Slik får du O-stoff inn i lokalavisa



Like dokumenter
SYNLIGHET. Hvordan kan din lokale aktivitet /arrangement synliggjøres på en enkel og effektiv måte?

Hvordan få omtale i media?

Laget mitt: Hvordan skrive for innhold. Skriv for effekt!

Fortelling: = skjønnlitterær sjanger fiksjon (oppdiktet) En fortelling MÅ inneholde:

Å holde en læresamtale

Hvordan skal man skrive et godt leserbrev?

Medialab: Vær journalist for en dag!

Å lage en tegneserie. Læringsmål: Å lage en tegneserie. Du er i gang Du er på god vei Du har kommet langt

God tekst i stillingsannonser

Mal for vurderingsbidrag

MEDIEHÅNDBOK For klubber og arrangører NKF - MEDIEHÅNDBOK 1

SELVHJELP. Selvhjelp er for alle uansett rolle eller situasjon...

LÆR HVORDAN DU TAR KREATIVE BILDER PÅ EN NY MÅTE

8 tips for bedre mobilbilder

GJERSTAD SKOLE Vurdering For Læring

Kjære unge dialektforskere,

Gjennom lydmuren. Jeg har alltid folt meg litt i min egen lille boble. Om a leve med nedsatt horsel. Forsiden

Mann 21, Stian ukodet

Kontekst basisbok Gyldendal forlag. Læreverket har to tekstsamlinger. Tekster 2 er en av disse.

Thomas er lei av livet. Han forsøker å gjøre det slutt med Sarah, hans elsker. Thomas sitter i bilen. Sarah kommer til vinduet.

En øvelse for å bli kjent i lokalmiljø og på ulike arbeidsplasser. Passer best å gjøre utenfor klasserom.

Maler som hjelper deg å få en relativt kald kontakt til å bli et hot leads.

1. Henvendelser fra lokale medier på jakt etter lokale vrier kan besvares av kretsledere, ledere i lokale grupper og speidere.

FOTO OG BILDER DEL 1 EN LITEN GREI INNFØRING I Å SE MOTIVET

Den motiverende samtalen - et verktøy i hverdagsrehabilitering

Bli venn med fienden

Norsk Kennel Klub NETTVETT. Tips om regler og ansvar

Oppfølgingsseminar for Mentor 3. Oslo bispegård

Slik skaper du Personas og fanger målgruppen. White paper

Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer

OPPRETTELSE OG VEDLIKEHOLD AV ÅRSKLASSENES HJEMMESIDER

AK28 VIL SKAPE «VINNERE» PÅ ALLE NIVÅER! AK28s KLUBB UTVIKLING

Kongsberg Næringsforening Lederprogrammet. Og oppgavene til neste gang: Erfaringer fra sist:

Den motiverende samtalen

INT. BRYGGA. SENT Barbro har nettopp fått sparken og står og venter på brygga der Inge kommer inn med siste ferja. INGE BARBRO INGE BARBRO INGE

Tips til journalister eller andre avismedarbeidere som skal på klassebesøk. Innhold

LØsningsFokusert Tilnærming -hvordan bruke LØFT i PPT? Landsdelssamlinga for PP-tjenesten i Nord-Norge og StatPed Nord Alta

To forslag til Kreativ meditasjon

Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt

Før jeg begynner med råd, synes jeg det er greit å snakke litt om motivasjonen. Hvorfor skal dere egentlig bruke tid på populærvitenskaplig

Kurskveld 10: Hva med fremtiden?

Energi for framtiden på vei mot en fornybar hverdag

Tenk deg at en venn eller et familiemedlem har det vanskelig. Tør du å krysse dørstokkmila? Er du god å snakke med?

DIANA Vil du hjelpe meg med matvarene? DAVID Okay. DIANA Tomatene ser fine ut... Har du sett dem? David? DAVID Hva er Gryphon?

SUBTRAKSJON FRA A TIL Å

II TEKST MED OPPGAVER

Multiplikasjon og divisjon av brøk

Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen

ImF- UNG BIBELTIMEOPPLEGG

Du er klok som en bok, Line!

