SAMFUNNS- OG IDRETTSVITENSKAP

Transkript

1 SIDE 315 Vedtatt av styret ved NTNU , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest BACHELOR I SAMFUNNSVITENSKAP MED FORDYPNING I EMNER I MASTER I IDRETTSVITENSKAP INNLEDNING Fokus og faglig profil Samfunns- og idrettsvitenskap skal gi studentene grunnleggende kompetanse i å forstå idrettens plass i samfunnet, samfunnets nærvær i idretten, samt å bidra til et reflektert forhold til forutsetninger for og konsekvenser av idretten. Barn- og ungdom er viktige målgrupper for idretten, noe som bidrar til sosial integrasjon, men også sosial eksklusjon. Kjønn, sosial klasse, etnisitet, generasjon og funksjonshemming er forhold som har betydning for deltakelsen i idrett på individ-, gruppe og samfunnsnivå. Samfunns- og idrettsvitenskap fokuserer på fysisk aktivitet og ferdigheter i et individ-, gruppe- og samfunnsperspektiv. Dette inkluderer så vel organisert som uorganisert idrett, toppidrett og breddeidrett. Samfunns- og idrettsvitenskap er et tverrvitenskaplig studium med solid forankring i teoretiske og metodiske tilnærminger til idrett i kombinasjon med en praksistilnærming. Profilen er samfunnsvitenskaplig samtidig som den gir grunnleggende kunnskaper om alternative perspektiver på kropp, fysisk aktivitet og ferdigheter. I studiet problematiseres rasjonalitetsgrunnlaget for bredde- og toppidrett i forhold til idrettens overordnede målsetninger og innhold. Studentene skal også få innsikt i trekk ved den moderne idretten med fokus på organisering, konsum, kommersialisering og differensiering i en mer globalisert verden. Spørsmål om idrettens organisering, regulering og økende grad av kommersialisering belyses i et nasjonalt og internasjonalt perspektiv med gode forutsetninger for studentene å ta ytterligere emner ved samarbeidende institusjoner som TØH/HiST (Trondheim), Malmö Högskola og Westminster University (London). Bachelorstudiet i samfunns- og idrettsvitenskap administreres av Institutt for sosiologi og statsvitenskap. Studieopplegg Studentene skal gis en innføring i teorier og perspektiver på: -idretten i samfunnet, herunder samfunnsvitenskaplige tilnærminger til sosial struktur, økonomi, idrettens institusjoner og aktører, politikk, media, kultur og ideologi. -samfunnet i idretten i lys av institusjonelle, organisatoriske og samfunnsmessige betingelser som legger føringer på individer og gruppers utøvelse av fysisk aktivitet, deres ferdigheter og sosiale kompetanse. -idrettens organisering, utvikling og regulering i et historisk og komparativt perspektiv. I dette inkluderes spørsmål om den norske idrettsmodellen i et europeisk perspektiv og analyse av samspillet mellom stat/kommuner, marked og sivilsamfunn. -kroppen relatert til fysiologi, identitet, kroppsoppfattning og kroppsbilder.

2 SIDE 316 -individ, gruppe og samhandling i lys av sosialpsykologi, symbolsk interaksjonisme, læringsteorier og ferdighetsutvikling. -idretten i et maktperspektiv på aktør, organisasjons- og samfunnsnivå. -forutsetninger for og konsekvenser av idretten relatert til sosiale mekanismer som bidrar til sosial integrasjon, segregering og sosial eksklusjon. Her inkluderes både generelle sosiologiske teorier (integrasjonsteorier, konfliktteorier) og relevante perspektiver på sosial ulikhet i tillegg til å gi empiriske kunnskaper om segregering og utestengning i idrettsfeltet. Metode En fordypning i samfunns- og idrettsvitenskap skal gi studentene grunnleggende ferdigheter og innsikt i bruk av: Surveymetodikk, inklusive grunnleggende statistikk og analyse, intervju (med varierende grad av strukturering), observasjon og måling (analyse av aktivitet gjennom anvendelse i og bruk av måleinstrumenter med fokus på intensitet, varighet og hyppighet i ulike typer av fysisk aktivitet), testing (bruk av standardiserte tester), anvendt vitenskapsteori og analyse av tekster og litteratursøk. I undervisningen legges det opp til å gi studentene innsikt i bruk av alternative metoder og analyseteknikker, i tillegg til anvendt vitenskapsteori med formål å problematisere egne og andres metodevalg, generaliseringer og konklusjoner. Praksistilnærming Grunnleggende innsikt fra teori-, metode- og substansemnene integreres med praktisk rettede aktiviteter med fokus på fysisk aktivitet, testing av fysisk form og samhandling. Dette skjer dels gjennom laboratorieaktivitet, men også gjennom øvingsoppgaver. Eksempel på praktisk rettede aktiviteter som vil bli analysert kan være dans, friluftsliv, klatring, padling, sykling, taekwando, håndball og andre lagidretter. Studiebesøk og jevnlig kontakt med aktører i det lokale idrettsfeltet skal bidra til kunnskap om idrettens status og betydning lokalt i tillegg til synliggjøring av studentenes kompetanse. Kompetanse Et viktig siktemål med studiet er å gjøre studentene i stand til å møte dagsaktuelle utfordringer i idrettsfeltet gjennom en bred, tverrfaglig og fleksibel kompetanse tilpasset et samfunn i kontinuerlig endring. En bachelorgrad med fordypning i samfunns- og idrettsvitenskap, i kombinasjon med andre fag i og utenfor SVT-fakultetet, gir grunnlag for senere arbeid i skole, organisert idrett, offentlig forvaltning, treningsstudioer, turisme og rekreasjonsmarkedet. En kombinasjon mellom samfunns- og idrettsvitenskap og emner ved Høgskolen i Sør Trøndelag åpner opp for økonomisk/administrative arbeidsoppgaver. Det forventes også at en bachelorgrad med fordypning i samfunns- og idrettsvitenskap kan tilpasses nye jobber og behov i et jobbmarked hvor idretten blir stadig mer differensiert og spesialisert. I visse tilfeller dreier det seg ikke bare om jobber som allerede finnes, men spesialiseringer som må skapes og profileres av kandidatene selv. EMNEOVERSIKT - - LAVERE GRAD Studiet på lavere grad består av emneeksamener som kan kombineres til bachelorgrad med fordypning i samfunns- og idrettsvitenskap, eller til en anbefalt emnesamling (60 studiepoeng) i samfunns- og idrettsvitenskap. Emnene kan også studeres enkeltvis og brukes i andre bachelorgrader eller utdanninger.

