Vedtatt av Styret ved NTNU , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest

Transkript

1 SIDE 370 Vedtatt av Styret ved NTNU , med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest BACHELOR I SAMFUNNSVITENSKAP MED FORDYPNING I EMNER I MASTER I INNLEDNING Sosiologi er vitenskapen om mønstrene og prosessene i samfunnslivet. Den handler om hvordan mennesker påvirker hverandre og dermed er med og former de små og store fellesskapene de tilhører. Sosiologiens første lærdom er at ting ikke er slik de synes å være. Det særegne ved sosiologien er at den lar oss se den sosiale verden vi lever i, i et nytt lys. Sosiologer studerer den enkeltes situasjon og utvikling under forskjellige sosiale vilkår, og forholdene innenfor og mellom grupper, organisasjoner, institusjoner og samfunn. Sosiologien undersøker hvordan samfunnet endrer seg i takt med utviklingen i produksjonsliv, teknologi, politikk, og innen en global kultur der mennesker i økende grad krysser kulturelle og geografiske grenser. Formålet med sosiologistudiet er å gjøre studentene kjent med hvordan slike sosiale relasjoner og endringer kan analyseres og undersøkes, og med den kunnskapen om samfunnsforholdene som allerede eksisterer. Sosiologi er en grunnvitenskap, hvor teorier og forskningsmetoder av ulik vanskelighetsgrad er en vesentlig del. Kompetanse i sosiologi bygges trinn for trinn, og studieprogrammet i sosiologi begynner med de enkleste elementene og blir gradvis mer avansert. Det er derfor viktig å ta de enkelte kursene i den rekkefølgen som er anbefalt i denne studieplanen, med emner i 1000-serien som de mest elementære og emner i 3000-serien eller høyere som de mest avanserte. Studiet på lavere grad består av emneeksamener som kan kombineres til bachelorgrad med fordypning i sosiologi, eller til en anbefalt emnesamling (60 studiepoeng) i sosiologi. Emnene kan også studeres enkeltvis og brukes i andre bachelorgrader eller utdanninger. EMNEOVERSIKT - LAVERE GRAD Kode Tittel Sp Undervisning Adgangsbegrensninger SOS1000* Innføring i sosiologi 15 H/(V*) Åpent SOS1001 Samfunnsendring og samfunnsstruktur 15 V Åpent SOS1002 Samfunnsvitenskapelig forskningsmetode 15 H/V Åpent SOS1006 Mediesosiologi 15 V Åpent SOS1007 Sosiologisk analyse 7,5 H Åpent SOS2001 Bacheloroppgave i sosiologi 15 H/V Åpent SOS2003** Organisasjon og arbeidsliv 15 H Åpent SOS2004 Familie- og barndomssosiologi 15 V Åpent SOS2005 Sosial ulikhet og velferd 15 H Åpent

2 SIDE 371 Kode Tittel Sp Undervisning Adgangsbegrensninger Organisasjonsfaglige emner som ikke kan inngå i fordypingen i sosiologi: SOS1012 Gruppeprosesser, lagutvikling 7,5 H Åpent og deltakelse SOS1015** Grunnleggende organisasjonsteori 7,5 H Åpent Andre emner innenfor sosiologi som ikke kan inngå i fordypingen i sosiologi: IDRSA1007 Idrett, kropp og sosial identitet 7,5 H Åpent SOS2501 Norwegian Society 15 H Åpent *Emnet går ordinært på høsten. Dersom emnet tilbys våren 2011, vil det bli gitt som et rent nettbasert tilbud. Ta kontakt med instituttet for nærmere informasjon. **Emnene SOS2003 og SOS1015 har 7,5 studiepoengs overlapp. SOS1015 undervises sammen med organisasjonsdelen av SOS2003. BACHELOR I SAMFUNNSVITENSKAP MED FORDYPNING I Bachelorgraden i samfunnsvitenskap med fordypning i sosiologi er normert til 6 semester og består av en fordypning i sosiologi (82,5 studiepoeng inkludert Ex.fac.), fritt valgte emner eller en fordypning i et annet fag (82,5 studiepoeng), samt Ex.phil. og perspektivemnet (15 studiepoeng totalt). Velger man to fordypninger er man kvalifisert til å søke opptak på to mastergrader. Bachelor i samfunnsvitenskap med fordypning i sosiologi må inneholde følgende emner: SOS1000, SOS1001, SOS1002, SOS1007, SOS2001 og ett av emnene SOS1006, SOS2003, SOS2004, SOS2005. Det er viktig at SOS1000 tas først og at SOS2001 tas som et av de siste emnene. Studenter som ønsker å gå videre på mastergrad i sosiologi, bør velge emnet ST0202 Statistikk for samfunnsvitere som perspektivemne. For en student som starter en bachelorgrad med fordypning i sosiologi om høsten, kan studieløpet se ut som i modellen nedenfor. (NB! Modellen er kun et eksempel, det finnes flere ulike kombinasjoner med hensyn til rekkefølge av emnesammensetning): Studieopplegg Modell av fordypning i bachelorgraden kan se slik ut: Semester Emne (7,5 sp) Emne (7,5 sp) Emne (7,5 sp) Emne (7,5 sp) 6. semester/vår SOS 2001 eller 2. fordypning SOS2004 eller SOS1006 eller 2. fordypning 5. semester/høst SOS 2001 eller 2. fordypning SOS2003 eller SOS2005 eller 2. fordypning 4. semester/vår 2. fordypning 2. fordypning 2. fordypning 2. fordypning 3. semester/høst Perspektivemne 2. fordypning 2. fordypning 2. fordypning 2. semester/vår SOS1001 SOS semester/høst Ex. Phil. SOS1007 SOS1000 (inkl.ex. Fac.) Denne tabellen viser anbefalt studieplan/utdanningsplan for en student som følger studieprogrammet bachelor i samfunnsvitenskapelige fag og som har startet med sosiologi som første fordypning. Senere i studieløpet kan studenten velge mellom å avlegge siste del av fordyp-

