Etterundersøkelse ordinær opplæring ved Kjelle videregående skole

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "Etterundersøkelse ordinær opplæring ved Kjelle videregående skole"

Transkript

1 Etterundersøkelse ordinær opplæring ved Kjelle videregående skole 2013

2 Innhold 1.0 Innledning Metode Resultater bygg- og anleggsteknikk Vg1 bygg-og anleggsteknikk Vg2 byggteknikk Lærekontrakt / fagbrev etter Vg2 byggteknikk Resultater naturbruk Vg1 naturbruk Vg2 landbruk og gartnernæring Vg3 naturbruk studieforberedende Lærekontrakter/fagbrev naturbruk Etterundersøkelse 2013, ordinær opplæring ved Kjelle videregående skole 2

3 1.0 Innledning Kjelle videregående skole tilbyr ordinær opplæring innen utdanningsprogrammene naturbruk og bygg- og anleggsteknikk. Etter at Læreplanverket for Kunnskapsløftet ble innført, har skolen innen utdanningsprogram bygg- og anleggsteknikk tilbudt Vg1 bygg- og anleggsteknikk siden 2006, og Vg2 byggteknikk siden Innen utdanningsprogram naturbruk har skolen tilbudt Vg1 naturbruk siden 2006, Vg2 landbruk- og gartnernæring siden 2007 og Vg3 naturbruk studieforberedende siden Kjelle vgs har tilbudt utdanning innen naturbruk også etter tidligere læreplan. I denne rapporten presenteres resultater av etterundersøkelsen fra 2013 om videre utdanning eller arbeid blant som er ferdig med ett eller flere års ordinær utdanning ved Kjelle vgs. Kjelle vgs tilbyr også tilrettelagt opplæring, såkalt Yrkesfaglig grunnutdanning, men denne opplæringen er ikke en del av denne undersøkelsen. Etterundersøkelsen brukes internt i arbeidet med å forbedre utdanningen ved skolen, men også som informasjon om skolen eksternt. Vi gjennomførte etterundersøkelse for som har tatt ordinær opplæring første gang i Årets etterundersøkelse bygger på undersøkelsen fra 2012, men vi har laget oversikt over hva elevene gjør ett og tre år etter endt opplæring på Kjelle. 2.0 Metode Vi har dette året innhentet informasjon om videre utdanning eller arbeid for som avsluttet Vg2 eller Vg3 for ett år siden, og for som avsluttet for 3 år siden. Vi har også innhentet informasjon om hva som har avsluttet Vg1 på Kjelle, har startet med påfølgende skoleår. Informasjon om elevene er hentet fra Vigo, en database hvor vi kan hente informasjon om hvilken utdanning har gjennomført i videregående opplæring i Akershus fylkeskommune. Dette innebærer oversikt over både og lærlinger. Videre er som har avsluttet Vg2 og Vg3 oppringt, og spurt om videre utdanning og arbeid. Det er To av skolens medarbeidere har ringt. Det er ikke oppnådd kontakt med alle. Der medarbeidere ved Kjelle vgs er kjent med s videre studier, er denne informasjonen brukt uten at vi har kommet i kontakt med eleven. Telefonintervjuene og innhenting av data fra Vigo er gjennomført i juni og august Etterundersøkelse 2013, ordinær opplæring ved Kjelle videregående skole 3

4 3.0 Resultater bygg- og anleggsteknikk 3.1 Vg1 bygg-og anleggsteknikk Kjelle videregående skole har siden 2006 hatt 7 kull, hvor til sammen 137 har startet på Vg1 bygg- og anleggsteknikk. Figuren under viser at 128 av elevene har fullført og bestått. Dette er svært gode resultater for skolen. Vg1 bygg-og anleggsteknikk : 137 Planlagt grunnkompetanse: 2 Slutta: 5 Fullført og bestått: 128 Fullført, men ikke bestått: 2 Figur 1. Elever startet på Vg1 bygg- og anleggsteknikk ved Kjelle vgs 2006/2007 til 2012/2013, delt inn i kategoriene «fullført og bestått», «planlagt grunnkompetanse», «slutta» og «fullført, men ikke bestått». Planlagt grunnkompetanse (se figur 1) vil si som etter vedtak om spesialundervisning har mål om å bestå noen av fagene, eventuelt deler av fag. Elever som har fullført, men ikke bestått, har fått karakteren 1 i ett eller flere fag. Elever som registreres i kategorien «slutta», er som har slutta etter telledato Innenfor utdanningsprogram bygg- og anleggsteknikk, er det hele 22 ulike Vg2-kurs elevene kan søke på. Elevene kan også prøve å tegne en lærekontrakt etter Vg1, og bruke 3 år hovedsakelig i bedrift for å oppnå fagbrev. Figur 2 viser oversikt over hva elevene gjør året etter Vg1 bygg- og anleggsteknikk ved Kjelle vgs. Etterundersøkelse 2013, ordinær opplæring ved Kjelle videregående skole 4

5 Året etter Vg1 bygg-og anleggsteknikk : 128 Vg2 byggteknikk annen skole: 5 Vg2 anleggsteknikk: 21 Annet Vg2: 7 Vg2 byggteknikk Kjelle vgs: 73 Annet Vg1: 9 Lærekontrakt: 11 Ikke videre utdanning: 2 Figur 2. Elever fullført og bestått Vg1 bygg- og anleggsteknikk ved Kjelle vgs 2006/2007 til 2012/2013, delt inn i kategorien for hva de startet på etter Vg1 bygg- og anleggsteknikk ved Kjelle vgs. Figur 2 viser at 73 av 128 som har fullført og bestått Vg1 bygg- og anleggsteknikk har gått videre til Vg2 byggteknikk ved Kjelle vgs, mens 5 har startet Vg2 byggteknikk ved annen skole fordi de ikke har kommet inn ved Kjelle vgs. Videre viser figur 2 at 21 har gått videre til Vg2 anleggsteknikk. Elevene går da enten på Solør vgs i Hedmark (landslinje i Vg2 anleggsteknikk) eller på Skedsmo vgs. Figuren viser også at 11 velger å tegne lærekontrakt etter Vg1 bygg- og anleggsteknikk. 3.2 Vg2 byggteknikk Siden 2007 har Kjelle vgs hatt 6 kull med til sammen 67 som har startet Vg2 byggteknikk. 66 av elevene har fullført og bestått, ingen har slutta og ingen har fullført uten å bestå. Èn av elevene har gått mot mål om planlagt grunnkompetanse. Resultatene for Vg2 byggteknikk er svært gode. Etterundersøkelse 2013, ordinær opplæring ved Kjelle videregående skole 5

6 Vg2 byggteknikk : 67 Fullført og bestått: 66 Planlagt grunnkompetanse: 1 elev Figur 3. Elever startet på Vg2 byggteknikk ved Kjelle vgs 2007/2008 til 2012/2013, delt inn i kategoriene «fullført og bestått» og «planlagt grunnkompetanse». Etter Vg2 byggteknikk, kan elevene velge om de vil prøve å få en lærekontrakt for å oppnå fagbrev, eller om de vil ta Vg3 påbygging til generell studiekompetanse på en annen skole enn Kjelle vgs. Figur 4 viser hva elevene har oppnådd eller holder på med ett år etter Vg2 byggteknikk. 1 år etter Vg2 byggteknikk : 56 Annen videregående utdanning: 1 elev Ikke i utdanning eller arbeid: 3 Ukjent: 2 Lærekontrakt: 26 Fullført og bestått studiekompetanse: 15 Fullført, men ikke bestått studiekompetanse: 9 Figur 4. Elever fullført og bestått Vg2 byggteknikk ved Kjelle vgs 2007/2008 til 2011/2012, delt inn i kategorier for arbeid og utdanning 1 år etter Vg2 byggteknikk. Alle som har ønsket det har tegnet lærekontrakt samme år som de har vært ferdige med Vg2 byggteknikk ved Kjelle vgs, og figur 4 viser at det er 26 av 56 som har ønsket dette. Figuren viser også at 24 har fullført påbygging til generell studiekompetanse Etterundersøkelse 2013, ordinær opplæring ved Kjelle videregående skole 6

