Veien videre skal vær god å gå. i ASKIM!

Like dokumenter
Sjumilssteget - Nordisk tilsynskonferanse. Seniorrådgiver Eivind Bratsberg

Kartlegging av kommunenes arbeid med barn og unge. Kjell-Olaf Richardsen Seniorrådgiver Fylkesmannen i Østfold

RAPPORT DEL 2 OVERGANGER

Ordsky fra dialogkonferanse med elevrådene

Samhandling om utsatte barn og unge. - Endring av kommunal praksis som suksessfaktor

SLT HANDLINGSPLAN Vedtatt av styringsgruppa

Prosess for bedre samhandling for barn, unge og familier i Arendal kommune, status etter tre arbeidsverksteder

SLT HANDLINGSPLAN

For mange elever går hvert år ut av grunnskolen uten et godt grunnlag for videre utdanning og arbeidsliv

PLAN FOR OVERGANGER for barn og unge

Bearbeiding av - Felles Plattform - Framtidig struktur - Nye arbeidsgrupper Askim rådhus 20. september Dag Langfjæran og Jørn-Arild Mikkelsen

Indre Østfold kommune

Førsteklasses forberedt Overgangsplan fra barnehage til skole i Kongsberg kommune

Ungdom i svevet. Samarbeidet med Fylkesmannen i Østfold. Kjell-Olaf Richardsen Seniorrådgiver/Fylkesmannen i Østfold Oslo,

Fylkesmannens arbeid med nyankomne barn. i barnehagealder. Utdanningsdirektør Dag Løken

Førsteklasses forberedt Overgangsplan fra barnehage til skole i Kongsberg kommune

Helhetlig arbeid med barn, unge og voksne. Orientering til driftskomiteen

Rutine for overgang fra barnehage til skole Gjerdrum kommune

PP-tjenesten mandat er i utgangspunktet todelt.

ABSOLUTT-programmet. Ansvar for Barnehage, Skole og Oppvekst: Læring Utvikling Trivsel Tilhørighet

;-) PLAN FOR OVERGANGER. for barn og unge. KONGSVINGER KOMMUNE (pr ) T: F:

RAPPORT DEL 2 FORELDRESAMARBEID

Nettverk og arbeidsprosesser. Presentasjon PK-nettverket

Strategiplan for utvikling av Mosseskolen

SAKSFREMLEGG. Saksbehandler Morten Vedahl Arkiv B20 Arkivsaksnr. 17/619

Sjumilssteget Hammerfest kommune. Erfaringar med kommunekartlegging og veien videre

Inn På Tunet, Kongsberg kommune. Organisering/forankring Gjennomføring Gårdene

RUTINEBESKRIVELSE FOR GODE OVERGANGER MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE I SARPSBORG KOMMUNE

Styrking av Lavterskeltilbud til barn, ungdom og familier i Drammen kommune

BARNEHAGEKONTORET. Handlingsmål: kvalitet utvikling. Arbeidsmål Tiltak Økonomi Tidsplan Ansvar Status

TIDLIG INNSATS I LÆRENDE FELLESSKAPER

Tidlig intervensjonssatsingen «Fra bekymring til handling»

ÅS KOMMUNE RETNINGSLINJER FOR OPPVEKST- OG KULTURETATEN PLAN FOR OVERGANG BARNEHAGE- SFO/ SKOLE

Bedre tverrfaglig innsats - BTI

Stafettloggen. Fagsamling Oslo 28. Oktober Bedre tverrfaglig innsats informasjon fra Haugesund kommune 1

ra ide til prosjekt olde kommune et kriminalitetsforebyggende arbeidet i Molde kommune (SLT) ed SLT-koordinator Tone Haukebø Silseth

ÅS KOMMUNE RETNINGSLINJER FOR OPPVEKST- OG KULTURETATEN PLAN FOR OVERGANG BARNEHAGE- SFO/ SKOLE

Mette Erika Harviken SLT - koordinator, Ringsaker kommune

Levanger og Verdal som kvalitetskommuner

Strategidokument for risikoutsatte barn og unge

Videreutvikling av Lavterskel- og forebyggende tjenester i Senter for oppvekst. Oppvekst- og utdanningskomiteen 14.november 2017

Handlingsplan for Skolefritidsordningen i Sande

God oppvekst Regional plan for et helhetlig opplæringsløp

Den gode overgangen barnehage / skole

Lederutvikling og lederverktøy i Alta kommune Virksomhetsledere med helhetlig, fag, personal og økonomiansvar?