3 SIDE 317 Kode Tittel Studiepoeng Und. Adgangsbegrensning IDRSA1000 Innføring i idrettsvitenskap (inkludert 7,5 Høst Ja 1) ex. fac.) IDRSA1001 Idrett som aktivitets- og praksisfelt 7,5 Høst Ja 1) SOS1014 Idrett, kropp og identitet 7,5 Høst Nei IDRSA1002 Idrettssosiologi 15 Vår Nei IDRSA1003 Barne- og ungdomsidrett 15 Vår Nei SMØ2025* Idrett og økonomi 15 Vår Nei IDRSA1004 Samfunnsvitenskapelig forskningsmetode 15 Høst Nei og analyse IDRSA1005 Idrett, gruppeprosesser og praktisk metodisk arbeid 7,5 Høst Ja 1) IDRSA2000 Bacheloroppgave i samfunns- og idrettsvitenskap 15 Høst/vår Nei Øvrige emner i samfunns- og idrettsvitenskap: IDR3028** Popular Culture, Law and Governance 1 IDR3029** Popular Culture, Law and Governance 2 7,5 Vår Nei 15 Vår Nei * For at emnet skal gå må minimum 10 studenter følge emnet. **Gis ved ledig kapasitet 1) I tillegg til opptak til programmet, må du søke eget opptak til emnet (s.k. emneopptak). Frist 1. juni og 1. desember hvert år. BACHELOR I SAMFUNNSVITENSKAP MED FORDYPNING I SAMFUNNS- OG IDRETTSVITENSKAP Bachelorgraden i samfunnsvitenskap med fordypning i samfunns- og idrettsvitenskap er normert til 6 semester og består av emner i samfunns- og idrettsvitenskap (82,5 studiepoeng inkludert Ex. fac), fritt valgte emner eller en fordypning i et annet fag (82,5 studiepoeng), samt ex.phil og perspektivemnet (til sammen 15 studiepoeng). Velger man to fordypninger er man kvalifisert for å søke opptak på to mastergrader. Bachelor i samfunnsvitenskap med fordypning i samfunns- og idrettsvitenskap må inneholde følgende emner: IDRSA1000, IDRSA1001, SOS1014, IDRSA1002, ett av emnene SMØ2025 eller IDR- SA1003, IDRSA1004/SOS1002 og IDRSA2000. Det er viktig at IDRSA1000 tas først og at IDRSA2000 tas som et av de siste emnene. En student som avslutter en fordypning i samfunns- og idrettsvitenskap i et vårsemester, må ta SOS1002 som erstatning for IDRSA1004. En bachelorgrad med fordypning i samfunns- og idrettsvitenskap kvalifiserer for opptak til mastergrad i idrettsvitenskap. For en student som starter en bachelorgrad med fordypning i samfunns- og idrettsvitenskap om høsten vil studieprogrammet normalt se slik ut:

4 SIDE 318 Modell av fordypningen i samfunns- og idrettsvitenskap kan se slik ut: Semester Emne (7,5 stp) Emne (7,5 stp) Emne (7,5 stp) Emne (7,5 stp) 6.semester/vår SOS1002 eller 2.fordypning IDRSA2000 eller 2.fordypning 5.semester/høst 2.fordypning 2.fordypning 4.semester/vår Perspektivemne 2. fordypning 2.fordypning 3.semester/høst IDRSA1004 eller perspektivemne IDRSA2000 eller 2.fordypning og 2.fordypning 2.semester/vår IDRSA1002 IDRSA1003 eller SMØ semester/høst Ex.phil IDRSA1000 (ex.fac) IDRSA1001 SOS1014 Studieopplegg Denne tabellen viser anbefalt studieplan/utdanningsplan for en student som følger studieprogrammet bachelor i samfunnsvitenskapelige fag og som har startet med samfunns- og idrettsvitenskap som første fordypning. Senere i studieløpet kan studenten velge mellom å avlegge siste del av fordypningen enten høst eller vår. Studenten kan velge om hun vil gjøre ferdig fordypningen i samfunns- og idrettsvitenskap før eller etter hun har begynt på 2. fordypning Anbefalt studieplan for studenter som starter på høsten vil være å ta Ex.phil, IDRSA1000 (inkludert ex.fac), IDRSA1001 og SOS1014 i 1. semester. I 2. semester tas normalt IDR- SA1002 og IDRSA1003 eller SMØ2025. I 3. semester tas IDRSA1004 og IDRSA2000. Idrettsvitenskap er en tverrvitenskaplig disiplin. Institutt for sosiologi og statsvitenskap tilbyr en rekke emner innenfor sosiologi, statsvitenskap, media og organisasjon/ledelse som med fordel utfyller samfunns- og idrettsvitenskap i en bachelorgrad. Emnesamling (60 studiepoeng) i samfunns- og idrettsvitenskap Emnesamling (60 studiepoeng) i samfunns- og idrettsvitenskap består av emnene IDR- SA1000, IDRSA1001, SOS1014, IDRSA1005, IDRSA1003 og IDRSA1002. Studenter som allerede har avlagt IDRSA2000 trenger ikke å ta IDRSA1005. Studier i utlandet Det er mulig for studenten å ta et utenlandsopphold i ett semester, fortrinnsvis i siste del av studiet. Det er viktig at de emnene studenten tar i utlandet er forhåndsgodkjent av instituttet og fakultetet og passer inn i de øvrige utdanningsplanene til studenten. Instituttet har i dag lagt til rette for studier i idrettsvitenskap ved Malmö Högskola og Westminster University (Se følgende nettsider Malmø høgskola: og Westmister University: Studenter som ønsker å ta deler av utdanningen i utlandet kontakter instituttet (Institutt for sosiologi og statsvitenskap) for mer informasjon. Fordypning i samfunns- og idrettsvitenskap og sosiologi Emnene IDRSA1004 og SOS1002 har studiepoengsoverlapp. De som ønsker en fordypning i samfunns- og idrettsvitenskap og en i sosiologi i sin bachelorgrad tar enten IDRSA1004 eller SOS1002. De studenter som velger denne kombinasjonen må derfor ta ytterligere valgfrie emner på til sammen 15 studiepoeng i sosiologi eller samfunns- og idrettsvitenskap avhengig av hvilken fordypning metodekurset skal inngå i. Studenter med en 82,5 studiepoengs fordypning i samfunns- og idrettsvitenskap er kvalifisert til å søke opptak på masterstudiet i sosiologi ved å ta emnene SOS1000, SOS1001, SOS2001 og valgfrie emner på til sammen 15 studiepoeng blant emnene SOS1007, SOS1010-SOS1015, SOS1006, SOS2003-SOS2005.