7 ved annen skole enn Kjelle vgs, men at 9 av disse ikke har bestått. Disse elevene vil få mulighet til å ta opp igjen eksamener som ikke er bestått. Det er maksimalt 5 (inkludert 2 vi ikke er kjent med hva har gjort) som ikke har tatt utdanning, og som heller ikke er i arbeid, 1 år etter Vg2 byggteknikk. 3 år etter Vg2 byggteknikk kan elevene fortsatt være i utdanning, men det vil også være godt mulig å ha oppnådd fagbrev og være i arbeid. Figur 5 viser hva elevene gjør 3 år etter Vg2 byggteknikk. 3 år etter Vg2 byggteknikk : 33 Arbeid fulltid innen eget lærefag: 14 Arbeid fulltid utenfor ev. lærefag: 2 Deltidsarbeid: 1 elev Ikke i utdanning eller arbeid: 2 Ukjent: 3 Lærekontrakt: 8 I høyere utdanning eller fagskole: 3 Figur 5. Elever fullført og bestått Vg2 byggteknikk ved Kjelle vgs 2007/2008 til 2009/2010, delt inn kategorier for arbeid og utdanning elevene er i 3 år etter Vg2 byggteknikk. Figur 5 viser at 14 av 33 er i fulltidsarbeid innen eget lærefag etter å ha bestått fagprøven, og i tillegg til disse er 8 fortsatt i lærekontrakt. 25 av 33 er i utdanning eller arbeid som bygger på Vg2 byggteknikk, og hele 27 av 33 er enten i fulltidsarbeid eller fulltidsutdanning. Figur 6 viser oversikt over hvilken videregående opplæring elevene har oppnådd eller er i 3 år etter Vg2 byggteknikk. Denne figuren forklarer hvorfor hele 8 av 33 er i lærekontrakt 3 år etter Vg2 byggteknikk (se figur 5). Etterundersøkelse 2013, ordinær opplæring ved Kjelle videregående skole 7

8 Videregående utdanning 3 år etter Vg2 byggteknikk : 33 I lærekontrakt: 1 elev Annen videregående utdanning: 2 Fullført og bestått studiekompetanse: 3 Fullført, men ikke bestått studiekompetanse: 2 Fullført og bestått studiekompetanse og i lærekontrakt: 3 Fagbrev: 13 Fullført og bestått studiekompetanse og fagbrev: 4 Fullført men ikke bestått studiekompetanse og i lærekontrakt: 4 Fullført men ikke bestått studiekompetanse og fagbrev: 1 elev Figur 6. Elever fullført og bestått Vg2 byggteknikk ved Kjelle vgs 2007/2008 til 2009/2010, delt inn i kategorier for oppnådd eller pågående videregående opplæring 3 år etter Vg2 byggteknikk. Figur 6 viser at 12 av 33 har oppnådd eller har forsøkt/forsøker å oppnå både generell studiekompetanse og fagbrev, men ikke alle består påbygging til generell studiekompetanse. Disse elevene har større valgfrihet i fremtidig utdanning og arbeid, men de bruker også lenger tid på sin utdanning. Samtlige av disse elevene har først gått påbygging til generell studiekompetanse, og deretter tegner lærekontrakt i lærefag som bygger på Vg2 byggteknikk. Det er 4 som har fullført og bestått Vg2 byggteknikk som har svart i undersøkelsen at de har tatt eller tar høyere utdanning eller fagskole (se figur 7). Etterundersøkelse 2013, ordinær opplæring ved Kjelle videregående skole 8

9 I eller fullført høyere utdanning/ fagskole 3 år etter Vg2 byggteknikk : 4 Forkurs ingeniør 1 år Fagskole Ingeniør Halvårsenhet Figur 7. Elever fullført og bestått Vg2 byggteknikk 2007/2008 til 2009/2010 som er i eller har fullført høyere utdanning eller fagskole 3 år etter Vg2 byggteknikk ved Kjelle vgs, delt inn i kategorier for ulik høyere utdanning eller fagskole Det er flere veier til høyere utdanning etter å ha gått Vg2 byggteknikk. Elevene kan ta fagbrev og deretter gå fagskole, som gir grunnlag for opptak til for eksempel ingeniørstudier. Elevene kan også ta på påbygging til generell studiekompetanse før de søker opptak til fagskole eller høyere utdanning. Som figur 6 viste, er det også som har både fagbrev og generell studiekompetanse som grunnlag for fagskole og høyere utdanning. De 4 elevene har brukt ulike veier for å starte fagskole eller høyere utdanning. 3.3 Lærekontrakt / fagbrev etter Vg2 byggteknikk Det er 4 ulike fag hvor kan tegne lærekontrakt etter Vg2 byggteknikk; tømrerfaget, murerfaget, betongfaget og stillasbyggerfaget. Lærefag etter Vg2 byggteknikk : 35 Tømrerfaget: 29 Murerfaget: 5 Betongfaget: 1 elev Figur 8. Elever fullført og bestått Vg2 byggteknikk 2007/2008 til 2009/2010 som er i lærekontrakt eller har tatt fagbrev, delt inn i kategorier for lærefag. Etterundersøkelse 2013, ordinær opplæring ved Kjelle videregående skole 9

10 Figur 8 viser at Vg2 byggteknikk ved Kjelle vgs leverer flest lærlinger til tømrerfaget. Der er ingen som har avbrutt læretiden eller ikke bestått fagprøven etter Vg2 byggteknikk ved Kjelle vgs. 4.0 Resultater naturbruk 4.1 Vg1 naturbruk Kjelle vgs har siden 2006 hatt 7 kull, hvor til sammen 112 har startet på Vg1 naturbruk. Figuren under viser at 110 av elevene har fullført og bestått. Dette er svært gode resultater for skolen. Vg1 naturbruk : 112 Planlagt grunnkompetanse: 1 elev Fullført og bestått: 110 Slutta: 1 elev Figur 9. Elever starter på Vg1 naturbruk ved Kjelle vgs 2006/2007 til og med 2012/2013, delt inn i kategoriene «fullført og bestått», «planlagt grunnkompetanse» og «slutta». Etter Vg1 naturbruk kan velge mellom 8 ulike Vg2 kurs innen naturbruk. Figur 10 viser oversikt over hva elevene gjør året etter Vg1 naturbruk ved Kjelle vgs. Etterundersøkelse 2013, ordinær opplæring ved Kjelle videregående skole 10

11 Året etter Vg1 naturbruk : 110 Vg2 Skogbruk: 7 Vg2 Anleggsgartner: 4 Vg2 Heste-og hovslager: 2 Vg2 Landbruk og gartnernæring, Kjelle vgs: 94 Vg2 Landbruk og gartner-næring, annen skole: 1 elev Annet Vg1: 2 Figur 10. Elever fullført og bestått Vg1 naturbruk ved Kjelle vgs 2006/2007 til 2012/2013, delt inn i kategorien for hva de startet på etter Vg1 naturbruk ved Kjelle vgs. Figur 10 viser at 95 av 110 som har fullført og bestått Vg1 naturbruk, har startet på Vg2 landbruk og gartnernæring, og 94 av disse elevene har startet denne opplæringen på Kjelle vgs. Av andre Vg2-kurs er det Vg2 skogbruk som har mottatt flest fra Vg1 naturbruk ved Kjelle vgs, med 7. Disse elevene går/har gått ved Solør vgs i Hedmark, da Akershus ikke tilbyr Vg2- skogbruk ved egne skoler. 4.2 Vg2 landbruk og gartnernæring Siden 2007 har Kjelle vgs hatt 5 kull på Vg2 landbruk og gartnernæring hvor til sammen 80 har startet. Figur 10 viser at 76 av disse elevene har fullført og bestått, og dette er også gode resultater for skolen. Etterundersøkelse 2013, ordinær opplæring ved Kjelle videregående skole 11

12 Vg 2 landbruk og gartnernæring : 80 Planlagt grunnkompetanse: 1 elev Fullført og bestått: 76 Slutta: 3 Figur 11. Elever startet på Vg2 landbruk og gartnernæring ved Kjelle vgs 2007/2008 til 2012/2013, delt inn i kategoriene «fullført og bestått», «planlagt grunnkompetanse» og «slutta». Etter Vg2 landbruk og gartnernæring, kan elevene velge om de vil søke Vg3 naturbruk studieforberedende, Vg3 påbygging til generell studiekompetanse, Vg3 landbruk (gir yrkeskompetanse) eller Vg3 gartnerinæring (gir yrkeskompetanse). Ved Kjelle vgs tilbys Vg3 naturbruk studieforberedende. Figur 12 viser hva elevene gjør etter Vg2 landbruk- og gartnernæring ved Kjelle vgs. 1 år etter Vg 2 landbruk og gartnernæring : 64 Fullført, men ikke bestått studiekompetanse Kjelle vgs: 2 Fullført og bestått studiekompetanse annen skole: 3 Fullført, men ikke bestått studiekompetanse annen skole: 2 Fullført og bestått studiekompetanse Kjelle vgs: 44 Lærekontrakt: 4 Annen videregående utdanning: 1 elev Arbeid fulltid: 5 Ukjent: 1 elev Ikke i utdanning eller arbeid: 2 Figur 12. Elever fullført og beståttvg2 landbruk og gartnernæring ved Kjelle vgs 2007/2008 til 2011/2012, delt inn i kategorier for arbeid og utdanning 1 år etter Vg2 landbruk og gartnernæring. Etterundersøkelse 2013, ordinær opplæring ved Kjelle videregående skole 12

