Praksis, utdanning og forskning i helse- og sosialfagene i Forskningsrådets programmer Seminar UHR-Forskningsrådet Gardermoen 11.1.2013 Jesper W. Simonsen, divisjonsdirektør for samfunn og helse
Disposisjon Kontekst Innovasjon i offentlig sektor Flere aktive og sunne år Utvikle tjenestene og relevansen i utdanningene gjennom Praksisrettet FoU for helse- og sosialfagene Utvikle utdanningene gjennom (Utdannings)forskning om praksis i utdanningene
Store samfunnsutfordringer krever forskning og innovasjon i offentlig sektor Det dreier seg om helse og omsorg, men også hele bredden i offentlig sektor
Vårt utgangspunkt for innovasjonsarbeidet Bred forståelse av hva innovasjon i offentlig sektor er Innovasjon i offentlig sektor og næringsliv er ikke motpoler, men må sees i sammenheng Innovasjon i offentlig sektor det foregår mer enn vi tror Forskning er viktig for innovasjon i offentlig sektor
Innovasjon å ta ny kunnskap i bruk for å oppnå verdiskaping og/eller samfunnsnytte Det foregår mer enn vi tror Velkjente innovasjon med forskning: De store innovasjoner Innovasjon i næringsliv som leverer til det offentlige Innovasjon med forskning som ikke kalles det: Praksisrettet FoU Klinisk medisinsk forskning Anvendt samfunnsforskning / Aksjonsforskning Oppdragsforskning + innovative innkjøp Mangler SYSTEMATIKK+OPPSKALERING+SPREDNING
Policy for Forskningsrådets arbeid med Innovasjon i offentlig sektor Styrket innsats i bredden av Forskningsrådets aktiviteter Fem fokusområder: Kunnskapssystemet for innovasjon i offentlig sektor Kommunesektorens innovasjonsutfordringer Planlegging og infrastruktur Innovasjon i helse, omsorg og velferd Innovasjon i utdanning og oppvekstvilkår
Flere aktive og sunne år Avgrensning: De samfunnsutfordringene som blir vesentlig viktigere i lys av at vi får et samfunn med flere og en større andel eldre Tre pilarer / delutfordringer: 1. Endring i sykdomsbilde og omsorgsbehov 2. Produktivitet og kompetanse i tjenestene 3. Behovet for økning i samfunnets arbeidsstyrke
Flere aktive og sunne år En hovedprioritering i Forskningsrådet 1. Stort program Gode og effektive tjenester Forskning Tjenesteinnovasjon Praksisrettet profesjonsforskning 2. Flere handlingsrettede programmer Sykdommer som særlig rammer de eldre, forebygging, rehabilitering, arbeidsmarkedsforskning, sykefraværsforskning 3. Velferdsteknologi 4. Internasjonale programmer
Stort program: Gode og effektive helse-, omsorgsog velferdstjenester NB: Ikke avgrenset til tjenester rettet mot eldre Fortsette støtte til god tjenesteforskning Løfte kvaliteten gjennom særskilte tiltak Styrke innsatsen på praksisrettet FoU for profesjonsutdanningene Styrke innovasjon med forskermedvirkning innenfor helse-, omsorgs- og velferdssektoren
St.meld.30 (2008-2009) Klima for forskning
Meld. St. 13 (2011-2012) Utdanning for velferd Forskningen knyttet til de helseog sosialfaglige utdanningsmiljøene har to hovedformål: 1. å styrke kunnskapsgrunnlaget for yrkesutøvelsen 2. å bidra til å sikre at utdanningen er basert på det fremste av kunnskap innenfor det aktuelle fagområdet I tillegg er forskning en viktig bidragsyter til innovasjon i tjenestene.
Praksisrettet FoU for helse- og velferdstjenestene (PraksisVEL) Oppfølging av Meld. St. 13 (2011-2012) «Utdanning for velferd» (kap. 10.3.3) Utlysning med søknadsfrist 17. oktober 2012 Finansiering fra HOD, AD og BLD (14 mill. fra 2012) «Pilot» for et nytt, stort program om «Gode og effektive helse-, omsorgs- og velferdstjenester» Ytterligere finansiering fra KD (7 mill. fra 2013)
Praksisrettet FoU for helse- og velferdstjenestene (PraksisVEL) Satsingen retter seg mot helse- og velferdstjenestene og de UHinstitusjoner som tilbyr utdanninger for disse tjenestene, og som dermed har ansvar for å utvikle kompetanse og kvalifisert personell for tjenestene. Bedre kvalitet i tjenestene forutsetter bedre sammenheng mellom forskning, utdanning, praksis og brukerne av de ulike tjenestene. Prosjektene må ha yrkesutøvere og brukere som deltakere. Prosjektene må ha betydning for profesjonsutdanning og praksisfeltet.
