Det er noen viktige fylkestingsvedtak som vi må forholde oss til, og se i sammenheng med de nye økonomiske rammebetingelser.
|
|
- Siv Ødegaard
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Fylkesråd for utdanning Hild-Marit Olsen Innlegg Rektorsamling Bodø, 02.desember 2015 Kjære rektorer <Lysbilde 1 Overordnede føringer> En ting er sikkert: Vi ledere må hele tiden jobbe med omstilling og endrede forutsetninger. Det kan være krevende nok, men et av våre av privilegier er jo muligheten til å påvirke, - å sitte i førersetet også når veien er svingete.. Da vi møttes under forrige rektorsamling ga jeg uttrykk for noen forventninger til dere rektorer. At vi får god struktur på samarbeidsforaene mellom skolene og arbeidsliv, på de ulike nivå. Særlig viktig er det at samarbeidet bidrar til å oppnå flere læreplasser At det jobbes med samarbeid mellom skolene i inntaksregionene slik at utdanningstilbudene i regionene samordnes bedre At dere bidrar til å finne gode løsninger på de økonomiske utfordringene og reduserte elevtall i årene fremover Det er noen viktige fylkestingsvedtak som vi må forholde oss til, og se i sammenheng med de nye økonomiske rammebetingelser. FT-sak 119/2013 Regionalisering, friere skolevalg Gjennom friere skolevalg legges det til grunn en regional samordning av tilbud. Dette er både et tiltak for å få en bedre styring med tilbudsstrukturen, bygge mer robuste fagmiljø og øke oppfylling i klasser. Det ble derfor definert tre inntaksregioner, Helgeland, Salten og Nord-fylket. Det er den den strukturen vi har å forholde oss til nå, så vil vi igangsette en evaluering i Hva som skjer på sentralt nivå vil jo påvirke hvordan vi organiserer inntaket på fylkesnivå. Kunnskapsdepartementet har ute et forslag om at det skal bli en ubetinget plikt for fylkeskommunen til å finansiere skoletilbud i andre fylker og en plikt til å ta imot gjesteelever ved ledig kapasitet. Fylkesrådet ønsker ikke denne endringen og er opptatt av at Nordland Fylkeskommunen selv må beholde et godt grunnlag for styring og dimensjonering av utdanningstilbudet i fylket.
2 Fra FT-sak 070/ Strategier for fremtidig struktur i videregående opplæring vil jeg særlig trekke fram dette: Etablere regionale samarbeidsorgan skole/opplæringskontor/arbeidsliv med forpliktende bransjekontakt Legge til rette for en sterkere regional samordning av tilbudsstrukturen Kriterier for utdanningstilbud i regionene Reduksjon av noen ressurskrevende studieforberedende tilbud Med bakgrunn i denne FT-saken ble regionalt samarbeid satt på dagsorden i rektorsamling i september Gjennom fylkestingsvedtaket fikk dere oppgaven med å etablere arenaer for samarbeid med arbeidslivet i regionene. Skolene og regionene er svært ulike med hensyn på bransjer, geografi og lokalsamfunn, og da blir det viktig at dere finner lokale gode løsninger på et mer formalisert samarbeid. De viktigste målene med å oppnå denne samhandlingen med arbeidslivet er bedre tilpasning av utdanningen for å møte arbeidslivets behov for kompetanse, og selvfølgelig oppnå flere læreplasser for å redusere frafall. Flere læreplasser handler selvfølgelig også om at flere skal få fullføre den utdanningen en har begynt på. Vi ser at etablering av formidlingskoordinatorer og tettere samarbeid med opplæringskontorene allerede gir resultater! Noen av dere jobber også med å få på plass bedre strukturer i samarbeid med prosjektet skole- arbeidsliv, da sett ut fra den enkelte skoles ståsted. Fylkestingsvedtaket fra 2014 har altså i seg den forventning at dere ledere utvider samarbeidet regionalt. Jeg forstår det slik at dere har opplevd det som utfordrende, men jeg mener det bør være mulig å finne gode løsninger. Det er viktig at dette arbeidet gis fart og kraft nå. Endringene i den økonomiske situasjon for fylkeskommunen setter oss overfor utfordringer vi ikke har sett på veldig mange år. Dere har helt sikkert studert FT-saken Økonomiplan og Budsjett 2016 og tenkt noen tanker om hva dette betyr for egen skole. Noen ser kanskje ikke de helt store endringene, mens andre, ja kanskje de fleste av dere, ser betydelige utfordringer. Men altså fra og med 2020 vil Nordland fylkeskommune ha 284 millioner mindre hvert eneste år til å drifte hurtigbåter og ferjer og til å drifte og utvikle videregående utdanning. Allerede her må jeg derfor slå fast: Dette angår alle videregående skoler i Nordland. Her har vi alle i utdanningssektoren en jobb å gjøre. Og som jeg sa sist; Jeg får ikke gjort noe uten dere. I neste uke vil fylkestinget vedta de økonomiske rammer for videregående opplæring med reduksjon av noen tilbud allerede fra skoleåret Utdanningsstrukturen i fylket må til enhver tid dimensjoneres til det faktiske elevtallet. Dette er viktig. Det betyr en restriktiv holdning til å opprette klasser med lavt søkertall, samtidig som strukturplanleggingen må ta hensyn til at elevtallet vil reduseres gradvis i årene som kommer. Vi blir nødt til å treffe bedre med tilbudsstrukturen vår, og utnytte rammene våre enda bedre.
