INF Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
|
|
- Christina Hansen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 INF Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper 6. oktober 2015 Institutt for Informatikk, Universitetet i Oslo joshi@ifi.uio.no INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
2 Gruppe 5 legges ned! Gruppe 5 med Kristine Støeng legges ned fra og med uke 8 (kalenderuke 41) De som har fulgt denne gruppen kan møte på en valgfri annen gruppetime fremover Nærmeste gruppetime blir gruppe 3 (torsdag 12-14) Gruppelæreren fortsetter som en del av undervisningsteamet Gruppelæreren fortsetter å rette obliger for sin gruppe i Devilry INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
3 Dagens tema It is easy to make things hard. It is hard to make things easy. Åpenbart Klikk! Klikk! Klikk! Krever tenking Er det en knapp? Er det dette jeg vil ha? Eller skal jeg lete videre? (J. Putorti, 2012) INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
4 Oversikt over dagens forelesning Persepsjon og oppmerksomhet Designprinsipper og strategier Seks prinsipper i fokus (Andre prinsipper) Strukturelle prinsipper Fire strategier Midtveisevaluering Obligatorisk oppgave 2 Formål Hva skal gjøres? Hva skal leveres? Før prototypen Om prototypen Tips og huskeliste INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
5 Nøkkelbegreper fra dagens forelesning Persepsjon s. 6 Habituation s. 9 Attentional blink s. 10 Guiding og filtrering s. 14 Prinsipper, retningslinjer og standarder s. 19 Designprinsipper s. 20 Visibility s. 21 Feedback s. 23 Constraints s. 25 Consistency s. 27 Affordance s. 29 Mapping s. 31 Nærhet s. 41 Likhet s. 42 Kontinuitet s. 43 Kompletthet s. 44 Symmetri s. 45 INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
6 Persepsjon Definisjoner: - Persepsjon Persepsjon er vår oppfatning av omverdenen slik vi forstår den når sanseorganer kommer i kontakt med omgivelsene. Vår persepsjon er ikke en virkelig gjengivelse av det som faktisk eksisterer i omgivelsene rundt oss Vår persepsjon påvirkes av: Fortiden vår erfaring Nåtiden gjeldende omgivelser Fremtiden målsetninger Vi kan «prime» vårt perseptuelle system vi lærer å oppfatte noe som mer fremtredende enn annet INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
7 INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
8 INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
9 Perseptuell påvirkning: fortid (1) Definisjoner: - Habituation Perseptuelle mønstre Gjentatt eksponering ovenfor familiære situasjoner i kjente omgivelser Eksempel: soverommet ditt, en mye besøkt nettside, pulten din på arbeidsplassen Vi kan tro feil om en situasjon fordi vi blander virkelighet med tidligere opplevde liknende situasjoner låste du døra di hjemme i dag? Skaper trøbbel når situasjonen er annerledes enn vi er vant til og forventer Habituation Gjentatt eksponering av like persepsjoner reduserer vår perseptuelle sensitivitet ovenfor dem Foregår på et nevronalt nivå, dvs. på et lavt nivå i nervesystemet vårt Eksempel: «er du sikker på at du vil slette?»-bokser, høre den samme talen for andre gang INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
10 Perseptuell påvirkning: fortid (2) Definisjoner: - Attentional blink Attentional blink Enda et lavnivå-eksempel på hvordan fortiden påvirker persepsjon Umiddelbart etter at vi hører eller ser noe ( sek) er vi blinde/døve for annen stimuli (selv om ørene og øynene er operative) Hjernen jobber med å knytte persepsjonen mot tidligere erfaringer og er derfor «opptatt» Eksempel: to venner av deg sitter etter hverandre på bussen som farer raskt forbi, men du registrerer bare den første personen (bildet av person nr. 2 oppfattes i det øyeblikket hjernen er «opptatt») INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
11 Perseptuell påvirkning: nåtid (1) INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
12 Perseptuell påvirkning: nåtid (2) INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
13 Perseptuell påvirkning: nåtid (3) McGurk-effekten Når flere sanser er involvert i persepsjon samtidig får vi en multimodal persepsjon Et eksempel på at sanser ikke har vokst uavhengig av hverandre, men for å utfylle hverandre Vanskelig (umulig?) å påvirke hvordan hjernen oppfatter dette Eksempel: video av McGurk-effekten Buktaling Når en buktaler snakker så gjør hun det uten å bruke munnen Vi leter etter nærmeste munn i bevegelse og lar oss overbevise om at den lager lyden INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
14 Perseptuell påvirkning: fremtid (1) Definisjoner: - Guiding - Filtrering Guiding: Våre målsetninger veileder vårt perseptuelle apparat, så vi velger det vi trenger fra verden rundt oss. Filtrering: Våre målsetninger filtrerer våre oppfatninger: ting som ikke er relatert til våre mål blir ofte filtrert ut ubevisst, dvs. de blir aldri registrering i våre bevisste sinn. Barn er i mindre grad drevet av målsetninger enn stimulus og er derfor ofte mer «distraherte» «Cocktail party»-effekten er et eksempel på filtrering: vi hører kun det vi vil høre Våre målsetninger påvirker hvor vi fokuserer sansene våre: f.eks. hvor vi ser på en nettside Vi kan «prime» persepsjonen vår til å være på utkikk etter en spesifikk gjenstand: f.eks. rød bil INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
15 Perseptuell påvirkning: fremtid (2) INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
16 Oppmerksomhet Vi har sett hvordan våre mål preger vårt fokus, men vår oppmerksomhet preges av mer Bevegelse, spesielt bevegelse i nærheten av oss eller mot oss Noen som plutselig hopper ut mot deg fra en busk En bil i motsatt kjøreretning som plutselig bytter fil Trusler Alt som signaliserer eller varsler fare mot oss eller noen vi bryr oss om. Ansikter Vi er fra fødsel vant til å merke ansikter mer enn andre objekter i vårt miljø. Sex og mat Selv når vi er godt gift og stappmette rettes vår oppmerksomhet mot dette. INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
17 Hvorfor ser trafikklys ut som de gjør? Hvorfor har trafikklys en egen posisjon for hver farge? Hvorfor bruker trafikklys rødt for stopp og grønt for klart? Hvorfor er det bilde av en mann som går i den grønne lampen og en mann som står stille i den rød lampen? Hvorfor piper det når vi trykker på knappen? Hvorfor er trafikklys like uansett hvor i verden vi befinner oss? Hvorfor lyser det rødt og gult samtidig, men aldri grønt og gult? INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
18 INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
19 Prinsipper, retningslinjer og standarder Prinsipper Abstrakte designregler Retningslinjer Råd om hvordan man kan oppnå prinsipper Standarder Konkrete regler (målbare) Komplementerer modellering og evaluering Sammenfatter forståelse og best praksis Hjelper med å maksimere brukbarhet Økende allmenngyldighet Retningslinjer Økende autoritet Standarder Definisjoner: - Prinsipper - Retningslinjer - Standarder INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
20 Designprinsipper Definisjoner: - Designprinsipp Norsk-engelsk Beskrivelse av hvordan vi bør utforme et design Gir oss en idé om hva som bør og ikke bør gjøres Hjelper med å se løsningen fra ulike perspektiver Bidrar til å øke brukervennlighet Derivert fra en kombinasjon av teori kunnskap, erfaring og sunn fornuft Seks prinsipper står i fokus i dette kurset: Visibility Feedback Constraints Consistency Affordance Mapping INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
21 Visibility kan jeg se det? Definisjoner: - Visibility If the users can't find it, the function isn't there. Bruker kan se status og alle mulige valg videre Bruker blir ikke overveldet eller distrahert av informasjon Bruker forstår bedre hvordan funksjoner fungerer desto mer synlige de er Bruker kan bli forvirret av usynlige og automatiserte funksjoner Eksempler: Lysbryter Knapper i heisen Sensorstyrt håndvask INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