Nytt prosjekt. Det helsefremmende arbeidet må starte tidlig. «Helhetlig psykisk helsearbeid 0 19 år»

GÁIVUONA SUOHKAN KÅFJORD KOMMUNE

Årsrapport lokalt ombud for kommunale saker

Strategiplan FOR KOMMUNALE. Barnehager

TIDLIG INNSATS - STATUS I FORHOLD TIL VEDTAK I BUDSJETT

Plan for overgang barnehage skole/sfo. med årshjul

REVIDERT PLAN FOR BRO-SATSINGEN I MALVIK KOMMUNE

Kollegaforum Partnerskap som styringsform i Buskerud status og veien videre

Hadsel kommune Rutine for overgang barnehage-skole

Planprogram. Oppvekstplan

Saker fremmes av partene gjennom representantene. Partene har et selvstendig ansvar for å bringe fram temaer/ saker til behandling.

EFFEKTIVISERINGSNETTVERK SAMHANDLING FOR UTSATTE BARN OG UNGE I ØSTFOLD

Den gode overgangen fra barnetrinn til ungdomstrinn

Enhetsavtalen Periodemål og indikatorer 2019

Vi er ikke alene om spørsmålet - Hvordan kan vi få bedre tverrfaglig samarbeid? Erfaringer fra Haugesund Skien Nøtterøy

KRAFTSENTERET ASKIM Askim trygt lokalsamfunn?

REFERAT FRA MØTE I RÅDMANNENS LEDERTEAM OG PROSJEKTGRUPPA 23. MARS 2011

Søknad til Skoleeierprisen for 2016

Vedtatt politisk struktur

I Gjesdal står vi sammen om

Forhandlingsutvalgenes utredningsarbeid for mulig sammenslåing av fem kommuner i Indre Østfold

Barnekonvensjonen i praksis.

Års-hjul Haugesundsbarnehagene

Hva er folkehelsearbeid?

Verksemdsplan for Vest-Telemark PP-teneste 2011

Barnekonvensjonen i praksis.

Vår referanse Arkivkode Sted Dato 08/887-4 H20 DRAMMEN BARN AV PSYKISK PSYKE OG ELLER RUSMISBRUKENDE FORELDRE

DEN GRØNE TRÅDEN TIDLEG INNSATS

Mål for arbeidsgiverpolitikken er å utvikle moderne og attraktive arbeidsplasser. Det

P rosjektmandat. Hverdagsrehabilitering i Trysil kommune Planlagt sluttdato

Vågsøy kommune Fra eldst til yngst i Vågsøy kommune

Møteprotokoll. Faste medlemmer som ikke møtte: Navn Funksjon Representerer Bjørn Henrik Solbue LEDER OK-SP

Verdal kommune + Levanger kommune Innherred samkommune. Innsatsområder

Saksbehandler: skolefaglig rådgiver Jan Woie. Vurdering av beredskapsteam mot mobbing i Lunner. Rådmannens innstilling:

SAMLET SAKSFREMSTILLING

- i Sel kommune TIDLIG INNSATS

Kvalitet i grunnskolen

SAMHANDLING MELLOM KOMMUNER OG SYKEHUS. Rune Hallingstad rådmann

Folkehelse - samskaping og medborgerskap.

Tidlig innsats i Åmli kommune

ORGANISASJONSKART Oppvekst og skole. Kommunalsjef Jan Einar Bruun. Tjenesteområde Barn og Familie. Tjenesteområde Skoler. Tjenesteområde Barnehager

Egenkontroll. Internkontroll. 1. mars 2018

PLAN OVERGANG BARNEHAGE SKOLE /SFO HAMAR KOMMUNE

KOMMUNAL PLAN OVERGANG BARNEHAGE SKOLE. BALSFJORD KOMMUNE

Møteinnkalling for PSU fellesnemnda 5K. Saksliste

Planprogram Oppvekstplan

Resultatområde Tema Tittel på tiltak Beskrivelse av tiltak Budsjett 1) Forankring av folkehelsearbeidet

Plan for kvalitetsutvikling i skole og barnehage Rindal kommune 2016

SAMLET SAKSFRAMSTILLING

Utvalg Møtedato Utvalgssaksnr. Beh.status Beslut. organ Skole, oppvekst og kulturutvalget /09 PS

Verdal kommune Sakspapir

Fra rusmiddelpolitisk plan, vedtatt

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Kastellet skole

Gjesdal kommune fakta og utfordringer

Transkript:

Veien videre skal vær god å gå. i ASKIM!