3 Innenfor de nye inntaksregionene skal det gjennomføres en regional samordning innenfor yrkesfag for å effektivisere driften av yrkesfagopplæringa. Dette arbeidet må sees opp mot forventet utvikling i ungdomskullene, arbeidslivets tilbud på lærekontrakter og tilgang på kvalifiserte lærekrefter. <Lysbilde 2 Nye rammebetingelser - grunnlaget for omstilling i utdanningssektoren> Et av vedtakene som ligger i økonomiplanen er et at Nordland fylkeskommune nå er i omstilling. Det er viktig å påpeke at dette ikke bare er negativt. Omstilling gir oss også muligheter. For utdanningssektoren vil dette bety: Reduserte økonomiske rammer - samt økt måloppnåelse innenfor disse Reduksjon i antall søkere til videregående opplæring Inndeling i regioner og friere skolevalg Strukturerte samarbeidsformer med arbeidslivet i regionene Regional samordning av tilbudsstrukturen Reduksjon av ressurskrevende studieforberedende tilbud I 2015 og 2016 foreslår vi å møte manglende innsparing med omdisponering av driftsbevilgning som var avsatt til den 3. vgs i Bodø. M.m. <Lysbilde 3: Lederskap og samhandling blir viktig> Fra å drifte skolene under gode, stabile økonomiske rammer og stabile elevtall i mange år, går vi altså inn i en situasjon som krever både store kostnadsreduksjoner, bedre regional samordning av tilbudsstrukturen og nye samarbeidsformer med arbeidslivet. Dette samtidig som vi skal opprettholde og videreutvikle et relevant og kvalitativt godt utdanningstilbud for både ungdom og arbeidslivet i Nordland. Man kan jo spørre seg om det er det et motsetningsforhold mellom økonomiske utfordringer og behov for fornying og videreutvikling av utdanningssektoren? Og om disse grepene er gode å ta uansett? Dette krever uansett et lederskap som i mye større grad betyr å samhandle med hverandre for å utnytte utdanningssektorens midler på en slik måte at vi kan komme styrket ut av denne situasjonen. Er det mulig? Ja selvfølgelig er det er mulig! Vi har fortsatt store ressurser tilgjengelig. I form av midler, mennesker og kompetanse. Flere læreplasser og bedre gjennomføring er god økonomi. Bedre samordning av opplæringstilbudene i regionene og bedre kapasitetsutnyttelse i klassene er god økonomi. Når ungdom har et forutsigbart gjennomgående løp frem til fagbrev er det god økonomi.
4 Det finnes helt sikker mange eksempler på at økonomiske utfordringer faktisk kan være bidrag til fornying og videreutvikling! Og til enda bedre måloppnåelse. Men vi må aller først ta inn over oss de økonomiske realitetene, og så må vi sikre oss at de grep vi tar nå de nærmeste månedene skal sikre at vi ikke kommer på etterskudd når budsjettåret 2017 og den neste økonomiplan skal planlegges. Å komme på etterskudd kan bety at vi mister handlefriheten og det vil i så fall bli svært problematisk. I dag har vi fortsatt handlefrihet! Det er nå vi må handle! <Lysbilde 4: Vi må gjøre noen økonomiske grep> Vi skal redusere rammene for videregående opplæring allerede fra budsjettåret 2016 med et beløp tilsvarende 15 mill sammenlignet med det vi planla for 2 år siden. Fra 2017 blir reduksjonen på 50 mill sammenlignet med det vi planla for 2 år siden. Redusert inntekt fra staten får konsekvenser. Nedgang i elevtall får konsekvenser. Jeg prøver meg på et lite regnestykke: 50 millioner er 50 klasser, røft regnet færre elever er 40 klasser, regnet med 25 i hver klasse, 50 klasser hvis vi regner 20 i hver klasse. Jeg vet dette er noe forenklet, men det gir oss et bilde. Samtidig utgjør 50 millioner av et budsjett på 2 mrd 2,5% Det betyr at vi kommer ikke unna dette. Og jeg tror at hvis fylkeskommunen skulle få tilført flere midler vil de nok ikke gå til utdanning - bortsett fra til å øke lærlingetilskuddet. Hva betyr dette egentlig? Hva betyr dette for den enkelte skole? Hva betyr dette for deg som rektor? <Lysbilde 5: Effekt av nedlegging av 3-årig tilbud> Dersom vi fra høsten 2016 legger ned et 3-årig opplæringsløp der hver klasse koster 1,5 mill vil vi ikke ha full innsparing før i Derfor er det så viktig å ikke vente med å ta beslutninger. Tilbudsstrukturen er enkel å vise til når det skal kuttes siden den blir fulgt opp og behandlet 2 ganger hvert år. Vi må la ikke endringene skje tilfeldig. Derfor er den jobben vi skal gjøre så viktig.
5 <Lysbilde 6: Kostnadsreduksjoner også utenom tilbudsstrukturen> Tilbudsstrukturen utgjør i vinter 783 mill av skolenes samlede netto budsjettramme på mill, dvs. 52%. Dette må sees lys av mitt noe forenklede regnestykke. Elevtall og tilbud blir fulgt opp, bl.a. i strategiarbeidet. Men når vi må spare må vi også se på den andre halvdelen av skolenes budsjetter som drift av skolebygg, administrasjon og organiseringen m.m. som krever helt andre prosesser. Utdanningssektoren har også mange investeringer. Dersom vi ikke når driftsinnsparingene vil det gå utover mulighetene til å investere. <Lysbilde 7: Skolenes strategiske arbeid> Jeg er kjent med at det foregår en jobb internt på skolene, der blant annet skolene hver for seg vurderer ulike scenarier, for på den måten å belyse den enkelte skoles utfordringer og muligheter. Dette er en måte å jobbe på som jeg har sans for. I løpet av februar neste år skal dere ha gjort vurderinger om en anbefalt strategi, og sende en søknad om godkjenning av satsingsområder og fremtidig profil til utdanningssjefen. Jeg ser veldig frem til å se resultatene av dette. Det er spennende og betryggende at opptakten og forberedelsene til slike søknader fra skolene baseres på et grundig forarbeid der dere tar utgangspunkt i: Politiske vedtak og føringer Statistikk og faktagrunnlag om elevtallsutviklingen Utarbeidelse av ulike scenarier Antatt behov for fagkompetanse i regionen Omstillingsbehov og konsekvenser av omstilling i egen skole Innspillene fra dere vil danne et viktig grunnlag for videre politikkutforming. <Lysbilde 8: Forventinger til skoleeier og rektorene> Hvilke forventninger har jeg til dere? Først og fremst forventer jeg lojalitet til fylkestingsvedtakene og et konstruktivt samarbeid mellom politisk nivå, utdanningssjefen og dens medarbeidere, og dere rektorer. Dere rektorer har som en av de viktigste oppgaver å realisere politiske vedtak. Jeg vet det er mange problemstillinger og utfordringer, og at dere kan bli stående foran beslutninger som både vil bli kritisert og motarbeidet. Kanskje både fra egne ansatte, media og politiske meningsmotstandere. Dette er i så fall naturlige oppgaver for dere
6 institusjonsledere og utdanningssjefen å håndtere, og bidra til at nødvendige, men «upopulære» enkeltbeslutningers kan sees i en helhetlig sammenheng. I dette forum, med politisk ledelse, ledelsen i utdanningsavdelinga og dere rektorer, representerer vi den gruppe ledere som sammen skal etablere strategier og arbeide frem gode løsninger på nåtidens og den nære fremtids utfordringer. - Selv om vi har mange medhjelpere i de ulike institusjoner og administrasjonen, er det vi og ingen andre enn oss ledere som har det overordnede ansvaret for å nå de mål som er satt. I den fasen vi går inn i nå handler det om ansvar og lederskap. Men det handler også om å støtte hverandre, og om ta vare på det viktige fellesskapet. Jeg har ei klar forventning til at denne strategiske prosessen som skolene nå er i gang med har mulighetene i seg til å danne en ny desentralisert måte å samhandle på - mellom de 3 forvaltningsnivåene skole, skoleeier og politisk nivå. Kun på denne måten kan vi få til et godt samspill som er til beste for ungdom og arbeidslivet i Nordland, samtidig som vi håndterer de økonomiske krav og omstillingsutfordringene på en ryddig og profesjonell måte.