22 Visibility kan jeg se det? INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
23 Feedback hva gjør det nå? Definisjoner: - Feedback Bruker opplyses om hva som er blitt gjort og oppnådd hittil slik at han kan fortsette Bruker forstår at input hadde en effekt på systemet Bruker får umiddelbar og synkronisert tilbakemelding Bruker ser progresjon eller status hvis funksjoner er utilgjengelig eller begrenset Eksempler: Heisknapper piper (og lyser) Datamaskiner animerer timeglass mens den tenker Microsoft Word highlighter alle ord som er feilstavet Gjøres typisk med lyd, lys, animasjon, highlighting eller en kombinasjon av flere INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
24 Feedback hva gjør det nå? INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
25 Definisjoner: - Constraints Constraints hva kan jeg ikke gjøre? Bruker får valgmulighetene sine avgrenset Bruker hindres i å gjøre feil Bruker kan konsentrere seg om det som er (mest) relevant Eksempler: Fysisk: Saks, puslespill, USB-kabel Logisk: høyreklikk-meny, knapper som blir grå/deaktivert Kulturelt: rød trekant for varsel, scrollefelt til høyre INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
26 Constraints hva kan jeg ikke gjøre? INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
27 Definisjoner: - Consistency Consistency hvor har jeg sett det før? Bruker ser og anvender like operasjoner og elementer når like oppgaver skal løses Bruker forstår, anvender og lærer lettere dersom like konsepter representeres likt Bruker kan enkelt overføre gammel kunnskap til ny kontekst Eksempler: Estetisk: Biler (Mercedes Benz) Funksjonelt: Trafikklys Internt: Turskilt i Marka Eksternt: Menyknapper i Mac OS X INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
28 Consistency hvor har jeg sett det før? INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
29 Definisjoner: - Affordance Affordance hvordan bruker jeg det? Bruker forstår hvordan noe fungerer ved hjelp av objektets attributter Bruker får indirekte hint om hvordan noe brukes Eksempler: Knapper kan trykkes og et volumhjul kan vris Ikoner kan klikkes Hull i en saks til fingre eller knagger for å henge opp noe INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
30 Affordance hvordan bruker jeg det? INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
31 Definisjoner: - Mapping Mapping hvor er jeg og hvor kan jeg gå? Bruker forstår sammenhengen mellom en funksjon og effekten den har på noe/verden Bruker slipper å memorere hvilken effekt en funksjon har Bruker unngår unødvendig frustrasjon Eksempler: Komfyrens plassering av knapper og hjul Dokumentet scroller oppover når vi trykker på tastaturet INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
32 Mapping hvor er jeg og hvor kan jeg gå? INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
33 Godt design kombinerer flere prinsipper INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
34 Retningslinjer Donald Norman: 7 principles of design The Psychology Of Everyday Things Basic Books, ISBN Ben Shneiderman: 8 golen rules of usability design Designing the User Interface: Strategies for Effective Human-Computer Interaction, 5/E Addison-Wesley, ISBN Jakob Nielsen: 10 usability heuristics Ten Usability Heuristics useit.com, ISSN INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
35 Donald Normans syv prinsipper: Seven principles for transforming difficult tasks into simple ones 1. Use both knowledge in the world and knowledge in the head 2. Simplify the structure of tasks 3. Make things visible 4. Get the mappings right 5. Exploit the power of constraints, both natural and artificial 6. Design for error 7. When all else fails, standardize INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
36 Ben Shneidermans åtte gylne regler: 1. Strive for consistency 2. Enable frequent users to use shortcuts 3. Offer error prevention and simple error handling 4. Design dialogs to yield closure 5. Offer error prevention and simple error handling 6. Permit easy reversal of actions 7. Support internal locus of control 8. Reduce short-term memory load INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
37 Jakob Nielsens ti heuristikker: 1. Visibility of system status 2. Match between system and the real world 3. User control and freedom 4. Consistency and standards 5. Error prevention 6. Recognition rather than recall 7. Flexibility and efficiency of use 8. Aesthetic and minimalist design 9. Help users recognize, diagnose, and recover from errors 10. Help and documentation INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
38 70 ting å tenke på: (B. A. Myers, 1999) 1) Things that look different should act different. 2) If it is not needed, it's not needed. 3) The information for the decision needs to be there when the decision is needed. 4) The user should control the system. The system shouldn't control the user. The user is the boss, and the system should show it. 5) The idea is to empower the user, not speed up the system. 6) Don't overload the user's buffers. 7) Keep it simple. 8) Things that look the same should act the same. 9) The user should be able to do what the user wants to do. 10) Every action should have a reaction. 11) Everything in its place, and a place for everything. 12) Let people shape the system to themselves, and paint it with their own personality. 13) Error messages should actually mean something to the user, and tell the user how to fix the problem. 14) The best journey is the one with the fewest steps. Shorten the distance between the user and their goal. 15) Everyone makes mistakes, so every mistake should be fixable. 16) The more you do something, the easier it should be to do. 17) Cute is not a good adjective for systems. 18) Keep it neat. Keep it organized. 19) Consistency, consistency, consistency. 20) The user should always know what is happening. 21) Minimize the need for a mighty memory. 22) Know they user, and YOU are not thy user. 23) If I made an error, at least let me finish my thought before I have to fix it. 24) Design for regular people and the real world. 25) Eliminate unnecessary decisions, and illuminate the rest. 26) You should always know how to find out what to do next. 27) If I made an error, let me know about it before I get into REAL trouble. 28) Even experts are novices at some point. Provide help. 29) Provide a way to bail out and start over. 30) Don't let people accidentally shoot themselves. 31) Color is information. 32) The user should be in a good mood when done. 33) The fault is not in thyself, but in thy system. 34) To know the system is to love it. 35) Deliver a model and stick to it. INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