3 SIDE 372 ningen enten høst eller vår. Studenten kan velge om hun/han vil gjøre ferdig fordypningen i sosiologi før eller etter at hun/han har begynt på 2. fordypning. Presisering av overgangsordning Emnet SOS1007 er obligatorisk i bachelorfordypningen i sosiologi for studenter tatt opp til bachelorprogrammet eller bachelorfordypningen etter høsten 2008 og senere. Studenter som er tatt opp etter studieplanen 2007/2008 eller tidligere, da SOS1007 ikke var obligatorisk, kan erstatte SOS1007 med et valgemne i sosiologi, eventuelt et annet relevant valgemne etter avtale med instituttet. Ta kontakt med Institutt for sosiologi og statsvitenskap dersom dette er aktuelt. Studier i utlandet Det er mulig for studentene å ta et utenlandsopphold i ett til to semester, fortrinnsvis i siste del av studiet. Det er viktig at de emnene som tas i utlandet er forhåndsgodkjent av instituttet og fakultetet og passer inn i de øvrige utdanningsplanene til studenten. SVT-fakultetet har blant annet en utvekslingsavtale med Department of Sociology ved University of California, Berkeley. For mer informasjon om denne avtalen, se følgende internettside: Fordypning i sosiologi og statsvitenskap Sosiologi og statsvitenskap utfyller hverandre, og er en god kombinasjon for studenter som ønsker to fordypninger i bachelorgraden. Emnet SOS1002 inngår i begge fordypningene, og studenter som velger denne kombinasjonen må fylle opp med valgfrie emner på til sammen 15 studiepoeng innen enten statsvitenskap eller sosiologi, avhengig av i hvilken fordypning man vil at SOS1002 skal inngå i. skriving r levert til vurdering innenfor faget sosiologi, både på bachelor- og masternivå, skal, i tillegg til faglig innhold, tilfredsstille spesifikke krav til vitenskapelig form. Standarden som skal brukes for referanser og litteraturliste er beskrevet på nettsiden til Institutt for sosiologi og statsvitenskap. ns vitenskapelige form inngår i kriteriene for vurdering av oppgaver på alle nivåer. Det er ikke tillatt å reprodusere semesteroppgaver eller andre skriftlige arbeider andre har skrevet. Det er heller ikke tillatt å reprodusere eller foreta lette omarbeidelser av semesteroppgaver som en selv tidligere har levert inn i andre emner. Ved fusk/forsøk på fusk risikerer en annullering av vurdering, samt utestengelse fra NTNU og andre norske universiteter i inntil ett år. Endring i vurderingsform og i beregning av delkarakterer Vær oppmerksom på at enkelte emner kan ha endret vurderingsform og/eller endret beregning av delkarakterer. Ved eventuelt gjentak av eksamen må studentene rette seg etter gjeldende studieplan. Emnesamling (60 studiepoeng) i sosiologi Emnesamling (60 studiepoeng) i sosiologi består av emnene SOS1000, SOS1001, SOS1002 og ett av emnene SOS1006, SOS2003, SOS2004 eller SOS2005.

4 SIDE 373 EMNEBESKRIVELSER SOS1000 Innføring i sosiologi Introduction to Sociology Undervisning: Både høst og vår: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SVSOS105: 15.0 SP IDRSA1002 7,5 sp Obl. aktiviteter: Deltakelse på relevante seminarer og godkjent(e) øvingsoppgave(r). Hvilke aktiviteter som er obligatoriske, oppgis ved semesterstart. Anbefalte forkunnskaper: Ingen Forkunnskapskrav: Ingen Læringsmål: Formålet med emnet er å gi studenten innsikt i sosiologisk tenkning, oversikt over sentrale sosiologiske begreper og teoriretninger og en forståelse av forholdet mellom individ og samfunn. Faglig innhold: Dette emnet skal gi en sosiologisk forståelse av samspillet mellom individ og samfunn. Sentrale tema er sosialt liv og forholdet mellom mennesker, i uformelle og formelle sammenhenger. Det blir også lagt vekt på å belyse kulturens betydning, både for individer og grupper og på samfunnsnivå. Andre forhold som tas opp er sosialisering og identitetsdanning, handling og forklaringer av sosial atferd, avvik og sosial kontroll, grupper og gruppeprosesser, sosiale nettverk og sosial ulikhet, sosiale institusjoner og sosial endring. Det blir gitt en innføring i aktuell sosiologisk teori innenfor de hovedområdene som tas opp. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 4 timer pr. uke i hele semesteret i henhold til forelesningsplan. Seminarer 2 timer pr. uke. Øvingsopplegget presenteres i starten av semesteret. Vurderingsform: 5 timers skriftlig prøve. Emnet går normalt på høsten. Dersom emnet tilbys våren 2011, vil det bli gitt som som nettbasert kurs. Kontakt instituttet for mer informasjon. Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 5 Timer SOS1001 Samfunnsendring og samfunnsstruktur Social Change and Social Structure Undervisning: Vår: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SVSOS106: 15.0 SP, SOS1001 (v.1): 15.0 SP Obl. aktiviteter: Deltakelse på relevante seminarer og godkjent(e) øvingsoppgave(r). Hvilke aktiviteter som er obligatoriske, oppgis ved semesterstart. Anbefalte forkunnskaper: SOS1000 eller tilsvarende Forkunnskapskrav: Ingen Læringsmål: Hovedmålsettingen med emnet er å gi studenten en sosiologisk forståelse av det moderne samfunnet. Faglig innhold: Emnet har som mål å gi studenten en innføring i de sosiologiske teoriene og den sosiologiske kunnskapen om samfunnsstrukturen og hvordan den endrer seg, og vise hvordan både klassiske og nyere teorier kan belyse sosiale institusjoner og sosial ulikhet. Det

5 SIDE 374 skal gi studenten trening i å analysere et utvalgt samfunnsspørsmål ved hjelp av sosiologisk tankeverktøy, og i å legge fram resultatene av en slik analyse på en faglig korrekt måte. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 4 timer pr. uke i hele semesteret i henhold til forelesningsplan. Seminarer 2 timer pr. uke. Øvingsopplegget presenteres i starten av semesteret. Den obligatoriske aktiviteten kan bare gjennomføres i vårsemesteret. Vurderingsform: 5 timers skriftlig prøve. Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 5 Timer SOS1002 Samfunnsvitenskapelig forskningsmetode Research Methods in the Social Sciences Undervisning: Både høst og vår: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SOS6003: 15.0 SP, SOS3050: 7.5 SP, SVSOS107: 15.0 SP, IDR- SA1004: 15.0 SP, SOS3060: 15.0 SP, SOS3061: 15.0 SP, SOS3280: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Godkjent semesteroppgave Anbefalte forkunnskaper: SOS1000, POL1000 eller tilsvarende Forkunnskapskrav: Ingen Læringsmål: Formålet med emnet er å gi studenten en grunnleggende innsikt i anvendelse av ulike samfunnsvitenskapelige forskningsmetoder. Faglig innhold: Dette emnet gir en innføring i den grunnleggende metodelæren for samfunnsvitenskap. De viktigste framgangsmåter for innsamling (f.eks survey, intervjuing, observasjon, offentlig tilgjengelige kilder) og analyse (f.eks tabeller, korrelasjon, regresjon og kvalitativ beskrivelse) av forskningsmateriale, blir gjennomgått. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 4 timer pr. uke i hele semesteret i henhold til forelesningsplan. Gruppeøvinger med veiledning og pc-lab tilsvarende 4 timer pr. uke i hele semesteret. Obligatorisk aktivitet: Godkjent semesteroppgave. Vurderingsform: 5 timers skriftlig prøve Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 5 Timer SOS1006 Mediesosiologi Media Sociology Undervisning: Vår: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SVSOS123: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Godkjent semesteroppgave Anbefalte forkunnskaper: SOS1000 eller tilsvarende Forkunnskapskrav: Ingen Læringsmål: Formålet med dette emnet er å gi en grunnleggende innføring i og en forståelse av sentrale teorier innenfor mediesosiologien. Emnet skal gi kjennskap til ulike sosiologiske