Struktursaken. Historikk. FT160/2016 Endringer i tilbudsstrukturen for videregående opplæring skoleåret
Struktursaken Struktursaken FT160/2016 Endringer i tilbudsstrukturen for videregående opplæring skoleåret 2017-2018 Fylkesting 5.-8. desember 2016 Møte gruppelederne 30. november 2016 Historikk Friere
DetaljerSkole- og tilbudsstruktur ved de videregående skolene i Hedmark
Skole- og tilbudsstruktur ved de videregående skolene i Hedmark Ungdommens fylkesting 29.09.16 v/ fylkesråd Aasa Gjestvang Tilpasning til nytt inntektssystem Hedmark fylkeskommunes frie inntekter vil bli
DetaljerGod morgen og takk for invitasjon til møte om viktige tema: skole, utdanning og kompetanseutvikling i samarbeid med lokalt næringsliv!
Fylkesråd for utdanning, Hild-Marit Olsen Utdanning i Nordland Sandnessjøen 7. desember 2018 God morgen og takk for invitasjon til møte om viktige tema: skole, utdanning og kompetanseutvikling i samarbeid
DetaljerStrategiplan for videregående opplæring. Rektorsamling 13.12.2013
Strategiplan for videregående opplæring Rektorsamling 13.12.2013 Mandat Komité for opplæring og kompetanse skal utarbeide en helhetlig strategiplan for videregående opplæring. Mål og strategier for videregående
DetaljerFylkesråd for utdanning Oddleif Olavsen. Orientering til Fylkestinget - Formidling og læreplasser 2014 Bodø, 21.februar 2015
Fylkesråd for utdanning Oddleif Olavsen. Orientering til Fylkestinget - Formidling og læreplasser 2014 Bodø, 21.februar 2015 Formidling og læreplasser 2014 Innledning I Nordland er det en overvekt av elever
DetaljerOppgaven er å gi våre barn og unge god og relevant utdanning og sørge for at arbeids -og næringslivet får kompetent arbeidskraft.
Fylkesråd for utdanning Hild-Marit Olsen Innlegg KS Høstkonferanse 2015 Bodø, 14 oktober 2015 Samarbeid om utdanning Kjære samarbeidspartnere Takk for invitasjonen. Jeg er glad for å kunne være her og
DetaljerTilpasninger i tilbudsstrukturen for videregående opplæring - skoleåret
Saknr. 16/11610-1 Saksbehandler: Kasper Tøstiengen Tilpasninger i tilbudsstrukturen for videregående opplæring - skoleåret 2016-17 Innstilling til vedtak: 1. Fylkesrådet vedtar at Vg1 bygg- og anleggsteknikk
DetaljerFylkesråd for utdanning Hild-Marit Olsen Orientering Elev- og miljøtjenesten 04. mars 2017, Mosjøen
Fylkesråd for utdanning Hild-Marit Olsen Orientering Elev- og miljøtjenesten 04. mars 2017, Mosjøen Fylkesordfører. Vi har over tid jobbet systematisk for å øke gjennomføringen og få ned frafallet. Et
DetaljerArkivsak: 15/5591-3 Tittel: HØRING - ENDRINGER I OPPLÆRINGSLOVEN - FRIERE SKOLEVALG, MULIGHET TIL Å TILBY MER GRUNNSKOLEOPPLÆRING M.M.
SAKSPROTOKOLL Utvalg: Fylkesrådet Møtedato: 07.12.2015 Utvalgssak: 244/15 Resultat: Arkivsak: 15/5591-3 Tittel: HØRING - ENDRINGER I OPPLÆRINGSLOVEN - FRIERE SKOLEVALG, MULIGHET TIL Å TILBY MER GRUNNSKOLEOPPLÆRING
DetaljerOrientering om sammenslåing karrieresenter og studieverksted
Orientering om sammenslåing karrieresenter og studieverksted Pål Stian Sjåvik, Bodø 14. september Skulpturlandskap Nordland - Ballangen Foto: Vegar Moen Litt om pågående nasjonalt arbeid med karriereveiledning,
DetaljerUtdanningsforbundets høringsuttalelse til endring på opplæringsloven Friere skolevalg, mulighet til å tilby mer grunnskolering m.m.
