGAVE 1/2 Opplyses ved semesterstart SKRIFTLIG EKSAMEN 6.0 Timer 1/2 SOS3004 Kvalitative forskningsmetoder Qualitative Research Methods Undervisning: Vår: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: SOS3002: 7.5 SP, SVSOS315: 7.5 SP SOS3052 7,5 sp Obl. aktiviteter: Obligatoriske øvinger og deltakelse i undervisning Forkunnskapskrav: Opptak på masterstudium i sosiologi, statsvitenskap, idrettsvitenskap eller medier, kommunikasjon og informasjonsteknologi, eller tilsvarende. Læringsmål: Emnet har som målsetting å gi innsikt i prinsipper for kvalitative forskningsmetoder og problemer med disse, samt praktisk erfaring med relevante datainnsamlingsmetoder. Faglig innhold: I forelesninger presenteres og diskuteres ulike kvalitative datainnsamlingsprinsipper. Kurset legger vekt på en refleksjon over hvordan de ulike prinsippene kan produsere ulike typer kvalitative data. I øvingsopplegget får studentene praktisk trening i ulike metoder for kvalitativ datainnsam-

15 SIDE 422 ling som medforskere i et løpende forskningsprosjekt. Noen øvinger vil være basert på framlegg av forskningsartikler i plenum. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og øvinger tilsvarende 4 timer per uke, etter spesifisert forelesningsplan. Vurderingsform: Individuell semesteroppgave. OPPGAVE 1/1 Opplyses ved semesterstart SOS3501 Arbeid og organisasjon Work and Organization Undervisning: Vår: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SOS8501: 10.0 SP, SVSOS361: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Fremlegg Forkunnskapskrav: SOS 1000, SOS 1001, SOS 1002 eller tilsvarende. Masterstudenter i medier, kommunikasjon og informasjonsteknologi får fritak fra forkunnskapskravene. Læringsmål: Formålet med emnet er å gi studenten oversikt og evne til kritisk refleksjon over sentrale diskusjoner og nyere forskning i norsk og internasjonal arbeids- og organisasjonssosiologi. Faglig innhold: Emnet gir en oversikt over sentrale diskusjoner og nyere forskning i norsk og internasjonal arbeids- og organisasjonssosiologi, nye organisasjonsformer, ny teknologi, og kjønn og organisasjoner. Kurset vil også ta opp aktuelle tema som vil variere fra gang til gang. Emnet bygger på SOS2003. Semesteroppgaven skal være en selvstendig behandling av et tema som tas opp i undervisningen i emnet, og kan ha et omfang på 15 til 20 sider, eller ord. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og seminarer tilsvarende 4 timer pr. uke. Vurderingsform: Individuell semesteroppgave og muntlig eksamen. Muntlig eksamen kan brukes til å justere karakteren med inntil ett trinn. Den muntlige eksamen omfatter både semesteroppgaven, det selvvalgte pensum og fellespensum. Dersom det melder seg 6 eller færre studenter til emnet de 2 første undervisningsukene blir undervisningen gitt som et veiledet lesekurs. Eksamen vil normalt bare bli avholdt i de semestre det undervises i emnet. OPPGAVE 1/1 Opplyses ved semesterstart SOS3502 Bygdesosiologi og regionalpolitikk Rural Sociology Undervisning: Vår: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SOS8502: 10.0 SP, SVSOS362: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Fremlegg Forkunnskapskrav: SOS 1000, SOS 1001, SOS 1002 eller tilsvarende Læringsmål: Gi deltakeren en dypere og mer inngående forståelse av sosiologiske teorier og begreper innen utvalgte deler av området bygdesosiologi og regionalpolitikk. Faglig innhold: Emnet tar utgangspunkt i det næringsmessige grunnlaget for bygdesamfunnet og søker å vise hvordan utviklingen i primærnæringer, industri og offentlig sektor har betydning for levekårene i distriktene. Regionalpolitikkens betydning og tiltak innen bygdeutvikling drøftes. Kurset vil også ta opp aktuelle tema som vil variere fra gang til gang. Semesteroppgaven skal være en selvstendig behandling av et tema som tas opp i undervisningen i emnet, og kan ha et omfang på 15 til 20 sider, eller ord.