39 70 ting å tenke på: (B. A. Myers, 1999) 36) Follow platform conventions. 37) Make it hard for people to make errors. 38) The system status (i.e., what's going on should always be visible. 39) Accommodate individual differences among users through automatic adaptation or user tailoring of the interface. 40) Make it easy for a beginner to become an expert. 41) No you can't just explain it in the manual. 42) Provide user documentation that is easy to search, focused on the user's task, lists concrete steps to be carried out, and is not too large. 43) The system should speak the users' language, following real-world conventions. 44) Instructions for use of a system should be visible or easily retrievable. 45) What does marketing think it wants? Ok, now how do we show them they're wrong? 46) What does management think it wants? Ok, now how do we show them they're wrong? 47) Allow users to tailor frequent actions. 48) Users don't know what they want, and users can't always say what they know. 49) Roll the videotape. 50) Common sense is an uncommon commodity. 51) Make objects, actions, and options visible. 52) Data drives good design. 53) Help users develop a conceptual representation of the structure of the system. 54) Minimize the amount of information a user must maintain in short-term memory. 55) It's a jungle. Be careful out there. 56) People should not have to remember information across a dialogue. 57) Make it impossible to make errors that will get the user into REAL trouble. 58) Dialogues should not contain information that is irrelevant or rarely needed. 59) Testing, testing, testing. 60) Keep the user mental workload within acceptable limits. 61) Minimize the amount of information recoding that is necessary. 62) Minimize the difference in dialogue both within and across interfaces. 63) An ounce of good design is worth a pound of technical support. 64) Provide the user with feedback and error-correction capabilities. 65) So how is this better than what the competition is doing? 66) Provide good error messages that are expressed in plain language, precisely indicate the probem, and constructively suggest a solution. 67) Whadya mean, they're not all computer scientists? 68) Support undo and redo. 69) Different words, situations, or actions should result in different things happening. 70) The best user interface is one the user doesn't notice. INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
40 Fem strukturelle prinsipper Hentet fra Jeff Johnsons «Designing with the mind in mind» (kapittel 2) Følger den tyske tradisjonen på studier om menneskelig syn og holisme «Gestalt principles of visual perception» Nærhet Likhet Kontinuitet Kompletthet Symmetri INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
41 Nærhet (proximity) Definisjoner: - Nærhet Den relative avstanden mellom objekter påvirker vår oppfatning av hvorvidt og hvordan objektene er organisert i undergrupper Objekter som er nære hverandre fremstår som gruppert Benyttes ofte for å vise kategorier, grupperinger, blokker uten å måtte bruke distinkte skilletegn INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
42 Likhet (Similarity) Definisjoner: - Likhet Gjenstanders likhet kan benyttes for å gi oss en idé om at enkelte objekter er adskilt fra resten Objekter som ligner på hverandre kan f.eks. fremstå som gruppert mens alt annet oppfattes som likeverdig Vi kan bruke farger, størrelser, former etc. for å adskille objekter fra hverandre INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
43 Kontinuitet (Continuity) Definisjoner: - Kontinuitet Vårt visuelle system har en tendens til å rette opp i tvetydighet eller fylle inn manglende data Vår visuelle persepsjon forsøker å oppfatte kontinuerlige former fremfor oppdelte bruddstykker Kan ofte få oss til å se ting annerledes enn de egentlig er fordi hjernen kobler sammen løse stykker INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
44 Kompletthet (Closure) Definisjoner: - Kompletthet (Tett knyttet opp mot prinsippet om kontinuitet) Vårt visuelle system forsøker å lukke åpne figurer slik at de kan oppfattes som hele objekter Muliggjøre bruken av "negative space", dvs. tolke blanke områder som objekter Kan ofte få oss til å se ting annerledes enn de egentlig er fordi hjernen vår fyller ut ufullstendige former INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
45 Symmetri Definisjoner: - Symmetri Vi forsøker å tolke komplekse elementer på en måte som reduserer kompleksiteten Elementer som har rom for å tolkes på ulike måter blir organiseres og tolkes av synes vårt på den måten som gir enklest og mest symmetriske komponenter Muliggjør 3D-illusjoner i flate 2D-tegninger INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
46 Fire strategier for enkelthet Basert på fire strategier fra Giles Colbornes bok «Simple and Usable» Fokuserer på enkle og brukervennlige løsninger Bruker fjernkontrollen for en DVD-spiller som et konkret eksempel De fire prinsippene: Fjern Organiser Skjul Forflytt INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
47 Dette er utgangspunktet On/Off Quick OSD (On-screen display menu) FL Select (Change the display on DVD player) Open/Close (Eject DVD) Advanced Disc Review (Review playlist) AV Enhancer (Adjust audio and video) Repeat (Repeat play) Multi Re-Master (Improve audio quality) Numeric Keypad Depth Enhancer (Reduce picture noise ) Manual Skip (Skip 30 seconds forward) Quick Replay (Skip back a few seconds) Cancel Skip Forward Skip Back Slow Forward Slow Back Stop Pause Play Direct Navigator/Top Menu (Main menu) Play List/Menu (Show a disk menu or play list) Functions (Change on-screen menu) Return (Return to previous menu) Up Arrow Down Arrow Left Arrow Right Arrow Enter Subtitle Audio (Change soundtracks) Angle/Page (Change angle/advance still pictures Setup (Quick setup menu) Play Mode (All/group/random play) Play Speed (Change play speed) Zoom Group (Selects groups of items to play) INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
48 Fjern Denne strategien handler om å fjerne distraksjoner og fokusere på det essensielle Fokus på hva som er verdifullt for brukeren Konsentrere seg om det som er en brukers hovedopplevelse Levere løsninger som eliminerer frustrasjon og angst Disponere ressurser slik at løsningen leverer verdi fremfor kjedelige tjenester, irrelevant tekst og bestikkelser Bygge løsningen slik at den imøtekommer brukerens mål Fjerne elementer som distraherer og belaster brukeren: feilmeldinger, unødvendige valg, visuelt rot etc. Fjern alle unødvendige knapper slik at vi kun sitter igjen med det essensielle. INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
49 Organiser Denne strategien handler om å organisere frem et enklere grensesnitt Ta utgangspunkt i «chunking» Organiser elementer i håndterbare blokker I stedet for 50 menyvalg, bruk heller 5 menyer med 10 undervalg Husk Miller s law om at vi kun kan holde 7 ± 2 objekter i korttidshukommelsen Kartlegg brukers oppførsel og organiser med utgangspunkt i deres handlingsmønster Alfabetisk sortering er ikke nødvendigvis en god løsning Organiser knappene i grupper som gir mer mening for brukeren. Ta utgangspunkt i tid og sted - en tidslinje hjelper med å forstå bruk Gode kategorier har «harde kanter», dvs. ingen duplikater Bruk rutenett, størrelser, farger, plasseringer, fargekoder etc. til å underbygge organiseringen INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
50 Skjul Denne strategien handler om å skjule elementer (midlertidig eller permanent) for brukeren Identifiser hvilke elementer som brukes ofte og mindre ofte, og bruk det som utgangspunkt Unngå tilpasningsvennlige systemer Et godt grensesnitt behøver ikke å tilpasses En løsning som tillater tilpasning antar at brukeren klarer å lage gode og effektive grensesnitt på egenhånd Gradvis avsløring lar brukeren fokusere på det essensielle og utvide om nødvendig Bruk ledetråder og hint (mouseover, alt-tekst, ikoner) til å antyde hva som er skjult Å skjule noe fungerer bare så lenge en bruker ikke behøver å lete etter det Skjul de minst brukte knappene bak en luke så de ikke forstyrrer brukeren. "If the user can't find it, it doesn't exist". INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
51 Forflytt Denne strategien handler om å forflytte roller over på andre enheter Før vi flytter over noe av «ansvaret» på andre enheter må vi huske at enheten fortsatt må gjøre det den signaliserer at den skal gjøre Bruk den mest egnede enheten til å utføre en oppgave Eksempel med løpeprogrammer Se igjen eksempel med begrensninger med mobile enheter (lysark XX) Forflytt det mest individuelle over til brukerens hode Identifiser hva brukere gjør bedre enn maskiner og vica-versa Forsterk en brukeropplevelse ved å la datamaskinen ta over det "frustrerende" Lag en enkel fjernkontroll med få elementer og forflytt resten av styringen over til en on-screen meny på TVen. La brukeren dirigere og la maskinen guide La bruker oppføre seg naturlig, men hjelp med å strukturere data Design løsninger for «åpne opplevelser» - eksempel med kniv og piano INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
