- bygger fremtidens naturbruk i fjellbygdene Presentasjon for fylkeskomiteer 27.oktober 2014

Transkript

1 STORSTEIGEN VIDEREGÅENDE SKOLE - bygger fremtidens naturbruk i fjellbygdene Presentasjon for fylkeskomiteer 27.oktober 2014

2 Skoletilbudet i dag: VG1 Utdanningsprogram NATURBRUK Allsidig landbruk Hest VG2 Landbruk og gartneri VG2 Heste- og hovslagerfag Vg2 andre skoler - Anleggsgartner, skogbruk, fiske og fangst, akvakultur, reindrift VG 3 Landbruk Voksenagronom (Inntak annethvert år) VG 3 Naturbruk (Generell eller spesiell studiekompetanse) Opplæring i bedrift Hestefag/Hovslager

3 Vg1 Alls landbr Elevstatistikk for Storsteigen H Vg1 Hest Vg3 landbr Voksenagr Vg3 Naturbr Studieforb Totalt* * Inkluderer ikke voksenagronomene! Men inkluderer elever med spesielle behov.

4 Litt fakta om gardsbruket 495 daa innmark. Hvorav 176 daa på Meløya. Brukes til grovfor og potetdyrking 4898 daa utmark / skog 35 melkekyr, kvote på l 31 melkegeiter, kvote på l 70 vinterforede sauer (spæl/dala)

5 Aktiv seterdrift Meløya 930 moh 176 daa innmark Rikt utmarksbeite Aktiv seterdrift med både ku, geit, sau og hest. Dyrking av grovfôr Stor bygningsmasse Forsøksvert for UMB Geit Viktig arena for læring i et fjellandbruksperspektiv!!

6 Hest en viktig del av Storsteigen fra 1997 En av de første skolene i landet med tilbudet Betydd svært mye for elevsøknaden Eneste skole i Hedmark med Vg2 hest og hovslagerfag. Søkere fra hele Hedmark 95% jenter Godkjent som lærebedrift i 2001 Ny stall i stallplasser. Utfordringer med utendørs undervisning på hest. God og bred kompetanse blant ansatte

7 Hedmark fylkeskommune satser på Storsteigen gjennom nye driftsbygninger! Driftsbygningen fra 1955 hadde gjort sitt! Dyreslag og antall som før: Mjølkeproduksjon ku Geit Sau

8 Sentraleskoleresultateri Hedmark 8

9 Skolensgjennomføring

10 Gjennomføring skolens resultat og analyse Kontaktlærere, team og rådgiver. Elevsamtaler RULF Foreldresamarbeid Helsesøster Indikatorer Snitt Snitt Snitt Snitt Fullført- og bestått% (Uten A- elever) Storsteigen VGS (13-14) Hedmark (13-14) Hedmark - Naturbruk (13-14) Hedmark - YRK (13-14) 80,6 81,4 77,8 78,6

11 Kjønn Indikatorer Snitt Snitt Snitt Storsteigen (13-14) Storsteigen (13-14) mann Storsteigen (13-14) kvinne Fullført- og beståttprosent (Uten A-elever) 82,9 93,5 74,4 Fullført- og beståttprosent 74,4 80,6 69

12 Skolenssluttere

13 Elever som sluttet etter 1. oktober skolens resultat og analyse Det jobbes godt for å hindre/forebygge at elever slutter. Skolemiljø-klassens time Snarere flere som burde sluttet hvis alternativene hadde vært der?? % % % % Storsteigen VGS (13-14) Hedmark (13-14) Hedmark - Naturbruk (13-14) Hedmark - YRK (13-14) 1,3% 3,4% 2,6% 5,2%

14 Fraværvedskolen

15 Fravær All forskning viser at tilstedeværelse i undervisningen er av de viktigste faktorene for å lære!!! Et bevisst forhold til sitt fravær er god forberedelse til et senere yrkesliv! Antall fraværs dager Storsteigen VGS (11-12) Storsteigen VGS (12-13) Storsteigen VGS (13-14) Storsteigen (13-14) Jenter Nasjonalt (13-14) Hedmark - YRK (13-14) 17,2 14,2 14,8 16,6 10,9 16,5

16 Karakterutviklingvedskolen 16

17 Grovforbaserthusdyrproduksjon tilknyttet fjellandbruket Fagskoletilbudved Storsteigen Mål om oppstarthøsten2015

18 Hva er fagskole Praktisk rettet utdanning mellom vgs og høyskole Gamle agroteknikeren i ny drakt det er bred oppslutning om å bruke den samme tittelen. Fagskolepoeng kan gjennom samarbeid med høgskoler veksles inn høgskolepoeng. Hovedprosjekt hvor studenten kan fordype seg og utvikle eget prosjekt, eksempel egen gard med tilhørende produksjon(er).

19 Hvorfor fagskole på Storsteigen Nord- Østerdal har offensivt og ekspansivt landbruk Verdiskapingen i landbruket og landbruksbasert virksomhet er grunnpilaren i næringslivet i Nord- Østerdal, NILF-rapp I Framtidstro og optimisme skal prege hele Hedmark, regional planstrategi vektlegges utvikling av næringsliv basert på naturressursene Fagskole i landbruk et godt regionalt utviklingstiltak i innlandet! Skal vi nå innbyggere i fjellregionen må vi ikke bare skape nye arbeidsplasser, men også ivareta eksisterende!

