MBA HHB - Helgeland (Master)

Transkript

1 MBA HHB - Helgeland (Master) Grad Master Studiepoeng 90 Varighet 3 år Heltid/deltid Deltid Studiested Helgeland Studieprogramansvarlig Erlend Bullvåg E-postadresse ebu@uin.no Telefon Studieveileder Anita Kransvik anita.kransvik@uin.no Opptakskrav Bachelorgrad samt minimum 2 års relevant arbeidserfaring etter avsluttet grunnutdanning. Dersom det er flere søkere enn kapasiteten tilsier, rangeres søkere som tilfredsstiller opptakskravene etter følgende kriterier: I grunnlaget for rangering inngår karakterpoeng og eventuelle tilleggspoeng. Karakterpoeng som er et veid gjennomsnitt av karakterene på vitnemålet som danner grunnlaget for opptaket. Alle karakterene teller i henhold til det omfang som er angitt for faget på vitnemålet. Bestått/ikke bestått eller tilsvarende karakterer teller ikke ved beregning av gjennomsnittskarakter. Tilleggspoeng gis på følgende grunnlag: Relevant praksis utover opptaksgrunnlaget: Det gis 1 poeng pr. år i inntil 2 år. må være opparbeidet etter endt grunnutdanning. Tileggsutdanning utover opptaksgrunnlaget: Det gis 1 poeng pr. 30 studiepoeng maksimalt 2 poeng. Programevaluering Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser og av studieprogramansvarlig. Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitets sikringssystem. Det vil sendes ut elektronisk spørreskjema i etterkant av første og siste samling hvert semester. Eksamen og vurderingsformer De fleste kurs har skriftlige skoleeksamener, men hjemmeeksamen/innlevering av paper, gjerne med muntlig presentasjon, benyttes også. Eksamensbestemmelser, vurdering og karakterfastsetting Eksamensbestemmelser finnes i Forskrift om studier og eksamen for Universitetet i Nordland (UiN) samt eget Reglement for eksamenskandidater ved UiN. Vurdering og karakterfastsetting skjer ut fra bokstavkarakterer A-F, der A er best og F er ikke bestått. Karakter kan også gis som bestått/ikke bestått eller godkjent/ikke godkjent. Aktuelle forskrifter og sentrale bestemmelser Forskrift om studier og eksamen ved Universitetet i Nordland (UiN) og lokale reglement og retningslinjer på og Reglement. kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur. Avsluttende eksamen Avsluttende eksamen på studieprogrammet er masteroppgave Introduksjon av studiet Næringsliv og offentlig forvaltning står overfor en globalisert verden som preges av store endringer. Dette har for næringslivet ført til hardere konkurranse på så vel hjemmemarkedene som på de internasjonale markeder. Også offentlig sektor møtes i økende grad utfordringer knyttet til effektivitet og omstilling. Innenfor dette bildet står virksomheter, ledere og ansatte overfor store utfordringer knyttet til hvordan fremtidens organisasjoner skal designes og ledes. For å møte disse utfordringene er det avgjørende å øke kompetanse innenfor ledelses- og økonomifag også for de yrkesgrupper som ikke har en slik utdanningsmessig bakgrunn. Ved HHB har vi derfor utviklet en MBA (Master of Business Administration) for de som har en bachelorkompetanse innenfor andre fagområder enn økonomi og ledelse. Studiet er i første rekke et tilbud til studenter som har en bachelor-kompetanse innenfor andre fagområder enn økonomi og ledelse som ønsker en utdanning på masternivå innenfor HHBs fagområder. Slike etter- og videreutdanninger innenfor økonomi- og ledelsesfag, MBA-utdanninger, er svært populære internasjonalt. Studiene gir den enkelte student en karriereforberedende og karriereutviklende utdanning for norsk og internasjonalt arbeidsliv i offentlig så vel som i privat sektor. Beskrivelse av studiet