FORELDRE- OG LÆRERVEILEDNING

TV 2 AS, Karl Johansgt. 14, postboks 2 Sentrum, 0101 Oslo, tlf: , fax: , mail: marked@tv2.no

Vil du at jeg personlig skal hjelpe deg få en listemaskin på lufta, som får kundene til å komme i horder?

Det står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 1. Kapittel:

HSH Lederhusets medieguide

Pressetekst i praksis. IMK - MEVIT3810 Vår 2010 Ragnhild Fjellro. I dag. Vinkling og spissing Kilder og intervju Presseetikk

Formålet med kurset er å lære metoder og teknikker som kan benyttes for å forebygge eller mestre nedstemthet og depresjon.

2.3 Delelighetsregler

Den motiverende samtalen - et verktøy i hverdagsrehabilitering

EN SPADE ER IKKE BARE EN SPADE

Margareth Iuell-Heitmann. Når klassen er ferdig med å jobbe med reklame skal elevene i 1bat*:

Nyhet. Norsk 7. trinn Kommunikasjon.

MITT BLIKK - FOTOWORKSHOP MED FLYKTNINGER OG LOKAL UNGDOM

Kommunikasjonstrening av helsepersonell. Demonstrasjoner og øvelser

Ekstraordinært styremøte: BI Studentsamfunn Trondheim

Litterære virkemidler

KUNST, KULTUR OG KREATIVITET. Barn er kreative! Vi samarbeider og finner på nye leker, bruker fantasien og bygger flotte byggverk

Formidling og presentasjon

Filosofering med barn

Snake Expert Scratch PDF

Læringsmiljø Hadeland. Felles skoleutviklingsprosjekt for Gran, Lunner og Jevnaker. Tema: Arbeid med produksjon og vurdering av tekster

Skrive for WEB 9. juni 2016

Nybegynnerkurs i digitalfoto. Med Eskil Klausen -

En eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad

Teknikkmerket i håndball

LÆRER: For en smart gutt! Tenk at du bare er 12 år og kan stille så kloke spørsmål!

Hvorfor kontakt trening?

Treningsprogram for OSI Friidrett 28. mai juli

Samarbeidsprosjektet treningskontakt

NETTSIDEKURS. NORILCO -Norsk forening for personer med stomi, reservoar og mage-/tarmkreft.

Karriereveiledning tilfredshet, utbytte og behov

INNHOLD. Det du gjør Utstyr Innstillinger Tips..

Oversatt: Sverre Breian. SNOWBOUND Scene 11

Trenerhelga i Nordland november 2010 Anne Fylling Frøyen

Å fortelle en historie

Effektiv møteledelse. Ole I. Iversen Assessit AS Mob:

PIKEN I SPEILET. Tom Egeland

Tre trinn til mental styrke

Dette er Tigergjengen

LAG TRE LINJER FRA 0 10 PÅ ARKET FORAN DEG. Hvor viktig er det for meg å gjøre endringer i min kliniske praksis?

10 tips for bildebehandling. Jakob Thyness, Webgruppen AS

Skannetips. Tips på hvordan holde orden på skannede skolebøker.

Intervjuguide, tuberkuloseprosjektet Drammen

Elevenes egenvurdring,

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?

På den måten fjerner du stress og rot slik at det å planlegge mat og middager fremover blir gøy, og du sparer penger.

EIGENGRAU av Penelope Skinner

nr.1 å rgang: 16 Unngå frykt hos valpen TEMA Superkrefter Klikkpunkt LEK Forebygging og reduksjon Når du trenger det! Et nytt begrep i gang med leken!