20

21

22

23 Fagskolesatsingen landbruk under FI Ansvarlig skole Arbeidstittel fagskoletilbud Status Gruppe 0 Hvam (Akerhus) Planteproduksjon og driftsledelse Godkjent, startet H 13 Gruppe 1 Hvam (Ål Buskerud) Entreprenørskap i landbruket Søknad NOKUT høst 2014 Gruppe 2 Storsteigen Nome (Telemark) Grovfôrbasert husdyrhold Sau og foredling Søknad NOKUT Høst 2015 Gruppe 3 Blæstad (Hedmark) Landbruksteknikk Søknad febr 2015 Gruppe 4 Valle (Oppland) Landbruksregnskap Skog Uavklart

24 Grovforbasert husdyrhold Hovedområde Omfang Faglig innhold Del 1 Driftsledelse og Økonomi 13 Rammevilkår, bedriftsøkonomi, ledelse, næringsutvikling og næringsetablering Del 2 Planteproduksjon med fokus på grovfôr og beite Del 3 Husdyrproduksjon 16 Jordkultur, gjødslingsplanlegging, plantevern og skadegjørere, plantekultur med dyrkingsteknikk og produksjonsøkonomi, planteforedling 19 Mjølkeproduksjon på storfe, kjøttproduksjon på storfe, saueproduksjon, Del 4 Hovedprosjekt 12 Prosjektoppgave med faglig fordypning knyttet til ett eller flere emner, gjerne med utgangspunkt i egen gard eller forretningside 1-årig fagskole 60 fsp 25

25 Arbeidsgruppe Storsteigen Eivind Aaen Ingrid Lauvdal Marte Elverhøy Vidar Westum Karl Seim Oddvar Austbø (sekretær) Storsteigen Hedmark FK Hedmark Bondelag Norsk landbruksrådgivning NØ Husdyrlærer Storsteigen Storsteigen

26 Status og framdrift Avvente godkjenning Søknadene igjennom første nåløye sendt til sakkyndig komite først på oktober. Skaffe finansiering, må skaffe finansiering for ca 1,5-1,7 mill med fordeling ca 25 % i 2015, 50 % i 2016 og 25 % i 2017 Finansiering ikke på plass for Storsteigen

27 Finansiering første 2 år Fagskolestudier finansieres som stykkpris fra staten Etterslep i 2 år før det kommer inn midler -> må skaffe finansiering for de 2 første årene. Hvam (Akershus) og Nome (Telemark) har finansiering på plass. Fagskoletilbud innen landbruket burde være minst like viktig i Hedmark og spesielt i de indre dalstrøk. Det er en forutsetning at finansiering 2 første år må på plass for å lyse ut tilbudet og realisere målet om oppstart 2015.

28 Brev fra fjellregionsamarbeidetet besvart av KD 13.mai 2014 Viser til at det er fylkeskommunene som nå har ansvaret for fagskoleutdanning som tar hensyn til lokalt, regionalt og nasjonalt kompetansebehov. Peker på en rekke finansieringsmuligheter på regionalt nivå. Viser også til at det er nedsatt utvalg for å gjennomgå fagskolesektoren inkl utredning av finansiering. Leverer sin rapport des 2014.

29 Reguleringsplan for Storsteigen vg skole - Behandles politisk i fast utvalg for plansaker 6.nov - Deretter ut på høring.

30 Klarlegge arealbruk på Storsteigen Finne gode løsninger på trafikale forhold og intern infrastruktur Avklare plassering av eventuell framtidig bebyggelse så som kjøre- og ridehall. Formål

31 Trafikalt Grunnlaget lagt gjennom Statens Vegvesen sin reguleringsplan. Storsteigen godt ivaretatt gjennom en rekke tiltak for å hensynta mjuke, hestetrafikk, kjørende, landbrukstrafikk Bedrede siktforhold og opprydding i trafikkbildet. Men ingen forbedring av støyulemper!!

32

33 Et utfordrende lærings- og arbeidsmiljø Støy Klima kulde, vind, regn-overvann, støv og is Is tiltagende problem de senere åra med milde vintre som også gir belastningsskader på hestene. Lange perioder hvor det er viktig med plan B; salmaking, vedlikehold, stalltjeneste.

34

35

36 BHT-rapport Sak. nr. 13/ «Det er noe tvilsomt om ride-/kjørelærernes arbeidsmiljøforhold tilfredsstiller 4-1 (1) i Arbeidsmiljøloven.» «BHT er blitt gjort kjent med at Storsteigen ønsker å kunne bygge en ride-/kjørehall, da den ville ha løst både støyproblemer og problemer med hardt underlag om vinteren. BHT støtter skolen på dette ønsket.»

37 STORSTEIGEN VIDEREGÅENDE SKOLE - bygger fremtidens naturbruk i fjellbygdene