13 Figur 12 viser at 46 av 64 som har fullført og bestått Vg2 landbruk- og gartnernæring, startet på naturbruk studieforberedende ved Kjelle vgs. 2 av disse elevene har ikke oppnådd studiekompetanse, se kommentar i 4.3. Det er også 6 som har gått påbygging til generell studiekompetanse ved annen skole enn Kjelle vgs, og det er 4 som er i lærekontrakt 1 år etter Vg2 landbruk- og gartnernæring. Det er ingen lærefag som bygger direkte på Vg2 landbruk- og gartnernæring, og elevene har derfor utvidet læretid før de kan gå opp til fagprøven. Se mer om ulike lærefag i år etter Vg2 landbruk- og gartnernæring kan elevene fortsatt være i utdanning, men det vil også være godt mulig å ha oppnådd fagbrev og være i arbeid. Figur 5 viser hva elevene som ikke har gått videre til Vg3 naturbruk studieforberedende ved Kjelle vgs gjør 3 år etter Vg2 landbruk- og gartnernæring. 3 år etter Vg2 landbruk og gartnernæring (uten de som går Vg3 naturbruk studieforberedende ved Kjelle vgs) : 13 Deltidsarbeid: 2 Arbeid fulltid: 8 Lærekontrakt: 1 elev Ukjent: 1 elev I høyere utdanning eller fagskole: 1 elev Figur 13. Elever fullført og bestått Vg2 landbruk og gartnernæring 2007/2008 til 2009/2010, uten som har fullført og bestått Vg3 naturbruk studieforberedende, delt inn i kategorier for arbeid og utdanning elevene er i 3 år etter Vg2 landbruk og gartnernæring. Figur 13 viser at 8 av 13 arbeider fulltid 3 år etter Vg2 landbruk- og gartnernæring ved Kjelle vgs. Figur 14 viser oversikt over hvilken videregående opplæring elevene har oppnådd eller er i 3 år etter Vg2 landbruk- og gartnernæring (gjelder som ikke har gått videre til Vg3 naturbruk studieforberedende). Etterundersøkelse 2013, ordinær opplæring ved Kjelle videregående skole 13

14 Videregående utdanning 3 år etter Vg2 landbrukog gartnernæring (uten de som har fullført og bestått Vg3 naturbruk studieforberedende ved Kjelle vgs) : 13 Ukjent: 1 elev Fullført og bestått studiekompetanse annen skole: 1 elev Fullført, men ikke bestått studiekompetanse Kjelle vgs: 1 elev Ikke videre utdanning: 5 Fagbrev : 3 Annen videregående utdanning: 1 elev I lærekontrakt: 1 elev Figur 14. Elever fullført og bestått Vg2 landbruk og gartnernæring 2007/2008 til 2009/2010, uten som har fullført og bestått Vg3 naturbruk studieforberedende, delt inn i kategorier for oppnådd videregående utdanning 3 år etter Vg2 landbruk og gartnernæring. Figur 14 viser at 3 av 13 har oppnådd fagbrev etter Vg2 landbruk- og gartnernæring, og at 1 elev fortsatt er i lærekontrakt. Dette er naturlig da elevene har utvidet læretid (se kommentar lenger opp). Figur 14 viser også at 5 ikke har tatt videre utdanning etter Vg2 landbruk- og gartnernæring, men av figur 13 ser vi at disse elevene enten er i deltidsarbeid eller arbeid. 4.3 Vg3 naturbruk studieforberedende Siden 2008 har Kjelle vgs hatt til sammen 5 kull med til sammen 57 på Vg3 naturbruk studieforberedende. Etterundersøkelse 2013, ordinær opplæring ved Kjelle videregående skole 14

15 Vg3 studieforberedene naturbruk : 57 Fullført og bestått: 55 Fullført, men ikke bestått: 2 Figur 15. Elever startet på Vg3 naturbruk studieforberedende ved Kjelle vgs fra og med 2008/2009 til og med 2012/2013, delt inn i kategoriene «fullført og bestått» og «fullført, men ikke bestått». Av de 55 elevene som har fullført og bestått Vg3, har 10 tatt en eksamen to ganger før de oppnådde ståkarakter. Elevene som har fullført, men ikke bestått, har ikke gått opp til ny eksamen. Etter Vg3 naturbruk studieforberedende kan elevene velge om de vil starte høyere utdanning eller fagskole, om de vil prøve å tegne en lærekontrakt eller om de vil søke arbeid. Figur 16 viser hva elevene gjorde året etter Vg3 naturbruk studieforberedende ved Kjelle vgs. 1 år etter Vg3 naturbruk studieforberedende : 40 Ikke i arbeid eller utdanning: 2 Ukjent: 3 I høyere utdanning/ fagskole: 9 Deltidsarbeid : 11 Folkehøgskole: 3 Arbeid fulltid: 5 Videregående skole: 3 Verneplikt: 1 elev Lærekontrakt: 3 Figur 16. Elever fullført og bestått Vg3 naturbruk studieforberedende fra og med 2008/2009 til og med 2011/2012, delt inn i kategorier for hva de gjør 1 år etter Vg3 naturbruk studieforberedende. Etterundersøkelse 2013, ordinær opplæring ved Kjelle videregående skole 15

16 Figur 16 viser at 9 av 40 har brukt sin generelle studiekompetanse til å starte høyere utdanning eller fagskole. Figuren viser også at 3 har tegnet lærekontrakt etter å ha oppnådd generell studiekompetanse ved Kjelle vgs. 16 av 40 er enten i fulltidsarbeid eller deltidsarbeid, og de vil ha muligheten til å starte fagskole eller høyere utdanning senere. Figur 17 viser hvilken høyere utdanning eller fagskole elevene har gått året etter Vg3 naturbruk studieforberedende ved Kjelle vgs. I høyere utdanning/fagskole 1 år etter Vg3 naturbruk studieforberedende : 9 Fagskole: 1 elev Sosiologi UiO: 1 elev UMB: 3 Datateknologi, HiOA: 1 elev Førskolelærer: 1 Landbruksteknikk, HiH: 2 Figur 17. Elever fullført og bestått Vg3 naturbruk studieforberedende fra og med 2008/2009 til og med 2010/2012 som er i eller har fullført høyere utdanning eller fagskole, delt inn i kategorier for ulik høyere utdanning eller fagskole. Figur 17 viser at elevene som har fullført og bestått Vg3 naturbruk studieforberedende velger ulike typer utdanning, og at høyere utdanning/fagskole knyttet til direkte til naturbruk er valgt av 6 av 9. Figur 18 viser hva elevene gjør 3 år etter Vg3 naturbruk studieforberedende ved Kjelle vgs. Etterundersøkelse 2013, ordinær opplæring ved Kjelle videregående skole 16

17 3 år etter Vg3 naturbruk studieforberedende : 17 Ikke i arbeid eller utdanning: 2 Ukjent: 2 I høyere utdanning eller fagskole: 6 Deltidsarbeid: 2 Arbeid fulltid: 5 Figur 18. Elever fullført og bestått Vg3 naturbruk studieforberedende fra og med 2008/2009 til og med 2009/2010, delt inn i kategorier for hva de gjør 3 år etter Vg3 naturbruk studieforberedende. Figur 18 viser at 11 av 17 elevene som har gått Vg3 naturbruk studieforberedende arbeider fulltid eller er i høyere utdanning eller fagskole 3 år etter Vg3. Figur 19 viser hvilken høyere utdanning eller fagskole elevene som har fullført og bestått Vg3 naturbruk studieforberedende ved Kjelle vgs, har oppnådd eller er i, 3 år etter Vg3 naturbruk studieforberedende. I eller fullført høyere utdanning/ fagskole 3 år etter Vg3 naturbruk studieforberedende : 7 Bachelor kunstvitenskap: 1 elev Førskolelærer: 1 elev Fagskole: 1 elev Bachelor landbruksteknikk UMB: 3 Figur 19. Elever fullført og bestått Vg3 naturbruk studieforberedende fra og med 2008/2009 til og med 2009/2010 som er i eller har fullført høyere utdanning eller fagskole, delt inn i kategorier for ulik høyere utdanning eller fagskole. Etterundersøkelse 2013, ordinær opplæring ved Kjelle videregående skole 17