52 Oppsummering: Persepsjon er ikke en refleksjon av virkeligheten, men vår oppfatning av den Vår persepsjon påvirkes av fortid, nåtid og fremtid Designprinsipper hjelper oss med utformingen av et system Ulike designprinsipper og strategier tar for seg ulike aspekter ved brukeropplevelsen Det finnes populære retningslinjer som også kan brukes for veiledning INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
53 Obligatorisk oppgave 2 Formålet er å gi studentene trening i prototyping Fristen er 18. oktober innen kl Devilry er åpnet for innlevering av oblig 2 Hva skal gjøres? Hva skal leveres? Før prototypen Om prototypen Tips og huskeliste INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
54 Før prototypen Formålet med prototypen hvilken problemstilling skal løses? I forhold til målsetning bør denne problemstillingen løse målsetningen din Persona hvem er bruker (holdning, bakgrunn, bruksfrekvens, erfaring etc.)? I forhold til målsetningen bør personen reflektere en påtenkt bruker Behov og krav hvilke behov hos brukeren stiller krav til systemet? (oblig 1) I forhold til målsetningen bør kravene gjenspeile behovene Scenario hvilken oppgave skal utføres og i hvilken setting? I forhold til målsetningen bør scenarioet fortelle om en mulig løsning (Oppgaveanalyse) hvilke oppgaver fokuseres på? INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
55 Om prototypen Konseptuell modell beskrivelse av det foreslåtte systemet Funksjoner, funksjoners relasjon, presentasjon av informasjon Metodikk valg av utviklingsmodell, oppløsning og kompromisser Low eller high fidelity? Horisontal eller vertikal prototype? Utforming beskrivelse av prototypens interaksjon og grensesnitt Interaksjonstype? Grensesnittype? Grensesnittmetaforer? Designprinsipper beskrivelse av de viktigste prinsippene Hvorfor var de valgte prinsippene viktig? Hvordan har de blitt brukt i utformingen av prototypen? Alle valg må begrunnes! INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
56 Tips Dersom utgangspunktet fra obligatorisk oppgave 1 er dårlig, bruk fantasien Sørg for at du har brukers behov i fokus hele veien Bruk teori til å begrunne og utforme designvalg hele veien Lag gjerne prototyper av andre ting enn papir (kan leveres som bilde, video etc.) Spør din gruppelærer dersom du er usikker på noe Orakel? Hør med din gruppelærer! Fredagscafé Ta med alle spørsmål du måtte ha INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
57 Husk! Ikke skriv og forklar oppå selve prototypen deres, men heller før eller etter All tekst skal leveres som ett PDF-dokument (alt annet må omleveres) Evt. vedlegg/lenker/filmer kan legges ved i Devilry eller lenkes til i besvarelsen Inkluder navn og brukernavn i dokumentet Få med sidetall, overskrifter, referanser, innholdsfortegnelse INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
IN Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
IN1050 - Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper 1. oktober 2019 Institutt for Informatikk, Universitetet i Oslo joshi@ifi.uio.no 01.10.19 IN1050 Introduksjon til design, bruk og interaksjon
DetaljerINF Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
INF1500 - Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper 11. oktober 2016 Institutt for Informatikk, Universitetet i Oslo joshi@ifi.uio.no INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon
DetaljerIN Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper
IN1050 - Introduksjon til design, bruk, interaksjon Designprinsipper 10. oktober 2017 Institutt for Informatikk, Universitetet i Oslo joshi@ifi.uio.no IN1050 Introduksjon til design, bruk, interaksjon
DetaljerINF Introduksjon til design, bruk, interaksjon Brukeropplevelser og designprinsipper
INF1500 - Introduksjon til design, bruk, interaksjon Brukeropplevelser og designprinsipper Institutt for Informatikk, 9. oktober 2012 joshi@ifi.uio.no Designkonkurranse Designere er inne i viktige prosesser
DetaljerJacob Nielsens 10 heuristikker. Dansk Guru med 10 Tommelfingerregler en_(usability_consultant)
Jacob Nielsens 10 heuristikker Dansk Guru med 10 Tommelfingerregler http://en.wikipedia.org/wiki/jakob_niels en_(usability_consultant) Jacob Nilsens heuristikker - 1 Visibility of system status The system
DetaljerINF Introduksjon til design, bruk, interaksjon Brukeropplevelser og designprinsipper
INF1500 - Introduksjon til design, bruk, interaksjon Brukeropplevelser og designprinsipper 7. oktober 2013 Institutt for Informatikk, Universitetet i Oslo joshi@ifi.uio.no INF1500 Introduksjon til design,
DetaljerINF1500 - Introduksjon til design, bruk, interaksjon Brukeropplevelser og designprinsipper
INF1500 - Introduksjon til design, bruk, interaksjon Brukeropplevelser og designprinsipper Institutt for Informatikk, 3. oktober 2011 joshi@ifi.uio.no Oversikt It is easy to make things hard. It is hard
DetaljerTi egenskaper for å evaluere nettsteders brukskvalitet. Den opplevde kvaliteten til nettstedet
Ti egenskaper for å evaluere nettsteders brukskvalitet Den opplevde kvaliteten til nettstedet Bakgrunnen Det finnes: Ingen begrensninger på hvem som kan presentere informasjon på internett Mange forskjellige
DetaljerBeat the Competition. Forelesning 17. januar, Utvikling av interaktive nettsteder
Beat the Competition Forelesning 17. januar, Utvikling av interaktive nettsteder Victory at all costs, victory in spite of all terror, victory however long and hard the road may be; for without victory,
DetaljerHeuristisk evaluering Ekspertevaluering
Heuristisk evaluering Ekspertevaluering Håkon Tolsby 1 Heuristisk evaluering ekspertevaluering Vurdere grensesnitt ved å referere til retningslinjer (heuristics). Egnet for å finne også mindre problemer
DetaljerBrukskvalitet. Lett å bruke og samtidig nyttig
Brukskvalitet Lett å bruke og samtidig nyttig Fem grunner til at systemer kan være vanskelige å bruke Systemet er ikke tilpasset brukeren, men maskin og arbeidsoppgave Arbeidsoppgaver endres raskt - systemer
DetaljerINTERAKSJONSDESIGN. Hva er det? Designprinsipper og begreper Alma Culén
INTERAKSJONSDESIGN Hva er det? Designprinsipper og begreper Alma Culén Interaksjonsdesign handler om dialog mellom mennesker, teknologi og tjenester. Hensikten er å lage efektive løsninger som er enkle
DetaljerEnkel og effektiv brukertesting. Ida Aalen LOAD september 2017
Enkel og effektiv brukertesting Ida Aalen LOAD.17 21. september 2017 Verktøyene finner du her: bit.ly/tools-for-testing Har dere gjort brukertesting? Vet du hva dette ikonet betyr? Mobil: 53% sa nei Desktop:
DetaljerINF1500 Høst 2015 Magnus Li Martine Rolid Leonardsen. Designprinsipper del 2
INF1500 Høst 2015 Magnus Li Martine Rolid Leonardsen Designprinsipper del 2 Nå Plenum: Repetisjon 15. november: Levere oblig 3 Plenum: Repetisjon Plenum: Prøveeksamen 10. desember: Eksamen HOVEDPRINSIPPER
DetaljerINF1500 Høst 2016 Magnus Li Martine Rolid Leonardsen. Designprinsipper
INF1500 Høst 2016 Magnus Li Martine Rolid Leonardsen Designprinsipper I DAG KAHOOT KONSEPTUELLE MODELLER GRENSESNITTMETAFORER DESIGNPRINSIPPER - Seks hovedprinsipper - Fem strukturelle prinsipper Gjennomgang
DetaljerINF1500 Høst 2015 Magnus Li Martine Rolid Leonardsen. Designprinsipper
INF1500 Høst 2015 Magnus Li Martine Rolid Leonardsen Designprinsipper I DAG GENERELT - Igjen om oblig 2 EKSAMENSOPPGAVER KAHOOT KONSEPTUELLE MODELLER & GRENSESNITTMETAFORER - Definisjon - Eksempler DESIGNPRINSIPPER
DetaljerHvorfor bruker vi designprinsipper?