2 I de to første semestrene i studiet får studentene en innføring i økonomiske og administrative emner. Dette undervises i form av 6 ulike emner, hvert på 5 studiepoeng, i henholdsvis: Organisasjon og ledelse, Markedsføring, Regnskapsforståelse med analyse, Finansiering og investering, Samfunnsøkonomi, og Bedriftsøkonomisk analyse. I løpet av tredje og fjerde semester inngår to obligatoriske og to valgfrie 7,5 studiepoengs mellomkurs fra HHBs kursportefølje. I femte og sjette semester skriver studentene den avsluttende masteroppgaven på 30 studiepoeng innenfor et relevant tema. De obligatoriske emnene er Strategi og ledelse, samt Anvendt metode. Tilbudet av valgfrie mellomkurs vil variere fra semester til semester. Det er mulig å ta mellomkurs på tvers av studiestedene. Eksempler på mellomkurs: Positivt lederskap: Jakten på de positive kreftene Styrearbeid og styrets rolle Prosjektadministrasjon Virksomhetsarkitektur Videregående finansiering og investering Kvalitetsstyring Undervisningen er organisert i 3 samlinger i hvert semester. Studiemodellen er tilpasset deltidsstudenter, dvs. det er lagt opp til at man gjennomfører de 90 studiepoengene på 3 år. Til sammenligning er normert studiebelastning for en fulltidsstudent 60 studiepoeng pr år. MBA-programmets visjon er å skape en dynamisk læringsarena der koplingen mellom vitenskap og praksis skal bidra med å skape deltakere som har den nødvendige kompetanse til å kunne designe og lede fremtidens organisasjoner. Kunnskap Kandidaten vil få innsikt i økonomi- og ledelsesfaglige emner og trening i å identifisere faglige problemer og analysere disse for å kunne utøve ledelse i offentlige og private organisasjoner Ferdigheter Kandidaten vil få oversikt og grunnleggende forståelse for sentrale emner innenfor: organisasjon og ledelse, markedsføring, regnskapsforståelse med analyse, finansiering og investering, samfunnsøkonomi, bedriftsøkonomisk analyse, strategi og ledelse. Generell kompetanse Kandidaten vil tilegne seg oversikt og grunnleggende forståelse for sentrale emner innenfor anvendt metode inkludert det å gjennomføre en selvstendig utredningsoppgave. Studiemodell 2012 Høst 2013 Vår 2013 Høst 2014 Vår 2014 Høst 2015 Vår MBA HHB - Helgeland Obligatoriske emner (45 studiepoeng) Regnskapsforståelse med analyse Organisasjon og ledelse Bedriftsøkonomisk analyse Samfunnsøkonomi Strategi og ledelse Anvendt metode Mellomkurs (15 studiepoeng) Finansiering og investering Prosjektadministrasjo Kvalitetsstyring Masteroppgave (30 studiepoeng) Masteroppgave MBA 2 semester Klikk på emnekode for å se emnebeskrivelse, eller trykk "Studieplan med emnebeskrivelse" (øverst på siden) for å se komplett studieplan med alle emnebeskrivelser. Utenlandsopphold: Det er ikke lagt opp til utenlandsopphold innenfor studiet. Videre utdanning

3 MBA-studiene kvalifiserer ikke direkte for opptak til doktorgradsstudiet ved HHB. Det vil normalt være nødvendig med ytterligere fordypning innen fagfeltet for å kunne bli vurdert for opptak. Jobbmuligheter MBA-studiets innholdsmessige profil mot strategi og ledelse og fokuset på yrkesmessig aktiv utøvelse av ledelse i offentlige og private virksomheter gjør studiet relevant for kandidater som ønsker en karriereutviklende og karrierefremmende utdanning på toppen av en tidligere bachelor-utdanning innenfor et annet fagfelt. Oppnådd kvalifikasjon Master in Business Administration Sist oppdatert av: Anita Kransvik, :36 «Tilbake Emner årstrinn 1 Organisasjon og ledelse - OR310E Studiepoeng 5 Type emne Obligatorisk Undervisningssemester Høst 2012 Hvilket år i studieprogrammet 1.studieår. Studiested Tromsø Emneansvarlig Alf Håvard Dahl E-postadresse Alf-Haavard.Dahl@uin.no kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur semesteret sendes det ut et elektronisk spørreskjema Hva ledelse er, hvilken kunnskap og ferdigheter som kreves for å utøve ledelse og hvordan ledelse virker Rammer og kontekster for utøvelse av ledelse. Innvirkning av omgivelsene på organisasjon og ledelse Hvilken betydning har endringspress på lederes og organisasjoners praksis Hvordan legge til rette for mellommenneskelig samhandling, kommunikasjon Organisasjonsteoretiske perspektiver Menneskesyn og motivasjon Mål og strategi Organisasjonsstruktur Mellommenneskelig samspill og kultur Makt og interessenter Omgivelser og samspill mellom organisasjoner Læring, kunnskap/kompetanse og nyskaping Endring, trender og organisasjonskonsepter Ledelsesteorier Gjennom ulike teoretiske perspektiver (ulike teoretiske begreper og modeller som verktøy) skal studentene oppøve evnen til å analysere, forstå og drøfte aktuelle problemstillinger, situasjoner og tiltak. Fokus er på ledelse organisering og endring.

