Vedtatt av Styret ved NTNU , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest

Transkript

1 SIDE 378 Vedtatt av Styret ved NTNU , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest BACHELOR I ÅRSSTUDIUM I MASTER I INNLEDNING Hva er sosiologi? Sosiologi er vitenskapen om mønstrene og prosessene i samfunnslivet. Den handler om hvordan mennesker påvirker hverandre og dermed er med og former de små og store fellesskapene de tilhører. Sosiologiens første lærdom er at ting ikke er slik de synes å være. Det særegne ved sosiologien er at den lar oss se den sosiale verden vi lever i, i et nytt lys. Sosiologer studerer den enkeltes situasjon og utvikling under forskjellige sosiale vilkår, og forholdene innenfor og mellom grupper, organisasjoner, institusjoner og samfunn. Sosiologien undersøker hvordan samfunnet endrer seg i takt med utviklingen i produksjonsliv, teknologi, politikk, og innen en global kultur der mennesker i økende grad krysser kulturelle og geografiske grenser. Formålet med sosiologistudiet er å gjøre studentene kjent med hvordan slike sosiale relasjoner og endringer kan analyseres og undersøkes, og med den kunnskapen om samfunnsforholdene som allerede eksisterer. Sosiologi er en grunnvitenskap, hvor teorier og forskningsmetoder av ulik vanskelighetsgrad er en vesentlig del. Kompetanse i sosiologi bygges trinn for trinn, og studieprogrammet i sosiologi begynner med de enkleste elementene og blir gradvis mer avansert. Det er derfor viktig å ta de enkelte kursene i den rekkefølgen som er anbefalt i denne studieplanen, med emner i 1000-serien som de mest elementære og emner i 3000-serien eller høyere som de mest avanserte. Studiet på lavere grad består av emneeksamener som kan kombineres til bachelor i sosiologi, eller til et årsstudium (60 studiepoeng) i sosiologi. Emnene kan også studeres enkeltvis og brukes i andre bachelorprogram eller utdanninger. BACHELORPROGRAMMET I Læringsmål for bachelorprogrammet En bachelorkandidat fra SVT-fakultetet ved NTNU har tilegnet seg både teoretisk kunnskap og metodiske og kommunikative ferdigheter. Dette gjør kandidaten i stand til å arbeide selvstendig, kritisk og analytisk med ulike typer oppgaver. Kandidaten kan tilegne seg ny kunnskap, kritisk vurdere teorier og forskningsresultater, og er kvalifisert for oppgaver og utfordringer i et variert spekter av roller i yrkesliv og samfunnsliv forøvrig. Etter fullført bachelorprogram har kandidaten faglige og metodiske forutsetninger for å gjennomføre et masterstudium innenfor samme fagområde eller annet studium som bachelorgraden er godkjent som opptaksgrunnlag til.

2 SIDE 379 Etter endt bachelorstudium i sosiologi skal studentene Kunnskapsmål ha kunnskap om sentrale teorier og fagretninger innenfor sosiologi ha kunnskap om sentrale trekk ved ulike sosiale institusjoner ha kunnskap om ulike samfunnsvitenskapelige forskningsmetoder ha kunnskap om fagområdets historie, tradisjoner, egenart og plass i samfunnet Ferdighetsmål ha ferdigheter til å gjennomføre et avgrenset selvstendig forskningsarbeid ha ferdigheter til å bruke ulike samfunnsvitenskapelige forskningsmetoder ha ferdigheter til å finne, kritisk vurdere og henvise til informasjon og fagstoff og framstille dette slik at det belyser en problemstilling i en akademisk form Generell kompetanse kunne planlegge og gjennomføre arbeidsoppgaver og mindre prosjekter med bruk av samfunnsvitenskapelig forskningsmetode både selvstendig og i samarbeid med andre kunne formidle kunnskap og bidra med faglig funderte løsningsforslag både skriftlig og muntlig kunne formidle og utveksle synspunkter og erfaringer med andre med bakgrunn innenfor fagområdet og gjennom dette bidra til utvikling av god praksis Holdningsmål ha basisinnsikt i forskningsetiske problemstillinger Studiets oppbygning Bachelorprogrammet i sosiologi (180 sp) er normert til 6 semester og består av: de obligatoriske innføringsemnene EXPH0001 Filosofi og vitenskapsteori (7,5 sp) og perspektivemnet (7,5 sp) en fordypning i sosiologi (105 sp), som består av bestemte emner som gir kvalifikasjoner for opptak til en mastergrad. Fordypningen er satt sammen av obligatoriske og valgbare fordypningsemner. Ex.fac inngår i fordypningen. et breddeår (60 sp) i 3. og 4. semester. I breddeåret kan studentene velge fritt valgte emner på til sammen 60 sp, eller et årsstudium i et annet fag. For studenter som vurderer å bli lærere passer det godt å ta et årsstudium i et undervisningsfag i dette breddeåret. Studentene er selv ansvarlige for å passe på at det ikke er kollisjon mellom undervisningstidspunkt og eksamenstidspunkt i de valgte emnene på ett semester. Studier i utlandet Det er mulig for studentene å ta et utenlandsopphold i ett til to semester, fortrinnsvis i 3. og 4.semester av studiet. Det er viktig at de emnene som tas i utlandet er forhåndsgodkjent av instituttet og fakultetet og passer inn i de øvrige utdanningsplanene til studentene. SVTfakultetet har blant annet en utvekslingsavtale med Department of Sociology ved University of California, Berkeley. For mer informasjon om denne avtalen, se følgende internettside:

3 SIDE 380 Fordypningen i sosiologi tilsvarer 105 sp og består av: SOS1000 (15 sp) SOS1001 (15 sp) SOS1002 (15 sp) SOS1016 (15 sp) SOS2000 (7,5 sp) SOS2900 (15 sp) ett spesialiseringsemne i rekken SOS2006-SOS2009 to valgemner i rekken SOS2502, POL1003-POL1009, POL , eventuelt fra rekken SOS Det er viktig at SOS1000 tas først og at SOS2900 tas som et av de siste emnene. Modellen nedenfor viser anbefalt studieløp for en student som følger bachelorprogrammet i sosiologi: Semester Emne (7,5 sp) Emne (7,5 sp) Emne(7,5 sp) Emne (7,5 sp) 6. semester/vår SOS2000 Ett av emnene SOS2006- SOS2009 SOS semester/høst EXPH0001 (Ex.phil) Perspektivemnet Ett emne i rekken SOS2502, POL1004- POL semester/vår 3. semester/høst 2. semester/vår SOS1001 SOS semester/høst SOS1000 (inkl. ex.fac.) SOS1016 Ett emne i rekken SOS2502, POL1004- POL1009 Breddeår hvor studenten fritt velger emner på til sammen 60 sp. EMNEOVERSIKT - LAVERE GRAD Kode Tittel Sp Undervisning Adgangsbegrensninger SOS1000* Innføring i sosiologi 15 H/(V*) Åpent SOS1001 Samfunnsendring og samfunnsstruktur 15 V Åpent SOS1002 Samfunnsvitenskapelig forskningsmetode 15 H/V Åpent SOS1006** Mediesosiologi 15 V Åpent SOS1016 Sosiologi og samfunn 15 H Åpent SOS2000 Teorier og modeller i sosiologi 7,5 V Åpent SOS2006 Arbeid og organisasjon 7,5 V Åpent SOS2007 Familie- og barndomssosiologi 7,5 V Åpent SOS2008 Sosial ulikhet og velferd 7,5 V Åpent SOS2009** Medier og samfunn 7,5 V Åpent SOS2502 Innovasjon, verdiskapning og samfunnsutvikling 7,5 H Åpent

