Vi har denne måned jobbet med Barne kunst projektet vårt, spesielt med Skoeske huset. Det har blit til mange kreative og løsninger på hvordan man kan innrede et rum. Av andre kreative ting vi har holdt på med kan vi med Karneval, et artig projekt, hvor vi laget nevne, skyggebilder, bynte buske ute meg stoffrester, påsketing, herunder ullsauerne. Vi hadde besøk av Bestefar til Thea Emile, som hadde tatt med guitaren sin, og vi sang en masse forskellige sanger noe alle syntes var veldig spennende. Tak for besøket, håper vi kan genta det senere i år. Vi vil fortsettet litt mere med Barnehunst som tema i april og mai, da vi føler vi ikke helt er ferdig med det enda. Vi har mandagsmøterene fungere fint, altid like spennende og høre hvad barna har på hjertet og er opptatt av. Altid like morsomt og se hva de ønsker og gjøre i den kommende uke. Tarkus kommer forbi en gang i mellom og forteller litt om trafikk og trafikksikkerhet. Vi har hatt noen fine ture, til Nes Skianlegg, hvor vi har aket mye og grillet maten over bål. Og mindre tur til skogen nord for barnehagen, hvor vi lekte på isen og de største barna besøkte «eventyr skogen» og fant bukkene bruses brø og et forhekset tre, som vi blev enige om måtte være heksens hytte i skogen.
Vi jobber med «Barnekunst» her ser vi blant annet på farger. Og forskellige materialer,texturer og strukturer. Dette er et projekt som vil gå over flere måneder. Våre ideer hittil, dette kan dog endre seg noe, blant annet fordi barne er med på og bestemme ukeplannene, og der kan jo pludselig dukke på temaer som barna er veldig optatt av, som i høst, hvor vi pludselig jobbet med vulkaner og dinosauer i 3 uker. Vi er nå igang med prosjektet med hus/rom av skotøysesker Lage fjerpryd med Farget fjer som Hallgrim og Falk har hat med, masker av papmasje laget av insamlede aviser, kostymer, som vi lager av stoffrester, pinyata (katte av sekken med et syd amerikansk vri) av sluttes ved karnevallet i februar, hvor vi bruker alle de ting vi har laget. Barnekunst Læringsprosess Produkt Hva kan barnet? Hva vil barnet vite? Hva har barnet lært? Hva er kunst? Alt er kunst, bare fantasien som setter grenser. Museum, maleri, skulpturer etc. Sluttproduktet skal ende med utstilling.
Fagområde: Natur, miljø og teknikk Nærmiljø og samfunn Kropp, bevegelse og helse Se endringer i løpet av våren. Årstidene vi har i Norge. De skal få oppleve glede i å ferdes i naturen. På kjente og ukjente steder. Lek ute kontra lek inne. Med fokus på frukt og grønnsaker vil sansene være viktig. Hvordan grønnsaker og frukt er viktig for små og store kropper. TEMA Innhold Arbeidsmåter Forutsetninger Evaluering Samling Bruk av ulike Planlegging Observasjon Vårtegn med fokus på frukt og grønnsaker Så ulike frø Frukt og grønt lotto Forming med fokus på frukt materialer. Fokus på Grønnsakspill. Sanselek Salatbar hver Forberedte voksne. Smågrupper med fokus på samtale rundt temaet. Dokumentasjon Kommunikasjon. Månedsbrev og grønt. torsdag hvor Måltider bestående av barna er delaktige. ulike grønnsaker Tegne kroppen vår. Rompetrolljakt. Hovedmål for Vårtegn med fokus på frukt og grønnsaker Er at barna skal få et variert kosthold med Målet er nådd når: Barna har fått et variert tilbud med frukt og
frukt og grønnsaker som hovedfokus. Vårtegnene ønsker vi at vi får et sterkere fokus på lavvodagene våre, hvor vi ferdes i naturen og ser endringer fra dag til dag. grønnsaker, og de kan benevne hva noen av de ulike fruktene og grønnsaker heter. Barna kan se noen endringer som skjer til stadig i denne tiden. Hva ser de? Hva opplever de? Hva lukter de?
Kommende Bursdager: Hva skjer på huset: Foreldrekaffe Foreldremøte/dugnad 16.mai feirer vi 17.mai i bhg. Besteforeldredag. Tak Håper alle leser månedsbrevene. Er det noe dere lurer på eller savner er det bare å ta kontakt. Hilsen Mvh. Renè Knudsen Pedagogiskleder Udnes Naturbarnehage pedleder@utnesnaturbarnehage@gmail.com