4 Når emnet er bestått skal studentene ha generelle kunnskaper om hvordan organisasjoner fungerer. Dette innebærer tilstrekkelig kompetanse til å kommunisere muntlig og skriftlig med ulike aktører om ledelse og organisasjons utfordringer. Kunne redegjøre for og forstå faglige begreper og teorier, samt vurdere relevansen av disse i aktuelle virksomheter. Spesielt anbefalte valgfag spesielle Nei spesielle Gjerne arbeidserfaring som leder Undervisning, diskusjon, gruppearbeid og bruk av sosiale medier for læring. Forelesninger, dialog og aktivitet gjennom oppgaver og erfaringsutveksling. Det forutsetter at man arbeider aktivt med pensum/litteratur fortløpende. En viktig metode for læring er problem basert læring, og erfaringsutveksling gjennom dialog mellom deltakerne på kurset. Kurset er beregnet på deltidsstudenter som fortrinnsvis er i arbeid. Hjemmeeksamen, karakter A F. Gjennom arbeid med hjemmeeksamen i grupper på 3-5 studenter, skal det trenes på samarbeid og teamutvikling. Oppgaven skal gi trening i informasjonsinnhenting, bearbeiding, analyse, kommunikasjon og drøfting. Oppgaven gir fordypning i noen av kursets tema, og krever aktive og medansvarlige studenter. Kandidatene kan innkalles til muntlig høring dersom oppgaven etter sensors mening ikke er godt nok dokumentert, eller ved usikkerhet om karakterfastsettelse. Studieprogresjonskrav Jakobsen D.I og Thorsvik. J (2007) Hvordan organisasjoner fungerer. Fagbokforlaget. ISBN Lysark og eventuelle artikler på Fronter. Pensum er gjenstand for endringer ved semesterstart. - Regnskapsforståelse med analyse - RG301E Studiepoeng 5 Type emne Obligatorisk Undervisningssemester Høst 2012 Hvilket år i studieprogrammet 1.studieår.

5 Studiested Tromsø Emneansvarlig Halvard Halvorsen E-postadresse kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur semesteret sendes det ut et elektronisk spørreskjema. Studentene gis en første, grunnleggende innføring i å forstå årsregnskapet, inkludert årsberetning og revisjonsberetning, avlagt etter regnskapslovens regler. Studentene lærer å foreta enkle analyser mht lønnsomhet, soliditet og likviditet. Det forutsettes ingen spesielle forkunnskaper. i emnet: Regnskapslovens bestemmelser mht: Regnskapsprinsipper Vurderingsregler Oppstillingsplan skrav til årsregnskapet Regnskapsanalyse mht: Lønnsomhet Soliditet Likviditet Etter fullført kurs skal studenten ha følgende læringsresultat: Kunnskap Studenten skal ha: Kjenne regnskapslovens bestemmelser mht. årsregnskapet, og elementære nøkkeltall knyttet til regnskapet Ferdigheter Studenten skal: Gjennom kunnskap om årsregnskapet, og en analyse av dette, kunne gi en kritisk vurdering av et foretaks økonomiske stilling og utvikling Generell kompetanse Studenten skal ha: Kunne forstå og nyttiggjøre seg den informasjon som ligger i årsregnskapet og en analyse av dette Spesielt anbefalte valgfag Nei spesielle spesielle Undervisning ansikt til ansikt, 3 hele dager fordelt på 3 samlinger Forelesning og oppgaveløsning/-gjennomgang