Vår dato Deres dato Vår referanse Vår saksbehandler 18.12.2015 15/01724-23 Liv Ingebjørg Guneriussen Avdeling Deres referanse Arkivkode Direkte telefon Seksjon for utdanning og 62 24142219 forskning Kunnskapsdepartementet
DetaljerH1 Tiltak for å kvalifiserer elever til
H1 Tiltak for å kvalifiserer elever til læreplass Liv Marit Meyer Petersen Teamleder Vestfold fylkeskommune, Inntak og fagopplæring Skolenes økte formidlingsansvar og oppfølgingsansvar og Vg3 fagopplæring
DetaljerPer-Gunnar Sveen fylkesrådsleder
Saknr. 13/1019-1 Saksbehandler: Turid Borud Bruk av tiltaksmidler for styrking av fagopplæring i 2013 Fylkesrådets innstilling til vedtak: ::: Sett inn innstillingen under denne linja 1. Tiltaksmidler
DetaljerDen viktige overgangen. «Det 4-årige løpet»
Den viktige overgangen «Det 4-årige løpet» Modell for samarbeid om en helhetlig yrkesfagopplæring i skole og bedrift Liv Marit Meyer Petersen og Erla Jonsdottir Vestfold fylkeskommune Viking hvalfangst
DetaljerSAMFUNNSKONTRAKf FOR FLERE læreplasser
SAMFUNNSKONTRAKf FOR FLERE læreplasser Innledning Det norske arbeidslivet er avhengig av god rekruttering av fagarbeidere med høye kvalifikasjoner. For å lykkes med dette, er det nødvendig at yrkesfagene
DetaljerIkke-igangsetting av klasser i de videregående skolene i Oppland skoleåret
Ikke-igangsetting av i de videregående skolene i Oppland skoleåret 2017-2018 Oversikt over som foreløpig vurderes ikke-igangsatt for skoleåret 2017-2018: VEDLEGG 2 Skole Tilbud Konklusjon Potensiell innsparing
DetaljerStruktursaken. Kurs LL, HTV og ATV-VGO 29. november Fylkesting desember 2016
Struktursaken Struktursaken Kurs LL, HTV og ATV-VGO 29. november 2016 Fylkesting 5.-8. desember 2016 FT160/2016 Endringer i tilbudsstrukturen for videregående opplæring skoleåret 2017-2018 Vanskelig å
DetaljerUTVALG UTVALGSSAK MØTEDATO. Yrkesopplæringsnemnda Hovedutvalget for utdanningssektoren
Saksframlegg Vår saksbehandler Tuva Heen, tlf. 32 80 86 41 Vår referanse 2018/10793-29 UTVALG UTVALGSSAK MØTEDATO Yrkesopplæringsnemnda 08.04.2019 Hovedutvalget for utdanningssektoren 09.04.2019 Vedlegg:
DetaljerMedarbeidersamtalen. Følgende utfordringer har vært drøftet sentralt i VFK:
Medarbeidersamtalen Mal for medarbeidersamtalen er utviklet av en partssammensatt arbeidsgruppe og vedtatt av DLG skoleåret 2009/2010. Malen er tilpasset Horten videregående skoles arbeid med den profesjonelle
DetaljerFOS-rundskriv Oppdrag til skolene vedr. utlysning og dimensjonering av opplæringstilbudet
Videregående opplæring FR-sak Intern Videregående skoler i Oppland Vår ref.: 201200044-61 Lillehammer, 2. juli 2014 Deres ref.: Administrativt vedtak Vedtaksdato Sak nr FR-sak 02.07.2014 775/14 A-07 Fylkesrådmannen
Detaljer6. Utdanning og oppvekst
6. Utdanning og oppvekst Kunnskap om utdanning og om utdanningsnivået i Hedmark er avgjørende i arbeidet for å øke andelen elever som fullfører og består videregående opplæring i fylket. Det er mange og
DetaljerFylkesrådet Protokoll
Protokoll Dato: 21.03.2017 Sted: Fylkeshuset, Hamar Til stede: Per-Gunnar Sveen Aasa Gjestvang Anne Karin Torp Adolfsen Thomas Breen fylkesrådsleder Dessuten møtte: Sekretær Solvår Kolåseter Dette dokumentet
DetaljerFYLKESTINGSSAK Saksnummer Utvalg/komite Møtedato 017/09 Eldrerådet /09 Fylkestinget
Journalpost.: 09/11041 Fylkesrådet FYLKESTINGSSAK Saksnummer Utvalg/komite Møtedato 017/09 Eldrerådet 04.06.2009 079/09 Fylkestinget 15.06.2009 Prosjekt - En bedre skole for elevene våre - Melding Sammendrag
DetaljerHøring vedr. skolestrukturplan for videregående opplæring
Politisk sekretariat Saksframlegg Dato Løpenr Arkivsaksnr Arkiv 04.03.2014 14982/2014 2014/1562 Saksnummer Utvalg Møtedato 14/7 Komitè for levekår 06.03.2014 Høring vedr. skolestrukturplan for videregående
DetaljerPÅBYGGING Vg3 TIL GENERELL STUDIEKOMPETANSE
Videregående opplæring Arkivsak-dok. 201307486-25 Saksbehandler Jane Kjerstin Olsson Haave Saksgang Møtedato Fylkesutvalget 04.11.2014 Komite for opplæring og kompetanse 03.11.2014 PÅBYGGING Vg3 TIL GENERELL
DetaljerUTDANNING Strategi for Kunnskapsskolen i Buskerud
UTDANNING Strategi for Kunnskapsskolen i Buskerud 2017-2022 Buskerud fylkeskommune utdanningsavdelingen april 2017 Innhold 1. INNLEDNING... 3 2. UTVIKLINGSTREKK... 4 3. SATSINGSOMRÅDER... 5 3.1 Opplæringstilbud...
DetaljerFylkesrådet vedtar at ekstraordinære midler til fagopplæring avsatt i Hedmark fylkeskommunes budsjett for 2012 fordeles på følgende tiltak:
Saknr. 12/3362-3 Ark.nr. 223 A50 Saksbehandler: Turid Borud Fylkesrådets innstilling til vedtak: ::: Sett inn innstillingen under denne linja Fylkesrådet vedtar at ekstraordinære midler til fagopplæring
DetaljerLokal forskrift fleksibilitet i fag- og timefordeling i videregående opplæring i Buskerud fylkeskommune
Lokal forskrift fleksibilitet i fag- og timefordeling i videregående opplæring i Buskerud fylkeskommune Yrkes- og studiekompetanse - salgsfaget, kontor- og administrasjonsfaget eller sikkerhetsfaget 4-årig
DetaljerFrafall i videregående skole
Frafall i videregående skole Dato: 26.august 2015 Vårres unga vårres framtid Knut Nikolaisen og Else Marie Ness, Utdanningsavdelingen Foto: Hans Erik Elmholdt 4 grunner til frafall Elever som har: Svakt
DetaljerDEN GODE FINNMARKSSKOLEN
PEDAGOGISK PLATTFORM DEN GODE FINNMARKSSKOLEN Alle skal ha et godt lærings- og arbeidsmiljø preget av respekt, tillit og fritt for mobbing og krenkelser. Eleven, lærlingen og lærekandidaten skal oppleve