16 SIDE 423 Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og seminar tilsvarende 4 timer per uke. Vurderingsform: Individuell semesteroppgave og muntlig eksamen. Muntlig eksamen kan brukes til å justere karakteren med inntil ett trinn. Den muntlige eksamen omfatter både semesteroppgaven, det selvvalgte pensum og fellespensum. Dersom det melder seg 6 eller færre studenter til emnet de 2 første undervisningsukene blir undervisningen gitt som et veiledet lesekurs. Eksamen vil normalt bare bli avholdt i de semestre det undervises i emnet. OPPGAVE 1/1 Opplyses ved semesterstart SOS3503 Kultur og mediesosiologi Culture and Media Sociology Undervisning: Høst: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SOS8503: 10.0 SP, SVSOS363: 7.5 SP, SVSOS364: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Fremlegg Forkunnskapskrav: SOS 1000, SOS 1001, SOS 1002 eller tilsvarende. Masterstudenter i medier, kommunikasjon og informasjonsteknologi får fritak fra forkunnskapskravene Læringsmål: Formålet med emnet er å gi studenten oversikt og evne til kritisk refleksjon over sentrale teorier og nyere forskning innenfor feltet kultur- og mediesosiologi. Faglig innhold: Emnet gir en oversikt over sentrale teorier og begreper knyttet til forståelsen av kultur og livsstil. Det legges vekt på å forstå utvikling av konsum, kroppsdyrking, ungdomskultur, og ikke minst massemedias plass i kulturen. Kurset vil også ta opp aktuelle tema som vil variere fra gang til gang. Semesteroppgaven skal være en selvstendig behandling av et tema som tas opp i undervisningen i emnet, og kan ha et omfang på 15 til 20 sider, eller ord. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og seminar tilsvarende 4 timer per uke. Vurderingsform: Individuell semesteroppgave og muntlig eksamen. Muntlig eksamen kan brukes til å justere karakteren med inntil ett trinn. Den muntlige eksamen omfatter både semesteroppgaven, det selvvalgte pensum og fellespensum. Dersom det melder seg 6 eller færre studenter til emnet de 2 første undervisningsukene blir undervisningen gitt som et veiledet lesekurs. Eksamen vil normalt bare bli avholdt i de semestre det undervises i emnet. OPPGAVE 1/1 Opplyses ved semesterstart SOS3504 Velferd, ulikhet og integrering Welfare, Inequality and Integration Undervisning: Vår: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SOS8504: 10.0 SP, SVSOS368: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Fremlegg Forkunnskapskrav: SOS 1000, SOS 1001, SOS 1002, SOS 2005 eller tilsvarende. Læringsmål: Gi deltageren en dypere og mer inngående forståelse av sosiologiske teorier og begreper innen utvalgte deler av området velferd, ulikhet og integrering, og erfaring med å anvende disse teoriene og begrepene i behandling av selvvalgt tema. Faglig innhold: Emnet drøfter hvordan utviklingstrekk i senmoderne samfunn skaper nye sosiale ulikheter og dermed nye utfordringer for velferdsordninger, nasjonalt og internasjonalt. Kurset tar opp teoretiske og empiriske innfallsvinkler til det skiftende samspillet mellom velferdsstat, familie og ar-

17 SIDE 424 beidsmarked, og følger av dette (nye fordelings- og lagdelingsmønstre, kjønns- og klasseforskjeller, sosial mobilitet m.v.). Det vil bli lagt vekt på sammenlignende, kryssnasjonale og internasjonale perspektiver på disse prosessene. Vekten på de forskjellige tema vil variere fra gang til gang. Semesteroppgaven skal være en selvstendig behandling av et tema som tas opp i undervisningen i emnet, og kan ha et omfang på 15 til 20 sider, eller ord. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og seminarer tilsvarende 4 timer per uke. Vurderingsform: Individuell semesteroppgave og muntlig eksamen. Muntlig eksamen kan brukes til å justere karakteren med inntil ett trinn. Den muntlige eksamen omfatter både semesteroppgaven, det selvvalgte pensum og fellespensum. Dersom det melder seg 6 eller færre studenter til emnet de 2 første undervisningsukene blir undervisningen gitt som et veiledet lesekurs. Eksamen vil normalt bare bli avholdt i de semestre det undervises i emnet. OPPGAVE 1/1 Opplyses ved semesterstart SOS3505 Familie- og barndomssosiologi Sociology of Family and Childhood Undervisning: Høst: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SOS8505: 