6 3 timer skriftlig skoleeksamen med bokstavkarakterer A-F Studieprogresjonskrav Kristoffersen, Trond : "Årsregnskapet - en grunnleggende innføring ", Fagbokforlaget, siste utgave. Kristoffersen, Trond : "Årsregnskapet-en grunnleggende innføring. Oppgavesamling med løsninger, Fagbokforlaget, siste utgave. - Finansiering og investering - EK313E Studiepoeng 5 Type emne Obligatorisk Undervisningssemester Vår 2013 Hvilket år i studieprogrammet 1.studieår. Studiested Tromsø Emneansvarlig Frode Kjærland E-postadresse frodekj@hist.no kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur semesteret sendes det ut et elektronisk spørreskjema. Grunnleggende investering og finansiering Nåverdi, sluttverdi, annuitet Lønnsomhetsvurdering av investeringer Kapitalkostnad Finansiering Kapitalverdimodellen Noe porteføljeteori Studentene gis grunnleggende innsikt og forståelse av teori knyttet til en bedrifts finansierings- og investeringsbeslutninger. Formålet er at studentene skal gis ferdighete til å anvende dette modellapparatet i praktisk problemløsning, både under sikkerhet og til en viss grad under usikkerhet. De skal videre settes i stand til å forstå rapporte som begrunner bedrifters valg i forhold til investerings- og finansieringsbeslutninger. Spesielt anbefalte valgfag Nei

7 spesielle Basiskunnskaper tilsvarende grunnkurset i matematikk fra videregående skole. Undervisning ansikt til ansikt tre dager (samlingsbasert) Forelesning 3 timer skriftlig skoleeksamen med bokstavkarakterer A-F Studieprogresjonskrav Bøhren og Gjærum (2009): Prosjektanalyse. - Samfunnsøkonomi - EK322E Studiepoeng 5 Type emne Obligatorisk Undervisningssemester Vår 2013 Hvilket år i studieprogrammet 1.studieår. Studiested Tromsø Emneansvarlig Hassa Pedersen E-postadresse Hassa.Pedersen@uin.no kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur semesteret sendes det ut et elektronisk spørreskjema. 1. Grunnleggende makroøkonomiske begreper. Hvordan setter de oss i stand til å analysere norsk økonomi 2. Konjunkturer. Hvorfor svinger de? Hva kan vi gjøre for å påvirke dem? 3. Import og eksport. Norge er en av verdens mest åpne økonomier. Hva påvirker eksport og import?

8 4. Renter og valuta. Hvorfor svinger renter og valutakurser? Hvordan påvirker det norsk økonomi? Forståelse av makroøkonomiske sammenhenger. Eksempelvis: Hvilke forhold forklarer renteutviklingen i Norge? Hvorfor har vi arbeidsledighet? Forståelse av koblingen mellom makroøkonomiske problemer og økonomisk politikk. Eksempelvis: Hva ønsker Norges Bank å oppnå når de øker rentene? Hvordan kan Storting og Regjering gjennom økonomisk politikk påvirke den økonomiske utviklingen? Forståelse av hvordan bedrifter påvirkes av makroøkonomiske forhold. Eksempelvis: Hvordan påvirkes bedriftene av konjunktursvingninger. Hva betyr endringer i renter og valutakurser for bedriftenes lønnsomhet? Spesielt anbefalte valgfag Nei Bolkevis, forelesninger/seminar supplert med oppgaver mellom undervisningsblokkene. Forelesning, oppgaveløsning 3 timers skridtlig skoleeksamen Studieprogresjonskrav Vidar Ringstad. Samfunnsøkonomi og økonomisk politikk for turbulente tider. 5. utgave Cappelen akademiske forlag - Bedriftsøkonomisk analyse - EK323E Studiepoeng 5 Type emne Obligatorisk Undervisningssemester Vår 2013 Hvilket år i studieprogrammet 1.studieår. Studiested Tromsø

