SIU Nasjonalt råd for lærerutdanning 18. januar Hanne Alver Krum

Transkript

1

2 SIU Nasjonalt råd for lærerutdanning 18. januar 2008 Hanne Alver Krum 2

3 Innhold Kort om SIU Vedtekter Styre og ledelse Organisasjon Hovedoppgaver 3

4 Senter for internasjonalisering av høgre utdanning (SIU) Etablert som statlig forvaltningsorgan under Kunnskapsdepartementet 1. januar 2004 Holder til i Bergen Direktør: Gunn Mangerud Omfang økonomiforvaltning Administrasjonsbudsjett: ca. 67,8 MNOK (2008) Forvaltningsbudsjett: ca. 275 MNOK (2008) Omfang personalforvaltning 60 faste stillinger per Nasjonale eksperter Utenlandslektorene 4

5 Fra SIUs vedtekter Organisert som et forvaltningsorgan under Kunnskapsdepartementet Skal være et samarbeidsorgan, serviceorgan og partner for statlige og private høyere utdanningsinstitusjoner Skal fremme internasjonalisering, kulturell kommunikasjon og internasjonal mobilitet og samordne innsatsen på nasjonalt nivå 5

6 Organisasjonsmodell Kunnskapsdepartementet SIU-styret Direktør Gruppe for utredning og rådgivning Gruppe for kommunikasjon Gruppe for EU program Gruppe for utviklingssamarbeid Gruppe for internasjonale samarbeidstiltak Gruppe for personal og økonomi Gruppe for IKT 6

7 SIUs fem hovedoppgaver Programforvaltning Profilering av Norge som studie- og forskningsland overfor utlandet Informasjon og kommunikasjon Kompetanseoppbygging for å fremme internasjonalt samarbeid i sektoren Rådgivning, utredning og servicefunksjon 7

8 Programforvaltning Nasjonalt kontor For internasjonale programmer og tiltak innen høyere utdanning For internasjonaliseringsprogram på andre utdanningsnivåer For nye programmer Avtalepartner for andre departementer og oppdragsgivere Innenfor internasjonalt høyere utdannings- og forskningssamarbeid Utviklingssamarbeid 8

9 EU-programmer Program for livslang læring Comenius skoler og barnehager Erasmus høyere utdanning Leonardo da Vinci fag- og yrkesopplæring Grundtvig voksnes læring Europass Erasmus Mundus EØS-ordningene Gjør det! 9

10 Utviklingssamarbeid NUFU -Nasjonalt program for utvikling, forskning og utdanning 2.2 Tanzania (Natural resource management) 2.2 Sudan (NUCOOP) Norads program for masterstudier (NOMA) Norads kulturutdanningsprogram Lærerutdanning Sør-Nord Stipendordning Sør-Afrika (pilotfase) Stipend program med Pakistan (HEC) Samarbeidsavtale: Den norske ambassade i Tanzania-SIU Energi og petroleumsprogram i

11 Internasjonale samarbeidstiltak Stipendordninger for studenter: Tilleggsstipendordningen Kvoteordningen Nordområdestipendene Frankrike-programmet - Toulouse Samarbeidsprogram: Russlands-programmet Vest-Balkan programmet Samarbeidsprogrammet med Sør-Kaukasus og Sentral-Asia Pilotprosjekt med Ukraina Nordplus hovedkoordinator Nordplus Horisontal (HK) Etterutdanning: Frankrike-programmet - Caen Pestalozzi-programmet Andre: Utenlandslektoratene 11

12 Profilering av Norge som studie og forskningsland Produsere informasjon om norsk høyere utdanning Bistå universiteter og høgskolene med å styrke profilering Portaler med relevante pekere og oppdatert informasjon I samarbeid med sektoren bidra til faglige kontaktfremstøt overfor potensielle samarbeidspartnere i utlandet Representere Norge på utdanningskonferanser og messer i utlandet Delta i relevante internasjonale fora og organisasjoner 12

13 De tre profileringsnivåene 1. Norge og nasjonale verdier Utenriksdepartementet har ansvar for generell Norgesprofilering 2. Det norske utdanningssystemet SIU har ansvar for profilering av Norge som studie- og forskningsland 3. Lærestedet Institusjonene har ansvar for egen profilering 13

14 Informasjon og kommunikasjon Bidra til myndighetenes overordnede informasjonstiltak Tilrettelegge informasjon for integrering i myndighetenes tiltak Særlig ansvar for relevant informasjon Portaler med relevante pekere og oppdatert informasjon til norske studenter som vil reise ut om relevante seminarer og konferanser ute og hjemme om norske institusjoners samarbeid og aktiviteter med institusjoner i utviklingsland. 14

15 Informasjon og kommunikasjon SIUs publikasjonsserie Årsrapport Global Knowledge Itinera Europavegen Bibliografier Konferanserapporter Årsrapporter fra programmene Brosjyrer Annet informasjonsmateriell 15

