Sosialt Skapende Nærvær

Like dokumenter
Sosialt Skapende Nærvær

Mindfulness/ Oppmerksomt nærvær. -nøkkel til stressmestring og selvomsorg - kilde til personlig og faglig utvikling

To forslag til Kreativ meditasjon

PROGRESJONS DOKUMENT. Barnehagens fagområder. Barns læringsprosesser

Mindfulness i hverdagen lev livet nå

Autentisk ledelse og mindfulness. Ragnhild Kvålshaugen, Handelshøyskolen BI

SLIPP MASKA. og bli en ekte leder. av Peter Svenning

Fagernesseminaret 2014

Kristin Flood. Nærvær

STEMMENS DIMENSJONER. 1-årig etterutdannelse til STEMMECOACH

Orkdal kommune - regionsenter i vekst

innhold Kapittel 1 Vorspiel Kapittel 2 Teorier som kan inspirere Til lærende lederskap... 27

«ET MENTALT TRENINGSSTUDIO»

«UTVIKLENDE LEDELSE»

ET MENTALT TRENINGSSTUDIO

LEDERUTVIKLINGSPROGRAM

Funksjonshemming, samfunnsperspektivet og dets problemer. Halvor Hanisch Postdoktor, OUS

SELVHJELP. Selvhjelp er for alle uansett rolle eller situasjon...

En annen hovedtype av arbeidshukommelse kan kalles forforståelsens

Hva er Økologisk økonomi? Professor Ove Jakobsen Senter for økologisk økonomi og etikk Handelshøgskolen i Bodø

6 Steg du kan ta når hodet ditt er fullt eller renner over av tanker! - Få ting gjort! - Hvordan tømme hodet og rydde opp

LIVSPRAKSIS - TRANSPERSONLIG TRENING 2012

IDA - VIRKSOMHETSSPRÅK for SAMSKAPING. Individ Gruppe - Organisasjon

Gled deg til å gå på jobben

Quick Care tilbyr derfor gruppeaktiviteter

Alt du trenger å vite om Intuitiv coach utdannelsen 2015 / 2016

Julehilsen fra lifemastering AS

Ingen vet hvem jeg egentlig er. Hjelperens møte med skammens kjerne - ensomheten

VÅGAN KOMMUNE Innvandrer- og opplæringssenter VIO

Medvirkning som strategi for et deltagende barne- og ungdomsteater - Betraktninger fra kunstprosjektet Vendepunkt

innenfor energi og kommunikasjon w w w. i n n. n o / u t

Hvordan utvikle og beholde medarbeidere? Olav Johansen

DESIGNSTRATEGI I MØTET MED EN ORGANISASJON

Introduksjon og informasjon

Lederkonferanse 6 juni Vigdis Galaaen vigdis.galaaen@hamar.kommune.no

RENDALEN KOMMUNE Voksenopplæringa v/fagertun skole. Voksenopplæringa v/fagertun skole. inviterer til kurs i Suggestopedi (Lozanovmetoden)

Å være den du er, der du er oppmerksomt nærvær i hverdagen

Hva tilbyr HiAk? Bedriftspedagogikk og Kreativ Kommunikasjon. Innlegg på ASVLs fagkonferanse, oktober 2010, Eva Schwencke, HiAk

Halvårsplan for Steinrøysa Vår 2017

VELKOMMEN TIL KURS I LOZANOVMETODEN (SUGGESTOPEDI)

VENNLIG HILSEN MONA HARTMANN OG TONE DIETRICHSON(

* Fra Lykketyvene. Hvordan overkomme depresjon, Torkil Berge og Arne Repål, Aschehoug 2013.

Aktivitetstilbud Base 4 vår 2018

PEDAGOGDAGENE 2014 DANS I MØTE MED BARN. Kunsthøgskolen i Oslo: Heidi Marian Haraldsen Veslemøy Ellefsen

Seminar for barnehagenes lederteam mai Ledelsesutviklingsprogrammet i Bergen kommune

SAMMENDRAG.

