Hva gjør jobben med oss og hvordan håndterer vi dette?



Like dokumenter
Smittet av vold hva gjør klientene med oss og hva gjør vi med det?

Medfølelsens Pris. RØDDER & RUTER 3. og 4. oktober 2019 Per Isdal. Per Isdal - ATV

Pris! En pris har alltid to sider - Det den koster - Det den gir. Per Isdal - ATV

Smittet av sykdom og død? Hvordan tar vi varer på oss selv som behandlere i møtet med andres lidelse?

HVA GJØR JOBBEN MED HJELPEREN? OG HVA KAN HJELPEREN GJØRE MED DET?

Hur påverkar det oss att arbeta med våldet innom familjen? Om belastningsreaktioner och sekundärtraumatisering

Medfølelsens Pris. når professionelle har brug for hjælp. Per Isdal. Per Isdal - ATV

«Smittet av vold» om sekundærtraumatisering, compassion fattigue og beslastninger i hjelperyrket Per Isdal per@atv-stiftelsen.no

«SMITTET AV VOLD» om hvordan arbeidet med smerte og lidelse påvirker hjelperen. Per Isdal Barnesykepleierforbundet.2015.

«SMITTET AV VOLD» om hvordan arbeidet med smerte og lidelse påvirker hjelperen. Per Isdal Etterutdanningsuka Per Isdal - ATV

Vold mot ansa+e hvordan reagerer vi? Per Isdal, psykolog

Smittet av sykdom og død?

Hvordan har du det med jobben din?

Hva jakter vi etter? Kompetanse og intersubjektivitet. Hva jeg skal snakke om. Det intersubjektive møtet

Hvordan trives du i jobben din?

Å være lærer og hjelper Omsorgstretthet

Klækkenseminaret 2016

Hvordan har du det med jobben din? Jo takk, bare bra! Hva lærte jeg på psykologskolen

Hvordan trives du i jobben din?

Hvordan har du det med jobben din? Jo takk, bare bra! Min arbeidssituasjon

Både og. Hva liker du best ved å være lærer for deltagerne? Hva syns du er mest belastende i møte med deltagerne?

Hvordan har du det med jobben din? Jo takk, bare bra! Min arbeidssituasjon

Deltakelse i krisearbeid

Hvordan trives du i jobben din?

Utmattet av medfølelse, eller smittet av sykdom og død? ved Psykologspesialist Helene Faber-Rod Palliativt team, Nordlandssykehuset Bodø

Hjelpe deltageren i forhold til

Omsorgstretthet. Gradvis og kumulativ prosess, med tiltakende. Beslektet med belastningslidelsene da sekundær

Barn som pårørende fra lov til praksis

Ingen vet hvem jeg egentlig er. Hjelperens møte med skammens kjerne - ensomheten

Everything about you is so fucking beautiful

Når det skjer vonde ting i livet Psykiater Per Jonas Øglænd Jæren DPS

Belastning i helse- og sosialt arbeidet om sekundærtraumatisering, utbrenthet, utslitthet og selvivaretakelse

Kvinne 66 ukodet. Målatferd: Redusere alkoholforbruket

Vi og de andre. Oss og dem. Vi som vet og de andre som ikke skjønner noenting.

som har søsken med ADHD

Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen

Et lite svev av hjernens lek

Fest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet.

Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer

Om plager som kan komme fordi man har opplevd livstruende hendelser. Og hva som kan være til hjelp. Hvorfor drikker Jeppe? Kan Jeppe bli bedre?

Til et barn. - Du er en jente som kan virke stille, men jeg tror at det er et fyrverkeri der inne

Kvinne 66 kodet med atferdsskårer

TESTGRUPPE Dine erfaringer som kursdeltaker hos oss etter 6 mnd.

2. Skolesamling etter Utøya

Når barn er pårørende

Hvordan få til den gode samtalen. Mestringsenheten 12.desember 2012 Randi Mossefinn

Sorg kan skade. - Om ungdom som opplever traumatiske dødsfall. Birgitte Gjestvang, Gestaltterapeut MNGF, Oslo Gestaltsenter, journalist/ forfatter

Eventyr og fabler Æsops fabler

Hanna Charlotte Pedersen

Miljøarbeid i bofellesskap

Sorg hos barn og unge betydningen av et utviklingspsykologisk perspektiv

Foreldrehefte. Når barn opplever kriser og sorg

Kva er psykologiske traumer?

Du er klok som en bok, Line!

