Veitvet story 2 Jubileumsforestilling Veitvet skole 2008

Transkript

1 Veitvet story 2 Jubileumsforestilling Veitvet skole 2008 Hjemmeside til Veitvet skole er: Rapport fra skoleutviklingsprosjekt i Den kulturelle skolesekken 2007 Den kulturelle skolesekken har som mål å bidra til å utvikle en helhetlig og bevisst innlemmelse av kunstneriske og kulturelle uttrykk i realiseringen av skolens læringsmål

2 Deltagere i prosjektet Alle skolens elever fikk tilbud om å være med i forestillingen. Det var 350 barn fra trinn som takket ja og var med i prosjektet. De meldte seg på ulike grupper som sang, dans, skuespiller, scenearbeidere, lyd, lys, kostyme, sminke og matgruppe. (backstage fra Det Norske Teateret) I tillegg var det en prosjektgruppe bestående av ledelse og lærere som aktivt jobbet med framdrift og gjennomføring. Foreldrene var også involvert med et eget foreldre nummer, samt at Veitvet og Linderud eldresenterets kor rustne røster var involvert i ett av numrene sammen med elevene. Elevrådet var involvert i forbindelse med forhåndssalg av billetter. Veitvet Sfo var involvert og hadde ansvaret for 2 av numrene. Vi hadde dugnad med foreldre og barn i forkant av forestillinge. På dugnaden ble det maling av scenegulv, rydding, sying av kostymer m.m. Det var ca. 70 foreldre som kom på dugnaden som var fordelt på 2 dager. Rektor var tilstede på alle forestillingene og bidro til å ønske folk velkommen. Prosjektorganisering Skolen opprettet en egen prosjektgruppe som jobbet tett sammen og hadde møter hver 14. dag, i perioden januar april. Gruppen ble ledet av skolens kultursjef Trude Mette Johansen. Gruppen besto av Marit Nøst som er musikklærer og påtok seg ansvaret for noen av numrene. Dette gjaldt både sang og koreografi. Sissel Brynhildsen er kunst og håndverks lærer og påtok seg ansvaret for kostymer i samarbeid med elever og foreldre. Ståle Stranderud, lærer, hadde ansvaret for lyd og

3 lys, samt scene gruppen. Tine Sparbye lærer inne mat og helse, hadde ansvaret for matgruppen som lagde mat for salg til alle forestillingene. Lærer og ballett instrukturø Hege Benkow tok ansvaret for 2 av numrene. Heidi Hukeland Udnesseter, helse og sosial lærer, tok ansvaret for sminkegruppen og Kenneth Sikkerbøl tok ansvaret for plakat og design. (boyband nummer) Det ble gitt informasjon nesten hver uke på fellessamling med lærerne, dette fordi at de hele tiden skulle være oppdatert på hvor vi var i prosessen. De ulike nr. til musikalen hadde 1. time fast øving per uke. Dette gjorde det lettere for både elever å lærere å passe på at elevene kom seg på øving. Trude Mette Johansen hadde også ansvaret for koordineringen ut mot de profesjonelle kunstnerne som vi knyttet til oss i løpet av prosjektet. Alle skolens lærer var involvert i prosjektet enten direkte knyttet inni produksjonen, eller ved å jobbe backstage ved å ivareta elevene. Skolens kontaktperson til prosjektet og dokumentasjonsform Prosjektleder Trude Mette Johansen kan kontaktes på tlf eller mail trude.johansen@veitvet.gs.oslo.no. Lærerne aktiviserer elevene mens de venter backstage, fra Det Norske Teateret.

