ÅRSHJUL PALS

Transkript

1 ÅRSHJUL PALS Uke Palsmål Innhold Ansvar August Månedens fokus: TRYGG SKOLESTART! Jeg snakker pent til og om andre 34 Jeg inkluderer medelever 35 September Jeg går rolig inne Jeg snakker pent til og om andre Jeg inkluderer medelever Jeg går rolig inne Gjennomgang av de tre reglene: RESPEKT, ANSVAR OG TRYGGHET Innøving av forventninger på klasserom klassene går gjennom forventningene og øver inne og ute Vi fortsetter å øve på forventningene Kontaktlærere/alle Kontaktlærer/ Månedens fokus: RESPEKT 36 Jeg hører etter når medelever snakker. Gjennomgang av forventningen. Hva betyr den? Hvorfor har vi den? Øve på ulike situasjoner på skolens forskjellige områder (Fellesarealer, klasserom, Friminutt)

2 37 Jeg hører etter når voksne snakker og jeg følger beskjeder. 38 Jeg rekker opp hånda og venter til det er min tur. Jeg følger spilleregler i spill og lek. 39 Jeg spør pent. Jeg avslutter leken ute og går til undervisningen når den begynner. Oktober Månedens fokus: ANSVAR 41 Jeg sier fra til en voksen når noen trenger hjelp eller når noe er farlig 42 Jeg rydder opp etter meg og kaster søppel i søplebøtta. Jeg tar godt var på egne, andres og skolens eiendeler. Nasjonal uke om vennskap. Gjennomgang av forventning. Hva betyr den? Hvorfor har vi den? Vi snakker om forventninger på skolens uteområde. Vi fortsetter å øve på regelen. Husk Bra-kort! Evaluere sammen med elevene: Hva har vi vært gode på og hva må vi øve mer på? Høstferie Gjennomgang av regelen. Hva betyr den? Hvorfor har vi den? Øve på ulike situasjoner på skolens forskjellige inne og ute. Vi øver på forventningen.- vi rydder i klasserommet. Vaktmester, renholder og rektor besøker klassene arbeid med en ren og pen skole. Vaktmester/renholder/rektor Kontaktlærer

3 Underveis evaluering sammen med elevene. Gjennomgang av forventningen 43 Jeg bruker mediateket til lesing og skolearbeid Vi besøker mediateket og hilse på Kjell Jeg leverer det jeg har lånt i tide. Vi besøker mediateket og hilser på Kjell 44 November Månedens fokus: TRYGGHET Jeg tør ta kontakt med voksne og 45 medelever, og jeg hjelper gjerne andre. 46 Jeg bruker et positivt kroppsspråk 47 Jeg bruker et positivt kroppsspråk Gjennomgang av forventningen. Hva betyr den? Hvorfor har vi den? Gjennomgang av forventningen øve denne er vanskelig! Underveis evaluering sammen med elevene. Vi fortsetter å følge opp denne forventningen 48 Jeg gir positiv tilbakemelding på det andre elever presenterer Desember Månedens fokus: RESPEKT Jeg hører etter når voksne snakker og 49 følger beskjeder. (Samarbeidsoppgaver i timene, spill, fellesarbeider, Stafetter, Tekstskaping felles, parlesing,) Ha fokus på positivt formulerte gode beskjeder! Bruk konsekvenstrappa og gi Bra-kort

4 50 Jeg hører etter når voksne snakker og følger beskjeder. 51 Jeg hører etter når voksne snakker og følger beskjeder. Januar Månedens fokus: ANSVAR Jeg møter presis til undervisningen. 2 Jeg har med det jeg trenger til undervisningen. Jeg møter presis til undervisningen. 3 Jeg har med det jeg trenger til undervisningen. Jeg går direkte dit jeg skal. 4 Jeg oppholder meg ute i friminuttet, også før og etter skoletid. Jeg går direkte dit jeg skal. 5 Jeg oppholder meg ute i friminuttet, også før og etter skoletid. Februar Månedens fokus: RESPEKT Jeg følger spillereglene i spill og lek. 6 Ha fokus på positivt formulerte gode beskjeder! Bruk konsekvenstrappa og gi Bra-kort Ha fokus på positivt formulerte gode beskjeder! Bruk konsekvenstrappa og gi Bra-kort Juleferie Vi fortsetter å følge opp disse forventningene. Vi fortsetter å følge opp disse forventningene. Vi evaluerer månedens PALS-arbeid. Husk ros og oppmuntring' - brakort!

5 Jeg avslutter leken ute og går til undervisning når den begynner. 7 Jeg følger spillereglene i spill og lek. Jeg avslutter leken ute og går til undervisning når den begynner Vi fortsetter å følge opp disse forventningene. Vinterferie 9 Jeg tar av yttertøy. Vi øver på denne forventningen. Gi en god beskjed i hvilke rom og når yttertøyet skal av!! Jeg hører etter når voksen snakker til Viktig forventning! Øv og ros!! 10 meg og følger beskjeder. Mars Månedens fokus: TRYGGHET Jeg tør å ta kontakt med voksne og 11 med elever, og jeg hjelper gjerne andre. Jeg inkluderer medelever. Tren og øv på disse viktige områdene. Huske ros og oppmuntring. Vi jobber med dem i uke 10, 11 og 12. Velg å fokuser på det dere trenger best i klassen! Jeg snakker pent til og om andre. Jeg bruker et positivt kroppsspråk. 12 Se uke 11. Se uke Se uke 11. Se uke 11. Påskeferie Månedens fokus: ANSVAR

6 15 Jeg sier fra til en voksen når noen trenger hjelp eller når noe er farlig. 16. Jeg rydder opp etter meg og kaster søppel i søplebøtta. Jeg tar god vare på egne, andres og 17 skolens eiendeler. Vi øver på ukas forventing. Det er vår og vil ha det fint ute!! 18 Se uke 15,16 og 17. Se uke 15, 16. og 17. Mai Teamene velger fokusområder utfra trinnet og klassenes behov Juni