MEDIEHÅNDTERING. Arbeidsdokument for NBLF

Transkript:

Slik får du O-stoff inn i lokalavisa Lokal- og distriktsavisene er o-idrettens arena. Med litt innsats kan du gjøre klubben og aktiviteten synlig i lokalmiljøet. Her finner du noen velmente råd og tips. NOEN ENKLE TIPS

Hvordan lager du en sak for avisa? Lytt til redaksjonen i lokalavisa, hør hva de ønsker - men her noen journalistiske begreper og noen generelle tips. DET GYLDNE TRIANGEL: Undersøkelser av folks lesevaner viser at svært mange leser tittel, ingress og bildetekster aller først. Disse tre elementene, det gyldne triangel, skal hver for seg fortelle leserne noe nytt og gjøre at leseren får lyst til å lese brødteksten. Unngå gjentakelser - f.eks: Tittel: «Mari vant O-festivalen». Ingressstart: «Mari gikk helt til topps da O-festivalen ble avgjort i Hovden...» Bildetekst: «Det ble seier for...» Tittel og bilde: I dette eksepmplet ville de vært bedre med et hovedbilde det Mari var klarere hovedperson. Sør for at du har tar/har bilde av hovedpersonen eller vurder bildene du har før du velger vinkling. INGRESS er altså innledningen på saken, den som står i halvfeit. Enkelte redaksjoner ønsker at ingressen skal fortelle det viktigste i et nøkternt rett-fram-språk. Det er helt greit. Ikke gjør det vanskeligere enn det: «Mari...gikk helt til topps under O-festivalen i Hovden sist helg.» Men det kan gjøres mer spennende - mer tabloid. Hvorfor: Still deg selv spørsmålet «hvorfor» - og forklar det. Eller ligger det noe ekstraordinært bar prestasjonen? Da kan ingressen bli f.eks: «Mari... har slitt med skade hele sesongen. I helga var hun tilbake og seiret over Norges beste 16-åringer.» Lengde: Ingressen skal være kort. En eller to korte setninger. Omkring 25 ord er ideelt. En ting av gangen: Ikke fortell flere «historier» i ingressen. VINKLING: Gi saken en klar vinkling. Det betyr at du velger «noe konkret» som du starter med - en vinkling i ingressen. Det kan være at du fokuserer på ett navn (selv om flere har gjort det godt) - eller at du umiddelbart forteller hvorfor det gikk som det gikk. (det kan også være spennende å vinkle på et dårlig resultat). Bilde: (eget ark) Det største bildet, hovedbildet, bør selvsagt helst stå i forhold til vinklingen på saken. Men ikke la dette bli en tvangtrøye - dette kan du lære etterhvert. Vinklet: Det betyr at du velger «noe konkret» som prioriteres i saken. Du forteller mer om utøveren du har vinklet på. Her går det ganske lenge før andre løpere blir omtalt.

Hvordan lager du en sak for avisa? (Teksten - selve brødteksten) Brødtekst er resten av teksten - det som står i vanlig skrift. Hvem - hva - hvor: Ved hjelp av tittel, ingress og tidlig brødtekst skal du gi leseren nok opplysninger til å forstå hva dette dreier seg om. Fortell hvem det gjelder - hva det dreier seg om - og hvor det har skjedd. Sitater: La utøveren, eller den du har vinklet på, komme til orde tidlig i brødteksten. F.eks: «- O-teknisk har jeg kanskje hatt godt av skadeperioden. Med gåfart har jeg hatt fokus på kartlesingen - dette klarte jeg også å dra med meg i normalfart, sier Mari lokalavisa.» Prioriter: Ved å bruke store deler av saken på en historie, har du gjort en vinkling. Det kan være nærmest hele saken - eller første delen. Prioriter: Våg å bruke det meste av saken (plassen) på en historie - da vinkler du saken, ikke bare inngangen. Det gjør det mulig å fortelle mer om den personen du vinkler på og gjøre saken mer leserverdig - mindre oppramsende. Still spørsmålene: Du trenger ikke nødvendigvis bruke alle spørsmålene på trykk, ofte er svarene nok. Men spørsmålene må stilles. Hvorfor? Hva skjedde? Hva har du gjort tidligere? Planer framover? Mellomtitler deler opp teksten og skal trigge leseren til å lese videre. I en tekst som er vinklet, men som likevel inneholder flere historier, er det naturlig å bruke en mellomtittel foran avsnittet der noe nytt kommer - der du begynner å fortelle om en annen utøver. F.eks: «Andrine til topps». Så kommer et avsnitt som gir en ny kort historie. Bruk gjerne sitater (uttalselser). Oppsummering? I en vinklet sak for lokalavisa/distriktsavisa kan det være smart og nødvendig å lage en oppsummering til slutt. Å få navnet/prestasjonen i avisa er viktig - ikke minst for de unge. Bruk et siste avsnitt på f. eks «prestasjoner som ellers bør nevnes...» eller lignende. Mange navn: Lokalavisa skal gjerne ha med mange navn. Selv om du vinkler saken, kan du lage en oppsummering mot slutten som sikrer at du får nevnt de beste prestasjonene. Resulater? Enkelte aviser trykker resultater med lokale løpere. I så fall - klargjør om dette er ønskelig og i så fall hva og hvordan du kan bidra.

