Skole- og tilbudsstruktur ved de videregående skolene i Hedmark

Transkript

1 Skole- og tilbudsstruktur ved de videregående skolene i Hedmark Ungdommens fylkesting v/ fylkesråd Aasa Gjestvang

2 Tilpasning til nytt inntektssystem Hedmark fylkeskommunes frie inntekter vil bli redusert med 140 mill. kroner innen 2019 som følge av endringer i inntektssystemet for fylkeskommuner Fylkestinget har lagt føringer for hvordan fylkeskommunen skal tilpasse seg reduserte rammer, blant annet: Gjennomgang av skole- og tilbudsstruktur Gjennomgang av kunst- og kulturformidlingen Generelle rammereduksjoner spesielt fra 2017 innen alle tjenesteområder

3 Behovet for å vurdere skolestruktur Fylkeskommunen får redusert sine inntekter med 140 millioner kroner i 2019 sammenlignet med 2014-tall. Synkende antall åringer i Hedmark; dagens kull på i overkant av 7400 vil synke til vel 6800 i skoleåret 2023/2024. Det forventes også et økende antall til private skoler. Sikre kvalitet i tilbudet og solide fagmiljø.

4 Offentlige videregående skoler i Hedmark (skoleåret 2014/2015) Kakediagrammet viser fordelingen av elever som kommer fra hhv. samme og andre regioner i fylket enn hvor skolene ligger

5 Befolkningsframskrivinger tall fra SSB SSB pr Regionvis befolkningsframskriving antall år, middels nasjonal vekst (MMMM) Region Region navn Nord- Region 1 Østerdal Sør- Region 2 Østerdal Hedmarke Region 3 n Region 4 Glåmdalen Totalt Hedmark

6 Forventet utvikling prosentvis - GSI 105 % Forventet prosentmessig utvikling i antall åringer (med utgangspunkt i elevtall i år 2016) 100 % 95 % Region 3; 94 % 90 % Region 2; 93 % Sum Hedmark; 89 % 85 % Region 1; 83 % 80 % Region 4; 79 % 75 %

7 Nye regler om friere skolevalg mellom fylker Fra og med skoleåret 2017/18 kan elevene søke hvor de vil, og det er fylket hvor skolen ligger som skal behandle søknaden. Om de får skoleplass, vil være avhengig av kapasiteten på den skolen de søker seg til og hvor mange elever som konkurrerer om plassene i opplæringsloven: «Fylkeskommunar som har ledig kapasitet, har plikt til å gi tilbod til søkjarar frå andre fylke. Heimfylket skal refundere utgiftene til vertsfylket for dei som får skoleplass i eit anna fylke enn der dei bur. Departementet gir forskrift om slik refusjon.» Fylkene skal prioritere egne elever, men samtidig er det viktig at elever får ubetinget rett til å søke på skoleplass hvor de vil. Elever som av tungtveiende sosiale eller pedagogiske grunner søker plass i andre fylker, skal prioriteres foran andre gjesteelever. Lovendringen trådte i kraft 1. august 2016, men vil først få effekt ved opptak til skoleåret 2017/2018.

8 Bestilling fra fylkestinget i Hedmark (fylkestingsvedtak 4. mars 2015) Fylkestinget gir fylkesrådet i oppdrag å foreta en gjennomgang av Hedmark fylkeskommunes videregående skole- og tilbudsstruktur. På bakgrunn av gjennomgang og kartlegging av dagens situasjon samt utredninger, foreslå endringer i både skolestruktur og tilbudsstruktur tilpasset de økonomiske forutsetninger. Flere alternativer skal utredes. Kvalitet og solide fagmiljøer skal ivaretas. Resultatet fra gjennomgangen skal etter planen forelå i mai 2016.

9 En prosess i 3 faser Fase 1 er gjennomgang og kartlegging av dagens situasjon for å se på ulike løsninger og konsekvenser av disse. Fase 2 er en offentlig åpen høringsrunde basert på de løsningene som presenteres i rapporten fra gjennomgangen i fase 1. Fase 3 er politisk beslutning og oppfølgingen av denne. Fase 1: Rapport leveres 1. mai Fase 2: Høringsrunde sommer/høst 2016 Fase 3: Behandles av fylkestinget i desember 2016

10 Konsekvensutredning skal drøfte særskilt tilrettelagt tilbud opplæringstilbud vs. læreplassituasjon/næringslivets behov skolestørrelse skolevei/transportordninger internat samarbeidsavtaler med nabofylker sammensetning på skolemiljø; kombinasjon av yrkesfag og studiespesialisering, kjønnssammensetning størrelse på fagmiljøer samfunnsmessige konsekvenser (lokalt og regionalt) arealer personal/ arbeidsplasser

11 Overordnede mål for opplæring i Hedmark Flere gjennomfører videregående med bedre resultat innenfor planlagt opplæringsløp Alle elever og lærlinger skal inkluderes og oppleve mestring Alle videregående skoler skal være aktive samarbeidspartnere i lokalmiljøet for å bidra til regional utvikling Fylkeskommunen skal gjennom sine opplæringstilbud heve utdanningsnivået i Hedmark

12 Positivutviklinginnen videregåendeopplæring