KRAFTSENTERET ASKIM Utdrag fra budsjettdokumentet for 2013 Hovedhensikten med tidlig innsats er å identifisere og iverksette tiltak så tidlig som mulig i barnas oppvekst for å minimere behovet for ressursinnsats senere i oppvekstløpet og gi det enkelte barn bedre forutsetninger for å fullføre et opplæringsløp. For å realisere satsingen vil Familiens Hus, Askimbarnehagen og Askimskolen: etablere tettere samarbeid på systemnivå. ha økt fokus på tverrfaglig samhandling rundt barn i aldersgruppen 0-10 år. dreie ressursinnsatsen f ra ungdom til de yngste barna. fremskynde tildeling av skoleplass fra vår til høst for å starte tverrfaglig samhandling tidligere. beholde noe høyere lærertetthet på 1.-4. trinn. utvide prosjekt med 4-årskontroll i barnehagen og tverrfaglig oppfølging av denne. fremskynde førskolekontroll for å avdekke behov for oppfølging på 1. trinn før skolestart. samle og koordinere kommunens ressurser til ungdom.

LEDERSAMLING TIDLIG INNSATS 24.-25. OKTOBER 2013 I samarbeid med KS konsulent (Jørn Arild Mikkelsen) Visjon: Barns muligheter vårt ansvar! Deltakere: Ledere i skole, barnehage, private barnehager og Familiens Hus. Forankring og forventninger : ved Rådmann og virksomhetsledere. Kjennetegn på en oppvekstsektor som fremmer helhet og sammenheng for det enkelte barn. ------------------------------------------------------------------------------------------------ Hvilke samhandlingsarenaer har vi allerede og hvordan er opplevelsen av innholdet på disse møteplassene? Hvordan skal tidlig innsats gjøre en forskjell? Hva kjennetegner en oppvekstsektor som strekker seg mot visjonen «Barns muligheter vårt ansvar?

Utfordringer Misforhold mellom forventninger til hverandre og realisme Kvaliteten på tjenester er personavhengig-kontinuitet/turn-over-sterkere systematikk Tilstrekkelig kjennskap til hverandre -hvordan enhetene jobber Økonomi Informasjon -utydelig, uklar, sen Kontinuitet i forhold til oppfølging på virksomhetsledernivå Manglende foreldreveiledningsapparat Tverrfaglige møter på barnehage og skole faller bort utydelige rammer, mandat og regi 4-årskontroll ut i alle barnehager Svakere samhandling mellom Familiens hus og de private barnehagene jf. de kommunale barnehagene (mangler faste kontaktarenaer og tverrfaglige møter Ikke alle overganger er ivaretatt med rutiner og årshjul Ressurser og tid Private barnehager deltar ikke på alle samarbeidsarenaer Manglende oppfølging av rutiner Ryddighet i systemer som er produsert i forhold til tidlig innsats

Fokusområder

Oppvekstledernettverk Oppstart januar 2014 Møtedag blir 2. onsdag i mnd. Koordinator oppnevnt Alle møter forberedt Agenda sendes ut i forkant Felles lunsj hver gang som også blir en viktig møtearena Fast møtearena Stedfortreder sendes der som man selv ikke kan møte Oppmøte 15 min før oppstart for uformelle samtaler FRONTER - eget rom for tidlig innsats. Her legges referater, innkallinger,oppgaver etc. Innhold har vært til nå: Samarbeid Eidsberg/Askim/Statped Mino.språklige Team Folkehelse - på oppvekst og tidlig innsats Indre Østfold har fått tilbud om samarbeid mellom BUP/Åsebråten. Et lavterskel/tidlig innsats grep. Prosjektskjønnsmidler. Rettet mot innovasjon for kommunen. : Økt kompetanse for foresatteveiledning Regional kompetanseplan- Østfold mot 2050(perioden 2015-2019). Gjennomgående tema: tidlig innsats, livslang læring, sosial ulikhet, folkehelse, næringsutvikling og overganger.

OPPVEKSTTEAM 0-4/4-10/10-16 Det opprettes totalt 4 team: Oppvekstteam kompetanse- med ressursteam under seg. Tre oppvekstteam: 0-4. 4-10 10-16. Oppvekstteamene med aldersinndeling jobber mer praksisrettet. Denne inndeling skal sikre helhetstenkning. Målet er den ubrutte linjen(la lina) En leder fra OL i hvert team for flyt og kontinuitet. Formål/intensjon (likt for de tre aldersteamene) Mandat (likt for de tre aldersteamene) Sammensetting (fag, kompetanse m.m.) og størrelse Organisering, roller (ledelse) og frekvens Hvilke nettverk/arenaer erstattes? Hva skal vi «slutte med»?

Sjumilssteget Kontinuerlig oppdateringer på Oppvekstledermøtene Info- og strategimøte med rådmann, kommunalsjefer og virksomhetsledere 26.05 og 02.06 Planleggingsmøte med aktuelle virksomhetsledere 18.06 Planlagt gjennomføring av kommuneanalysen august/september Questback-undersøkelse? Fokusgrupper? Politikere