DetaljerFYLKESRÅDSSAK Saksnummer Utvalg/komite Møtedato 018/09 Fylkesrådet
Journalpost.: 09/2054 Fylkesrådet FYLKESRÅDSSAK Saksnummer Utvalg/komite Møtedato 018/09 Fylkesrådet 16.03.2009 Prosjekt - En bedre skole for elevene våre Sammendrag Prosjektet En bedre skole for elevene
DetaljerFylkesråd for utdanning Hild-Marit Olsen Innlegg Tilflyttingskonferansen Bodø, 18.september 2018
Fylkesråd for utdanning Hild-Marit Olsen Innlegg Tilflyttingskonferansen Bodø, 18.september 2018 Takk for en fin konferanse, hvor vi nok en gang har fått innblikk i mange og viktige tiltak og problemstillinger
DetaljerOmstillingsutvalget. Bjørn Erik Olsen
Omstillingsutvalget Foto: Foto: Thor-Wiggo Bjørn Erik Olsen Skille Bakgrunn for omstillingsutvalget Som følge av elevtallsreduksjon og tiltak i økonomiplan 2015-2018 vil det måtte skje omstillinger i utdanningssektoren
DetaljerSAKSFRAMLEGG. Sluttbehandlende vedtaksinstans (underinstans): Kommunestyret Dok. offentlig: Ja Nei. Hjemmel:
Saksbehandler: Connie H. Pettersen SAKSFRAMLEGG Sluttbehandlende vedtaksinstans (underinstans): Kommunestyret Dok. offentlig: Ja Nei. Hjemmel: Møte offentlig Ja Nei. Hjemmel: Komm.l 31 Klageadgang: Etter
DetaljerDigitaliseringsstrategi
Digitaliseringsstrategi 2014-2029 Stavanger kommune skal gi innbyggerne og næringsliv et reelt digitalt førstevalg. Den digitale dialogen skal legge vekt på åpenhet og tilgjengelighet. Digitale verktøy
DetaljerSaksframlegg. Ark.: Lnr.: 6073/15 Arkivsaksnr.: 15/1350-1 HØRING - PLAN FOR VIDEREGÅENDE OPPLÆRING I OPPLAND
Saksframlegg Ark.: Lnr.: 6073/15 Arkivsaksnr.: 15/1350-1 Saksbehandler: Cathrine Furu HØRING - PLAN FOR VIDEREGÅENDE OPPLÆRING I OPPLAND Vedlegg: Ingen Andre saksdokumenter (ikke utsendt): SAMMENDRAG:
DetaljerForskrift om inntak til videregående skoler og formidling til læreplass for Akershus fylkeskommune. Jf. forskrift til opplæringslova 6-2
Forskrift om inntak til videregående skoler og formidling til læreplass for Akershus fylkeskommune Jf. forskrift til opplæringslova 6-2 Hensikten med lokal forskrift: Tydelige rettslig status/bedre rettssikkerhet
DetaljerMøteinnkalling. Fylkesutvalget
Møteinnkalling Fylkesutvalget Dato: 07.11.2017 Tid: 11:00 Sted: Fylkeshuset - Vegår 1615 Medlemmene innkalles med dette til møtet. Varamedlemmer innkalles etter nærmere beskjed. Det vil i tillegg bli ettersendt
DetaljerProsjekt samarbeid skole-arbeidsliv Nordland. Gry Okan
Prosjekt samarbeid skole-arbeidsliv Nordland Gry Okan 23.november 2015 Velkommen til Nordland! o 700 km fra Andenes til Bindal o 240 000 innbyggere o 44 kommuner o Et variert næringsliv o 16 videregående
DetaljerStrategi- og handlingsplan Faglig råd for helse- og oppvekstfag
Strategi- og handlingsplan Faglig råd for helse- og oppvekstfag 2017 2021 Ambulansefaget Apotekteknikerfaget Barne- og ungdomsarbeiderfaget Fotterapifaget Helsearbeiderfaget Helsesekretærfaget Hudpleierfaget
DetaljerFylkesordfører Runar Sjåstad utkast til åpningsinnlegg
1 Fylkesordfører Runar Sjåstad utkast til åpningsinnlegg Innledning begrunnelse for temadag Velkommen til den første dagen i fylkestinget. I dag skal vi ha videregående opplæring som temadag og vi har
DetaljerProsjekt til fordypning sluttrapporten
Prosjekt til fordypning sluttrapporten Samhandlingsdag skole bedrift Nord-Trøndelag fylkeskommune 14. november 2012 Anna Hagen Tønder Opplegget for presentasjonen Prosjekt til fordypning i Kunnskapsløftet
DetaljerUtarbeidelse av overordnet kompetanseutviklingsplan for videregående opplæring
Saknr. 13/6424-1 Saksbehandler: Ingrid Lauvdal Utarbeidelse av overordnet kompetanseutviklingsplan for videregående opplæring Fylkesrådets innstilling til vedtak: ::: Sett inn innstillingen under denne
DetaljerHandlingsplan Oppfølging av Samfunnskontrakten for flere læreplasser
Handlingsplan 2018+ Oppfølging av Samfunnskontrakten for flere læreplasser Avdeling utdanning, rev.27.01.2018 Postadresse: Fylkets hus, Postboks 2560, 7735 Steinkjer Telefon: 74 17 40 00 Epost: postmottak@trondelagfylke.no
DetaljerDigitaliseringsstrategi
Digitaliseringsstrategi 2014 2029 Innsatsområder Ansvar og roller Mål Brukerbehov Utfordringer Verdigrunnlag Digitaliseringsstrategien Stavanger kommune skal gi innbyggerne og næringsliv et reelt digitalt
DetaljerSpesialundervisning Prinsippnotat vedtatt januar 2015
Vedtatt av FUG-utvalget 2012 2015 Spesialundervisning Prinsippnotat vedtatt januar 2015 Det har vært et politisk mål at færre elever får spesialundervisning og at flere elever med behov for og rett til
DetaljerHøring - fagbrev på jobb
Journalpost:17/40140 FYLKESRÅDSSAK Saksnummer Utvalg/komite Dato Høring - fagbrev på jobb Sammendrag Kunnskapsdepartementet ber i denne høringen om høringsinstansenes synspunkter på en
DetaljerHøring Fleksibilitet i fag- timefordelingen i videregående opplæring i Buskerud fylkeskommune - Dobbeltkompetanse
KOMPETANSE- OG PEDAGOGISK ENHET Adressater i følge liste Vår dato: 01.02.2017 Vår referanse: 2017/3340-1 Vår saksbehandler: Deres dato: Deres referanse: Sigrun Bergseth, tlf. 32808792 Høring Fleksibilitet
DetaljerRegional kompetanseplan for Østfold mot 2050 Handlingsprogram for perioden 2015-2019
Regional kompetanseplan for Østfold mot 2050 Handlingsprogram for 2015-2019 Regional kompetanseplan for Østfold mot 2050 0 Innholdsfortegnelse HANDLINGSPROGRAM 2015-2019... 2 4.1 Kultur/holdninger... 2
DetaljerDialogkonferanse «Framtidas skole Skolebruksplan Trøndelag»