4 Deltagenede kunstnere Live Rosenvinge Jackson Vidar Løvstad Trude Mette Johansen Det Norske Teateret Oslo kulturskole Guri B. Hagen Koreograf med ansvar for 2 av dansnumrene Musiker som spiller i bandet hjerterknekt og Medium Kitchen. Er også deltidsansatt på sfo, hadde ansvaret for all musikken til forestillingen, samt innspilling av cd. Stand up komiker. Hadde koreografi på flere av numrene, produsent ansvar og øving med skuespillerne. Skolen startet et samarbeid med Det Norske Teateret. Dette førte til at forestillingen ble satt opp på hovedscenen, samt at vi fikk dirkete opplæring i lyd/lys, scene, kostymer og sminke. Elevene fikk også møte flere av skuespillerne på Det Norske Teateret. Vi jobbet med Oslo kultuskole og fikk via dem tak i en instruktør som bidro til Bollywood nr. Hun het Tammelini og har gått i mottaksklasse på skolen. Forfatter Guri B. Hagen hjalp til med å dramatisere hennes egen bok dødelig dose. Fortellingen var gjennomgangstema på de 4 forestillingene på skolen, men måtte droppes på Det Norske Teateret pga. at det førte til at den totale lengden på forestillingen ble for lang. Prosjektets innhold Veitvet story 2 er en jubileumsforestilling i anledning Veitvet skoles 50 års jubileum. Vi tok utgangspunkt i musikals historie fra 50 tallet og fram til i dag. I anledning mangfoldsåret, samt skolen elevgrunnlag, laget vi ny drakt til flere av numrene. Bla. Prøysen på Spansk og åpningsnummer med tamilsk og Norsk folke dans. I de 4 forestillingene vi hadde på Veivet skole var forestillingen bundet sammen av skuespillet dødelig dose som handler om Vetivet spanerne, på Det Norske Teateret var det ulike konferansierer som bandt forestillingen sammen. (fra Elvis nummeret)

5 Pedagogiske suksesskriterier (ett av dansenumrene til Live) - Elevene fikk gjennom prosjektet en økt selvtillit og følelse av mestring. - De fikk styrket sin musikalske horisont. - Gjennom sin deltagelse fikk de forståelsen av at de var en viktig brikke i et stort puslespill, der deres rolle og deltagelse var viktig for sluttresultatet. - Elevene fikk masse læring i sosial kompetanse, da de måtte vente på tur, være stille, lytte, komme presis og samarbeide. - Gjennom å telle takt, klippe og måle opp stoff, veile og måle opp ingredienser til matlaging fikk de god matte trening. - De fikk masse øvelse på Norsk og Engelsk muntlig og skriftlig, gjennom bla. pugging av tekster. - De lærte seg å skape noe sammen på tvers av alder og kulturer og dermed fikk de en styrket identitet. - Videre fikk de en bred kompetanse innen det å opptre på Norges største teaterscene. Her lærte de hvordan et proft apparat rundt en oppsetting fungerer, alt fra lyd/lys, kostyme, sminke, scenografi osv. fungerer. - Lærerne lærte seg å se sine elever i et helt nytt lys. (øving avsluttningsnummer Det Norske Teateret med 350 elever på scenen)

6 Vanskeligheter og utfordringer i prosjektet Veitvet story var et stort prosjekt med mange deltagere. Og det var forbausende få utfordringer. Men vi hadde noen: - Organiseringen av 350 elever backstage er en utfordring, men vi løste det ved at alle lærerne til slutt sa ja til å jobbe ulike dager. - Det var vanskelig å få med seg 10. trinns elever, da de var midt i forberedelser til eksamen. En hyggelig historie Å få opptre på Det Norske Teateret var en stor opplevelse for alle involverte. Å se smilene på alle elevene som skulle på, eller kom av scenen varmet oss om hjertet. Det å se hvordan enkelt elever taklet utfordringen med lange dager, som viker fra den daglige rutinen, var en stor opplevelse. (Sminkegruppa i aksjon) Flere bilder:

7 (Tittentei) (sfo nummeret)

8 (elever fra 9. og 4. trinn) (sminkegruppa)

9 (foreldre nummeret) (kostymegruppa har full kontroll) (spente tvillinger som skal være med på åpningsnumret)