Hjelp til hjelperne. sekundær-traumatisering, omsorgstretthet og utbrenthet hos hjelpere! Heidi Ranvik Jensen, psykiater

Nærværskompetanse møte med deg selv og andre

ELI RYGG. Jeg vet at man kan bli helt glad igjen. Min historie

STEPH. GREG Hei, hva skjer? STEPH Kan jeg komme inn, eller? GREG Ja, faen, kom inn 'a Vil du ha en pils, eller? STEPH Pils nå? Nei takk.

Er dette første eller siste gang pasienten svarer på undersøkelsen?

Tre trinn til mental styrke

Hvordan oppdage angst og depresjon hos ungdom?

Proof ble skrevet som et teaterstykke og satt opp på Manhatten i Senere ble det laget film av Proof.

Terapeut som etterlatt Kollegastøtte-gruppe ved alvorlige hendelser (suicid)

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?

Om aggressive foreldre og foreldreaggresjon Per Isdal

1. Unngåelse. Hva kan jeg hjelpe deg medegentlig? Noen eksempler. Kartlegging ved langvarige, sammensatte lidelser

Ungdommers opplevelser

SPØRSMÅL TIL BARN / UNGDOM

Hvem hjelper hjelperne?

Mestring og egenomsorg Pårørendeseminar. rendeseminar Stiftelsen Bergensklinikkene

SKOLEEIER MOT MOBBING KLÆKKEN 12. APRIL -2018

Ritvo Autisme Asperger Diagnoseskjema Revidert

Velg å TRO. F R egne med at Gud finnes, I G J O R T VALG 2. Håpets valg HÅPETS BØNN

AVVISNING MISBRUK/MISTILLIT

Hospice Lovisenberg-dagen, 13/ Samtaler nær døden Historier av levd liv

Et annerledes søskenliv. Torun M. Vatne Psykolog, PhD

Lisa besøker pappa i fengsel

Arnold P. Goldstein 1988,1999 Habiliteringstjenesten i Vestfold: Autisme-og atferdsseksjon Glenne Senter

operasjon selvstendighet Informasjon om overgangen fra barn til voksen på Ahus

Sykdom i kroppen plager i sjelen Om sykdoms innvirkning på psykisk helse. Blodkreftforeningen v/psykologspesialist Nina Lang

Noen teorier rundt temaet medfølelse/selvmedfølelse: medfølelse som både går utover og innover

Kommunikasjonstrening av helsepersonell. Demonstrasjoner og øvelser

Psykologiske forhold Ryggmargsbrokk - over 40 år. Inger-Lise Andresen, samfunnspsykolog

Tre faser Vold Dr. Lenore Walker, 1985

INT. BRYGGA. SENT Barbro har nettopp fått sparken og står og venter på brygga der Inge kommer inn med siste ferja. INGE BARBRO INGE BARBRO INGE

Ikke trekk ut avskjeden i barnehagen!

Vold kan føre til: Unni Heltne

Brev til en psykopat

LØVELOVEN VI ER VENNER.

snakke Hvordan med barn om ulykker og kriser

DA MIRJAM MÅTTE FLYTTE TIL KAIRO

Når noen i familien er syke påvirker det hele familien. Dette gjelder både fysiske og psykiske sykdommer.

Velg å være ÆRLIG. Forstå at jeg ikke er Gud R I G J O R T VALG 1. Sannhetens valg. Bønn til sannhetens valg

6. seksjon Eksistensiell/ åndelig omsorg. November 2010 Undervisningssjukeheimen Liss Mette Johnsrud

Reidun fortalte at hun lenge hadde vurdert å skille seg, men fryktet at samlivsbruddet ville bli vondt for deres to barn.

Maskulinitet, behandling og omsorg Ullevål sykehus Marianne Inez Lien, stipendiat. Sosiolog. Universitetet i Agder.