5 SIDE 319 Fordypning i samfunns- og idrettsvitenskap og statsvitenskap Emnene IDRSA1004 og SOS1002 har studiepoengsoverlapp. De som ønsker en fordypning i samfunns- og idrettsvitenskap og en i statsvitenskap i sin bachelorgrad tar enten IDRSA1004 eller SOS1002. De studenter som velger denne kombinasjonen må derfor ta ytterligere valgfrie emner på til sammen 15 studiepoeng i statsvitenskap eller samfunns- og idrettsvitenskap, avhengig av hvilken fordypning metodekurset skal inngå i. Fordypning i samfunns- og idrettsvitenskap og bevegelses- og idrettsvitenskap NTNU er alene om å tilby en fordypning i samfunns- og idrettsvitenskap og ytterligere en i bevegelses- og idrettsvitenskap ved samme universitet. Fordypning i samfunns- og idrettsvitenskap og spesialisering i økonomi og administrasjon (HIST - Sports Management) Institutt for sosiologi og statsvitenskap samarbeider med Høgskolen i Sør-Trøndelag om kombinasjon av studier i samfunns- og idrettsvitenskap og økonomisk-administrative fag, en kombinasjon som er unik i Norge. En slik kombinasjon vil gi en fordypning med fokus på idrett i et teori, - metode og praksisperspektiv, samt en fordypning i Sports Management med vekt på markedsføring, regnskap og investeringsanalyse, bedriftsøkonomi, sportsøkonomi og organisasjon. De som velger å kombinere en fordypning i samfunns- og idrettsvitenskap med økonomi og administrasjon ved Høgskolen i Sør-Trøndelag i sin bachelorgrad har mulighet for å søke om opptak både på mastergrad i idrettsvitenskap ved NTNU og mastergrad i økonomi og administrasjon ved HiST (for mer informasjon om de faglige kravene for opptak til mastergrad i økonomi og administrasjon ved HIST se: For mer informasjon om emner i økonomi og administrasjon ved HiST, se eller kontakt Høgskolen i Sør-Trøndelag, avdeling Trondheim Økonomiske Høgskole. EMNEBESKRIVELSER IDRSA1000 Innføring i idrettsvitenskap Introduction to Sports Science Undervisning: Høst: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: IDR1007: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Godkjent semesteroppgave Anbefalte forkunnskaper: Ingen Forkunnskapskrav: Ingen Læringsmål: Målet med emnet er å gi studentene en innføring i idrettsvitenskap med vekt på idrett som samfunnsmessig fenomen. Idrettsbegrepet og fagets utvikling vil bli presentert. Faglig innhold: Det vil bli lagt stor vekt på forståelse av idrett og fysisk aktivitet, i organiserte og uorganiserte former, samt sosialisering til og i idrett i lys av samfunnsmessige forhold (eks. klasse, kjønn og etnisitet). Idretten vil bli studert i et organisasjonsteoretisk-, økonomisk og politisk perspektiv, der det legges vekt på forståelse av den organiserte idretten som frivillig organisasjon. Det vil bli arbeidet med sentrale idrettspolitiske dokument for å få innblikk i målsettinger for fysisk aktivitet generelt og i organisert idrett spesielt. Hvordan organisatoriske, økonomiske og politiske beslutninger påvirker utøvernes deltakelse på ulike nivåer (barne- og ungdomsidrett, breddeidrett, toppidrett, og handikapidrett) vil bli drøftet. Idrett som underholdning vil bli studert i lys av globaliserings- og kommersialiseringsprosesser i samfunnet. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer pr. uke i henhold til forelesningsplan. Enkelte

6 SIDE 320 uker er avsatt til skrivearbeid. Gruppeundervisning 2 timer pr. uke. Veiledning av semesteroppgave. Vurderingsform er 4 timers skriftlig eksamen Vurderingsform: Skriftlig SKRIFTLIG EKSAMEN 4.0 Timer 1/1 IDRSA1001 Idrett som aktivitets- og praksisfelt Sport as Activity and Field of Practice Undervisning: Høst: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: IDR1008: 7.5 SP, IDR1006: 7.5 SP Obl. aktiviteter: 70 % oppmøte på øvinger og deltakelse på veiledningsseminar Anbefalte forkunnskaper: Ingen Forkunnskapskrav: Ingen Læringsmål: Hovedmålsettingen med emnet er å gi studentene et grunnlag for praktisk arbeid med idrett og fysisk aktivitet. Idrettens innhold vil bli belyst gjennom praktiske øvelser og analysert i et samfunnsteoretisk perspektiv. Aktivitet vil bli forstått i et fysisk-, sosialt- og samhandlingsperspektiv. Faglig innhold: Det vil bli sett nærmere på hvordan organisering påvirker aktivitetsinnholdet for ulike målgrupper. Gjennom praktisk erfaring med ulike idretter, dans og friluftsliv skal studentene arbeide med konkret organisering av idrett og utforming av trening med bakgrunn i de tema som blir berørt i emnet Kursmateriell: Opplyses ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer pr. uke i henhold til forelesningsplan. Enkelte uker er avsatt til skrivearbeid. Gruppeundervisning 2 timer pr. uke. Semesteroppgavene skal knytte relevant teori til det praktiske arbeidet med idrett. Semesteroppgaven skal gjennomføres i henhold til beskrevet mål. Oppgaven skal være individuell. Omfang: sider, Times Roman 12, linjeavstand 1 1/2. Temaet må godkjennes av faglærer. Veiledning av semesteroppgave. Vurderingsform: Semesteroppgave Vurderingsform: Oppgave OPPGAVE 1/1 Opplyses ved semesterstart IDRSA1002 Idrettssosiologi Sports Sociology Undervisning: Vår: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Godkjent semesteroppgave Anbefalte forkunnskaper: Ingen Forkunnskapskrav: Ingen Læringsmål: Formålet med dette emnet er å gi en grunnleggende innføring i idrettsosiologiske emner ut fra sosiologiske perspektiver, begreper og analysemåter. Faglig innhold: Kurset vil belyse og problematisere idrettens utvikling, funksjoner og muligheter som en betydningsfull nasjonal og global samfunnsinstitusjon. Sentrale tema er idrettens rolle i forhold til helse, fritid, sosial integrasjon/eksklusjon, profesjonalisering, økonomi, kultur og medier. Fagstoffet vil gjennomgående aktualisere sentrale sosiale ulikhetsdimensjoner som kjønn, klasse, etnisitet og seksualitet. De ulike temaene vil bli belyst ut fra ulike sosiologiske teorier og perspektiver. For studenter som har et ønske om tilpasset undervisningskompetanse, kan det skrives en semesteroppgave knyttet til dette. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger/seminar tilsvarende 4 timer pr. uke og 2 timer øvinger i henhold til forelesningsplan. I emnet skal det leveres en obligatorisk semesteroppgave, med tema som skal velges ut fra de temaer som blir gitt i undervisningen. Individuell oppgave. Vurderingsform er 5

