Satsing på voksnes læring. Programstyreleder i UTDANNING2020, Kirsti Klette

Transkript

1 Satsing på voksnes læring Programstyreleder i UTDANNING2020, Kirsti Klette

2 Om UTDANNING2020 Tiårig programsatsing om utdanning - fra barnehage til voksnes læring i skole, samfunns- og arbeidsliv Samlet budsjettramme på ca. 400 mill. kroner Programmet skal: styrke forskningens vitenskapelige kvalitet bedre kunnskapsgrunnlaget for politikk og praksis stimulere flere fag- og forskningsmiljøer til forskning på feltet Slik at barn, unge og voksnes utvikling og læring kan optimaliseres

3 Mål Bygge sterke forskningsmiljøer som kan hevde seg internasjonalt Styrke teori og metodeutvikling Flere tverrfaglige prosjekter og flernivåanalyser Bygge forskningskapasitet på områder med store kunnskapsbehov Flere longitudinelle studier Bedre rekrutteringen til feltet Styrke kunnskapsdeling og formidling

4 Forskningstema Undervisning og læring (A/B) Mål, innhold, undervisnings- og arbeidsmåter Vurderingsformer, læringsprosesser og læringsutbytte Styring, organisering og ledelse (C) Styring, ledelse og organisering på system og institusjonsnivå Samspillet mellom styringsnivåer og aktører Utdanning og samfunn (D) Samspill utdanning, familie-, arbeids- og samfunnsliv Arena for reproduksjon og endring av samfunnet

5 Status Gjennomført syv utlysninger i første periode Mottatt 220 søknader for nærmere 1,3 mrd. kroner Bevilget 180 mill. kroner til 41 prosjekter: 19 forprosjekter 17 mellomstore forskerprosjekter 4 store integrerte forskeprosjekter Ett stort nettverksbasert prosjekt Innvilgelse i gjennomsnitt 13%

6 Fordeling på utdanningsnivåer 25 % Barnehage 30 % Grunnskolen Videregående opplæring 22 % 23 % Høyere utdanning

7 Satsing på voksnes læring Eget oppdrag fra Kunnskapsdepartementet Strategiske og faglige målsettinger knyttet til forskningskapasitet, kvalitet, strategisk kompetanse og utnyttelse av internasjonale data Styrket kunnskapsgrunnlaget Litteraturgjennomgang og utredning fra FAFO Ressursgruppe med brukerrepresentasjon Utlysning med søknadsfrist 13. februar

8 Utlysning av forskningsmidler Programkoordinator Ane Marte Rasmussen

9 Søknadstype og beløp 28 mill. kroner til mellomstore forskerprosjekter Hvert prosjekt skal ha en total kostnadsramme på 4 til 8 mill. kroner og en varighet på 3-4 år. Prosjektportefølje på 4 (5) forskerprosjekter. Prosjektene skal utvikle ny kunnskap om hva som hemmer og fremmer voksnes læring på ulike arenaer i samfunnet og analysere samfunnsmessige, institusjonelle og individuelle effekter.

10 Faglige/ tematiske føringer Omfatter samtlige temaområder i programplanen, men legger vekt på kunnskapsbehov knyttet til: Struktur, finansiering, organisering og teknologi Motivasjon og deltakelse Læringsutbytte og effekter Kan handle om voksnes læring i utdanningssystemet, i arbeidslivet og i frivillig sektor og formell læring, ikke-formell læring og uformell læring. Etterspør prosjekter som ser på samspillet mellom ulike former for læring og forholdet mellom læring i utdanningssystemet og arbeidslivet.

11 Data og metodebruk Prosjekter som utnytter store kvantitative datasett vil bli prioritert, jfr. PIAAC. Etterspør også prosjekter som kombinerer kvalitative og kvantitative metoder. Komparative prosjekter er særlig interessante. Prosjekter som følger individer over tid er også relevante.

12 Strukturelle føringer Ta utgangspunkt i nasjonal og internasjonal kunnskapsstatus. Vektlegge nettverksbygging og nasjonale og/eller internasjonale samarbeidspartnere bør inkluderes. Oppfordres til tverrfaglig samarbeid. Bidra til kompetansebygging - stipendiater Skal ha relevans for beslutningstakere. Ønskelig med brukerinvolvering-/medvirkning.

13 Formalia krav Søknadssum (min 4 mill.kr maks 8 mill.kr) Prosjektperiode (min 3 år maks 4 år) Språk=engelsk Prosjektbeskrivelse på maks 10 sider Senest prosjektstart 1. januar 2014 Legg ved detaljert og begrunnet budsjett Bekreftelse fra samarbeidspartnere skal legges ved Kun CV for prosjektleder/e skal legges ved. Publikasjonsliste kun for de siste fem årene

14 Søknadsbehandling 1. Administrativ forvurdering 2. Vurdering av internasjonale fageksperter/ekspertpanel 3. Vurdering av programstyret Programstyret tar den endelige beslutningen om hvilke søknader som skal innvilges.

15 Vurderingskriterier Vitenskapelig kvalitet Prosjektleder og prosjektgruppe Gjennomførbarhet Nasjonalt og internasjonalt samarbeid Formidling og kommunikasjon Relevans ift utlysning, programplan og prosjektportefølje.

16 Søknadsfrist 13. februar klokken Lykke til!