10.0 SP, SVSOS373: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Fremlegg Forkunnskapskrav: SOS 1000, SOS 1001, SOS 1002 eller tilsvarende. Læringsmål: Målsetningen med dette kurset er å utforske forholdet mellom moderne samfunn, som kjennetegnes ved individualisering, fleksibilisering og flytende nettverk, på den ene siden, og familiestrukturer, som kjennetegnes ved mange av de tilsvarende trekk. Faglig innhold: Unges liv som enslig forlenges, foreldreskap utsettes, uformaliserte familieformer øker, og grensene mellom arbeid og familie utviskes. Betydningen av biologi, særlig i forhold til faderskap, endres. Personlige valg balanseres innen behov for frihet og trygghet. Barn vokser opp i mer ustabile familier, men også med større familienettverk, både biologisk og ikke- biologisk. Barns tidsbruk og romlige plassering er sterkt påvirket av endringer mellom arbeid og familie, og av endringer innen familien. Kjønn og generasjon er sentrale innfallsvinkler for å forstå disse trekkene. Studenter vil bli introdusert til nye sosiologiske teorier om sosial endring og sammenhenger til familie, kjønn og generasjon. Semesteroppgaven skal være en selvstendig behandling av et tema som tas opp i undervisningen i emnet, og kan ha et omfang på 15 til 20 sider, eller ord. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og seminarer tilsvarende 4 timer pr. uke. Vurderingsform: Individuell semesteroppgave og muntlig eksamen. Muntlig eksamen kan brukes til å justere karakteren med inntil ett trinn. Den muntlige eksamen omfatter både semesteroppgaven, det selvvalgte pensum og fellespensum. Dersom det melder seg 6 eller færre studenter til emnet de 2 første undervisningsukene blir undervisningen gitt som et veiledet lesekurs. Eksamen vil normalt bare bli avholdt i de semestre det undervises i emnet. OPPGAVE 1/1 Opplyses ved semesterstart SOS3506 Sosiologisk teori II Sociological Theory II Undervisning: Vår: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SOS8506: 10.0 SP

18 SIDE 425 Obl. aktiviteter: 1 obligatorisk gruppeøving. Fremlegg Forkunnskapskrav: 82,5 poengs fordypning i sosiologi eller tilsvarende. Læringsmål: Har som mål, med utgangspunkt i sentrale teoretikere, å fokusere på aktuelle sosiologiske tema og vise relevansen og anvendbarheten av moderne sosiologisk teori. Faglig innhold: I kurset fordyper vi oss i aktuell sosiologisk teori og viktige forfatterskap med sikte på hvordan teoriene kan brukes i konkrete analyser. Spesiell oppmerksomhet vil bli viet sosiologisk teori som verktøykasse og redskap å forstå samtiden og temaer som opptar oss i dag. Kurset har også som siktemål å trene opp evnen til kritisk refleksjon av hva teori er og hva teori kan brukes til. Samtidig vil det bli lagt til rette for å skrive semesteroppgaver tett knyttet opp mot teorier og problemstillinger av relevans for senere bruk i masteroppgaven. Sosiologisk teori II gis som et utvidet og kompletterende tilbud til Sosiologisk teori I. Semesteroppgaven skal være en selvstendig behandling av et tema som tas opp i undervisningen i emnet, og kan ha et omfang på 15 til 20 sider, eller ord. Læringsformer og aktiviteter: Læringsformer og aktiviteter: Seminar og forelesninger tilsvarende 4 timer per uke. Vurderingsform: Semesteroppgave. Dersom det melder seg 6 eller færre studenter til emnet de 2 første undervisningsukene blir undervisningen gitt som et veiledet lesekurs. OPPGAVE 1/1 Opplyses ved semesterstart SOS3508 Ressursforvaltning: Institusjoner og institusjonelt design Resource Management: Institutions and Institutional Design Undervisning: Høst: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SOS8508: 10.0 SP, SVSOS367: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Fremlegg Forkunnskapskrav: Fordypning i et samfunnsvitenskapelig fag. Læringsmål: Emnet skal gi studentene en oversikt over samfunnsfaglig teori om framvekst og endringsprosesser for sentrale institusjoner i økonomisk og sosial utvikling, særlig med sikte på området ressursforvaltning. Studentene skal gjennom et skriftlig arbeid demonstrere nærmere innsikt i enkelte teorier gjennom drøfting av konkrete ressursforvaltningsproblem teoretisk eller empirisk. Faglig innhold: Med utgangspunkt i kunnskap om ressurser skal emnet gi innføring