16 Kompetanseoppbygging Bistå norske høyere utdanningsinstitusjoner i deres internasjonaliseringsarbeid Hjemme og ute Skape arenaer Kurs, seminar, konferanser Tilbud om bistand til strategiutvikling veiledning om kontrakter og avtaler kontaktformidling og akademisk partnersøk Etablere erfaringsdatabaser 16

17 Rådgivning, utredning og service Kompetansesenter for internasjonalisering av utdanning Rådgi Kunnskapsdepartementet Delta i utredninger og utarbeide innspill og rapporter for KD For andre oppdragsgivere Iverksette nye tiltak på vegne av departementet Arrangere nasjonale og internasjonale seminarer og konferanser Være vertskap for nasjonale og regionale delegasjoner Bidra til å styrke universitets- og høgskolesektorens internasjonaliseringsarbeid (inklusiv utviklingsrettet samarbeid) 17

18 Lærerutdanning Sør-Nord Nasjonalt råd for lærerutdanning 18. januar 2008 Paul Manger 18

19 Lærerutdanningsprogrammet Sør-Nord Avtale mellom SIU og Norad for perioden Budsjettramme 13 mill NOK Et samarbeidsprogram for lærerutdanning Overordnet mål Bidra til å styrke kvaliteten av lærerutdanningen i Sør som et middel til å bedre grunnutdanningen og realisere målet om Utdanning for Alle Delmål: Opparbeide tilstrekkelig erfaringsgrunnlag for evt. etablering av et langsiktig lærerutdanningsprogram 19

20 Lærerutdanningsprogrammet Sør-Nord Gjennomgang av pilotprogrammet våren 2007 Rapport fra gjennomgang foreligger september Programmet setter seg ambisiøse mål, tatt finansielle midler og tid til rådighet i pilotfasen - Etterlyser en klarere vurderering av behovene i Sør for de framsendte prosjektforslagene - Hovedaktivitetene i prosjektene har vært mer fokusert på besøk fra Norge til Sør, enn fra Sør til Norge Mer individuel kompetansebygging enn institusjonell kompetansebygging i Sør Andre elementer - Framtidig program: Klarere geografisk avgrensing, tematisk avgrensing og/eller avgrensing mht. utdanningsnivå 20

21 Lærerutdanningsprogrammet Sør-Nord Erfaringsseminar for pilotprogrammet ble avholdt 8. november 2007 Pilotprogrammet for perioden er avsluttet Informasjon kommer på siu.no om et evt. nytt program vil foreligge fra

22 EUs program for livslang læring Nasjonalt råd for lærerutdanning 18. januar 2008 Vidar Pedersen 22

23 Politisk bakgrunn - Europa Bologna-erklæringen Europeisk område for høyere utdanning 1999 Strategi for vekst og sysselsetting (Lisboaerklæringen), 2000 København-erklæringen Profesjonsutdanning 2002 Europass Transparens i kvalifikasjoner og kompetanse

24 Norge og EU Felles satsingsområder Vi ønsker også en mer aktiv europapolitikk, og trekke flere med i EU-debatten. Dette er grundig redegjort for i regjeringens Stortingsmelding om europapolitikken, som ble fremlagt i vår. [UD. St.meld. nr. 23 ( ) Om gjennomføring av europapolitikken] Deltakelse i EUs nye utdanningsprogram for livslang læring er et viktig virkemiddel for gjennomføringen av nasjonal politikk, og vi vil delta i programmet fra starten i Internasjonalisering av norsk utdanning er en integrert del av norsk utdanningspolitikk, og stimulerer til både institusjonenes og elevenes/studentenes faglige utvikling. Kompetanse i språk og kunnskap om kultur er svært viktig for at samfunnet, og spesielt næringslivet, skal kunne fungere i en åpen verdensøkonomi og for at nyutdannede skal være kvalifiserte for et stadig mer internasjonalt samfunns- og næringsliv. Kunnskapsminister Djupedal. Holmen-seminaret

25 Norge og Europa 1. Lærere og lærerutdanning 2. Grunnleggende ferdigheter 3. Fremmedspråk 4. IKT i læring og opplæring 5. Styrking av matematikk og naturfag 6. Ressurser og investering 7. Internasjonalisering 8. Helhetssyn på utdanning 9. Adgang til læring 10. Aktivt medborgerskap 11. Inkludering 12. Gjøre læring attraktivt 13. Styrke båndene med samfunn og næringsliv 1. Teacher and trainer education 2. Basic skills 3. Foreign language teaching 4. ICT 5. Maths and science 6. Resources and investment 7. Mobility & European cooperation 8. Holistic approach to education 9. Open learning environment 10. Active citizenship 11. Inclusion 12. Making learning attractive 13. Links with working life and society 25

26 Program for livslang læring COMENIUS ERASMUS LEONARDO DA VINCI GRUNDTVIG BARNEHAGER,SKOLER OG LÆRERUTDANNING HØYERE UTDANNING FAG- OG YRKESRETTET OPPLÆRING. VOKSNES LÆRING TVERRGÅENDE PROGRAM POLICY-UTVIKLING SPRÅKLÆRING IKT - SPREDNING AV GOD PRAKSIS JEAN MONNET PROGRAMMET JEAN MONNET ACTION EUROPEISKE INSTITUSJONER EUROPEISKE ORGANISASJONER 26