18 Figur 19 viser at i stor grad fortsetter utdanning de startet på rett etter Vg3 naturbruk studieforberedende. 4.4 Lærekontrakter / fagbrev naturbruk Etter Vg2 landbruk og gartnernæring er det ingen lærefag som bygger direkte på Vg2. Noen har likevel tegnet lærekontrakter (se figur 19), og disse elevene har forlenget læretid (ofte med 6 mnd). Figur 19 inkluderer også som har tegnet lærekontrakt etter at de har fullført og bestått Vg3 naturbruk studieforberedende. Disse elevene har gått ulike Vg2-løp før Vg3 naturbruk studieforberedende. Lærefag for etter Vg2 landbruk og gartnernæring og/eller Vg3 naturbruk studieforberedende : 7 Anleggsmaskinfører: 2 Landbruksmekaniker: 1 elev Anleggsgartner: 1 elev Skogsoperatør: 3 Figur 19. Elever fullført og bestått Vg2 landbruk og gartnernæring og/eller Vg3 naturbruk studieforberedende, som er i lærekontrakt eller har tatt fagbrev. Figur 19 viser at som har gått Vg2 landbruk- og gartnernæring og/eller Vg3 naturbruk studieforberedende ved Kjelle vgs, har tegnet lærekontrakt i landbruksmekanikerfaget, skogsoperatørfaget, anleggsgartnerfaget og anleggsmaskinførerfaget. Etterundersøkelse 2013, ordinær opplæring ved Kjelle videregående skole 18

Videregående opplæring 2011 2012: Ytrebygda skole

Videregående opplæring 2011 2012: Ytrebygda skole Videregående opplæring 2011 2012: Ytrebygda skole Utdanningsvalg: 1 time pr uke (aug-okt, jan+febr) Individuell rådgiving/veiledning (nov-febr) Hospitering i videregående skole: 26. oktober Yrkeslabyrinten:

Detaljer

Videregående opplæring 2006 2007. Ditt valg!

Videregående opplæring 2006 2007. Ditt valg! Videregående opplæring 2006 2007 Ditt valg! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Bygg- og anleggsteknikk Design og håndverk Elektrofag Helse- og sosialfag Medier og kommunikasjon Naturbruk

Detaljer

Videregående utdanning. Informasjonsmøte på Breimyra skole 09.01.2013

Videregående utdanning. Informasjonsmøte på Breimyra skole 09.01.2013 Videregående utdanning Informasjonsmøte på Breimyra skole 09.01.2013 Breimyra jobber slik UTV Ungt entreprenørskap Fagdager Arbeidsuke Yrkesmessen Hospitering Fag på It`s learning Informasjonsstand på

Detaljer

Ditt valg! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering

Ditt valg! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Ditt valg! Videregående opplæring 2009 2010 Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Bygg- og anleggsteknikk Design og håndverk Elektrofag Helse- og sosialfag Medier og kommunikasjon Naturbruk

Detaljer

Gjeldende per 15.10.2009. Ditt valg! Videregående opplæring 2010 2011

Gjeldende per 15.10.2009. Ditt valg! Videregående opplæring 2010 2011 3 Gjeldende per 15.10.2009 Ditt valg! Videregående opplæring 2010 2011 Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Bygg- og anleggsteknikk Design og håndverk Elektrofag Helse- og sosialfag Medier

Detaljer

PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VIDEREGÅENDE TRINN 1 og 2 YRKESFAGLIGE UTDANNINGSPROGRAM

PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VIDEREGÅENDE TRINN 1 og 2 YRKESFAGLIGE UTDANNINGSPROGRAM PROSJEKT TIL FORDYPNING FOR VIDEREGÅENDE TRINN 1 og 2 YRKESFAGLIGE UTDANNINGSPROGRAM Fastsatt som forskrift av Utdanningsdirektoratet 31.01.2007 etter delegasjon i brev av 26. september 2005 fra Utdannings-

Detaljer

Ditt valg! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering

Ditt valg! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Ditt valg! Videregående opplæring 2011 2012 Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Bygg- og anleggsteknikk Design og håndverk Elektrofag Helse- og sosialfag Medier og kommunikasjon Naturbruk

Detaljer

Ditt valg! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering

Ditt valg! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Ditt valg! Videregående opplæring 2015 2016 Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Bygg- og anleggsteknikk Design og håndverk Elektrofag Helse- og oppvekstfag Medier og kommunikasjon Naturbruk

Detaljer

SKJETLEIN VIDEREGÅENDE ENDE SKOLE. Skjetlein vg skole 7083 Leinstrand Tlf. 72 59 47 00 www.skjetlein.vgs.no postmottak.skjetlein@stfk.

SKJETLEIN VIDEREGÅENDE ENDE SKOLE. Skjetlein vg skole 7083 Leinstrand Tlf. 72 59 47 00 www.skjetlein.vgs.no postmottak.skjetlein@stfk. SKJETLEIN VIDEREGÅENDE ENDE SKOLE Skjetlein vg skole 7083 Leinstrand Tlf. 72 59 47 00 www.skjetlein.vgs.no postmottak.skjetlein@stfk.no Våre Vg1-program: Design og håndverksfag Bygg og anleggsteknikk Naturbruk

Detaljer

Fagopplæringsordningen. Anne Sara Svendsen Fagopplæringskontoret

Fagopplæringsordningen. Anne Sara Svendsen Fagopplæringskontoret Fagopplæringsordningen Anne Sara Svendsen Hvorfor fagutdanning? Trend mot høyere utdanning fører til mangel på gode fagarbeidere = Godt arbeidsmarked. Fagbrev lukker ikke for høyere utdanning, kombinasjon

Detaljer

http://fetskolene.net/# HOVEDINTENSJON STRUKTUR Innhold vgo 2 + 2 MODEL Utplassering JOBBSKYGGING IKO GRUNDERCAMP

http://fetskolene.net/# HOVEDINTENSJON STRUKTUR Innhold vgo 2 + 2 MODEL Utplassering JOBBSKYGGING IKO GRUNDERCAMP http://fetskolene.net/# HOVEDINTENSJON STRUKTUR Innhold vgo 2 + 2 MODEL Utplassering JOBBSKYGGING IKO GRUNDERCAMP Generelt styrke ungdomsskoleelevers forutsetninger for rett førstevalg på videregående

Detaljer

FULLFØRTKODER FOR SKOLEÅRET 2014-2015

FULLFØRTKODER FOR SKOLEÅRET 2014-2015 FULLFØRTKODER FOR SKOLEÅRET 2014-2015 Dette regnearket består av 6 mappekort Ark 1 Generell informasjon (dette arket) Ark 2 ehandlingsregler for setting av fullførtkode på Vg1 Ark 3 ehandlingsregler for

Detaljer

Velkommen til orienteringsmøte på Riska ungdomsskole

Velkommen til orienteringsmøte på Riska ungdomsskole Velkommen til orienteringsmøte på Riska ungdomsskole Tema Videregående skole - Struktur og søkeprosess v/ Elin Arntsen- you-rådgiver Gjeldende per 15.10.2014 Side 1 Ditt valg! Videregående opplæring 2015

Detaljer

FULLFØRTKODER FOR SKOLEÅRET 2013-2014

FULLFØRTKODER FOR SKOLEÅRET 2013-2014 FULLFØRTKODER FOR SKOLEÅRET 2013-2014 Dette regnearket består av 6 mappekort Ark 1 Generell informasjon (dette arket) Ark 2 ehandlingsregler for setting av fullførtkode på Vg1 Ark 3 ehandlingsregler for

Detaljer

Ditt valg! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering

Ditt valg! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Ditt valg! Videregående opplæring 2014 2015 Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Bygg- og anleggsteknikk Design og håndverk Elektrofag Helse- og oppvekstfag Medier og kommunikasjon Naturbruk