6 SIDE 375 tilnærmingsmåter for å studere medienes rolle i samfunnet, blant annet gjennom å knytte aktuelle mediehendelser til teorier. Faglig innhold: Emnet gir en innføring i studiet av medier og mediert kommunikasjon fra en sosiologisk synsvinkel, med særlig vekt på medienes organisering/struktur og samspillet mellom medier og samfunn. Aviser, fjernsyn og internett er medier som står sentralt i denne sammenhengen. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 4 timer pr. uke i hele semesteret i henhold til forelesningsplan. Gruppeøvinger 2 timer pr. uke med veiledning. I emnet skal det leveres en semesteroppgave. Semesteroppgaven kan utføres som gruppearbeid av inntil 4 studenter. Det vil bli presentert en liste over temaer for semesteroppgaven. Tema skal godkjennes av emneansvarlig. Lengde på semesteroppgaven: ca ord (12 sider tekst) Semesteroppgaven organiseres, veiledes og godkjennes bare i vårsemesteret. Vurderingsform: 5 timers skriftlig prøve Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 5 Timer SOS1007 Sosiologisk analyse Sociological Analysis Undervisning: Høst: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: Obl. aktiviteter: 50 prosent deltakelse på gruppeøvingene, inkludert innleveringer Anbefalte forkunnskaper: Bør tas i samme semester som SOS1000 Forkunnskapskrav: Ingen Læringsmål: Formålet med emnet er å oppøve studentene i sosiologisk tenke- og arbeidsmåte. Med utgangspunkt i tema innenfor norsk og internasjonalt samfunnsliv gis studentene erfaring i å skille mellom hverdagskunnskap og sosiologisk kunnskap, og å forstå hvordan sosiologisk kunnskap skapes. Det legges vekt på å utvikle studentenes evne til selvstendig og kritisk analyse av samfunnsfenomener og sosiologiske arbeider. Faglig innhold: Studentene presenteres for ulike sosiologiske arbeider, som presenteres og problematiseres på forelesninger og i gruppeøvinger. Studentene får også erfaring med skriving av egne sosiologiske tekster. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 2 timer pr. uke og gruppeøvinger 2 timer pr. uke hele semesteret. Obligatorisk aktivitet: Godkjent deltakelse (50 %) i øvingsgruppene, inkludert innleveringer. Vurderingsform: Skriftlig Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 3 Timer SOS2001 Bacheloroppgave i sosiologi Bachelor essay in Sociology Undervisning: Både høst og vår: 15.0 SP

7 SIDE 376 Studiepoengreduksjoner: SOS2001(v.1): 15.0 SP, SVSOS203: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Alle kurs som organiseres i forbindelse med emnet er obligatoriske. Anbefalte forkunnskaper: SOS1000, SOS1001 og SOS1002 eller tilsvarende Forkunnskapskrav: SOS1002 og enten SOS1000 eller SOS1001, eller tilsvarende. Læringsmål: Formålet med emnet er å gi studenten en forståelse av hvordan teori og empiri knyttes sammen i sosiologiske forskningsarbeider. Faglig innhold: Hovedkomponenten i emnet er bacheloroppgaven (prosjektoppgaven) innenfor et selvvalgt temaområde i faget. n utarbeides i løpet av kurset og inngår som den vesentlige delen av eksamen. Undervisningen i emnet vil ta utgangspunkt i forskningsopplegg og typer av problemstillinger. Deretter drøftes presisering av sosiologiske problemstillinger i forbindelse med at studentene velger tema for sine oppgaver. Det blir gitt veiledning i forbindelse med arbeidet med prosjektoppgavene. Valg av tema skal godkjennes av veileder.bacheloroppgaven bør være i størrelsesorden maskinskrevne sider (ca ord). n kan etter avtale med veileder utføres som et gruppearbeid av to eller tre studenter, men det skal da være mulig å skille ut de delene som den enkelte er ansvarlig for. Ved gruppearbeid må omfanget av oppgavene være noe større enn angitt ovenfor. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger/seminar og veiledning på bacheloroppgaven. Vurderingsform: Prosjektoppgave og muntlig eksamen. Muntlig eksamen kan brukes til å justere karakteren med inntil ett trinn. Den muntlige eksamen omfatter både prosjektoppgaven og pensum. Vurderingsform: SOS2003 Organisasjon og arbeidsliv Organisation and Working Life Undervisning: Høst: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SOS1015: 7.5 SP, SOS1003: 15.0 SP, SVSOS120: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Godkjent semesteroppgave Anbefalte forkunnskaper: Dette emnet passer for studenter i sosiologi, økonomi, psykologi osv som vil fordype seg i arbeid- og organisasjon. Forkunnskapskrav: Ingen Læringsmål: Formålet med dette emnet er å gi en grunnleggende innføring i arbeids- og organisasjonssosiologi, gjennom presentasjon og gjennomgang av sentrale teorier og tilnærmingsmåter. Faglig innhold: Emnet gir en innføring i sosiologiske teorier om organisasjon, arbeid, arbeidsmiljø og arbeidsmarkedsforhold. Fagstoffet blir drøftet og illustrert gjennom eksempler både fra privat og offentlig virksomhet, med særlig vekt på tidsaktuelle endringer og utviklingstrekk. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 4 timer pr. uke i hele semesteret i henhold til forelesningsplan. Gruppeøvinger 2 timer pr. uke med veiledning. I emnet skal det leveres en semesteroppgave. Semesteroppgaven kan utføres som gruppearbeid av inntil 3 studenter. Problemstilling for semesteroppgave gis/godkjennes av faglærer. Lengde på semesteroppga-

