MBA i teknologiledelse

Transkript

1 MBA i teknologiledelse Grad Master Studiepoeng 90 Varighet Tre år. Heltid/deltid Deltid Studiested Mo i Rana Studieprogramansvarlig Erlend Bullvåg. Epostadresse ebu@uin.no Studieveileder Aurora Dyrnes, ady@uin.no Opptakskrav Bachelorgrad eller tilsvarende med fagkrets innenfor teknologi/realfag realfag eller bedriftsøkonomi samt to års relevant arbeidserfaring etter fullført grunnstudium. Programevaluering Studieprogrammet evalueres årlig av studentene gjennom emneundersøkelser og av studieprogramansvarlig. Evalueringene inngår som en del av universitetets kvalitetssikringssystem. Eksamen og vurderingsformer De fleste emner har skriftlig skoleeksamen, men hjemmeeksamen eller oppgave, gjerne med muntlig presentasjon, er også vanlig. Se beskrivelse for hvert enkelt emne. Eksamensbestemmelser, vurdering og karakterfastsetting Eksamensbestemmelser finnes i Forskrift om studier og eksamen for Universitetet i Nordland (UiN) samt Retningslinjer for eksamenskandidater ved UiN. Vurdering og karakterfastsetting skjer ut fra bokstavkarakterer AF, der A er best og F er ikke bestått. Karakter kan også gis som bestått/ikke bestått eller godkjent/ikke godkjent. Aktuelle forskrifter og sentrale bestemmelser Forskrift om studier og eksamen ved Universitetet i Nordland (UiN) samt tilhørende retningslinjer på universitetets nettsider. Kostnader Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur. Et eventuelt utvekslingsopphold vil kunne medføre kostnader for studentene. Avsluttende eksamen Avsluttende eksamen på studieprogrammet er masteroppgave. Introduksjon av studiet Studiet skal gi kandidatene analytiske ferdigheter velegnet for ivaretakelse av lederoppgaver i teknologi og kunnskapsbedrifter. Teknologisk utviklingsarbeid, prosjektledelse, markedsforståelse av teknologiske produkter, og vurdering av økonomiske og organisatoriske konsekvenser av utviklingsprosjekter er sterkt fokusert i studiet. Beskrivelse av studiet Studiet er yrkesrettet og tilbys som et samlingsbasert deltidsstudium hvor de 90 studiepoengene er fordelt over tre år. Syv av studiets åtte emner er obligatoriske. Gjennom studiet belyses teknologiledelse fra økonomiske, organisatoriske, markedsmessige og teknologiske perspektiv. Studiets to første semestre danner en felles plattform der generelle teknologiledelsesproblemstillinger fokuseres. I tredje semester gis et fordypningsemne der temaet er ledelsens rolle i utviklingen av teknologiske innovasjoner/bedrifter hvor en spesielt ser på strategi, organisasjon, ressursanskaffelse og samarbeid med eksterne aktører. I fjerde semester starter forberedelsene til masteroppgaven gjennom kurset i metode, i tillegg inngår et valgfritt emne der kandidatene kan velge fag som kan ha relevans for arbeidet med oppgaven. Siste studieår er i sin helhet viet til masteroppgaven, et omfattende selvstendig akademisk arbeid som skrives under veiledning. Tema for masteroppgaven kan gjerne knyttes til et samarbeid med relevante bedrifter/miljø som har utfordringer relatert til teknologiledelse. Kunnskap, kandidaten skal: ha avansert kunnskap innenfor ulike deler av fagområdet teknologiledelse ha inngående kunnskap om vitenskapelige teorier og metoder innenfor teknologiledelse kunne anvende kunnskap på nye områder innenfor teknologiledelse Ferdigheter, kandidaten skal kunne:

2 analysere eksisterende teorier, metoder og fortolkninger innenfor teknologiledelse og arbeide selvstendig med praktisk og teoretisk problemløsning forstå, kritisk vurdere og kunne bruke relevante metoder på en selvstendig måte beherske relevante faglige verktøy og teknikker Generell kompetanse, kandidaten skal kunne: anvende sine kunnskaper og ferdigheter på nye områder for å gjennomføre avanserte arbeidsoppgaver og prosjekter i nye og mer etablerte teknologibedrifter kommunisere om faglige problemstillinger, analyser og konklusjoner innenfor teknologiledelse, både med spesialister, til bedrifter og til allmennheten. Studiemodell 2013 Høst 2014 Vår 2014 Høst 2015 Vår 2015 Høst 2016 Vår MBA i Teknologiledelse Obligatoriske emner (53 studiepoeng) Industriell markedsføring Teknologibasert innovasjon og entreprenørskap Valgfrie emner (8 studiepoeng) Prosjektfinansiering Bærekraftig innovasjon Teknologiledelse Anvendt metode Ledelse, team og endring i teknologidrevne bedrifter Kvalitetsstyring Prosjektadministrasjo Master oppgave (30 studiepoeng) Styrearbeid og styrets rolle Masteroppgave Teknologiledelse 2 semester Klikk på emnekode for å se emnebeskrivelse, eller trykk "Studieplan med emnebeskrivelse" (øverst på siden) for å se komplett studieplan med alle emnebeskrivelser. Videre utdanning MBAstudiene kvalifiserer ikke direkte for opptak til doktorgradsstudiet ved HHB. Det vil normalt være nødvendig med fordypning innen det bedriftsøkonomiske fagområdet for å kunne bli vurdert for opptak. Jobbmuligheter Kandidatene vil være kvalifisert for et bredt spekter av jobber innen ulike sektorer i næringsliv og forvaltning. Aktuelle arbeidsområder kan være ulike lederfunksjoner, teknologisk utviklingsarbeid, konsulent i endringsprosesser m.v. Oppnådd kvalifikasjon MBA i teknologiledelse. Sist oppdatert av: Aurora Dyrnes, :33 «Tilbake Emner årstrinn 1 Teknologibasert innovasjon og entreprenørskap EK360E Type emne Obligatorisk Varighet Ett semester

3 Undervisningssemester Høst 2013 Hvilket år i studieprogrammet 1.studieår. Studiested Mo i Rana Emneansvarlig Roger Sørheim Epostadresse Roger.Sorheim@uin.no Kostnader Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Emneevaluering Årlige evalueringer som inngår i universitetets kvalitetssikringssystem Mulighetsstudier i nye og mer etablerte bedrifter Ressursanalyse som verktøy for å forstå entreprenørielle utfordringer Forretningsmodeller Immaterielle rettigheter Åpen innovasjon og produktutvikling Kommersialisering av forskning Etter å ha gjennomført emnet skal studentene ha tilegnet seg : Kunnskaper Ferdigheter Kandidatene skal utvikle kunnskaper om hvordan teknologibedrifter kan beholde og videreutvikle sine konkurransefortrinn og innsikt i sentrale utfordringer relatert til teknologibasert forretningsutvikling Kandidatene utvikler teoretisk og praktisk forståelse av utvikling av nye og videreutvikling av eksisterende produkter og tjenester samt ferdigheter til å gjennomføre systematiske mulighetsanalyser av kunnskapsbaserte forretningsideer Generell kompetanse Kandidatene skal ha opparbeidet generell kompetanse knyttet til bl.a. presentasjon av ideskisser og idebearbeiding i tidlig fase. Nei. Fyller opptakskravene til MBA i teknologiledelse. Ansikt til ansikt. Forelesninger, gruppearbeid, plenumsdiskusjoner og presentasjoner. Obligatorisk innlevering av tre skriftlige arbeider. Mappeevaluering. Tre skriftlige arbeider skal leveres inn i løpet av kurset og underlegges en felles vurdering og karakter. To av arbeidene er gruppeøvinger som hver teller 1/3. Det siste arbeidet er et termpaper som teller 1/3 av totalkarakter og skrives av maks to personer sammen. Artikkelsamling. Industriell markedsføring MF320E

