VEILEDING FOR ELEVER I UNGDOMSSKOLEN TABLÅER CRISPIN GURHOLT. Lillehammer Kunstmuseum. Crispin Gurholt Live Photo Lillehammer. 21. april 17.



Like dokumenter
Stephen Shore. Fotografen. av Anne Marit Hansen

Forslag til for- og etterarbeid i forbindelse med skolekonserten

PÅ TUR I LARS HERTERVIGS LANDSKAPSBILDER

SKMU SØRLANDETS KUNSTMUSEUM

Good Morning America

PRESSEMELDING. Oslo Soli 48 min. Åpning 27. august / Pressevisning 24. august kl 12.00

STIAN ÅDLANDSVIK. Entrée Nøstegaten 42, 5011 Bergen

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

Vinden hvisker... Hva er styrke? Hvordan løser vi konflikter uten vold? 3 skuespillere. 3 reisekofferter. 3 fabler av Æsop

Skrivekurs for ungdom Tirsdag 19.01, og kl NB: Kurset er fulltegnet. Januar og februar

Informasjon til lærere WONG CHUNG-YU RANDOMATION LÆRING GJENNOM KUNSTOPPLEVELSE OG DIALOG. Åpne og gratis tilbud

Øye i Øye. En teaterforestilling basert på barns tolkninger av Edvard Munchs malerier.

POTETER HAR INGEN VINGER

Skoleutvikling i Den kulturelle skolesekken 2007 Rapport fra prosjekt Gateway

Nature is what surrounds us

Øyeblikk som allerede har passert

FORELDRE- OG LÆRERVEILEDNING

Kultur og samfunn. å leve sammen. Del 1

Det kunstneriske teamet bak musikalen

Velkommen til minikurs om selvfølelse

Omvisning og verksted for barnehager

Gi meg et minutt eller to til å presentere meg selv gjennom noen bilder og ord fra livet mitt

Marianne Heske tour Retour

SKMU SØRLANDETS KUNSTMUSEUM

TEMA VANN KRAFT ENERGI

Cindy Sherman- Untitled Horrors Lærerveiledning for DKS Oslo Grunnskolen uke 37 og 38

INT. BRYGGA. SENT Barbro har nettopp fått sparken og står og venter på brygga der Inge kommer inn med siste ferja. INGE BARBRO INGE BARBRO INGE

OMVISNINGSTILBUD TIL SKOLENE VÅREN 2013

Designjungelen. Lærerveiledning

HJELP BARNET DITT MED Å LESE, SKRIVE, SNAKKE OG BETRAKTE

MARTYRER. Av Marius von Mayenburg. Norgespremiere 25. januar 2014, Scene Øst. INSPIRASJONSMATERIALE og TILBUD OM WORKSHOPS

To av kunstprosjektene skal vi si litt mer om. Det ene er Wenche Gulbransens Mangelfullt selvportrett.

Elevbedrift i valgfaget sal og scene

- Pop Art - Swiss - Abstrakt ekspresjonisme - Psychedelia

Tittel : Økt kompetanse i kunst og kultur for alle på Vålerenga skole.

SEX, LIES AND VIDEOTAPE av Steven Soderbergh

Fra Peer Gynt av Henrik Ibsen

Elevbedrift i valgfaget produksjon for sal og scene

Kurs ved Rothaugen skole. Rothaugen skole. Utgave nr. 1. November. Trivselsleder: Terje Pedersen. Graffitikurs.02 Høres det spennende ut med graffiti?

Ett vennskap og samarbeid. De skaper og jeg formidler, og forsøker å finne de rette samlinger for dem.

Fra Biblia Hebraica Quinta til Barnas Bibel. Noen funn fra fordypningsoppgave i Det gamle testamentet, Universitetet i Oslo 2013

VÅRPROGRAM Inger Bråtveit. Per-Jakob Haakstad. Oddgeir Bruaset. Helen Fredholm

NÆROSET IDRETTSLAG. Organisasjonsnummer:

Hva holder vi på med? Læring eller opplæring eller begge deler?

Margareth Iuell-Heitmann. Når klassen er ferdig med å jobbe med reklame skal elevene i 1bat*:

-livet med LAR TA FREM KAMERAET OG STILL INN FOKUSET PÅ LIVET DITT!