4 SIDE 381 Kode Tittel Sp Undervisning Adgangsbegrensninger SOS2900 Bacheloroppgave i sosiologi 15 H/V Åpent POL1003 The Politics of Environment, Energy and Resource Management 7,5 V Åpent POL1004 Globalisering: Norge i det internasjonale samfunn 7,5 H Åpent POL1005 Vurdering av politisk risiko 7,5 H Åpent POL1006 Japansk kultur og politiskøkonomiske system 7,5 H Åpent POL1008 Øst-Asia: Internasjonal politikk 7,5 H Åpent POL1009 Amerika i verden 7,5 H Åpent POL2012*** Teorier i politisk økonomi 7,5 H Åpent POL2013 Spesialiseringsemne i statsvitenskap, Internasjonal politikk 7,5 V Åpent POL2014 Spesialiseringsemne i statsvitenskap, Komparativ politikk 7,5 V Åpent POL2016 Spesialiseringsemne i statsvitenskap, Politisk atferd og politisk kommunikasjon 7,5 V Åpent POL2017 Spesialiseringsemne i statsvitenskap, Offentlig politikk og administrasjon 7.5 V Åpent Andre emner innenfor sosiologi som ikke kan inngå i fordypningen i sosiologi: SOS2501 Norwegian Society 15 H Åpent *Emnet går ordinært på høsten. Dersom emnet tilbys våren 2012, vil det bli gitt som et rent nettbasert tilbud. Ta kontakt med instituttet for nærmere informasjon. **SOS1006 og SOS2009 har 7,5 studiepoeng overlapp. ***POL2012 undervises ikke studieåret 2011/2012. Fordypning i sosiologi kombinert med årsstudium i statsvitenskap Sosiologi og statsvitenskap utfyller hverandre og er en god kombinasjon. Emnet SOS1002 (15 studiepoeng) inngår både i fordypningen i sosiologi og i årsstudiet i statsvitenskap, derfor må studenter på bachelor i sosiologi som velger statsvitenskap årsstudium i breddeåret, ta andre statsvitenskapemner på til sammen 15 studiepoeng for å få nok studiepoeng i breddeåret. Ta kontakt med Institutt for sosiologi og statsvitenskap for nærmere informasjon. Ved opptak til master i sosiologi, vil uansett SOS1002 telle som del av fordypningen i sosiologi. Oppgaveskriving Oppgaver levert til vurdering innenfor faget sosiologi, både på bachelor- og masternivå, skal, i tillegg til faglig innhold, tilfredsstille spesifikke krav til vitenskapelig form. Oppgavens vitenskapelige form inngår i kriteriene for vurdering av oppgaver på alle nivåer. Kriteriene oppgis i undervisningen i hvert enkelte emne. Det er ikke tillatt å reprodusere semesteroppgaver eller andre skriftlige arbeider andre har skrevet. Det er heller ikke tillatt å reprodusere eller foreta lette omarbeidelser av semesteroppgaver som en selv tidligere har levert inn i andre emner. Ved fusk eller forsøk på fusk risi-

5 SIDE 382 kerer en annullering av vurdering samt å bli utestengt fra NTNU og andre norske universiteter i inntil ett år. Endring i vurderingsform og i beregning av delkarakterer Vær oppmerksom på at enkelte emner kan ha endret vurderingsform og/eller endret beregning av delkarakterer. Ved eventuelt gjentak av eksamen må studentene rette seg etter gjeldende studieplan. ÅRSSTUDIUM I (60 studiepoeng) Årsstudiet i sosiologi (60 studiepoeng) består av emnene SOS1000, SOS1001, SOS1002 og SOS1016. Oversikt over oppbyggingen av studiet finner du i modellen nedenfor: Semester Emne (7,5 sp) Emne (7,5 sp) Emne (7,5 sp) Emne (7,5 sp) 2. semester (vår) 1. semester (høst) SOS1001 SOS1000 EMNEBESKRIVELSER SOS1002 SOS1016 SOS1000 Innføring i sosiologi Introduction to Sociology Undervisning: Både høst og vår: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: IDRSA1002: 7.5 SP, SVSOS105: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Deltakelse på relevante seminarer og godkjent(e) øvingsoppgave(r). Anbefalte forkunnskaper: Ingen Forkunnskapskrav: Ingen Læringsmål: Formålet med emnet er å gi studenten innsikt i sosiologisk tenkning, oversikt over sentrale sosiologiske begreper og teoriretninger og en forståelse av forholdet mellom individ og samfunn. Faglig innhold: Dette emnet skal gi en sosiologisk forståelse av samspillet mellom individ og samfunn. Sentrale tema er sosialt liv og forholdet mellom mennesker, i uformelle og formelle sammenhenger. Det blir også lagt vekt på å belyse kulturens betydning, både for individer og grupper og på samfunnsnivå. Andre forhold som tas opp er sosialisering og identitetsdanning, handling og forklaringer av sosial atferd, avvik og sosial kontroll, grupper og gruppeprosesser, sosiale nettverk og sosial ulikhet, sosiale institusjoner og sosial endring. Det blir gitt en innføring i aktuell sosiologisk teori innenfor de hovedområdene som tas opp. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 4 timer pr. uke i hele semesteret i henhold til forelesningsplan. Øvinger 2 timer pr. uke. Øvingsopplegget presenteres i starten av semesteret. Vurderingsform: 5 timers skriftlig prøve. Emnet undervises normalt i høstsemesteret. Dersom emnet tilbys våren 2012, vil det bli gitt som nettbasert kurs. Kontakt instituttet for mer informasjon. Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 5 Timer

6 SIDE 383 SOS1001 Samfunnsendring og samfunnsstruktur Social Change and Social Structure Undervisning: Vår: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SOS1001(v.1): 15.0 SP, SVSOS106: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Deltakelse på relevante seminarer og godkjent(e) øvingsoppgave(r). Anbefalte forkunnskaper: SOS1000 eller tilsvarende Forkunnskapskrav: Ingen Læringsmål: Hovedmålsettingen med emnet er å gi studenten en sosiologisk forståelse av det moderne samfunnet i nasjonalt og historisk komparativt perspektiv. Gjennom arbeid med øvingsoppgaver får studentene trening i å analysere utvalgte samfunnsspørsmål ved hjelp av sosiologisk tankeverktøy, og i å legge fram resultatene av en slik analyse på en faglig adekvat måte. Faglig innhold: Emnet gir en innføring i sosiologiske teorier og sosiologisk kunnskap om samfunnets oppbygging og virkemåte. Særlig vekt blir lagt på hvordan og hvorfor samfunnet endres, og å se disse prosessene i lys av klassiske og nyere sosiologiske teorier. Sentrale temaer er samfunnsstruktur, sosiale institusjoner og konsekvenser av globalisering. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 4 timer pr. uke i hele semesteret i henhold til forelesningsplan. Øvinger 2 timer pr. uke. Øvingsopplegget presenteres i starten av semesteret. Den obligatoriske aktiviteten kan bare gjennomføres i vårsemesteret. Vurderingsform: 5 timers skriftlig prøve. Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 5 Timer SOS1002 Samfunnsvitenskapelig forskningsmetode Research Methods in the Social Sciences Undervisning: Både høst og vår: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: IDRSA1004: 15.0 SP, SOS3060: 15.0 SP, SOS3061: 15.0 SP, SOS3280: 7.5 SP, SOS6003: 15.0 SP, SOS3050: 7.5 SP, SVSOS107: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Deltakelse på relevante seminarer og godkjent(e) øvingsoppgave(r). Anbefalte forkunnskaper: Ingen Forkunnskapskrav: Ingen Læringsmål: Formålet med emnet er å gi studentene en grunnleggende innsikt i anvendelse av ulike samfunnsvitenskapelige forskningsmetoder Faglig innhold: Dette emnet gir en innføring i den grunnleggende metodelæren for samfunnsvitenskap. De viktigste framgangsmåter for innsamling (f.eks survey, intervjuing, observasjon, offentlig tilgjengelig kilder) og analyse (f.eks tabeller, korrelasjon, regresjon og kvalitativ beskrivelse) av forskningsmateriale, blir gjennomgått. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 4 timer pr. uke i hele semesteret i henhold til forelesningsplan. Gruppeøvinger med veiledning og pc-lab tilsvarende 4 timer pr. uke i hele semesteret. Øvingsopplegget presenteres ved semesterstart. Vurderingsform: 5 timers skriftlig prøve