4 Type emne Obligatorisk Varighet Ett semester Undervisningssemester Høst 2013 Hvilket år i studieprogrammet 1.studieår. Studiested Mo i Rana Emneansvarlig Arild Aspelund Epostadresse arilda@iot.ntnu.no Kostnader Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Emneevaluering Årlige evalueringer som inngår i universitetets kvalitetssikringssystem Kurset starter med en introduksjon til markedsføring og markedsføringens viktigste konsepter. Videre bruker vi dette som et utgangspunkt for å diskutere trender innen internasjonal handel. Kurset har spesiell fokus på noen viktige trender som har spesiell interesse for ledere i norske bedrifter. Vi diskuterer moderne perspektiver på internasjonalisering av foretak og hvordan disse bryter med tradisjonell tankegang. Videre presenteres markedsføringens nøkkelkonsepter og vi ser hvordan suksessfylte internasjonale bedrifter bygger på disse når de utformer sine internasjonale markedsstrategier. Temaer: Moderne trender innen internasjonal handel og implikasjoner for norsk næringsliv Internasjonal markedsføring Ledelse av internasjonale aktiviteter Hvordan skape god organisasjonskultur i internasjonale organisasjoner Verdiledelse i multinasjonale selskaper Born Globals eller internasjonale oppstartsbedrifter Teorier og modeller for internasjonalisering av foretak Industriell markedsføring og inngangsstrategier i nye markeder Krysskulturelle forhold Etter å ha gjennomført emnet skal studentene ha: kunnskap om industriell markedsføring og internasjonalisering ferdigheter i det å utarbeider industrielle markedsstrategier spesielt rettet mot kunder i andre land generell kompetanse om hvordan man håndterer typiske lederutfordringer knyttet til industriell markedsføring og internasjonal handel. Nei. Ansikt til ansikt". Kurset gjennomføres som integrerte samlinger og øvinger. Øvingene er enten basert på diskusjonscase eller semesteroppgaven hvor en kan bruke sin egen arbeidsplass som eksempel. I forelesningene legges det stor vekt på praktisk forståelse og anvendelse. Dette vil bli gjennomført ved at forelesningene er en blanding av teorigjennomgang og mindre case som kursdeltakerne gjennomfører i samarbeid. Øvingsopplegget, som er en viktig del av gjennomføringen av kurset, legger opp til refleksjoner rundt internasjonaliseringsprosessen til teknologi og kunnskapsbaserte bedrifter i tillegg til øvinger som omhandler praktiske og kulturelle utfordringer ved etablering i nye markeder. Det legges til rette for at kandidatene skal kunne bruke egen bedrift som utgangspunkt for semesteroppgaven i kurset. Mellom samlingene er det selvstudier med lesepensum og veiledet arbeid med semesteroppgaven. Oppgave, individuell, som teller 100% av karakteren. Bærekraftig innovasjon EK361E

5 Type emne Obligatorisk Varighet Ett semester Undervisningssemester Vår 2014 Hvilket år i studieprogrammet 1.studieår. Studiested Mo i Rana Emneansvarlig Bjørn Olsen Epostadresse Bjorn.Olsen@uin.no Kostnader Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Emneevaluering Årlige evalueringer som inngår i universitetets kvalitetssikringssystem Dette emnet gir studentene relevant kunnskap om miljøvennlige innovasjoner og betydningen av at bedrifter utvikler slike innovasjoner for å imøtekomme dagens miljøutfordringer. Spesielt fokuserer dette kurset på hvordan miljøvennlige innovasjoner skiller seg fra generelle innovasjoner og hvilke drivkrefter og barrierer bedrifter står ovenfor samt betydningen av samarbeid med andre bedrifter og forskningsinstitusjoner. Etter endt kurs skal studentene ha tilegnet seg; Kunnskap, slik at de forstår forskjellen mellom miljøvennlige innovasjoner og generelle innovasjoner. De vil ha kunnskap om problemstillinger knyttet til utviklingen av miljøvennlige innovasjoner. Ferdigheter, slik at de er i stand til delta i faglige diskusjoner relatert til dagens miljøutfordringer og til å kunne analysere hvordan bedrifter tilnærmer seg utfordringer knyttet til offentlige miljøreguleringer. Generell kompetanse slik at de forstår og er i stand til å formidle hva som motiverer bedrifter til å utvikle miljøvennlige innovasjoner, hvilke utfordringer de står ovenfor, samt betydningen av samarbeid med eksterne aktører i denne sammenheng. Nei. Fyller opptakskravene til MBA Teknologiledelse. Klasseromsundervisning, kafèdialog og diskusjoner. Forelesning, oppgaver og ulike klasseromsaktiviteter. Mappevurdering ; Gruppevis oppgave på 23 personer med karakter A F og muntlig presentasjon. Det vil bli en helhetsvurdering av karakter basert på oppgave og muntlig presentasjon. Kompendium. Prosjektfinansiering EK362E Type emne Obligatorisk Varighet Ett semester Undervisningssemester Vår 2014