9 Emneansvarlig Halvard Halvorsen E-postadresse kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur semesteret sendes det ut et elektronisk spørreskjema. Studentene gis en første, grunnleggende innføring i bedriftsøkonomiske emner. Det forutsettes ingen spesielle forkunnskaper. i emnet: Kostnadsteori og kostnadsfordeling Markedsteori / inntektsteori Kalkulasjon Optimaliseringsproblemer / produktvalg Etter fullført kurs skal studenten ha følgende læringsresultat Kunnskap Studenten skal: Ferdigheter Ha grunnleggende kunnskaper om kostnads- og markedsteori Kjenne de mest vanlige kalkulasjonsmetodene Kjenne noen av de mest vanlige optimaliseringsproblemene Studenten skal: kunne vurdere og begrunne prissetting for ulike produkter i ulike markeder kunne foreta enkle produktkalkyler kunne løse optimaliseringsproblemer knyttet til produktvalg Generell kompetanse Studenten skal ha: grunnleggende innsikt i kostnads- og inntektsteori, og kunne se hvor, og på hvilken måte, disse teoriene kan anvendes i foretakets økonomistyringssystem. grunnleggende innsikt i hvilke begrensninger et foretak opererer under. (Knapp faktor-, flaskehals- tankegangen). Spesielt anbefalte valgfag Nei spesielle spesielle Undervisning ansikt til ansikt, 3 hele dager fordelt på 3 samlinger Forelesning og problemløsning

10 5 timer individuell hjemmeeksamen med bokstavkarakterer A-F, Elektronisk innlevering Studieprogresjonskrav Med forbehold om mulig endring: Bedriftens økonomi av Kjell Gunnar Hoff, siste utgave, Universitetsforlaget - årstrinn 2 Prosjektadministrasjon - OR328E Studiepoeng 7.5 Type emne Valgbart Undervisningssemester Høst 2013 Hvilket år i studieprogrammet 2.studieår Studiested Helgeland Emneansvarlig Erlend Bullvåg E-postadresse erlend.bullvag@uin.no kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur. semesteret sendes det ut et elektronisk spørreskjema. Prosjektarbeid øker i omfang i både privat næringsliv og offentlige forvaltning. Mestring av prosjektarbeid og kunnskap om effektivt prosjektarbeid er derfor en etterspurt kompetanse. Dette emnet definerer først hva prosjekter er og forskjellen mellom prosjektarbeid og bedrifters og organisasjoners ordinære oppgaver. De påfølgende modulene følger prosjekters styringssløyfe, og diskuterer målutforming i prosjekter, planlegging av prosjekter, gjennomføring av prosjekter, og evaluering/oppfølging av prosjekter. Teorifundamentet er dels basert på anerkjente lærebøker fra fagområdet og dels på artikler fra anerkjente tidsskrifter innenfor prosjektfaget. Prosjektadministrative begreper Bedriftsprosjekter som arbeidsform Valg av prosjekter Mål og målformulering i prosjekter Prinsipper for oppdeling av prosjekter i overordnet og detaljplanlegging Planlegging av aktivitetsrekkefølge, definering av kritisk vei, avhengigheter etc. Prinsipper for fremdriftsmåling Organisering av prosjekter Suksessfaktorer i gjennomføring av prosjekter Kvalitetssikringsprinsipper ved prosjektgjennomføring Prosjektkontroll/oppfølging Kunnskap:

11 Studenten skal kjenne sentrale modeller for gjennomføring av prosjekter og kunne identifisere prosjektadministrative utfordringer og løsninger basert på bruk av styringssløyfen og ansvarshierarkier i prosjekter, og kunne ta informerte beslutninger omkring effektiv gjennomføring av prosjekter. Ferdigheter Studentene skal etter kurset ha innsikt i de sentral prosjektadministrative begrepene, de mest fremtredende egenskapene ved prosjektene, disse egenskapers konsekvenser for valg av verktøy og løsninger i effektiv prosjektadministrasjon, og kunne gjennomføre alle faser i et normalt prosjekt i en bedrift eller organisasjon. Generell kompetanse Forstå prinsippene for administrasjon av prosjekter, og hvilke krav prosjekter stiller til både vertsorganisasjonen, prosjektets organisering og ansvarsfordeling, og nødvendige verktøy prosjektet bør anvende. Ja Forutsetter at studenten er kvalifisert for opptak til Master of Business Administration (MBA) eller det toårige MSc in Business/Siviløkonom-studiet. Forelesning og seminar. Forelesning og seminar. 4 timers skriftlig skoleeksamen med bokstavkarakterer A-F. Jessen, SA.: 'Prosjektadministrative metoder', Universitetsforlaget, 7 utgave, Andersen, Grude, Haug: Målrettet prosjektstyring., ISBN: P utgave Utleverte artikler, undervisningsmateriale og øvinger Pensum er gjenstand for endringer ved semesterstart. Følgende emner gir studiepoengsreduksjon: OR303E Prosjektadministrasjon, 8 studiepoeng Strategi og ledelse - OR330E Studiepoeng 7.5 Type emne Obligatorisk Undervisningssemester Høst 2013 Hvilket år i studieprogrammet 2.studieår Studiested Bodø, Tromsø, Helgeland Emneansvarlig Erlend Bullvåg E-postadresse erlend.bullvag@uin.no kostnader ut over semesteravgift og pensumlitteratur

12 semesteret sendes det ut et elektronisk spørreskjema. I kurset fokuseres det på strategiske beslutningsområder som setter rammer for og styrer virksomhetens utvikling. Vi gjennomgår hele strategiutviklingsprosessen fra fastsettelse av mål, identifisering og analyser av strategiske alternativer, de strategiske valg, til hvordan en implementerer de valgte strategiene i virksomheten. Samspillet mellom konkurransestrategi og organisasjonsstrategi vil være i fokus. Videre diskuteres under organisasjonsstrategi hvordan en kan styrke de dynamiske egenskapene i virksomheten. i emnet: Forståelse av ulike syn på strategiprosesser Strategisk analyse Strategiformulering Strategimodeller Iverksettelse av strategi Etter fullført kurs skal studenten ha følgende læringsresultat; Kunnskap Studenten skal ha: Ferdigheter kunnskap om formålet med og innholdet i strategi og strategiprosesser kunnskap om innholdet i og behovet for sentrale analyser kunnskap om verdien av strategiprosesser og strategidokumenter som styringsverktøy Studenten skal: kunne se og reflektere over ulike perspektiv i forståelsen av strategi kunne forklare sammenhenger mellom ulike deler i strategiprosessen kunne utvikle og lede en strategiprosess kunne implementere strategi og lede endring Generell kompetanse Studenten skal ha: grunnleggende innsikt i strategi og strategiprosesser forståelse for verdien av strategi som styringsverktøy utvikle en analytisk og reflektert tilnærming i utøvelse av strategisk ledelse i egen virksomhet Spesielt anbefalte valgfag Nei Fyller gjeldende opptakskrav til MBA-studiene. Som et minimum må OR310E Organisasjon og ledelse være fullført. spesielle Forelesning, samlingsbasert. Forelesninger, gruppediskusjoner, case. 5 timers skriftlig skoleeksamen med bokstavkarakterer A-F ( individuell eksamen)