7 SIDE 321 timers skriftlig eksamen. Vurderingsform: Skriftlig SKRIFTLIG EKSAMEN 1/1 IDRSA1003 Barne og ungdomsidrett Child and Youth Sports Undervisning: Vår: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SVIDR211: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Godkjent observasjonsrapport Anbefalte forkunnskaper: Ingen Forkunnskapskrav: Ingen Læringsmål: Målet er å gi studentene innsikt i barn og ungdoms utvikling og idretten som sosialiseringsarena. Emnet omfatter følgende hovedelementer: barns utvikling, idretten som sosialiseringsfaktor, lek - aktivitet - trening og organisering og utforming av barn og ungdoms idrettsaktivitet. Faglig innhold: Emnet skal gi en innføring i teori knyttet mot individ, gruppe og samhandling. Individperspektivet vil i hovedsak fokusere på individets utvikling, læring, selvbilde og identitet. Samhandlingsperspektivet vil fokusere på gruppeprosesser og forholdet mellom trener og utøver i forhold til lek, fysisk aktivitet og idrett. Det blir lagt stor vekt på å skape forståelse for idrettens betydning for selvbilde, trivsel og videre fysisk aktivitet knyttet til både toppidrett og etablering av en fysisk aktiv livsstil. Kursmateriell: Opplyses ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: 4 timer forelesning, prosjekt og 2 timer øving per uke. Enkelte uker er avsatt til skrivearbeid. Det skal gjennomføres en øving med strukturert observasjon av idrettsaktiviteter for barn eller ungdom. Det skal skrives en semesteroppgave hvor studenten med utgangspunkt i teoretiske perspektiver drøfter aktuelle problemstillinger knyttet til barne- og ungdomsidretten. Vurderingsform er semesteroppgave og 4 timers skriftlig eksamen. Det gis en samlet karakter der de to delene teller likt i vurderingen. Ved stryk eller gjentak av eksamen må begge delvurderingene tas opp. Vurderingsform: Oppgave/Skriftlig OPPGAVE 50/100 Opplyses ved semesterstart SKRIFTLIG EKSAMEN 4.0 Timer 50/100 IDRSA1004 Samfunnsvitenskapelig forskningsmetode og analyse Social Science Research Methods Undervisning: Høst: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SOS1002: 15.0 SP, SOS3050: 7.5 SP, SOS3280: 7.5 SP, SOS6003: 7.5 SP, SOS3060: 15.0 SP, SOS3061: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Godkjent øving Anbefalte forkunnskaper: Ingen Forkunnskapskrav: Ingen Læringsmål: Dette emnet gir en innføring i den grunnleggende metodelæren for samfunnsvitenskap. Faglig innhold: De viktigste framgangsmåter for innsamling (f. eks. survey, intervjuing, observasjon) og analyse (f. eks. tabeller, korrelasjon, regresjon og kvalitativ beskrivelse) av forskningsmateriale, blir gjennomgått. Emnet vil også inkludere observasjon og måling av aktivitet, bruk av standardiserte tester, tekstanalyse og litteratursøkning. I undervisningen legges det opp til å gi studentene innsikt i bruk av alternative metoder og analyseteknikker i tillegg til praktisk anvendt vitenskapsteori med formål å problematisere egne og andres metodevalg, generaliseringer og konklusjoner. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 4 timer pr uke, gruppeundervisning 4 timer pr uke, øvinger i datalab, veiledning av semesteroppgaver. I emnet skal det leveres en semesteroppgave. Se-

8 SIDE 322 mesteroppgaven bør være på inntil 20 sider, inkludert tabeller/figurer (Times Roman 12, linjeavstand 1,5). Semesteroppgaven er en individuell oppgave. Temaene for semesteroppgaven blir bestemt av faglærer. Vurderingsform: 5 timers skriftlig prøve Vurderingsform: Skriftlig SKRIFTLIG EKSAMEN 4.0 Timer 100/100 IDRSA1005 Idrett, gruppeprosesser og praktisk metodisk arbeid Sport, Group Processes and Practical Methodical Work Undervisning: Høst: 7.5 SP Karakter: Bestått/Ikke bestått Obl. aktiviteter: Egenpraksis og seminardeltakelse. Anbefalte forkunnskaper: Ingen Forkunnskapskrav: Ingen Læringsmål: Målet med emnet er å gi studentene innsikt i gruppeprosesser knyttet til praktiskmetodisk arbeid med idrett. Studentene skal samle og analysere egne data fra idrettsfeltet. Dette arbeidet skal gjøres i grupper. Studentene skal vise innsikt i gruppeprosesser og analysere deltakelse i egen gruppe. Det legges vekt på læring gjennom studentaktive læringsformer. Faglig innhold: Emnet skal gi studentene innsikt i, og forstå, gruppeprosesser en selv deltar i. Gruppeprosessene knyttes til arbeid med å samle inn, analysere og formidle praktisk og teoretisk arbeid i idrettsfeltet. Eksempler på idrettsfeltet kan være idrett i media, idrettspolitiske dokumenter, treninger og kroppsøving som skolefag. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger tilsvarende 2 timer pr. uke, øvinger 2 timer pr. uke Veiledning av semesteroppgave. Studentene skal arbeide praktiskmetodisk i grupper (2-5 studenter) hvor de samler inn, analyserer og formidler egne data fra idrettsfeltet. Arbeidet skal presenteres i en skriftlig rapport (1) og legges fram på obligatorisk seminar. Studentene skal skrive individuell rapport om arbeidet i gruppen, hvor en analyserer gruppens arbeid og drøfter egen plass i gruppen i lys av relevant teori. Rapporten (2) skal framlegges i obligatorisk seminar. Vurderingsform: Oppgave OPPGAVE 1/1 IDRSA2000 Bacheloroppgave i samfunns- og idrettsvitenskap Bachelor Essay in Sports Science Undervisning: Både høst og vår: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SVIDR220: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Alle kurs som organiseres i forbindelse med emnet er obligatoriske. Obligatorisk veiledning. Anbefalte forkunnskaper: Se anbefalt studieløp. Forkunnskapskrav: Forutsetter at studenten har tatt IDRSA1000, IDRSA1001, IDRSA1002, SOS1014 eller tilsvarende. Læringsmål: Formaålet med emnet er å gi studenten en forståelse av hvordan teori og empiri knyttes sammen i idrettsvitenskapelige forskningsarbeider gjennom å skrive en prosjektoppgave i idrettsvitenskap Faglig innhold: Emnet består av en forskningsrapport i idrettsvitenskap med en samfunnsvitenskaplig profil og er et tilbud til studenter som ønsker å gjennomføre et forskningsarbeid over et selvvalgt emne. Studentene skal sette seg inn i fagområdet og arbeidet bør omfatte en empirisk undersøkelse. Problemområde og problemstilling skal godkjennes av instituttet som også oppnevner veileder. Forskningsarbeidet skal sammenfattes i en skriftlig rapport med redegjørelse for problemstilling, teori, metode, resultater, samt en diskusjon av resultatenes betydning. Bachleoroppgaven bør være av størrelsesorden maskinskrevne sider ( ord). Oppgaven kan etter avtale med veileder utfø-