Last ned Akkurat nå - Jon Kabat-Zinn. Last ned

SE : Piloten Stemmer fra grasrota. Et program og en møteplass i sosial forretningsdrift

Kjapt & Nyttig Bergens Næringsråd Sosial nettverk. - Om hvordan organisasjoner virkelig fungerer. Seniorkonsulent Harald Engesæth AFF

Congruent AS & Cani Gruppen AS

MU-samtaler med mening en vitalisering

Å VINNE I SALG BESTE PRAKSIS GRUPPE FOR LEDERE MED SALGSANSVAR

Grethe Rønning kommunalsjef oppvekst og utdanning

Visjon Oppdrag Identitet

Lederutdanning. Realiser ditt lederpotensial med en internasjonal utdanning

Troens Liv Barnehage

SEA Quinta. Selvforvaltning og tregrening i kulturinstitusjoner EN ETTÅRIG LEDELSESUTDANNELSE

Lys og skygge, gresk mytologi Stjerner og planeter. Eventyr og alver

Verdier og mål for Barnehage

Sikkerhetskultur. Fra måling til forbedring. Jens Chr. Rolfsen

Bli med på våre spennende, lærerike og selvutviklende kurs på IKS-Huset denne høsten - vi har flere helt nye kurs å by på!

Vurdering for læring og skoleutvikling, hvordan gi næring til Læring for alle skoler

Vil du vite mer? din bedrift kan hjelpe mennesker inn i arbeidslivet

Flerkulturell gruppe for kvinner

Det nytter ikke å være en skinnende stjerne på himmelen alene.

Call to Care Nærvær og empati i skolen. Anne Sælebakke og Anne Grethe Brandtzæg

Filosofering med barn

Årsplan for Trollebo 2015/2016

Barn og unge sin stemme og medvirkning i barnehage og skole. Thomas Nordahl

Albert Einstein i våre hjerter (en triologi) av Rolf Erik Solheim

DEN GENIALE IDEEN

Halvårsplan for Maurtuå Vår 2016

Sosial kapital og sosiale nettverk

Vardeveien Lederutvikling 2015 En god og verdifull investering i deg selv eller nøkkelmedarbeidere i din organisasjon. Mål:

Energi for framtiden Gründercamp

Introduksjon til mindfulness

Priser første halvår Kurs levert av Qualisoft første halvår 2015

"Reisen til Viaje" -et dramaforløp beskrevet i punkter

Halvårsplan. Elvland barnehage. høsten Holtålen Kommune

Eleven som aktør. Thomas Nordahl

God dag alle sammen!

Lars Maanum. Daglig leder i Rudene barnehageområde i bydel Søndre Nordstrand, Oslo. 44 år i naturen med barn. Over 55 år på kryss og tvers i Østmarka

Vardeveien Lederutvikling 2015/16 En god og verdifull investering i deg selv eller nøkkelmedarbeidere i din organisasjon. Mål:

KLEPPESTØ BARNEHAGE. Prosjekt for utvikling av Norges første Relasjonsbarnehage

Å se det unike i små barns uttrykk, en etisk praksis? Tromsø, 1. februar 2013 Nina Johannesen

Innhold. Turist og guide i eget og andres land Introduksjon... 15

«Changingplaces and spaces in the kindergarden»

Lærende nettverk som virkemiddel i skoleutvikling en introduksjon.

Den lærer som er virkelig klok, tilbyr ikke eleven bare sin egen kunnskap, men leder han til skattekisten i sitt eget hode. Fritt etter Kalhil Gibran

Meningen med livet. Mitt logiske bidrag til det jeg kaller meningen med livet starter med følgende påstand:

Praktiske opplysninger

Gjennom vår måte å formidle kunnskap og erfaring på, garanterer vi at dere vil få utbytte av våre kurs og workshops.

KOMMUNIKASJON Noen refleksjoner rundt dialog, empatisk kommunikasjon og tilstedeværelse. Lærings- og mestringssenteret, Fagavdelingen SSHF

Strategisk salg - med fokus på kundestrategier, nøkkelkundeutvikling og optimalisering av salgsprosesser

Forebyggende fysisk gruppeaktivitet

Aktivitetstilbud Base 3 vår 2018

INTUISJON DISKURS ANALYSE

En kort presentasjon av utvalgte resultater og terapeutsitater av Stangehjelpas leder Birgit Valla

Transkript:

Treningsgruppe Sosialt Skapende Nærvær (Social Presencing Theater) våren 2014

Hvorfor lære Sosialt Skapende Nærvær? Vi lever i en tid preget av kriser på mange plan og mye taler for at de neste årtier vil bære preg av uforutsigbarhet. Det vi trenger er individer, grupper og organisasjoner som er dyktige til å samhandle, samskape og frembringe innovative løsninger på de utfordringene som måtte dukke opp. Vi trenger endringsagenter som er i stand til å finne en balanse mellom fortidens erfaringer og kunnskap og de uforløste potensialer som ligger latent i enkeltmennesket og i grupper. Samtidig er det mye som tyder på at utvikling ikke kan forstås som en lineær eller logisk prosess alene. Vi trenger en utvidet og mer dypsindig innsikt i hva som fremmer utvikling, og vi trenger ny kunnskap og bevissthet om hvordan iverksette endringer i det personlige, relasjonelle og organisatoriske felt (endringer som kan åpne opp til ønsket utvikling). Et springende punkt i denne sammenhengen er erkjennelsen av bevissthetens rolle i utviklingsprosesser. Fra hvilket sted i oss selv springer impulsen til å ville endre noe fra? Hvordan kan vi bevisstgjøre selve utspringet for aktiviet, handling, kommunikasjon og endring? Hvordan kan vi fordype vår handlingskompetanse slik at det vi tenker og det vi gjør svinger i takt med hva verden virkelig trenger? Vi har behov for endringsagenter som evner å holde et åpent sinn og et åpent hjerte, individer som helt konkret handler med eco-bevissthet, og ikke kun ego-bevissthet. Fremtiden trenger endringsagenter som kan åpne seg opp til for dypere vilje og omsette fra et så autentisk sted i en selv som mulig, og omsette fra dette stedet inn i konkrete prosjekter.

Hvem er treningen relevant for? Endringsagenter, konsulenter, ledere, samfunnsinnovatører, lærere, coacher og alle andre som jobber med mennesker og organisasjoner, og som ønsker å fordype sin forståelse for personlige og kollektive utviklingsprosesser. Mennesker som er nysgjerrig på hvordan skape psyko-sosiale «skift» i seg selv og med andre (skift her forstått som kvalitative endringer i nærvær, meningskonstruksjon, evne til kreativitet og mellommenneskelig kontakt mm.). Treningen er relevant for alle som søker en dypere forståelse av Teori U og som kunne tenke seg å bli en del av et internasjonalt nettverk som arbeider med endringsarbeid innenfor rammen av Teori U og presencing.

Hva er Sosialt Skapende Nærvær? Sosialt Skapende Nærvær kan beskrives som en kropp- og oppmerksomhetsbasert praksis med utspring i en rekke forskjellige fagtradisjoner (dialogarbeid, prosessledelse, teater, kroppsarbeid, meditasjon og aksjonsforskning). Treningen er inspirert av arbeidet til den tyske ledelsesfilosofen Otto Scharmer og den amerikanske danseren, koreografen og meditasjonslæreren Arawana Hayashi. Teori U er det konseptuelle rammeverket og treningen kan innledningsvis beskrives som relasjonell meditasjon i bevegelse. Gjennom enkle øvelser lærer man å rette oppmerksomheten mot kroppens og sinnets impulser slik de fremkommer øyeblikk til øyeblikk i kontakt med andre. Slik sett handler det om å oppøve vår naturlige evne til nærvær og tilstedeværelse med kroppen som utgangspunkt. Med dette som base handler det videre om å kultivere vår iboende evne til å være skapende og kreativ i kontakt med andre. Trening i Sosialt Skapende Nærvær gir i så måte en kroppslig integrert erfaring med hva som skal til for å fremme utvikling. Treningen bidrar til å styrke en allerede eksisterende psyko-sosial muskel en væremåte som kan åpne til tilstander av åpent sinn, åpent hjerte og åpen vilje (eco-bevissthet). Dersom disse kapasitetene får dypt nok feste i den enkelte og i gruppen vil treningen kunne frembringe reelle tilstander av skapende nærvær (presencing på engelsk): Presencing er satt sammen av to ord, presence (tilstedeværelse) og sensing (sanse). Presencing handler om å være i en nærværende kontakt med det dypeste stedet i en selv og fra dette stedet kunne sanse den ankommende fremtid slik den utfolder seg øyeblikk til øyeblikk. Social presencing peker på at denne tilstanden kan oppstå i kontakt med andre (og kanskje særlig da) ved at en gruppe mennesker begynner å handle fra et felles og sammenhengende felt, eller det vi på engelsk kaller the social body. Trening i Sosialt Skapende Nærvær gir helt konkrete erfaringer med nettopp dette.