7 SIDE 384 Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 5 Timer SOS1006 Mediesosiologi Media Sociology Undervisning: Vår: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SVSOS123: 15.0 SP SOS SP Obl. aktiviteter: Godkjent semesteroppgave Anbefalte forkunnskaper: SOS1000 eller tilsvarende Forkunnskapskrav: Ingen Læringsmål: Formålet med dette emnet er å gi en grunnleggende innføring i og en forståelse av sentrale teorier innenfor mediesosiologien. Emnet skal gi kjennskap til ulike sosiologiske tilnærmingsmåter for å studere medienes rolle i samfunnet, blant annet gjennom å knytte aktuelle mediehendelser til teorier. Faglig innhold: Emnet gir en innføring i studiet av medier og mediert kommunikasjon fra en sosiologisk synsvinkel, med særlig vekt på medienes organisering/struktur og samspillet mellom medier og samfunn. Aviser, fjernsyn og Internett er medier som står sentralt i denne sammenhengen. Emnet har 7,5 sp overlapp med SOS2009 Medier og samfunn. Emnene har felles undervisning. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 4 timer pr. uke i hele semesteret i henhold til forelesningsplan. Gruppeøvinger 2 timer pr. uke med veiledning. I emnet skal det leveres en semesteroppgave. Semesteroppgaven kan utføres som gruppearbeid av inntil 4 studenter. Det vil bli presentert en liste over temaer for semesteroppgaven. Tema skal godkjennes av emneansvarlig. Lengde på semesteroppgaven: ca ord (12 sider tekst). Semesteroppgaven organiseres, veiledes og godkjennes bare i vårsemesteret. Vurderingsform: 5 timers skriftlig prøve Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 5 Timer SOS1016 Sosiologi og samfunn Sociology and Society Undervisning: Høst: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Deltakelse på relevante seminar og godkjent(e) øvingsoppgave(r). Anbefalte forkunnskaper: Ingen, men tas gjerne i kombinasjon med SOS1000 Forkunnskapskrav: Ingen Læringsmål: Formålet med emnet er tredelt: For det første å formidle aktuell kunnskap om noen aktuelle samfunnsmessige problemstillinger. For det andre å illustrere hvordan sosiologisk forskning, gjennom datainnsamling, analyse og teoretisk bearbeiding, kan benyttes for å forstå disse problemstillingene. For det tredje å gi studentene trening i selvstendig og kritisk databruk og faglig begrunnet analyse Faglig innhold: I dette emnet tar en opp et antall utvalgte problemstillinger i det moderne samfunnet og drøfter disse med utgangspunkt i nyere sosiologisk forskning og relevant teori.

8 SIDE 385 Hvilke tema som tas opp, kan variere fra semester til semester. Eksempler kan være innvandring, rusmisbruk, likestilling, betydningen av nye sosiale medier, forbrukssamfunnet o.a. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 4 timer pr. uke i hele semesteret i henhold til forelesningsplan. Seminarer 2 timer pr. uke. Øvingsopplegget presenteres i starten av semesteret. Det er kun mulig å gjennomføre obligatoriske aktiviteter i det semesteret emnet undervises. Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen SOS2000 Teorier og modeller i sosiologi Theories and Models in Sociology Undervisning: Vår: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Alle kurs som arrangeres i forbindelse med emnet er obligatoriske Forkunnskapskrav: SOS1000 eller SOS1001 og SOS1002 eller tilsvarende Læringsmål: Kurset skal utvide studentenes kjennskap til sentrale modeller, teorier og forskningsdesign som brukes innen sosiologi. Faglig innhold: I dette emnet framstilles en del sentrale modeller, teorier og forskningsdesign i sosiologien mer fullstendig enn det som er mulig på SOS1000-nivået. Det blir lagt vekt på å presentere teorier og modeller fra forskjellige områder i faget Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger tilsvarende 4 timer per uke i første halvdel av semesteret eller 2 timer per uke gjennom hele semesteret. Det er kun mulig å gjennomføre obligatoriske aktiviteter i det semesteret emnet undervises. Vurderingsform: Hjemmeeksamen Vurderingsform: Hjemmeeksamen Hjemmeeksamen SOS2006 Arbeid og organisasjon Work and Organization Undervisning: Vår: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: SOS sp SOS SP SOS SP SVSOS SP Obl. aktiviteter: Deltakelse på relevante seminar og godkjent(e) øvingsoppgave(r). Anbefalte forkunnskaper: Dette emnet passer for studenter i sosiologi, økonomi, medievitenskap, psykologi osv som vil fordype seg i arbeid og organisasjon. Forkunnskapskrav: Ingen Læringsmål: Formålet med dette emnet er å gi en grunnleggende innføring i en sosiologisk forståelse av arbeid og arbeidsorganisasjoner gjennom presentasjon og gjennomgang av sentrale teorier og tilnærmingsmåter, og hvordan denne kan brukes til å analysere aktuelle problemstillinger. Faglig innhold: Emnet gir en innføring i sosiologiske teorier om organisasjon, arbeid, arbeidsmiljø og arbeidsmarkedsforhold. Fagstoffet blir drøftet og illustrert gjennom eksempler både fra privat og offentlig virksomhet, med særlig vekt på tidsaktuelle endringer og utvik-