9 SIDE 323 res som et gruppearbeid, men det skal da være mulig å skille ut delene som den enkelte er ansvarlig for. Ved gruppearbeid må omfanget av oppgaven være større. Kursmateriell: Opplyses ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Presentasjon av egen prosjektskisse og kommentarer til andres prosjektskisser. Alle kurs som organiseres i forbindelse med emnet er obligatoriske. Vurderingsform: Bacheloroppgaven og muntlig eksamen. Muntlig eksamen brukes til å justere karakteren med inntill ett trinn. Den muntlige prøven omfatter både bacheloroppgaven, det selvvalgte pensum og fellespensum. Vurderingsform: Oppgave OPPGAVE 100/100 Opplyses ved semesterstart SOS1014 Idrett, kropp og sosial identitet Sport, Body and Social Identity Undervisning: Høst: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Godkjent øving Anbefalte forkunnskaper: ingen Forkunnskapskrav: Ingen Læringsmål: Målet med emnet er å gi studentene en oversikt over sosiologiske og samfunnsvitenskaplige perspektiv på relasjonen mellom individ og samfunn med særlig vekt på idrett, kulturinstitusjoner, kropp og sosial identitet i det sen-moderne samfunn. Faglig innhold: I kurset vil spørsmål om individualisering og globalisering har ført med seg nye kulturidealer, normer og forventninger bli belyst. Kurset vil også aktualisere spørsmål om idrett, generasjonskulturer og populærkultur i et i et historisk og sammenlignende perspektiv. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: 2 t. forelesning og 2 t. gruppeøvinger pr uke i hele semesteret. Vurderingsform: 4 timers skriftlig eksamen. Vurderingsform: Skriftlig SKRIFTLIG EKSAMEN 4.0 Timer 1/1 OVERLAPP IDR1007 IDRSA1000 7,5 sp IDR1008 IDRSA1001 7,5 sp IDRSA1004 SOS sp IDRSA1004 SOS3050 7,5 sp IDRSA1004 SOS3280 7,5 sp IDR3028 IDR3029 7,5 sp IDRSA1001 IDR1006 7,5 sp IDR1007 IDR1006 7,5 sp IDRSA1003 SVIDR sp IDRSA2000 SVIDR sp OVERGANGSORDNINGER FOR STUDENTER SOM ØNSKER EN FORDYPNING I Du har allerede tatt: Du må ta: IDR1007 IDRSA1001, SOS1014, IDRSA1002, ett av emnene SMØ2025 eller IDRSA1003, IDRSA1004 og IDRSA2000 IDR1008 IDRSA1000, SOS1014, IDRSA1002, ett av emnene SMØ2025 eller IDRSA1003, IDRSA1004 og IDRSA2000

10 SIDE 324 SOS1002 IDR1007 og IDR1008 IDR1007 og SOS1002 IDR1008 og SOS1002 IDR1007, IDR1008 og SOS1002 IDR1001, IDR1003, IDR1004, IDR1005 IDRSA1000, IDRSA1001, SOS1014, ett av emnene SMØ2025 eller IDRSA1003 og IDRSA2000 SOS1014, IDRSA1002, ett av emnene SMØ2025 eller IDR- SA1003, IDRSA1004 og IDRSA2000 IDRSA1001, SOS1014, IDRSA1002, ett av emnene SMØ2025 eller IDRSA1003 og IDRSA2000 IDRSA1000, SOS1014, IDRSA1002, ett av emnene SMØ2025 eller IDRSA1003 og IDRSA2000 SOS1014, IDRSA1002, ett av emnene SMØ2025 eller IDR- SA1003 og IDRSA2000 Alternativ 1: IDRSA1000, IDRSA1001 og IDRSA1004 Alternativ 2:IDRSA2000 og IDRSA1004 OVERGANGSORDNING FOR FORDYPNINGEN I IDRETTS- OG BEVEGELSESVITENSKAP Fordypningen i idretts- og bevegelsesvitenskap legges ned, men studenter som ble tatt opp og startet på denne fordypningen senest høstsemesteret 2006, gis anledning til å fullføre denne fordypningen senest i vårsemesteret Tabellen nedenfor viser hvilke emner i ny studieplan ( ) som kan erstatte emner i gammel plan ( ) Emner i studieplan Emner i studieplan IDR1001 Avtales med fakultetet IDR1003 BEV1001 og BEV1004 IDR1004 BEV1002 og BEV1006 IDR1005 BEV1005 og BEV 1007 IDR1007 IDRSA1000 IDR1008 IDRSA1001 SOS1002 IDRSA1004 eller SOS1002

11 SIDE 325 MASTER I IDRETTSVITENSKAP INNLEDNING Mastergradsstudiet i idrettsvitenskap har spesiell vekt på en forskningsmessig forståelse og tilnærming til idrettsfaglige problemstillinger. Målsettingen er å gi studentene et vitenskapelig grunnlag for å arbeide med problemstillinger relatert til idrett og fysisk aktivitet. Studiet søker å bygge opp en yrkeskompetanse som er rettet mot forskning, undervisning, formidling, planlegging og utredningsarbeid. Studiet danner også grunnlag for opptak til doktorgradsstudium. Masterstudiet i idrettsvitenskap administreres av Institutt for sosiologi og statsvitenskap. OPPTAKSKRAV Det tas opp studenter én gang pr år, med studiestart hvert høstsemester. Opptak forutsetter bachelorgrad med fordypning i samfunns- og idrettsvitenskap, fordypning i idretts- og bevegelsesvitenskap eller tilsvarende utdanning. Studenter som har en fordypning i bevegelses- og idrettsvitenskap er kvalifisert for opptak dersom de i tillegg tar emnene IDRSA2000 og IDR- SA1004 eller IDRSA1002. Studenter med fordypning i sosiologi eller statsvitenskap er kvalifisert for opptak dersom de i tillegg tar emnene IDRSA1000, IDRSA1001, SOS1014 og IDR- SA2000. Ved opptak til master i idrettsvitenskap er det innført karaktergrense. Alle som tas opp, må minst ha en gjennomsnittskarakter på C (eller tilsvarende) i fordypningen (eventuelt annet opptaksgrunnlag). Mastergraden er adgangsbegrenset og tar opp et begrenset antall studenter. Enkelte mastergrader har mange søkere og en gjennomsnittskarakter på C er derfor ingen garanti for opptak. Det er ikke krav til ST0202 Statistikk for samfunnsvitere, men studenter anbefales å ta dette emnet som frie studiepoeng eller som perspektivemne. STUDIETS OPPBYGGING Mastergradsstudiet i idrettsvitenskap er et 2-årig fulltidsstudium som består av følgende: En felles del som omfatter de obligatoriske emnene IDR3021, IDR3023, IDR3024 eller SOS3003, IDR3026 og Eksperter i team (Studentene kan velge om de vil ta IDR3024 eller SOS3003). IDR3025 eller et valgfrie spesialområdeemner i idrettsvitenskap, sosiolog eller statsvitenskap på til sammen 15 studiepoeng fra emnene IDR3027-IDR3029, SOS3001, SOS3501- SOS3507, POL3501, POL3503, POL3507, POL3508. Valgfrie emner bør være knyttet opp mot tema for masteroppgaven. IDR3920 Masteroppgave eller IDR3921 Masteroppgave. Masteroppgave IDR3920 har et omfang på 45 studiepoeng. Masteroppgave IDR3921 er på 30 studiepoeng og innleveres med tidsfrist i siste semester. Alle andre eksamener i mastergraden må være bestått før avsluttende mastergradseksamen. De studenter som velger å skrive masteroppgave på 30 studiepoeng må i tillegg ta IDR3027 eller ett valgfritt spesialområdeemne tilsvarende 15 studiepoeng blant emnene IDR3028-IDR3029, SOS3001, SOS3501-SOS3507, POL3501, POL3503, POL3507 og POL3508. Valgfrie emner bør være knyttet opp mot tema for masteroppgaven. Mastergradens oppbygning, med studiepoeng for de ulike komponenter og anbefalt studieprogresjon framgår av tabellen nedenfor.