Informasjon til lærere. No more bad girls? LÆRING GJENNOM KUNSTOPPLEVELSE OG DIALOG. Åpne og gratis tilbud

Anerkjennelse: Camp Rock

INNLEDNING... 3 GUNNHILD VEGGE: VESLA... 4 BIRGIT JAKOBSEN: STOPP... 5 ELI HOVDENAK: EN BLIR TO... 6 DANG VAN TY: MOT ØST... 7

Norsk reisning. Pedagogisk opplegg

Maria var ikke akkurat noen gammal jomfru. Hun var en veldig ung jomfru. Kanskje bare år.

Kontekst basisbok Gyldendal forlag. Læreverket har to tekstsamlinger. Tekster 2 er en av disse.

An unemployed actor with a reputation for being difficult disguises himself as a woman to get a role in a soap opera. MIKAEL

Undervisningsopplegg til txt 2015 Tidsinnstilt

Det står skrevet i evangeliet etter Lukas i det 2. kapittel:

Gjennom lydmuren. Jeg har alltid folt meg litt i min egen lille boble. Om a leve med nedsatt horsel. Forsiden

Pedagogisk arbeid med tema tristhet og depresjon i småskolen

søndag 14 Drøm i farger UKE Line Evensen ga en sveitservilla fra 1882 et helt nytt liv. IDEER, IMPULSER OG INSPIRASJON, 9. APRIL 2006 Foto: Nina Ruud

Terry og Sammy har satt seg ved bordet. Terry leser i menyen mens Sammy bare stråler mot ham. TERRY... Jeg beklager det der i går.

HUSET ET MALEPROSJEKT MED Yngve Henriksen og 5.klassene ved

Informasjon om eleven

I tidligere har jeg skrevet om hvor stor betydning undervisning om ekteskap for shanfolket er. Og jeg har igjen sett hvor viktig dette er.

Livets dans, Edvard Munch. Lyden av Munch. Hvordan ville det høres ut hvis maleriene fikk musikk? Konsert for årstrinn

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE 10.TRINN SKOLEÅR

våren neråv

SØKNAD 2012 BACHELOR Avd. kunst

Romfartskarriereprosjektet 2016

Good Morning America

Tromsø re:visited Premiere 18. september, Scene Øst

Du leser nå i programmet for et helt nytt pilotprosjekt innen kunstformidling og Kultur for eldre i Grenland.

GUBBEN OG KATTEN OG NISSEMASKINEN

Skolesekken: Elevers og læreres erfaringer. Catharina Christophersen Førsteamanuensis, Høgskolen i Bergen

ÅRSPLAN I KUNST OG HÅNDVERK, 9. TRINN.

ESERO AKTIVITET STORE OG SMÅ PLANETER. Lærerveiledning og elevaktivitet. Klassetrinn 5-6

OM AV FOR MANGFOLDIGE MUSUMSBRUKERE ved professor Anne-Britt Gran

Hva er en dramatiker?

Kim Stian Gjerdingen Bakke

Andrea Westbye. Asker, Asker Kulturskole Eli Risa SØKNAD OM DRØMMESTIPEND 2012

SINE Kris? Er du våken? KRISTOFFER. SINE (Jo, det er du vel.) Bli med meg til København. KRISTOFFER. SINE Jeg vil at du skal bli med.

Fra impresjonisme til ekspresjonisme

som har søsken med ADHD

Hvor er du? Amund Sjølie Sveen og Andy Smith møter elever ved Skrova skole

SANDY Hun stakk på do. Hun vil ikke snakke med meg. RICHARD. SANDY Faen! Jeg mener. Jeg tror ikke det er min skyld. SANDY

Prosjekt kreativitet og skaperglede:

DU SKULLE BARE VISST HVA BARNA DINE OPPLEVER PÅ SKOLEN

Fagfeltet Grafisk Design på Skjeberg Folkehøyskole har siden 2007 hatt gatekunst

SKJØNNLITTERATUR - NOVELLE En nesten pinlig affære (Johan Harstad, 2004)

Taler og appeller. Tipshefte.

i Fredrikstad Opplevelser i 2013 Musikk, teater, film, litteratur, forestillinger, foredrag, vandring og verksteder.