8 SIDE 377 ven: ca ord (12 sider tekst). Semesteroppgaver organiseres, veiledes og godkjennes bare i høstsemesteret. Vurderingsform: 5 timers skriftlig prøve Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 5 Timer SOS2004 Familie- og barndomssosiologi Sociology of Family and Childhood Undervisning: Vår: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SOS1004: 15.0 SP, SVSOS121: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Godkjent semesteroppgave Anbefalte forkunnskaper: Dette emnet passer for studenter i sosiologi, psykologi, helsefag osv. som vil fordype seg i barne- og familiesosiologi. Forkunnskapskrav: Ingen Læringsmål: Gi studenten oversikt over sentrale sosiologiske perspektiver og begreper på området familie; barn og foreldreskap og erfaring med å bruke disse i behandlingen av aktuelle empiriske spørsmål innen området. Faglig innhold: Emnet gir en innføring i sosiologiske teorier og familiers utvikling og virkemåte. Forståelsen av barndom er sentralt. Det vil bli lagt vekt på å beskrive sammensetning, funksjoner og relasjoner i familier, og samspillet mellom familier og barns levevilkår. Endringer i forholdet mellom familier, barn og det øvrige samfunnet vil belyses med utgangspunkt i nyere norsk og internasjonal forskning. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 4 timer pr. uke i hele semesteret i henhold til forelesningsplan. I emnet skal det leveres en semesteroppgave. Semesteroppgaven kan utføres som gruppearbeid av inntil 3 studenter. Problemstilling for semesteroppgave gis/godkjennes av faglærer. Lengde på semesteroppgaven: ca ord (12 sider tekst). Semesteroppgaver veiledes og godkjennes bare i vårsemesteret. Gruppeøvinger gis i tilknytning til semesteroppgavervurderingsform: 5 timers skriftlig prøve. Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 5 Timer SOS2005 Sosial ulikhet og velferd Social Inequality and Welfare Undervisning: Høst: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SOS1005: 15.0 SP Obl. aktiviteter: Godkjent semesteroppgave Anbefalte forkunnskaper: Det anbefales at emnet tas etter emnene SOS1000, SOS1001 og SOS1002 Forkunnskapskrav: Ingen Læringsmål: Gi deltakeren oversikt over sentrale sosiologiske perspektiver og begreper på området sosial ulikhet og velferd, og erfaring med å bruke disse i behandling av aktuelle empiriske spørsmål innen området.

9 SIDE 378 Faglig innhold: Emnet gir en innføring i sosiologiske teorier om sosial ulikhet og lagdeling, herunder fordelingen av levekår, sosial mobilitet, sosial marginalisering og hvordan offentlig politikk påvirker disse forholdene. Utdanningsinstitusjonen har en nøkkelrolle i denne sammenhengen. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger 4 timer pr.uke gjennom hele semesteret i henhold til forelesningsplan. Gruppeøvinger 2 timer pr. uke med veiledning. I emnet skal det leveres en semesteroppgave. Semesteroppgaven kan utføres som gruppearbeid av inntil 3 studenter. Problemstilling for semesteroppgave gis/godkjennes av faglærer. Lengde på semesteroppgaven: ca ord (12 sider tekst). Semesteroppgaver vurderes og godkjennes bare i høstsemestret. Vurderingsform: 5 timers skriftlig prøve. Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 5 Timer SOS1012 Gruppeprosesser, lagutvikling og deltakelse Group Processes, Teams and Participation Undervisning: Høst: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: TIØ4310: 7.5 SP, SOS1012(v.1): 7.5 SP Obl. aktiviteter: Øvinger Anbefalte forkunnskaper: Ingen Forkunnskapskrav: Ingen Læringsmål: Emnet skal gi teoretisk innsikt i organisasjon og ledelse samt praktisk erfaring og innsikt i gruppedynamiske forhold med sikte på å gi studenten en faglig basis for å jobbe effektivt i grupper. Faglig innhold: Emnet vil gi en grunnleggende innsikt i gruppeprosesser, gruppestrukturer, motivasjon og deltakelse, og vil også ta opp makt, innflytelse og beslutninger. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger, 3 timer pr. uke, øvinger 2 timer pr. uke. Vurderingsform:. Vurderingsform: SOS1015 Grunnleggende organisasjonsteori Elementary Organisation Theory Undervisning: Høst: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: SOS2003: 7.5 SP, SOS1003: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Semesteroppgave og/eller øvinger Anbefalte forkunnskaper: Kurset er særlig tilrettelagt for teknologistudenter og andre som ønsker en grunnleggende innføring i organisasjonsforståelse. Kurset passer best for studenter som har en del studieerfaring. Forkunnskapskrav: Ingen

10 SIDE 379 Læringsmål: Kurset skal gi studentene innsikt i hvordan arbeidsorganisasjoner utformes og fungerer, og hvilken betydning ulike former for organisatoriske løsninger og praksis har for arbeidsvilkår og effektivitet. Faglig innhold: I kurset gjennomgås kjenntegn og særtrekk ved tradisjonelle og moderne organisasjonsformer som byråkrati, tayloristiske/fordistiske løsninger, skandinaviske varianter, slanke løsninger (lean production, BPR) og nettverksorganisering. Kurset legger vekt på hva slags premisser ulike løsninger bygger på og hvilke prosesser som bidrar til mangfold og forandring. Det belyser arbeidsorganisasjoners indre liv; samarbeid og konflikt, ledelse, styring og kontroll, medvirkning, teknologi og omstilling. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og øvinger. Semesteroppgave og/eller øvinger er obligatorisk. Emnet undervises sammen med organisasjonsdelen av SOS2003. Vurderingsform: Skriftlig eksamen på 4 timer. Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 4 Timer IDRSA1007 Idrett, kropp og sosial identitet Sport, Body and Social Identity Undervisning: Høst: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: SOS1014: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Godkjent øving Anbefalte forkunnskaper: ingen Forkunnskapskrav: Ingen Læringsmål: Målet med emnet er å gi studentene en oversikt over sosiologiske og samfunnsvitenskaplige perspektiv på relasjonen mellom individ og samfunn med særlig vekt på idrett, kulturinstitusjoner, kropp og sosial identitet i det sen-moderne samfunn. Faglig innhold: I kurset vil spørsmål om individualisering og globalisering har ført med seg nye kulturidealer, normer og forventninger bli belyst. Kurset vil også aktualisere spørsmål om idrett, generasjonskulturer og populærkultur i et historisk og sammenlignende perspektiv. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: 2 t. forelesning og 2 t. gruppeøvinger pr uke i hele semesteret. Vurderingsform: 4 timers skriftlig eksamen. Vurderingsform: Skriftlig Skriftlig eksamen 4 Timer SOS2501 Norwegian Society Teaching: Autumn: 15.0 Cr Language of instruction: English Grade: Letter grade Compulsory assignments: Two practical assignments Recommended previous knowledge: None Required previous knowledge: None Learning objectives: The main objective of the course is to provide students with an overview of central approaches and concepts within sociology and political science on issues re-

