Foreldrearrangement på Haga skole 6. juni Tema: fisk



Like dokumenter
Rått og godt med hjemmelaget SUSHI

FISKESPRELL IMPLEMENTERING

3 forretter 3 hovedretter 3 desserter

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

MIN EGEN MESTRINGSBOK

Til et barn. - Du er en jente som kan virke stille, men jeg tror at det er et fyrverkeri der inne

REFLEKSJONSBREV FOR SLEIPNER FEBRUAR 2013

UKEBLADET UKE Januar kom med flott og kaldt vintervær, og elever og lærere koser seg ute på ski, skøyter og akebrett.

Reisebrev fra Berlin 2014

UKEBLADET UKE

Inges 10 beste retter, DEL III

Skutvik skole. Kunstuka til 14. april. elever fra 1. til 6. klasse, skolens hyggelige lærere og Kari Malmberg / Kristin Risan fra NNKS.

Reisebrev fra Manchester 2010

Hvorfor vil ungomsskoleelever sitte bakerst i bussen, men foran i bilen?

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

MAX RESPEKT. Hvor mange blir mobbet? Tar elevene hensyn? AVIS PROSJEKT! Dagens setning : Gjør mot andre det du vil at de skal gjøre mot deg!

Rapport / Skolesekken v.2004 Maria Gradin

mange tilbake til Sørigarden og de smakte veldig deilig til lunsj. Bilder fra turen til ungdomskolen henger inne på avdelingen.

Hvilke tiltak kan påvirke klassemiljøet vårt til å bli best mulig?

MÅNEDSBREV S N E H V I T

Vannkonkurransen 2005

Vi har hatt en fantastisk fin høst med elevene på Herre skole. Det er så mye positivt og bra som skjer hos oss.

Kjære farende venner!

LITT OM HVORFOR VI LURER

REFLEKSJONER OG NOEN TANKER VIDERE FRA SMØRBLOMSTEN MAI 2015.

Nyhetsbrev for september

NYTT FRA ØSTGÅRD SKOLE September 2014

Arbeidsplan for Gullhår Januar -16

Vurdering av prosjekt Musikk Ilsvika småbarn, 2015

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Prosjektrapport Hva gjemmer seg her? Base 3

Frydenlund sfo SFO- året

Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 30. Lek i barnehagen ute/inne. Samarbeid med Gullhår. Sommerferie. Sommerferie. Samarbeid med Gullhår

Rapport fra avslutning 7.trinn ved Saksvik skole våren 2011

UT OG SPISE 7 ENKLE SJØMATRETTER PÅ TUR. 7 enkle sjømatretter på tur

ISLAND. Linn, Sondre, Trygve, Sebastian og Linnea

Månedsbrev juni Hei alle sammen!

Skriftlig innlevering

Månedsbrev for Kongekrabbane/Sjøstjernene april 2014!

tilbehør. Disse rettene var nydelige!

MÅNEDSBREV FOR FEMKANTEN, MARS OG APRIL 2015

I løpet av prosjektet fikk elevene presentert nye bøker, vi brukte biblioteket flittig og hadde bokkasser i klasserommet.

Årsrapport for 2007/2008-laget

Uke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag

KURS PÅ AKS SKØYEN UKE 41-51

La læreren være lærer

Sammen er vi sterke - en forestilling om vennskap.

Min fantastiske kropp

Mortensrudnytt januar 2019

VELK0MMEN TIL SAKSHAUG SFO

UNGE & RUS TRINN Gjennomføring : Februar

AIR Selvbestemmelsesskala. ELEVSKJEMA Tilpasset versjon

Inges 10 beste retter, DEL II

Pedagogisk tilbakeblikk Sverdet september 2013

Kapittel 11 Setninger

Godt nok! om fett og sukker og sånt trinn 75 minutter

SVALENE. Norsk forening for utviklingsarbeid

Mai Skolen er som vanlig vakkert pyntet til 17.mai. Her noen av de vakre bildene til 7. trinn.

KRYPENDE POST UKE 37

Du er nok på tur, Snurr!!

(behandling) Viser respekt for mine medelever. Venter på andre uten å vise irritasjon. Tar vare på mine medelever. Kan å bruke steinansikt

ekstra gode, samtidig som du gjør en innsats for miljøet.

Rapport obligatorisk oppgave 06 - Person, product, natural lighting

(Vi har spurt om lov før vi har tatt bilde av de eldre)

I tidligere har jeg skrevet om hvor stor betydning undervisning om ekteskap for shanfolket er. Og jeg har igjen sett hvor viktig dette er.

Mitt drømmehus. Med Inger Unstad, Ann Elisabeth Førde og 8. klasse i Havøysund

Hvordan ville livene våre vært uten dataspill, internett og sosiale medier?

Enkle hverdagsretter med laks

Skolesekken: Elevers og læreres erfaringer. Catharina Christophersen Førsteamanuensis, Høgskolen i Bergen

Mat - ett fett? trinn 60 minutter

SLUTTRAPPORT FOR HJERTE AV GLASS. Prosjektnummer 2016/FB78737

RABBEL & RYTME. Turne for DKS Nordland høsten 2009 v. billedkunstner Anita Jakobsen.

Hva kan Kulinarisk Akademi Mathallen tilby deg?