HELGA EGGEBØ (ph.d.) seniorrådgjevar ved KUN. Skeiv på bygda Foto: Karoline O. A. Pettersen

Av Christer Aasheim. Matchcut.no

Veitvet story 2 Jubileumsforestilling Veitvet skole 2008

Søknad om Kulturstipend Levanger Kommune. Marius Winje Brustad Søndregate 2a 2609 Lillehammer

Hvordan er det for forskere og medforskere å arbeide sammen i prosjektet Mitt hjem min arbeidsplass

Reportasjefotografen Rodsjenko

Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer

Learning activity: a personal survey

Kunstopplevelser for barnehager VÅREN 2017

Transkript:

VEILEDING FOR ELEVER I UNGDOMSSKOLEN 1 TABLÅER CRISPIN GURHOLT Lillehammer Kunstmuseum Crispin Gurholt Live Photo Lillehammer 21. april 17. juni 2012

KORT OM FORMIDLINGSOPPLEGGET Lillehammer Kunstmuseum vil ønske deg og klassen din velkommen til omvisning med workshop i museet. I dette heftet vil dere få vite litt mer om utstillingen dere skal se og arbeide med. Utstillingen heter Crispin Gurholt Live Photo Lillehammer. Den viser foto og video av den norske kunstneren Crispin Gurholt. Sammen med en omviser fra Lillehammer Kunstmuseum, skal du og klassen din lære mer om Gurholts fotografier, for deretter å lage egne iscenesatte fotografier i Gurholts stil. 2 Crispin Gurholt, Sunday 17.45, Live Photo # 7, 2004, C-print, face mounted, p. e. Her er noen spørsmål vi kommer til å snakke om: Hva er forskjellen på iscenesatt og ikke iscenesatte fotografi? Hvordan iscenesetter Gurholt sine bilder? Hvordan fremstille et budskap gjennom bilder? I dagens samfunn omgås vi bilder hele tiden gjennom TV, film, reklame, spill osv. Vi tenker sjelden over hva vi faktisk ser. Det ligger en stor kraft i bilder og det er derfor viktig å bli bevisst på hva bilder forteller og gjør med oss. Dette formidlingsopplegget gir dere en unik mulighet til å reflektere over disse problemstillingene i lys av Gurholts fotografier.

Workshop Etter en omvisning, hvor dere får se nærmere på Gurholts fotografier og lære om hvordan han lager dem, vil du og klassen din arbeide i grupper. Gruppene skal selv være regissører og modeller i egne iscenesatte fotografier med utgangspunkt i gitte problemstillinger. Her vil gruppene kunne bruke museet som arena. Hver gruppe vil få kostymer og objekter som kan brukes for å lage iscenesettelsene. Hver scene skal fotograferes. 3 Crispin Gurholt. Ved Ekebergåsen, Live Photo # 20, 2011, C-print, face mounted, p. e. OM KUNSTNEREN OG UTSTILLINGEN Crispin Gurholt er født i Oslo i 1965. Han er utdannet ved Einar Granum Kunstskole, Oslo Tegneog maleskole og Statens Kunstakademi (1993-1998). Mens Gurholt gikk på kunstakademiet, studerte han ved New York University SCE Film School. I tillegg har han vært elev hos Odd Nerdrum. Gurholt har erfaring fra både scenografi og regi, bl.a. har han regissert musikkvideoene Denim Demon og Get It On for Turboneger. Gurholts live photo er bygget opp som nøye planlagte tablåer med oppstilte modeller og er preget av små, meningsbærende detaljer. De er stedspesifikke, dvs. at de er laget spesielt for stedet de fremføres. Scenen som utspiller seg viser det mest ladede øyeblikket i et handlingsforløp. Dette er opphavet til hans fotografier og videoer.

Gurholts installasjoner er interessante som samfunnskritikk, men de viser også hvordan foto, film, teater og litteratur skaper fortellinger på ulike måter. I Gurholts fotografier kan vi finne spor av det som interesserer kunstneren innen teater, film, foto og maleri i tillegg til at han ser på sosiale forhold med kritisk blikk. HVA ER ET TABLÅ? Vi har valgt å kalle dette formidlingstilbudet Tablåer nettopp fordi Crispin arbeider med tablåer i sin kunst. I tillegg skal du og klassen også lage egne tablåer. Ordet tablå kommer av det franske ordet tableau som direkte oversatt betyr tavle. Tablå kan ha flere betydninger. 4 1) I skuespill og teater brukes ordet tablåer for å henvise til en gruppe oppstilte skuespillere. Denne oppstillingen kan være frosset fast, slik dere ser det i bildet under. 2) Velger en kunstner å male en oppstilt gruppe mennesker, som nevnt i punkt 1, kalles dette også et tablå. Et eksempel på et slikt tablå i malekunsten er Eilif Peterssens Judas Iskariot. Eilif Peterssens maleri finner dere på side 6. Crispin Gurholt, Roma, Live Photo # 17, 2008, C-print, face mounted, p. e.