Detaljer

Indikatorrapport 2014. Oppfølging av samfunnskontrakten for flere lærerplasser

Indikatorrapport 2014. Oppfølging av samfunnskontrakten for flere lærerplasser Indikatorrapport 2014 Oppfølging av samfunnskontrakten for flere lærerplasser Innholdsfortegnelse Samfunnskontrakten for flere læreplasser... 3 Antall lærekontrakter... 4 Antall fag- og svennebrev... 7

Detaljer

Ditt valg! Idrettsfag Kunst, design og arkitektur Medier og kommunikasjon Musikk, dans og drama Studiespesialisering

Ditt valg! Idrettsfag Kunst, design og arkitektur Medier og kommunikasjon Musikk, dans og drama Studiespesialisering Ditt valg! Videregående opplæring 2016 2017 Idrettsfag Kunst, design og arkitektur Medier og kommunikasjon Musikk, dans og drama Studiespesialisering Bygg- og anleggsteknikk Design og håndverk / medieproduksjon

Detaljer

FULLFØRTKODER FOR SKOLEÅRET 2012-2013

FULLFØRTKODER FOR SKOLEÅRET 2012-2013 FULLFØRTKODER FOR SKOLEÅRET 2012-2013 GENERELL NFORASJON Oppdatert 25.04.2013 Dette regnearket består av 6 mappekort Ark 1 Generell informasjon (dette arket) Ark 2 ehandlingsregler for setting av fullførtkode

Detaljer

Fagopplæringsordningen ulike veier til kompetanse Sigrid Isdal Rådgiver fagopplæringskontoret

Fagopplæringsordningen ulike veier til kompetanse Sigrid Isdal Rådgiver fagopplæringskontoret Fagopplæringsordningen ulike veier til kompetanse Sigrid Isdal Rådgiver fagopplæringskontoret Hvorfor er fagutdanning viktig? Trend mot høyere utdanning Fagbrev lukker ikke for høyere utdanning, kombinasjon

Detaljer

Ditt valg! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering

Ditt valg! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Ditt valg! Videregående opplæring 2014 2015 Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Bygg- og anleggsteknikk Design og håndverk Elektrofag Helse- og oppvekstfag Medier og kommunikasjon Naturbruk

Detaljer

Lærling i Rælingen kommune

Lærling i Rælingen kommune Lærling i Rælingen kommune Vi legger stor vekt på at du skal bli tatt godt imot som lærling, og at du skal oppleve trygghet og mestring både faglig og sosialt. Versjon 4 Mars 2015 Med vennlig hilsen Anne

Detaljer

Tilvalgsfag ved Halsen ungdomsskole. Presentert av Ragnhild D. Aftret-rådgiver v/halsen u

Tilvalgsfag ved Halsen ungdomsskole. Presentert av Ragnhild D. Aftret-rådgiver v/halsen u Tilvalgsfag ved Halsen ungdomsskole Presentert av Ragnhild D. Aftret-rådgiver v/halsen u Tilbudet skoleåret 2014/15 2.fremmedspråk: Tysk, spansk og fransk Fordypning: engelsk Praktisk alternativ: arbeidslivsfag

Detaljer

Studietilbud Valle Skoleåret 2015/2016

Studietilbud Valle Skoleåret 2015/2016 Studietilbud Valle Skoleåret 2015/2016 Studietilbud - Valle Studiekompetanse 1 eller fagutdanning på Valle Utdanningsprogrammet Naturbruk er et utdanningsprogram som ble satt i gang første gang høsten

Detaljer

BYGG OG ANLEGGSTEKNIKK

BYGG OG ANLEGGSTEKNIKK BYGG OG ANLEGGSTEKNIKK Utdanningsprogrammet: I dette utdanningsprogrammet starter du med Vg1 Bygg og anleggsteknikk. Ved skolen får du på Vg1 en innføring i tømrerfaget, murerfaget, rørfag, ventilasjon

Detaljer

Foto: Jens Haugen. Studietilbud - Valle

Foto: Jens Haugen. Studietilbud - Valle Studietilbud - Valle Foto: Jens Haugen Studiekompetanse 1 eller fagutdanning på Valle Utdanningsprogrammet Naturbruk er et utdanningsprogram som ble satt i gang første gang høsten 2006 som en del av Kunnskapsløftet.

Detaljer

Høring - Forslag til endring i prosjekt til fordypning for videregående trinn 1 og 2, yrkesfaglige utdanningsprogram.

Høring - Forslag til endring i prosjekt til fordypning for videregående trinn 1 og 2, yrkesfaglige utdanningsprogram. Side 1 av 7 VÅR SAKSBEHANDLER FRIST FOR UTTALELSE PUBLISERT DATO VÅR REFERANSE Avdeling for læreplanutvikling 19.12.201 12.09.201 2013/612 Høring - Forslag til endring i prosjekt til fordypning for videregående

Detaljer

Program Kaffe Felles informasjon Klassemøter Eventuelle samtaler med lærere, rådgivere, spesialpedagog

Program Kaffe Felles informasjon Klassemøter Eventuelle samtaler med lærere, rådgivere, spesialpedagog Program Kaffe Felles informasjon Klassemøter Eventuelle samtaler med lærere, rådgivere, spesialpedagog 3 år i skole eller 2 + 2 modellen? Yrkeskompetanse Yrkesfaglige løp ved skolen Naturbruk: 3 år i skole:

Detaljer

AQUARAMA, KRISTIANSAND 22. 23. september

AQUARAMA, KRISTIANSAND 22. 23. september AQUARAMA, KRISTIANSAND 22. 23. september Navn: Klasse: Skole: Opplæringskontorene i Vest-Agder VEST-AGDER FYLKESKOMMUNE POLITI TØMRER SYKEPLEIER URMAKER FOTTERAPEUT BILLAKKERER HEI! I løpet av de nærmeste

Detaljer

Studietilbud - Valle. NYTT TILBUD 2013 Energi & miljøfag med studiekompetanse

Studietilbud - Valle. NYTT TILBUD 2013 Energi & miljøfag med studiekompetanse Studietilbud - Valle NYTT TILBUD 2013 Energi & miljøfag med studiekompetanse Studiekompetanse 1 eller fagutdanning på Valle Utdanningsprogrammet Naturbruk er et utdanningsprogram som ble satt i gang første

Detaljer

Ditt valg! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering

Ditt valg! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Ditt valg! Videregående opplæring 2013 2014 Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Bygg- og anleggsteknikk Design og håndverk Elektrofag Helse- og oppvekstfag Medier og kommunikasjon Naturbruk

Detaljer

God morgen! God morgen!

God morgen! God morgen! God morgen! God morgen! Kvalifikasjoner og kompetanse, 10.10.2015 Sindre Festø (sindre.festo@afk.no) Veiledningssenteret Asker og Bærum, tel 67805350 Elias Smiths vei 15 (Sandvika videregående skole, 4.

Detaljer

Orienteringsmøte Rissa videregående skole Tirsdag 04. november 2014

Orienteringsmøte Rissa videregående skole Tirsdag 04. november 2014 Orienteringsmøte Rissa videregående skole Tirsdag 04. november 2014 Rissa videregående skole et godt sted å lære Preget av: arbeidsglede gjensidig respekt likeverd i mangfold Hva er videregående opplæring?

Detaljer

Indikatorrapport 2015

Indikatorrapport 2015 Indikatorrapport 2015 Oppfølging av Samfunnskontrakt for flere læreplasser Fotograf Jannecke Sanne Normann Innholdsfortegnelse Innholdsfortegnelse... 2 Samfunnskontrakt for flere læreplasser... 3 Antall

Detaljer

Innkalling til møte nr. 4/2011 i Faglig råd for service og samferdsel

Innkalling til møte nr. 4/2011 i Faglig råd for service og samferdsel Vår dato: 10.08.2011 Vår referanse: 2011/84 Deres dato: Deres referanse: Innkalling til møte nr. 4/2011 i Faglig råd for service og samferdsel Dato: 25.08.11 Tid: 11:00 15:00 Sted: Rica Oslo Hotell, Europarådetsplass

Detaljer

Orienteringsmøte Rissa videregående skole Tirsdag 06. november 2013

Orienteringsmøte Rissa videregående skole Tirsdag 06. november 2013 Orienteringsmøte Rissa videregående skole Tirsdag 06. november 2013 Rissa videregående skole et godt sted å lære Preget av: arbeidsglede gjensidig respekt likeverd i mangfold Motivasjon og mestring Arbeidsmiljø