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Evaluering av Golf i Skolen -prosjektet på Gjerdrum Barneskole

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

SOSIAL KOMPETANSEPLAN

Prosjektevaluering 2014

SelbuLAN 2010 v2 Evaluering

Halvtårsplan 2015 For tredje og fjerde trinn SFO

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Grønnposten APRIL 2016

mmm...med SMAK på timeplanen

SPONSOR MILLENNIUM CUP U MARS

SVALENE Norsk forening for utviklingsarbeid

Demokratikk. - en forestilling om språk og demokrati. Lærerveiledning og forarbeid

Kjære unge dialektforskere,

Prosjektrapport Fra hav til gaffel, Drag

Det er pappa som bestemmer

Uteliv kombinert med kunst, kultur og kreativitet

Last ned Sunne pastaretter - Fedon Lindberg. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Sunne pastaretter Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Vurdering oktober og november Ilsvika storbarn

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

Moldova besøk september 2015

PERIODEPLAN 5. TRINN ORMESTAD SKOLE UKE 45-47

Gjennom lydmuren. Jeg har alltid folt meg litt i min egen lille boble. Om a leve med nedsatt horsel. Forsiden

VERDENSDAGEN FOR PSYKISK HELSE PEDAGOGISK OPPLEGG

Fiolen. Refleksjoner og noen tanker videre. Mars 2015.

Årsmelding. Nordre Land 2013.

Transkript:

Foreldrearrangement på Haga skole 6. juni Tema: fisk Etter et inspirerende kurs i fiskesprell i november, hadde vi lyst til å gjøre årets vårfest litt annerledes. Vi gikk for et foreldrearrangement der elevene skulle lage fiskemat til foreldrene sine. Det er mange elever på 6. trinn i år, 56 stykker, så prosjektet var noe ambisiøst, men vi var overbeviste om at vi ville klare det. Vi valgte å lage et felles arrangement for alle 3 klassene. På grunn av antallet måtte vi holde festen i kommunelokalet, men selv da var vi i overkant, og hver elev fikk kun ha med seg 2 gjester. Prosjektet krevde selvfølgelig mye planlegging. Vi startet med å søke om støtte fra Fiskesprell, og da vi fikk positivt svar på denne var det bare å sette i gang. Vi lærerne valgte ut 6 fiskeretter som skulle lages til festen. Rettene var: laksewraps med wasabi, pasta med ørret og røkt ørret, nigiri sushi og maki sushi, fiskeburger, fiskesuppe og reker med nudler. I mat og helse er trinnet delt i 12 grupper, så hver rett ble da laget av 2 grupper. Da maten ikke kunne lages før 5. og 6. juni brukte vi tiden frem til da på planlegging og veggplakat. Hver gruppe måtte gjøre følgende: 1) Gjøre om oppskriften slik at de lagde riktig mengde. 2) Skrive en fullstendig handleliste. 3) Tenke gjennom og regne ut hvor mye de trodde maten ville koste. 4) Planlegge og gjennomføre handling av varene de trengte. 5) Lage en veggplakat med bilder, fakta og annen informasjon som passet til retten de skulle lage. 6) Trene på fremføring (hver gruppe skulle fremføre deler av veggavisen sin på vårfesten). 7) Lage retten, smake til og anrette.

I forkant av matlagingen jobbet elevene godt med veggavisene sine, og de brukte mye tid i matematikktimene til utregning av mengde og priser. Det ble også mye omgjøring (g kg, dl l). Det var mye god trening i dette, f.eks å forstå at 20 porsjoner pasta ikke er det samme som 20 poser pasta. Det ble også mye fint samarbeid og logisk tenkning, f.eks når den ene gruppen skal ha 1 ss wasabi og den andre skal ha 2 ss, deler de en tube fremfor å kjøpe 2. Mye av det vi tar for gitt er ingen selvfølge for elevene, så dette prosjektet bød på mange gode erfaringer utover det å lage mat. Veggplakater og forarbeid gikk veldig bra, men vi var selvfølgelig ekstra spente på handlingen og matlagingen. 6 av gruppene lagde mat 5. juni (de rettene som kunne stå en dag uten å bli ødelagt), og de siste 6 gruppene lagde mat onsdag 6. juni. Både handling og matlaging gikk over all forventning, og alle rettene blei veldig gode. Elevene var virkelig flinke. De tok initiativ og jobbet godt og effektivt. Vi var forberedt på kaos og overtid disse dagene, men elevene fikk unna alt de skulle på den tiden de hadde til rådighet. Da kvelden kom var det mange spente elever. Det var stort å lage mat til over 150 mennesker, men de klarte det med glans. Kvelden startet med en kort fremføring fra hver av gruppene. Alle elevene hadde forberedt noe å si. Noen hadde laget en rap, noen hadde dikt, en gruppe snakket litt japansk, det var fakta om aktuelle land og mye informasjon om de uliketypene sjømat som ble brukt i rettene. En flott fremføring! Men det var selvfølgelig det neste som var selve høydepunktet: Å få smake på rettene som elevene hadde laget. Det gikk mye mat og foreldrene var veldig imponerte. Det var ros og gode ord å høre over alt, og det var veldig mange stolte elever og foreldre som forlot kommunelokalet den kvelden. Konklusjonen er at dette prosjektet ble veldig vellykket. Det krevde mye av oss lærere, og elevene møtte på mange utfordringer, men resultatet ble strålende og elevene har lært veldig mye. I tillegg har både foreldre, elever, lærere, assistenter og skolens ledelse fått øynene opp for nye, enkle og veldig gode fiskeretter.

Vi er veldig takknemlige for støtten fra fiskesprell, som gjorde at vi kunne gjennomføre dette prosjektet. Med vennlig hilsen lærerne på 6. trinn, Haga skole Her er noen bilder fra prosjektet: Laks til laksewraps

Maki sushi utfordrende, men veldig morsomt å lage.

Her er maten klar til servering. Fisken som skulle i pastaretten og fiskesuppa var ferdig oppskåret, men ble lagt i grytene rett før servering.

Flere retter som er klare til servering. Her henger veggavisene på rad og rekke.