i relevant teori om forvaltningen av ulike typer ressurser. Dette vil omfatte teori om offentlige og private goder, teori om kollektiv handling, ny-institusjonell teori, og teori om lovgiving og institusjonell design. Med dette som bakgrunn vil en for både naturskapte og samfunnsskapte ressurser drøfte tema som ressurstilgang og næringsutvikling, den sosiale konstruksjonen av ressurser, og samfunnsverdier og oppbygning av forvaltningsinstitusjoner. Kurset vil også ta opp aktuelle tema som vil variere fra gang til gang. Deler av pensum kan erstattes av en valgfri pensumdel (40 %) etter nærmere avtale med emneansvarlig. Semesteroppgaven skal være en selvstendig behandling av et tema som tas opp i undervisningen i emnet, og kan ha et omfang på 15 til 20 sider, eller ord. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesning og gruppearbeid tilsvarende 4 timer pr. uke. Vurderingsform: Individuell semesteroppgave og muntlig eksamen. Muntlig eksamen kan brukes til å justere karakteren med inntil ett trinn. Den muntlige eksamen omfatter både semesteroppgaven, det selvvalgte pensum og fellespensum. Dersom det melder seg 6 eller færre studenter til emnet de 2 første undervisningsukene blir undervisningen gitt som et veiledet lesekurs. OPPGAVE 1/1 Opplyses ved semesterstart

19 SIDE 426 SOS3511 The Relevance of Classical Theory in Sociology and Political Science The Relevance of Classical Theory in Sociology and Political Science Teaching: Autumn: 15.0 Cr Language of instruction: English, Norwegian Grade: Letter grade Compulsory assignments: 6 weeks stay at University of Wisconsin-Madison. Presentation Recommended previous knowledge: See formal requirements Required previous knowledge: Bachelor s degree in Social Sciences. Course materials: To be announced at the beginning of the course Teaching methods and activities: Six weeks of instructions/lectures at University of Wisconsin- Madison (32 hours lectures, 24 hours seminars). Additional 12 hours lectures og 4 hours seminar are given at NTNU. Forms of assessment: Written tests i relation to lectures (counts 50 %). Individual term paper and oral examination. The oral exam may be used to adjust the grade by one unit on the scale. The oral exam will include the research paper and the required readings. If less than 10 students attend, the course may be cancelled. The class is arranged as summer course in the period June to August, with a stay in the US the last six weeks of this period. The course is offered on the condition that the department continues its co-operation with the University of Wisconsin - Madison Assessment: Assignment/Written examination Forms of assessment Time Percentage Deadline WRITTEN 1/2 ASSIGNMENT 1/2 SOS3515 Avansert statistisk dataanalyse i samfunnsvitenskap Advanced Social Statistics Undervisning: Vår: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SOS8515 (10 stp), SOS3507 (15 stp), SOS8001 (10 stp) Obl. aktiviteter: Deltakelse på forelesninger og øvinger. Forkunnskapskrav: SOS1000, SOS1001 og SOS1002 og SOS3003 eller tilsvarende Læringsmål: Formålet med emnet er å gi studenten innsikt og forståelse i ett eller flere tema i avansert statistisk dataanalyse. Faglig innhold: Innholdet i emnet vil variere fra gang til gang. Det kan bli gitt som et oversiktsemne, eller det kan gå dypere inn på en statistisk teknikk slik som: flernivåanalyse, strukturlikningsmodeller, forløpsanalyse, og analyse av paneldata. Semesteroppgaven skal være en selvstandig behandling av et tema i undervisningen og kan ha et omfang på sider, eller ord. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Undervisningen gis som forelesninger/seminar og vil foregå konsentrert i 1-2 uker, normalt mot slutten av semesteret. Vurderingsform: Individuell semesteroppgave og muntlig eksamen. Muntlig eksamen kan brukes til å justere karakterene med inntil ett trinn. Den muntlige eksamen oppfatter både semesteroppgaven og fellespensum. Dersom det melder seg 6 eller færre studenter til emnet de 2 første undervisnigsukene blir undervisningen gitt som et veiledet lesekurs. OPPGAVE 1/1 SOS3516 Kvalitativ analyse Qualitative Analysis Undervisning: Høst: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SOS8516 (10 stp), SOS3507 (15 stp), SOS8001 (10 stp)