Dialogkonferanse 23.04.19 «Framtidas skole Skolebruksplan Trøndelag» Hva er skolebruksplanarbeidet? I desember 2017 fattet Fylkestinget vedtak om å starte opp et planarbeid for utvikling av skoleanleggene
DetaljerForslag til fremtidig regional struktur i NAV - Høring
Journalpost:17/33965 Saksnummer Utvalg/komite Dato 121/2017 Fylkesrådet 26.04.2017 Forslag til fremtidig regional struktur i NAV - Høring Sammendrag Denne saken er en uttalelse og innspill til NAV s forslag
DetaljerInnspill til Kunnskapsdepartementets Melding til Stortinget om Kunnskapsløftet generelt og fag- og yrkesopplæringen spesielt
Kunnskapsdepartementet Postboks 8119, Dep 0032 Oslo Oslo, 13.09.2012 Vår ref. 42377/HS36 Innspill til Kunnskapsdepartementets Melding til Stortinget om Kunnskapsløftet generelt og fag- og yrkesopplæringen
DetaljerNettverksarbeid i Troms: "Samspill for økt gjennomføring" «Finn lærebedrift på utdanning.no» Satsing på yrkesfag i Troms fylkeskommune
Nettverksarbeid i Troms: "Samspill for økt gjennomføring" «Finn lærebedrift på utdanning.no» Satsing på yrkesfag i Troms fylkeskommune Samarbeid Sjøvegan vgs - arbeidsliv Faget Yrkesfaglig fordypning (YFF)
DetaljerUtdanningsavdelingen Buskerud fylkeskommune. Til regionrådet i Midt-Buskerud
Utdanningsavdelingen Buskerud fylkeskommune Til regionrådet i Midt-Buskerud INVITASJON TIL INNSPILL TIL REVIDERING AV LANGSIKTIG VIDEREGÅENDE SKOLETILBUD I BUSKERUD Bakgrunn Fylkestinget vedtok i desember
DetaljerOm yrkesopplæringsnemnda. Fylkestingets møte Knut Petter Torgersen
Om yrkesopplæringsnemnda Fylkestingets møte 17.2.2014 Knut Petter Torgersen Yrkesopplæringsnemnda er oppnevnt av fylkestinget og følger tingperioden. (OL 12-3) Yrkesopplæringsnemnda skal i form av vedtak
DetaljerLokal forskrift fleksibilitet i fag- og timefordeling i videregående opplæring i Buskerud fylkeskommune
Lokal forskrift fleksibilitet i fag- og timefordeling i videregående opplæring i Buskerud fylkeskommune Yrkes- og studiekompetanse - helsearbeiderfaget 4-årig løp til fagbrev og generell studiekompetanse
DetaljerHøring - Direkte overgang i retten til videregående opplæring og rett til videregående opplæring for de med slik opplæring fra utlandet
Saksframlegg Arkivsak-dok. 16/12774-3 Saksbehandler Karen Eva Grundesen Utvalg Møtedato Yrkesopplæringsnemnda 16.12.2016 Fylkesutvalget 20.12.2016 Høring - Direkte overgang i retten til videregående opplæring
DetaljerMål- og budsjettdokument 2015-2018 Fylkesrådmannens forslag
Mål- og budsjettdokument 2015-2018 Fylkesrådmannens forslag Mål om å være et verktøy for: Politisk styring og prioritering Målstyring ved de ulike avdelingene Grunnlag for rapportering Eksempel resultatmål
DetaljerYRKESOPPLÆRINGS- NEMNDA HANDLINGSPROGRAM
YRKESOPPLÆRINGS- NEMNDA HANDLINGSPROGRAM 2016-2019 Yrkesopplæringsnemndas handlingsplan 2016-2019 Yrkesopplæringsnemnda skal fremme behov og synspunkter fra arbeidslivet til fylkeskommunen. I form av vedtak
DetaljerGod stim! Tilstandsrapport for videregående opplæring i Nordland 2016 Opplæringskonferansen januar 2017
God stim! Tilstandsrapport for videregående opplæring i Nordland 2016 Opplæringskonferansen 24 25 januar 2017 Et dobbelt samfunnsoppdrag Målet for opplæringa er å ruste barn, unge og vaksne til å møte
DetaljerOm utfordringer i helse-norge og forventninger til Helse Sør-Øst Ledersamling Aker universitetssykehus HF, Sundvolden
Om utfordringer i helse-norge og forventninger til Helse Sør-Øst Ledersamling Aker universitetssykehus HF, Sundvolden Statssekretær Arvid Libak 8. juni 2007 Temaer Grunnpilarer i regjeringens helsepolitikk
DetaljerFylkesråd for utdanning Hild-Marit Olsen Innledning LO fylkeskonferanse Bodø, 24. oktober Kjære alle sammen!
Fylkesråd for utdanning Hild-Marit Olsen Innledning LO fylkeskonferanse Bodø, 24. oktober 2016 Kjære alle sammen! Det er en glede å være her og snakke om et så viktig tema. Da fylkesrådet overtok etter
DetaljerHva skjer i pilotprosjektet der Bardufoss Høgtun VGS får ansvaret for de som ikke får læreplass? Børre Krudtå rektor Bardufoss Høgtun vgs i Troms
Hva skjer i pilotprosjektet der Bardufoss Høgtun VGS får ansvaret for de som ikke får læreplass? Børre Krudtå rektor Bardufoss Høgtun vgs i Troms Hva skjer i pilotprosjektet der Bardufoss Høgtun VGS får
DetaljerMandat for gjennomgang av skole-/tilbudsstruktur i Hedmark
Saknr. 15/505-1 Saksbehandler: Kasper Tøstiengen Mandat for gjennomgang av skole-/tilbudsstruktur i Hedmark Innstilling til vedtak: Fylkesrådet legger saken fram for fylkestinget med slikt forslag til
DetaljerBEDRE LÆRING. Strategiplan 2014-2018
BEDRE LÆRING Strategiplan 2014-2018 INNHOLD 1. Forord 2. Skoleeierrollen 3. Skolen i samfunnet 4. Profesjonell skoleledelse 5. Profesjonell undervisning 6. Profesjonell fag- og yrkesopplæring 7. Videreføring
DetaljerGjennomføring høst 2013
Gjennomføring høst 2013 Tone Vangen 8. okotber 2013 Skulpturlandskap Nordland Meløy Foto: Aina Sprauten Videregående opplæring er viktig! SSB: Undersøkelse knyttet til ungdom som begynte i vg 1999-2000,
DetaljerHEDMARK FYLKESKOMMUNE. Yrkesopplæringsnemnda
Protokoll Sted: Storhamar videregående skole Dato: 07.09.2012 Kl 0900-1400 Medlemmer: Arild Sørum Stana Hege Søberg Torbjørn Dybsand Christl Kvam Tone Coucheron Bjørn Engevold Bjørg Setså (leder) Observatører:
DetaljerDigitaliseringsstrategi for Buskerud fylkeskommune 2015-2017 Buskerud fylkeskommune Vedtatt av administrasjonsutvalget 14.