Hvorfor bruker vi designprinsipper? Stiftemaskinen (!) på biblioteket er så vanskelig å bruke at det henger en bruksanvisning på flere sider på veggen bak. Microwave/grill/ combination Weight/time defrost
DetaljerEndelig ikke-røyker for Kvinner! (Norwegian Edition)
Endelig ikke-røyker for Kvinner! (Norwegian Edition) Allen Carr Click here if your download doesn"t start automatically Endelig ikke-røyker for Kvinner! (Norwegian Edition) Allen Carr Endelig ikke-røyker
DetaljerHvor mye teoretisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye)
INF234 Er du? Er du? - Annet Hvor mye teoretisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye) Hvor mye praktisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye) Hvor
DetaljerHuman Factors relevant ved subsea operasjoner?
Human Factors relevant ved subsea operasjoner? Arne Jarl Ringstad, Lead Advisor Human Factors and Organizational Safety Classification: Internal 2012-01-30 Hva er Human Factors? Human factors is the scientific
DetaljerPATIENCE TÅLMODIGHET. Is the ability to wait for something. Det trenger vi når vi må vente på noe
CARING OMSORG Is when we show that we care about others by our actions or our words Det er når vi viser at vi bryr oss om andre med det vi sier eller gjør PATIENCE TÅLMODIGHET Is the ability to wait for
DetaljerDen som gjør godt, er av Gud (Multilingual Edition)
Den som gjør godt, er av Gud (Multilingual Edition) Arne Jordly Click here if your download doesn"t start automatically Den som gjør godt, er av Gud (Multilingual Edition) Arne Jordly Den som gjør godt,
DetaljerHvor mye praktisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye)
INF247 Er du? Er du? - Annet Ph.D. Student Hvor mye teoretisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye) Hvor mye praktisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen,
DetaljerMMI D1. Kristoffer Dalby
MMI D1 Kristoffer Dalby Nettsider Jeg har i denne oppgaven valgt å analysere One Call (onecall.no) og Telenor (telenor.no). Målgruppe Målgruppen for nettstedene er kunder av de aktuelle telefoni selvskapene
DetaljerStart Here USB *CC * *CC * USB USB
1 USB Start Here USB 11 USB WARNING: To ensure that the software is installed correctly, do not connect the USB cable until step 11. 11 USB 2 a. b. Lower both the paper tray and the print cartridge door.
DetaljerSlope-Intercept Formula
LESSON 7 Slope Intercept Formula LESSON 7 Slope-Intercept Formula Here are two new words that describe lines slope and intercept. The slope is given by m (a mountain has slope and starts with m), and intercept
DetaljerUSABILITY AND HEURISTICS. Forelesning i Utvikling av interaktive nettsteder 11. Januar 2017
USABILITY AND HEURISTICS Forelesning i Utvikling av interaktive nettsteder 11. Januar 2017 The users coming to your site all have one thing in common: their animal instinct. When a user wants to find something
DetaljerUnit Relational Algebra 1 1. Relational Algebra 1. Unit 3.3
Relational Algebra 1 Unit 3.3 Unit 3.3 - Relational Algebra 1 1 Relational Algebra Relational Algebra is : the formal description of how a relational database operates the mathematics which underpin SQL
DetaljerTrådløsnett med. Wireless network. MacOSX 10.5 Leopard. with MacOSX 10.5 Leopard
Trådløsnett med MacOSX 10.5 Leopard Wireless network with MacOSX 10.5 Leopard April 2010 Slå på Airport ved å velge symbolet for trådløst nettverk øverst til høyre på skjermen. Hvis symbolet mangler må
DetaljerFIRST LEGO League. Härnösand 2012
FIRST LEGO League Härnösand 2012 Presentasjon av laget IES Dragons Vi kommer fra Härnosänd Snittalderen på våre deltakere er 11 år Laget består av 4 jenter og 4 gutter. Vi representerer IES i Sundsvall
DetaljerE-Learning Design. Speaker Duy Hai Nguyen, HUE Online Lecture
E-Learning Design Speaker Duy Hai Nguyen, HUE Online Lecture Design Educational Design Navigation Design Educational Design Some Important Considerations: 1. Authentic learning environment: For effective
DetaljerSpeed Racer Theme. Theme Music: Cartoon: Charles Schultz / Jef Mallett Peanuts / Frazz. September 9, 2011 Physics 131 Prof. E. F.
September 9, 2011 Physics 131 Prof. E. F. Redish Theme Music: Speed Racer Theme Cartoon: Charles Schultz / Jef Mallett Peanuts / Frazz 1 Reading questions Are the lines on the spatial graphs representing
DetaljerGYRO MED SYKKELHJUL. Forsøk å tippe og vri på hjulet. Hva kjenner du? Hvorfor oppfører hjulet seg slik, og hva er egentlig en gyro?
GYRO MED SYKKELHJUL Hold i håndtaket på hjulet. Sett fart på hjulet og hold det opp. Det er lettest om du sjølv holder i håndtakene og får en venn til å snurre hjulet rundt. Forsøk å tippe og vri på hjulet.
DetaljerTrigonometric Substitution
Trigonometric Substitution Alvin Lin Calculus II: August 06 - December 06 Trigonometric Substitution sin 4 (x) cos (x) dx When you have a product of sin and cos of different powers, you have three different
DetaljerEN Skriving for kommunikasjon og tenkning
EN-435 1 Skriving for kommunikasjon og tenkning Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 EN-435 16/12-15 Introduction Flervalg Automatisk poengsum 2 EN-435 16/12-15 Task 1 Skriveoppgave Manuell poengsum 3 EN-435
DetaljerThe regulation requires that everyone at NTNU shall have fire drills and fire prevention courses.