11 SIDE 380 garding Norwegian society. Through different theoretical approaches students will achieve an understanding of the Norwegian society and its key characteristics. Academic content: The course covers 4 main topics that deal with characteristics of Norwegian society: Norwegian politics and economy, the welfare state, organizations and working life, and family and youth. Comparative analyses of Norway within other national and international settings will also be addressed. A central theme throughout is the concept of the «Scandinavian Model» or «Nordic Model», which refers to the combination of a marketbased economy with a substantial welfare state and an emphasis on participative democracy and equality goals across social dividing lines such as gender and class. The course both explains this model and critiques exaggerated claims as to its realization. This course is primarily intended for foreign exchange students, and the lectures and assignments are given in English. The course will only be offered when there are at least 5 exchange students who wish to take it in a given semester. Please note that this course cannot be included in the major in Sociology. Course materials: To be decided at the start of the course Teaching methods and activities: Lectures 4 hours a week, written assignments and tutorials. All lectures and tutorials will be in English. Forms of assessment: 6 hours written exam. Compulsory activities: Two assignments. Assessment: Written examination Forms of assessment Time Percentage Deadline Written examination 6 Hours OVERLAPP Se Studiehåndbok for studenter som er tatt opp høsten 2006 eller tidligere. SOS1000 SVSOS studiepoeng SOS1001 SVSOS studiepoeng SOS1002 IDRSA1004/SVSOS107/SOS studiepoeng SOS1002 SOS3050/SOS3280 7,5 studiepoeng SOS2003 SOS1015 7,5 studiepoeng SOS2003 SOS1003/SVSOS studiepoeng SOS2004 SOS1004/SVSOS studiepoeng SOS2005 SOS1005/SVSOS studiepoeng SOS1006 SVSOS studiepoeng SOS1010 SVSOS152/TIØ4247/SOS6507 7,5 studiepoeng SOS2001 SVSOS studiepoeng SOS1012 TIØ4310 7,5 studiepoeng SOS1015 SOS2003/SOS1003/SVSOS120 7,5 studiepoeng SOS1014 IDRSA1007 7,5 studiepoeng

12 SIDE 381 MASTER I INNLEDNING Mastergradsstudiet tar sikte på å gi en videregående utdannelse innenfor sosiologien som kunnskapsområde og i samfunnsvitenskapelig arbeidsmåte. Det skal gi studentene en allsidig innføring i ulike sosiologiske tilnærmingsmåter, teorier, emner og metoder. Studentene skal lære å utføre et selvstendig vitenskapelig utrednings- og forskningsarbeid og få innsikt og trening i anvendelse av sosiologisk kunnskap i praktiske sosiale problemer og arbeidsoppgaver. Studiet utdanner til arbeid innen: planleggings- og utredningsarbeid i offentlig forvaltning og privat næringsliv formidlingsoppgaver i massemedia og andre informasjonsorganer forskningsarbeid arbeid i internasjonale organisasjoner arbeid i interesseorganisasjoner undervisningsoppgaver i videregående skole, høgskoler og universitet ledelse i offentlig og privat sektor Opptakskrav Opptak til master i sosiologi ved NTNU forutsetter bachelorgrad med fordypning i sosiologi eller tilsvarende, eller bachelorgrad i samfunnskunnskap med fordypning i sosiologi. Det er ikke krav til avlagt eksamen i ST0202 Statistikk for samfunnsvitere, men studenter anbefales å ta dette emnet som frie studiepoeng eller som perspektivemne i bachelorgraden. Ved opptak til mastergraden i sosiologi er det innført karaktergrense. Alle som tas opp, må minst ha et veid gjennomsnitt på C (eller tilsvarende) i fordypningen i sosiologi (eventuelt annet opptaksgrunnlag). Alle som har en veid gjennomsnittskarakter på C eller tilsvarende i opptaksgrunnlaget, er garantert tilbud om plass på masterprogrammet. Det presiseres at denne C-garantien er en prøveordning. For senere opptak henvises det til informasjon på EMNEOVERSIKT Obligatoriske emner: Kode Tittel Sp Undervisning Adgangsbegrensninger SOS3001 Sosiologisk teori 15 H Åpent SOS3003 Anvendt statistisk dataanalyse i 15 H/V Åpent samfunnsvitenskap SOS3004 Kvalitative forskningsmetoder 7,5 V Åpent Eksperter i team 7,5 V Adgangsbegrenset SOS3900 Masteroppgave i sosiologi 45 H/V Studierettskrav SOS3901 Masteroppgave i sosiologi 30 H/V Studierettskrav Valgfrie spesialemner SOS3501 Arbeid og organisasjon 15 V Åpent SOS3502 Bygdesosiologi og regionalpolitikk 15 V Åpent

13 SIDE 382 Kode Tittel Sp Undervisning Adgangsbegrensninger SOS3503 Kultur og mediesosiologi 15 H Åpent SOS3504 Velferd, ulikhet og integrering 15 V Åpent SOS3505 Familie- og barndomssosiologi 15 H Åpent SOS3506 Anvendt sosiologisk teori 15 H/V Åpent SOS3508 Ressursforvaltning: Institusjoner og 15 H Åpent institusjonelt design SOS3515* Avansert statistisk dataanalyse i 15 H Åpent samfunnsvitenskap SOS3516* Kvalitativ analyse 15 H Åpent Spesialemnene tilbys normalt én gang hvert studieår, men tilbudet avhenger av ressurssituasjonen på instituttet. Dersom det melder seg 6 eller færre studenter til et planlagt emne i serien SOS3501 SOS3516 de 2 første undervisningsukene, blir undervisningen gitt som et veiledet lesekurs. Obligatorisk aktivitet vil kun bli vurdert i de semestre det undervises i de enkelte emnene. Ta kontakt med instituttet for nærmere informasjon. **Emnene SOS3515 og SOS3516 har overlapp med emnet SOS3507. Emnet SOS3507 ble gitt med kvantitativt og kvalitativt innhold annethvert år, og overlapper dermed annethvert år med SOS3515 og SOS3516. Ta kontakt med instituttet dersom du har tatt SOS3507 tidligere og skal ta SOS3515 eller SOS3516. Emner med studierettskrav er forbeholdt studenter tatt opp til masterprogrammet i sosiologi. For å ta Eksperter i Team må du søke undervisningsopptak via Studweb ( STUDIETS OPPBYGGING Modell av mastergraden kan se slik ut: Semester Emne (7,5 sp) Emne (7,5 sp) Emne (7,5 sp) Emne (7,5) 4. semester/vår SOS3900 el. SOS semester/høst SOS3900 eller valgfritt spesialiseringsemne fra listen over Valgfritt spesialiseringsemne fra listen over 2. semester/vår SOS3004 Eksperter i team Valgfritt spesialiseringsemne fra listen over 1. semester/høst SOS3001 SOS3003 Master i sosiologi består av: En felles del som omfatter de obligatoriske emnene SOS3001, SOS3003, SOS3004 og Eksperter i team. En spesialiseringsdel som består av: to eller tre valgfrie emner på til sammen 30 eller 45 studiepoeng fra serien SOS3501 SOS3516. Ett av disse kan erstattes med enten POL3503 eller POL3509. Andre kombinasjoner av emner kan godkjennes etter søknad til instituttet. Normalt tilbys spesialemnene én gang hvert studieår, men tilbudet er avhengig av ressurssituasjonen på instituttet. Dersom det melder seg 6 eller færre studenter til et planlagt emne i serien SOS3501 SOS3516 de 2 første undervisningsukene, blir under-