9 SIDE 386 lingstrekk. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger tilsvarende 4 timer per uke i første halvdel av semesteret eller 2 timer per uke gjennom hele semesteret. Hvilke aktiviteter som er obligatoriske oppgis ved semesterstart. Obligatoriske aktiviteter kan kun gjennomføres i det semesteret emnet undervises. Vurderingsform: Hjemmeeksamen Vurderingsform: Hjemmeeksamen Hjemmeeksamen SOS2007 Familie- og barndomssosiologi Sociology of Family and Childhood Undervisning: Vår: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: SOS SP SOS SP SVSOS SP Obl. aktiviteter: Deltakelse på relevante seminar og godkjent(e) øvingsoppgave(r). Anbefalte forkunnskaper: Dette emnet passer for studenter i sosiologi, psykologi, helsefag osv. som vil fordype seg i familie- og barndomssosiologi. Forkunnskapskrav: Ingen Læringsmål: Gi studenten oversikt over sentrale sosiologiske perspektiver og begreper på området familie; barn og foreldreskap og erfaring med å bruke disse i behandlingen av aktuelle empiriske spørsmål innen området. Faglig innhold: Emnet gir en innføring i sosiologisk kunnskap om familiers utvikling og hverdagsliv samt forståelser av barndom. Det vil bli lagt vekt på å beskrive sammensetning og relasjoner i familier, og samspillet mellom familie og barns levevilkår. Endringer i forholdet mellom familier, barndom og det øvrige samfunnet vil belyses med eksempler fra tidsaktuell norsk og internasjonal forskning Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger tilsvarende 4 timer per uke i første halvdel av semesteret eller 2 timer per uke gjennom hele semesteret. Hvilke aktiviteter som er obligatoriske presenteres ved semesterstart. Det er kun mulig å gjennomføre obligatoriske aktiviteter det semesteret emnet undervises. Vurderingsform: Hjemmeeksamen Vurderingsform: Hjemmeeksamen Hjemmeeksamen SOS2008 Sosial ulikhet og velferd Social Inequality and Welfare Undervisning: Vår: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: SOS SP SOS1005: 7.5 SP SVSOS122: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Deltakelse på relevante seminarer og godkjent(e) øvingsoppgave(r) Anbefalte forkunnskaper: SOS1000 eller tilsvarende Forkunnskapskrav: Ingen Læringsmål: Gi deltakeren oversikt over sentrale sosiologiske perspektiver og begreper på området sosial ulikhet, sosial integrering og velferd, og erfaring med å bruke disse kunnskapene i behandlingen av aktuelle empiriske spørsmål innenfor området.

10 SIDE 387 Faglig innhold: Emnet gir en innføring i sosiologiske teorier om sosial ulikhet og lagdeling, herunder fordelingen av levekår, sosial mobilitet, sosial marginalisering og hvordan offentlig politikk påvirker disse forholdene. Utdanningsinstitusjonen har en nøkkelrolle i denne sammenhengen. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger/seminar tilsvarende 4 timer per uke i første halvdel av semesteret eller 2 timer per uke gjennom hele semesteret. Hvilke aktiviteter som er obligatoriske presenteres ved semesterstart. Det er kun mulig å gjennomføre obligatoriske aktiviteter det semesteret emnet undervises. Vurderingsform: Hjemmeeksamen Vurderingsform: Hjemmeeksamen Hjemmeeksamen SOS2009 Medier og samfunn Media and Society Undervisning: Vår: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: SOS sp Obl. aktiviteter: Deltakelse på relevante seminarer og godkjent(e) øvingsoppgave(r) Anbefalte forkunnskaper: SOS1000 eller tilsvarende Forkunnskapskrav: Ingen Læringsmål: Formålet med dette emnet er å gi en grunnleggende innføring i og en forståelse av sentrale teorier innenfor mediesosiologien. Emnet skal gi kjennskap til ulike sosiologiske tilnærmingsmåter for å studere medienes rolle i samfunnet, blant annet gjennom å knytte aktuelle mediehendelser til teorier. Faglig innhold: Emnet gir en innføring i studiet av medier og mediert kommunikasjon fra en sosiologisk synsvinkel, med særlig vekt på medienes organisering/struktur og samspillet mellom medier og samfunn. Aviser, fjernsyn og internett er medier som står sentralt i denne sammenhengen. Emnet har 7,5 sp overlapp med SOS1006 Mediesosiologi. Emnene har felles undervisning. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger/seminar tilsvarende 4 timer per uke i første halvdel av semesteret eller 2 timer per uke gjennom hele semesteret. Hvilke aktiviteter som er obligatoriske presenteres ved semesterstart. Det er kun mulig å gjennomføre obligatoriske aktiviteter det semesteret emnet undervises. Vurderingsform: Hjemmeeksamen Vurderingsform: Hjemmeeksamen Hjemmeeksamen SOS2502 Innovasjon, verdiskapning og samfunnsutvikling Innovation, Growth and Social Development Undervisning: Høst: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Godkjente øvingsoppgaver. Antall og krav oppgis ved semesterstart Anbefalte forkunnskaper: Gjennomført grunnleggende emner i samfunnsfag eller teknologi Forkunnskapskrav: Ingen Læringsmål: Formålet med emnet er å gi en innføring i innovasjon som organisatorisk og

11 SIDE 388 samfunnsmessig fenomen, og å gi en forståelse av betydningen av innovasjon for økonomisk og samfunnsmessig utvikling. Faglig innhold: Innovasjon som fenomen og som flerfaglig studieobjekt: Faghistorie og faglige perspektiver. Entreprenørskap og innovasjon i et organisasjonsperspektiv: Forutsetninger for innovasjon, innovasjonsprosesser, forretningsmodeller og innovasjonsstrategier. Entreprenørskap og innovasjon i et samfunnsperspektiv: Innovasjonssystemer og rammebetingelser, globalisering og nye kommunikasjonsmedier. Aktuelle trender: Åpen innovasjon, disruptiv innovasjon, brukerorientert innovasjon, medarbeiderdrevet innovasjon, lean innovasjon. Kulturelle og strukturelle aspekter ved innovasjon. Ledelse av innovasjon. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer pr. uke i hele semesteret i henhold til forelesningsplan. Øvinger 2 timer pr. uke. Øvingsopplegget presenteres i starten av semesteret. Vurderingsform: 5 timers skriftlig prøve. Emnet undervises i høstsemesteret. Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen SOS2900 Bacheloroppgave i sosiologi Bachelor essay in Sociology Undervisning: Både høst og vår: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Alle kurs som organiseres i forbindelse med emnet er obligatoriske. Forkunnskapskrav: 60 studiepoeng inkludert SOS1002 eller tilsvarende Læringsmål: Formålet med emnet er å gi studenten en forståelse av hvordan teori og empiri knyttes sammen i sosiologiske forskningsarbeider. Faglig innhold: Hovedkomponenten i emnet er bacheloroppgaven (prosjektoppgaven) innenfor et selvvalgt temaområde i faget. Oppgaven utarbeides i løpet av kurset og inngår som den vesentlige delen av eksamen. Undervisningen i emnet vil ta utgangspunkt i forskningsopplegg og typer av problemstillinger. Deretter drøftes presisering av sosiologiske problemstillinger i forbindelse med at studentene velger tema for sine oppgaver. Det blir gitt veiledning i forbindelse med arbeidet med prosjektoppgavene. Valg av tema skal godkjennes av veileder. Bacheloroppgaven bør være i størrelsesorden maskinskrevne sider (ca ord). Oppgaven kan etter avtale med veileder utføres som et gruppearbeid av to eller tre studenter, men det skal da være mulig å skille ut de delene som den enkelte er ansvarlig for. Ved gruppearbeid må omfanget av oppgavene være noe større enn angitt ovenfor. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger/seminar og veiledning på bacheloroppgaven. Vurderingsform: Bacheloroppgave. Vurderingsform: Oppgave Oppgave OVERGANGSORDNINGER Overgang fra bachelor i samfunnsvitenskapelige fag (BSV) til bachelorprogrammet i sosiologi Følgende emner inngår i den nye fordypningen på 105 studiepoeng i bachelorprogrammet i sosiologi:

12 SIDE 389 SOS1000 Innføring i sosiologi (15 sp) SOS1001 Samfunnsendring og samfunnsstruktur (15 sp) SOS1002 Samfunnsvitenskapelig forskningsmetode (15 sp) SOS1016 Sosiologi og samfunn (15 sp) To emner i rekken SOS2502, POL1003 -POL1009, POL2012-POL2017 (7,5 sp) SOS2000 Teorier og modeller i sosiologi (7,5 sp) Ett spesialiseringsemne i rekken SOS2006 Arbeid og organisasjon (7,5 sp), SOS2007 Familie- og barndomssosiologi (7,5 sp), SOS2008 Sosial ulikhet og velferd (7,5 sp) og SOS2009 Medier og samfunn (7,5 sp) SOS2900 Bacheloroppgave i sosiologi (15 sp) Studenter som tidligere har vært tatt opp til bachelor i samfunnsvitenskapelige fag (BSV) med fordypning i sosiologi og som ønsker å fullføre det nye bachelorprogrammet i sosiologi, tar emner som skissert i modellen nedenfor: Du har allerede tatt: Du må ta: SOS1000, SOS1001, SOS1002 og SOS1016 SOS1007 SOS2000 ett emne i rekken SOS2502, POL1003- POL1009, POL2012-POL2017 ett emne i rekken SOS2006-SOS2009 SOS1000, SOS1001, SOS1002 og ett emne i rekken SOS1006, SOS2003-SOS2005 SOS1000, SOS1001, SOS1002 og SOS2001 SOS1000, SOS1001, SOS1002, SOS1007 og ett emne i rekken SOS1006, SOS2003-SOS2005 SOS1000, SOS1001, SOS1002, SOS1007 og SOS2001 SOS1000, SOS1001, SOS1002, SOS1007, ett emne i rekken SOS1006, SOS2003-SOS2005 og SOS2001 SOS2900 SOS1016 SOS2000 ett emne i rekken SOS2006-SOS2009 SOS2900 SOS1016 to emner i rekken SOS2502, POL1003- POL1009, POL2012-POL2017 SOS2000 ett emne i rekken SOS2006-SOS2009 SOS1016 SOS2000 SOS2001 SOS1016 SOS2000 ett emne i rekken SOS2006-SOS2009 ett emne i rekken SOS2502, POL1003- POL1009, POL2012-POL2017 SOS1016 SOS2000 Ta kontakt med Institutt for sosiologi og statsvitenskap hvis du er usikker på hvilke emner du mangler for å få en fordypning i sosiologi innenfor bachelorgraden i sosiologi.

13 SIDE 390 Overgangsordning for studenter som ønsker å fullføre bachelor i samfunnsvitenskapelige fag (BSV) med fordypning i sosiologi* Studenter tatt opp til bachelor i samfunnsvitenskapelige fag (BSV) høsten 2010 eller tidligere har krav på å fullføre denne utdanningen senest innen utgangen av studieåret Følgende emner inngår i fordypningen i sosiologi på 82,5 studiepoeng i BSV: SOS1000 Innføring i sosiologi (15 sp) SOS1001 Samfunnsendring og samfunnsstruktur (15 sp) SOS1002 Samfunnsvitenskapelig forskningsmetode (15 sp) SOS1007 Sosiologisk analyse (7,5 sp) Ett spesialiseringsemne i rekken SOS1006 Mediesosiologi (15 sp), SOS2003 Organisasjon og arbeidsliv (15 sp), SOS2004 Familie- og barndomssosiologi (15 sp) og SOS2005 Sosial ulikhet og velferd (15 sp) SOS2001 Bacheloroppgave i sosiologi (15 sp) Fra og med studieåret 2011/2012 undervises ikke lenger SOS1007 og emnene i rekken SOS2003, SOS2004 og SOS2005. Studenter som ønsker å fullføre en samfunnsvitenskapelig bachelorgrad med fordypning i sosiologi som mangler SOS1007, må ta ett emne i rekken SOS2502, POL1003-POL1009, POL2013-POL2017, SOS2006-SOS2009 eller SOS2000 som erstatning. Studenter som mangler ett emne i rekken SOS1006, SOS2003, SOS2004 og SOS2005 må ta SOS1016 eller SOS2000 OG ett emne i rekken SOS2006-SOS2009 som erstatning. SOS2001 endrer kode til SOS2900 fra og med studieåret 2011/2012. Se modell nedenfor for eksempler på emnekombinasjoner: Du har allerede tatt: SOS1000, SOS1001, SOS1002 og SOS1007 SOS1000, SOS1001, SOS1002 og ett emne i rekken SOS1006, SOS2003-SOS2005 SOS1000, SOS1001, SOS1002, SOS1007 og SOS2001 SOS1000, SOS1001, SOS1002, SOS2001 og ett emne i rekken SOS1006, SOS2003-SOS2005 Du må ta: Alternativ 1 (høst): SOS2900 og SOS1016 Alternativ 2 (vår): SOS2900, SOS2000 og ett emne i rekken SOS2006-SOS2009 Alternativ 1 (høst): SOS2900 og ett emne i rekken SOS2502, POL1004-POL1009 Alternativ 2 (vår): SOS2900 OG enten SOS2000, eller ett emne i rekken SOS2006-SOS2009 eller POL1003 Alternativ 1 (høst): SOS1016 Alternativ 2 (vår): SOS1006 ELLER SOS2000 og ett emne i rekken SOS2006-SOS2009 Alternativ 1 (høst): Ett emne i rekken SOS2502, POL1004-POL1009 Alternativ 2 (vår): SOS2000, eller ett emne i rekken SOS eller POL1003 Ta kontakt med Institutt for sosiologi og statsvitenskap hvis du er usikker på hvilke emner du mangler for å få fullført din fordypning i sosiologi i en bachelorgrad i samfunnsvitenskapelige fag. * Overgangsordningene gjelder for studieåret 2011/2012 OVERLAPP SOS1000 SVSOS studiepoeng SOS1001 SVSOS106/SOS1001 /v.1) 15 studiepoeng

14 SIDE 391 SOS1002 IDRSA1004/SVSOS107/SOS studiepoeng SOS1002 SOS3050/SOS3280 7,5 studiepoeng SOS1006 SVSOS studiepoeng SOS1006 SOS2009 7,5 studiepoeng SOS1012 TIØ4310/SOS1012 (v.1) 7,5 studiepoeng SOS1015 SOS2003/SOS1003/SVSOS120 7,5 studiepoeng SOS2001 SVSOS203/SOS2001 (v.1) 15 studiepoeng SOS2006 SOS1015/SOS1003/SVSOS120/- SOS2003 7,5 studiepoeng SOS2007 SOS1004/SVSOS121/SOS studiepoeng SOS2008 SOS1005/SOS2005/SVSOS122 7,5 studiepoeng SOS2009 SOS1006/SVSOS123 7,5 studiepoeng POL1003 SVPOL studiepoeng POL1004 SVPOL108 7,5 studiepoeng POL1005 SVPOL109 7,5 studiepoeng POL1006 SVPOL110 7,5 studiepoeng POL1008 POL2011 7,5 studiepoeng POL1009 POL2009 7,5 studiepoeng POL2013 POL2003 7,5 studiepoeng POL2014 POL2004 7,5 studiepoeng POL2016 POL2006 7,5 studiepoeng POL2017 POL2007 7,5 studiepoeng