5 Crispin Gurholt, Venezia, Live Photo # 14, 2007, C-print, face mounted, p. e. GURHOLT ARBEIDER SOM EN FILMREGISSØR Når det lages en film, er det filmregissøren som har det kunstneriske ansvaret for filmen. For filmregissøren innebærer det å visualisere det som står i manus. Filmregissøren instruerer skuespillerne som er med i filmen. I tillegg har han eller hun ansvarer for det kreative og hvordan filmen skal se ut. Man kan nesten sammenligne en filmregissør med en dirigent som dirigerer et stort orkester. Dirigenten har ansvaret for hvordan musikkstykket skal spilles og instruerer musikerne hvordan de skal spille. På samme måte har filmregissøren ansvaret for lyd, lys, kameravinklinger osv. En filmregissør er på en måte en teamleder og instruerer en gruppe mennesker. Crispin Gurholt arbeider også på denne måten. Når Crispin skal lage sine tablåer bruker han modeller som om det skulle være en film. Disse sminkes og får kostymer. Deretter instruerer Crispin modellene slik at de stiller seg opp sånn han vil de skal stå. Til forskjell fra en filmregissør som lager levende bilder, lager Crispin stillbilder. Dvs. modellene står helt stille som om scene er frosset fast. De spiller ikke skuespill slik man gjør i film eller teater, men de poserer. Etter at Crispin har stilt opp skuespillerne sine slik han vil ha dem, filmes og fotograferes tablåene. Det er ikke Crispin som filmer eller tar bildene, men det er han som er kunstnerisk ansvarlig. Det er mange andre kunstnere som bruker andre til å lage kunsten for seg. En av de mest kjente er popkunstneren Andy Warhol. Warhol hadde sin fabrikk i New York. Warhol kalte fabrikken sin

The Factory og hadde mange ansatte. Warhol bare fortale dem hva de skulle gjøre. Jeff Koons er en annen kunstner som arbeider som Warhol. Det er alltid noe Crispin vil fortelle oss i bildene sine. De oppstilte menneskene viser et frosset øyeblikk av en hendelse. Noen ganger kan vi tenke oss hva som har skjedd før bildet ble tatt eller hva som kommer til å skje. Eilif Peterssen, Judas Iskariot (1877). Maleri. Lillehammer Kunstmuseum. I malekunsten er historiemaleriet et godt eksempel på et slikt tablå. I Lilllehammer Kunstmuseum kan du se maleriet Judas Iskariot av Eilif Peterssen. Her har Peterssen malt akkurat det øyeblikket Judas er i ferd med å kysse Jesus i Getsemane hage. I dette bildet kan vi ane hva som har skjedd og hva som kommer til å skje. 6 FORSLAG TIL FORARBEID Finn ut mer om Grispin Gurholt og utstillingen. Se. www.lillehammerartmuseum.com Velg et av Gurholts bilder på kunstmuseets hjemmeside eller i dette heftet. Beskriv hva dere ser. Hva tror dere bildet handler om? Finn ut hvordan en filmregissør arbeider og hva resten av hans/hennes team gjør. Ta utgangspunkt i en film du liker godt. Hvordan fungerer det at Crispin selv ikke er fotografen? Diskuter i klassen. Finn ut mer om Eilif Peterssens maleri Judas Iskariot. Tips: Se www.lillehammerartmuseum.com Hvordan ville dere laget tablåer med følgende tema: Den foreldreløse Forelskelse/sjalusi Mobbing På legekontoret Museumsbesøket Skriv ned hva slags effekter som trengs, hvor mange aktører, hvilken historie som skal fortelles osv. Tegn scenen. Utstyr og effekter er sponset av: TING OG TØY, Lillehammer.

7