Ung på godt og vondt

Manus til episodene ligger ikke ute, men serien kan sees på HBO. Scenen er hentet fra episode You Are the Wound. HANNAH

BAKKEHAUGEN BARNEHAGE. Sosial kompetanse

Transkript:

Hva gjør jobben med oss og hvordan håndterer vi dette? Per Isdal 17. Landskonferanse i kreftsykepleie. Stavanger 2015 1

«Smittet av Vold» OM fenomenene sekundærtruamatisering, compassion fattigue og utbrenthet i hjelperrollen Hva gjør jobben med oss? Hva kan vi gjøre med det? 3 ansvar 1. Dette handler om arbeidsmiljøet og er dermed et lederansvar 2. Vi er kolleger og i en så krevende jobb har alle ansvar for hverandre 3. Hver enkelt har et ansvar for seg selv - legge merke til - si i fra om - egenomsorg 2

Dumme spørsmål! Hvordan orker du å jobbe med de fæle greiene? 3

He he.. (jeg er så lei av sånne dumme spørsmål uff, enkle mennesker!) nei, nei. Det er faktisk en fin og spennende jobb. Jeg rett og slett liker den. Og så må du huske at jeg har trening på å takle det Litt annet svar når en kvinne (pen) spør: nei, det er ganske tøft, jeg har jo noen av de mest voldelige klientene i Norge. Det er fryktelige ting de forteller. Det er viktig at det er noen som orker å jobbe med dem. Men det er en givende jobb og faglig sett veldig utfordrende og stimulerende, det er en jobb som passer for meg og som jeg er veldig glad i Et veldig godt spørsmål! 4

Et ærlig svar nei, jeg blir jo egentlig både sjuk og dårlig av alt det fæle jeg hører og står i. Jeg har blitt forandret som menneske, har mareritt om vold de fleste netter, får stadig flashbacks med fæle bilder inne i hodet mitt. Sliter både med hodepine og konsentrasjonsvansker og litt problematisk fordøyelse. Jeg har egentlig mistet alt håp og tror at det jeg gjør er fullstendig nytteløst. Noen ganger har jeg lyst til å ta livet av klientene mine og jeg tenker også inne i mellom fæle tanker om å skade de jeg er glad i. Jeg føler at det er voldsutøvere, pedofile og voldtektsmenn over alt og jeg tør ikke slippe ungene mine ut av huset. Jeg er mye sint hjemme, jeg krangler på jobben og synes at alle andre egentlig er idioter. Jeg hater mye og mange. Jeg orker ikke lenger omgås folk, men vil heller være alene og se på drit på TV. I tillegg har jeg fått rare smaker slik som for eksempel at jeg har begynt å like køntry og romantiske komedier. Jeg skammer meg! Men ellers er det all-right!!! Hva lærte vi på psykologskolen Jeg vil påstå at jeg ikke på noen måte var forberedt på hvordan arbeidet i grusomhetens nærhet skulle påvirke meg. Flinkhetsidealet var sterk (flinkhet er å ikke reagere?) Ikke ta med jobben hjem som om det finnes en på/av knapp Hvordan ble dere forberedt på deres skole? 5

En jobb med sterke inntrykk! Sykepleierne var tidlig ute - Sykepleiere på akuttmottak; alvorlige skader og mulig død - Mistet følsomheten Hvorfor skal ikke det samme skje med oss? 6

7

8

Hva er den aller verste lyden som finnes? lyd - Den desidert mest aversive/vonde lyd som finnes er BARNEGRÅT! Noen står i jobber der hverdagen er å høre barns gråt, smerte, fortvilelse, lidelse og ensomhet Vi har en særlig kapasitet til å preges av opplevelser av FARE 9

Barnesykepleiere; «Nei, den verste lyden er ikke barnegråt» Påstand Vi blir utsatt for svært sterke og vonde stimuli i vårt arbeid (et arbeid i grusomhetens nærhet) Vi er i risiko for å bli preget, endret og i ytterste forstand syke av jobben 10

«vareopptelling» Hva skjer med meg? vareopptelling 11

1. oppdagelse Et alvorligere menneske Et sintere menneske Er det alderen? Er det mitt egentlige jeg? Er det jobben? 12

13

14

«utenforhet» overbelastning Stresset (det traumatiske) blir en belastning Generell motstand mot kompliserte stimuli Konsentrasjonsvansker unngåelse av ubehagelige stimuli, økt følsomhet. Sosial og emosjonell overbelastning behov for selvbeskyttelse 15

PTSD Normalreaksjoner på overveldende opplevelser Symptomer: Uro, flashbacks, mareritt, følelsessvingninger (inkl. aggresjon), generell engstelse, unngåelse, nummenhet, konsentrasjons og hukommelsesvansker, søvnvansker, muskelspenninger, fordøyelsesbesvær, hodepine og andre somatiske plager hjelper-belastning SEKUNDÆRTRAUMATISK STRESS - symptomorientert begrep VIKARIERENDE TRAUMATISERING - samspillsbegrep COMPASSION FATIGUE - tilstandsbegrep 16