13 praksis Studieprogresjonskrav OR310E Organisasjon og ledelse må være fullført. Roos, Göran, von Krogh, Georg og Roos, Johan (2010) Strategi en innføring. 5 utg. Bergen, Fagbokforlaget. Artikler Alt stoff delt ut i forelesninger og lysark knyttet til ulike tema. Følgende emner gir studiepoengsreduksjon: II311E Strategi og ledelse, 8 studiepoeng Anvendt metode - ME303E Studiepoeng 7.5 Type emne Obligatorisk Undervisningssemester Vår 2014 Hvilket år i studieprogrammet 2.studieår Studiested Bodø, Tromsø, Helgeland Emneansvarlig Jan-Oddvar Sørnes E-postadresse Jan.Oddvar.Soernes@uin.no kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur semesteret sendes det ut et elektronisk spørreskjema. Anvendt metode tar utgangspunkt i at deltagerne skal gjennomføre et større mastergradsarbeide det påfølgende semesteret. Dette emnet er derfor konsentrert rundt utvikling av prosjektskissen (forslag til masteroppgave også kalt proposal). Denne skal gjøre rede for masteroppgavens problemstilling, teoretisk referanseramme og forskningsdesign/metode. Emnet gir følgelig en innføring i samfunnsvitenskapelig metode, både kvantitativt og kvalitativt forsknings-/utredningsarbeid: Generelt om forskning og vitenskapelig metode Vitenskapsteori/grunnlagsproblemer Avgrensing og definering av begreper og problemer: Problemformulering Kvalitativ vs kvantitativ forskningsdesign Operasjonalisering, modellutforming og måling Utvalgsteori og datainnsamlingsmetoder Elementær behandling av analyse og data i og skriving av forskningsrapporter eller utredninger Etter gjennomført emne skal studentene: Ha fått en bred innføring i samfunnsvitenskapelig metode (forskningsmetode), hvor både kvantitative og kvalitative forskningsopplegg gjennomgås og vurderes. Ha forståelse for og innsikt i de ulike fasene i forskningsprosessen som valg av tema, utforming av problemstilling, forskningsdesign, innsamling av empiri og analyse. Forstå grunnleggende problemstillinger knyttet til hva det vil si å beskrive, forstå og analysere sosiale fenomener og prosesser.

14 Nei Forutsetter at studenten er kvalifisert for opptak til Master of Business Administration (MBA) OR330E Strategi og Ledelse. Undervisning ansikt til ansikt, samt gruppearbeid. Sammensatt av individuell veiledning (kun på samlingene), forelesning, gruppearbeide, workshop og presentasjoner. Oppgave (bestått/ikke bestått). Oppgaven skal være proposal til masteroppgave. Studieprogresjonskrav Det forventes at studenten har fullført emnene på første, andre og tredje semester på studiet. Med forbehold om endring og supplering: Jacobsen, Dag Ingvar (2005). Hvordan gjennomføre undersøkelser? Innføring i samfunnsvitenskapelig metode. 2 utg. Kristiansand, Høgskoleforlaget Anbefalt støttelelitteratur: Nyeng, Frode (2004). Vitenskapsteori for økonomer: Oslo, Abstakt forlag Johannessen, Kristoffersen og Tufte: Forskningsmetode for Økonomisk-Administrative Fag, 2. utgave, Abstrakt Forlag. ISBN: (430 sider). - Kvalitetsstyring - OR334E Studiepoeng 7.5 Type emne Valgbart Undervisningssemester Vår 2014 Hvilket år i studieprogrammet 2.studieår Studiested Helgeland Emneansvarlig Henrik Dvergsdal E-postadresse Henrik.Dvergsdal@uin.no kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur.