Detaljer

Lærebedrift. Hva gjør fagopplæringsseksjonen

Lærebedrift. Hva gjør fagopplæringsseksjonen Lærebedrift Bli en godkjent lærebedrift Hvordan rekruttere lærlinger Hvor lang er læretiden Hva har lærebedriften ansvaret for Hvilke fordeler har en lærebedrift Tilskudd Hva gjør fagopplæringsseksjonen

Detaljer

Ditt valg! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering

Ditt valg! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Ditt valg! Videregående opplæring 2008 2009 Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Bygg- og anleggsteknikk Design og håndverk Elektrofag Helse- og sosialfag Medier og kommunikasjon Naturbruk

Detaljer

Grunnkompetanse Fagsamling OFK

Grunnkompetanse Fagsamling OFK Grunnkompetanse Fagsamling OFK 13. November 2012 Rådgiver Helene Ruud Lunner Mulighetenes Oppland 1 Ole: Yrkesønske & skolevalg Ole går i 9. klasse. Han har faglige vansker & ADHD. Ole har vedtak om spesialundervisning

Detaljer

SKJETLEIN VIDEREGÅENDE SKOLE

SKJETLEIN VIDEREGÅENDE SKOLE 1 Ditt naturlige valg SKJETLEIN VIDEREGÅENDE SKOLE Naturbruk Design og håndverk Bygg og anleggsteknikk Generell studiekompetanse: Studieforberedende VG3 innen naturbruk Påbygging til generell studiekompetanse

Detaljer

Studietilbud - Valle. NYTT TILBUD 2013 Energi & miljøfag med studiekompetanse

Studietilbud - Valle. NYTT TILBUD 2013 Energi & miljøfag med studiekompetanse Studietilbud - Valle NYTT TILBUD 2013 Energi & miljøfag med studiekompetanse Studietilbud - Valle Studiekompetanse 1 eller fagutdanning på Valle Utdanningsprogrammet Naturbruk er et utdanningsprogram som

Detaljer

SKJETLEIN VIDEREGÅENDE SKOLE

SKJETLEIN VIDEREGÅENDE SKOLE 1 Ditt naturlige valg SKJETLEIN VIDEREGÅENDE SKOLE Naturbruk Design og håndverk Bygg og anleggsteknikk Generell studiekompetanse: Studieforberedende VG3 innen naturbruk Påbygging til generell studiekompetanse

Detaljer

Prosjekt til fordypning

Prosjekt til fordypning Prosjekt til fordypning Retningslinjer 2011 2 Innhold 1. Bakgrunn... 3 2. Føringer fra fylkesutdanningssjefen... 3 3. Omfang og formål... 4 3.1 Presisering fra fylkesutdanningssjefen... 4 4. Planlegging...

Detaljer

Fagopplæringsordningen. Sigrid Isdal Spesialrådgiver Fagopplæringskontoret

Fagopplæringsordningen. Sigrid Isdal Spesialrådgiver Fagopplæringskontoret Fagopplæringsordningen Sigrid Isdal Spesialrådgiver Opplæringsavdelingen : Godkjenner lærebedrifter og opplæringskontor. Bedriftsbesøk/veiledning til lærlinger/lærebedrifter Utbetaler tilskudd til bedriftene

Detaljer

Hjemmel: Fastsatt av Sør - Trøndelag fylkesting, desember 2015 med hjemmel i forskrift 23. juni 2006 nr. 724 til opplæringslova 6-2 og 6A-2.

Hjemmel: Fastsatt av Sør - Trøndelag fylkesting, desember 2015 med hjemmel i forskrift 23. juni 2006 nr. 724 til opplæringslova 6-2 og 6A-2. Kapitteloversikt: I. Inntak II. Formidling III. Felles bestemmelser Hjemmel: Fastsatt av Sør - Trøndelag fylkesting, desember 2015 med hjemmel i forskrift 23. juni 2006 nr. 724 til opplæringslova 6-2 og

Detaljer

Bygg-og anlegg TAF- Tekniske allmennfag

Bygg-og anlegg TAF- Tekniske allmennfag Bygg-og anlegg Norge trenger dyktige håndverkere, i tillegg er ingeniører med praktisk bakgrunn sterkt etterspurt. Mange gode jobb og utdanningsmuligheter senere. Vi har Vg1 Bygg-og anleggsteknikk,vg2

Detaljer

Oversikt over endringer i føringsskrivet for videregående opplæring (14.12.2012)

Oversikt over endringer i føringsskrivet for videregående opplæring (14.12.2012) Oversikt over endringer i føringsskrivet for videregående opplæring (14.12.2012) Tekst/pkt i skrivet Pkt. 1 Dokumentasjon i videregående opplæring Pkt. 1.2 Førstegangsvitnemål Pkt. 1.4 Fag- eller svennebrev

Detaljer

Høring om forskriftsendringer - Fleksibilitet i fag- og timefordelingen i videregående opplæring

Høring om forskriftsendringer - Fleksibilitet i fag- og timefordelingen i videregående opplæring Vår saksbehandler: Ellen Marie Bech/Hilde Austad Vår dato: 24.04.2014 Vår referanse: 2014/1466 Til høringsinstansene, jf liste Høring om forskriftsendringer - Fleksibilitet i fag- og timefordelingen i

Detaljer

Informasjon om inntak til videregående opplæring 4A-3

Informasjon om inntak til videregående opplæring 4A-3 Informasjon om inntak til videregående opplæring 4A-3 Opplæringslova sin 4A-3: Vaksne som har fullført grunnskolen eller tilsvarande, men som ikkje har fullført vidaregåande opplæring, har etter søknad

Detaljer

Vest-Agder fylkeskommune en drivkraft for utvikling

Vest-Agder fylkeskommune en drivkraft for utvikling Vest-Agder fylkeskommune en drivkraft for utvikling Folkestyre kompetanse - samarbeid Formidling til læreplass 2014/2015 20.11.2014 Innhold Fagopplæringen i Vest-Agder Samfunnskontrakten Formidlingen 2014

Detaljer

lier.vgs.no YRKESFAG gjør deg attraktiv! INFORMASJON TIL DEG SOM SKAL SØKE VIDEREGÅENDE SKOLE

lier.vgs.no YRKESFAG gjør deg attraktiv! INFORMASJON TIL DEG SOM SKAL SØKE VIDEREGÅENDE SKOLE lier.vgs.no YRKESFAG gjør deg attraktiv! INFORMASJON TIL DEG SOM SKAL SØKE VIDEREGÅENDE SKOLE Dobbeltkompetanse eller påbygging? Elektro eller Helse- og oppvekstfag? veien videre går via Lier! Design og

Detaljer

Samspillet mellom videregående opplæring og helse- og oppvekstsektoren

Samspillet mellom videregående opplæring og helse- og oppvekstsektoren Samspillet mellom videregående opplæring og helse- og oppvekstsektoren 0 Troms har mange av de samme utfordringene knyttet til helse- og omsorgstjenester som landet for øvrig: disse tjenestene. i tjenestetilbudet

Detaljer

Program for bedre gjennomføring i videregående opplæring John Arve Eide, Akershus fylkeskommune

Program for bedre gjennomføring i videregående opplæring John Arve Eide, Akershus fylkeskommune Program for bedre gjennomføring i videregående opplæring John Arve Eide, Akershus fylkeskommune Mål og strategi 10 % økt gjennomføring Skal vi lykkes, krever det endringer i det enkelte klasserom.

Detaljer

2 Virkeområde Forskriften gjelder for inntak til all offentlig videregående opplæring og for midling av søkere til læreplass i Buskerud.