Bilder - noen krav og tips Jo bedre bilder - jo større er muligheten for å få saken på trykk. Gode bilder blir prioritert, da vies saken større plass. Minstekrav: De fleste av dagens digitalkameraer har oppløsning god nok til at bildene kan brukes i en avis. Kameraet bør ha minst 3 Megapixler. Oppstilte bilder er det enkleste. Start gjerne med det. Her er noen tips: Ta mange bilder: Med digitalkamera er det bare å fyre løs. Da flere eksponeringer av samme motiv. Skap liv: Bruk deg selv eller andre - ikke vær redd for å mase på de du tar bilde av. De ønsker også at bildet skal bli bra. Dette er et bilde som står bra i fullt utsnitt, men kan beskjæres etter behov. Her er det brukt blitz i motlys - det gir ofte god effekt. Tett på: Det er ansiktene som er interessant. Får du ansiktene og miljøet i tillegg, vil bildet fungere effektivt - leseren setter bildet inn i en sammenheng. Her er det ikke mye som kan beskjæres. Tettere: Det enkleste og beste tipset er å gå tett på motivet. Ta bort det som ikke er interessant for bildet ved å gå tett på allerede når bildet tas. Ta flere bilder - i forskjellig avstand, f.eks slik den stiplede linjen viser. Tenk bakgrunn: Sørg for at bakgrunnen ikke fortyrrer bildet. Er miljøet rundt viktig, så sørg for at distansen fra hovedmotivet er stor nok til å skape en dybde i bildet. Da trer motivet klarere fram. Blitz: I mange tilfeller er det smart å bruke blitzen. Da unngår du ødeggende skygger. Med blitz slipper du å tenke så nøye på hvor lyset(sola) kommer fra. Vær litt kreativ, diriger motivet slik du vil - da bli bildet mer spennende.

O-GALLA 2007- jok Bilder - noen krav og tips Actionbilder Bilder av løpere i bevegelse kan være vanskelig med et lite digitalkamera, men du får det til om du øver. Tett på: Igjen er det viktig å gå tett på motivet. Forsøk å la løperen dekke det meste av bildeflata. Dersom løperen bli en «liten prikk» i bildet, vil kvaliteten bli dårlig dersom redaksjonen må gjøre et utsnitt. (jo flere megapiksler kameraet har, jo bedre blir kvaliteten på utsnittet.) Bruk blitz: En blitz fryser bevegelsen og unngår bevegelse-uskarphet. Langt fra: De mest spennende bildene kan du likevel få fra langt hold, men da skal bildet være bevisst. Vent til løperen er tett på. Da får du i pose og sekk. Se motivene: Kameraet ser ikke motivene. Det gjør du. Let etter annerledes-bilder. Varier kameraposisjon. Sitt i steden for å stå. Prøv og tenk hva som er interessant i bildet. Gå tettere, eller kanskje enda lenger fra. De viktigste er å gjøre forsøk - og erfare selv. Utforsk kameraet: Bruk tid på å lære deg kam- eraet. Ethvert digitalkamera har mange eksponeringsmuligheter. Skal du ta actionbilder, vil det være andre innstillinger enn «auto» som er best egnet. Prøv det ut! Følg løperen: Et «dårlig» digitalkamera trenger tid til å fokusere. Ved å følge løperens bevegelse med kameraet, vil du ha større mulighet for å treffe. Våg å ta «blindskudd» - bilder da du ikke ser i i kameraviduet. Det kan gi positive overraskelsere.