6 Hvilket år i studieprogrammet 1.studieår. Studiested Mo i Rana Emneansvarlig Frode Kjærland Epostadresse frodekj@hist.no Kostnader Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Emneevaluering Årlige evalueringer som inngår i universitetets kvalitetssikringssystem Grunnleggende finansiering og investering Formulering, fortolkning og løsning av lineær programmering problemer Beslutningskriterier, valg av alternativ og tilhørende følsomhetsanalyser Dualproblemet Verdi av informasjon Obligasjoner/aksjer Kapitalmarkedsteori og porteføljeteori Kapitalverdimodellen, avkastningskrav Markedseffisiens Dividendepolitikk og kapitalstruktur Renter Finansielle instrumenter Internasjonal finans og investering Etter endt kurs skal studentene ha tilegnet seg; Kunnskap om teorier knyttet til en bedrifts finansierings og investeringsbeslutninger. Sentralt er håndtering av usikkerhet (risiko). Ferdigheter, slik at de kan anvende ulike teorier og modeller innenfor beslutningsanalyse og finans for å analysere og vurdere sammensatte bedriftsøkonomiske problemstillinger Generell kompetanse slik at de er i stand til både å analysere og formidle resultatene til ulike interessenter. Nei. Fyller opptakskravene til MBA i teknologiledelse. Ansikt til ansikt. Obligatorisk individuelt arbeidskrav. Forelesninger og øvinger. Emnet har et obligatorisk arbeidskrav som må være godkjent innen angitt tidspunkt for å få anledning til å gå opp til den fire timers skriftlige skoleeksamen. Kompendium. årstrinn 2 Teknologiledelse EK363E Studiepoeng 15 Type emne Obligatorisk

7 Varighet Ett semester Undervisningssemester Høst 2014 Hvilket år i studieprogrammet 2.studieår Studiested Mo i Rana Emneansvarlig Erlend Bullvåg Epostadresse erlend.bullvag@uin.no Kostnader Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Emneevaluering Årlige evalueringer som inngår i universitetets kvalitetssikringssystem Dette er et spesialiseringskurs med hovedfokus på ledelse og utvikling av nye og eksisterende teknologibedrifter. Teknologiledelse innebærer en forståelse for det gjensidige avhengighetsforholdet mellom teknologi og organisasjon, og for hva dette betyr for ledelse og utvikling. Dette i lys av de utfordringer man møter i teknologiutviklingsprosjekter slik at økonomiske og organisatoriske konsekvenser av enkeltprosjekter kan vurderes opp mot helheten i organisasjonen. Kurset fokuserer på ledelsens rolle i utviklingen av teknologiske innovasjoner/bedrifter, spesielt knyttet til strategi, organisasjon, ressursanskaffelse og samarbeid med eksterne aktører som for eksempel universitet og forskningsinstitusjoner. Etter gjennomført emne skal kandidatene ha; kunnskap om viktigheten av forskning og utviklingsprosesser som drivkraft for etablering og videreutvikling av kunnskapsbedrifter ferdigheter relatert til å håndtere lederutfordringer relatert til utvikling av teknologiske innovasjoner, internt i bedriften og i samarbeid med eksterne aktører generell kompetanse om sentrale utfordringer relatert til ledelse og utvikling av nye og eksisterende teknologibedrifter. Nei. Fyller opptakskravene til MBA studiet i teknologiledelse og gjennomført første år av studiet. Ansikt til ansikt. Hovedpilarene teori og praksis vil være gjennomgående i spesialiseringen gjennom et pedagogisk opplegg som er forankret i problembasert læring. Kurset gjennomføres med en kombinasjon av: Forelesninger med gjennomgang av relevant litteratur (både teoretisk og empirisk) Arbeid (ofte i grupper) med praktiske case knyttet til forelesningene Gjesteforelesninger som gir praktiske vinklinger på ulike tema Obligatorisk prosjektoppgave med veiledning Prosjektoppgaven skal være tilknyttet et tema som naturlig hører inn under en av hoveddelene i kurset. Oppgaven kan være basert på en litteraturstudie (gjerne knyttet til masteroppgaven), eller en avgrenset undersøkelse. Hver oppgave tildeles en faglig veileder. Gruppeoppgave (40 % av karakter), og endags individuell hjemmeeksamen (60 % av karakteren) med bokstavkarakterer AF. Kompendium. Styrearbeid og styrets rolle EK339E

