Tanker om å begynne på. Raskingan Selfors Barnehage

Transkript

1 Tanker om å begynne på Raskingan Selfors Barnehage

2 Siden jul er ungene på Rasking gruppa blitt stadig mer klar over at de snart skal begynne på skolen. En sånn milepæl i livet inspirerer til spørsmål, tanker og diskusjoner ungene imellom. Ungene har lekt skole; de har vært lærere og elever, de har skapt liv i klasserom, gjort oppgaver, prøvd å sitte pent på plassen sin og prøvd å være urolig i timen. De har tegnet, malt og formet i leire; lekser, skammekrok, rektor, skolesekk og skolevei. Gjennom det de har gjort og i samtalene rundt, har de formidlet noe av det de tror om skolen, hva de frykter og hva de gleder seg til. I løpet av året har ungene også filosofert over begrepet demokrati. Hva er rettferdig og urettferdig? Hvem kan bestemme hva, hvordan og hvorfor? At alle har rett til å si det de mener og har rett til å bli hørt, det har noe med demokrati å gjøre! Dette synspunktet viser ungene også fram i årets skulptur som de har kalt «Hør på meg!» Med ungenes velsignelse har vi nå samlet deres «meninger»; utsagn og tegninger i en «bok». Boka er ungenes «bevis» på at det de mener er hørt og tatt vare på og boka gir oss voksne innblikk i hvordan ungene oppfatter oss og den verden vi skaper for dem. De siste månedene har alle skolebegynnere vært på besøk på skolen, både arrangerte besøk og uformelle turer til Selfors skola. De har vært med på innskriving, sett klasserom og skolen fra innsida, truffet lærere og rektorer. Kanskje har dette endret noen av oppfat ningene. Det er viktig for oss å presisere at dette ikke er «festlige utsagn fra barnemunn», men utsagn som er kommet fram i fullt alvor og med stor respekt for det som venter dem etter sommeren. Tove, Jo og Mary Anne pedagoger på Raskingan 2015

3 Om skolesekk «Eg ska på innskriving i dag og få meg skolesekk» «Eg ska kjøp meg skolesekk» «Man får ikke sekk som ikke e oransje før i andre klasse. Hvis du kjøp sekk som ikke e oransje må du selg den tilbake. Berre vent å se»

4 Om skoleveien «Eg ska gå aleina til skola og da bi eg ti år» «Eg skal ha egen nøkkel» «Ho mamma sei at hvis nån vil gi meg gotter, sei nei, dem lur deg. Dem tar meg tel et skummelt sted og spis meg» «Det sei mamman min hver gang eg ska gå meg en tur» «Nån må kjør meg med bil, for det e for langt. Lærern sei det. Mamma må kjør meg eller pappa eller nån andre»

5 Om ting å gjøre «Vi ska gjør ting som vi lik» «Å spell fotball bi artig. Å lær nye tall. Å læs bøker. Og man kan lek» «Eg ska spis lunsj, så lek og så gå heim» «Dem bruk å ha med mat, på skoleavslutning. Ha med godteri» «Når klokka slår må vi gå ut. Og når den slår igjen må vi gå inn» «Og vi skal ha to rekker når vi går inn»

6 «Vi ska tegn bokstava» «Min bror har heimelæksa. Han læs i ei lita bok» «Læksa e alle oppgavan på skola» «Vi ska gjør læksa» «Lær oss læksa og små bokstava. Og så får vi bok med linje»

7 Om straff «Man kan bli utvist. Det e at vi ikke kan vær på skola lenger fordi man e slem mot andre» «Hvis man gjør nåkka som e litt gærnt, da får man blålapp med seg heim og man må skriv ka man ha gjort. Hvis man gjør nåkka vældi dumt får man rødlapp. Da kan man bli utvist» «Mitt søskenbarn sei at hvis guttan gjør nåkka dumt må dem på rektors kontor og vær der til skola e slutt. Det e i sjette og sjuende klasse»

8 «Hvis du ikke gjør som lærern sei, må du i skammekroken» «Må sitt på en stol» «Må sitt til man bli henta» «Må sitt i en krok og dem steng døra. Man blir hengt på kroken og må vær der tel man bli snill» «Man må tenk over ka man har gjort. Det må eg heime» «Man kan heng eller sitt. Man får veldig ont for man heng sånn opp (tar gensern opp i nakken)» «Den skal være på rektors kontor, for da kan rektor pass på dem» «Rektor sei at det ikke finnes skammekrok på skola.»

9 Om lærere «Eg gru meg tel å treff den nye lærern for eg har ikke sett ho før» «Nån e slæmme lærera. Dem e veldig streng» «Det e lærern som bestem over alt det som vi ska gjør. Når vi lek, så ring klokka. Det bi en ny aktivitet. Da må vi inn. Stå i kø to og to og så går vi inn. Gå opp trappa og inn i neste rom» «Kan bli sint hvis vi ikke gjør som ho sei» «Ikke lov å vær bære inne. Da bi lærern sint. Da sei lærern: gå heim og ikke kom igjen» «Det eineste vi får bestæm e læksa» «Når timen har begynt bestem vi ingen ting. Bærre læreran» «Når friminuttet e ferdig, da må vi gjør lækse» «Hvis nån har juksa med læksa. Ja åsså sei lærern: gå rett ut. Lærern går å hent ungen. Så må ungen til rektor» «Min bror sei at læreren hjelp ikke alltid» «Lærern får ikke bestem alt i friminuttan. Ikke ka dem får lek»

10 «Vi får bestæm ka vi vil lek» «Lærern dåkkers på Selfors e snill»

11

12 Om rektor «Den som del ut straff» «Lærern går å hent ungan. Så må ungen gå inn til rektor. Ungen bi kasta inn på kontoret» «Rektorn va ei dama»

13 Om å gå på do «Min bror sei at man får ikke alltid får gå på do når vi e i klasserommet» «Da tiss eg bærre i broka i stedet. Det bi ikke deilig. Eg ska hold meg i stedet. Det e ikke greit av læreren. Du må ikke ta det med i boka mi. Da kan læreren se det. Da bi han streng på meg» «Du kan få gå på do når du vil, for du e voksen»

14 Om andre unger «Vi gru oss til å treff storungan» «Nån kan vær ekkel eller slem» «Slemme storgutta» «Vess nån ært meg så spreng eg for at ingen ska ta meg, så spreng eg til lærern og sei i fra. Med joggesko om sommern» «Vess nån ært meg på skola så gjør eg ingen ting telbake. Så går eg tel lærern» «Eg lur på om eg får nye vænna» «Det e alle redd før. Tenk ikke du det Tove?» «Redd for at nån e veldig slem og gjør nåkka slemt med meg» «At nån tveng oss tel å kvæss fengran i blyatspisseren» «Eg trur det bli litt artig å få nye vænna og spæll kanonball» «Eg vil ha nye vænna» «Brorn min går i tredjeklasse» «Eg kjenn mange på skola» «At nån riv sund læksa vårres»

15

16

17 Spirendesign.no