27 Deltakerland 27 medlemsland 3 EFTA-land: Island, Liechtenstein, Norge 1 kandidatland: Tyrkia 27

28 Den europeiske dimensjon Alle prosjekt skal ha europeisk nytte En dynamisk prosess hvor det prøves å skape et annet/nytt Europa Europeiske prosjekt er en del av denne dynamikken Søkere/deltakere må prøve å tenke sine prosjekt som en del av denne prosessen 28

29 Erasmus studentmobilitet Verdens største mobilitetsprogram årlig i Europa 1300 årlig i Norge Opphold på 3-12 måneder Både studie- og praksisopphold Full godkjenning av utdanning tatt i utlandet Tall for lærerstudenter fra Norge 03-04: : : : 81 Søknad til SIU (14. mars 08) 29

30 Erasmus ansattmobilitet Opphold på 1-6 uker for ansatte innen uh-sektoren Undervisningsopphold for faglig ansatte i sektoren (lærermobilitet) Opplæringsopphold for faglig, administrativt og teknisk ansatte i sektoren til bedrift eller annen uh-inst. Tall lærermobilitet 03-04: : : : 55 Søknad til SIU (14. mars 08) 30

31 Erasmus intensivprogram Et kort studieopplegg som skal bringe sammen studenter og lærere fra deltakerinstitusjonene Skal oppmuntre til undervisning i spesialiserte emner som ellers bare ville blitt undervist i ved et fåtall institusjoner, og skal trekke veksler på kombinert ekspertise fra flere institusjoner Bringer lærere og studenter sammen i en flernasjonal gruppe Knappe euro til adm. pluss midler til reise- og oppholdstilskudd Søknad til SIU (14. mars 08) 31

32 Erasmus studieplanutviklingsprosjekt Målet er å styrke samarbeidet i europeisk utdanning Samarbeid mellom institusjoner om å utvikle felles pensa innen fagområder for bl a å lette mobilitet Alle søknader skal inneholde en plan for spredning ( dissemination ) og bruk av de nye pensumplanene Søknader som bygger på aktivitet i nettverk og intensive program er særlig interessante Støtte i inntil tre år, inkludert dissemination -fasen Deltakere fra minimum tre land (hvorav minst ett EUmedlem), ideelt fem-seks 32

33 Erasmus studieplanutviklingsprosjekt Bør være særlig aktuelt i videre arbeidet med å styrke den internasjonale dimensjonen i Kvalitetsreformen Gir muligheter for framtidig samarbeid om studieopplegg Letter mobiliteten både for lærere og studenter Sikrer at mobilitet mellom institusjoner er skikkelig faglig fundert Gjør samarbeidet mer forpliktende Gir institusjonen verdifull erfaring i internasjonalt samarbeid i seg selv Søknad til Europakommisjonen (29. februar 08) 33

34 Erasmus tematiske nettverk Store all-europeiske nettverk Deltakere fra alle de 31 LLP-landene Fokus på pensum/undervisning, særlig utvikling av en europeisk dimensjon Ellers svært bred definisjon av tematikk Norsk deltakelse har ikke vært sentral, men overveiende positive resultater rapporteres Søknad til Europakommisjonen (29. februar 08) 34

35 Comenius lærerassistent For lærerstudenter eller nyutdannede lærere uten yrkeserfaring Undervisningsopphold på 3-10 mnd. ved en skole i et annet land Stipend fra Norge Skal fungere som hjelpelærer/støttelærer i de fag man har kompetanse Ambassadør for hjemlandets språk og kultur Søknad til SIU (31. januar) 35

36 Comenius multilaterale prosjekt Målsettinger Utvikle strategier og utveksle erfaringer med sikte på å høyne kvaliteten på utdanningen Konkrete resultat i form av læreplaner, kurs, metoder osv 36

37 Comenius multilaterale prosjekt Deltakere Lærerutdanningsinst. Barnehager og skoler på alle nivå Inst. som ikke selv driver med undervisning, men som kan bidra med utvikling av kvalitet i utdanning og opplæring Nettverk og frivillige org. som har interesse for utdanning Maks. årlig støtte er euro Søknad til Europakommisjonen (29. februar 2008) 37

38 Comenius nettverk Etablering av nettverk av inst. som deltar i multilaterale prosjekt Skal gjøre det mulig å opptrettholde samarbeidet ut over prosjektperioden Skal fremme pedagogisk nytenking og beste praksis Deltakere fra minst 10 land Søknad til Europakommisjonen (29. februar 08) 38

39 Hvordan gå fram? Sikre egenfinansiering; Kommisjonen gir støtte til maks. 75 prosent av totalkostnadene Viktig med god planlegging Ta utgangspunkt i de samarbeid som allerede eksisterer Få med de faglig ansatte 39

40 40