15 SIDE 392 MASTER I INNLEDNING Mastergradsstudiet tar sikte på å gi en videregående utdannelse innenfor sosiologien som kunnskapsområde og i samfunnsvitenskapelig arbeidsmåte. Det skal gi studentene en allsidig innføring i ulike sosiologiske tilnærmingsmåter, teorier, emner og metoder. Studentene skal lære å utføre et selvstendig vitenskapelig utrednings- og forskningsarbeid og få innsikt og trening i anvendelse av sosiologisk kunnskap i praktiske sosiale problemer og arbeidsoppgaver. Studiet utdanner til arbeid innen: planleggings- og utredningsarbeid i offentlig forvaltning og privat næringsliv formidlingsoppgaver i massemedia og andre informasjonsorganer forskningsarbeid arbeid i internasjonale organisasjoner arbeid i interesseorganisasjoner undervisningsoppgaver i videregående skole, høgskoler og universitet ledelse i offentlig og privat sektor Læringsmål Etter endt masterstudium skal kandidatene Kunnskapsmål ha inngående kunnskap om sentrale teorier og fagretninger innenfor sosiologi ha inngående kunnskap om sentrale trekk ved ulike sosiale institusjoner ha inngående kunnskap om ulike samfunnsvitenskapelige forskningsmetoder ha inngående kunnskap om fagområdets historie, tradisjoner, egenart og plass i samfunnet Ferdighetsmål kunne gjennomføre selvstendige forskningsarbeid kunne bruke avanserte samfunnsvitenskapelige forskningsmetoder kunne analysere og forholde seg kritisk til ulike informasjonskilder og anvende disse å strukturere og formulere faglige resonnementer Generell kompetanse kunne planlegge og gjennomføre større forskningsprosjekter med bruk av samfunnsvitenskapelig forskningsmetode både selvstendig og i samarbeid med andre kunne beherske sosiologiske uttrykksformer og bidra med faglig funderte løsningsforslag både skriftlig og muntlig kunne kommunisere sosiologiske problemstillinger, analyser og konklusjoner både til spesialister og til allmennheten Holdningsmål ha god innsikt i forskningsetiske problemstillinger

16 SIDE 393 Opptakskrav Opptak til master i sosiologi ved NTNU forutsetter bachelorgrad i sosiologi, bachelorgrad med fordypning i sosiologi, bachelorgrad i samfunnskunnskap med fordypning i sosiologi eller tilsvarende. Ved opptak til mastergraden i sosiologi er det innført karaktergrense. Alle som tas opp, må minst ha et veid gjennomsnitt på C (eller tilsvarende) i fordypningen i sosiologi (eventuelt annet opptaksgrunnlag). Dersom en søker har bachelorgrad i samfunnsvitenskapelige fag fra NTNU med fordypning både i sosiologi og statsvitenskap, vil karakteren i SOS1002 telle med i opptaksgrunnlaget til master uavhengig av om emnet er tilknyttet fordypning i sosiologi eller statsvitenskap. Ved opptak til masterprogrammet i sosiologi studieåret 2011/2012 er det innført C-garanti. Det betyr at alle søkere som har en veid gjennomsnittskarakter på minst C eller tilsvarende i opptaksgrunnlaget, er garantert å få tilbud om plass. Det er ikke krav til avlagt eksamen i ST0202 Statistikk for samfunnsvitere, men studenter anbefales å ta dette emnet før de starter på masterstudiet. STUDIETS OPPBYGGING Master i sosiologi er normert til 120 studiepoeng og består av en felles del som omfatter de obligatoriske emnene SOS3001, SOS3003, SOS3004 og Eksperter i team en spesialiseringsdel som består av to eller tre valgfrie emner på til sammen 30 eller 45 studiepoeng fra serien SOS3501 SOS3516. Andre kombinasjoner av emner kan godkjennes etter søknad til instituttet. SOS3900 Masteroppgave i sosiologi (45 sp) eller SOS3901 Masteroppgave i sosiologi (30 sp). SOS3901 innleveres med tidsfrist på 20 uker i siste semester. Alle andre eksamener i mastergraden må være avlagt før masteroppgaven kan bli vurdert. Gjennom hele masterstudiet skal studentene følge masterseminaret for sitt kull. Seminaret gir løpende orientering og veileding om masterstudiene, spesielt med tanke på arbeidet med masteroppgaven. Deler av seminaret er obligatorisk. Modell av mastergraden kan se slik ut: Semester Emne (7,5 sp) Emne (7,5 sp) Emne (7,5 sp) Emne (7,5) 4. semester/vår SOS3900 eller SOS semester/høst SOS3900 eller valgfritt spesialiseringsemne fra rekken SOS3501- SOS semester/vår SOS3004 Eksperter i team SOS3003 Valgfritt spesialiseringsemne fra rekken SOS3501-SOS semester/høst SOS3001 Valgfritt spesialiseringsemne i rekken SOS3501-SOS3516

17 SIDE 394 EMNEOVERSIKT Obligatoriske emner: Kode Tittel Sp Undervisning Adgangsbegrensninger SOS3001 Sosiologisk teori 15 H Åpent SOS3003** Anvendt statistisk dataanalyse i samfunnsvitenskap 15 H/V Åpent SOS3004 Kvalitative forskningsmetoder 7,5 H/V Åpent EiT Eksperter i team 7,5 V Adgangsbegrenset SOS3900* Masteroppgave i sosiologi 45 H/V Studierettskrav SOS3901* Masteroppgave i sosiologi 30 H/V Studierettskrav *Her velges enten SOS3900 eller SOS3901 **Fra og med studieåret 2012/2013 undervises SOS3003 kun på vår. Valgfrie spesialemner SOS3501* Arbeid og organisasjon 15 H Åpent SOS3502* Bygdesosiologi og regionalpolitikk 15 H Åpent SOS3503* Kultur og mediesosiologi 15 H Åpent SOS3504* Velferd, ulikhet og integrering 15 H Åpent SOS3505* Familie- og barndomssosiologi 15 H Åpent SOS3506** Anvendt sosiologisk teori 15 H Åpent SOS3515* Avansert statistisk dataanalyse i samfunnsvitenskap 15 H Åpent SOS3516* Kvalitativ analyse 15 H Åpent *Spesialemnene tilbys normalt én gang hvert studieår, men tilbudet avhenger av ressurssituasjonen på instituttet. Dersom det melder seg 6 eller færre studenter til et planlagt emne i serien SOS3501 SOS3516 de 2 første undervisningsukene, blir undervisningen gitt som et veiledet lesekurs. ** SOS3506 undervises ikke studieåret 2011/2012. Emner med studierettskrav er forbeholdt studenter tatt opp til masterprogrammet i sosiologi. For å ta Eksperter i Team må du søke undervisningsopptak via Studweb ( Tverrfaglig obligatorisk fellesemne i mastergraden Eksperter i team (EiT) er et emne på 7,5 studiepoeng som er felles for alle som tar mastergrad ved NTNU. Se nærmere beskrivelse av Eksperter i team i eget avsnitt i studiehåndboken og på Eksperter i team skal tas som intensiv landsby i dette masterprogrammet. Studier i utlandet Det er mulig for studentene å ta et utenlandsopphold i ett til to semester, fortrinnsvis i forbindelse med de valgfrie spesialområdeemnene. Det er viktig at de emnene en tar i utlandet er forhåndsgodkjent og passer inn i de øvrige utdanningsplanene til studenten. For mer detaljert informasjon om dette, se Endring i vurderingsform og i beregning av delkarakterer Vær oppmerksom på at enkelte emner kan ha endret vurderingsform og/eller endret beregning av delkarakterer. Ved eventuelt gjentak av eksamen må du rette deg etter gjeldende studieplan.