Digitaliseringsstrategi for Buskerud fylkeskommune 2015-2017 Buskerud fylkeskommune Vedtatt av administrasjonsutvalget 14.april 2015 Innhold 1. INNLEDNING... 3 2. GJENNOMFØRING... 4 3. SATSINGSOMRÅDER...
DetaljerSkolestrukturutredning 2013
1 Skole- og tilbudsstruktur for fremtiden Skolestrukturutredning 2013 Nord-Trøndelag fylkeskommune, midtregionen Bakgrunn 2 Fylkestingsak 24/13 Eventuelle endringer i skolestrukturen for videregående opplæring
DetaljerPROSJEKTPLAN Forvaltningsrevisjonsprosjekt Mindreforbruk ved de videregående skolene
2015 PROSJEKTPLAN Forvaltningsrevisjonsprosjekt Mindreforbruk ved de videregående skolene Vest-Agder Fylkesrevisjon INNHOLD 1. INNLEDNING... 3 1.1 Bakgrunn... 3 1.2 Formålet med prosjektet... 5 1.3 Avgrensing
DetaljerBruk av tiltaksmidler for styrking av fagopplæringen 2014
Saknr. 14/762-1 Saksbehandler: Turid Borud Bruk av tiltaksmidler for styrking av fagopplæringen 2014 Innstilling til vedtak: ::: Sett inn innstillingen under denne linja Yrkesopplæringsnemnda tilrår at
DetaljerUTVALG UTVALGSSAK MØTEDATO. Hovedutvalget for utdanningssektoren 19.01.2016
Saksframlegg Vår saksbehandler Sigrun Bergseth, tlf. 32 80 87 92 Vår referanse 2011/862-63 UTVALG UTVALGSSAK MØTEDATO Hovedutvalget for utdanningssektoren 19.01.2016 Vedlegg 1 Prosjektbeskrivelse Nettskolen
DetaljerVedlegg 2 - Kommentarer til utkast til lokal forskrift om inntak til videregående opplæring og formidling til læreplass i Agder fylkeskommune.
Vedlegg 2 - Kommentarer til utkast til lokal forskrift om inntak til videregående opplæring og formidling til læreplass i Agder fylkeskommune. 1. Generelt Formålet med den lokale forskriften er å regulere
DetaljerStartpakke for Medier og kommunikasjon
Startpakke for Medier og kommunikasjon 1. Kort oppsummering av forrige utviklingsredegjørelse og oppfølgingsspørsmål til FRMK Utdanningsprogrammet medier og kommunikasjon er allerede i gang med en prosess,
DetaljerFylkesråd for utdanning Hild-Marit Olsen Redegjørelse «På vei mot helhetlig melding» Bodø, 25. april 2016
Fylkesråd for utdanning Hild-Marit Olsen Redegjørelse «På vei mot helhetlig melding» Bodø, 25. april 2016 Fylkesordfører; Fylkesrådets viktigste mål er å øke andelen som gjennomfører og består sin videregående
DetaljerProtokoll fra møte i Hovedutvalg for utdanning og kompetanse
Møteprotokoll Protokoll fra møte i Hovedutvalg for utdanning og kompetanse 01.12.2015 Møtested: Galleriet, Schweigaardsgt. 4 Fylkestingssalen Møtedato: 01.12.2015 Tid: 15:00 16:30 1 Faste medlemmer som
DetaljerForslag fra Ap til økonomiplan , budsjett 2014 og regionalt utviklingsprogram 2014.
Forslag fra Ap til økonomiplan 2014-2017, budsjett 2014 og regionalt utviklingsprogram 2014. Pkt1: Fylkestinget vedtar økonomiplan 2014-17 med følgende endringer: (beløp i hele tusen) 2014 2015 2016 2017
DetaljerMøteinnkalling. Utvalg: Skjervøy Formannskap Møtested: Kantina, Skjervøy Rådhus Dato: 25.10.2010 Tidspunkt: 19:30
Møteinnkalling Utvalg: Skjervøy Formannskap Møtested: Kantina, Skjervøy Rådhus Dato: 25.10.2010 Tidspunkt: 19:30 Eventuelt forfall må meldes snarest på tlf. 7777 5503. Vararepresentanter møter etter nærmere
DetaljerKvalitet i fagopplæringen
BESTILLING Kontrollutvalget i Sør-Trøndelag Fylkeskommune bestilte i sak 13/17 forvaltningsrevisjon av kvalitet i fagopplæringen. Utvalget fattet følgende vedtak: 1. Kontrollutvalget bestiller forvaltningsrevisjon
DetaljerFylkesdirektøren rapporterer til fylkesrådet for bruken av udisponerte midler i forkant av disponeringen.
Saknr. 12/60-96 Saksbehandler: Svein Risbakken Fylkesrådets innstilling til vedtak: ::: Sett inn innstillingen under denne linja Innenfor den nasjonale satsningen Ny GIV er det utarbeidet egne målsettinger
DetaljerTilgang på kompetent arbeidskraft regionale kompetansestrategier
Tilgang på kompetent arbeidskraft regionale kompetansestrategier Herdis Floan, Fagenhet for videregående opplæring, STFK Karen Havdal, Enhet for regional utvikling, STFK Plan og bygningsloven 3 4 Regional
DetaljerSamfunnskontrakt for flere læreplasser ( ) Innledning Bakgrunn Mål og innsatsområder i kontrakten
Samfunnskontrakt for flere læreplasser (2016 2020) Notat fra den nasjonale ressurs- og koordineringsgruppen til møtet i Arbeidslivs- og pensjonspolitisk råd 7. mars 2017 1 Innledning Det er nå ett år siden
DetaljerStrategisk notat Utdanning: Verdiskapning bygd på kunnskap
Strategisk notat Utdanning: Verdiskapning bygd på kunnskap Scenario 2020 I 2020 har det regionale kunnskapsløftet gitt betydelige resultater. Gjennom målrettet arbeid på tvers av kommunegrenser og forvaltningsnivåer
DetaljerPlan for styrking 2014-2016
UTDANNING Plan for styrking Kunnskapsskolen i Buskerud maksimere læring og minimere frafall Buskerud fylkeskommune utdanningsavdelingen oktober 2014 1. Planens forankring Planen er forankret i Kunnskapsskolen
DetaljerForvaltningsrevisjon - erfaringer fra Møre og Romsdal om oppfølging av to rapporter knyttet til frafallsproblematikk i vgo.