2 Virkeområde Forskriften gjelder for inntak til all offentlig videregående opplæring og for midling av søkere til læreplass i Buskerud. Forskrift om inntak til videregående opplæring i Buskerud fylkeskommune Hjemmel: Fastsatt av Kunnskapsdepartementet 1. september 2013 med hjemmel i lov 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og den videregående

Detaljer

Færder videregående skole

Færder videregående skole VESTFOLD Ny skole i 2014 sentralt i Tønsberg http://ferdervgs.vfk.no/ Studieforberedende utdanningsprogram Studieforberedende Formgiving Påbygg 3 (etter 2 år yrkesfag) Påbygg 4 (etter fagbrev) TAF (Studieforberedende

Detaljer

AGENDA: IKO Gjennomføring VGO Tidsplan Struktur Rettigheter Tips og råd Tilrettelagt Statistikk Åpen Skole vgs Nettadresser

AGENDA: IKO Gjennomføring VGO Tidsplan Struktur Rettigheter Tips og råd Tilrettelagt Statistikk Åpen Skole vgs Nettadresser Rådgiver - karriereveileder kommer i løpet av november og desember til å være tilgjengelig enkelte dager som yrkesveileder i matpause rundt mediateket. Gruppeveiledning med ½ klasser i november. AGENDA:

Detaljer

Lærlinger vann og avløp Rosfjord, 26. november 2015. Trond Reinhardtsen

Lærlinger vann og avløp Rosfjord, 26. november 2015. Trond Reinhardtsen Lærlinger vann og avløp Rosfjord, 26. november 2015 Trond Reinhardtsen Videregående opplæring 3-1 og 3-3 Rett til 3 års videregående opplæring (ikke plikt) Opplæringen skal føre frem til: Studiekompetanse

Detaljer

Karakterstatistikk for viderega ende opplæring skolea ret 2012/13

Karakterstatistikk for viderega ende opplæring skolea ret 2012/13 Karakterstatistikk for viderega ende opplæring skolea ret 0/ Eksamenskarakterene i samtlige fellesfag i matematikk med sentralt utarbeidet eksamen går betydelig opp etter flere års nedgang i de samme fagene.

Detaljer

GODE RÅD FOR RIKTIG SKOLEVALG

GODE RÅD FOR RIKTIG SKOLEVALG videregående skole GODE RÅD FOR RIKTIG SKOLEVALG IKONER: FORVIRRA? Hvilken utdanningsretning skal du søke etter ungdomsskolen? Usikker? Veldig mange er forvirra og aner ikke hva de skal velge. Det er helt

Detaljer

Elektrobransjens utfordringer når det gjelder å sikre kompetanse. Gunnar A. Stavnes, EBL

Elektrobransjens utfordringer når det gjelder å sikre kompetanse. Gunnar A. Stavnes, EBL Elektrobransjens utfordringer når det gjelder å sikre kompetanse Gunnar A. Stavnes, EBL Agenda Elektrofagene og Kunnskapsløftet fke 13 Inspektørutdanning fke 16 Installatørutdanningen fke 11 Elektrofagene

Detaljer

Gjennomførings -barometeret 2013:1

Gjennomførings -barometeret 2013:1 Gjennomførings -barometeret 213:1 Dette er fjerde utgave av Gjennomføringsbarometeret for Ny GIV. Gjennomføringsbarometeret er utarbeidet av Utdanningsdirektoratets statistikkavdeling. Rapporten viser

Detaljer

videregående opplæring og studiefinansiering

videregående opplæring og studiefinansiering videregående opplæring og studiefinansiering forvirra? IKONER: Det er du ikke alene om. Med alle mulighetene som finnes er dette en helt naturlig reaksjon som mange opplever når de skal velge yrke eller

Detaljer

Søknad om godkjenning av privat grunnskole/videregående skole med rett til statstilskudd, jf. privatskoleloven 2-1. Vestfold

Søknad om godkjenning av privat grunnskole/videregående skole med rett til statstilskudd, jf. privatskoleloven 2-1. Vestfold Søknad om godkjenning av privat grunnskole/videregående skole med rett til statstilskudd, jf. privatskoleloven 2-1. Skolens navn og geografiske plassering Navn * Gjennestad videreg#ende skole Kommune Stokke

Detaljer

KUNNSKAPSLØFTET og FAGOPPLÆRING

KUNNSKAPSLØFTET og FAGOPPLÆRING KUNNSKAPSLØFTET og FAGOPPLÆRING kurs for prøvenemnder og faglige ledere/instuktører i Aust-Agder 11. juni 2009 Hilde Witsø 1 Mål for kurset i dag Å gi ledere og medlemmer i prøvenemnder og faglige ledere/instruktører

Detaljer

Orienteringsmøte Rissa videregående skole Tirsdag 04. november 2015

Orienteringsmøte Rissa videregående skole Tirsdag 04. november 2015 Orienteringsmøte Rissa videregående skole Tirsdag 04. november 2015 Rissa videregående skole et godt sted å lære Preget av: arbeidsglede gjensidig respekt likeverd i mangfold Hva er videregående opplæring?

Detaljer

i videregående opplæring

i videregående opplæring Kapitteltittel 2Voksne i videregående opplæring I 2011 var det registrert 19 861 voksne deltakere på 25 år eller mer i videregående opplæring. 12 626 var registrert som nye deltakere dette året, og 9 882

Detaljer

i videregående opplæring

i videregående opplæring 2Voksne i videregående opplæring Opplæringsloven slår fast at voksne over 25 år som har fullført grunnskolen eller tilsvarende, men ikke har fullført videregående opplæring, har rett til gratis videregående

Detaljer

OVERSIKT OVER AKTIVITETER I FAGOPPLÆRINGEN BASERT PÅ OPPLÆRINGSLOVEN MED FORSKRIFT 2011/2012

OVERSIKT OVER AKTIVITETER I FAGOPPLÆRINGEN BASERT PÅ OPPLÆRINGSLOVEN MED FORSKRIFT 2011/2012 OVERSIKT OVER AKTIVITETER I FAGOPPLÆRINGEN BASERT PÅ OPPLÆRINGSLOVEN MED FORSKRIFT 2011/2012 AKTIVITET HENVISNING TIL LOV OG FORSKRIFT RUTINEBESKRIVELSER Rett til opplæring for ungdom Opplæringsordningen

Detaljer

Ditt val! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering

Ditt val! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Ditt val! Vidaregåande opplæring 2007 2008 Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Bygg- og anleggsteknikk Design og handverk Elektrofag Helse- og sosialfag Medium og kommunikasjon Naturbruk

Detaljer

LJ/Rådgiver-karriereveileder/2014-2015 Side 1

LJ/Rådgiver-karriereveileder/2014-2015 Side 1 LJ/Rådgiver-karriereveileder/2014-2015 Side 1 «Gutter som rollemodeller i barnehagen» 18 gutter utplassert: Fetsund barnehage 3 elever Garderåsen barnehage 3 elever Ramstadskogen barnehage 6 elever(2 grupper)

Detaljer

Vår ref.: 201200044-45 Lillehammer, 21. november 2013 Deres ref.:

Vår ref.: 201200044-45 Lillehammer, 21. november 2013 Deres ref.: Videregående opplæring FR-sak Intern Hadeland videregående skole Valdres vidaregåande skule Gausdal videregående skole Gjøvik videregående skole Lena videregående skole Nord-Gudbrandsdal vidaregåande skule

Detaljer

Høringssvar fra Fellesrådet for kunstfagene i skolen læreplan i norsk

Høringssvar fra Fellesrådet for kunstfagene i skolen læreplan i norsk Norsk 2010/1094 Høringssvar fra Fellesrådet for kunstfagene i skolen læreplan i norsk Vg1 studieforberedende utdanningsprogram og Vg2 yrkesfaglige utdanningsprogram Høringen er knyttet til de foreslåtte

Detaljer

Yrkesfagleg Grunnutdanning

Yrkesfagleg Grunnutdanning Yrkesfagleg Grunnutdanning Innhold Hvem passer Yrkesfaglig grunnutdanning for? Hva oppnår eleven ved å velge Yrkesfaglig grunnutdanning? Hvilke sosiale kompetanser trenger elever lære seg for å få jobb?