14 SIDE 383 visningen gitt som et veiledet lesekurs. Obligatorisk aktivitet vil bare bli vurdert i de semestre det undervises i de enkelte emner. Gjennom hele masterstudiet skal studentene følge masterseminaret for sitt kull. Seminaret gir løpende orientering og veiledning om masterstudiene, spesielt med tanke på arbeidet med masteroppgaven. Deler av seminaret er obligatorisk. SOS3900 Masteroppgave i sosiologi eller SOS3901 Masteroppgave i sosiologi. Masteroppgaven SOS3900 har et omfang på 45 studiepoeng. Masteroppgave SOS3901 er på 30 studiepoeng og innleveres med tidsfrist i siste semester. Alle andre eksamener i mastergraden må være avlagt før masteroppgaven kan bli vurdert. Mastergraden utgjør i alt 120 studiepoeng som tilsvarer to års normert studietid. Tverrfaglig obligatorisk fellesemne i mastergraden Eksperter i team(eit) er et emne på 7,5 studiepoeng som er felles for alle som tar mastergrad ved NTNU. Se nærmere beskrivelse av Eksperter i team i eget avsnitt i studiehåndboken og på Eksperter i team skal tas som intensiv landsby i dette masterprogrammet. Studier i utlandet Det er mulig for studentene å ta et utenlandsopphold i ett til to semester, fortrinnsvis i forbindelse med de valgfrie spesialområdeemnene. Det er viktig at de emnene en tar i utlandet er forhåndsgodkjent og passer inn i de øvrige utdanningsplanene til studenten. For mer detaljert informasjon om dette, se Endring i vurderingsform og i beregning av delkarakterer Vær oppmerksom på at enkelte emner kan ha endret vurderingsform og/eller endret beregning av delkarakterer. Ved eventuelt gjentak av eksamen må du rette deg etter gjeldende studieplan. skriving r levert til vurdering innenfor faget sosiologi, både på bachelor- og masternivå, skal, i tillegg til faglig innhold, tilfredsstille spesifikke krav til vitenskapelig form. Standarden som skal brukes for referanser og litteraturliste er beskrevet på nettsiden til Institutt for sosiologi og statsvitenskap. ns vitenskapelige form inngår i kriteriene for vurdering av oppgaver på alle nivåer. Det er ikke tillatt å reprodusere semesteroppgaver eller andre skriftlige arbeider andre har skrevet. Det er heller ikke tillatt å reprodusere eller foreta lette omarbeidelser av semesteroppgaver som en selv tidligere har levert inn i andre emner. Ved fusk/forsøk på fusk risikerer en annullering av vurdering, samt utestengelse fra NTNU og andre norske universiteter i inntil ett år. Opptakskrav til de enkelte emner Alle studenter som tilfredsstiller forkunnskapskravene til de enkelte emner kan avlegge eksamen i disse selv om de ikke er mastergradsstudenter i sosiologi, med unntak av emnene SOS3900 og SOS3901, som er forbeholdt studentene som er tatt opp til masterstudiet. I kursbeskrivelsen nedenfor er forkunnskapskravene spesifisert som avlagte emneeksamener i sosiologi. Opptak på grunnlag av grunnfag, mellomfag, fordypning, bachelorgrad og emner fra andre fag, som gir tilsvarende faglige forutsetninger, vil bli vurdert i hvert enkelt tilfelle. Det må da i god tid søkes om dette til fakultetet.

15 SIDE 384 EMNEBESKRIVELSER SOS3001 Sosiologisk teori Sociological theory Undervisning: Høst: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SVSOS310: 15.0 SP Obl. aktiviteter: 2 obligatoriske seminar Anbefalte forkunnskaper: Se forkunnskapskrav Forkunnskapskrav: 82,5 poengs fordypning i sosiologi eller tilsvarende. Læringsmål: Har som hovedmål å gi studentene en oversikt over, fordypning i og eksemplifisering i bruk av de viktigste retningene i sosiologisk teori, samt å presentere en vitenskapsteoretisk referanseramme for faget. Faglig innhold: Emnet behandler hovedretninger innen sosiologisk teori. I nær tilknytning til dette drøftes nyere teoretiske diskusjoner/debatter og spørsmål som disse teoriene aktualiserer. Semesteroppgaven skal være en selvstendig behandling av et tema som tas opp i undervisningen i emnet. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger/seminar tilsvarende 6 timer pr. uke. Vurderingsform: 6 timers skriftlig prøve og semesteroppgave. Det gis én samlet karakter der de to delene teller likt i vurderingen. Ved stryk eller gjentak av eksamen må begge delvurderinger tas opp. Vurderingsform: /Skriftlig Skriftlig eksamen 6 Timer ½ ½ SOS3003 Anvendt statistisk dataanalyse i samfunnsvitenskap Applied Social Statistics Undervisning: Både høst og vår: 15.0 SP Undervisningsspråk: Engelsk Studiepoengreduksjoner: SVSOS316: 15.0 SP, IDR3024: 15.0 SP, SOS3010: 7.5 SP, SOS3005:7,5 stp Obl. aktiviteter: Ingen Anbefalte forkunnskaper: Eksamen i ST0202 eller tilsvarende kunnskaper i statistikk. Forkunnskapskrav: SOS1002 eller tilsvarende Læringsmål: Emnet har som målsetting at samfunnsvitenskapelig faglitteratur der regresjonsmodeller benyttes skal kunne leses med kritisk innsikt i sammenhengen mellom modellforutsetninger og analyseresultater. Emnet skal også gi ferdigheter til å gjennomføre enkle analyser ved hjelp av de analysemodellene det undervises i. Faglig innhold: Emnet omfatter anvendt statistisk dataanalyse med både kontinuerlige variabler og kategorivariabler. Hovedvekten legges på hvordan vanlig (OLS) regresjon kan brukes til å analysere både lineære og kurvelineære sammenhenger mellom en eller flere kontinuerlige avhengige variabler (Y) og et sett forklaringsvariabler (X). Det vil også bli gitt innføring i logistisk regresjon og andre teknikker beregnet på analyser der Y er en kategorivariabel. Det blir lagt vekt på metoder for å teste om modellforutsetningene er troverdige.