12 SIDE 326 Modell av mastergraden i idrettsvitenskap vil se slik ut hvis man velger IDR3920 (45 studiepoeng): Semester Emne(7,5 sp) Emne(7,5sp) Emne(7,5 sp) Emne(7,5 sp) 4. semester V IDR semester H IDR3025/IDR3028/IDR3029/ IDR semester V IDR3026 Eksperter i IDR3024 eller SOS3003 team 1. semester H IDR3021 IDR3023 Modell av mastergraden i idrettsvitenskap vil se slik ut hvis man velger IDR3921 (30 studiepoeng): Semester Emne(7,5 sp) Emne(7,5sp) Emne(7,5 sp) Emne(7,5 sp) 4. semester V IDR semester H IDR3025/IDR3028/IDR3029/ IDR3027 eller IDR3028/IDR semester V IDR3026 Eksperter i IDR3024 eller SOS3003 team 1. semester H IDR3021 IDR3023 Opptakskrav til de enkelte emner Alle studenter som tilfredsstiller forkunnskapskravene til de enkelte emner kan avlegge eksamen i disse selv om de ikke er mastergradsstudenter i idrettsvitenskap, med unntak av emnene IDR3920 og IDR3921 som er forbeholdt mastergradsstudenter i idrettsvitenskap. I kursbeskrivelsen nedenfor er forkunnskapskravene spesifisert som avlagte emneeksamener i idrettsvitenskap. Opptak på grunnlag av grunnfag, mellomfag, fordypning, bachelorgrad og emner fra andre fag, som gir tilsvarende faglige forutsetninger, vil bli vurdert i hvert enkelt tilfelle. Det må da i god tid søkes om dette til fakultetet. Tverrfaglig obligatorisk fellesemne i mastergraden Eksperter i team(eit) er et emne på 7,5 studiepoeng som er felles for alle som tar mastergrad ved NTNU. Se nærmere beskrivelse av Eksperter i team i eget avsnitt i Studiehåndboken og Eksperter i team skal tas som intensiv landsby i masterprogrammet i idrettsvitenskap. Studier i utlandet Det er mulig for studenten å ta et utenlandsopphold i ett til to semester. Det er viktig at de fagene studenten tar i utlandet er forhåndsgodkjent og passer inn i de øvrige utdanningsplanene til studenten. EMNEOVERSIKT Kode Tittel Sp Und. Adgangsbegrensning IDR3021 Idrett: Individ og gruppe 15 Høst Nei IDR3023 Idrett og samfunnsvitenskapelig 15 Høst Nei teori IDR3024 Anvendt dataanalyse i idrettsvitenskap 15 Vår Nei

13 SIDE 327 Kode Tittel Sp Und. Adgangsbegrensning SOS3003 Anvendt statistisk dataanalyse i 15 Høst/vår Nei samfunnsvitenskap IDR3025 Idrettsvitenskap spesialisering 15 Høst/vår Nei IDR3026 Metode Feltarbeid og observasjon 7,5 Vår Nei Eksperter i team 7,5 Vår Ja IDR3027 Forskningspraksis i idrettsvitenskap 15 Høst Nei IDR3920 Masteroppgave i idrettsvitenskap 45 Høst/vår Ja 1) IDR3921 Masteroppgave i idrettsvitenskap 30 Høst/vår Ja 1) 1) Forutsetter opptak til programmet (s.k. studierettskrav) Valgfrie spesialområdeemner Kode Tittel Sp Und. Adgangs begrensning IDR3028* Popular Culture, Law and Governance 7,5 Vår Nei 1 IDR3029* Populare Culture, Law and Governance 2 15 Vår Nei *Emnet gis ved ledig kapasitet EMNEBESKRIVELSER IDR3021 Idrett: Individ og gruppe Sport Sciences: Individual and Group Undervisning: Høst: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SVIDR301: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Godkjent essays Anbefalte forkunnskaper: Se forkunnskapskrav Forkunnskapskrav: 82,5 poengs fordypning i idretts- og bevegelsesvitenskap eller tilsvarende eller tilsvarende. Læringsmål: Emnet skal gi studentene innsikt i idrettens muligheter og utfordringer knyttet til identitetsdanning, samhandling og mestring i et sosialpsykologisk perspektiv. Faglig innhold: Idrettsteori med fokus på individnivå, gruppenivå og organisasjon. Kurset tar for seg individenes rolle i samfunnet, organisatoriske aspekter ved idretten og sammenhengen mellom personlige faktorer og samfunn. Kurset vil drøfte nyere forskning og pågående forskningsprosjekter om disse tema. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og seminarer tilsvarende6 timer pr.uke. Vurderingsform: 6 timers skriftlig eksamen Vurderingsform: Skriftlig SKRIFTLIG EKSAMEN 6.0 Timer 1/1 IDR3023 Idrett: Samfunnsvitenskapelig teori Sport Sciences: Social Science Theory Undervisning: Høst: 15.0 SP

14 SIDE 328 Studiepoengreduksjoner: IDR3023(v.1): 15.0 SP Obl. aktiviteter: Godkjent bokseminar Anbefalte forkunnskaper: Se forkunnskapskrav Forkunnskapskrav: 82,5 poengs fordypning i idretts- og bevegelsesvitenskap eller tilsvarende. Læringsmål: Hovedmålsettingen med emnet er å gi studentene en oversikt over, fordypning i og eksemplifisering i bruk av klassiske og moderne teoretikere, samt å presentere en vitenskapsteoretisk referanseramme for idrettsosiologi. Faglig innhold: Emnet inneholder klassisk og nyere teori. I nær tilknytning til dette drøftes nyere teoretiske diskusjoner og spørsmål relatert til idretten i samfunnet og samfunnet i idretten. Semesteroppgaven skal være en selvstendig behandling av et tema som tas opp i undervisningen i emnet. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og seminar tilsvarende 6 timer pr. uke. Veiledning av semesteroppgaver. Vurderingsform: Semesteroppgave og hjemmeeksamen. Vurderingsform: Hjemmeeks/Oppgave OPPGAVE 1/3 HJEMMEEKSAMEN 2/3 IDR3024 Anvendt dataanalyse i idrettsvitenskap Applied Research Methods in Sports Sciences Undervisning: Vår: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SOS3003: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Ingen Anbefalte forkunnskaper: Se forkunnskapskrav Forkunnskapskrav: 82,5 studiepoeng fordypning i idretts- og bevegelsesvitenskap eller tilsvarende Læringsmål: Emnet skal gjøre studenten i stand til å analysere data fra idrett og samfunn ved hjelp av viktige statistiske teknikker, som f.eks. prosenttabeller, korrelasjons-, faktor- og regresjonsanalyser. Faglig innhold: Emnet omfatter statistisk dataanalyse av problemstillinger i idrettsvitenskap. Det blir lagt særlig vekt på multivariate teknikker og at studenten skal forstå den praktiske nytten av teknikkene. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger tilsvarende 2 timer pr. uke, øvinger 2 timer pr.uke, personlig veiledning 1 time pr. uke. Vurderingsform: Individuell semesteroppgave (maks 30 sider) og muntlig eksamen. Muntlig eksamen ka brukes til å justere karakteren på oppgaven med inntil ett trinn. Muntlig eksamen omhandler semesteroppgaven og det skriftlige pensum. Vurderingsform: Oppgave OPPGAVE 1/1 opplyses ved semesterstart IDR3025 Idrettsvitenskap-spesialisering Sport Sciences-Specialization Undervisning: Både høst og vår: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SVIDR313: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Godkjent tema, individuell veiledning og masterseminar Anbefalte forkunnskaper: Se forkunnskapskrav Forkunnskapskrav: IDR3021 eller IDR3023 Læringsmål: Hovedmålsettingen med emnet er å gi studentene grundig innsikt i et valgt idrettsvitenskapelig fagområde. Faglig innhold: Emnet er en spesialisering innenfor idrettsvitenskap. Studentene skal skrive en opp-