8 Type emne Valgbart Varighet 1 semester Undervisningssemester Vår 2015 Hvilket år i studieprogrammet 2.studieår Studiested Tromsø Emneansvarlig Lars Øystein Widding Epostadresse oystein.widding@iot.ntnu.no Kostnader Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur. Emneevaluering På MBAstudiene velges to kulltillitsvalgte som skal være bindeledd mellom foreleser/administrasjon og studentene gjennom semesteret. Lovgivning/intern kontroll Aksjeloven, deler av regnskapsloven, straffeloven og erstatning Grunnleggende intern kontroll / risikoanalyse Corporate Governance Norsk anbefaling til eierstyring og selskapsledelse Strategiarbeid Betydningen av visjoner, hovedmål Hvordan lede strategiprosesser Formidling av visjoner og mål Økonomi og regnskapsforståelse Hvordan nøkkeltall genereres og brukes Hvordan lese og tolke et regnskap (årsregnskap) Eksempler på praktiske konklusjoner og handlinger ut fra erfarte nøkkeltall Mellommenneskelige prosesser og strukturer Virkelighetsoppfatning, meningsskaping, ekstern og intern kommunikasjon Styring, medvirkning og involvering i innovasjonsprosesser Etikk i styrerommet Generell etikk med etikkens fundamenter og forskjellige etiske tradisjoner med eksempler fra økonomiske sfærer. Profesjonsetikk rettet mot de spesielle etiske utfordringer en blir konfrontert med i bedriftsstyrearbeidet. Etter gjennomført emne skal studentene ha: bred forståelse for styrets rolle og hva styrearbeid innebærer, herunder styrets virkemåte og styrets arbeidsoppgaver. kunnskap om legale forhold rundt styrets arbeid innsikt i hvordan styret gjennom ulike organer kan utforme bedriftens strategi og hvordan styret kan påvirke ressursanvendelsen i bedriften for å skape varige konkurransefortrinn innsikt i styrets samspill med eksterne og interne omgivelser bevissthet om hvordan en som styremedlem/styreleder kan håndtere ulike etiske problemstillinger kunnskap om hvordan styret kan kommunisere et budskap internt og eksternt. Ja. Emnet tilbys som frittstående kurs i Tromsø våren Kontakt akn@uin.no for informasjon om opptakskrav og søknad. Søknadsfrist 15. november Forutsetter at studenten er kvalifisert for opptak til Master of Business Administration (MBA). Undervisning i klasserom, gruppearbeid. Forelesninger, samlingsbasert Hjemmeeksamen over 4 dager. Alene eller i grupper på maksimalt 3 studenter. Praksis Ingen

9 Morten Huse og Arild Inge Søland, Styreledelse. Styret som team og prosessorientert styrearbeid,2009, Fagbokforlaget, ISBN Styrets arbeid og ansvar, Den norske revisorforening, 4. utgave, DnR forlaget, ISBN Kompendium vil komme i tillegg. Pensum er gjenstand for endringer ved semesterstart. Følgende emner gir studiepoengsreduksjon: EK319E Styrearbeid og styrets rolle, 8 studiepoeng EK332E Styrearbeid, 8 studiepoeng Anvendt metode ME303E Type emne Obligatorisk Varighet 1 semester Undervisningssemester Vår 2015 Hvilket år i studieprogrammet 2.studieår Studiested Bodø, Tromsø Emneansvarlig JanOddvar Sørnes Epostadresse Jan.Oddvar.Soernes@uin.no Kostnader Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur Emneevaluering På MBAstudiene velges to kulltillitsvalgte som skal være bindeledd mellom foreleser/administrasjon og studentene gjennom semesteret. Anvendt metode tar utgangspunkt i at deltagerne skal gjennomføre et større mastergradsarbeide det påfølgende semesteret. Dette emnet er derfor konsentrert rundt utvikling av prosjektskissen (forslag til masteroppgave også kalt proposal). Denne skal gjøre rede for masteroppgavens problemstilling, teoretisk referanseramme og forskningsdesign/metode. Emnet gir følgelig en innføring i samfunnsvitenskapelig metode, både kvantitativt og kvalitativt forsknings/utredningsarbeid: Generelt om forskning og vitenskapelig metode Vitenskapsteori/grunnlagsproblemer Avgrensing og definering av begreper og problemer: Problemformulering Kvalitativ vs kvantitativ forskningsdesign Operasjonalisering, modellutforming og måling Utvalgsteori og datainnsamlingsmetoder Elementær behandling av analyse og data i og skriving av forskningsrapporter eller utredninger Etter gjennomført emne skal studentene: Ha fått en bred innføring i samfunnsvitenskapelig metode (forskningsmetode), hvor både kvantitative og kvalitative forskningsopplegg gjennomgås og vurderes. Ha forståelse for og innsikt i de ulike fasene i forskningsprosessen som valg av tema, utforming av problemstilling, forskningsdesign, innsamling av empiri og analyse. Forstå grunnleggende problemstillinger knyttet til hva det vil si å beskrive, forstå og analysere sosiale fenomener og prosesser. Nei Forutsetter at studenten er kvalifisert for opptak til Master of Business Administration (MBA) Anbefalte forkunnskaper OR330E Strategi og Ledelse.