16 SIDE 385 Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger/seminar/øvinger tilsvarende 6 timer pr. uke. Vurderingsform: 6 timers skriftlig prøve og semesteroppgave. Det gis én samlet karakter der de to delene teller likt i vurderingen. Ved stryk eller gjentak av eksamen må begge delvurderinger tas opp. Engelsk undervisning. Vurderingsform: /Skriftlig ½ Skriftlig eksamen 6 Timer ½ SOS3004 Kvalitative forskningsmetoder Qualitative Research Methods Undervisning: Både høst og vår: 7.5 SP Studiepoengreduksjoner: SOS3002: 7.5 SP, SVSOS315: 7.5 SP, SOS3052: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Obligatoriske øvinger og deltakelse i undervisning Anbefalte forkunnskaper: Se forkunnskapskrav Forkunnskapskrav: SOS1002 eller tilsvarende. Læringsmål: Emnet har som målsetting å gi innsikt i prinsipper for kvalitative forskningsmetoder og problemer med disse, samt praktisk erfaring med relevante datainnsamlingsmetoder. Faglig innhold: I forelesninger presenteres og diskuteres ulike kvalitative datainnsamlingsprinsipper. Kurset legger vekt på en refleksjon over hvordan de ulike prinsippene kan produsere ulike typer kvalitative data. I øvingsopplegget får studentene praktisk trening i ulike metoder for kvalitativ datainnsamling som medforskere i et løpende forskningsprosjekt. Noen øvinger vil være basert på framlegg av forskningsartikler i plenum. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og øvinger tilsvarende 4 timer pr. uke, etter spesifisert forelesningsplan. Vurderingsform: Individuell semesteroppgave. Vurderingsform: SOS3501 Arbeid og organisasjon Work and Organization Undervisning: Vår: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SOS8501: 10.0 SP, SVSOS361: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Fremlegg Anbefalte forkunnskaper: Se forkunnskapskrav Forkunnskapskrav: SOS 1000, SOS 1001, SOS 1002 eller fordypning i medievitenskap eller tilsvarende. Læringsmål: Formålet med emnet er å gi studenten oversikt og evne til kritisk refleksjon over sentrale diskusjoner og nyere forskning i norsk og internasjonal arbeids- og organisasjonssosiologi.

17 SIDE 386 Faglig innhold: Emnet gir en oversikt over sentrale diskusjoner og nyere forskning i norsk og internasjonal arbeids- og organisasjonssosiologi, nye organisasjonsformer, ny teknologi, og kjønn og organisasjoner. Kurset vil også ta opp aktuelle tema som vil variere fra gang til gang. Emnet bygger på SOS2003. Semesteroppgaven skal være en selvstendig behandling av et tema som tas opp i undervisningen i emnet, og kan ha et omfang på 15 til 20 sider, eller ord. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og seminarer tilsvarende 4 timer pr. uke. Vurderingsform: Individuell semesteroppgave og muntlig eksamen. Muntlig eksamen kan brukes til å justere karakteren med inntil ett trinn. Den muntlige eksamen omfatter både semesteroppgaven, det selvvalgte pensum og fellespensum. Dersom det melder seg 6 eller færre studenter til emnet de 2 første undervisningsukene blir undervisningen gitt som et veiledet lesekurs. Eksamen vil normalt bare bli avholdt i de semestre det undervises i emnet. Vurderingsform: SOS3502 Bygdesosiologi og regionalpolitikk Rural Sociology Undervisning: Vår: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SOS8502: 10.0 SP, SVSOS362: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Fremlegg Anbefalte forkunnskaper: Se forkunnskapskrav Forkunnskapskrav: SOS 1000, SOS 1001, SOS 1002 eller tilsvarende Læringsmål: Gi deltakeren en dypere og mer inngående forståelse av sosiologiske teorier og begreper innen utvalgte deler av området bygdesosiologi og regionalpolitikk. Faglig innhold: Emnet tar utgangspunkt i det næringsmessige grunnlaget for bygdesamfunnet og søker å vise hvordan utviklingen i primærnæringer, industri og offentlig sektor har betydning for levekårene i distriktene. Regionalpolitikkens betydning og tiltak innen bygdeutvikling drøftes. Kurset vil også ta opp aktuelle tema som vil variere fra gang til gang. Semesteroppgaven skal være en selvstendig behandling av et tema som tas opp i undervisningen i emnet, og kan ha et omfang på 15 til 20 sider, eller ord. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og seminar tilsvarende 4 timer pr. uke. Vurderingsform: Individuell semesteroppgave og muntlig eksamen. Muntlig eksamen kan brukes til å justere karakteren med inntil ett trinn. Den muntlige eksamen omfatter både semesteroppgaven, det selvvalgte pensum og fellespensum. Dersom det melder seg 6 eller færre studenter til emnet de 2 første undervisningsukene, blir undervisningen gitt som et veiledet lesekurs. Eksamen vil normalt bare bli avholdt i de semestre det undervises i emnet. Vurderingsform: SOS3503 Kultur og mediesosiologi Culture and Media Sociology Undervisning: Høst: 15.0 SP

18 SIDE 387 Studiepoengreduksjoner: SVSOS363: 7.5 SP, SVSOS364: 7.5 SP, SOS8503: 10.0 SP Obl. aktiviteter: Fremlegg Anbefalte forkunnskaper: Se forkunnskapskrav Forkunnskapskrav: SOS 1000, SOS 1001, SOS 1002 eller fordypning i medievitenskap eller tilsvarende. Læringsmål: Formålet med emnet er å gi studenten oversikt og evne til kritisk refleksjon over sentrale teorier og nyere forskning innenfor feltet (-ene) kultur- og mediesosiologi. Faglig innhold: Kurset vil fokusere på rammene for kultur- og medieproduksjon og kulturog mediebruk. Det vil gis en innføring i og oversikt over sentrale utviklingslinjer og aktuelle teorier innenfor kultur- og mediesosiologien. Videre vil hovedfokus ligge på å presentere sentrale analytiske tilnærminger til kultur- og medietekster og kultur- og mediepraksiser, med sikte på å gi studentene en «verktøykasse» for å utføre konkrete analyser av aktuelle kulturog mediesosiologiske problemstillinger. Semesteroppgaven skal være en selvstendig behandling av et tema som tas opp i undervisningen i emnet, gjerne med relevans for senere bruk i masteroppgave, og kan ha et omfang på 15 til 20 sider, eller ord. Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og seminar tilsvarende 4 timer pr. uke. Vurderingsform: Individuell semesteroppgave og muntlig eksamen. Muntlig eksamen kan brukes til å justere karakteren med inntil ett trinn. Den muntlige eksamen omfatter både semesteroppgaven, det selvvalgte pensum og fellespensum. Dersom det melder seg 6 eller færre studenter til emnet de 2 første undervisningsukene, blir undervisningen gitt som et veiledet lesekurs. Eksamen vil normalt bare bli avholdt i de semestre det undervises i emnet. Vurderingsform: SOS3504 Velferd, ulikhet og integrering Welfare, Inequality and Integration Undervisning: Vår: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SOS8504: 10.0 SP, SVSOS368: 7.5 SP Obl. aktiviteter: Fremlegg Anbefalte forkunnskaper: SOS2005 Forkunnskapskrav: SOS 1000, SOS 1001 og SOS eller tilsvarende. Læringsmål: Gi deltageren en dypere og mer inngående forståelse av sosiologiske teorier og begreper innen utvalgte deler av området velferd, ulikhet og integrering, og erfaring med å anvende disse teoriene og begrepene i behandling av selvvalgt tema. Faglig innhold: Emnet drøfter hvordan utviklingstrekk i senmoderne samfunn skaper nye sosiale ulikheter og dermed nye utfordringer for velferdsordninger, nasjonalt og internasjonalt. Kurset tar opp teoretiske og empiriske innfallsvinkler til det skiftende samspillet mellom velferdsstat, familie og arbeidsmarked, og følger av dette (nye fordelings- og lagdelingsmønstre, kjønns- og klasseforskjeller, sosial mobilitet m.v.). Det vil bli lagt vekt på sammenlignende, kryssnasjonale og internasjonale perspektiver på disse prosessene. Vekten på de forskjellige temaene vil variere fra gang til gang. Semesteroppgaven skal være en selvstendig behandling av et tema som tas opp i undervisningen i emnet, og kan ha et omfang på 15 til 20 sider, eller ord.