15 SIDE 329 gave på 15 til 20 sider, eller ord. Tema for oppgaven skal velges i samråd med faglærer og fortrinnsvis representere en fordypning innenfor fagområder berørt i emnene IDR3021 og IDR3023. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger/seminar/veiledning tilsvarende 2 t pr. uke. Vurderingsform: Semesteroppgave. Oppgaven skal leveres i 3 eksemplarer. Vurderingsform: Oppgave OPPGAVE 1/1 Opplyses ved semesterstart IDR3026 Metode - Feltarbeid og observasjon Research Apprenticeship Undervisning: Vår: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: IDR3022: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Godkjent rapport Anbefalte forkunnskaper: Se forkunnskapskrav Forkunnskapskrav: 82,5 studiepoeng fordypning i idretts- og bevegelsesvitenskap eller tilsvarende Læringsmål: Hovedmålsettingen med emnet er å gi studentene innsikt i prinsipper for kvalitative metoder (feltarbeid), med vekt på observasjon og intervju. Faglig innhold: Emnet omfatter både teoretiske og empirisk arbeid med ulike kvalitative metoder. I tillegg til sentrale metoder som feltarbeid (observasjon) og kvalitative intervju, vil kurset etter behov også kunne gi innføring av andre kvalitative metoder (f eks. videoanalyse, ulike former for tekstanalyse, etc). Under kurset legges det vekt på øvinger, der studenter får praktisk trening i ulike metoder for kvalitativ datainnsamling, samt analyse av disse. I forelesninger og øvinger skal studentene reflektere over egenarten ved ulike kvalitative data og egnede analyseprinsipper. Det leveres en øvingsrapport knyttet til øvingsarbeidet. I tillegg skal studenten skrive en semesteroppgave som tar utgangspunkt i et tema fra undervisningen. Tema skal godkjennes av faglærer. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger tilsvarende 2 t pr. uke og gruppeundervisning/øvinger tilsvarende 2 t pr. uke. Vurderingsform er en skiftlig rapport. Vurderingsform: Oppgave OPPGAVE 1/1 IDR3027 Forskningspraksis i idrettsvitenskap Research Apprenticeship in Sport Sciences Undervisning: Høst: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Godkjent tema og deltakelse på seminar. Anbefalte forkunnskaper: Se forkunnskapskrav Forkunnskapskrav: IDR3021, IDR3023, IDR3024, IDR3026 eller tilsvarende Læringsmål: Målet med emnet er å gi studentene en praktisk erfaring med innsamling av data og utprøving av et måleinstrument, enten det være seg spørreskjema eller intervju. Faglig innhold: Emnet er en læreperiode, som omfatter en empirisk eller teoretisk undersøkelse, f.eks et pilot-eksperiment, for å studere metodikk knyttet til masteroppgaven. Arbeidet skal utføres under veiledning av oppnevnt veileder for masteroppgaven, og sammenfattes i en skriftlig rapport. Tema for arbeidet skal godkjennes av veileder. Kursmateriell: Opplyses ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: forskningsseminar/veiledning tilsvarende 2 timer per uke. Vurderingsform: Semesteroppgave Vurderingsform: Oppgave OPPGAVE 100/100 Opplyses ved semesterstart

16 SIDE 330 IDR3028 Popular Culture, Law and Governance 1 Popular Culture, Law and Governance 1 Teaching: Spring: 7.5 Cr Language of instruction: English, Norwegian Credit reduction: IDR3029: 7.5 Cr Grade: Letter grade Compulsory assignments: Approved exercise Recommended previous knowledge: Recommended for advanced students Required previous knowledge: Recommended for advanced students Learning objectives: The course aims to provide an overview of the application of a variety of theoretical perspectives to aspects of the entertainment industry. Students will analyse the function and effectiveness of both legal and non legal regulation to aspects of the creation and consumption of popular culture. Academic content: The specific focus of the course will vary from year to year within the broad theme of the regulation and representation, of various aspects of popular culture and the entertainment industry. The course will consider the law and culture of the entertainment industries from a variety of theoretical perspectives. Entertainment is drawn widely to include amongst others the media, sport, the performing arts, music and computer gaming. The course will examine the rights and ownership of products through to the effects on both collective society and individual consumption and identity. Commodification and commercialisation of cultural products will be a key theme as will the question to whether law is an appropriate and effective tool of regulation. The course will also include a variety of cultural activities to provide examples of the synthesis between theory and practice. These case studies will provide a focus for comparative work.the course will be of interest to a number of fields in social sciences and humanities. Course materials: To be given at the beginning of the course Teaching methods and activities: Intensive lecture course. Supervision of term paper. Form of assessment: Student presentation (25%), briefing paper (25%) and one essay (50%, words). The course will mainly be taught in English. Assessment: Assignment/Oral examination Forms of assessment Time Percentage Deadline ORAL EXAMINATION 1/4 PAPER 1/4 TERM PAPER 2/4 IDR3029 Popular Culture, Law and Governance 2 Popular Culture, Law and Governance 2 Teaching: Spring: 15.0 Cr Language of instruction: English, Norwegian Credit reduction: IDR3028: 7.5 Cr Grade: Letter grade Compulsory assignments: Approved exercise Recommended previous knowledge: Recommended for advanced students Required previous knowledge: Recommended for advanced students Learning objectives: The course aims to provide an overview of the application of a variety of theoretical perspectives to aspects of the entertainment industry. Students will analyse the function and effectiveness of both legal and non legal regulation to aspects of the creation and consumption of popular culture. Academic content: The content of the course will vary from year to year. The main focus in 2009 is on the regulation and representation, of various aspects of popular culture and the entertainment industry. The course will consider the law and culture of the entertainment industries from a variety of theoretical perspectives. Entertainment is drawn widely to include the media, sport, the performing arts, music and computer gaming. The course will examine the rights and ownership of products through to the effects on both collective society and individual consumption and identity. Commodification and commercialisation of cultural products will be a key theme as will the question to whether law is an appropriate and effective tool of regulation. The course will also include a variety of cultural activities