10 Undervisning ansikt til ansikt, samt gruppearbeid. Sammensatt av individuell veiledning (kun på samlingene), forelesning, gruppearbeide, workshop og presentasjoner. Oppgave (bestått/ikke bestått). Oppgaven skal være proposal til masteroppgave. Praksis Ingen Studieprogresjonskrav Det forventes at studenten har fullført emnene på første, andre og tredje semester på studiet. Med forbehold om endring og supplering: Jacobsen, Dag Ingvar (2005). Hvordan gjennomføre undersøkelser? Innføring i samfunnsvitenskapelig metode. 2 utg. Kristiansand, Høgskoleforlaget Anbefalt støttelelitteratur: Nyeng, Frode (2004). Vitenskapsteori for økonomer: Oslo, Abstakt forlag Johannessen, Kristoffersen og Tufte: Forskningsmetode for ØkonomiskAdministrative Fag, 2. utgave, Abstrakt Forlag. ISBN: (430 sider). Prosjektadministrasjon OR328E Type emne Valgbart Varighet 1 semester Undervisningssemester Vår 2015 Hvilket år i studieprogrammet 2.studieår Studiested Bodø Emneansvarlig Erlend Bullvåg Epostadresse erlend.bullvag@uin.no Kostnader Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur. Emneevaluering På MBAstudiene velges to kulltillitsvalgte som skal være bindeledd mellom foreleser/administrasjon og studentene gjennom semesteret. Prosjektarbeid øker i omfang i både privat næringsliv og offentlige forvaltning. Mestring av prosjektarbeid og kunnskap om effektivt prosjektarbeid er derfor en etterspurt kompetanse. Dette emnet definerer først hva prosjekter er og forskjellen mellom prosjektarbeid og bedrifters og organisasjoners ordinære oppgaver. De påfølgende modulene følger prosjekters styringssløyfe, og diskuterer målutforming i prosjekter, planlegging av prosjekter, gjennomføring av prosjekter, og evaluering/oppfølging av prosjekter. Teorifundamentet er dels basert på anerkjente lærebøker fra fagområdet og dels på artikler fra anerkjente tidsskrifter innenfor prosjektfaget. Prosjektadministrative begreper Bedriftsprosjekter som arbeidsform Valg av prosjekter Mål og målformulering i prosjekter Prinsipper for oppdeling av prosjekter i overordnet og detaljplanlegging Planlegging av aktivitetsrekkefølge, definering av kritisk vei, avhengigheter etc. Prinsipper for fremdriftsmåling Organisering av prosjekter Suksessfaktorer i gjennomføring av prosjekter Kvalitetssikringsprinsipper ved prosjektgjennomføring Prosjektkontroll/oppfølging