18 SIDE 395 Oppgaveskriving Oppgaver levert til vurdering innenfor faget sosiologi, både på bachelor- og masternivå, skal, i tillegg til faglig innhold, tilfredsstille spesifikke krav til vitenskapelig form. Oppgavens vitenskapelige form inngår i kriteriene for vurdering av oppgaver på alle nivåer. Det er ikke tillatt å reprodusere semesteroppgaver eller andre skriftlige arbeider andre har skrevet. Det er heller ikke tillatt å reprodusere eller foreta lette omarbeidelser av semesteroppgaver som en selv tidligere har levert inn i andre emner. Ved fusk/forsøk på fusk risikerer en annullering av vurdering, samt utestengelse fra NTNU og andre norske universiteter i inntil ett år. Opptakskrav til de enkelte emner Alle studenter som tilfredsstiller forkunnskapskravene til de enkelte emner kan avlegge eksamen i disse selv om de ikke er mastergradsstudenter i sosiologi, med unntak av emnene SOS3900 og SOS3901, som er forbeholdt studentene som er tatt opp til masterstudiet. Opptak på grunnlag av eksamener fra andre fag, som gir tilsvarende faglige forutsetninger, vil bli vurdert i hvert enkelt tilfelle. Søknad om slik godkjenning sendes til fakultetet. EMNEBESKRIVELSER SOS3001 Sosiologisk teori Sociological theory Undervisning: Høst: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SVSOS310: 15.0 SP Obl. aktiviteter: 2 obligatoriske seminar Forkunnskapskrav: 82,5 poengs fordypning i sosiologi eller tilsvarende. Læringsmål: Har som hovedmål å gi studentene en oversikt over, fordypning i og eksemplifisering i bruk av de viktigste retningene i sosiologisk teori, samt å presentere en vitenskapsteoretisk referanseramme for faget. Faglig innhold: Emnet behandler hovedretninger innen sosiologisk teori. I nær tilknytning til dette drøftes nyere teoretiske diskusjoner/debatter og spørsmål som disse teoriene aktualiserer. Semesteroppgaven skal være en selvstendig behandling av et tema som tas opp i undervisningen i emnet. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger/seminar tilsvarende 6 timer pr. uke. Vurderingsform: 6 timers skriftlig prøve og semesteroppgave. Det gis én samlet karakter der de to delene teller likt i vurderingen. Ved stryk eller gjentak av eksamen må begge delvurderinger tas opp. Vurderingsform: Oppgave/Skriftlig Skriftlig eksamen 6 Timer 1/2 Oppgave 1/2 SOS3003 Anvendt statistisk dataanalyse i samfunnsvitenskap Applied Social Statistics Undervisning: Både høst og vår: 15.0 SP Undervisningsspråk: Engelsk, Norsk

19 SIDE 396 Studiepoengreduksjoner: SOS3005: 7.5 SP, SOS8003: 10.0 SP, IDR3024: 15.0 SP, SOS3010: 7.5 SP, SVSOS316: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Ingen Anbefalte forkunnskaper: Eksamen i ST0202 eller tilsvarende kunnskaper i statistikk. Forkunnskapskrav: SOS1002 eller tilsvarende Læringsmål: Emnet har som målsetting at samfunnsvitenskapelig faglitteratur der regresjonsmodeller benyttes skal kunne leses med kritisk innsikt i sammenhengen mellom modellforutsetninger og analyseresultater. Emnet skal også gi ferdigheter til å gjennomføre enkle analyser ved hjelp av de analysemodellene det undervises i. Faglig innhold: Emnet omfatter anvendt statistisk dataanalyse med både kontinuerlige variabler og kategorivariabler. Hovedvekten legges på hvordan vanlig (OLS) regresjon kan brukes til å analysere både lineære og kurvelineære sammenhenger mellom en eller flere kontinuerlige avhengige variabler (Y) og et sett forklaringsvariabler (X). Det vil også bli gitt innføring i logistisk regresjon og andre teknikker beregnet på analyser der Y er en kategorivariabel. Det blir lagt vekt på metoder for å teste om modellforutsetningene er troverdige. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger/seminar/øvinger tilsvarende 6 timer pr. uke. Vurderingsform: 6 timers skriftlig prøve og semesteroppgave. Det gis én samlet karakter der de to delene teller likt i vurderingen. Ved stryk eller gjentak av eksamen må begge delvurderinger tas opp. Engelsk undervisning. Vurderingsform: Oppgave/Skriftlig Oppgave 1/2 Skriftlig eksamen 6 Timer 1/2 SOS3004 Kvalitative forskningsmetoder Qualitative Research Methods Undervisning: Både høst og vår: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: SOS3002: 7.5 SP, SVSOS315: 7.5 SP, SOS3052: 7.5 SP SVSOS315 7,5 SP Obl. aktiviteter: Obligatoriske øvinger og deltakelse i undervisning Forkunnskapskrav: SOS1002 eller tilsvarende. Læringsmål: Emnet har som målsetting å gi innsikt i prinsipper for kvalitative forskningsmetoder og utfordringer med disse, samt praktisk erfaring med metoder for datagenerering og analyse. Faglig innhold: I forelesninger presenteres og diskuteres den kvalitative samfunnsforskningens egenart, samt ulike kvalitative datageneringsprinsipper og prinsipper for analyse. Kurset legger vekt på en refleksjon over hvordan de ulike prinsippene kan produsere ulike typer kvalitative data. I øvingsopplegget får studentene praktisk trening i kvalitativ datagenerering som medforskere i løpende forskningsprosjekt. Noen øvinger vil være basert på framlegg av forskningsartikler og kapitler i plenum. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og øvinger tilsvarende 4 timer per uke, etter spesifisert forelesningsplan. Vurderingsform: Individuell semesteroppgave.

20 SIDE 397 Vurderingsform: Oppgave Oppgave SOS3501 Arbeid og organisasjon Work and Organization Undervisning: Høst: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SOS8501: 10.0 SP, SVSOS361: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Fremlegg Forkunnskapskrav: 60 studiepoeng inkludert SOS1002 eller tilsvarende metodeemne Læringsmål: Formålet med emnet er å gi studenten oversikt og evne til kritisk refleksjon over sentrale diskusjoner og nyere forskning i norsk og internasjonal arbeids- og organisasjonssosiologi. Faglig innhold: Emnet gir en oversikt over sentrale diskusjoner og nyere forskning i norsk og internasjonal arbeids- og organisasjonssosiologi, nye organisasjonsformer, ny teknologi, og kjønn og organisasjoner. Kurset vil også ta opp aktuelle tema som vil variere fra gang til gang. Semesteroppgaven skal være en selvstendig behandling av et tema som tas opp i undervisningen i emnet, og kan ha et omfang på 15 til 20 sider, eller ord. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og seminarer tilsvarende 4 timer pr. uke. Vurderingsform: Individuell semesteroppgave og muntlig eksamen. Muntlig eksamen kan brukes til å justere karakteren med inntil ett trinn. Den muntlige eksamen omfatter både semesteroppgaven, det selvvalgte pensum og fellespensum. Dersom det melder seg 6 eller færre studenter til emnet de 2 første undervisningsukene blir undervisningen gitt som et veiledet lesekurs. Eksamen vil normalt bare bli avholdt i de semestre det undervises i emnet. Vurderingsform: Oppgave Oppgave SOS3502 Bygdesosiologi og regionalpolitikk Rural Sociology Undervisning: Høst: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SOS8502: 10.0 SP, SVSOS362: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Fremlegg Forkunnskapskrav: 60 studiepoeng inkludert SOS1002 eller tilsvarende metodeemne Læringsmål: Gi deltakeren en dypere og mer inngående forståelse av sosiologiske teorier og begreper innen utvalgte deler av området bygdesosiologi og regionalpolitikk. Faglig innhold: Emnet tar utgangspunkt i det næringsmessige grunnlaget for bygdesamfunnet og søker å vise hvordan utviklingen i primærnæringer, industri og offentlig sektor har betydning for levekårene i distriktene. Regionalpolitikkens betydning og tiltak innen bygdeutvikling drøftes. Kurset vil også ta opp aktuelle tema som vil variere fra gang til gang. Semesteroppgaven skal være en selvstendig behandling av et tema som tas opp i undervisningen i emnet, og kan ha et omfang på 15 til 20 sider, eller ord.