15 semesteret sendes det ut et elektronisk spørreskjema. Dette faget gir en innføring i hvordan bedrifter og andre organisasjoner kan benytte internasjonalt anerkjente ISO-standarder innenfor kvalitetsstyring (Quality Management) til å skape gjensidig tillit i forhold til eksterne aktører, skaffe seg varige konkurransefortrinn og bygge et positivt omdømme. Faget er spesielt relevant i yrkesroller som forholder seg til eksterne aktører, f.eks. innenfor ledelse, produktutvikling, markedsføring og omdømmebygging. Faget er delt inn i tre emneområder: Strategisk perspektiv: Interesseanalyse, kvalitetspolitikk og kontinuerlig forbedring. Kulturelt/psykososialt perspektiv: Maktforhold, verdier og beslutningsprosesser som understøtter innovasjon og kvalitetsutvikling i en organisasjon. Samfunnsperspektiv: Sammenhenger mellom produktkvalitet, miljøprestasjoner og samfunnsansvar. Ferdigheter: Være i stand til å utrede en virksomhets betydning for sine omgivelser, sette konkrete mål og beskrive prosesser for å nå målene. Kunnskap: Strategi og metode for kvalitetsutvikling, med spesiell vekt på ISO-standarder for produkt-/tjenestekvalitet, miljøprestasjoner og samfunnsansvar. Generell kompetanse: Et reflektert forhold til betydningen av kulturelle og psykososiale faktorer ved innovasjon og kvalitetsutvikling. Ja Forutsetter at studenten er kvalifisert for opptak til Master of Business Administration (MBA). Erfaring fra næringsliv/offentlig virksomhet. Forelesning og seminar. De viktigste læringsformene er samlinger, selvstudier og individuell veiledning. Samlingene vil i stor grad være basert på case-analyser, gjerne med utgangspunkt studentenes egne erfaringer/arbeidssteder. Det pedagogiske opplegget er knyttet til problembasert læring (PBL). Her vil studentene bli gjort kjent med sentrale begreper, modeller og problemstillinger. Deretter skal de definere egne problemstillinger og utarbeide forslag til løsninger. Løsningene skal så presenteres og diskuteres plenum. En viktig hensikt med PBL er å utnytte kunnskap som besittes av deltakerne selv. Faglærerens viktigste oppgave er å organisere denne kunnskapen, slik at ny kunnskap vokser frem. Individuell prosjektoppgave. Bokstavkarakter. ISO 9001 for Small Businesses. What to do. ISO 2009 The integrated use of management system standards. ISO 2008 Kvalitet og kvalitetsopplevelse: en bok om kvalitet i arbeid med mennesker. Dag G. Aasland m.fl. Fagbokforlaget 2011 Aktuelle standarder (ikke pensum): ISO 9000-serien: Produkt-/tjenestekvalitet ISO serien: Miljøprestasjoner ISO 26000: Samfunnsansvar Pensum er gjenstand for revisjon ved semesterstart - årstrinn 3 Masteroppgave MBA 2 semester - BE323E Studiepoeng 30

16 Type emne Obligatorisk Varighet 2 semester Undervisningssemester Høst 2014 Hvilket år i studieprogrammet 3.studieår Studiested Bodø, Tromsø, Helgeland Emneansvarlig Erlend Bullvåg E-postadresse erlend.bullvag@uin.no kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur På MBA-studiene velges to kulltillitsvalgte som skal være bindeledd mellom foreleser/administrasjon og studentene gjennom semesteret. Tema og problemstilling for masteroppgaven kan være av ulik karakter innenfor det bedriftsøkonomiske fagfeltet. Oppgaven kan enten være et rent teoretisk arbeid eller et empirisk arbeid med bruk av kvantitativ og/eller kvalitativ metode. Tema og problemstilling skal godkjennes av studieansvarlig. Se mer detaljert beskrivelse i egen "Veiledning for masteroppgaven" som finnes på Classfronter. Gjennom arbeidet med masteroppgaven skal studentene vise at de er i stand til å definere/avgrense/presisere en problemstilling, gjøre rede for relevant litteratur som setter problemstillingen inn i en vitenskapelig sammenheng, velge relevant metode, foreta en systematisk analyse og trekke plausible konklusjoner. En viktig del av læringen består i å utlede praktiske og forskningsmessige implikasjoner av funnene i masteroppgaven. Oppgaven skrives normalt over to semester, med oppstart høst. Det åpnes for muligheten for å skrive oppgaven over ett semester, men da etter nærmere avtale med studieansvarlig. Studenten får tildelt en veileder. Spesielt anbefalte valgfag Nei For å få tildelt veileder og starte med masteroppgaven er det et krav om at alle emner på MBA-studiet skal være bestått. Veiledning Veiledning Studentene skal gjennomføre to arbeidskrav underveis i prosessen. Først oppgavens problemstilling, så mer en mer utfyllende redegjørelse for progresjon. Nærmere retningslinjer for arbeidskravene finnes på fronter og i "MOPP-veiledningen". I veiledningen angis også retningslinjer for vurdering av oppgaven. De to arbeidskravene vurderes til "Godkjent/Ikke godkjent", dvs. at karakter fastsettes på bakgrunn av oppgaven alene, men alle de tre vurderingsformene må være bestått for å få karakter på oppgaven. Studieprogresjonskrav For å få tildelt veileder og starte med masteroppgaven er det et krav om at alle emner skal være bestått. Avhengig av oppgavevalg.

17 -