Praksisrettet FoU for helse- og velferdstjenestene (PraksisVEL) Totalt 40 søknader. Dekker medisin og helsefag, sosialt arbeid, profesjonsutdanning.. Fordeling av søknadene: Universitetene: 16 Høgskolene: 15 Sykehus: 8 Institutter: 1 Vedtak om tildeling i begynnelsen av mars 2013
Strategiske høgskoleprosjekter (SHP) Evalueringsrapport i 2010: Finansiert 70 prosjekter med til sammen 330 mill kroner i perioden 2002-2011. Bidratt til langsiktig kompetansebygging. Styrket det strategiske arbeidet ved institusjonene. Økt den vitenskapelige kvaliteten som følge av konkurranseutsetting. Økt samarbeidet internt, regionalt, nasjonalt og internasjonalt. Lite innslag av profesjonsrettet helsefag
Strategiske høgskoleprosjekter (SHP) 118 mill kr til 8 prosjekter i 2012 Promoting patient and professional competencies in diabetes care and management - a prerequisite for high-quality evidencebased health care. Høgskolen i Bergen Health Inequalities, Economic Crisis, and the Welfare State. Høgskolen i Oslo og Akershus The ASK Study - A randomized controlled trial investigating the effect of daily physical activity on childrens school performance. Høgskulen i Sogn og Fjordane 5 andre prosjekter
Praksisrettet FoU og profesjonsutdanning Praksis Forskning Utdanning Setter praktiske utfordringer inn i en systematisert og dokumenterbar ramme Spredning gjennom forskningslitteraturen / beste praksis Spredning gjennom utdanningen De nye yrkesutøverne får en kompetanse om forskning inn i yrket Dyktigere fagfolk Øke kapasitet for nye løsninger
UTDANNING2020 (2009-2018) Tiårig programsatsing om utdanning - fra barnehage og skole til høyere utdanning og voksnes læring Samlet budsjettramme på 420 mill. kroner Programmet skal: styrke forskningens vitenskapelige kvalitet bedre kunnskapsgrunnlaget for politikk og praksisfelt stimulere flere fag- og forskningsmiljøer til å forske på utdanning Temaområder: A. Mål, innhold, undervisnings- og arbeidsmåter B. Vurderingsformer, læringsprosesser og læringsutbytte C. Styring, ledelse og organisering D. Utdanning og samfunn
Forskning på høyere utdanning Midtveis i programperioden har programmet fordelt 180 mill. kroner til forskning hvorav 25 pst. går til forskning på høyere utdanning. Midlene er i all hovedsak fordelt på 8 forskerprosjekter hvorav: ett stort prosjekt om korte profesjonsutdanninger og kvalifisering for yrkesutøvelse (utdanning, helse og sosial) to prosjekter om lærerutdanningene og lærernes yrkesutøvelse to prosjekter om styring, ledelse og institusjonsutvikling to prosjekter om undervisning, læring og læringsutbytte
Utdanningsforskningen - Refleksjoner Vi får relativt sett færre søknader på høyere utdanning enn andre områder -> behov for å styrke forskningskapasiteten ytterligere Søknadene har ofte fokus på struktur og policy spørsmål, færre søknader om utbytte av undervisning, læringsprosesser og praksis -> særskilt behov for å styrke kapasitet og kompetanse på disse temaområdene Mottar noen fagdidaktiske søknader (bl.a innen helsefag) med vekt på FoU-> potensiale for videreutvikling, tverrfaglig samarbeid, innovasjonsprosjekter?
Oppsummering PraksisVel er i gang 40 søknader avgjørelse i februar Strategiske høgskoleprosjekter også viktig Sentralt i Innovasjon i offentlig sektor Sentralt i Flere aktive og sunne år Kan bli en hjørnestein i et nytt stort program for Gode og effektive helse-, omsorgs- og velferdstjenester Innenfor forskning om høyere utdanning: Særskilt behov for å styrke kapasitet og kompetanse på temaene: utbytte av undervisning, læringsprosesser og praksis.