11 Kunnskap: Studenten skal kjenne sentrale modeller for gjennomføring av prosjekter og kunne identifisere prosjektadministrative utfordringer og løsninger basert på bruk av styringssløyfen og ansvarshierarkier i prosjekter, og kunne ta informerte beslutninger omkring effektiv gjennomføring av prosjekter. Ferdigheter Studentene skal etter kurset ha innsikt i de sentral prosjektadministrative begrepene, de mest fremtredende egenskapene ved prosjektene, disse egenskapers konsekvenser for valg av verktøy og løsninger i effektiv prosjektadministrasjon, og kunne gjennomføre alle faser i et normalt prosjekt i en bedrift eller organisasjon. Generell kompetanse Forstå prinsippene for administrasjon av prosjekter, og hvilke krav prosjekter stiller til både vertsorganisasjonen, prosjektets organisering og ansvarsfordeling, og nødvendige verktøy prosjektet bør anvende. Ja Forutsetter at studenten er kvalifisert for opptak til Master of Business Administration (MBA) eller det toårige MSc in Business/Siviløkonomstudiet. Forelesning og seminar. Forelesning og seminar. 4 timers skriftlig skoleeksamen med bokstavkarakterer AF. Praksis Ingen Jessen, Svein Arne. Prosjektadministrative metoder. ISBN: utgave Gyldendal Akademisk Forlag. Andersen, Erlig S., Grude, Kristoffer V. og Haug, Tor (2009). ISBN: Målrettet prosjektstyring. NKI Forlaget. Prosjekt Illustrator øvingsbok 2013 (Kirkeberg og Greve) selges på samlingen av Instruktør Alf Kirkeberg. Utleverte artikler, undervisningsmateriale og øvinger Pensum er gjenstand for endringer ved semesterstart. Følgende emner gir studiepoengsreduksjon: OR303E Prosjektadministrasjon, 8 studiepoeng Kvalitetsstyring OR334E Type emne Valgbart Varighet 1 semester Undervisningssemester Vår 2015 Hvilket år i studieprogrammet 2.studieår Studiested Tromsø Emneansvarlig Henrik Dvergsdal

12 Epostadresse Kostnader Ingen kostnader utover semesteravgift og pensumlitteratur. Emneevaluering På MBAstudiene velges to kulltillitsvalgte som skal være bindeledd mellom foreleser/administrasjon og studentene gjennom semesteret. Dette faget gir en innføring i hvordan bedrifter og andre organisasjoner kan benytte internasjonalt anerkjente ISOstandarder innenfor kvalitetsstyring (Quality Management) til å skape gjensidig tillit i forhold til eksterne aktører, skaffe seg varige konkurransefortrinn og bygge et positivt omdømme. Faget er spesielt relevant i yrkesroller som forholder seg til eksterne aktører, f.eks. innenfor ledelse, produktutvikling, markedsføring og omdømmebygging. Faget er delt inn i tre emneområder: Strategisk perspektiv: Interesseanalyse, kvalitetspolitikk og kontinuerlig forbedring. Kulturelt/psykososialt perspektiv: Maktforhold, verdier og beslutningsprosesser som understøtter innovasjon og kvalitetsutvikling i en organisasjon. Samfunnsperspektiv: Sammenhenger mellom produktkvalitet, miljøprestasjoner og samfunnsansvar. Ferdigheter: Være i stand til å utrede en virksomhets betydning for sine omgivelser, sette konkrete mål og beskrive prosesser for å nå målene. Kunnskap: Strategi og metode for kvalitetsutvikling, med spesiell vekt på ISOstandarder for produkt/tjenestekvalitet, miljøprestasjoner og samfunnsansvar. Generell kompetanse: Et reflektert forhold til betydningen av kulturelle og psykososiale faktorer ved innovasjon og kvalitetsutvikling. Ja Forutsetter at studenten er kvalifisert for opptak til Master of Business Administration (MBA). Anbefalte forkunnskaper Erfaring fra næringsliv/offentlig virksomhet. Forelesning og seminar. De viktigste læringsformene er samlinger, selvstudier og individuell veiledning. Samlingene vil i stor grad være basert på caseanalyser, gjerne med utgangspunkt studentenes egne erfaringer/arbeidssteder. Det pedagogiske opplegget er knyttet til problembasert læring (PBL). Her vil studentene bli gjort kjent med sentrale begreper, modeller og problemstillinger. Deretter skal de definere egne problemstillinger og utarbeide forslag til løsninger. Løsningene skal så presenteres og diskuteres plenum. En viktig hensikt med PBL er å utnytte kunnskap som besittes av deltakerne selv. Faglærerens viktigste oppgave er å organisere denne kunnskapen, slik at ny kunnskap vokser frem. Individuell prosjektoppgave. Bokstavkarakter. ISO 9001 for Small Businesses. What to do. ISO 2009 The integrated use of management system standards. ISO 2008 Kvalitet og kvalitetsopplevelse: en bok om kvalitet i arbeid med mennesker. Dag G. Aasland m.fl. Fagbokforlaget 2011 Aktuelle standarder (ikke pensum): ISO 9000serien: Produkt/tjenestekvalitet ISO 14000serien: Miljøprestasjoner ISO 26000: Samfunnsansvar Pensum er gjenstand for revisjon ved semesterstart Emnebeskrivelse er ikke publisert årstrinn 3 Emnebeskrivelse er ikke publisert