Compassion fattigue Compassion fatigue (involverings utmattelse, medfølelsestretthet, empati-utbrenthet, engasjements-død) kombinasjonen av sekundær PTSD og utbrenthet Compassion;..a feeling of deep sympathy and sorrow for another who is stricken by suffering or misfortune, accompanied by a strong desire to alleviate the pain or remorse its cause Compassion er menneskets viktigste legende kraft, den mest potente endringsfaktor som finnes Compassion fattigue kan bli forstått som the cost of caring for mennesker i følelsesmessig smerte Tegn og symptomer på Compassion Fatigue (Francoise Mathieu) Utmattelse Redusert evne til å kjenne empati og medfølelse Sinne og irritabilitet Økt bruk av rusmidler Frykt/ulyst til å jobbe med vise pasienter Redusert glede i jobben (enjoyment) Endret syn på verden. Irrasjonelle eller overdrevne frykter Påtrengende bilder eller dissosiasjon (faller ut/bort) Hyperfølsomhet eller underfølsomhet for emosjonelle situasjoner Vansker med å skille mellom jobb og privatliv Tiltagende sykefravær Impaired ability to make decisions and care for clients/patients Problemer med intimitet og i personlige relasjoner 17

HVORFOR FÅR HJELPEREN REAKSJONER? - EMPATISK OG FØLELSESMESSIG TILSTEDEVÆRELSE I MØTE MED GRUSOMME VIRKELIGHETER (vi er ikke psykopater!) MOTVIRKE VIKARIERENDE TRAUMATISERING 1. Se på det som en form for yrkesrisiko er med på å normalisere hjelperens reaksjoner og ettervirkninger av arbeidet 2. Bryte isolasjon bryte med tabu, skam og isolasjon som dette feltet har vært preget av. MANGE HJELPERE STREVER MED SINE REAKSJONER ALENE Nb! FLINK er farlig, det er profesjonelt å reagere. 18

Leirbålet Den absolutt modigste indianerstammen i Amerika hadde et rituale En gang i året reiste krigerne ut i ødemarken, satte opp sine telt og tente et stort bål Så satt de rundt bålet og fortalte hverandre historier om alt det fæle de hadde opplevd, hvor redde de hadde vært, om venner de hadde mistet De gråt og skrek i en uke og trøstet hverandre De var sikker på at for å kunne være sterke så måtte de finne et sted der de kunne være svake HVOR ER VÅRE LEIRBÅL? 2 grunnleggende behov: - Å reagere, sette ord på, få ut, snakke.. - Å bli mottatt, hørt på, støttet, forstått. Isdal & Stav - ATV 19

Personlig strategi Utgangspunkt i at jobben gjør noe med meg Jeg prøver å balansere AKSEPTERE: det er greit Per, du trenger en romantisk komedie, kos deg med køntry du det er klart du har behov for å være litt alene UTFORDRE (litt): kom igjen, du trenger å møte folk, nei, hør på den jazzplaten og se i hvertfall en russisk/kurdisk/fransk film «slutt å være så flink, ta hensyn til at jeg har en tøff jobb» 20

«kreftpleie»..a key challenge for health professionals, at the individual, team, and organizational levels, is to find a balance between caring for patients and families and caring for themselves. A focus on caring for carers has the potential to enhance the supports and services available to people affected by cancer while mitigating the risk of secondary trauma and burnout. The Specter of Cancer: Exploring Secondary Trauma for Health Professionals Providing Cancer Support and Counseling Lauren J. Breen et.al Psychological Services 2013 American Psychological Association 2014, Vol. 11, No. 1, 60 67 21

Noen ganger. drømmer jeg om å jobbe i kassa på Hva gir jobben meg: Berikelser Opplevelsen av å bli et rikere menneske Jeg gjør noe godt og viktig i samfunnet Jeg hjelper de som har det vondt Barn og unge blir glad i meg, det oppstår bånd Jeg får oppleve fantastiske øyeblikk av kontakt Jeg får oppleve mestring og kontroll av svært krevende situasjoner Intellektuelle og emosjonelle utfordringer, det er aldri kjedelig Jeg får oppleve endring Jeg blir et bedre menneske Jeg blir enda gladere for det gode jeg selv har i livet og setter enda mer pris på mine barn 22

Men. Vi må ta vare på oss selv og våre sjeler «Mot alt som er vondt, hjelper alt som er godt (for deg)» 23