Detaljer

Søkere til læreplass

Søkere til læreplass Søkere til læreplass Erfaringer fra 2012 og nye søkere 2013 Kjetil Storeheier Norheim Formidlingsansvarlig Samfunnskontrakten Resultatmål: Antall godkjente lærekontrakter skal øke med 20% innen 2015 i

Detaljer

Selbu videregående skole 2011/12

Selbu videregående skole 2011/12 Selbu videregående skole 2011/12 Selbu videregående skole 2010/2011 Nye undervisningslokaler ferdig til skolestart høsten 2009. Gamle barnehagen ferdig til skolestart høsten 2010. En kombinert

Detaljer

Service og Samferdsel

Service og Samferdsel SALG Service og Samferdsel SERVICE REISELIV SAMFERDSEL Hadeland videregående skole OFK ANSVAR LÆRING SAMHOLD UTVIKLING EKSTERN PRAKSIS UB ENTREPRENØRSKAP FAGBREV VS VIDERE STUDIER I et historisk perspektiv:

Detaljer

SKJETLEIN VIDEREGÅENDE SKOLE

SKJETLEIN VIDEREGÅENDE SKOLE 1 SKJETLEIN VIDEREGÅENDE SKOLE Naturbruk Design og håndverk Bygg- og anleggsteknikk Generell studiekompetanse: Studieforberedende VG3 innen naturbruk Påbygging til generell studiekompetanse etter yrkeskompetanse

Detaljer

Samarbeidsrutiner. Institusjon. Hjemkommune. Oppland fylkeskommune. Del 1

Samarbeidsrutiner. Institusjon. Hjemkommune. Oppland fylkeskommune. Del 1 Håndbok for samarbeid om og tjenestetilbud til voksne døgnpasienter i psykisk helsevern og tverrfaglig spesialisert rusbehandling (TSB) i Oppland fylkeskommune Del 1 beskriver ansvarsfordelingen og samarbeidsrutiner

Detaljer

Heilskapleg arbeid med kvalitet i yrkesfaga

Heilskapleg arbeid med kvalitet i yrkesfaga Akershus Fylkeskommune/Jessheim vgs Heilskapleg arbeid med kvalitet i yrkesfaga Assisterende rektor Kristina Samsing Akershus fylkeskommune Yrkesfagsløftet Både bedrifter og offentlig sektor vil i fremtiden

Detaljer

Rådgivermøter i regionene høsten 2014

Rådgivermøter i regionene høsten 2014 Rådgivermøter i regionene høsten 2014 Fagenhet videregående opplæring Vigo skole Påbygging lovendring Utlysing og dimensjonering Tema for dagen Gjennomgang av forskrift om inntak til videregående opplæring

Detaljer

John Arve Eide, regiondirektør videregående opplæring Akershus fylkeskommune

John Arve Eide, regiondirektør videregående opplæring Akershus fylkeskommune John Arve Eide, regiondirektør videregående opplæring Akershus fylkeskommune Kvalitetsområder Struktur: Persondata om den som er i opplæring Fagopplæringens oppbygging og organisering Læreplan Dimensjonering

Detaljer

Oslo kommune Utdanningsetaten. Veier til studier. Opptakskrav og søknadsprosess på videregående opplæring i Oslo

Oslo kommune Utdanningsetaten. Veier til studier. Opptakskrav og søknadsprosess på videregående opplæring i Oslo Veier til studier Opptakskrav og søknadsprosess på videregående opplæring i Oslo Tema Komprimert løp studiespesialisering Søkere med tilsvarende fullført Vg1 og Vg2 fra utlandet 2 Komprimert løp studiespesialisering

Detaljer

9.4.2010 Strategiplan for ØRU fram mot 2020 Notat/innspill om utdanning og kompetanse på Øvre Romerike.

9.4.2010 Strategiplan for ØRU fram mot 2020 Notat/innspill om utdanning og kompetanse på Øvre Romerike. 9.4.2010 Strategiplan for ØRU fram mot 2020 Notat/innspill om utdanning og kompetanse på Øvre Romerike. Som grunnlag for behandling av en strategi for utdanning og kompetanse settes nedenfor sammen et

Detaljer

Slik blir du lærekandidat

Slik blir du lærekandidat Slik blir du lærekandidat 1 Lærekandidat - hva er det? En lærekandidat har inngått en opplæringskontrakt med sikte på en mindre omfattende prøve enn fag- eller svenneprøve. Mens lærlingens målsetting er

Detaljer

Færder videregående skole

Færder videregående skole Færder videregående skole Første driftsår 2003/4 (fra 3 sammenslåtte skoler) Skoleåret 2011/12 har vi ca 800 elever i opplæring Skolen har 147 ansatte Skolen har 2 avdelinger i Tønsberg lokalisert på Korten

Detaljer

Lokal inntaks- og formidlingsforskrift Telemark fylkeskommune

Lokal inntaks- og formidlingsforskrift Telemark fylkeskommune Lokal inntaks- og formidlingsforskrift Telemark fylkeskommune Vedtatt av fylkestinget i Telemark 18.06.14 med hjemmel i forskrift til opplæringsloven 6-2 og 6A-2. I. Generelle vilkår 1 Virkeområde Denne

Detaljer

EN DIGITAL OG INTERNASJONAL SKOLE

EN DIGITAL OG INTERNASJONAL SKOLE DEN DIGITALE SKOLEN EN DIGITAL OG INTERNASJONAL SKOLE Internasjonalisering BEST PÅ MESTRING, MILJØ OG MANGFOLD Malakoff skal være en kombinert skole hvor alle medarbeidere skal tenke helhetlig og på tvers

Detaljer

Rekruttering og kompetanse i landbruket

Rekruttering og kompetanse i landbruket Rekruttering og kompetanse i landbruket Landbruk i ny tid krever ny kunnskap. Innlegg ved John Luktvasslimo Avdelingsleder Mosjøen vgs. 26.4.2012 24.05.2012 1 Hva sier landbruksmeldinga om behovet for

Detaljer

Yrkesfag En vei til høyere utdanning. Sigrid Isdal og Adeline Landro

Yrkesfag En vei til høyere utdanning. Sigrid Isdal og Adeline Landro Yrkesfag En vei til høyere utdanning Sigrid Isdal og Adeline Landro Opplæringsavdelingen Fagopplæringskontoret administrere fagopplæring i Hordaland: Godkjenner lærebedrifter og opplæringskontor. Bedriftsbesøk/veiledning

Detaljer

Elevers fagvalg i videregående opplæring skoleåret 2011-2012

Elevers fagvalg i videregående opplæring skoleåret 2011-2012 Elevers fagvalg i videregående opplæring skoleåret 2011-2012 Innhold Sammendrag... 2 Innledning... 3 Valg av utdanningsprogram... 3 Vg2 programområder i de yrkesfaglige utdanningsprogrammene... 5 Utdanningsprogram

Detaljer

Ditt val! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering

Ditt val! Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Ditt val! Vidaregåande opplæring 2008 2009 Idrettsfag Musikk, dans og drama Studiespesialisering Bygg- og anleggsteknikk Design og handverk Elektrofag Helse- og sosialfag Medium og kommunikasjon Naturbruk

Detaljer

Elevers fagvalg i videregående opplæring 2009-2010

Elevers fagvalg i videregående opplæring 2009-2010 Elevers fagvalg i videregående opplæring 2009-2010 Utdanningsdirektoratet presenterer her en oversikt over elevenes valg av utdanningsprogram, programområder og programfag i videregående opplæring i skoleåret

Detaljer

Visjon Læring gir muligheter! Forretningsidé. Verdigrunnlag Service Kvalitet Positivt menneskesyn

Visjon Læring gir muligheter! Forretningsidé. Verdigrunnlag Service Kvalitet Positivt menneskesyn Opplæringskontoret for offentlig sektor i Østfold Visjon Læring gir muligheter! Forretningsidé Læretid en positiv og utviklende opplevelse for alle! Verdigrunnlag Service Kvalitet Positivt menneskesyn

Detaljer

Ny forskrift om inntak og formidling

Ny forskrift om inntak og formidling Ny forskrift om inntak og formidling Rektormøte 16.1.14 Tolkninger og rutiner rundt nytt kapittel 6 i forskrift til opplæringslova er ikke utarbeidet. Disse vil bli fastsatt i lokal inntaksforskrift høsten

Detaljer

Tilstandsrapport 2015

Tilstandsrapport 2015 Tilstandsrapport 2015 Videregående opplæring i Vestfold 2013/2014 KORTVERSJON Forord Opplæringsloven krever en årlig rapport om tilstanden i videregående opplæring knyttet til læringsresultater, frafall

Detaljer

«På rett vei» Anne Tingelstad Wøien, Senterpartiet Lillehammer 4.4.2013

«På rett vei» Anne Tingelstad Wøien, Senterpartiet Lillehammer 4.4.2013 «På rett vei» Anne Tingelstad Wøien, Senterpartiet Lillehammer 4.4.2013 Tre grunnprinsipp: En inkluderende opplæring i fellesskolen Grunnopplæring for framtidens samfunn Fleksibilitet og relevans i videregående

Detaljer

Rådgiverkonferanse - Oppland Lillehammer 5. februar 2013

Rådgiverkonferanse - Oppland Lillehammer 5. februar 2013 Rådgiverkonferanse - Oppland Lillehammer 5. februar 2013 Jørgen Leegaard direktør kompetansepolitikk, utdanning og rekruttering Byggenæringens Landsforening - BNL BNL 13 bransjeforeninger Rundt 4 000 medlemsbedrifter

Detaljer