17 SIDE 331 to provide examples of the synthesis between theory and practice. These case studies will provide a focus for comparative work. The course will be of interest to a number of fields in social sciences and humanities. Students will be encouraged to engage with an area of popular culture and/or the entertainment industry of interest to them and frame their analysis within the impact of either representational issues or regulatory or legal frameworks. Course materials: To be given at the start of the semester Teaching methods and activities: Intensive lecture course. Supervision of term paper. Form of assessment: Student presentation (25%), briefing paper (25%) and two essays (50%). The course will mainly be taught in English. Assessment: Assignment/Oral examination Forms of assessment Time Percentage Deadline ORAL EXAMINATION 1/4 PAPER 1/4 TERM PAPER 2/4 IDR3920 Masteroppgave i idrettsvitenskap Thesis in Sport Sciences Undervisning: 1. sem.vår, 2. sem. høst: 45.0 SP Obl. aktiviteter: Individuell veiledning og masterseminar. Anbefalte forkunnskaper: Se forkunnskapskrav Forkunnskapskrav: Opptak på mastergraden i idrettsvitenskap. Alle andre eksamener i mastergraden må være bestått før avsluttende mastergradseksamen. Læringsmål: Hovedmålsettingen med masteroppgaven er at studentene skal få trening i å gjennomføre en selvstendig analyse av et idrettsvitenskapelig tema. Faglig innhold: Masteroppgaven er en vitenskapelig avhandling over et tema, der studenten skal vise både bredde og dybde. Masteroppgavens temavalg begrenses normalt til de områder hvor de ansatte har sin forskningskompetanse. Oppgaven i IDR3920 skal være på ca. 80 sider eller ca ord, og må ikke overstige 100 sider. Veiledning er en vesentlig komponent i arbeidet med masteroppgaven. Den sikrer at studenten tilføres de nødvendige kunnskaper og innebærer en nødvendig kvalitetssikring ved innsamling og behandling av data, samt at dette foregår innenfor forskningsetiske retningslinjer. Veiledning er derfor en obligatorisk del av studiet for de studenter som ønsker å levere en masteroppgave. Læringsformer og aktiviteter: Individuell veiledning og obligatorisk masterseminar. Tema for masteroppgaven godkjennes av instituttet. Den enkelte student får godkjent egne forslag. Instituttets faglærere presenterer tema for masteroppgaver ved starten av hvert semester. Vurderingsform: masteroppgaven, presentasjon av masteroppgaven i forelesningsform (ca. 30 minutter) og en muntlig prøve. Forelesningen og den muntlige prøven kan brukes til å justere karakteren på masteroppgaven med inntil ett trinn. Vurderingsform: Avhandling AVHANDLING 1/1 IDR3921 Masteroppgave i idrettsvitenskap Thesis in Sport Sciences Undervisning: Både høst og vår: 30.0 SP Obl. aktiviteter: Individuell veiledning og masterseminar. Anbefalte forkunnskaper: Se forkunnskapskrav Forkunnskapskrav: Opptak på mastergraden i idrettsvitenskap. Alle andre eksamener i mastergraden må være bestått før en begynner på denne oppgaven Læringsmål: Hovedmålsettingen med masteroppgaven er at studentene skal få trening i å gjennomføre en selvstendig analyse av et idrettsvitenskapelig tema.

18 SIDE 332 Faglig innhold: Masteroppgaven er en vitenskapelig avhandling over et tema, der studenten skal vise både bredde og dybde. Masteroppgavens temavalg begrenses normalt til de områder hvor de ansatte har sin forskningskompetanse. Oppgaven i IDR3921 skal være på ca. 50 sider eller ca ord, og må ikke overstige 70 sider. Veiledning er en vesentlig komponent i arbeidet med masteroppgaven. Den sikrer at studenten tilføres de nødvendige kunnskaper og innebærer en nødvendig kvalitetssikring ved innsamling og behandling av data, samt at dette foregår innenfor forskningsetiske retningslinjer. Veiledning er derfor en obligatorisk del av studiet for de studenter som ønsker å levere en masteroppgave. Studenter som velger å skrive masteroppgave tilsvarende 30 studiepoeng må i tillegg velge ett valgfritt spesialiseringsemne på 15 studiepoeng. Læringsformer og aktiviteter: Individuell veiledning og obligatorisk masterseminar. Tema for masteroppgaven godkjennes av instituttet. Den enkelte student får godkjent egne forslag. Instituttets faglærere presenterer tema for masteroppgaver ved starten av hvert semester. Vurderingsform: masteroppgaven, presentasjon av masteroppgaven i forelesningsform (ca. 30 minutter) og en muntlig prøve. Forelesningen og den muntlige prøven kan brukes til å justere karakteren på masteroppgaven med inntil ett trinn. Vurderingsform: Avhandling AVHANDLING 1/1 SOS3003 Anvendt statistisk dataanalyse i samfunnsvitenskap Applied Social Statistics Undervisning: Både høst og vår: 15.0 SP Undervisningsspråk: Engelsk Studiepoengreduksjoner: IDR3024: 15.0 SP, SVSOS316: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Ingen Anbefalte forkunnskaper: Eksamen i ST0202 eller tilsvarende kunnskaper i statistikk. Forkunnskapskrav: SOS1002 Læringsmål: Emnet har som målsetting at samfunnsvitenskapelig faglitteratur der regresjonsmodeller benyttes skal kunne leses med kritisk innsikt i sammenhengen mellom modellforutsetninger og analyseresultater. Emnet skal også gi ferdigheter til å gjennomføre enkle analyser ved hjelp av de analysemodellene det undervises i. Faglig innhold: Emnet omfatter anvendt statistisk dataanalyse med både kontinuerlige variabler og kategorivariabler. Hovedvekten legges på hvordan vanlig (OLS) regresjon kan brukes til å analysere både lineære og kurvelineære sammenhenger mellom en eller flere kontinuerlige avhengige variabler (Y) og et sett forklaringsvariabler (X). Det vil også bli gitt innføring i logistisk regresjon og andre teknikker beregnet på analyser der Y er en kategorivariabel. Det blir lagt vekt på metoder for å teste om modellforutsetningene er troverdige. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger/seminar/øvinger tilsvarende 6 timer pr. uke. Vurderingsform: 6 timers skriftlig prøve og semesteroppgave, (maks. 20 sider eksklusive teknisk dokumentasjon). Det gis én samlet karakter der de to delene teller likt i vurderingen. Ved stryk eller gjentak av eksamen må begge delvurderinger tas opp. Engelsk undervisning. Vurderingsform: Oppgave/Skriftlig OPPGAVE 1/2 Opplyses ved semesterstart SKRIFTLIG EKSAMEN 6.0 Timer 1/2 OVERGANGSORDNINGER Du har allerede tatt: SVIDR301 Du må ta: IDR3026, EiT, IDR3023, IDR3024/SOS3003, ett av emnene IDR3025/IDR3028/IDR3029/SOS3001/SOS3501- SOS3507/POL3501/POL3503/