Min bakgrunn og kompetanse I 2012 var jeg med på et kursforløp i regi av Arawana Hayashi og i løpet av de neste tre årene vil jeg være i regelmessig kontakt med henne i forbindelse med et engasjement som kursassistent på en treårig lederutdannelse. Utdannelsen ledes av Steen Hildebrandt, Michael Stubberup, Arawana Hayashi og Otto Scharmer. Utdannelsen heter Sustainable Co-Creation practicing presencing (sustainablecocreation.org). I tillegg skal jeg delta på et eget Master Class-forløp i regi av Hayashi, også dette over 3 år. Utover den formelle treningen jeg mottar på de nevnte utdannelsene lar jeg meg samtidig inspirere av andre impulser, blant annet erfaring fra 8 års trening i kampkunsten aikido, bred erfaring i å lede dialogbaserte prosesser (Art of Hosting) og en daglig meditasjonspraksis (mindfulness mm.). «We can focus on the thing that results from the creative process, say, a painting. We can focus on the process of painting. Or we can observe the artist as she stands in front of a blank canvas. In other words, we can look at the work after it has been created (the thing), during its creation (the process), or before creation begins (the blank canvas or source dimension).» - Otto Scharmer, Theory U, side 6.

Hva får du dersom du blir med? en grundig innføring i Sosialt Skapende Nærvær (Social Presencing Theater) innsikt i hvordan planlegge og arbeide med utviklingsprosesser mulighet til å jobbe med minst to konkrete problemstillinger fra eget liv/arbeid en kroppslig forankret forståelse for Teori U nærværsøvelser som du kan praktisere på egenhånd en konkret utviklingsprosess som du kan bringe inn i arbeid med andre økt evne til tilstedeværelse og kroppsforankring innsikt i ulike former for kommunikasjon og hvordan legge til rette for dialog og emergens (nye tanker, idéer etc.) du blir en del av et voksende nettverk i Skandinavia du får kompetansebevis utstedt av Agent for Endring

Praktisk informasjon om forløpet Forløpet er fordelt over 3 måneder med en samling på 2 dager hver måned. Samlingene foregår fra 09.00 til 16.00 på mandager og tirsdager på Samyama yogasenter. Samlingen forutsetter minst 10 deltakere, maks 20. Hensikten med et forløp er å kunne bringe inn det som skjer mellom samlingene som en integrert del av forløpet, altså knytte arbeidet med Sosialt Skapende Nærvær til konkrete erfaringer fra sin egen arbeidseller livskontekst. Et forløp er også mer transformativt enn et enkeltstående kurs. Ettersom forløpet gjennomføres for første gang er det ansett som en prototype. Dette innebærer at deltakerne betaler en kursavgift som er 1/4 av markedspris. Kursavgift dekker leie av lokalet, lunsj og et symbolsk honnorar til undertegnede. Datoer: 24. - 25. februar - 24. - 25. mars - 5.- 6. mai Pris: 1900,- pr. person for hele forløpet. Sted: Samyama Yogasenter, Fjordgata 21 Påmelding: kontakt meg på james @ agent-for-endring.no eller 95119734 For mer info se agent-for-endring.no Anbefalt litteratur underveis i forløpet Leading from the Emering Future, Otto Scharmer

Visuell oversikt over SSN 4-D mapping Case clinics Stuck 20minute dance Journaling Embodied Presence Familydance Field of the future Mindfulness «Field»dance Villagedance Sculpture 1 to Sculpture 2 Theater Performance Den innerste sirkelen peker på selve essensen, det kausale grunnlaget som gir arbeidet med Sosialt Skapende Nærvær mening og dybde. Det handler om å kultivere bevissthetens evne til å være våken, selv-befriende, åpen, ikke-dømmende, panoramisk mm. Den mellomste sirkelen viser en oversikt over grunnøvelsene i Sosialt Skapende Nærvær, øvelser som utvikler utøvernes kapasitet til å merke seg selv og det sosialt feltet. Erfaringer fra disse øvelsene kan brukes indirekte i alt endringsarbeid. Den ytterste sirkelen viser prosessverktøyene som kan benyttes direkte opp mot klienter.