21 SIDE 398 Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og seminar tilsvarende 4 timer per uke. Vurderingsform: Individuell semesteroppgave og muntlig eksamen. Muntlig eksamen kan brukes til å justere karakteren med inntil ett trinn. Den muntlige eksamen omfatter både semesteroppgaven, det selvvalgte pensum og fellespensum. Dersom det melder seg 6 eller færre studenter til emnet de 2 første undervisningsukene, blir undervisningen gitt som et veiledet lesekurs. Eksamen vil normalt bare bli avholdt i de semestre det undervises i emnet. Vurderingsform: Oppgave Oppgave SOS3503 Kultur og mediesosiologi Culture and Media Sociology Undervisning: Høst: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SOS8503: 10.0 SP, SVSOS363: 7.5 SP, SVSOS364: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Fremlegg Forkunnskapskrav: 60 studiepoeng inkludert SOS1002 eller tilsvarende Læringsmål: Formålet med emnet er å gi studenten oversikt og evne til kritisk refleksjon over sentrale teorier og nyere forskning innenfor feltet (-ene) kultur- og mediesosiologi. Faglig innhold: Kurset vil fokusere på rammene for kultur- og medieproduksjon og kulturog mediebruk. Det vil gis en innføring i og oversikt over sentrale utviklingslinjer og aktuelle teorier innenfor kultur- og mediesosiologien. Videre vil hovedfokus ligge på å presentere sentrale analytiske tilnærminger til kultur- og medietekster og kultur- og mediepraksiser, med sikte på å gi studentene en "verktøykasse" for å utføre konkrete analyser av aktuelle kultur- og mediesosiologiske problemstillinger. Semesteroppgaven skal være en selvstendig behandling av et tema som tas opp i undervisningen i emnet, gjerne med relevans for senere bruk i masteroppgave, og kan ha et omfang på 15 til 20 sider, eller ord. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og seminar tilsvarende 4 timer per uke. Vurderingsform: Individuell semesteroppgave og muntlig eksamen. Muntlig eksamen kan brukes til å justere karakteren med inntil ett trinn. Den muntlige eksamen omfatter både semesteroppgaven, det selvvalgte pensum og fellespensum. Dersom det melder seg 6 eller færre studenter til emnet de 2 første undervisningsukene, blir undervisningen gitt som et veiledet lesekurs. Eksamen vil normalt bare bli avholdt i de semestre det undervises i emnet. Vurderingsform: Oppgave Oppgave SOS3504 Velferd, ulikhet og integrering Welfare, Inequality and Integration Undervisning: Høst: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SOS8504: 10.0 SP, SVSOS368: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Fremlegg

22 SIDE 399 Forkunnskapskrav: 60 studiepoeng inkludert SOS1002 eller tilsvarende metodeemne Læringsmål: Gi deltageren en dypere og mer inngående forståelse av sosiologiske teorier og begreper innen utvalgte deler av området velferd, ulikhet og integrering, og erfaring med å anvende disse teoriene og begrepene i behandling av selvvalgt tema. Faglig innhold: Emnet drøfter hvordan utviklingstrekk i senmoderne samfunn skaper nye sosiale ulikheter og dermed nye utfordringer for velferdsordninger, nasjonalt og internasjonalt. Kurset tar opp teoretiske og empiriske innfallsvinkler til det skiftende samspillet mellom velferdsstat, familie og arbeidsmarked, og følger av dette (nye fordelings- og lagdelingsmønstre, kjønns- og klasseforskjeller, sosial mobilitet m.v.). Det vil bli lagt vekt på sammenlignende, kryssnasjonale og internasjonale perspektiver på disse prosessene. Vekten på de forskjellige temaene vil variere fra gang til gang. Semesteroppgaven skal være en selvstendig behandling av et tema som tas opp i undervisningen i emnet, og kan ha et omfang på 15 til 20 sider, eller ord. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og seminarer tilsvarende 4 timer per uke. Vurderingsform: Individuell semesteroppgave og muntlig eksamen. Muntlig eksamen kan brukes til å justere karakteren med inntil ett trinn. Den muntlige eksamen omfatter både semesteroppgaven, det selvvalgte pensum og fellespensum. Dersom det melder seg 6 eller færre studenter til emnet de 2 første undervisningsukene blir undervisningen gitt som et veiledet lesekurs. Eksamen vil normalt bare bli avholdt i de semestre det undervises i emnet. Vurderingsform: Oppgave Oppgave SOS3505 Familie- og barndomssosiologi Sociology of Family and Childhood Undervisning: Høst: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SOS8505: 10.0 SP, SVSOS373: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Fremlegg Forkunnskapskrav: 60 studiepoeng inkludert SOS1002 eller tilsvarende metodeemne Læringsmål: Målsetningen med kurset er å øke forståelsen av sammenhenger mellom moderne samfunn og personlige liv. Emnet gir innsikt i nye sosiologiske teorier med særlig vekt på forbindelser mellom det globale og det lokale, generelle trekk ved familie og barndom i lys av moderne samfunn og multikulturelle sammenhenger. Faglig innhold: Kurset retter søkelyset mot store sammenhenger og nære relasjoner. Det som en gang ble tatt for gitt, å gifte seg og å få barn, er nå underlagt nye mekanismer. Foreldreskap utsettes, uformaliserte familieformer øker, og grensene mellom familie og arbeidsliv utviskes. Betydningen av biologi, i forhold til faderskap og moderskap, endres. Barn vokser opp i mer ustabile familier, men også med et videre familienettverk, både biologisk og ikke-biologisk. Det globale er blitt del av dagliglivet, og representerer en historisk endring for familie og barndom. Kjønn, arbeidsliv og omsorgspolitikk er sentrale innfallsvinkler i kurset. Semesteroppgaven skal være en selvstendig behandling av et tema som tas opp i undervisningen i emnet og kan ha et omfang på sider, eller ord. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og seminarer tilsvarende 4 timer pr. uke. Vurderingsform: Individuell semesteroppgave og muntlig eksamen. Muntlig eksamen kan brukes til å justere karakteren med inntil ett trinn. Den muntlige eksamen omfatter både semester-