Forvaltningsrevisjon - erfaringer fra Møre og Romsdal om oppfølging av to rapporter knyttet til frafallsproblematikk i vgo. -Ein tydeleg medspelar v/ Knut Anders Oskarson To rapporter om gjennomføring
DetaljerTILTAK FOR BEDRE FORMIDLING TIL FAGOPPLÆRING I BEDRIFT 2011-2014
Dato: Arkivref: 03.03.2011 2010/706-3733/2011 / 243/A50 Saksframlegg Saksbehandler: Erling Steen Saksnr. Utvalg Møtedato Yrkesopplæringsnemnda Hovedsamarbeidsutvalget Administrasjonsutvalget Fylkesutvalget
DetaljerEndringer i tilbudsstrukturen og blikk mot viktige nasjonale tiltak for å bedre læreplassituasjonen
Endringer i tilbudsstrukturen og blikk mot viktige nasjonale tiltak for å bedre læreplassituasjonen Sture Berg Helgesen, avdelingsdirektør i Opplæringsavdelingen Bodø, 24. januar 2017 Diagnosen fra Meld.
DetaljerFylkeskommunens arbeid for å skaffe flere læreplasser. Samhandlingsdagen Verdal
Fylkeskommunens arbeid for å skaffe flere læreplasser Samhandlingsdagen Verdal 12.11.2014 Disposisjon Noen resultater fra kvalitetsmeldinga Arbeid med tilbudsstruktur Kvalitetsnettverket et samarbeid mellom
DetaljerVedlegg 2: Handlingsdel
Vedlegg 2: Handlingsdel Redegjørelse for oppfølging av kommuneplanens satsningsområder 2019-2030 Høringsforslag Dato: 04.06.2019 Sak: XX/ XX 1 Bilde på første side er fotografert av: Trine Ruud Bråten
DetaljerJessheim og Skedsmo vgs 26. 2 2015. Fra kvalifiseringskurs til Vg3 i skole
Jessheim og Skedsmo vgs 26. 2 2015 Fra kvalifiseringskurs til Vg3 i skole Elever i videregående skole som ønsker læreplass og ikke har fått dette har rett til et Vg3 i skole som bygger på det Vg2 søkeren
DetaljerRådgivertjenesten Fylkeskommunens ansvar - oppfølging 9. nov. 2010, Inger Lise Pettersen, Nordland fylkeskommune
Rådgivertjenesten Fylkeskommunens ansvar - oppfølging 9. nov. 2010, Inger Lise Pettersen, Nordland fylkeskommune Samfunnsutviklingen Karriereveiledning og sosialpedagogisk veiledning en utfordrende profesjon!
DetaljerProtesterer mot klassekutt
Protesterer mot klassekutt Fylkesrådmannen foreslår at studietilbudet Vg2 Data og elektronikk ved Fosen videregående skole ikke skal utlyses til neste år. Det vil virke som en flertrinnsrakett som vil
DetaljerSak 127/12 Endringer i tilbudsstrukturen for videregående opplæring i Nordland fra og med skoleåret 2013-2014
Komite for utdanning Sak 127/12 Endringer i tilbudsstrukturen for videregående opplæring i Nordland fra og med skoleåret 2013-2014 Fylkesrådets innstilling til vedtak: Fylkestinget vedtar følgende endringer
DetaljerSaknr. 12/ Ark.nr. 033 Saksbehandler: Turid Borud. Handlingsplan for Yrkesopplæringsnemnda i Hedmark. Forslag til vedtak:
Saknr. 12/175-14 Ark.nr. 033 Saksbehandler: Turid Borud Handlingsplan 2012-2015 for Yrkesopplæringsnemnda i Hedmark Forslag til vedtak: ::: Sett inn innstillingen under denne linja Den framlagte Handlingsplan
DetaljerKompetansestrategi for Barne-, likestillings- og inkluderingsdepartementet
Kompetansestrategi for Barne-, likestillings- og inkluderingsdepartementet 2016-2020 Mars 2016 INNHOLD Kompetansestrategi for BLD... 2 1.1 Formål... 2 1.2 Hva er kompetanse?... 2 1.3 Utfordringer... 2
DetaljerVil du at dine investeringer i bolig skoler næringsbygg og veier, som skal leve i 100 år, skal bygges av uskolert personell??
Vil du at dine investeringer i bolig skoler næringsbygg og veier, som skal leve i 100 år, skal bygges av uskolert personell?? Rauland, september 2010. v/ Tore Jan Hansen 1 Nedgang i rekruttering til BA
DetaljerFørst vil jeg takke Ungdommens fylkesråd for deres innlegg. Det er alltid inspirerende å høre på engasjert ungdom. Spesielt som utdanningsråd.
Fylkesråd for utdanning Hild-Marit Olsen Innlegg Nordlandskonferansen Bodø, 24.01.2018 Kompetanse for framtida Kjære alle sammen, Først vil jeg takke Ungdommens fylkesråd for deres innlegg. Det er alltid
DetaljerIndikatorrapport 2017
Indikatorrapport 2017 Oppfølging av Samfunnskontrakt for flere læreplasser (20162020) Foto: Tine Poppe Innholdsfortegnelse Innholdsfortegnelse... 2 Samfunnskontrakt for flere læreplasser... 3 Hvor mange
DetaljerSkulpturlandskap Nordland - Ballangen Foto: Vegar Moen
Skulpturlandskap Nordland - Ballangen Foto: Vegar Moen Velkommen Unge MEDarbeidere og «litt» eldre MEDarbeidere Hva er «MED ungdom i fokus»? Hva er vi? 3-årig prosjekt Interkommunalt prosjekt med Brønnøy,
DetaljerRådgivernettverk 2-3 april 2014
Rådgivernettverk 2-3 april 2014 Knut Nikolaisen Rådgiver, Utdanningsavdelingen Foto: Hans Erik Elmholdt Oppfølgingsprosjektet forsterket samarbeid mellom fylkeskommunen og NAV om ungdom som står utenfor
Detaljer