1 The law The regulation requires that everyone at NTNU shall have fire drills and fire prevention courses. 2. 3 Make your self familiar with: Evacuation routes Manual fire alarms Location of fire extinguishers
DetaljerHan Ola of Han Per: A Norwegian-American Comic Strip/En Norsk-amerikansk tegneserie (Skrifter. Serie B, LXIX)
Han Ola of Han Per: A Norwegian-American Comic Strip/En Norsk-amerikansk tegneserie (Skrifter. Serie B, LXIX) Peter J. Rosendahl Click here if your download doesn"t start automatically Han Ola of Han Per:
DetaljerOppgave 1a Definer følgende begreper: Nøkkel, supernøkkel og funksjonell avhengighet.
TDT445 Øving 4 Oppgave a Definer følgende begreper: Nøkkel, supernøkkel og funksjonell avhengighet. Nøkkel: Supernøkkel: Funksjonell avhengighet: Data i en database som kan unikt identifisere (et sett
DetaljerSJEKKESKOLEN: EN STEG-FOR-STEG GUIDE TIL TILTREKNING AV FANTASTISKE JENTER (NORWEGIAN EDITION) BY ANDREAS GODE VIBBER
Read Online and Download Ebook SJEKKESKOLEN: EN STEG-FOR-STEG GUIDE TIL TILTREKNING AV FANTASTISKE JENTER (NORWEGIAN EDITION) BY ANDREAS GODE VIBBER DOWNLOAD EBOOK : SJEKKESKOLEN: EN STEG-FOR-STEG GUIDE
DetaljerBIBSYS Brukermøte 2011 Live Rasmussen og Andreas Christensen. Alt på et brett? -om pensum på ipad og lesebrett
BIBSYS Brukermøte 2011 Live Rasmussen og Andreas Christensen Alt på et brett? -om pensum på ipad og lesebrett Prosjektet epensum på lesebrett Vi ønsker å: Studere bruk av digitalt pensum i studiesituasjonen.
DetaljerHvor mye teoretisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye)
INF283, HØST 16 Er du? Er du? - Annet Hvor mye teoretisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye) Hvor mye praktisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 =
DetaljerSist oppdatert: 18.november Øvelsesoppgaver til INF1500
Sist oppdatert: 18.november 2015 Øvelsesoppgaver til INF1500 Øvelse 0 Lærebok: Kapittel 1, 3 og 7 Forelesning: 18. august 2015 Joshi og 25. august 2015 Jo Innleveringsfrist: 30. august 2015 1 Human Computer
DetaljerFASMED. Tirsdag 21.april 2015
FASMED Tirsdag 21.april 2015 SCHEDULE TUESDAY APRIL 21 2015 0830-0915 Redesign of microorganism lesson for use at Strindheim (cont.) 0915-1000 Ideas for redesign of lessons round 2. 1000-1015 Break 1015-1045
DetaljerDynamic Programming Longest Common Subsequence. Class 27
Dynamic Programming Longest Common Subsequence Class 27 Protein a protein is a complex molecule composed of long single-strand chains of amino acid molecules there are 20 amino acids that make up proteins
Detaljerhttps://goo.gl/susrr5 GRUPPE 5 UKE 3 BEHOV & KRAV IN1050
GRUPPE 5 UKE 3 BEHOV & KRAV IN1050 1 Still spørsmål, gi tilbakemeldinger etc https://goo.gl/susrr5 case-sensitive! 2 Planen for i dag Praktisk om oblig 2 Litt mer om intervju Behov & krav Diskusjonsoppgave
DetaljerMathematics 114Q Integration Practice Problems SOLUTIONS. = 1 8 (x2 +5x) 8 + C. [u = x 2 +5x] = 1 11 (3 x)11 + C. [u =3 x] = 2 (7x + 9)3/2
Mathematics 4Q Name: SOLUTIONS. (x + 5)(x +5x) 7 8 (x +5x) 8 + C [u x +5x]. (3 x) (3 x) + C [u 3 x] 3. 7x +9 (7x + 9)3/ [u 7x + 9] 4. x 3 ( + x 4 ) /3 3 8 ( + x4 ) /3 + C [u + x 4 ] 5. e 5x+ 5 e5x+ + C
Detaljer// Translation // KLART SVAR «Free-Range Employees»
// Translation // KLART SVAR «Free-Range Employees» Klart Svar is a nationwide multiple telecom store, known as a supplier of mobile phones and wireless office solutions. The challenge was to make use
DetaljerInformation search for the research protocol in IIC/IID
Information search for the research protocol in IIC/IID 1 Medical Library, 2013 Library services for students working with the research protocol and thesis (hovedoppgaven) Open library courses: http://www.ntnu.no/ub/fagside/medisin/medbiblkurs
DetaljerPrototyping. Plenumstime Uke 6. Med Maria og Helle
Prototyping Plenumstime Uke 6 Med Maria og Helle Hva skjer i dag? Prototyping Hva og hvorfor Konseptuelt design Dimensjoner Low-fi og high-fi Oblig 3 Do s and don ts Oblig 1 09/09 Oblig 2 23/09 Oblig 3
DetaljerElektronisk termostat med spareprogram. Lysende LCD display øverst på ovnen for enkel betjening.
Elektronisk termostat med spareprogram. Lysende LCD display øverst på ovnen for enkel betjening. 27.5 LCD Electronic thermostat with program setting. Bright LCD display placed at the top of the heater
DetaljerBestille trykk av doktoravhandling Ordering printing of PhD Thesis
Bestille trykk av doktoravhandling Ordering printing of PhD Thesis Brukermanual / User manual Skipnes Kommunikasjon ntnu.skipnes.no PhD Thesis NTNU LOG IN NOR: Gå inn på siden ntnu.skipnes-wtp.no, eller
DetaljerPerpetuum (im)mobile
Perpetuum (im)mobile Sett hjulet i bevegelse og se hva som skjer! Hva tror du er hensikten med armene som slår ut når hjulet snurrer mot høyre? Hva tror du ordet Perpetuum mobile betyr? Modell 170, Rev.
Detaljercase forts. Alternativ 1 Alternativer Sammensetning Objekt-interaktor med valg
Objekt-interaktor med valg AMS- case forts. Eksemplifisering av modellbasert tilnærming til design av brukergrensesnitt Relatert objekt velges ofte blant mange kandidater Output av kandidat-sett Input
DetaljerExercise 1: Phase Splitter DC Operation
Exercise 1: DC Operation When you have completed this exercise, you will be able to measure dc operating voltages and currents by using a typical transistor phase splitter circuit. You will verify your
DetaljerM A M M estre A mbisiøs M atematikkundervisning. Novemberkonferansen 2015
M A M M estre A mbisiøs M atematikkundervisning Novemberkonferansen 2015 Ambisiøs matematikkundervisning En undervisningspraksis hvor lærerne engasjerer seg i elevens tenkning, stiller spørsmål, observerer
DetaljerGol Statlige Mottak. Modul 7. Ekteskapsloven
Gol Statlige Mottak Modul 7 Ekteskapsloven Paragraphs in Norwegian marriage law 1.Kjønn To personer av motsatt eller samme kjønn kan inngå ekteskap. Two persons of opposite or same sex can marry 1 a. Ekteskapsalder.