19 SIDE 388 Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og seminarer tilsvarende 4 timer pr. uke. Vurderingsform: Individuell semesteroppgave og muntlig eksamen. Muntlig eksamen kan brukes til å justere karakteren med inntil ett trinn. Den muntlige eksamen omfatter både semesteroppgaven, det selvvalgte pensum og fellespensum. Dersom det melder seg 6 eller færre studenter til emnet de 2 første undervisningsukene blir undervisningen gitt som et veiledet lesekurs. Eksamen vil normalt bare bli avholdt i de semestre det undervises i emnet. Vurderingsform: SOS3505 Familie- og barndomssosiologi Sociology of Family and Childhood Undervisning: Høst: 15.0 SP Studiepoengreduksjoner: SVSOS373: 7.5 SP, SOS8505: 10.0 SP Obl. aktiviteter: Fremlegg Anbefalte forkunnskaper: Se forkunnskapskrav Forkunnskapskrav: SOS 1000, SOS 1001 og SOS 1002, eller tilsvarende. Læringsmål: Målsetningen med kurset er å øke forståelsen av sammenhenger mellom moderne samfunn og personlige liv. Emnet gir innsikt i nye sosiologiske teorier med særlig vekt på forbindelser mellom det globale og det lokale, generelle trekk ved familie og barndom i lys av moderne samfunn og multikulturelle sammenhenger. Faglig innhold: Kurset retter søkelyset mot store sammenhenger og nære relasjoner. Ideologisk ulike syn på familie og barndom er i sentrum for dagens politiske, kulturelle og religiøse kontroverser. Det som en gang ble tatt for gitt, å gifte seg og å få barn, er nå underlagt nye mekanismer. Foreldreskap utsettes, uformaliserte familieformer øker, og grensene mellom familie og arbeidsliv utviskes. Betydningen av biologi, særlig i forhold til faderskap, endres. Barn vokser opp i mer ustabile familier, men også med et videre familienettverk, både biologisk og ikke-biologisk. Det globale er blitt del av dagligliv, og representerer en historisk endring for familie og barndom. Kjønn, generasjon og klasse er sentrale innfallsvinkler i kurset. Studenter vil bli introdusert for nye sosiologiske teorier om sosial endring og sammenhenger til familie, kjønn og generasjon. Semesteroppgaven skal være en selvstendig behandling av et tema som tas opp i undervisningen i emnet og kan ha et omfang på sider, eller 5600?7500 ord. Kursmateriell: Oppgis ved semesterstart Læringsformer og aktiviteter: Forelesninger og seminarer tilsvarende 4 timer pr. uke. Vurderingsform: Individuell semesteroppgave og muntlig eksamen. Muntlig eksamen kan brukes til å justere karakteren med inntil ett trinn. Den muntlige eksamen omfatter både semesteroppgaven, det selvvalgte pensum og fellespensum. Dersom det melder seg 6 eller færre studenter til emnet de 2 første undervisningsukene, blir undervisningen gitt som et veiledet lesekurs. Eksamen vil normalt bare bli avholdt i de semestre det undervises i emnet. Vurderingsform:

20 SIDE 389 SOS3506 Anvendt sosiologisk teori Applied Sociological Theory Undervisning: Både høst og vår: 15.0 SP Obl. aktiviteter: 1 obligatorisk gruppeøving. Fremlegg Anbefalte forkunnskaper: Se forkunnskapskrav Forkunnskapskrav: 82,5 studiepoengs fordypning i sosiologi eller tilsvarende. Læringsmål: Har som mål, med utgangspunkt i sentrale teoretikere, å fokusere på aktuelle sosiologiske tema og vise relevansen og anvendbarheten av moderne sosiologisk teori. Faglig innhold: I kurset fordyper vi oss i aktuell sosiologisk teori og viktige forfatterskap med sikte på hvordan teoriene kan brukes i konkrete analyser. Spesiell oppmerksomhet vil bli viet sosiologisk teori som verktøykasse og redskap å forstå samtiden og temaer som opptar oss i dag. Kurset har også som siktemål å trene opp evnen til kritisk refleksjon av hva teori er og hva teori kan brukes til. Samtidig vil det bli lagt til rette for å skrive semesteroppgaver tett knyttet opp mot teorier og problemstillinger av relevans for senere bruk i masteroppgaven. SOS3506 gis som et utvidet og kompletterende tilbud til SOS3001. Semesteroppgaven skal være en selvstendig behandling av et tema som tas opp i undervisningen i emnet, og kan ha et omfang på 15 til 20 sider, eller ord. Læringsformer og aktiviteter: Seminar og forelesninger tilsvarende 4 timer pr. uke. Det skal gjennomføres en obligatorisk gruppeøving og et fremlegg i emnet. Vurderingsform: Semesteroppgave og muntlig eksamen. Muntlig eksamen kan brukes til å justere karakteren med inntill ett trinn. Dersom det melder seg 6 eller færre studenter til emnet de 2 første undervisningsukene blir undervisningen gitt som et veiledet lesekurs. Vurderingsform: SOS3508 Ressursforvaltning: Institusjoner og institusjonelt design Resource Management: Institutions and Institutional Design Undervisning: Høst: 15.0 SP Undervisningsspråk: Engelsk Studiepoengreduksjoner: SVSOS367: 7.5 SP, SOS8508: 10.0 SP Obl. aktiviteter: Fremlegg Anbefalte forkunnskaper: Se forkunnskapskrav Forkunnskapskrav: Fordypning i et samfunnsvitenskapelig fag. Læringsmål: Emnet skal gi studentene en oversikt over samfunnsfaglig teori om framvekst og endringsprosesser for sentrale institusjoner i økonomisk og sosial utvikling, særlig med sikte på området ressursforvaltning. Studentene skal gjennom et skriftlig arbeid demonstrere nærmere innsikt i enkelte teorier gjennom drøfting av konkrete ressursforvaltningsproblem teoretisk eller empirisk. Faglig innhold: Kurset omfatter teori om hvordan institusjoner oppstår og forandres. Det omfatter teori om offentlige og private goder, teori om kollektiv handling, teori om privat og offentlig regulering, og kriterier for institusjonell design. Med dette som bakgrunn vil en drøfte forholdet mellom ressurser, institusjoner og sosial og økonomisk utvikling. Kurset vil også ta opp aktuelle tema som vil variere fra gang til gang. Deler av pensum kan erstattes av en valgfri pensumdel (40 %) etter nærmere avtale med emneansvarlig. Semesteroppgaven skal