DetaljerNorsk (English below): Guide til anbefalt måte å printe gjennom plotter (Akropolis)
Norsk (English below): Guide til anbefalt måte å printe gjennom plotter (Akropolis) 1. Gå til print i dokumentet deres (Det anbefales å bruke InDesign til forberedning for print) 2. Velg deretter print
Detaljer5 E Lesson: Solving Monohybrid Punnett Squares with Coding
5 E Lesson: Solving Monohybrid Punnett Squares with Coding Genetics Fill in the Brown colour Blank Options Hair texture A field of biology that studies heredity, or the passing of traits from parents to
DetaljerVELKOMMEN. UKE 1: Introduksjon Plenum IN1050. Julie og Maria
VELKOMMEN UKE 1: Introduksjon Plenum IN1050 Julie og Maria Hva skjer i dag? Hva er IN1050? Kurset fra A til Å HCI Interaksjon og Interaksjonstyper Grensesnitt Hvem er vi? Hva skjer i plenumstimene egentlig?
DetaljerKROPPEN LEDER STRØM. Sett en finger på hvert av kontaktpunktene på modellen. Da får du et lydsignal.
KROPPEN LEDER STRØM Sett en finger på hvert av kontaktpunktene på modellen. Da får du et lydsignal. Hva forteller dette signalet? Gå flere sammen. Ta hverandre i hendene, og la de to ytterste personene
DetaljerEmneevaluering GEOV272 V17
Emneevaluering GEOV272 V17 Studentenes evaluering av kurset Svarprosent: 36 % (5 av 14 studenter) Hvilket semester er du på? Hva er ditt kjønn? Er du...? Er du...? - Annet PhD Candidate Samsvaret mellom
DetaljerErfaringer fra utrustit
www.nr.no Erfaringer fra utrustit Folk foretrekker uvitenhet om sikkerhet og personvern v/ Kristin Skeide Fuglerud Norsk Regnesentral Oslo, 9. november 2016 Usable Trust in the Internet of Things Project
DetaljerBostøttesamling
Bostøttesamling 2016 Teresebjerke@husbankenno 04112016 2 09112016 https://wwwyoutubecom/watch?v=khjy5lwf3tg&feature=youtube 3 09112016 Hva skjer fremover? 4 09112016 «Gode selvbetjeningsløsninger» Kilde:
DetaljerØkologisk og kulturell dannelse i økonomiutdanningen
Økologisk og kulturell dannelse i økonomiutdanningen Dannelse på norsk fra ord til handling Professor Ove Jakobsen HHB/UiN Frihet med ansvar Om høyere utdanning og forskning i Norge NOU 2000:14 Det er
DetaljerAMS-case forts. Eksemplifisering av modellbasert. tilnærming til design av brukergrensesnitt
AMS-case forts. Eksemplifisering av modellbasert tilnærming til design av brukergrensesnitt Objekt-interaktor med valg Relatert objekt velges ofte blant mange kandidater Output av kandidat-sett Input av
DetaljerNeural Network. Sensors Sorter
CSC 302 1.5 Neural Networks Simple Neural Nets for Pattern Recognition 1 Apple-Banana Sorter Neural Network Sensors Sorter Apples Bananas 2 Prototype Vectors Measurement vector p = [shape, texture, weight]
DetaljerUNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT
UNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT Eksamen i: ECON360/460 Samfunnsøkonomisk lønnsomhet og økonomisk politikk Exam: ECON360/460 - Resource allocation and economic policy Eksamensdag: Fredag 2. november
DetaljerHvor mye teoretisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye)
Emneevaluering GEOV325 Vår 2016 Kommentarer til GEOV325 VÅR 2016 (emneansvarlig) Forelesingsrommet inneholdt ikke gode nok muligheter for å kunne skrive på tavle og samtidig ha mulighet for bruk av power
DetaljerInteraksjonsestetikk og historier
Interaksjonsestetikk og historier Emosjonellt motivert oppførsel er en brukbarhetsfaktor The flying wedge of possibility, probability and neccessity Storytelling Interaksjonsgestalter Kinesthetics of movement
DetaljerFinishing up the report
Finishing up the report INF5722 17. november 2017 Rebekka Soma «Fortellende aktiviteter som drivere for deltakelse» Deltakere forteller om sin kontekst, erfaring og kunnskap Synliggjør både for deltakere
DetaljerGEO231 Teorier om migrasjon og utvikling
U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Institutt for geografi Emnerapport høsten 2013: GEO231 Teorier om migrasjon og utvikling Innhold: 1. Informasjon om emnet 2. Statistikk 3. Egenevaluering 4. Studentevaluering
DetaljerMANGFOLDSLEDELSE I BYGGENÆRINGEN UTVALGTE FUNN FRA FORSKNINGSRAPPORTEN «FLERKULTURELLE ARBEIDSPLASSER I BYGGENÆRINGEN»
MANGFOLDSLEDELSE I BYGGENÆRINGEN UTVALGTE FUNN FRA FORSKNINGSRAPPORTEN «FLERKULTURELLE ARBEIDSPLASSER I BYGGENÆRINGEN» Iwona Kilanowska, prosjektleder rådgiver BNL Prosjektets målsetting Utfordringer rundt
DetaljerBrukergrensesnittdesign
Brukergrensesnittdesign Hva er brukergrensesnittet? Tone Bratteteig INF-102, 7/3 2003 se lenke fra INF102s web-side: http://www.sylvantech.com/~talin/projects/ui_design.html A summary of principles for
DetaljerSAMPOL115 Emneevaluering høsten 2014
SAMPOL115 Emneevaluering høsten 2014 Om emnet SAMPOL 270 ble avholdt for førsten gang høsten 2013. Det erstatter til dels SAMPOL217 som sist ble avholdt høsten 2012. Denne høsten 2014 var Michael Alvarez
DetaljerUNIVERSITETET I OSLO
UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Eksamen i INF1500 Introduksjon til design, bruk, interaksjon Eksamensdag: 07. desember 2012 Tid for eksamen: 10:15 14:15 Oppgavesettet er
DetaljerAdministrasjon av postnummersystemet i Norge Post code administration in Norway. Frode Wold, Norway Post Nordic Address Forum, Iceland 5-6.
Administrasjon av postnummersystemet i Norge Frode Wold, Norway Post Nordic Address Forum, Iceland 5-6. may 2015 Postnumrene i Norge ble opprettet 18.3.1968 The postal codes in Norway was established in
DetaljerBibliotekundervisningens fremtid nytt fokus på metodikk og digitalisering
Bibliotekundervisningens fremtid nytt fokus på metodikk og digitalisering PhD on Track som nettressurs i bibliotekkurs for ph.d.-kandidater VIRAK-konferansen for universitets- og høgskolebibliotek, Stavanger
DetaljerTema. Informasjonsarkitektur Brukervennlighet/Usability Kommunikasjon som treffer målrettet kommunikasjon
Tema Informasjonsarkitektur Brukervennlighet/Usability Kommunikasjon som treffer målrettet kommunikasjon Ooops, sorry. I puked all over your web site. h"p://www.dokimos.org/ajff/ Unnskyld meg, men hva
DetaljerFagevalueringsrapport FYS Diffraksjonsmetoder og elektronmikroskopi
Fagevalueringsrapport FYS4340 - Diffraksjonsmetoder og elektronmikroskopi Fall 08 Lecturer:Arne Olsen and Anette Eleonora Gunnæs Fysisk Fagutvalg 4. november 2008 Fagutvalgets kommentar: Fysisk fagutvalg
DetaljerEmnedesign for læring: Et systemperspektiv
1 Emnedesign for læring: Et systemperspektiv v. professor, dr. philos. Vidar Gynnild Om du ønsker, kan du sette inn navn, tittel på foredraget, o.l. her. 2 In its briefest form, the paradigm that has governed
DetaljerDagens tema: Eksempel Klisjéer (mønstre) Tommelfingerregler
UNIVERSITETET I OSLO INF1300 Introduksjon til databaser Dagens tema: Eksempel Klisjéer (mønstre) Tommelfingerregler Institutt for informatikk Dumitru Roman 1 Eksempel (1) 1. The system shall give an overview
DetaljerDesign, bruk, interaksjon
Design, bruk, interaksjon Magnus Li magl@ifi.uio.no INF1510 23.01.2017 Denne forelesningen 1. Mennesker 2. Informasjonssystemer 3. Områder innen menneske-maskin interaksjon 4. Designe for brukere og brukskontekst:
DetaljerGEOV219. Hvilket semester er du på? Hva er ditt kjønn? Er du...? Er du...? - Annet postbachelor phd
GEOV219 Hvilket semester er du på? Hva er ditt kjønn? Er du...? Er du...? - Annet postbachelor phd Mener du at de anbefalte forkunnskaper var nødvendig? Er det forkunnskaper du har savnet? Er det forkunnskaper
DetaljerCompello Fakturagodkjenning Versjon 10 Software as a service. Tilgang til ny modulen Regnskapsføring
Compello Fakturagodkjenning Versjon 10 Software as a service Tilgang til ny modulen Regnskapsføring Dokumentopplysninger 2018 Compello AS. Med enerett. Microsoft, MS-DOS og Windows er registrerte varemerker
DetaljerRepetisjon. Plenum IN1050 Uke 14 Maria og Helle
Repetisjon Plenum IN1050 Uke 14 Maria og Helle Hva skjer i dag? REPETISJON - Datainnsamling - Krav og behov - Analyse - Prototyping - Evaluering Etter å ha fullført IN1050: kan du sentrale begreper og
DetaljerDen som gjør godt, er av Gud (Multilingual Edition)
Den som gjør godt, er av Gud (Multilingual Edition) Arne Jordly Click here if your download doesn"t start automatically Den som gjør godt, er av Gud (Multilingual Edition) Arne Jordly Den som gjør godt,
DetaljerPSi Apollo. Technical Presentation
PSi Apollo Spreader Control & Mapping System Technical Presentation Part 1 System Architecture PSi Apollo System Architecture PSi Customer label On/Off switch Integral SD card reader/writer MENU key Typical
DetaljerCompello Fakturagodkjenning Versjon 10.5 As a Service. Tilgang til Compello Desktop - Regnskapsføring og Dokument import
Compello Fakturagodkjenning Versjon 10.5 As a Service Tilgang til Compello Desktop - Regnskapsføring og Dokument import Dokumentopplysninger 2018 Compello AS. Med enerett. Microsoft, MS-DOS og Windows
DetaljerHvor mye praktisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye)
INF283 Er du? Er du? - Annet PhD Hvor mye teoretisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye) Hvor mye praktisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye)
DetaljerUNIVERSITETET I OSLO
UNIVERSITETET I OSLO Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Eksamen i MAT2400 Analyse 1. Eksamensdag: Onsdag 15. juni 2011. Tid for eksamen: 09.00 13.00 Oppgavesettet er på 6 sider. Vedlegg: Tillatte
DetaljerElektronisk innlevering/electronic solution for submission:
VIKINGTIDSMUSEET Plan- og designkonkurranse/design competition Elektronisk innlevering/electronic solution for submission: Det benyttes en egen elektronisk løsning for innlevering (Byggeweb Anbud). Dette
DetaljerUke 2: Arbeidsrutiner og datamaskiner
Uke 2: Arbeidsrutiner og datamaskiner Magnus Li magl@ifi.uio.no INF3290 05/06.09.2017 Ukens pensum Les Gasser, (1986): The Integration of Computing and Routine Work Vikkelsø, (2005): Subtle Redistribution
DetaljerINF Introduksjon til design, bruk, interaksjon Kapittel 3 bruk og brukere
INF1500 - Introduksjon til design, bruk, interaksjon Kapittel 3 bruk og brukere 25. august 2015 Institutt for Informatikk, Universitetet i Oslo johe@ifi.uio.no Idag Hvem er brukerne? Hva er bruk? Kognisjon
DetaljerINTERACTION WITH AI MODULE 2. Session 2 Asbjørn Følstad, SINTEF
INTERACTION WITH AI MODULE 2 Session 2 Asbjørn Følstad, SINTEF Interaction with AI module 2 Session 1 & 2: The user and interaction design perspective on interaction with AI Asbjørn Følstad Interaction
DetaljerPrototyping. TDT4180, vår Yngve Dahl IDI, NTNU NTNU
Prototyping TDT4180, vår 2017 Yngve Dahl IDI, NTNU NTNU Hva er prototype? En forenklet representasjon av en designløsning. KonkreAsering av design-idéer. Verktøy for tesang og gjenstand for Albakemelding
DetaljerTrådløsnett med Windows XP. Wireless network with Windows XP
Trådløsnett med Windows XP Wireless network with Windows XP Mai 2013 Hvordan koble til trådløsnettet eduroam med Windows XP Service Pack 3? How to connect to the wireless network eduroam with Windows XP
DetaljerREMOVE CONTENTS FROM BOX. VERIFY ALL PARTS ARE PRESENT READ INSTRUCTIONS CAREFULLY BEFORE STARTING INSTALLATION
2011-2014 FORD EXPLORER PARTS LIST Qty Part Description Qty Part Description 1 Bull Bar 2 12mm x 35mm Bolt Plates 1 Passenger/Right Mounting Bracket 2 12mm Nut Plate 1 Driver/Left Mounting Bracket 2 12mm
DetaljerInstitutt for biovitenskap
Institutt for biovitenskap Oppslag for alle avtrekksskap: Alle avtrekksskap skal ha forklaring på alarmsystem på det enkelte skap. Dette varier fra skap til skap. e.g. på IBV finnes det minst 3 ulike typer.
DetaljerLittle Mountain Housing
Little Mountain Housing Feedback from January 2012 Open Houses Presentation to Little Mountain Community Advisory Group Overview Open house attendance 409 signed in 600+ total Comment forms submitted 326
DetaljerEn enkel modell. Hvorfor?
Interaksjonsdesign Hvorfor? Hva er interaksjonsdesign i forhold til menneske-maskin interaksjon og participatory design? Hva er elementene i interaksjonsdesign? En enkel modell Bruker Interaksjonsdesign
Detaljer